第一篇：后河完小請假條

后河完小請假條

尊敬的領導：

本人因:,需請假，請假時間月日至月日，計天（節課），望領導批準。

請假人：領導批示

尊敬的領導：

本人因:

日至月日，計

領導批示

尊敬的領導：

本人因:

日至月日，計

領導批示

年月日后河完小請假條,需請假，請假時間天（節課），望領導批準。請假人：年月日后河完小請假條,需請假，請假時間天（節課），望領導批準。請假人：年月日 月月

第二篇：全河完小解說詞

全河完小“兩基”迎“國檢”解說詞

尊敬的各位領導：

大家好！

我叫徐元麗，是全河完小的一名教師。請允許我代表全河完小四百多名師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現在由我帶領大家一起參觀檢查我們的校園和一些教學設施。

各位領導，馬臺鄉全河完小創建于解放前（1949年之前，找不到具體的歷史記載，經多次訪問核實基本屬實。），原名叫那公小學，也叫南板小學，因為當時的校址在南板村（現在的王家組）。1988年由倉房小學、那公小學合并遷到現址（全河街頭全河村委會后面），并更名為全河完小，位于臨翔區東部臨邦線32公里處，轄區（全河村民委員會）內有11個行政村，724戶農戶，總人口3017人。分為3個校點（全河完小、謝家小學、蘿卜山小學）。學校占地面積：完小6286平方米、謝家小學680平方米、蘿卜山小學667平方米。現有在校學生408人，10個教學班，專任教師21人。中級職稱9人，初級職稱10人，未定級2人，其中有黨員教師9人，教師學歷合格率達100%。

全河完小屬臨翔區長期規劃保留的農村小學之一。在長期規劃中，將撤并那杏完小、南糯完小至全河完小，到時招生范圍有那杏、南糯、全河三個村民委員會，35個行政村，1954戶農戶，總人口8530余人，預計有24個教學班，在校生900余人（包括學前幼兒約200人），教職工47人，其中專任教師47人，由于地處山區，居住分散，1學生距學校最遠20千米左右，90％以上的學生由于距離學校較遠，需住校，住校生將達700余人。

各位領導，在黨委政府和上級主管部門的關心支持下，我校學生新宿舍樓已圓滿完工，264名住校生能搬進寬敞明亮的“新家”，孩子們的心理別提多高興了。

這是學生活動場地（操場、籃球場，體育場）雖然面積很小，但我們依然能聯系實際，精心合理地組織各種活動，積極開展第二課堂，豐富學生的課余生活，請看展板：“成長的足跡”就是我們所開展的活動紀實。

各位領導，請往這邊走。大家看，這是我們的學生食堂。每天，我校有兩百多名學生就在里進餐。我們學校考慮到學生所需的營養結構，對學生的食品進行了合理搭配，做到了科學膳食。值周領導和值周教師每天都會對食堂工作進行檢查監督并做好相應的記錄。

各位領導，請往這邊走。這是我們的教學樓，這里共有八個教學班，共有學生408名。這些年來，我校逐步完善學校管理，努力提高教育教學質量，確保控輟保學。我們的信念是：讓每一個孩子揚起希望的風帆，讓每一個教師感受教書育人的幸福，讓每一個家長享受子女成功的喜悅。學校始終堅持把安全工作放在首位，以教學為中心，以課改促發展，以科研促質量，努力探索農村特色教育。在學校管理中以制度當家，有教師管理制度、安全管理制度、德育管理制度等。目前，學校正在規劃改建當中，存在很大的安全隱患，但學校加強了安全防范措施，全體師生團結協作，各項管理井然有序，教育教學質

量逐年穩步上升，得到上級黨委政府、教育部門以及社會各界的肯定與好評。發展才是硬道理，我們認為學校要發展，必須在繼承與創新上勇于探索實踐。因此，我們正在沿著前人開辟的道路上辛勤耕耘、開拓進取、勇于創新。各位領導請看，展板第一塊，這里很詳細地介紹了我校的學校管理及教研，教改，安全工作等，敬請多多指教。

兩基工作任重而道遠，我校所做的主要工作有：

（一）高度重視，全員動員：

我校高度重視“兩基”工作，學校多次召開“兩基”迎國檢工作及攻堅會議，認真傳達“兩基”工作會議精神，成立了“兩基”迎國檢工作領導小組，并制定了《馬臺鄉全河完小“兩基”迎國檢工作實施方案》。

（二）大力宣傳，營造良好氣氛：

（1）校內宣傳。在學校大門外兩側和校園內掛橫幅、粘貼標語，利用晨會、班隊會、板報等形式向全體學生宣傳新《新義務教育法》及“兩基”迎國檢小知識，并在家長會上向全體家長宣傳。

（2）向社會宣傳。在街道、公路邊顯眼處掛橫幅、粘貼標語，通過各種形式的宣傳活動，使新《義務教育法》和“兩基”的主要內容和重大意義家喻戶曉，為“兩基”迎檢工作營造良好的氛圍。

（三）統一思想，責任到人：

我校領導高度重視“兩基”工作，逐項分析存在問題，有針對性的提出整改方案，并分為數據組（包括普及程度、普實、師資隊伍、校產、經費投入等小組）、宣傳組、檔案組（負責收集、整理學校所

有“兩基”工作資料）進行“兩基”檔案建設和完善工作，各組負責人分工具體，責任明確，大家統一思想，分工不分家，積極行動，確保了“兩基”工作取得實效。

（四）規范“兩基”檔案資料：

按照上級主管部門的要求，我校指定專人負責“兩基”建檔工作，不斷完善、充實學校“兩基”有關資料，做到資料建設與實際工作同步。我們的展板第二塊就是兩基工作紀實，懇請各位領導給我們提出建議。

我校近幾年，在各級政府的關心和支持下，在全體教職工的共同努力下，不斷發展和進步，教學成績穩步提高。學校環境得到改善，我校全體師生將繼續努力，使我們的學校更快，更好的發展。

（歡送時用）尊敬的領導，謝謝您對我校提出了寶貴的意見，我們全河完小全體師生將借領導視察的契機，克服困難，以飽滿的熱情，旺盛的精力，繼續譜寫新篇章！各位領導，歡迎您再來我校指導檢查工作。

馬臺鄉全河完小2010年11月

第三篇：劉橋完小教師請假報告單

劉橋完小教師請假報告單

編號：本人因需請 假（限一天或一天內）

課程：

1、自己利用自修課或調課補上；

2、由老師代上。

校長審批意見：。

請假人：

年月日

劉橋完小教師請假報告單

編號：本人因需請 假（限一天或一天內）

課程：

1、自己利用自修課或調課補上；

2、由老師代上。

校長審批意見：。

請假人：

年月日

劉橋完小教師請假報告單

編號：本人因需請 假（限一天或一天內）

課程：

1、自己利用自修課或調課補上；

2、由老師代上。

校長審批意見：。

請假人：

年月日

第四篇：水河完小實驗室工作總結.

水河完小實驗室工作總結

（2013—2014第一學期）

工作中逐步提高了小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化分類、分檔管理，更好地更全面地實施素質教育推進教育發展。按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。

一、指導思想

堅持科學發展觀，深化教育改革，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。在科學教學中貫徹素質教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，提高科學任課老師的師德水平和業務能力，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。進一步讓科學教學成為實施素質教育的重要陣地。重點培養學生創新精神、自主探究、實踐等能力，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。

二、主要措施與取得的成績

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管-理-員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管-理-員任務，目標;

(1)實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，認真指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學;

(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力;

(5)在實驗教學、教研方面，以全體自然任課教師為組，進行相應的自然教學與實驗教學研究，以不斷提高自然學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求;

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料(實驗器材)的每日發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄;

(2)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。

三、存在的問題與今后打算

(1)實驗室的防塵工作做得不太好，以后會一定搞好這項工作。

(2)實驗室的儀器柜還欠缺，不夠存放一些師生的制作教具。以后要想辦法解決這一問題。

(3)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;

總之，不足之處，以后慢慢完善，讓實驗室各種設備健全，為學生和老師提供一個“完美”的科學實驗教學平臺。

水河完小：實驗室

2013年12月30日

第五篇：岔河中心完小2011—2012學年工作計劃

岔河中心完小2011—2012學年工作計劃

一、指導思想

2011至2012學年中心完小工作的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，以人為本，按照縣教育局和岔河中心小學總體要求，結合實際，強化“三力”（執行力、創新力、凝聚力）建設，齊心協力，真抓實干，竭盡全力完成工作目標，辦好人民滿意的教育。

二、主要工作

（一）視質量為生命，努力提高教育教學質量

1、堅持育人為本，將德育教育貫穿教育教學全過程

抓好學生的思想道德教育是確保教育教學工作順利開展的重要前提和保障。學生的道德品質如何，直接決定著學校育人的質量。因此，全面加強學生的思想道德教育是學校的首要任務。

（1）把課堂教學作為德育工作的主陣地，將思想品德教育有效滲透于各學科教學之中，用德育工作引領學校管理工作

（2）強化學生行為習慣的養成教育。堅持育人為本、德育為先，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，把立德樹人作為教育的根本任務。根據《云南省中小學德育分年級實施意見》要求，持之以恒地貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。認真開展優秀班級評比活動。深入貫徹科學發展觀，進一步落實胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，繼續開展優秀班級創建活動，廣泛組織開張“知榮辱、樹新風、我行動”道德教育實踐活動，讓學生學習偉人風范，從身邊的點滴小事做起，踐行道德規范，增強道德意識，培養高尚的道德情操，養成良好的文明行為習慣、學習習慣和遵規守紀習慣，具有健康的心理和健全的人格。

（3）認真開展專題教育。充分發揮少先隊作用，利用隊活動，對學生開展國防教育、民族團結教育、法制教育、禁毒防艾教育、節能減排教育、交通安全教育、消防安全與森林防火教育、防震減災教育、應對突發事件教育、道德紀律教育、衛生習慣和健康生活方式教育，使學生進一步增強國防意識、民族團結意

識、紀律法制意識、安全防范意識和預防疾病意識，真正成為社會合格公民。

（4）扎實開展主題班會。一是要科學確定班會主題，做到貼近學生、貼近生活、貼近時代，能夠引起學生共鳴，有利于引導學生健康成長；二是要結合實際，寓教于樂，對學生開展感恩、愛心、榮辱、美丑、時間、生命、環保、團結、互助、誠信、規范、安全、合作、理解、青春期、心理健康、學習方式、考試技能等教育，促使學生健康成長和全面發展；三是要創新形式，采用演練、文藝節目表演、參觀訪問、社會調查、實踐體驗等多種形式，不斷提高主題班會的水平。

（5）切實組織開展好傳統節日慶祝活動。利用“元旦”、“五一”、“六一”、“國慶”等節日慶典的機會，切實開展好豐富多彩的慶祝活動。通過組織開展文藝晚會、學校傳統節目演出、體育活動等，使學生接受愛國主義教育、集體主義教育、革命理想信念教育，鍛煉意志，陶冶情操，健全品格。中心完小將在2010年“元旦”節組織小學生第三界冬運會。

（6）加強校園文化建設。做校園文化建設工作，要動靜結合，體現人性化，展現人與自然的和諧共處。在校園內醒目的地方懸掛校風校訓和班風，有專門的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》專欄，教室、實驗室、圖書室等學習場所適當粘貼名人畫像和格言警句。師生動手，科學規劃，合理布局，以當地樹種為主，突出自己的特色，彰顯學校綠化美化和靚化的內涵，使人文景觀和自然景觀相得益彰，形成獨具特色的校園文化。

2、以教學為中心，努力提高教育教學質量

（1）繼續堅持校本研訓制度。按中心小學的要求，認真組織開展好校本研訓。校本研訓要以解決教學實際問題、釋疑教師教學困惑、提高教師教學能力、促進學校發展為目的，圍繞新教材的使用和教法、學法，充分運用現代教學設備及資源開展教學研討，重視現代教育技術在教學中的運用，尤其是遠程教育設備及資源的運用，促進教師發展和教學質量的提高。研訓主要圍繞以下內容進行：開展教學常規學習交流、督導檢查；結合遠程教育，開展新的教育教學理論、先進教育教學經驗學習及優秀課堂教學實錄觀看；開展新課程教材教法學習、說課及利用多媒體資源進行課堂教學創新研討；開展課題研究交流研討以及對新教師、代課教師或教學能力較弱、質量較低的教師進行指導培訓。

（2）推進教學創新。全面推廣語文 “四讀一練”、數學“六步四練”課堂教學

方式，按照“創設情境—引出問題—解決問題—練習運用—拓展延伸”的模式，充分運用遠程教育資源進行備課及課堂教學實踐，組織課堂教學研討，不斷推進課堂教學改革創新，提高課堂教學效率和教學成效。學年內，組織開展語文 “四讀一練”、數學“六步四練”說課實踐及其優質課評比活動，進一步深化對語文 “四讀一練”、數學“六步四練”課堂教學方式的推廣運用。教科室要早計劃，早安排。

（3）扎實抓好畢業班工作。要高度重視小學畢業班工作，強化過程管理督導。一是要安排有實踐經驗且年富力強的骨干教師當班主任并承擔重點學科教學；二是要加強對小學畢業班各學科的教學研究，力求通過教學，使學生有效掌握知識訓練點，并強化鞏固應用；三是要切實保證教學時間，做到適當提前結束課程，在全面系統復習基礎上，強化重點，答疑解難，認真組織多輪模擬統側，進行強化訓練；四是要加強學生考試方法和考試心理輔導，對重點人員進行重點培養，使畢業班工作有新的突破。

（4）充分運用現代教學設備及資源。進一步加強實驗室建設及管理，完善內部設施建設，按課程標準開齊開足實驗課，確保年內實驗教學普及達標。加強圖書室管理，提高書刊借閱率，使學生通過課外閱讀，不斷豐富自己的學識。重視現代教育技術手段在教學中的運用，尤其是遠程教育設備及資源的運用，促進教師發展和教學質量的提高。

（5）開展課題研究。圍繞解決學生厭學輟學問題，從教學觀、質量觀、學生心理健康教育、課堂教學中的差異性教學等方面開展研究與探索，想方設法解決學生厭學輟學問題，實施有效教學。

（二）采取有力措施，全面做好入學鞏固工作

1、明確責任，實施有效監控。把入學鞏固工作作為重點工作抓緊抓落實，要利用各種媒體廣泛宣傳《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規和政策，宣傳讀書學習對脫貧致富和謀生的重要性，強化家長的供書意識，使他們自覺依法送子女入學。切實加強監控，建立學生到校檔案，做到底子清、情況明。若有學生流失，要及時反饋，迅速組織人力找回。

2、“找、濟、改”相結合，最大限度地減少學生流失。平時要加大入學鞏固工作力度，在學年和學期開學要集中找回流失學生。要切實落實“希望工程”、“兩

免一補”、“農業人口獨生子女補助”等相關政策，開展“獻愛心”、“結對幫扶”等活動，對特困學生給予必要的費用補助，確保每一位學生不因貧困而輟學。注意分析學困生的成因，改進教學方法，實施分層教學，因材施教，發現其閃光點，激勵他們克服厭學情緒，找回自信，在學習中充實自我，找到快樂，學有所得，學以致用。使他們進得來，留得住，學得好，不因學困而輟學。

（三）大力發展學前教育

學前教育要重視啟發幼兒心智、初步培養幼兒良好的學習習慣和生活習慣，要精心組織幼兒在玩中學、在玩中提高，為進入一年級打下較好的學習基礎。要多種形式辦學，促進幼兒教育發展。中心完小要積極協調，爭取中心小學的支持，辦好學前班，擴大招生數量。

（四）加大培訓力度，全面提高教師素質

（1）強化師德教育，緊緊圍繞“愛崗敬業、為人師表、愛校愛生、尊規守紀”這一主題，認真組織學習《中小學教師職業道德規范》、《師德師風建設“十個做到、十個禁止”》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等相關的法律法規，不斷提高全體教師的職業道德水平和依法從教意識。

（2）抓實教師培訓，提高教師專業化水平。通過學歷進修和業務知識的培訓學習，不斷提高專任教師的學歷層次和專業化水平。

（五）以學校安全為重點，努力提高管理整體水平

1、全面落實創建平安和諧校園。著力抓好學校安全工作，杜絕不安全事故的發生。要認真貫徹落實《云南省教育系統安全管理辦法》和上級有關學校安全工作的指示精神，加強校園安全管理，層層簽訂責任狀，建立完善應急、考評、上報制度。加強對學生的管理，注意了解學生的思想動態，密切家校聯系，做好學生的心理疏導和思想政治工作。對教室、宿舍等重要場所和上課、下課、放學、吃飯等重要時段進行全面監控，做到學生在校期間隨時都有人管理。堅持安全工作“零報告”制度，做到安全工作規范有序，不留盲點和死角。在做好安全專題教育的同時，對師生開展經常性的安全教育，提高他們的安全防范意識和能力。隨時對校舍、電路、水源、實驗室、食堂、小賣部、建校施工場地等容易存在安全隱患的重點部位進行檢查，發現問題及時整改。繼續開展好“平安校園”創建活動，有效確保學校和師生安全。要特別在意細節問題，要把安全工作要做細做到

位，千萬不能麻痹大意。安全工作要達到“九無”標準，即：無重大校舍安全事故，無重大火災事故，無重大交通安全事故，無群體性食物中毒事故，無學生群體性斗毆，無“黃、賭、毒、邪”問題發生，無校園內刑事及違紀案件發生，無群體上訪事件，無亂收費現象。

2、扎實開展“三力”建設，提升領導班子整體水平。中心完小將在學校領導班子中廣泛開展“執行力、創新力、凝聚力”建設（簡稱“三力”建設），進一步領導班子的執行力、提高創新力、增強凝聚力。通過開展“三力”建設主題實踐活動，要把增強“執行力、創新力、凝聚力”真正落到實處，使領導班子思想更加統一、能力更加提高、行動更加有力、工作更加扎實。

3、抓實教學常規，強化教學管理。繼續堅持一手抓教學常規，一手抓改革創新的教學教研工作指導思想，按《課程方案》要求開齊科目、開足課時，以教學為中心，重點抓好新教材研討，精心備課，悉心教學，努力提高課堂教學效率，及時改評作業，做好學生成績記錄。培養學生主動預習、自覺復習、獨立完成作業等良好學習習慣。努力完成教學質量目標任務。

4、實施《學生體質健康標準》。要建立“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念，認真實施好《學生體質健康標準》，并按要求上報測試數據。身體是本錢，要注重體質訓練。

5、從細處著眼，全面提升學校辦學水平。推動學校工作全面開展，提高學校的管理水平和綜合辦學水平。管理過程中，在各種法律法規的框架下，建立健全各項管理制度，強化規范化管理，真正做到依法治校，努力把學校辦成秩序井然、健康發展的和諧校園。

三、主要措施

1、加強學習，解放思想，更新觀念，不斷提高政治理論水平和業務能力。學校要按建立學習型單位的要求，建立健全學習制度，組織開展有效學習，對教職工有明確的學習內容要求，使教師在學習中真正得到提高。

2、充分發揮主人翁的作用，促進科學化、民主化、規范化管理。

3、明確目標要求，努力進行工作。以良好的教風和學風，以過硬的工作作風取得人民群眾的信賴，達到以扎實開展教學贏得好業績的目的。

4、加強宣傳，營造良好的教育發展環境。學校要進一步加強信息宣傳，營

造良好的輿論氛圍，為教育改革與發展宣傳鼓勁。使社會關注教育，了解教育，支持教育。要積極協調各部門，爭取相關部門的理解、配合與支持，努力營造全社會關心、支持教育改革與發展的良好社會環境和輿論氛圍。

2011至2012學年，目標明確，任務光榮而艱巨，讓我們在縣教育局、中心小學的領導下，全體教職員工齊心協力，盡職盡責，真抓實干，爭取在新的一年里創造出更好的業績。

岔河中心完小

2011年9月1日