第一篇：風機房 管理制度制

風機房管理制度

一、防排煙風機應工作在自動狀態，消防電話確保暢通。

二、風機房應保持整潔，不得堆放其它雜物或做其它用途。

三、風機房設備由工程部負責維護保養及日常巡查。

四、進入風機房維修必須注意用電、防火安全。

五、風機房每月巡視檢查一次，并啟動試運轉及定期做保養。

第二篇：風機房管理制度（小編推薦）

風機房管理制度

一、風機房的日常工作由崗位值班人員負責運行操作、維護及巡視工作，無關人員嚴禁進入操作風機。

二、值班運行人員應及時巡視風機房，嚴格按要求的時間開機，每班做出巡視記錄。

三、值班運行人員負責對風機的機電設備進行操作、維護、保養，定期清潔過濾網齒片，給電機加油，保證軸承的靈活性、穩定性。

四、值班人員要經常緊固各部位松動的螺絲，調整皮帶松緊度，觀察風機轉動是否平穩，風閥起閉是否靈活。

五、風機在運行期間發現異常現象要及時報告有關人員有專業人員檢查做出決定，并做好記錄。

六、值班人員應保持風機房及機電設備（包括風機管，控制柜等）清潔衛生，不準堆放雜物。

七、除當班人員外，任何人不能未經允許私自進入機房，否則一切后果自負。

八、當班人員要認真負責，確保本室設備安全。

第三篇：風機房管理規定

風機房管理規定

1.目的規范風機房的日常管理，保證通排風系統正常運行。

2.適用范圍

適用于公司各項目通排風機房的日常管理。

3.職責

工程主管負責配電室管理工作的督導與檢查。

水暖技工負責配電室的巡檢和日常管理工作。

4.工作程序

4.1 未經工程主管的許可，非工作人員嚴禁進入風機房。

4.2 風機房鑰匙由水暖班組負責管理，交接班時做好鑰匙交接。

4.3 《風機房管理規定》等現場作業文件張貼齊全、整潔。

4.4 風機房內各設備標識清晰，處于維修過程中的相關設備應懸掛警示標識。

4.5 室內至少應配備2具2公斤手提式ABC滅火器，滅火器壓力正常。

4.6 水暖技工應熟悉風機房內所有配電設備操作方法、安全注意事項、設備運行狀態。

非水暖班組人員，任何人不得觸碰、操作室內任何設備。

4.7 水暖人員應對日常運行的風機房做到每日巡檢一次，檢查風機的振動、聲音有無異

常，管道軟連接頭有無破損，風機控制柜指示燈顯示是否正常；不經常使用的風機房每星期至少巡視一次，巡視過程中需手動開啟試機一次，確保風機能正常起動。每次巡檢后，應認真填寫《風機房巡檢記錄表》。

4.8 風機房地面及設備外表保持清潔；室內物品排放整齊；嚴禁堆放易燃、易爆及與管

理無關的物品。

4.9 室內禁止吸煙、吃飯、休息或用作留宿場所。

4.10 經常保持風機房內地面及設備外表清潔無塵。不準吸煙。嚴禁堆放易燃、易爆及

與管理無關的物品。房門應上鎖，鑰匙由專人管理。

4.11 嚴禁在風機房內動火，如確因工作需要，須經報請安全主管同意，并做好防火措

施。

第四篇：風機防火管理制度

風力發電機防火管理制度

一、防火目標

二、應用范圍

三、風險

四、火災起因

五、著火源

六、消防工作的局限性

七、防火理念

八、防火措施

九、滅火

片、機艙（機殼）、塔內部件和塔體等。根據風險的種類需要采取不同的防火措施。

防火措施專為運行和運行過程中的需要的維護和保養而設計，所有防火措施需要在設計開始運行的同時裝備齊全。

此制度中提及的防火措施不涉及風機安裝階段。

三、風險：

風力發電機與傳統的系統不同，在于其最初的火災有導致機艙完全損壞這一風險特點。風險主要特征包括：

■ 機艙內高價值設備高度集中

■ 機艙內潛在的著火源集中，累計風險增大 ■ 無人化運行模式

■ 由于高度關系，不能依靠消防隊滅火 ■由于地理位置關系，很難到達風機安裝場所 火災后修復費用及操作中斷所導致的損失較大

四、火災起因：

1、雷擊引起的火災

風力發電機組大多安裝在高海拔的暴露場所，再加上風機和葉片本身的高度，極易引起雷擊。如沒有避雷設施或設施維護不當，火災風險特別高。

2、機械故障引起的火災

6、炙熱表面

如果所有的空氣動力制動故障，可采用機械制動使轉子減速，產生的熱量可引燃可燃物。如發生緊急制動現象，機械制動產生的飛濺火花在沒有保護罩情況下可能點燃遠處的易燃物，產生較高的火災風險。風機或其中部件的缺陷，如泄露或受污染的液壓系統，也增加了火災風險。

其它風險也存在，如過載，電機潤滑故障和齒輪箱安裝。在這些情況下，設備過熱，易燃材料和潤滑油與高溫表面接觸時可能會著燃。如：安裝錯誤會導致轉子部件摩擦變大，而飛濺的火花可能會導致火災。

7、有火災危險的工作

修理、安裝和拆卸工作都有火災危險。如：焊接、磨削、錫焊和火焰切割都是經常引發火災的工作。由于這些活動產生的高溫，附近或遠處的易燃材料可能會著燃。焊接、切割和磨削火花特別危險，因為它們能點燃10米甚至更遠距離處的易燃材料。很多火災可能在危險工作數小時后爆發。

五、著火源

多種易燃材料可導致著火并產生快速蔓延火災，如： ■ 機艙內部被油污染的隔音泡沫 ■ 機艙罩

■ 液壓系統的油污，如制動系統，當該系統有任何損害或溫度

機內動火作業許可、監護制度

6、保證風機所有系統必須在監控系統的監測之下。避免因工況變化帶來的火災隱患

八、防火措施：

1、降低火災爆發風險

在風電場設計和建造階段，潛在的火災和爆炸風險就應該得到辨識，以及對防火關鍵內容應也要考慮在內。

2、防雷和防雷涌系統

風機必須配備全面的防雷和防雷涌設備，并需要根據風機具體型號進行調整。防雷和防雷涌系統必須像其他風電整機零部件一樣，按照現有技術進行規劃、制造和運行。

防雷和防雷涌裝置必須覆蓋機艙、葉片，特別是電氣裝置，包括電纜線路等于運行和安全相關的設備。

必須注意風機各個部件的位置以及各自的防雷保護區域，這取決于局部雷擊電流和雷涌開關東總電流值的干擾變量的預測。

對風機各部件的防雷設計，要明確定義風機的防護等級，要符合國家標準規范。

3、電氣系統風險最小化

防護技術必須是目前最尖端的，包括對所有的電氣安裝，風機和其他相關聯設備的能源系統故障以及其他非正常運行條件的識別技術。

中清除。

易燃材料，無論是操作用或輔助用材料都不能與風機存放在一起。

5、避免可能著火源 可能著火源包括： ■ 雷電流

■ 機械制動產生的飛濺火星

■ 電氣裝置、系統以及諧振電路的短路、電弧 ■ 過熱表面，如軸承，制動盤

■ 通過臟抹布（帶有油、可燃溶液等）的自然現象

在正常以及故障運行中，零部件以及可能的著火源必須合理排布，預防可燃材料著燃。為確保安全，可采用不可燃材料制成擋板或覆蓋物等。

電氣設備必須盡可能的與這些易燃材料隔離。離開風機時應將帶有油污的臟抹布妥善處理。

6、有火災隱患的工作

拆卸或修理機械時也要盡可能的避免火災隱患，無可避免時必須在操作開始之前做好檢查，確認是否可用“冷操作辦法”（如鋸切、扳擰、冷粘等）。如果操作過程中有火災隱患的工作確實無可避免，必須在工作中，以及工作前后都做好防火工作，或是能在早期探測到火災并能有效滅火。

7、機械以及電氣系統的維護（維修、檢查和修復）

行復查。

8、嚴禁吸煙

必須聲明風機所有區域為禁煙區域。

為確保禁煙落實執行，內部員工或售后服務人員都必須有嚴格的禁煙指導條例和相關違反處罰制度。

“禁止吸煙”標志必須在風機入口顯眼處永久懸掛。

9、動火作業

如需必要在風機內進行動火作業時，應嚴格按照公司“動火票工作”的有關規定執行。

10、培訓

維護員工以及經核準進入的其他公司人員必須頂起進行關于防火風險的有關培訓和說明，主要包含：

■ 預防火災風險

■ 防火系統的功能以及安裝設備的使用方法 ■ 火災發生時如何正確行動，如怎樣發出求救信號 ■ 正確使用滅火器辦法

定期進行防火培訓和訓練，如警報裝置測試，啟動緊急方案以及機艙車輛方案的演習。

九、滅火

為了將火災消滅在萌芽狀態，有必要提供足夠數量適用的滅火器。如機艙、塔基滅火器必須進行定期檢查，檢查至少每季度一次。

第五篇：水泵風機與站房教案與講稿蘭州交通大學精品

《水泵風機與站房》教案

蘭州交通大學環境與市政工程學院

流體力學教研室

課程簡介：

《水泵風機與站房》課程，是為我校環境工程專業本科生開設的一門專業課。包括課堂講授、實驗和課程設計三個教學環節，其中課堂講授和實驗共占32學時（2學分），課程設計另計學時。

選用教材：《水泵與水泵站》第4版

中國建筑工業出版社

姜乃昌主編 參考教材：1.《流體力學泵與風機》第4版 中國建筑工業出版社 蔡增基 主編

2.《水泵風機與站房》

中國建筑工業出版社

黃兆奎 主編

3.《泵與風機》第2版

中國電力出版社

郭立君 主編 4.《泵與風機》第1版

機械工業出版社

王寒棟 主編 5.《泵與風機》第1版

中國電力出版社

楊詩成 主編 6.《水泵及水泵站》第1版

中國水利水電出版社

欒鴻儒主編

課目：第一章 緒論（1學時）（第一講）

1.主要內容：

一、課程總體介紹（教材、章節、重點難點、課程設計、實驗等），《泵與風機》與相關課程的關系；

二、泵與風機在國民經濟中的地位和作用；

三、水泵風機的定義與分類；

四、泵與風機的發展趨勢及新技術成就；

2.教學目的和要求：

使學生了解泵與風機在環境工程中的應用，泵與風機的定義及分類、泵與風機的發展趨勢。了解《泵與風機》課程與后續課程的關系和學習方法。3.重點與難點：

泵與風機在環境工程中的應用，定義及分類，風機按壓力大小分類； 4.學生容易出現的問題： 水泵性能曲線形譜圖不易理解。5.教學方式和手段：

課堂多媒體教學，在學習本章內容時應使學生對《泵與風機》課程有一個總體的了解，通過使用圖片、動畫等多媒體形式，使學生對常見泵與風機有初步的認識。6.思考題： ? 泵與風機如何分類？

? 試通過形譜圖說明各種水泵的應用范圍。

課目：第二章 1-2節（1學時）（第一講）

離心式泵與風機的工作原理、基本構造和主要零件

1.主要內容：

一、流體在葉槽中的流動情況，葉片式泵與風機的分類；

二、離心式泵與風機的工作原理和基本構造，主要講解葉輪和泵殼；

三、離心式泵主要零件，重點是葉輪、填料密封裝置、減漏環；

四、離心泵軸向推力平衡措失；

2.教學目的和要求：

使學生了解離心式泵與風機的工作原理、基本構造和主要零件。3.重點與難點：

離心式泵與風機的工作原理、葉輪的構造、分類；減漏環的構造和工作原理，單吸式離心泵軸向推力的產生及消除；關鍵是了解泵與風機內部的流動情況和壓力分布。

4.學生容易出現的問題：

對泵與風機較復雜部位的構造不易掌握，特別是減漏環、填料密封裝置和離心泵軸向推力平衡機構等。5.教學方式和手段：

在實驗室結合實際水泵、風機講授。6.思考題：

? 離心泵的葉輪按其構造分為哪幾種？ ? 減漏環的種類和作用是什么？

? 離心泵的軸向推力產生的原因？如何消除？ ? 試論述葉輪各部位的名稱。

課目：第二章 3-4節（2學時）（第二講）

離心式泵與風機的性能參數、基本方程式

1.主要內容：

一、流量、揚程、軸功率、效率、轉速、允許吸上真空高度、風機的全壓、靜壓，泵與風機的型號和銘牌；

二、葉輪中流體的流動情況分析；

三、基本方程式的推導；

四、基本方程式的討論；

五、基本方程式的修正；

2.教學目的和要求：

使學生掌握基本性能參數的物理意義及單位換算關系；了解葉輪中流體的流動情況，理解3點假設的含義，掌握基本方程式的推導過程。

3.重點與難點：

水泵的揚程和風機的全壓的物理意義；利用動量定理推導基本方程式的理論基礎。4.學時分配

性能參數0.5學時，基本方程式1.5學時。5.學生容易出現的問題：

軸功率的各種單位之間的換算關系概念容易模糊；基本方程式的推導原離不易理解。6.教學方式和手段：

采用傳統教學與多媒體相結合的方法。7.思考題：

? 離心式泵與風機的性能參數有哪些，其物理意義如何，相互之間如何換算？ ? 在推導基本方程式之前對葉輪內部的流動情況進行了怎樣的簡化？ ? 為什么離心泵的理論揚程與所抽升液體的容重無關？ ? 離心泵的理論揚程由哪幾部分組成？

課目：第二章 5節（1學時）（第三講）

離心式泵裝置的總揚程

1.主要內容：

一、離心式泵裝置的定義；

二、離心式泵裝置總揚程公式的推導；

三、總揚程、靜揚程、吸揚程、壓揚程、吸水地形高度、壓水地形高度、壓力表讀數、真空表讀數、管路水頭損失。

2.教學目的和要求：

通過對離心式泵裝置總揚程公式的推導，使學生回顧流體力學中液體能量方程的應用，掌握正在運行水泵裝置揚程的測量原理和擬建水泵裝置揚程的計算方法。

3.重點與難點：

液體能量方程的靈活應用。

4.學時分配

裝置總揚程公式的推導0.5學時，例題及思考算題0.5學時。5.學生容易出現的問題：

自灌式水泵揚程的計算、吸上地形高度的計算。6.教學方式和手段：

本節公式推導較多，宜采用傳統教學方法。7.思考題：

? 什么是水泵裝置？

? 正在運行水泵裝置揚程如何測定？ ? 擬建水泵裝置揚程如何計算？

8.作業： 教材中P21頁1~4題。

課目：第二章 6節（1學時）（第三講）

離心泵與風機的特性曲線

1.主要內容：

一、理論特性曲線的定性分析；

二、實測特性曲線的討論；

2.教學目的和要求：

通過對離心泵理論特性曲線的定性分析，了解水泵內部水頭損失的分類，水泵效率的計算，了解不同彎曲方向葉片的水泵理論特性曲線的特點；通過對離心泵實測特性曲線的討論，掌握離心泵測特性曲線的特點，初步了解利用水泵特性曲線選擇水泵和電機。了解離心式風機常用特性曲線。

3.重點與難點：

水泵內部的水頭損失分析。

4.學時分配

理論特性曲線的定性分析0.5學時，實測特性曲線的討論0.5學時。5.學生容易出現的問題： 水泵內部的圓盤損失。6.教學方式和手段：

傳統教學和多媒體教學相結合方法。7.思考題：

? 離心泵內部的能量損失包括那幾部分？

? 試說明前彎式、徑向式和后彎式水泵理論特性曲線的特點？為什么實際離心泵大多采用后彎式葉片？ ? 離心泵應如何啟動，為什么？ ? 離心泵配套電機應如何選用？

8.作業： 教材中P28頁1~2題。

課目：第二章 7節（2學時）（第四講）

離心泵裝置定速運行工況

1.主要內容：

一、水頭損失特性曲線和管路系統特性曲線；

二、圖解法求水箱出流工況點和水泵裝置工況點，直接圖解法和折引圖解法（等值水泵法）；

三、離心泵裝置工況點的改變。

2.教學目的和要求：

通過對管路特性曲線和水泵特性曲線的分析，推出求解定速運行水泵裝置工況點的方法（圖解法）；通過對離心泵裝置工況點影響因素的分析，引入工況調節的概念，分析節流調節對水泵裝置效率的影響。

3.重點與難點：

對折引圖解法的理解，建立等值水泵的概念；對水泵裝置效率的影響分析。

4.學時分配

5.學生容易出現的問題：

折引圖解法不易理解，節流調節對水泵裝置效率的影響分析書上沒有答案。6.教學方式和手段： 多媒體教學方法。7.思考題：

? 離心泵裝置工況點的調節方法有那些，各有何優缺點？ ?

8.作業： 教材中P35頁1~4題。

課目：第二章 8節（3學時）（第五、六講）

離心式泵與風機裝置調速運行工況

1.主要內容：

一、葉輪相似定律；

二、相似定律的特例—比例律，比例律的應用—圖解法解決水泵變速運行后的參數換算問題；

三、相似準數—比轉數，水泵相對性能曲線及應用。

四、調速途徑及調速范圍

2.教學目的和要求：

了解葉輪相似定律的推導過程，掌握比例律應用的圖解法；了解比轉數公式的推導過程及比轉數的物理意義，掌握比轉數與水泵特性之間的關系；了解水泵相對性能曲線的繪制方法、物理意義及應用；了解常見的水泵調速方法。

3.重點與難點：

相似定律的推導，比例律應用的圖解法解決水泵變速運行時的兩類為題；比轉數的概念及物理意義，相對特性曲線的物理意義。

4.學時分配

葉輪相似定律0.5學時；比例律的應用1學時；相似準數—比轉數0.5學時；調速途徑及調速范圍1學時。

5.學生容易出現的問題：

圖解法中相似工況點的意義容易模糊，找相似工況點時忘畫等效率曲線。6.教學方式和手段： 多媒體教學方法。7.思考題：

? 水泵的工況相似包括那幾個方面，動力相似為什么不用考慮？

? 幾何形狀相似的水泵其比轉數是否一定相等，比轉數相等的水泵是否幾何形狀一定相似？ ? 應用比例律能解決什么為題？

8.作業： 教材中P50頁1~6題。

課目：第二章 9節（1學時）（第六講）

離心式泵與風機換輪運行工況

1.主要內容：

一、葉輪切削定律；

二、切削律的應用—圖解法解決水泵葉輪切削后的運行參數換算問題；

三、水泵高效方框圖、性能曲線型譜圖。

四、風機葉片的切削與加長。

2.教學目的和要求：

了解葉輪切削定律的形式及限制條件，掌握切削律應用的圖解法；了解水泵高效方框圖的意義，掌握性能曲線型譜圖的使用。

3.重點與難點：

切削律應用的圖解法解決水泵換輪運行時的兩類問題；性能曲線型譜圖的使用。

4.學時分配

葉輪切削定律及應用0.5學時；水泵高效方框圖、性能曲線型譜圖、風機葉片的切削與加長0.5學時。

5.學生容易出現的問題： 切削拋物線的含義及繪制。6.教學方式和手段： 傳統教學方法。7.思考題：

? 切削律與比例律有何不同？

? 為什么低比轉數的水泵允許切削量大于高比轉數的水泵？ ? 切削拋物線為什么不能稱為相似工況拋物線？ ? 應用切削律能解決什么為題？

8.作業： 教材中P54頁1~2題。

課目：第二章 10節（2學時）（第七講）

離心式泵與風機并聯及串聯運行工況

1.主要內容：

一、并聯工作的圖解法；

二、并聯工作中調速泵臺數的選定；

三、水泵串聯工作。

2.教學目的和要求：

掌握等揚程下流量疊加原理，理解等值水泵的概念；能夠利用折引方法求解不對稱并聯水泵、單臺水泵向兩個高位水箱供水等情況的并聯特性曲線及工況點；掌握水泵串聯運行的適應范圍及工況點的求解。

3.重點與難點：

流量疊加原理，等值水泵的概念，定速泵與調速泵并聯工況點的求解，水泵向多水箱供水的求解。

4.學時分配

并聯工作的圖解法1.5學時；并聯工作中調速泵臺數的選定及水泵串聯工作0.5學時。5.學生容易出現的問題： 等值水泵的概念不易建立。6.教學方式和手段： 傳統教學為主，多媒體輔助。7.思考題：

? 水泵并聯運行的優點是什么？

? 并聯連接的兩臺水泵，若其中一臺停車只剩下另一臺運行，其水泵的流量和揚程如何變化？ ? 水泵串聯運行的適應條件和應注意的事項有哪些？水泵串聯特性曲線采用什么方法圖解？

8.作業： 教材中P83頁1~2題。

課目：第二章 11節（2學時）（第八講）

離心泵的吸水性能

1.主要內容：

一、吸水管中壓力的變化及計算；

二、氣穴和氣飾；

三、水泵的允許吸上真空高度和最大安裝高度；

四、氣飾余量（NPSH）。

2.教學目的和要求：

了解水泵及吸水管內部壓力的變化情況，了解氣穴、氣飾的發生、發展過程和對水泵的危害；掌握水泵的允許吸上真空高度定義及水泵安裝高度的計算方法；理解水泵“有效氣飾余量”，“允許氣飾余量”，“臨界氣飾余量”等概念，能夠利用水泵“允許氣飾余量”計算水泵倒灌高度。

3.重點與難點：

吸水管內部壓力變化公式的推導；水泵的允許吸上真空高度和最大安裝高度的計算；水泵氣飾余量的概念，水泵基準面的確定。

4.學時分配

吸水管中壓力的變化及計算0.5學時；氣穴和氣飾0.5學時；水泵的允許吸上真空高度和最大安裝高度計算0.5學時；氣飾余量0.5學時。

5.學生容易出現的問題：

水泵最大安裝高度計算不熟練；氣飾余量概念不清晰。6.教學方式和手段： 傳統教學為主，多媒體輔助。7.思考題：

? 水泵的允許吸上真空高度與那些因素有關，允許氣飾余量與那些因素有關？ ? 如何用允許吸上真空高度和允許氣飾余量來判別水泵吸水性能的好壞？

8.作業： 教材中P91頁1~2題。

課目：第二章 12、13、14節（2學時）（第九講）

離心泵機組的使用、維護及更新改造；軸流泵及混流泵；給排水工程中常用的葉片

泵

1.主要內容：

一、機組啟動前的準備，運行中應注意的問題，水泵故障及排除，機組的更新改造；

二、軸流泵的基本構造，工作原理，性能特點。混流泵簡要介紹；

三、IS系列單級單吸式離心泵，SH（SA）系列單級雙吸式離心泵，D（DA）系列分段多級式離心泵，JD（J）系列深井泵，潛水泵，污水泵、雜質泵；

2.教學目的和要求：

了解泵站施工、安裝、驗收過程和注意事項，了解泵站運行中可能出現的問題和解決的方法，了解泵站更新改造應注意的事項；了解軸流泵、混流泵的基本構造，工作原理，性能特點；了解IS系列單級單吸式離心泵，SH（SA）系列單級雙吸式離心泵，D（DA）系列分段多級式離心泵，JD（J）系列深井泵，潛水泵，污水泵、雜質泵的構造、性能特點及適用范圍。

3.重點與難點：

軸流泵的工作原理中的翼型繞流理論，軸流泵的通用性能曲線，多級泵、深井泵、潛水泵的構造特點。

4.學時分配

機組啟動前的準備，運行中應注意的問題，水泵故障及排除，機組的更新改造0.5學時；軸流泵的基本構造，工作原理，性能特點。混流泵簡要介紹0.5學時；IS系列單級單吸式離心泵，SH（SA）系列單級雙吸式離心泵，D（DA）系列分段多級式離心泵，JD（J）系列深井泵，潛水泵，污水泵、雜質泵1學時。

5.學生容易出現的問題：

由于沒有多級泵、深井泵、潛水泵的模型，對其構造不易了解清楚。6.教學方式和手段： 多媒體輔助。

7.思考題：

? 軸流泵工況點的調節主要采用什么方法？其特性曲線通離心泵有何區別，應如何啟動？

課目：第三章 1、2、3、4節（1學時）（第十講）

射流泵；氣升泵；往復泵、螺旋泵

1.主要內容：

一、射流泵的基本構造、工作原理、基本計算及其應用；

二、氣升泵的基本構造、工作原理和應用；

三、往復泵、螺旋泵的基本構造、工作原理和應用。

2.教學目的和要求：

了解射流泵的基本構造、工作原理、基本計算及其應用范圍；了解氣升泵的基本構造、工作原理和應用；了解往復泵、螺旋泵的基本構造、工作原理和應用。

3.重點與難點：

4.學時分配

射流泵的基本構造、工作原理、基本計算及其應用0.3學時；氣升泵的基本構造、工作原理和應用0.2學時；往復泵、螺旋泵的基本構造、工作原理和應用0.5學時。

5.教學方式和手段： 多媒體輔助。6.思考題：

說明射流泵、氣升泵、往復泵、螺旋泵的特點及在給排水工程中的應用？

課目：第四章 1、2節（2學時）（第十講）

給水泵站分類與特點；水泵選擇；

1.主要內容：

一、取水泵站、送水泵站、加壓泵站、循環泵站的工藝特點；

二、水泵流量的確定、揚程的計算；

三、選泵要點及注意事項，選泵方案的比較確定，選泵后的校核；

四、布置課程設計任務。

2.教學目的和要求：

了解取水泵站、送水泵站、加壓泵站、循環泵站的工藝特點；掌握泵站設計流量揚程的確定和計算方法，掌握城市用水量變化曲線圖及水泵性能曲線型譜圖的使用和分析方法，掌握泵站設計中并聯泵臺數和水泵型號的確定方法，能夠合理的確定選泵方案；對課程設計的目的、設計范圍、設計步驟有概略的了解。

3.重點與難點：

根據城市用水量變化曲線圖確定分級供水方案。4.學時分配

取水泵站、送水泵站、加壓泵站、循環泵站的工藝特點0.5學時；水泵流量的確定、揚程的計算0.5學時；選泵要點及注意事項，選泵方案的比較確定，選泵后的校核1學時；課程設計布置1學時。

5.學生容易出現的問題：

由于學生沒有學習過給水工程《給水工程》，對城市用水量變化曲線圖不易理解。6.教學方式和手段： 多媒體輔助。7.思考題：

? 取水泵站、送水泵站、加壓泵站、循環泵站各有那些工藝特點？ ? 選泵要點是什么，選泵是應考慮那些因素？

? 說明最大日用水量、最大時用水量、日變化系數、時變化系數的定義。

課目：第四章 3、4、5、6節（2學時）（第十一講）

1.主要內容：

一、泵站變配電設施及自動測控系統；

二、水泵機組的布置與基礎；

三、吸水管路與壓水管路；

四、泵站水錘及其防護。

2.教學目的和要求：

了解泵站變配電系統中負荷等級及電壓選擇原則，了解泵站常見變配電系統，了解變電所常見類型和布置原則；了解泵站常見配套電機的類型及特點，了解泵站常用控制設備及自動測控系統；了解常見幾種水泵機組布置方案，掌握常用水泵機組的布置原則；了解常見管路布置方案，掌握管路布置原則；了解泵站停泵水錘產生的原因、管道壓力變化情況及水錘消除措施。

3.重點與難點：

結合泵站課程設計重點掌握水泵機組的布置、吸水管路與壓水管路布置。

4.學時分配

泵站變配電設施及自動測控系統0.5學時；水泵機組的布置與基礎0.5學時；吸水管路與壓水管路0.5學時；泵站水錘及其防護0.5學時。

5.學生容易出現的問題：

在水泵機組和管路的布置內容中，不易在實際水泵機組與圖紙建立有機的聯系。6.教學方式和手段： 多媒體輔助。

7.思考題：

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泵站變配電系統中規定的負荷等級有幾種？常見水泵驅動電機有幾種，其電壓選擇原則是什么？ 水泵機組有幾種常用的布置方式？水泵基礎的平面尺寸應如何確定，高度如何確定？ 水泵吸水管路和壓水管路的布置和鋪設應注意那些原則？ 消除停泵水錘的措施主要有幾種，舉例說明？

課目：第四章 7、8、9、10、11節（2學時）（第十二講）

1.主要內容：

一、泵站噪聲及其消除；

二、泵站中的輔助設施；

三、給水泵站的土建要求；

四、深井泵站；

五、給水泵站的工藝設計舉例。

2.教學目的和要求：

了解泵站噪聲產生的原因、危害及防護措施；了解泵站常見計量儀表、引水設備、排水設備、起重設備、通風采暖措施、消防安全設施；了解一級泵站、二級泵站、加壓泵站、循環泵站、深井泵站的土建特點及布置原則；通過泵站設計舉例，進一步掌握泵站設計方法和步驟。

3.重點與難點：

結合泵站課程設計重點掌握泵站設計手冊的使用和各種設計資料的收集方法，掌握設計計算書的編寫要點和過程。

4.學時分配

泵站噪聲及其消除0.5學時；水泵中的輔助設施0.5學時；給水泵站的土建要求0.5學時；深井泵站、設計舉例0.5學時。

5.學生容易出現的問題：

設計過程和方法不易掌握，應讓學生多了解一些工程設計實例及設計圖紙。6.教學方式和手段： 多媒體輔助。7.思考題：

? 常見泵站噪聲的消除方法有那些？ ? 泵站中的輔助設施主要有那些？ ? 深井泵站有哪些工藝特點？

課目：第五章 1、2、3節（2學時）（第十三講）

1.主要內容：

一、排水泵站的組成與分類；

二、污水泵站的工藝特點及示例；

三、雨水泵站的工藝特點及示例；

2.教學目的和要求：

了解排水泵站的組成與常見類型；掌握污水泵站、雨水泵站的工藝特點設計要領；了解一些典型的排水泵站構造及工藝特點。

3.重點與難點：

結合泵站課程設計重點掌握泵站設計手冊的使用和各種設計資料的收集方法，掌握設計計算書的編寫要點和過程。

4.學時分配

排水泵站的組成與分類0.5學時；污水泵站的工藝特點及示例1學時；雨水泵站的工藝特點及示例0.5學時。5.學生容易出現的問題：

由于排水工程課程尚未學，對排水泵站在給排水中的作用缺乏了解，應適當講授一些排水工程內容。6.教學方式和手段： 多媒體輔助。7.思考題：

? 排水泵站按其排水的性質可分為那幾種？按其在排水系統中的作用又可分為那幾種？

課目：第五章 4、5節（2學時）（第十四講）

1.主要內容：

一、合流泵站的工藝特點及示例；

二、螺旋泵污水泵站的工藝特點及示例；

三、補充內容：給排水工程常見風機站的工藝特點及示例；

2.教學目的和要求：

了解排水泵站的組成與常見類型；掌握合流泵站、螺旋泵污水泵站、給排水工程常見風機站的工藝特點設計要領。

3.重點與難點：

結合泵站課程設計重點掌握泵站設計手冊的使用和各種設計資料的收集方法，掌握設計計算書的編寫要點和過程。

4.學時分配

合流泵站的工藝特點及示例0.5學時；螺旋泵污水泵站的工藝特點及示例0.5學時；給排水工程常見風機站的工藝特點及示例1學時。

5.學生容易出現的問題：

由于排水工程課程尚未學，對排水泵站在給排水中的作用缺乏了解，應適當講授一些排水工程內容。6.教學方式和手段：

多媒體輔助。7.思考題：

? 合流泵站、螺旋泵污水泵站有那些工藝特點？