第一篇：領導素質自我分析及養成

蘭州大學管理學院答題紙

班級：___2010 MBA 5班__專業：__工商管理碩士_姓名：____孫 虹__

課程名稱：___領導學___主考教師：__李映洲___學號：_ 2201009261

31領導者素質自我分析及養成拿破侖有句名言：獅子領導的綿羊部隊可以戰勝綿羊領導的獅子部隊，它道出了統帥的重要性。改革開放以來，許多企業的經驗教訓也證實了這一點：“一個人可以救活一個企業，一個人也可以搞垮一個企業”。而領導素質的高低反映出領導者分析問題和解決問題的熟練程度，是衡量領導水平高低的主要標志。因此，領導者素質越高，就越能做好工作，對社會貢獻越大。反之，考慮不周到、不細微，企業運行就會遇到困難。由此可見，領導者素質的高低與工作成效的高低，有著十分直接的關系。

本人的職業生涯中，前期從事的是工程技術，培養了細致嚴謹的工作作風，后期從事的是項目管理，這是一項涉及面廣，不確定性因素較多的工作，因此在長期的工作當中逐漸形成了以下幾點特質：?

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? 對于指派的任務有一定的責任感；但任務過多時，有時會出現思緒混亂，不能有效安排時間。能在項目進展過程中，及時地發現問題和矛盾，并提出見解和解決的辦法。但同時在決策時，不夠當機立斷、堅決果斷和毅然決然地去實現。在項目進展過程中，能克服一些困難，但對于無法解決的問題時，容易持消極態度。具有工程、管理、財務、采購等多方面的知識，但博而不夠精，知識了解程度較淺。能與部分團隊成員進行有效的溝通和激勵，對于團隊中不合作的成員無可奈何。能及時化解項目運行中產生的各種矛盾沖突，但情緒容易受事情的影響。性格較內向，不擅長在公共場合的即興演講。知識結構較單一，主要集中在專業知識上，沒有做到“博聞”。平時的興趣愛好較少，不重視整體素質的提升。長期坐在電腦前，身體缺乏鍛煉，精力不足。

分析以上特質可以發現，雖然有領導者的部分潛質，但要成為一個合格的領導者仍有很多的不足之處，因此需要在實際工作中，通過不斷加強學習、提高個人素質、樹立良好形象、切實重視管理等幾個方面來提高領導者素質。

一、成為學習型領導者

領導者肩負著促進企業發展、事業進步的歷史使命，所以應該加強學習、積極實踐、勇于創新、與時俱進。要增強學習意識，不斷更新已有的知識，對一切有利于推動和改進工作的新理念、新觀點、新知識和新方法，永遠保持一種職業的敏感和渴求。通過不斷學習，增長知識、提高能力，這樣才能不斷夯實提高自身領導力的根基。此外，加強學習，從內容上看，要兼收并蓄，既要有高度，也要有深度和廣度。一方面要加強專業知識的學習。根據工作的需要，廣泛學習現代經濟、管理、教育、科技、法律、營銷等方面的知識。同時，通過廣泛的學習開闊眼界、拓寬思路、創新思維，增強科學決策和指導實踐的能力。另一方面要注重學習領導藝術和現代管理理念。以科學的理論指導自己的管理實踐，努力加強工作的計劃性，科學設定階段目標，營造出寬松、和諧、進取的團隊氛圍，合理配置人、財、物資源，使團隊效能得到最佳釋放。

從方法上看，既要注重讀“有字之書”，更要注重讀“無字之書。”一方面從書本中學習。從書本中學習系統的理論知識，學習新的思想與觀念，以此增長知識、開拓眼界。另一方面是重視在社會中學習。要向他人學習。孔子說：“三人行，必有吾師焉”。作為領導者，要重視學習，敢于借鑒別人的好思想、好作風、好方法，取人之長，補已之短。要從生活中學習。生活是最好的老師。日常生活、工作的方方面面，只要留心，處處有學問，領導者要做有心人，在實踐中邊摸索、邊總結、邊積累、邊提高。除此以外，還要注重聯系實際，活學活用。“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”無論是書本上得來的知識，或者是學習借鑒他人的長處，還是依據自己的經驗，都要與當時當地的實際情況相結合，堅持實事求是的精神，具體情況，具體分析，創造性地開展工作。

只有不斷加強學習，才能不斷增強自身知識與能力，才能持續增強自身素質。而只有經常不斷地充實提高自己，才能更好地提高自身的領導力，才能更好地對組織成員施加影響，推動各項工作的開展，促進組織事業的發展。

二、提高個人的領導風范

作為一個新時代的領導者，應該具備較高的領導魅力。領導魅力影響著領導能力的發揮。領導魅力有助于團結、影響下屬，有助于增強領導效果。要提高領導魅力，就要具有三方面的素質：文化素質、道德素質、品格魅力。這三方面素質必須有機結合，才能有效提高領導者的整體素質和領導魅力。因此，一個有志向的領導者，應該不斷加強文化素質、道德素質、品格魅力三方面的修養。在現實生活、工作中，領導者要認真學習，勤于思考，嚴于律己；要言而信，行而果。要在日常生活、工作中做到以下幾個方面。

用愛感染員工。領導者不要擺領導的架子，要平易近人，和藹可親，和下屬平等交往。這樣才能獲得別人的支持與追隨，才能成為名副其實的領導者。否則，就會上下離心離德，即使領導者其他方面的品質再優秀，也很難獲得眾人的支持與追隨。

“領導能力不是一個人、一個職位或一個項目，而是管理者與追隨者相聯系是所發生相互作用的關系，即活動范圍。” 所以，領導者必須與追隨者建立起密切的良好的工作關系。如果下屬了解領導者、理解領導者、信任領導者，就會心甘情愿地支持領導者、追隨領導者。反之，如果管理者與追隨者的關系疏遠，相互懷疑、猜忌，甚至相互敵視，下屬就會與領導者漸行漸遠，離心離德、貌合神離。

要有創新意識。創新意識是一個卓越領導者必須具備的。領導者的創新意識與尚未被人涉足的、未知的事業與行動相聯系。領導者能敏銳地覺察到發展的方向與氣息，能夠覺察到稍縱即逝的機會，能夠結合社會發展趨勢，高瞻遠矚地確定組織與個人的發展方向，為組織與個人指明前進的目標。有創新意識的領導者更能獲得下屬的支持、愛戴與擁護。

讓工作成為藝術。要成為一個受人尊敬、愛戴的領導者，必須要具有良好的工作藝術。發揚扎實深入的工作風格，發揚求真務實的作風，發揚開拓進取的作風。大膽探索，開拓進取，創造性地開展工作。樹立好的作風，必須切實遠離那些不說實話、不干實事、不求實效的不良風氣。要密切干群關系，充分調動群眾的積極性、創造性、能動性，團結一致做好工作。尤其是隨著改革的深入和現代化建設的不斷發展，新問題、新情況、新矛盾比較多，更需要加強工作藝術。

三、塑造自身的品格魅力

品格魅力是領導魅力中的重中之重。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”可見，古人早已注意到了領導者自身形象對組織成員產生的重要影響作用。一個成功的領導者，應該具備下面幾個品格魅力

1．意志魅力。

意志是一個人的心理素質，同時也是一種品格，它蘊藏于心并體現于行動。意志是領導在領導活動中體現的果斷、忍耐、堅定與頑強等特征。意志總是伴隨著遠大的目標出現的。任何一個具有崇高理想的領導都要為實現其遠大的目標而不停地奮斗。所以，領導者要始終把共同的目標、共同的事業放在第一位，激發組織成員的積極性、主動性、能動性，讓組織成員感受到目標與事業的推動力。給每一個組織成員發揮個人才能的機會。讓組織成員感受到個人在組織中的意義與價值。激勵組織成員積極進取、勇于開拓，用目標、事業來凝聚大家的智慧和力量要始終讓組織成員堅信，個人的利益與組織的事業緊密聯系在一起。通過不懈努力，一定能夠達到預期的目標，獲得事業的成功，實現自己的人生價值。領導者要不斷激發起組織成員對工作的持久熱情與不竭動力。不斷強化組織成員的事業心和責任感，以事業發展和工作責任匯聚人心，努力發揚創業精神，積極思考、謀劃工作目標、方法，竭盡全力完成工作任務，進而獲取事業成功的喜悅，激發更高漲的創業激情與工作熱情。

2．信念魅力。

“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的目標，走到一起來了。”這句話非常貼切地揭示了領導者的信念魅力；盡管領導與職員的職務有高低，分工有不同，但聯系他們最重要的紐帶是一個共同的信念目標。所以，領導者要始終把共同的信念目標、共同的事業放在第一位，激發組織成員的積極性、主動性、能動性，讓組織成員感受到目標與事業的推動力。

對優秀的領導的來說，信念是成功領導必備的心理素質，是領導成就偉大事業的基礎。領導只有充滿必勝的信念，才會對自己的事業確信無疑，才能邁出堅定的步伐，才能產生克服任何困難的勇氣，才能隨時迎接來自方方面面的挑戰。信念的引導力量并不僅僅局限于信念者自身，它同樣可以影響別人，這正是信念成其為魅力的重要原因。領導具有頑強的信念，事業也就成功了一半，他可以用自己的信念去影響員工，使下屬認同、信服，進而愿意為領導的目標服務。

3．人格魅力。

人格的力量是無窮的。只注重權力而不修煉人格的領導是絕不會領導好工作的，更談不上領導能力的提高。領導者一定要尊重組織成員的人格尊嚴，關心、愛護組織成員，給組織成員以學習、工作、發展的機會。要在工作過程中，不僅實現組織的發展目標，而且要促進組織成員的發展與進步。要密切關注組織成員的興趣、需要和他們所關心的事情，用信任、培養來營造讓組織成員受到支持的環境。切不可居高臨下，目中無人，擺架子，顯威風，以發號施令、盛氣凌人的“官”自居。更不能片面認為“距離”產生權威，人為地設置感情屏障。在組織成員的心中，領導者應該始終是一位工作上的導師，生活中的益友，是一個永遠值得信賴和依靠的人。

四、樹立正確的用人觀

人是管理活動中最活躍的因素，領導者要牢固樹立“以人為本”的管理理念，通過樹立科學的用人觀念和堅持正確的用人導向，激發每個人的積極性、主動性、能動性，把全體組織成員的思想與精力集中到組織事業的成功和個人價值的實現上來。

1．注重教育和引導。

領導者要加強自身的思想作風建設，以身示范，這樣才有說服力、教育力，才能更好地對下屬施加影響、成為下屬的學習榜樣，才能引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，2．用一流人才成就一流事業。

事業的發展需要人才，事業成功的關鍵在于人才。領導者要樹立科學的用人觀念，堅持正確的用人導向。領導者要注重事業至上、德才皆備的選人用人觀，敢于用比自己強的人才。努力去發現人才，用好人才，留住人才；對事業

心責任感強、業務精干的人才加強培養，積極推薦，努力做到唯才是舉，知人善任，使各類人才各得其所，各展所長。在選人用人的過程中，要廣泛聽取成員意見，嚴格按制度和程序辦事，認真貫徹民主集中制度，力求把真正的賢人、能人選拔出來，為他們施展才華提供舞臺。通過正確的選人用人，以求凸現領導者鮮明的愛才惜才的用才觀，既有利于調動下屬的積極性，也樹立了領導者自身的形象，弘揚了良好的風氣，會產生良好的效果。

3．加強制度的建設。

在加強教育引導的同時，要強化制度建設，加強監督與考評。首先是領導者自身要主動接受大家的監督，看起來領導者受下屬監督，而實際效果卻有助于領導者領導力的提高。通過建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，使領導與下屬之間、部門與部門之間、工作人員與工作人員之間相互監督，打破權力運行的隱蔽性；通過建立考核評價體系，對組織成員的德、能、勤、績諸方面進行綜合評價，并完善相應的獎懲制度，使忠于職守、廉潔奉獻、成績突出者受到褒獎；工作懈怠、成績平平者受到懲處，從而匡扶正道，抑制邪氣，調動廣大者組織成員的積極性。

總之，要成為一個合格的領導者，既要練內功，也要練外功；要恰當地運用權力因素與非權力因素，樹立權威使組織成員凝聚在自己周圍；既要加強學習、提高素質；又要樹立良好形象，加強管理。要注重嚴于律己，以身作則，以領導魅力帶動、影響、促進組織成員改進工作，為實現企業的共同目標而努力奮斗。

第二篇：自我領導風格分析

領導風格作業

一、參照體系

我選擇了五種動物類型領導劃分的領導風格作為參照類型。

老虎型：具控制與任務導向特質；

個性特點：有自信，夠權威，決斷力高，競爭性強，胸懷大志，喜歡評估。企圖心強烈，喜歡冒險，個性積極，競爭力強，有對抗性。

孔雀型：具社交與關系導向特質；

個性特點：很熱心，夠樂觀，口才流暢，好交朋友，風度翩翩，誠懇熱心。熱情洋溢、好交朋友、口才流暢、個性樂觀、表現欲強。

考拉型：具穩健與關系導向特質；

個性特點：很穩定，夠敦厚，溫和規律，不好沖突。行事穩健、強調平實，有過人的耐力，溫和善良。

貓頭鷹型：具系統與任務導向特質；

個性特點：很傳統，注重細節，條理分明，責任感強，重視紀律。保守、分析力強，精準度高，喜歡把細節條例化，個性拘謹含蓄。

變色龍型：具彈性導向特質的整合型。

個性特點：中庸而不極端，凡事不執著，韌性極強，擅于溝通。綜合老虎、孔雀、考拉、貓頭鷹的特質。

二、自我分析

首先，我分析了自己的行為風格，概述如下：

崇尚自由，博愛，充滿人道精神。責任感強。性格略急躁。直爽。整理辟（喜歡整理分析，包括物、事、人）。善變，自我矛盾。工作中嚴厲，生活中親和。

不周全，少熱情，不果斷。

基本上是一個追求中庸的人。

三、對領導特質的分析和總結

（一）我眼中自己的領導風格

我把自己定位為一個不夠成熟的變色龍型領導，即綜合各個風格中的某一部分特點。我的分析如下：

1、老虎型領導的部分

當感到壓力時，這類人會太重視迅速的完成工作，就容易忽視細節，他們可能不顧自己和別人的情感。由于他們要求過高，加之好勝的天性，有時會成為工作狂。

我性格略急躁，手頭上若有工作必須先完成工作才能安心去做工作以外的事情，絕對反對把手頭上的事情拖到最后才去做，也最討厭喜歡拖延的人。最欣賞那些敢闖敢拼、雷厲風行做事麻利的人。

2、孔雀型領導部分

生性活潑，熱心，喜歡說話，表達能力強。跳躍性的思考模式，常無法顧及細節。

我傾訴欲望比較強，喜歡與別人分享自己的經驗、人生理想及對生活得感悟，喜歡具體地對下屬進行指導。

3、考拉型領導部分

用贊同型、鼓勵性的語言鼓勵下屬；生活講求律規但也隨緣從容，面對困境，都能泰然自若。

我尊崇人盡其才的理念，相信每個人都有適合自己的領域，喜歡幫助下屬發現他們內在精神的力量以及開發他們的潛能，公平的對待下屬，為下屬提供他們所需要的幫助；

我略帶懶散卻具有逆流而上喜歡化腐朽為神奇的性格，所以很多時候不喜歡什么東西反而會比自己去面對或者故意選擇條件艱苦的情境，故越是大難臨頭危機重重就越冷靜，符合考拉型的以上特點。

4、貓頭鷹領導部分

條理分明，責任感強，重視紀律，事事檢查以求正確無誤。

我的特點是邏輯觀念強，因此喜歡把事情分析透徹且歸納得清清楚楚，也總是讓下屬做事情講究條理，做到有理有據有條不紊。公私分明，以身作則。過于悲觀，事必親躬，自己沒有親自檢驗總是會有顧慮，多問多督促才能放下心來。

5、變色龍型領導

變色龍型的領導人，善于在工作中調整自己的角色去適應環境，是支配型、表達型、耐心型、精確型四種特質的綜合體，通而不專，沒有突出的個性，擅長整合內外信息，兼容并蓄，不會與人為敵，以中庸之道處世。

我比較博愛：崇仰強者，對有才華的人相當欣賞；同情弱者，對弱者有種本能的關懷主義精神。所以，我追求積極認真的完成工作任務的同時，喜歡與下屬打成一片，與他們做朋友，注重生活上的交流與溝通。

除此之外，我想要補充的是，我還并不是一個成熟完美的變色龍型領導，因為我還缺乏很多領導人物應具有的關鍵性性格：

我并不具有老虎型敢冒險、果斷、有權威的特點。因為我過度的在乎別人的意見和考慮每一個人的感受和建議以至于優柔寡斷，沒有殺伐決斷的魄力。

相比孔雀型領導，我在人際交往中多處于被動狀態，特別是與領導、上級以及同等地位的管理人員等的交往，往往略拘謹，不善于建立同盟或搞好外部關系來實現目標。

相比考拉型領導，我不夠穩健。

相比貓頭鷹型領導，又不夠周全，不夠細心，總是忽略細節，做事不夠嚴謹。綜上所述，我認為我屬于一個尚不成熟的變色龍型領導。

（二）我所期望的自己的領導的風格類型

我希望自己的領導是老虎型領導為主兼具考拉型領導部分特征風格的領導。老虎型領導胸懷大志、目標遠大、勇于開創和冒險、積極自信、有敏銳的分析力、看問題直指核心以及目標導向，雷厲風行不拖沓，高速度高效率，善于控制局面。考拉型領導溫和，關心下屬，喜歡與下屬打成一片，溝通方式從容不迫，給人自在輕松的感受，他能營造出和諧的工作氛圍。

1、我比較崇仰強者和魅力型人物，且性格中有優柔寡斷的一面，上進卻缺乏熱情，故希望自己的領導是一個很有決斷力和威儀的人，可以激發我的活力，樂于追隨。

2、老虎型領導雖然脾氣差，但通常都對事不對人，所以可以平等地與他交往、主動與他交流工作中的問題，這對于我這個關心工作的人是可以接受的。

我不喜歡決斷，但執行力絕對OK，責任感強，自己應該完成的任務會很自覺地立即完成，主動關心組織任務的進度。故若老虎型領導決斷后部屬者高度服從外為其殺敵闖關的模式比較符合我的偏好。

3、雖然我性格隨意懶散，但是另一方面我又是個不滿足于平淡無味生活的人。休息會使我感到倦怠，而繁忙的工作會給你增添氣力。總喜歡把生活這弦繃得牢牢的，這也許也是我隱形的上進。其實我在生活中也有不惜熬夜趕工的工作狂的時候。故我能夠接受老虎型領導工作狂的一面。

4、另一方面，我在人際交往中多處于被動狀態，特別是與領導、上級等的交往，往往略拘謹，只限于工作溝通，顯得很沉悶沒有生趣。而考拉型領導比較具有人文關懷精神，能夠主動與下屬交流，創造和諧的氣氛。

而且我雖然有時候有想法，但考慮問題不周全，故偶爾陷入死角，常被小問題卡住而不得解。故希望考拉型領導粗中帶細，必要的時候可以對我指導一二。

綜上所述，我希望自己的領導是老虎型領導為主兼具考拉型領導部分特征風格的領導。

第三篇：自我個性養成

個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態度等方面不同于其他人的特質，這個特質表現于外就是他的言語方式、行為方式和情感方式等等，任何人都是有個性的，也只能是一種個性化的存在，個性化是人的存在方式。性格主要是通過人的不斷的生活實踐，在外界生活條件和人自身的心理活動相互作用之中形成和發張起來的。人的性格和主要和遺傳和環境有關，其中又以后天的因素為主，所謂遺傳其實也是和環境聯系的，所以成長的背景對個性形成有至關重要的作用。下面我來分析一下自身的個性形成。

我是屬于黏液質和多血質的個性。因而我在日常生活中比較穩重，凡事力求穩妥，比較沒有安全感，不愿意做沒有把握的事。具有較好的克制能力，但是過于拘謹，不善于隨機應變。在剛認識的人眼里會比較內向，沉默寡言。在同時我更加關注留心身邊的細微小事，做事比較謹慎細心。但面對比較熟識的人，我會展現自己的另一面。性情活潑，個性外向，有創意，但注意力容易轉移，缺乏持久力。

個性的形成主要受后天環境的因素影響。環境方面的因素主要指家庭、學校和社會對個性形成的影響。

家庭因素對個性的影響，是指家庭的經濟與政治地位、父母的文化素養和言行、家庭成員之間的關系等，這些因素對一個人的個性的形成和發展有重大影響。俗話說：“父母是孩子的第一任老師”“有其父必有其子”，就形象地說明了家庭因素對人的個性的影響。自我記事起，我的父母對我就很嚴厲，要求很高，期望很高。在這種高壓力的情況下，我在童年時期十分內向，沉默，甚至有輕微自閉。平時也不太喜歡和別人交流，朋友也是很少的。小學之后，父母由于我的年齡增長，給了我很大的自我發展空間，給了我足夠的自由去自己面對事情。這段時期開始，我外向的一面表現了出來，樂于與人交往談心。由于我的父親受過較高層次的教育，同時也熱愛西方的音樂，導致我自小對藝術方面表現出極大的興趣，也養成了每天讀書的習慣。在生活上比較無憂無慮，也使我養成比較隨性，懶惰的習慣。

學校教育對人的性格的形成，特別是人對社會、事業、人的看法和態度的形成，對人的世界觀、人生觀、道德理想、奮斗目標的確立，具有重要的意義。學校對人的影響不同于家庭和一般社會環境，不是偶然的、零碎的，而是系統、有目的、有計劃地進行的，包括學校領導、老師提出的要求、方向，加上必要的獎懲措施，課堂上傳授的知識內容，學校環境和班集體的影響，有同學之間的相互交往，還有老師對學生的態度。除了家里人之外，接觸最多的就是學校里的老師和同學，他們對你性格形成的影響也是不可忽略的。

教師對社會、對集體、對學生的態度的性格特征，如果是積極的，那么學生眼光中的社會和大千世界就是美好的。正確的觀點，認真的態度往往會影響學生一輩子，不僅為學生樹立了心中偉大人物的形象，而重要的是極大地有利于學生良好性格的朔造。與同學的關系和睦與否，會很大程度上影響個性。我從上學開始，一直在很和諧溫暖的班級里學習，和同學之間關系融洽。這也導致了我愿意與同

齡人相處談心，玩鬧，愿意參與班級里的活動，表現出自己外向活潑的一面。因為我的老師們都比較嚴肅，會給我很大的學習壓力，所以在他們面前我比較膽怯自卑，不敢表達自己的見解，顯得拘謹，這是我雙重性格的一個表現。

社會對我們性格的形成也有著很大的影響。社會因素對學生性格的影響主要通過社會的風尚、大眾傳媒等得以實現，網絡的普及使通過網絡傳播的各種信息會對我們性格形成產生正面和負面影響，而且其影響是廣泛而深刻的。現如今，網絡與我們的生活越來越密不可分，每天大量的信息涌入我們的眼中，讓我們對生活更加深刻的思考，這樣潛移默化中我們影響了我們的人生觀、價值觀，繼而影響了我們的性格。在我的成長過程中，社會帶給我的都是較為正面的風氣。現今越來越多的媒體揭露社會的陰暗面，幫助弱者，使我變得更加有正義感，同情心。一些社會現象的不同的見解讓我更加批判性地看待問題，樂于思考，變得勇于發表自己的意見。整個社會風氣的積極向上，也讓我變得比較樂觀開朗。

第四篇：領導素質

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如何培養領袖性格

領袖七種根性：沉穩、細心、膽識、積極、大度、誠信、擔當;六項能力：洞察力—思考力—決策力—組織力—影響力—執行力。

——余世維

沉穩。領袖的第一個根性是沉穩，一個人如果沉穩，他給人的感覺一定是比較縝密、謹縝、專業、完美。

沉穩的人面臨有人叛變或窩里反的情況，不會坐困愁城，一籌莫展。

沉穩的人碰到市場出現逆轉的情況不會無計可施，失去斗志。

沉穩的人面對重要的投資絕對不會草率行事。

沉穩這棵樹講完了，我再給大家提提生活與工作中的建議。

第一，不要隨便顯露你的情緒。

第二，不要隨便逢人訴說你的困難與遭遇。

第三，在征詢別人的意見之前，自己要先做思考，不要先講。

第四，不要一有機會就嘮叨你的不滿。

第五，重要決定或處分盡量與別人磋商，最少要隔一夜再發布。

第六，走路與說話不要慌亂。

細心。心細的人，外在表現的就是謹慎、縝密、專業和完美。

再精彩的思想 如果沒有方法是做不出來的。

人如果非常細心，他提出的目標或者口號就不會沒有方法，沒有手段。我發現，我們有些人很喜歡講目標和口號，都講成了習慣。每年都講相同的話，有什么意義呢?我們最主要是把目標做出來，講口號有什么用呢?

細心講完了，我再給大家提提生活與工作中的建議。

第一，對身邊所發生的事情，要常常思考它們的因果關系。

第二，對于做不到位的執行問題，要挖掘它們的癥結所在。

第三，對于習以為常的做事方法，要有改進或優化的建議。

第四，做什么事情都要養成有條不紊和井然有序的習慣。

第五，經常去找幾個別人看不出來的毛病或弊端。

第六，自己要隨時隨地對不足的地方補位。

膽識。一個人有膽識，外在表現就是強勢、果斷、冒險。有膽識的人在需要力排眾議的時候，不會瞻前顧后。有膽識的人，發現百年難得一遇的機會，不會猶豫不決。

孩子三年級了 你就別再牽他的手

在生活和工作中，如何培養膽識?

第一，不要常常說缺乏自信的話。

第二，不要常常反悔，輕易推翻已經決定的事。

第三，在眾人爭執不休的時候，不要沒有主見。

第四，遇到有不公、不正、不仁、不義的事情，不要一味沉默。

第五，面對自視甚高的干部或員工，要注意他們逾越和犯規的舉動，并且堅持自己的觀點。

第六，不要忘記誰是主管，處罰人不要不好意思。

第七，對已經想好退路的嘗試，可以鼓勵自己探險。

那么，如何在生活和工作中培養自己積極的心態?

第一個建議我用魯冠球的一句話來說，每天做一件實事。

第二，找一兩件無論如何都要堅持的小事。

第三，積極的人，通常不是一步到位的。

第四，積極的人很陽光，很樂觀。

第五，積極的人做任何事情，都要表現出很用心的樣子，因為有人在看你。

積極。機會來了發現的人很多 抓住的人很少為什么?

積極的人將計劃付諸實現的時候，不會半途而廢，功虧一簣。積極的人通常都會堅持。有一天，我們都會躺在床上和兒女道別，你要和兒女說些什么話?最好現在就做好準備，免得到時候講不出來。女兒啊，兒子啊，爸爸這一生盡力了，不管有沒有功成名就，但已經非常努力。說完笑笑，咽氣走了。人這一生可以不顯赫，可以不飛黃騰達，但是不能不努力，努力了沒有達到目的也不會遺憾。人可以平凡但不能平庸，不能庸碌過一輩子。我很自豪地告訴我兩個女兒，你們爸爸很努力，星期

六、星期天沒有坐在院子里發呆。不要平庸，積極過好每一天，也是一種領袖性格。

積極的人在被人賞識和試用的時候，不會表現平平，錯失機會。我經常對我的下屬講，商場上朋友很多，伙伴很少;公司里面可愛的人很多，可靠的人很少;營銷計劃漂亮的很多，可行的很少;機會來了，發現的人很多，抓住的人很少。積極的人一碰到有人賞識他，就非常積極，非常用心，所以成功了。

大度。能夠包容、忍耐、慷慨，有東西會跟別人分享。對不同的意見不會刻意打壓、故意漠視。我們沒有辦法把外面的敵人變成朋友 那至少不要把家里面的朋友變成敵人。

我們如何聽從別人的意見?我給各位幾個建議：

第一，不是職員有想法了，非要到你的面前來說，或者開會的時候讓他站起來報告，你應該想出一些其他方法，探聽他們的聲音和意見。

第二，一個公司對意見的采納，不是只針對自己公司的員工，供應商、渠道商、經銷商，甚至是客戶都應該對你表達不同的意見。

第三，對任何意見都要反饋給對方，你將采取什么做法，必須讓他知道。這個才叫做真正采納人家的意見。

大度的人，為你賣命的同志和手下不會紛紛出走。我提醒各位，自己公司出去的員工，比外面真正的敵人還要厲害，因為自己公司出去的人通常對公司的弱點最了解。所以，我們要記住一句話，這是美國前總統尼克松講的：我們沒有辦法把外面的敵人變成朋友，那至少不要把家里面的朋友變成敵人。

大度的人，受過你恩惠的人不會見死不救。讀《三國演義》，沒有人不知道華容道那個精彩的故事，就是“捉放曹”。關羽把曹操捉住，然后又把他放掉。就是因為關羽曾經受到過曹操的恩惠。所以，給別人留下恩惠的時候，就是給自己留下退路。我給各位一個忠告：在商場上，除非這個人將來對你有很大傷害，否則不要把人家逼上絕路，不要把別人弄得非常凄慘，除非是戰爭，在商場上沒有必要打到這種程度。

大度的人，在競爭非常激烈的市場里，不會到處樹敵。現在有個名詞，叫“策略聯盟”，與同行甚至競爭伙伴結成聯盟，資源共享，聯合起來抵抗危機。所以，在商場上盡量多交朋友，至少他不會聯合其他人滅了你。

在生活和工作中，如何培養自己大度的性格呢?

第一，還是不要刻意地把自己的伙伴變成對手。

第二，對別人的小錯誤、小過失不要斤斤計較。

第三，不要有權力的傲慢和知識的偏見。

第四，任何成果與成就，包括公司的利潤，都應該與人分享。

第五，必須有人犧牲或奉獻的時候，自己要走在前面。叫別人去犧牲，自己先犧牲;叫別人奉獻，自己先奉獻。

誠信。誠信的人，給人的感覺是正直、道德、務實。誠信的企業，不會永遠缺少老客戶，在商業社會中，不會隨波逐流，毫不突出。

什么叫隨波逐流? 我只想講兩個。第一個是定力不夠，在中國搞電器的，不知道為什么都喜歡做汽車;在中國搞電子的，不知道為什么都喜歡做MP3和手機。第二個就是急功近利，先問眼前能夠賺多少錢，先把錢圈進來再說。一個企業，如果急功近利而且定力不夠，那么它的品牌就很難持久，永遠丟掉了客戶。這是我國品牌價值做得不夠的原因，隨波逐流，守不住我們的老客戶。當大家都在隨波逐流的時候，怎么可能有品牌呢?品牌價值是慢慢積累起來的，但是一夜之間也能崩塌。因為誠信，我們的品牌價值就不會突然崩塌。

擔當。出現任何問題和狀況，不會怕事，領導把困難的任務交給他，他不會找借口臨陣脫逃。

一個有擔當的人，在應該提高警惕的時候，不會粉飾太平，不會推卸責任。坐在底下的企業，我給你們一個建議，開會的時候不要一直講好消息，應該講點壞消息;開會的時候不要常常歌功頌德，應該檢討自己的問題;開會的時候不要常常去蔑視自己的對手，應該要稱贊自己的對手;開會的時候不要常常記功嘉獎，要找些應該記過處分的人。什么東西都應該先研究過錯，再研究功勞，這個就叫做不要粉飾太平。因為大家都講好聽的話，那不好聽的話就沒有人講，該追究的事情就沒有人追究。

那么，在生活和工作中如何擔當呢?

首先，各位在檢討過失的時候，先從自己或自己人反省。

第二，事情或項目結案后，先審查過錯，再列述功勞。

第三，認錯從上級開始，表功從下級開始。

第四，著手一個計劃，先將權責界定清楚，分配相當。

第五，對“怕事”的人要挑明，說出他的弱點。不要耽誤大家時間，把事情交給你不信任的人。

第六，公司要勇于承擔下屬犯錯所造成的損失。

第五篇：“自我”純潔性養成7

學習時間：3月10日

學習地點：支部活動室

學習內容：保持黨的純潔性首重黨員“自我”純潔性養成2012年1月9日，中央紀委十七屆七次全會在京召開，胡錦濤總書記出席會議并發表重要講話。胡錦濤指出，在新的形勢下保持黨的純潔性，要堅持“四個結合”，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始終堅持黨的性質和宗旨，永葆共產黨人政治本色。同時，總書記對如何保持黨的純潔性提出了“五點”要求：一是要大力保持黨員、干部思想純潔；二是要大力保持黨員、干部隊伍純潔；三是要大力保持黨員、干部作風純潔；四是要大力保持黨員、干部清正廉潔；五是要大力加強監督和嚴明紀律。（據人民網）在今年的中央紀委全會上，胡總書記如此重視和強調黨的“純潔性”問題頗具深意。外界新聞媒體也注意到了胡總書記講話中的這一強調，乃至于部分媒體在報道全會精神時冠以“胡錦濤十次提到中共‘純潔性’”的標題。那么，如果落實總書記的這一講話精神呢？筆者認為，要保持黨的純潔性必須要重視黨員“自我”純潔性的養成，正如總書記所提出的，要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，只有每一個黨員自身達到了純潔性的要求，擁有八千多萬黨員的中國共產黨才能真正做到保持純潔性。具體來講，就是要做到如下自我“五個方面”的純潔。

一是黨員自我思想純潔是保持黨的純潔性的根本保證。思想是行動的指南和綱領，要保持黨的純潔性首先要抓好每一個黨員的思想政治教育工作，堅定每一個黨員的理想信念，樹立正確的世界觀、權力觀和事業觀。當前，伴隨著改革開放和經濟社會快速發展，社會上出現了各種消極思想，腐朽觀念，對黨員干部保持思想的堅定性、純潔性構成了威脅。這就需要我們更加重視理想信念教育，將“三項教育”、黨性黨風黨紀教育活動作為思想建設工作的一項重要內容來抓，永葆黨員的思想純潔性，為黨的純潔性提供堅強有力的保證。

二是黨員自我保持純潔是保持黨的純潔性的本質要求。每一名黨員就是黨的一個窗口，一面旗幟，代表著黨的形象和面貌。保持黨的純潔性本質要求每一名黨員都要保持純潔性。黨員自我純潔性的保持必須把好三關，一是入口關，關口前移，從源頭上把好黨員質量，將真正心系黨和人民的純潔性高的同志介紹入黨。二是教育關，加強對黨員隊伍的管理教育，確保思想上入黨。三是剖析關，定期對自我黨性修為進行剖析，開展批評與自我批評，查找存在問題和不足，及時進行修正。

三、黨員自我作風純潔是檢驗黨的純潔性的重要標準。實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為檢驗純潔性的試金石。在黨史上，有一系列優良傳統和好的作風，確立了黨的形象，使黨受到群眾的擁戴。在新的歷史條件下，這些傳統和作風不僅不能丟，反而要更加重視，只有黨員自我能夠做到堅持群眾路線，堅持奮發向上、百折不撓的精神，弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的作風，這樣才能使黨不脫離群眾，保持與群眾的密切聯系。

四、黨員自我清正廉潔是保持黨的純潔性的關鍵環節。腐敗所產生的危害眾所周知，群眾最痛恨的也是腐敗。腐敗的根源在于權力失控。黨員干部，特別是黨員領導干部，手中掌握一定的權力，這些權力只能用來為人民服務，維護群眾的利益，而不是為人民幣服務，維護自身的利益，因而，黨員干部自我做到權為民所用、情為民所系、保持清正廉潔，這是一個共產黨員應有的情懷，也是保持黨的純潔性的關鍵環節。

五、黨員自我接受監督是保持黨的純潔性的重要前提。民主政治的發展離不開監督，黨員自我接受監督方能確保權力在約束下行使，不超越固有的邊界。溫總理說過陽光是最好的防腐劑，同樣，只有在陽光和透明之下才會有純潔，因此黨員自我接受監督是體現黨的純潔性的重要前提。為此，要按照總書記指示的那樣，進一步加強黨內民主監督，推進黨務公開，發揮輿論監督積極作用，嚴格執行黨的紀律。