第一篇：作文第二步：審題

作文第二步：透視題目——四步審題法

一道作文題可能包含著哪些信息呢？

簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，大致有以下幾類：

一是主題的限定。比如《母愛(ài)》，是通過(guò)對(duì)一位“母親”行為和言語(yǔ)等的描寫，刻畫可親、可愛(ài)、可敬的母親形象，來(lái)贊揚(yáng)或歌頌無(wú)私又純潔的母愛(ài)。如果寫成了反面文章，比如母親的溺愛(ài)，不負(fù)責(zé)任的母親等，與題目的要求就正好相反了。

二是取材范圍的限制，人物、景物、事件、發(fā)生時(shí)間、經(jīng)過(guò)、場(chǎng)合、活動(dòng)范圍等。比如《我和我的家庭》，就有人物、地點(diǎn)、關(guān)系等限定，抓住了這幾點(diǎn)，就不會(huì)出問(wèn)題了。

三是看題目里聯(lián)系實(shí)際、生發(fā)主題的線索。作文不僅反映一個(gè)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，也是一個(gè)人的思考水平和成長(zhǎng)進(jìn)步水平的重要標(biāo)志。所以，一般的作文題，都暗含了這方面的要求，也就是說(shuō)，通過(guò)寫作文，看看你對(duì)周圍的社會(huì)現(xiàn)實(shí)感不感興趣，對(duì)一些常見(jiàn)的社會(huì)問(wèn)題持什么態(tài)度，對(duì)一些與學(xué)生成長(zhǎng)有關(guān)的觀念、道德有什么看法。聯(lián)系實(shí)際不僅是文章深入一層的內(nèi)容，也是文章立意的基礎(chǔ)，審題的時(shí)候要早有打算，不要等到寫完的時(shí)候才去考慮。

關(guān)鍵詞是關(guān)鍵——

出題人的限定意圖，可以通過(guò)題目的“關(guān)鍵詞”來(lái)判斷。

一道作文題往往是一句話或一個(gè)詞組，其中必然有一兩個(gè)詞，決定著作文的主題，限定材料的時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要素，這個(gè)詞就是關(guān)鍵詞。比如《放學(xué)以后》的“放學(xué)”，《讓我感動(dòng)的事》中的“感動(dòng)”。關(guān)鍵詞又叫“題眼”，題眼是展示題目中心的窗戶，就像人的眼睛是心靈的窗戶一樣，抓住了題眼就抓住了出題人的心靈。至于有的題目本身就很是開(kāi)放，需要你填上一個(gè)關(guān)鍵詞，有的只提供一個(gè)話題范圍，要寫什么，很大程度上自個(gè)兒說(shuō)了算，這和自己出題自己做還有什么區(qū)別呢?

四步審題法——

第一步：以詞語(yǔ)為單位，切割題目。

第二步：了解題目中每一個(gè)詞語(yǔ)帶來(lái)的限制與相對(duì)具有的自由空間。

第三步：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。

第四步：開(kāi)掘題意，推陳出新。

“抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)；開(kāi)掘題意，推陳出新”是訓(xùn)練中的難點(diǎn)。

如何快速構(gòu)思，打開(kāi)思路，以下具體五招助你渡過(guò)“難關(guān)”：

一、多方設(shè)問(wèn)。

即構(gòu)思作文時(shí)試著先提出一系列的問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，然后自己回答這些問(wèn)題，如 湖北荊州市中考作文題目是《我最好的朋友》，不會(huì)拓展的同學(xué)可能會(huì)將“朋友”作為重點(diǎn)，采用投“石”問(wèn)路的方法，我們就可以問(wèn)一問(wèn)：我最好的朋友是誰(shuí)——就這樣有了寫作的對(duì)象；為什么是我最好的朋友——于是，有了寫作的材料；朋友好在哪里——文章的中心也顯露出來(lái)了。作文的思路展開(kāi)了，讓我們?cè)谶x材上在主題上有了更多的選擇。然后我們可以繼續(xù)問(wèn)一問(wèn)：我的朋友帶給我的是什么？我從朋友身上學(xué)到了什么？這樣，主旨更加明確了。至此，作文的視野就開(kāi)闊無(wú)比了。

二、置換法。

1.如果所給的作文題目、話題或材料是借喻性質(zhì)的，那么這時(shí)就可使用本體去置換喻體。如作文題：請(qǐng)以“春來(lái)草自青”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

命題人給了我們比喻的喻體，本體呢，思考可知道“春”的本體可以是信心，可以是毅力，可以是機(jī)遇，也可以是改革，是友誼，是愛(ài)心，是互助，是合作，是誠(chéng)信，等等。“草自青”的本體可以是欣欣向榮的局面，可以是輝煌的成功，也可以是雙贏的結(jié)果，等等。我們展開(kāi)聯(lián)想，用一個(gè)又一個(gè)的本體去置換喻體，寫什么的問(wèn)題也就立馬解決了。

三、聯(lián)想

面對(duì)作文題目，如果同學(xué)們的思路出現(xiàn)“卡殼”，這時(shí)最好的辦法是靜下心來(lái)，根據(jù)題目的中心有意識(shí)地去展開(kāi)聯(lián)想，回憶自己生活閱歷中與題目相關(guān)、相似或相反的事例。這樣一來(lái)，許多事例就會(huì)紛紛呈現(xiàn)在頭腦中，在事與事的碰撞中，靈感就有可能突然出現(xiàn)。

如2009年重慶市中考作文題二：

也許，有的承諾是你發(fā)自肺腑的心聲，有的承諾是你一時(shí)激情的沖動(dòng)；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋心底，從未說(shuō)出。但只要是承諾，都應(yīng)該是莊重的，嚴(yán)肅的。

請(qǐng)你以“的承諾”為題寫一篇作文，寫作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。

面對(duì)這道半命題作文，如果你一時(shí)理不出思路，那就不妨沿著“承諾”展開(kāi)聯(lián)想，可以回想自己生活中的承諾經(jīng)歷，比如對(duì)朋友的承諾、不上網(wǎng)吧的保證等；也可以回想發(fā)生在別人身上的承諾故事，比如守信重諾、立志報(bào)國(guó)的名人故事等；還可以反方向聯(lián)想，譬如回想那些撕毀約定、不講誠(chéng)信、踐踏承諾的故事。在不斷的聯(lián)想中，“愛(ài)的承諾”“錯(cuò)誤的承諾”“綠葉對(duì)根的承諾”等立意就會(huì)很快跳進(jìn)腦海中，文字就會(huì)從筆端汩汩流出。

四、轉(zhuǎn)化

一道作文題目，如果在題面上一時(shí)找不到構(gòu)思的突破口，運(yùn)用“轉(zhuǎn)化”法常常能取得很好的效果。這里的“轉(zhuǎn)化”，就是指轉(zhuǎn)換視角，化大為小。

如湖北十堰市中考作文題二：

淡淡的友誼很純，淡淡的微笑很甜，淡淡的生活很真實(shí)。在平淡的生活中享受淡淡的真情和淡淡的快樂(lè)，也許，這些平淡的點(diǎn)滴會(huì)成為生活中最美的風(fēng)景。

請(qǐng)你以“平淡”為話題作文。

“平淡”這個(gè)話題很大、很抽象，讓人一時(shí)無(wú)從下手。但如果你將這個(gè)話題前后加上一些修飾語(yǔ)“轉(zhuǎn)化”一下，變?yōu)椤捌降挠颜x”“平淡的母愛(ài)”“平淡的電話”之類的“小話題”，相信就能很快地理出文章思路，構(gòu)思好文章的結(jié)構(gòu)。

五、發(fā)散

抱著題目四面八方地想”。閘門一旦開(kāi)啟，思緒便會(huì)如潮而至，———或是某個(gè)瞬間記憶，或是一則軼聞故事，或是某次難忘體驗(yàn)，或是即時(shí)閃現(xiàn)的思想火花，甚至是一句妙語(yǔ)，一個(gè)精當(dāng)?shù)脑~??只要與題目有關(guān)的，就都要一網(wǎng)打盡并簡(jiǎn)要記之。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不斷延伸的思路漸入幽僻佳境，想到的東西漸趨獨(dú)特和深刻。剛開(kāi)始時(shí)還愁沒(méi)米下鍋，這時(shí)已像是一位集中了雄厚兵力要去攻城掠寨的軍事指揮員，信心大增，寫作的欲望和激情也被點(diǎn)燃了。

讀一讀

我想唱首歌

“如果這個(gè)時(shí)候窗外有風(fēng)，我就有了飛的理由??”我坐在考場(chǎng)里，心中卻響起了這首歌，思緒也隨著風(fēng)飛回了過(guò)去，那一千多個(gè)日日夜夜。

我想唱首歌，為自己。當(dāng)整整一個(gè)月的努力，三十天的奮筆疾書，最終化為一張火紅的《我為歌狂》小說(shuō)續(xù)寫二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我不禁哼起了《我為歌狂》的主題曲“我的劇本我自己寫好，每個(gè)明天，把我擁抱??”

我想唱首歌，為同學(xué)。為了籃球比賽上盡情揮灑汗水的男生們的張揚(yáng)與灑脫，為了放下矜持的女生們的尖叫與助威，為了校舍唱比賽時(shí)集體排練《第一時(shí)間》的認(rèn)真，也為了考試前那一聲聲“加油”與一句句真摯的祝福??雖然現(xiàn)在畢業(yè)了，大家就要分開(kāi)了，但我還是想唱：“就算你我在熱鬧喧嘩中走散，友情會(huì)第一時(shí)間趕來(lái)。”

我想唱首歌，為父母。父母對(duì)子女的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的，是不求回報(bào)的，是人世間最偉大的。回想著父親因?yàn)槲矣邢鴮⒓依锼械膲γ鎳娝艹粤Φ卮斓簦僖粋€(gè)人給每一面墻涂上涂料；母親為了讓我上更好的學(xué)校，省吃儉用存下了25000元的贊助費(fèi)。我真想對(duì)他們唱：“謝謝你們給我的愛(ài)，今生今世我不忘懷。”

我想唱首歌，為老師。語(yǔ)文老師的諄諄教導(dǎo)，數(shù)學(xué)老師的苦口婆心，英語(yǔ)老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，物理老師的細(xì)心授課，還有化學(xué)老師絕妙的解題方法和政治老師清晰的教學(xué)思路，這一切的一切都成了我今天坐在這里的力量的源泉。對(duì)辛勤教育了我們四年的老師，我想唱：“也許我?guī)?lái)的太少，也許我?guī)ё叩奶啵蠹叶加浀茫銈兏冻龊芏啵粝乱坏啦屎??”

我想唱首歌，給所有教育我，關(guān)心我，愛(ài)我的好人：

“感謝你，我衷心地謝謝你??”

【點(diǎn)評(píng)】

●“我想唱首歌”，審題的難點(diǎn)在于“想”。第一人稱、內(nèi)容的重點(diǎn)在于“唱歌”(抒發(fā)贊美、肯定等美好的感情)，這些都很容易把握。而“想”字則表明并未真的歌唱，而是一種心底的聲音，是一種愿望。小作者抓住了題目中的幾個(gè)要素，扣緊題目，一氣呵成。

●文章在每一次抒情都反復(fù)詠嘆“我想唱首歌”，題目五次在文章中直接出現(xiàn)，另外還有多次間接出現(xiàn)在行文中。反復(fù)是強(qiáng)調(diào)一個(gè)意思的最好的辦法，整篇文章給人線索清晰、主旨鮮明的感覺(jué)。

●有趣的還有一點(diǎn)：作者每一次想為一個(gè)人或一類人唱首歌時(shí)，他都能找到與之相符的歌詞。這些歌詞充滿青春的氣息，充滿濃濃的人情味。讀者在閱讀中也情不自禁地跟著哼起來(lái)。這樣一來(lái)，自然文章也就打動(dòng)人了。

第二篇：第二步：材料清單

第二步：材料清單

一、品牌旗艦店：

1、企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件；

2、企業(yè)稅務(wù)登記證復(fù)印件；

3、商戶自有的商標(biāo)注冊(cè)證復(fù)印件或國(guó)家商標(biāo)局受理商標(biāo)申請(qǐng)通知書復(fù)印件；

4、商戶向支付寶公司出具的授權(quán)書；

二、專賣店：

1、企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件；

2、企業(yè)稅務(wù)登記證復(fù)印件；

3、品牌所有者出具的國(guó)家商標(biāo)總局頒發(fā)的商標(biāo)注冊(cè)證，申請(qǐng)開(kāi)店企業(yè)提供的品牌所有者出具的正規(guī)授權(quán)書，授權(quán)書需無(wú)地域限制；品牌所有者若為個(gè)人，則需同時(shí)提供身份證復(fù)印件并在授權(quán)書上簽字

4、商戶向支付寶公司出具的授權(quán)書；

三、專營(yíng)店：

1、企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件；

2、企業(yè)稅務(wù)登記證復(fù)印件；

3、若經(jīng)營(yíng)的品牌中含他人品牌，則每個(gè)品牌都需提供正規(guī)的品牌授權(quán)書（或正規(guī)的進(jìn)貨渠道證明）及品牌

持有人的商標(biāo)注冊(cè)證；如經(jīng)營(yíng)品牌中含自有品牌，則需提供國(guó)家商標(biāo)總局頒發(fā)的商標(biāo)注冊(cè)證或商標(biāo)受理通

知書；

注：專營(yíng)店商家需提供的進(jìn)貨渠道證明包括：代理商出具的由品牌持有人提供給其的品牌授權(quán)書商家從代理商那里取得的正規(guī)進(jìn)貨發(fā)票，發(fā)票內(nèi)容需包括品牌、貨品名稱及數(shù)量等信息，且發(fā)票蓋

章顯示的公司名需和代理商的公司名一致

4、商戶向支付寶公司出具的授權(quán)書；

四、特殊類目（化妝品、食品保健品、圖書音像）需要額外提供的資料：

（1）銷售化妝品商品的商戶需要另外提供的證明文件（每個(gè)要在商城經(jīng)營(yíng)的品牌都要提供，且每個(gè)品牌

下至少提供一個(gè)單品的相關(guān)檢測(cè)資料）：

化妝品生產(chǎn)廠商持有的《化妝品衛(wèi)生許可證》復(fù)印件；

化妝品生產(chǎn)廠商持有的《化妝品生產(chǎn)許可證》（即《全國(guó)工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證》）復(fù)印件；

化妝品生產(chǎn)廠商的營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件。

如系特種用途化妝品須提交針對(duì)該特殊用途化妝品的批準(zhǔn)文件；

部分商品檢驗(yàn)檢疫合格的報(bào)告或證明復(fù)印件。

銷售進(jìn)口化妝品商品的商戶需要另外提供的證明文件（每個(gè)要經(jīng)營(yíng)的品牌都要提供，且每個(gè)品牌下至少提

供一個(gè)單品的相關(guān)證明文件）：

中華人民共和國(guó)海關(guān)進(jìn)口貨物報(bào)關(guān)單復(fù)印件；

中華人民共和國(guó)出入境檢驗(yàn)檢疫入境貨物檢驗(yàn)檢疫證明復(fù)印件；

中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部（或食品藥品監(jiān)督管理局）進(jìn)口非特殊用途化妝品備案憑證復(fù)印件

如系進(jìn)口特殊用途化妝品須提交針對(duì)該特殊用途化妝品的批準(zhǔn)文件復(fù)印件

必須保證商品帶有CIQ表示和中文標(biāo)簽。

（2）銷售食品商品的商戶需要另外提供的證明文件：

商戶持有的《食品衛(wèi)生許可證》或《食品流通許可證》復(fù)印件；

如系食品生產(chǎn)廠商持需提供《食品生產(chǎn)許可證》復(fù)印件；

如系食品生產(chǎn)廠商需提供《食品衛(wèi)生許可證》或《食品流通許可證》復(fù)印件；

商戶出具的質(zhì)量保證書；

如系進(jìn)口食品還須商品出入境檢驗(yàn)檢疫合格證明、《衛(wèi)生證書》復(fù)印件以及報(bào)關(guān)單；

如系酒類銷售還須提供《酒類零售許可證》或《酒類流通備案登記表》復(fù)印件；

如系蔬果、生鮮商品還須提供產(chǎn)地證明及衛(wèi)生檢疫合格證明復(fù)印件；

銷售保健品商品的商戶需要另外提供的證明文件：

商戶持有的《食品衛(wèi)生許可證》或《食品流通許可證》復(fù)印件；

保健食品生產(chǎn)廠商持有的《食品生產(chǎn)許可證》復(fù)印件；

保健食品生產(chǎn)廠商持有的《食品衛(wèi)生許可證》或《食品流通許可證》復(fù)印件；

保健食品生產(chǎn)廠商持有的《保健食品批準(zhǔn)證書》（即批準(zhǔn)文號(hào)）復(fù)印件；

商戶出具的質(zhì)量保證書；

如系進(jìn)口保健食品須提供《進(jìn)口保健食品批準(zhǔn)證書》（即批準(zhǔn)文號(hào)）復(fù)印件；

部分商品檢驗(yàn)檢疫合格的報(bào)告或證明復(fù)印件。

注：

和食品不同，如申請(qǐng)開(kāi)店商家非保健品的生產(chǎn)廠商但仍需提供保健品生產(chǎn)廠商的相關(guān)資質(zhì)證明文件； 對(duì)檢驗(yàn)檢疫報(bào)告的要求也是所有要經(jīng)營(yíng)的品牌均需提供，每個(gè)品牌下至少提供一個(gè)單品的相關(guān)證明文件； 如系貼牌的保健食品必須提供生產(chǎn)廠商與商家簽訂的委托加工合同，且保健品生產(chǎn)廠商要明確授權(quán)允許貼牌。

（3）銷售圖書音像商品的商戶需要另外提供的證明文件：

出版物經(jīng)營(yíng)許可證復(fù)印件（圖書、報(bào)刊）

音像制品經(jīng)營(yíng)許可證復(fù)印件（音像制品）

進(jìn)口商品進(jìn)貨渠道憑證復(fù)印件

備注：

目前成人用品(含情趣內(nèi)衣)、寵物用品、蛋糕配送不招商。

以上全部復(fù)印件材料，均須由商戶加蓋公章。

第三篇：syb第二步教案

第二步 為自己建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思

一導(dǎo)入：俗話說(shuō)“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕選錯(cuò)行”，“智者拿望遠(yuǎn)鏡看未來(lái)”此話不假，目標(biāo)的選擇比努力更重要。你看如果在沒(méi)有水的地方挖井，可能一輩子都挖不到水。所以對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)好的構(gòu)思就是方向，方向?qū)α顺晒κ窃缤淼氖隆Ｏ雱?chuàng)業(yè)就要選擇一個(gè)合適的項(xiàng)目。本步是基于幫助創(chuàng)業(yè)者解決這樣的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)，選擇一個(gè)合適的項(xiàng)目，理清思路，不再迷茫。

二新授：學(xué)習(xí)目標(biāo)揭示。

（一）企業(yè)的經(jīng)營(yíng)類型

當(dāng)我們決定要?jiǎng)?chuàng)辦企業(yè)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，要選擇一個(gè)合適的項(xiàng)目或一個(gè)行當(dāng)來(lái)做，相當(dāng)不容易。因?yàn)榭梢宰龅男挟?dāng)太多，讓我們無(wú)從下手。其實(shí)，企業(yè)有很多種類型，但是，主要可以分為四種基本類型： 貿(mào)易類；服務(wù)類；制造裝配類；農(nóng)林牧漁類。

1、貿(mào)易類：貿(mào)易企業(yè)從事商品的買賣活動(dòng)，它們從制造商或批發(fā)商處購(gòu)買商品，再把商品賣給顧客和其他企業(yè)。如商場(chǎng)、超市、批發(fā)部等。

2、制造類：制造企業(yè)生產(chǎn)實(shí)物產(chǎn)品。如竹地板加工廠、土特產(chǎn)罐頭加工廠等。

3、服務(wù)類：服務(wù)企業(yè)不出售任何產(chǎn)品，也不制造產(chǎn)品。服務(wù)企業(yè)提供服務(wù)，或提供勞務(wù)。如房屋裝修、郵件快遞、家政服務(wù)、汽車修理廠等行當(dāng)都是服務(wù)企業(yè)。

4、農(nóng)、林、牧、漁業(yè)類：這類企業(yè)利用土地或水域進(jìn)行生產(chǎn)。種埴或飼養(yǎng)的產(chǎn)品多種多樣，可能是種果樹(shù)，也可能是養(yǎng)豬、羊等。

（二）微小企業(yè)成功的要素

1、要想使企業(yè)成功，我們必須對(duì)企業(yè)的每個(gè)方面進(jìn)行分析，以求在每一方面你所提供的產(chǎn)品或服務(wù)是最好的。不同的企業(yè)類型有不同的成功要素：

#貿(mào)易類企業(yè)的要求：地段和外觀好、銷售方法好、商品選擇面寬、商品價(jià)格合理、庫(kù)存可靠。

#服務(wù)類企業(yè)要求：服務(wù)及時(shí)、服務(wù)質(zhì)量好、地點(diǎn)合適、顧客滿意、對(duì)顧客城誠(chéng)實(shí)、服務(wù)收費(fèi)合理、售后服務(wù)可靠。

（舉例：適當(dāng)?shù)耐其N手段）

#制造裝配類企業(yè)要求： 有效地組織生產(chǎn)、廠房布局合理、原料供應(yīng)有效、生產(chǎn)效率高、產(chǎn)品質(zhì)量好、浪費(fèi)現(xiàn)象少

#農(nóng)、林、牧、漁類企業(yè)要求： 有效利用土地和資源、不過(guò)度使用地力和水資源、出售新鮮產(chǎn)品，降低種植、養(yǎng)殖成本，恢復(fù)草場(chǎng)、森林植被，向市場(chǎng)運(yùn)輸產(chǎn)品，保護(hù)土地和水資源

（龍蝦事件）

我們要結(jié)合自身的條件、優(yōu)勢(shì)選擇適合自己企業(yè)類型。

2、小企業(yè)成功的共性要素：真誠(chéng)服務(wù)客戶 真誠(chéng)關(guān)愛(ài)員工

緊盯市場(chǎng)變化

3、小企業(yè)創(chuàng)辦原則 ：志向要大，計(jì)算要精，規(guī)模要小

只有低成本開(kāi)始，才能把風(fēng)險(xiǎn)降到最低！

4、一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思必須包含兩個(gè)方面： 必須有市場(chǎng)機(jī)會(huì)，必須具有利用這個(gè)機(jī)會(huì)的技能和資源。（一個(gè)人的心胸有多大，他的世界就有多大，一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的眼界有多寬，他的事業(yè)也就會(huì)有多大。對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)敏銳的眼光是非常重要的。）

（三）如何挖掘出好的企業(yè)構(gòu)思

好的企業(yè)構(gòu)思是創(chuàng)業(yè)成功的開(kāi)始，是避免風(fēng)險(xiǎn)和失敗的第一道防線，如果沒(méi)有正確的理念和好的企業(yè)構(gòu)思，企業(yè)注定是會(huì)失敗的。

那么什么是企業(yè)構(gòu)思呢？企業(yè)構(gòu)思就是你要?jiǎng)?chuàng)辦企業(yè)的想法，即該做什么項(xiàng)目才好。

1、產(chǎn)生企業(yè)構(gòu)思的途徑

通常情況，我們一般可以從自己的生產(chǎn)專長(zhǎng)出發(fā)或從顧客需要出發(fā)，還可以兩者結(jié)合。比如：

從生產(chǎn)專長(zhǎng)出發(fā)

從顧客需要出發(fā) 從生產(chǎn)專長(zhǎng)出發(fā)和顧客需要兩者結(jié)合：

2、尋找創(chuàng)業(yè)思路的步驟：

#尋找：市場(chǎng)考察、報(bào)刊雜志、廣播電視、網(wǎng)上查詢。案例：白手起家的億萬(wàn)身家老板--“老干媽”

陶華碧一農(nóng)村婦女, 1989年開(kāi)了個(gè) “實(shí)惠餐廳”專賣涼粉和冷面。當(dāng)時(shí)，她特地制作了麻辣醬作為調(diào)料，生意興隆。顧客來(lái)吃飯時(shí)，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有麻辣醬，轉(zhuǎn)身就走。她感到十分困惑：難道顧客并不喜歡吃涼粉，而是喜歡吃我做的麻辣醬？這事對(duì)陶華碧的觸動(dòng)很大。機(jī)敏的她一下就看準(zhǔn)了麻辣醬的潛力，從此潛心研究來(lái)……經(jīng)過(guò)幾年的反復(fù)試制，她制作的 麻辣醬風(fēng)味更加獨(dú)特.1997年“老干媽風(fēng)味食品有限公司”正式掛牌。她白手起家，6年間創(chuàng)出了一家資產(chǎn)13億元1300多人的私營(yíng)大企業(yè)！如今，“老干媽”每年納稅1.8億，名列中國(guó)私營(yíng)企業(yè)50強(qiáng)排行榜的第5名。*問(wèn)題就是未滿足的市場(chǎng)需求，他為新的商機(jī)提供了線索，有問(wèn)題就有商機(jī)。

尋找的方法：

巡 街 法--到街上多走、多看、多聽(tīng)、多問(wèn)，看一看什么樣的門面，什么樣的行業(yè)最旺。

異地領(lǐng)悟法--可到高一級(jí)的城市去看一看，換一個(gè)環(huán)境和思維，看哪些項(xiàng)目有市場(chǎng)潛力。

人際關(guān)系法--在人際關(guān)系交往中發(fā)現(xiàn)信息，多與成功的創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行交往，在他們那里尋找商機(jī)。

在社區(qū)尋找市場(chǎng)機(jī)會(huì)：

商店經(jīng)營(yíng)什么，生意怎么樣？服務(wù)情況如何？

找出他們不足之處：（觀察、比較、思考），假如自己去做在哪些方面更勝一籌。

看自己能否參與競(jìng)爭(zhēng)獲得市場(chǎng)份額。怎樣尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)？

（1）到底什么是機(jī)會(huì)——問(wèn)題就是機(jī)會(huì)！

“問(wèn)題”就是商機(jī)！要善于發(fā)現(xiàn)商機(jī)。

誰(shuí)想成為富翁,誰(shuí)就去發(fā)現(xiàn)、研究、解決別人的問(wèn)題！成功巨商有近90%的人出身都很卑微，只是他們都懂得一個(gè)道理，即“處處留心皆商機(jī)”。問(wèn)題就是未滿足的市場(chǎng)需求，他為新的商機(jī)提供了線索，有問(wèn)題就有商機(jī)。

（2）那么具體如何尋找機(jī)會(huì)呢？我們可以從以下幾方面進(jìn)行市場(chǎng)研究：

（一）研究大家都在做什么，做什么最掙錢

如果你既缺乏本錢，又沒(méi)有什么經(jīng)商的經(jīng)驗(yàn)，你不妨研究一下大家都在做什么，先隨大流，也不失為一種切實(shí)可行的選擇。看看市面上什么東西最暢銷，什么生意最好做，你就迅速加入到這個(gè)行業(yè)中去。當(dāng)然，別人做掙錢，并不見(jiàn)得你去做也掙錢，關(guān)鍵是掌握入門的要領(lǐng)。為此，不妨先做小工向做的好的人虛心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們經(jīng)營(yíng)的長(zhǎng)處，摸清一些做生意的門道，積累必要的經(jīng)驗(yàn)與資金。學(xué)習(xí)此行業(yè)的知識(shí)和技能，體會(huì)他們經(jīng)營(yíng)的不足之處，在你做的時(shí)候力爭(zhēng)加以改進(jìn)。比如，有的下崗職工在開(kāi)飯店前先到別人開(kāi)的飯店去打工，雖然苦點(diǎn)累點(diǎn)，一兩個(gè)月下來(lái)便掌握了開(kāi)飯店的基本要領(lǐng)；有的下崗職工在開(kāi)美容院前先去別人開(kāi)的美容院打工學(xué)手藝，為自己開(kāi)業(yè)積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

（二）研究自己家庭生活經(jīng)常需要什么商品和服務(wù) 研究大眾需求先從你自己的家庭需要開(kāi)始。首先研究你家里每天什么東西消費(fèi)的最多，在你居住小區(qū)購(gòu)買方便嗎？其次研究你家里經(jīng)常需要那些服務(wù)，如家用設(shè)施維修、孩子上學(xué)路遠(yuǎn)，中午吃飯問(wèn)題；子女學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、理發(fā)、洗澡、量體裁衣等等，這些問(wèn)題在你居住的社區(qū)方便嗎？再其次，研究一下周圍的居民小區(qū)及新建小區(qū)這些大眾需求的方方面面。中國(guó)人口眾多，一人買一瓶醋，就是十多億瓶醋，一人用一塊肥皂就有十多億塊肥皂。普通老百姓衣食住行的日常需要是你穩(wěn)定而廣闊的市場(chǎng)。

然后，把上述需求開(kāi)列一張表，把你所想到的普通老百姓過(guò)日子的一些基本要求和生活難題一一列出，不怕細(xì)。如何滿足這些需求，如何解決這些難題，就是你賺錢的著眼點(diǎn)，從而編制你的又一份賺錢目錄。

（三）研究當(dāng)前及今后一段時(shí)間的社會(huì)熱點(diǎn)，公眾話題 1985年，英國(guó)王子查爾斯準(zhǔn)備耗資10億英磅在倫敦舉行豪華的婚禮。這一消息傳出，立即成為社會(huì)熱點(diǎn)，英國(guó)老百姓最關(guān)注的話題之一。而精明的商人都絞盡腦汁，想趁機(jī)賺一筆。糖果廠將王子、王妃的照片印在糖果紙和糖果盒上，紡織印染廠設(shè)計(jì)了有紀(jì)念圖案的產(chǎn)品，食品廠生產(chǎn)了喜慶蛋糕與冰淇淋，除此之外還有紀(jì)念章等各類喜慶裝飾品和紀(jì)念品，就連平常無(wú)人問(wèn)津的簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡，也在婚禮當(dāng)天被圍觀的人群搶購(gòu)一空，眾多廠家為此大大地賺了一筆。

社會(huì)在發(fā)展，熱點(diǎn)會(huì)層出不窮，只要你留心觀察，在你的周圍都有大大小小的熱點(diǎn)和公眾的話題。如：我縣兩條高速公路的修建，土胚房的改造，旅游文化節(jié)的舉辦。對(duì)政治家來(lái)說(shuō)，熱點(diǎn)是政績(jī)和社會(huì)繁榮的象征；對(duì)普通市民來(lái)說(shuō)，熱點(diǎn)是景象，是熱鬧，是茶余飯后的話題，而對(duì)精明的商人來(lái)說(shuō)，熱點(diǎn)就是商機(jī)，就是掙錢的項(xiàng)目和題材。抓住熱點(diǎn)，掌握題材，獨(dú)居匠心就能掙錢。同時(shí)，也注意潛在熱點(diǎn)的預(yù)測(cè)和發(fā)現(xiàn)，在熱點(diǎn)沒(méi)有完全熱起來(lái)之前，就有所發(fā)現(xiàn)，有所準(zhǔn)備，在別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)商機(jī)時(shí)，你能發(fā)現(xiàn)商機(jī)，就更勝一籌。

反例：中國(guó)與日本的釣魚島之爭(zhēng)。

（四）研究社會(huì)難點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)

80年代初期，外出辦公，經(jīng)商的人普遍感到住宿難、行路難、吃飯難，如今這三難已基本解決，解決這三難的過(guò)程，同時(shí)，也是商家賺錢的過(guò)程。如今，各類個(gè)體飯館滿街都是，解決了吃飯難的問(wèn)題；各類私營(yíng)，個(gè)體出租車、小公共、大巴士到處跑，高速公路相繼投入運(yùn)營(yíng)，飛機(jī)航班不斷增加，火車提速，解決了行路難的問(wèn)題；各類高中低檔酒店、賓館、個(gè)體旅館如雨春筍的涌現(xiàn)，解決了住宿難的問(wèn)題；舊的社會(huì)難點(diǎn)問(wèn)題解決了，新的社會(huì)難點(diǎn)還會(huì)出現(xiàn)。比如，不少農(nóng)村出現(xiàn)的賣糧難，城市國(guó)有企業(yè)困難、下崗職工就業(yè)難、居民住房難等難點(diǎn)問(wèn)題，圍繞著上述難點(diǎn)問(wèn)題的解決，同樣充滿了各種商機(jī)，就看你能不能發(fā)現(xiàn)。比如解決農(nóng)村賣糧難，還可以搞糧食出口和糧食深加工等項(xiàng)目。解決國(guó)有企業(yè)困難，需要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)，這就為搞資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供了難得的機(jī)遇，盤活資產(chǎn)的過(guò)程同時(shí)也是掙錢的過(guò)程。為解決下崗職工再就業(yè)興辦一些市場(chǎng)，提供一些必要的服務(wù)，發(fā)揮下崗職工的優(yōu)勢(shì)，同樣可以掙錢，至于解決住房難搞房地產(chǎn)業(yè)更是一個(gè)前景廣闊的行業(yè)。

也許我想到的難點(diǎn)不多，或者說(shuō)太大，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊，你生活的城市或社區(qū)還有這樣那樣小的難點(diǎn)。

（五）研究市場(chǎng)的地區(qū)性差異

不同的地區(qū)需要不同的產(chǎn)品和市場(chǎng)，地理因素的限制會(huì)帶來(lái)不同地區(qū)之間的市場(chǎng)差異。比如外地有些好的產(chǎn)品和服務(wù)項(xiàng)目，本地還沒(méi)有銷售或開(kāi)展業(yè)務(wù)。本地一些好的產(chǎn)品和服務(wù)項(xiàng)目在外地還沒(méi)有推廣，這就是商機(jī)。比如，在城市里過(guò)時(shí)的商品在農(nóng)村不一定過(guò)時(shí)，也許剛剛開(kāi)始消費(fèi)，在發(fā)達(dá)地區(qū)過(guò)時(shí)的商品，也許在內(nèi)地或邊遠(yuǎn)地區(qū)依然暢銷，在農(nóng)村賣不出去的土特產(chǎn)品，也許在城市有廣闊的市場(chǎng)。由此可見(jiàn)，市場(chǎng)的地區(qū)性差異是永遠(yuǎn)存在的，關(guān)鍵在于你能不能發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)差異并做縮小差異的工作，就是在滿足市場(chǎng)需求，就是掙錢之道。

（六）研究生活節(jié)奏變化而產(chǎn)生的市場(chǎng)需求

現(xiàn)代生活節(jié)奏越來(lái)越快，越來(lái)越多的人接受了“時(shí)間就是生命”，“時(shí)間就是金錢”的價(jià)值觀念。快節(jié)奏的生活方式必然會(huì)產(chǎn)生新的市場(chǎng)需求，用金錢購(gòu)買時(shí)間，是現(xiàn)代都市人時(shí)髦選擇。精明的生意人就會(huì)看到這一點(diǎn)，做起了各種各樣適應(yīng)人們快節(jié)奏生活需求的生意。比如，在吃的方面，中國(guó)人口眾多，隨著人們生活水平的提高和生活節(jié)奏的加快，必然要求快餐食品品種更多，數(shù)量更大，服務(wù)質(zhì)量更好，這方面市場(chǎng)拓展不定期大有文章可做；在穿的方面，由于生活節(jié)奏加快，人們偏愛(ài)隨意、自然、舒適、簡(jiǎn)潔的服裝，非正式重要場(chǎng)合，較少穿著一本正經(jīng)的西服。在行的方面，擁有私家車對(duì)先富起來(lái)的人人來(lái)說(shuō)已成為現(xiàn)實(shí)，出租業(yè)已由城市向鄉(xiāng)村發(fā)展，圍繞著交通和汽車用品市場(chǎng)開(kāi)展生意，前景也十分廣闊，通信業(yè)迅速崛起，各類通信工具不斷更新，這方面的商品及服務(wù)需求也會(huì)不斷增加。

另外，還可以圍繞著適應(yīng)生活快節(jié)奏開(kāi)展一些服務(wù)項(xiàng)目，如家務(wù)鐘點(diǎn)工、維修工、物業(yè)管理服務(wù)、快遞、送貨服務(wù)、上門裝收垃圾、電話訂貨購(gòu)物，預(yù)約上門美容理發(fā)、看病治療等都是可以而為的項(xiàng)目。

（七）研究人們生活方式，生活觀念的變化而產(chǎn)生的市場(chǎng)需求

人們的溫飽問(wèn)題解決后，更多地想到的是享受生活，追求個(gè)性完美，圍繞著人們生活方式，生活觀念的改變就會(huì)產(chǎn)生更多新的市場(chǎng)需求。

愛(ài)美之心，人皆有之。首先追求自身的美，希望能青春永駐，瀟灑美麗，這以收入較高的城市中青年女性最為突出。她們需要各種各樣的美容商品和美容服務(wù)。除了女性，男性也愛(ài)美，男人用美容商品，進(jìn)美容院今天也不是新鮮事了。近幾年我縣的美容店也如雨后春筍般發(fā)展起來(lái)。不僅年青人愛(ài)美，老年人也愛(ài)美。人們不僅追求自身的美，也關(guān)注與自 身有關(guān)的美，如自己穿的衣服，用的東西，住的房間等等都會(huì)不斷追求美。圍繞著人們對(duì)美的追求做文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)潛力巨大。

人們不僅追求美，而且還會(huì)追求“健”，身體健康長(zhǎng)壽是每個(gè)人良好的愿望，圍繞著人們追求健康長(zhǎng)壽的心理也可以大有作為，如現(xiàn)在都市興起的各種健身房、健美俱樂(lè)部、乒乓球館、保齡球館等。隨著人們生活水平的提高，這方面的需求還會(huì)增加。

人們物質(zhì)生活富裕了，自然要求豐富多彩的精神生活，向人們不斷提供豐富多彩。高雅的精神文化產(chǎn)品和相關(guān)服務(wù)也正形成一種新的產(chǎn)業(yè)。節(jié)假日的增多，人們閑暇時(shí)間增多，走出家門，走出國(guó)門到外面世界走走看看的人越來(lái)越多，與此相關(guān)的旅游業(yè)務(wù)和產(chǎn)品發(fā)展前景也十分廣闊。

總之，社會(huì)在發(fā)展，人們的生活觀念、生活方式也在逐漸發(fā)生變化，研究這些變化，研究變化所帶來(lái)的現(xiàn)實(shí)的需求和潛在的需求，就是你掙錢的著眼點(diǎn)。也許我所羅列的還不全，請(qǐng)你補(bǔ)充，用筆和紙寫下滿足人們生活觀念和生活方式發(fā)展變化而產(chǎn)生需求的賺錢目錄。

（八）研究不同消費(fèi)群體不同的需求特點(diǎn)

商業(yè)界有句諺言：“盯住女人與嘴巴的生意就不會(huì)虧”。的確，如果你不做女士們的生意，那么你的市場(chǎng)空間就很狹小了。尋找掙錢之道，就必須想辦法賺到女士們的錢。在現(xiàn)代社會(huì)，女性消費(fèi)市場(chǎng)的范圍日益廣闊。女性已成為家庭日常消費(fèi)品購(gòu)買的主要決策者和購(gòu)買者。至于女性專用商品，則基本由婦女自己決策購(gòu)買的。我國(guó)目前有15歲以上的女性3.5億人，其中城鎮(zhèn)15歲以上的女性約有1億左右。因此，研究女性這一消費(fèi)群體的消費(fèi)心理，消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)需求，開(kāi)發(fā)女性消費(fèi)品和服務(wù)市場(chǎng)，前景廣闊。兒童是又一重要的消費(fèi)群體。獨(dú)生子女在家庭中處于一種特殊的地位，據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在很多已婚青年夫婦收入一半以上是用于子女消費(fèi)的。我國(guó)目前14歲以下的兒童約有3.5億，相當(dāng)于美國(guó)與日本的人口總和，兒童消費(fèi)品和服務(wù)市場(chǎng)是一個(gè)十分廣闊的天地。

除此之外，還可以研究青年消費(fèi)群體，老年消費(fèi)群體，男性消費(fèi)群體等以人的生理的特點(diǎn)，和年齡劃分的幾種特殊消費(fèi)群體的消費(fèi)心理、購(gòu)買行為、消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)需求，開(kāi)發(fā)不同群體的消費(fèi)品和服務(wù)市場(chǎng)，不同消費(fèi)群體市場(chǎng)需求的專業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和專業(yè)化服務(wù)項(xiàng)目。

人們遇到的問(wèn)題和未滿足的需要為新的商機(jī)提供了線索。優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者善于從他人的問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)商機(jī)。

健康的商機(jī)--保健、健身、健身用品、醫(yī)療藥品 現(xiàn)代飲食商機(jī)--綠色食品、無(wú)公害蔬菜、營(yíng)養(yǎng)配餐 現(xiàn)代信息商機(jī)--法律、心理、中介、企業(yè)咨詢 現(xiàn)代生活時(shí)尚商機(jī)--飾品、攝影、寵物、汽車美容 女性的商機(jī)--美容化妝、服裝、飾物、減肥、小孩的商機(jī)--玩具、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、服裝、心理咨詢、幼兒教 育、學(xué)習(xí)用品

老人的商機(jī)--托老、保健用品、老年用品 尋找項(xiàng)目的規(guī)律： 長(zhǎng)期留心，偶爾得之。

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目哪里找,其實(shí)就在你身邊,就在你腳下,只要你處處留心,就一定能夠發(fā)現(xiàn)適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目！#挖掘：發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者未知的需求，自己創(chuàng)造出新的生意。幫助顧客找到他的需求——?jiǎng)?chuàng)造引導(dǎo)消費(fèi) 案例：把梳子賣給和尚

從前，有二名推銷梳子的推銷員，姑且稱他們?yōu)閺埲屠钏陌桑刻熳呓执铮教幫其N梳子。有一天，二人結(jié)伴外出，無(wú)意中經(jīng)過(guò)一處寺院，望著人來(lái)人往的寺院，張三大失所望，“唉，怎么會(huì)跑到這個(gè)鬼地方，這里全是一群……，哪有和尚會(huì)買梳子呢？”，于是打道回府。（點(diǎn)評(píng)：輕易放棄推銷機(jī)會(huì)是普通推銷員經(jīng)常犯的錯(cuò)誤）

剛剛看到寺院的招牌，李四本來(lái)也是心內(nèi)一涼，非常失望，但長(zhǎng)期以來(lái)形成的職業(yè)習(xí)慣和不斷挑戰(zhàn)自我的精神又告訴自己“既來(lái)之，則安之，不行動(dòng)怎么會(huì)有結(jié)果呢？事在人為嘛！”（點(diǎn)評(píng)：同樣是一枝玖瑰花，悲歡者看到的是刺，樂(lè)觀者看到的是花，不同心態(tài)與心智模式會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果與命運(yùn)，而推銷高手必備的基本心態(tài)就是積極的心態(tài)，即使只有一線希望，也要全力以赴去爭(zhēng)取）于是，徑直走進(jìn)了寺院，待見(jiàn)到方丈時(shí)心內(nèi)已想好了溝通的切入點(diǎn)。（點(diǎn)評(píng)：反應(yīng)迅速，行動(dòng)敏捷）

見(jiàn)面施禮后，李四先聲奪人的問(wèn)到“方丈，您身為寺院主持，可知做了一件對(duì)佛大不敬的事情嗎？”（點(diǎn)評(píng)：摸準(zhǔn)溝通對(duì)象的心理特點(diǎn)，可以盡快找準(zhǔn)切入點(diǎn)，迅速引起對(duì)方注意和好奇）

方丈一聽(tīng)，滿臉詫異，誠(chéng)惶誠(chéng)恐的問(wèn)道“敢問(wèn)施主，老納有何過(guò)失？”

“每天如此多的善男信女風(fēng)塵仆仆，長(zhǎng)途跋涉而來(lái)，只為拜佛求愿。但他們大多滿臉污垢，披頭散發(fā)，如此拜佛，實(shí)為對(duì)佛之大不敬，而您身為寺院主持，卻對(duì)此視而不見(jiàn)，難 道沒(méi)有失禮嗎？”（點(diǎn)評(píng)：針對(duì)老和尚寬容仁和的品質(zhì)，講話語(yǔ)氣略重，并無(wú)不妥，反而會(huì)引起對(duì)方充分重視）方丈一聽(tīng)，頓時(shí)慚愧萬(wàn)分，“阿彌陀佛，請(qǐng)問(wèn)施主有何高見(jiàn)？”（點(diǎn)評(píng)：客戶主動(dòng)詢問(wèn)解決方案時(shí)，已經(jīng)很好的介入了銷售環(huán)節(jié)，此時(shí)就是銷售的良機(jī)）

“方丈勿急，此乃小事一樁，待香客們趕至貴院，只需您安排盥洗間一處，備上幾把梳子，令香客們梳洗完畢，干干凈凈，利利索索拜佛即可！”李四答道。（點(diǎn)評(píng)：合理的解決方案可以讓對(duì)方緊張的情緒得到放松，購(gòu)買的欲望得以提升）

“多謝施主高見(jiàn)，老納明日安排人下山購(gòu)梳。”（點(diǎn)評(píng)：成功的推銷應(yīng)該讓客戶感覺(jué)購(gòu)買決定是自己做出的，而非外人強(qiáng)加的）

“不用如此麻煩，方丈，區(qū)區(qū)在下已為您備好了一批梳子，低價(jià)給您，也算是我對(duì)佛盡些心意吧！”（點(diǎn)評(píng)：成交綠燈閃現(xiàn)，立刻順?biāo)浦郏芸爝M(jìn)入合作簽約主題）

經(jīng)商討，李四以每把3元的價(jià)格賣給了老和尚10把梳子。李四滿頭大汗地返回住所，恰巧讓張三看到，“嗨，李四，和尚們買梳子了嗎？”張三調(diào)侃道。

“買了，不過(guò)不多，僅僅十把而已。”

“什么！十把梳子？賣給了和尚？”張三瞪大了眼睛，張開(kāi)的嘴巴久久不能合攏“這怎么可能呢？和尚也會(huì)買梳子？向和尚推銷梳子不挨頓揍就阿彌陀佛了，怎么可能會(huì)成功呢？”（成功者找方法，失敗者找借口）

于是李四一五一十將推銷過(guò)程告訴了張三，聽(tīng)完以后，張三頓覺(jué)恍然，“原來(lái)如此，自愧不如啊，佩服佩服！”嘴上一邊說(shuō)，心里一邊想“為什么我會(huì)放棄這個(gè)好機(jī)會(huì)呢？老和尚真是慷慨啊，一下子就買十把梳子，還有沒(méi)有機(jī)會(huì)讓他賣出更多的價(jià)格更高的梳子呢？”（點(diǎn)評(píng)：摔倒爬起來(lái)抓把沙，推銷員不怕犯錯(cuò)，只要能從失敗中吸取教訓(xùn)，學(xué)到東西）腦筋一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，（點(diǎn)評(píng)：多動(dòng)腦筋，少走彎路）當(dāng)天晚上便與梳子店老板商量，連夜趕制了100把梳子，并在每把梳子上都畫了一個(gè)憨態(tài)可鞠的小和尚，并署上了寺院的名字。（點(diǎn)評(píng)：個(gè)性化的新產(chǎn)品會(huì)引起客戶更多的需求，帶來(lái)更多的銷售機(jī)會(huì)）

第二天一早，張三帶著這100把特制梳子來(lái)到了寺院，找到方丈后，深施一禮，“方丈，您是否想過(guò)振興佛門，讓我們的寺院名聲遠(yuǎn)播、香火更盛呢？”（點(diǎn)評(píng)：新的切入點(diǎn)，仍然圍繞客戶的心理做文章）

“阿彌陀佛，當(dāng)然愿意，不知施主有何高見(jiàn)？” “據(jù)在下調(diào)查，本地方圓百里以內(nèi)共有五處寺廟，每處寺廟均有良好服務(wù)，競(jìng)爭(zhēng)激烈啊！象您昨天所安排的香客梳洗服務(wù)，別的寺廟早在二個(gè)月前就有了，要想讓香火更盛，名聲更大，我們還要為香客多做一些別人沒(méi)做的事情啊！”（點(diǎn)評(píng)：從競(jìng)爭(zhēng)角度入手，更易令客戶產(chǎn)生更濃興趣）

“請(qǐng)問(wèn)施主，我院還能為香客們多做些什么呢？” “方丈，香客們來(lái)也匆匆，去也匆匆，如果能讓他們空手而來(lái)，有獲而走，豈不妙哉？”

“阿彌陀佛，本寺又有何物可贈(zèng)呢？”

“方丈，在下為貴院量身定做了100把精致工藝梳，每把梳子上均有貴院字號(hào)，并畫可愛(ài)小和尚一位，拜佛香客中不 乏達(dá)官顯貴，豪紳名流，臨別以梳子一把相贈(zèng)，一來(lái)高僧贈(zèng)梳，別有深意，二來(lái)他們獲得此極具紀(jì)念價(jià)值的工藝梳，更感寺院服務(wù)之細(xì)微，如此口碑相傳，很快可讓貴院名聲遠(yuǎn)播，更會(huì)有人慕名求梳，香火豈不愈來(lái)愈盛呢？”

方丈聽(tīng)后，頻頻點(diǎn)頭，張三遂以每把5元的價(jià)格賣給方丈100把梳子。（點(diǎn)評(píng)：更多產(chǎn)品，更高價(jià)格，用心就可以將事情做得更好）

張三大功告成，興致沖沖地回來(lái)與李四炫耀自己的成功推銷，李四聽(tīng)完，默不作聲，悄悄離開(kāi)。（點(diǎn)評(píng)：有啟發(fā)，有思考，就有更好的結(jié)局）

當(dāng)晚李四與梳子店老板密談，一個(gè)月后的某天清晨，攜1000把梳子拜見(jiàn)方丈，雙方施禮后，李四首先問(wèn)了方丈原來(lái)購(gòu)買張三梳子的贈(zèng)送情況，看到方丈對(duì)以往合作非常滿意，便話鋒一轉(zhuǎn)，深施一禮，“方丈，在下今天要幫您做一件功德無(wú)量的大好事！”（點(diǎn)評(píng)：切入點(diǎn)升級(jí)，以求引起對(duì)方更高興致）

待方丈詢問(wèn)原因，李四將自己的宏偉藍(lán)圖向方丈描繪：寺院年久失修，諸多佛像已破舊不堪，重修寺院，重塑佛像金身已成為方丈終生夙愿，然則無(wú)錢難以銘志，如何讓寺院在方丈有生之年獲得大筆資助呢?李四拿出自己的1000把梳子，分成了二組，其中一組梳子寫有“功德梳”，另一組寫有“智慧梳”，比起以前方丈所買的梳子，更顯精致大方。李四對(duì)方丈建議，在寺院大堂內(nèi)貼有如下告示“凡來(lái)本院香客，如捐助10元善款，可獲高僧施法的智慧梳一把，天天梳理頭發(fā)，智慧源源不斷；如捐助20元善款，可獲方丈親自施法的功德梳一把，一旦擁有，功德常在，一生平安等等"，如此以來(lái)，按每天2000香客計(jì)算，若有1000人購(gòu)智慧梳，1000人購(gòu)功德梳，每天可得善款約3萬(wàn)元，扣除我的梳子成本，每把8元，可凈佘善款1.4萬(wàn)元，如此算來(lái)，每月即可籌得善款四 十多萬(wàn)元，不出一年，夢(mèng)想即可成真，豈不功德無(wú)量?(必要時(shí)的數(shù)字與邏輯說(shuō)明，會(huì)更具說(shuō)服力)李四講的興致勃勃，方丈聽(tīng)的心花怒放，二人一拍即合，當(dāng)即購(gòu)下1000把梳子，并簽訂長(zhǎng)期供貨協(xié)議，如此以來(lái)，寺院成了李四的超級(jí)專賣店。(以客戶需求為導(dǎo)向，緊緊抓住客戶的消費(fèi)心理，大膽設(shè)想，小心求證，逐步引導(dǎo)，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo))#整合：把各種生意有創(chuàng)意地組合在一起。

巧妙地將各種要素的搭配起來(lái)，在細(xì)分市場(chǎng)過(guò)程中，產(chǎn)生新的經(jīng)營(yíng)創(chuàng)意。

（到此，大家心中已經(jīng)有不少的賺錢目錄了，接下來(lái)，跟著我用SWOT分析法來(lái)判斷你的企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力和贏利能力。

（四）驗(yàn)證你的企業(yè)構(gòu)思

SWOT分析是判斷你的企業(yè)構(gòu)思是否具有競(jìng)爭(zhēng)力和贏利能力的一種好方法：

——即優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅分析法。

優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是分析存在于企業(yè)內(nèi)部的你可以改變的因素。機(jī)會(huì)和威脅是你需要了解存在于企業(yè)外部的你無(wú)法施加影響的因素。

企業(yè)內(nèi)部：優(yōu)勢(shì)指企業(yè)的長(zhǎng)處；劣勢(shì)指企業(yè)的弱勢(shì)； 企業(yè)外部：機(jī)會(huì)是指周邊地區(qū)存在的對(duì)企業(yè)有利的事情； 威脅是指周邊地區(qū)存在的對(duì)你的企業(yè)不利的事情；

企業(yè)機(jī)會(huì)和環(huán)境威脅是你所辦企業(yè)的外部條件，是你無(wú)法施加影響的因素。創(chuàng)業(yè)者必須提高捕捉企業(yè)機(jī)會(huì)和預(yù)防環(huán)境威脅的能力。你的企業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)是企業(yè)內(nèi)部可改變的兩種因素。優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)可以相互轉(zhuǎn)化。優(yōu)勢(shì)如果不保持，可以轉(zhuǎn)化為劣勢(shì)；而劣勢(shì)通過(guò)努力改善可轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。案例：瑪(Wal-Mart)SWOT分析案例

優(yōu)勢(shì)Strengths.沃爾瑪是著名的零售業(yè)品牌，它以物美價(jià)廉、貨物繁多和一站式購(gòu)物而聞名。

沃爾瑪?shù)匿N售額在近年內(nèi)有明顯增長(zhǎng),并且在全球化的范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)張.(例如,它收購(gòu)了英國(guó)的零售商ASDA)沃爾瑪?shù)囊粋€(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是由先進(jìn)的信息技術(shù)所支持的國(guó)際化物流系統(tǒng).例如, 在該系統(tǒng)支持下,每一件商品在全國(guó)范圍內(nèi)的每一間賣場(chǎng)的運(yùn)輸、銷售、儲(chǔ)存等物流信息都可以清晰地看到。信息技術(shù)同時(shí)也加強(qiáng)了沃爾瑪高效的采購(gòu)過(guò)程。沃爾瑪?shù)囊粋€(gè)焦點(diǎn)戰(zhàn)略是人力資源的開(kāi)發(fā)和管理。優(yōu)秀的人才是沃爾瑪在商業(yè)上成功的關(guān)鍵因素，為此沃爾瑪投入時(shí)間和金錢對(duì)優(yōu)秀員工進(jìn)行培訓(xùn)并建立忠誠(chéng)度。

劣勢(shì)Weaknesses 沃爾瑪建立了世界上最大的食品零售帝國(guó)。盡管它在信息技術(shù)上擁有優(yōu)勢(shì)，但因?yàn)槠渚薮蟮臉I(yè)務(wù)拓展，這可能導(dǎo)致對(duì)某些領(lǐng)域的控制力不夠強(qiáng)。

因?yàn)槲譅柆數(shù)纳唐泛w了服裝、食品等多個(gè)部門，它可能在適應(yīng)性上比起更加專注于某一領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手存在劣勢(shì)。

該公司是全球化的，但是目前只開(kāi)拓了少數(shù)幾個(gè)國(guó)家的市場(chǎng)。

機(jī)會(huì)Opportunities 采取收購(gòu)、合并或者戰(zhàn)略聯(lián)盟的方式與其他國(guó)際零售商合作，專注于歐洲或者大中華區(qū)等特定市場(chǎng)。

沃爾瑪?shù)馁u場(chǎng)當(dāng)前只開(kāi)設(shè)在在少數(shù)幾個(gè)國(guó)家內(nèi)。因此，拓展市場(chǎng)（如中國(guó)，印度）可以帶來(lái)大量的機(jī)會(huì)。

沃爾瑪可以通過(guò)新的商場(chǎng)地點(diǎn)和商場(chǎng)形式來(lái)獲得市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的機(jī)會(huì)。更接近消費(fèi)者的商場(chǎng)和建立在購(gòu)物中心內(nèi)部的商店可以使過(guò)去僅僅是大型超市的經(jīng)營(yíng)方式變得多樣化。

沃爾瑪?shù)臋C(jī)會(huì)存在于對(duì)現(xiàn)有大型超市戰(zhàn)略的堅(jiān)持。威脅Threats 沃爾瑪在零售業(yè)的領(lǐng)頭羊地位使其成為所有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的趕超目標(biāo)。

沃爾瑪?shù)娜蚧瘧?zhàn)略使其可能在其業(yè)務(wù)國(guó)家遇到政治上的問(wèn)題。

多種消費(fèi)品的成本趨向下降，原因是制造成本的降低。造成制造成本降低的主要原因是生產(chǎn)外包向了世界上的低成本地區(qū)。這導(dǎo)致了價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，并在一些領(lǐng)域內(nèi)造成了通貨緊縮。惡性價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)威脅。

五）將你的企業(yè)構(gòu)思變成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

當(dāng)你頭腦中有了企業(yè)構(gòu)思之后，你必須制定企業(yè)計(jì)劃，看看你的企業(yè)可行性到底有多大。就像一名工程師建造橋梁之前有了構(gòu)思后要畫設(shè)計(jì)圖一樣。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃使你有機(jī)會(huì)在構(gòu)思 變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)之前在紙上進(jìn)行測(cè)試。制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃之后發(fā)現(xiàn)自己的構(gòu)思并不完善，總比開(kāi)辦企業(yè)之后倒閉要好得多。在我們以后的八步中我們會(huì)學(xué)習(xí)到如何制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

第四篇：考場(chǎng)作文第二步——選材構(gòu)思

二、考場(chǎng)作文第二步

——選材構(gòu)思

一、習(xí)作斑馬線

寫作有兩只攔路虎：一是材料關(guān)，二是語(yǔ)言關(guān)。除了有踏實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和生活積累外，我們還需要掌握些技巧，打虎過(guò)關(guān)。這節(jié)課，我們先過(guò)選材關(guān)：

1、“巧婦難為無(wú)米之炊”，用發(fā)散思維等訓(xùn)練方式打開(kāi)學(xué)生的思路，使他們能夠圍繞命題快速選材，做到有事可寫，有話可說(shuō)。

2、在眾多的材料中能夠有效的選擇剪輯材料，更好地表現(xiàn)主題，并使文章脫穎而出。

二、習(xí)作指南針

1、發(fā)散思維打開(kāi)思路。就是以給出的作文題目為中心，將思維像太陽(yáng)射線一樣打開(kāi)，一束束無(wú)窮無(wú)盡地向四面八方展開(kāi)，對(duì)各種大大小小的作文點(diǎn)快速地搜索。這時(shí)人的大腦就像一個(gè)小太陽(yáng)，能量是無(wú)窮的。

以“校園”這一命題為例，我們可以用發(fā)散思維畫出很多條線：校園里的人（老師、同學(xué)??），校園里的事（學(xué)習(xí)、比賽??），校園里的物（花壇、圖書館、教學(xué)樓??），校園的風(fēng)景（風(fēng)、雨、花、草??），校園的四季，校園的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)等等。這些線又有很多交叉點(diǎn)，比如“冬天在校園里打雪仗”“十年后校園的建筑物”??這樣，我們就得到了很多關(guān)于校園的寫作素材。

2、選擇符合題目要求的材料。一般來(lái)說(shuō)，一道作文題會(huì)在主題、體裁等方面有一定的限制。我們要根據(jù)題目要求選擇相應(yīng)的材料來(lái)組合文章，圍繞中心選材。

3、選擇自己熟悉的材料。選材要真實(shí)可信，不可胡編亂造（想象作文也應(yīng)在合情合理的基礎(chǔ)上大膽想象），否則就會(huì)鬧出笑話。只有自己親身經(jīng)歷過(guò)或自己熟悉的材料，才容易把事情的來(lái)龍去脈交代清楚，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

4、材料源于平凡小事。生活中平常的小事俯首皆是，不注意它，它就像過(guò)眼云煙一樣飄逝，不留一點(diǎn)痕跡；倘若稍加咀嚼，則往往能發(fā)掘出深長(zhǎng)的意味。我們可以從小事作為切入口，以小見(jiàn)大，使小事不小。例如：

這天，我?guī)蛬寢専鹱鲲垼桓桓靥聿瘢鹂偸遣煌寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“幾根木柴架在一起，互相挨著，中間又要留空兒，火才能越燒越旺。就像我們做事一樣，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)力量就大了。”果然，我按照媽媽說(shuō)的去做，火一下子就旺了起來(lái)。是啊，人多力量大，這話一點(diǎn)兒也不假，我牢牢地記住了它。

這就是以小見(jiàn)大的寫法。

5、選材要有新意，寫出個(gè)性。很多學(xué)生很難擺脫思維定勢(shì)的束縛，往往寫出的文章千篇一律。例如：《在學(xué)雷鋒活動(dòng)中》這個(gè)作文題，如果不啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，很有可能出現(xiàn)編造扶瞎子、讓位子、抱孩子、撿包子、推車子等所謂“五子登科”的現(xiàn)象，這種習(xí)作取材，共性大于個(gè)性，自然失去了創(chuàng)新的活力。

6、關(guān)注近期熱點(diǎn)話題。就考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，在文章中加入一些有關(guān)社會(huì)上熱點(diǎn)話題的材料，會(huì)使文章內(nèi)容更具吸引力。這就需要我們平時(shí)留心關(guān)注身邊的事，社會(huì)上新近發(fā)生的事，并有自己的想法和感受，這樣日積月累，我們的文章就會(huì)有時(shí)代感和深刻性。

三、習(xí)作風(fēng)向標(biāo)

1、病文診斷室

題目：夸夸我的好鄰居

病文：

今天，我要夸夸我的好鄰居們。

一次下雪了。一大早，張阿姨就拿著掃帚悄悄出門掃雪了。李大媽一眼看見(jiàn)就出來(lái)說(shuō)：“小張，你們是上班的人，這活兒我來(lái)干。”

記得有一次，我父母上班了。我一個(gè)人悶得慌，溜出來(lái)玩，結(jié)果摔了一跤，衣服弄臟了，而且腿上破了一個(gè)大口子，我疼得哇哇之苦，真后悔。我以后應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，再也不淘氣了。??

你來(lái)把把脈：小作者選擇的這兩件事是否都與中心緊密相連？第一件事的敘述存在什么問(wèn)題？應(yīng)該怎么去改？

2、訓(xùn)練集中營(yíng)

發(fā)散思維訓(xùn)練

（1）“0”是什么？

提示：圓、英文字母o、雞蛋、扣子、面包、句號(hào)??

（2）以“花”為話題，你可以想到多少相關(guān)素材？

提示：花朵、雪花、警花、繁花似錦的事業(yè)??

3、模擬考場(chǎng)

題目：音響世界真是太豐富、太迷人了。雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲，人的說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲，物體的撞擊聲、摩擦聲，美妙的歌聲、音樂(lè)聲??選取生活中的幾種音響或仔細(xì)聆聽(tīng)一段錄音，展開(kāi)想象，把你想到的、感受到的寫下來(lái)。題目自擬，300字左右。

【小提示】

（1）這是一篇以“聲音”為話題的作文，可選擇的材料范圍十分廣泛，可以先運(yùn)用發(fā)散思維法擴(kuò)寬思路，再按照本節(jié)課所學(xué)的選材原則合理選擇運(yùn)用。

（2）展開(kāi)大膽想象，寫出你的想法和感受。

四、佳作展示臺(tái)

1、妙語(yǔ)連珠

余音繞梁珠圓玉潤(rùn)抑揚(yáng)頓挫雷霆萬(wàn)鈞燕語(yǔ)鶯聲

娓娓動(dòng)聽(tīng)震耳欲聾聲如洪鐘鐘磬之音細(xì)弱游絲

★大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。

★唱了十?dāng)?shù)句后，漸漸的越唱越高，忽然拔了個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際??唱到極高的三四疊后，陡然一落，如一條飛蛇在黃山三十六峰半腰里盤旋穿插。

★“轟隆隆—”獅子一樣威風(fēng)的低吼，寺廟大鐘一般的遼遠(yuǎn)，這是大自然里最威風(fēng)的聲音，恍惚間似乎見(jiàn)到了一群浩浩蕩蕩不斷低誦的勇士們從天際涌了過(guò)來(lái)??

★雨聲淅瀝，如杜鵑低鳴，如歌，如泣??

2、考場(chǎng)佳作

聽(tīng)——海的聲音

海是動(dòng)的，它會(huì)笑，它會(huì)哭，它會(huì)歌唱。海的聲音是怎么樣的？是海螺里“嗚嗚”的轟鳴聲，是海水撞擊巖石的“嘩嘩”聲？還是潮水與沙灘親吻的“沙沙”聲？小荷作文網(wǎng)

海的聲音在遠(yuǎn)處輪船的汽笛聲里，它用低沉博大的長(zhǎng)鳴向你表示歡迎，讓你知道海的寬廣和深邃，海的雄渾和熱情。

海的聲音在浪花拍打海岸的音樂(lè)里。它為你引吭高歌，為你打節(jié)奏，為你擊響生命的節(jié)拍。你可以追逐著海浪跑一路、唱一路，海浪也會(huì)隨著你嬉戲。

海的聲音在“呼呼”的海風(fēng)里。它用舒緩的小夜曲撫慰你的心靈，告訴你它心中的故事，告訴你所有的憂傷都可以隨風(fēng)而去。

海的聲音在千變?nèi)f化的海螺里。那“嗚嗚”的聲音像海的哭泣，它在傷心什么呢？那低沉的聲音時(shí)不時(shí)尖叫一聲，又像調(diào)皮的孩子一樣想引起人們的注意。

海是可愛(ài)的；海是嫵媚的；海是溫柔的；海是勇猛的。我喜歡海，因?yàn)樗鼤?huì)唱歌。

【賞評(píng)感悟】

通過(guò)汽笛、海浪、海風(fēng)、海螺等的聲音描寫將海擬人化，表現(xiàn)出海的性格，也表達(dá)了作者的獨(dú)特感受和情感。象聲詞運(yùn)用的很到位，小作者在用心聆聽(tīng)和感悟。

第五篇：作文審題

2016年高考材料作文審題立意分析及參考例文

一、審題時(shí)應(yīng)關(guān)注五點(diǎn)：

①審題干。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章（70分）。告訴你是材料類命題，滿分70分。文章不少于800字。

②審材料。材料式命題的材料大體可以歸為三類，寓言類（包括寓言故事、寓言詩(shī)、漫畫等賦材料以哲理的文字）、名言類（包括名人之名言、領(lǐng)導(dǎo)之名言等以說(shuō)理為目的的警言類文字）、新聞?lì)悾òㄐ侣勈录⑸鐣?huì)現(xiàn)象等現(xiàn)實(shí)生活的表述性文字）。

③審導(dǎo)思。這些文字引導(dǎo)你思考的方向。如“有網(wǎng)友說(shuō)：這個(gè)事件，最值得我們反思的是當(dāng)代青年人的歷史使命感和責(zé)任心。”“請(qǐng)就青年人的歷史使命和責(zé)任展開(kāi)思考，”“認(rèn)真閱讀材料，把握含意。”

④審題核。題核，指命題的核心部分，它一般要明確題目或話題，如“請(qǐng)就青年人的歷史使命和責(zé)任展開(kāi)思考”、“你支持那個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)認(rèn)真思考”。退一步要寫明“感想、感悟、聯(lián)想、啟示”等指導(dǎo)立意取向的文字。

⑤審要求。如“要求選準(zhǔn)角度、明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。”

二、材料作文審題立意原則：

1．整體性原則：審題要有全局意識(shí)，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細(xì)節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題跑題現(xiàn)象。

2．多向性原則：材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會(huì)多角度審視材料。

3．篩選性原則：因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性，因此，在動(dòng)筆前對(duì)所得到的觀點(diǎn)還要適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點(diǎn)可能比較新穎；③有話可說(shuō)。

三、寫作訓(xùn)練

（一）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

趴在魚缸里曬太陽(yáng)的烏龜對(duì)剛被捕撈起來(lái)的鰣魚說(shuō)：“哎，你馬上就要成為盤中佳肴，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了。”鰣魚奄奄一息：“雖然我的生命短暫，但我至少領(lǐng)略過(guò)江海的遼遠(yuǎn)；你的生命再長(zhǎng)，卻從未欣賞過(guò)魚缸外的山色湖光。”烏龜悠閑地踱了幾步，笑著：“連生命都沒(méi)有了，還拿什么去見(jiàn)識(shí)外面的世界？”

這個(gè)寓言引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)全面理解材料，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄襲。

【立意分析】這則材料可采用多角度立意法，1.鰣魚的角度：生命短暫，但充實(shí)，有意義；2.烏龜?shù)慕嵌龋荷目少F；生命的價(jià)值；3.整體分析：要正確認(rèn)識(shí)自己。

【例文】

短暫的生命,多彩的人生

有人說(shuō)：“生命像花，美麗而且鮮艷。” 有人說(shuō)：“生命像草，平凡而且脆弱。”

可我認(rèn)為，人的生命雖然短暫，可同樣要活的有意義。人生在世，不求大富大貴，但求平平安安；不求舉世聞名，但求無(wú)愧生命；不求人人稱頌；但求無(wú)愧于心。人活一生，要活的有價(jià)值，正如保爾·柯察金所說(shuō)：“人最寶貴的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥。”這何嘗不是人生的目標(biāo)，生命的宗旨呢？

可我們捫心自問(wèn)，我們做到這些了嗎，當(dāng)我們年老的時(shí)候，回首往事，我們又做到了什么？我們不但要活的快樂(lè)，而且要活的有意義將灰色的生命，變成有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七彩人生，我們要利用有限的生命，來(lái)使自己不枉人生。當(dāng)我們看到老人無(wú)助地在街心行走，當(dāng)盲人毫不知情地走在汽車前方，當(dāng)小弟弟、小妹妹在鐵軌上玩時(shí)，我們又在做什么？當(dāng)我們站在烈士墓前，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)遺址時(shí)，當(dāng)我們看到英雄舍己救人后，卻死在壞人手里，我們的心，那個(gè)人們口中的良心又在哪里？

具報(bào)道，一些黑網(wǎng)吧在利益的驅(qū)使下，想方設(shè)法勾住學(xué)生的“魂”，非但不制止青少年學(xué)生無(wú)限制地上網(wǎng)，反而為學(xué)生提供盒飯、面包、飲料，甚至讓學(xué)生泡在網(wǎng)上，夜不歸宿。新疆一少年春節(jié)不回家，竟留宿網(wǎng)吧22天！有的學(xué)生假期的大半時(shí)間都在網(wǎng)吧度過(guò)，一個(gè)學(xué)生把春節(jié)得的1000多壓歲錢全都?jí)航o了網(wǎng)吧，那這些網(wǎng)吧的老板他們的心又在哪里？

人活在世，只要無(wú)愧于心，無(wú)愧于世，無(wú)愧于家國(guó)天下，那，便是七彩的人生！

（二）閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

“如果你一直向上看，你就覺(jué)得自己在下面；如果你一直向下看，你就覺(jué)得自己在上面。” 要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③不要套作，不得抄襲。【立意分析】

寫作指導(dǎo)：表層含義： “向上看”即仰視或抬頭，“向下看”即俯視或低頭；“在下面”即位置在下面，“在上面”即位置在上面。

深層含義：“向上看”可以理解為“目標(biāo)遠(yuǎn)大”“積極的人生態(tài)度”，“在下面”可以理解為“看到不足和差距”，從而有一種向上的動(dòng)力。“向上看”也可以理解為“目標(biāo)不切實(shí)際”“好高騖遠(yuǎn)”。“在下面”可以理解為“很渺小”，從而失去生活的信心。

深層含義：“向下看”可以理解為“關(guān)注那些生活艱難卻不失信心和勇氣的人們”，“在上面”可以理解為“自己還是幸福的”，從而獲得信心和勇氣。

“向下看”可以理解為“只看到那些不如自己的人”，“在上面”也可以理解為“自負(fù)、高高在上”，從而止步不前。

其次選擇角度，鮮明立意。

可以選擇第一句立意，可以選擇第二句立意，也可以二者兼之立意，最后，要注意文題有寫議論文的明確要求。

（三）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

“揚(yáng)長(zhǎng)避短”有三層解釋：第一層解釋，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，回避自己的短處；第二層解釋，宣揚(yáng)別人的長(zhǎng)處，回避別人的短處；第三層解釋，善于學(xué)習(xí)使自己擅長(zhǎng)的技能更長(zhǎng)，避開(kāi)自己的短處。這三層解釋包含了應(yīng)用、交流和學(xué)習(xí)等方面的道理。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，選取其中一層解釋，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。【例文】

揚(yáng)長(zhǎng)避短，成就人生 當(dāng)今社會(huì)無(wú)論我們做任何事，在辛勤付出的同時(shí)，更需要對(duì)客觀事實(shí)的了解，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，這樣才能更好地發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

兔子是短跑冠軍不會(huì)游泳，這是由它先天條件決定的，即使再努力地學(xué)習(xí)也不會(huì)成功。兔子發(fā)展短跑的特長(zhǎng)，不去學(xué)習(xí)游泳，打洞之類的薄弱項(xiàng)目，才能在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目中立于不敗之地。否則，游泳沒(méi)學(xué)會(huì)卻把短跑給忘了，那又該怎么辦？

所以說(shuō)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避開(kāi)短處，才是成功的硬道理。

聰明的人懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短。從《三國(guó)演義》到《雍正王朝》再到《長(zhǎng)征》，唐國(guó)強(qiáng)在觀眾心目中的分量越來(lái)越重。今年，憑借在《長(zhǎng)征》中的出色表演，唐國(guó)強(qiáng)得到了“美菱杯”觀眾最喜愛(ài)的中央電視臺(tái)黃金時(shí)間電視劇演員金獎(jiǎng)，使

他的演藝事業(yè)達(dá)到了又一個(gè)頂峰。有觀眾問(wèn)唐國(guó)強(qiáng)有沒(méi)有信心演好《貧嘴張大民的幸福生活》中的張大民，他毫不猶豫地回答自己演不了，并說(shuō)還有一些角色也演不好，比如說(shuō)魯智深等。因?yàn)槊總€(gè)演員由于外型、氣質(zhì)等天生的原因，都有一定的局限性，雖然大家都在嘗試突破自己，但不是任何角色都能夠勝任，聰明的人懂得去揚(yáng)長(zhǎng)避短。

在團(tuán)隊(duì)合作中懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短。在現(xiàn)代的許多公司和企業(yè)中，都流傳著這樣一個(gè)“長(zhǎng)板和短板”的理論。在一個(gè)公司中肯定會(huì)有地域優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)、資金優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)等諸多優(yōu)勢(shì)中的其一或全部，這就是“優(yōu)勢(shì)”，也就是所謂的“長(zhǎng)板”。不具備的就算“短板”。

每個(gè)公司都是“長(zhǎng)板”和“短板”的組合，只有將“長(zhǎng)板”和“短板”互補(bǔ)，發(fā)揮“長(zhǎng)板”的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)“短板”的不足，才能在日趨激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

由此可見(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短是成功的一項(xiàng)重要因素。的確，縱古觀今，揚(yáng)長(zhǎng)避短成就人生的人和事比比皆是。春秋時(shí)期，田忌通過(guò)用下等馬對(duì)上等馬，中等馬對(duì)下等馬，上等馬對(duì)中等馬的方式來(lái)彌補(bǔ)自身馬匹的不足，從而贏得勝利；我國(guó)著名的文學(xué)家錢仲書，雖然年輕的時(shí)候數(shù)學(xué)不及格，但是清華大學(xué)還是破格錄取之，終在文學(xué)方面成為一代大師；抗戰(zhàn)時(shí)期，中國(guó)中央放棄走蘇聯(lián)紅軍“城市包圍農(nóng)村”的老路，毅然決定發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)“以農(nóng)村包圍城市”，最終取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人必須悅納自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷前進(jìn)”。一個(gè)成功的人，他一定懂得發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。他能夠發(fā)掘自身才能的最佳生長(zhǎng)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，腳踏實(shí)地朝著人生的最高目標(biāo)邁進(jìn)。

【思路點(diǎn)撥】抓住材料中的重要信息點(diǎn)，從信息點(diǎn)中找到立意點(diǎn)，明確文體。第一步，讀懂材料，明確材料的中心內(nèi)容；第二，關(guān)注材料中人物的關(guān)鍵詞，明確立意的范圍；第三，選擇文體，擬寫作文。

（四）閱讀下面材料，按要求作文。

星巴克的老板舒爾茨有次去英國(guó)出差，在倫敦最繁華金貴的地方，看見(jiàn)在很多名牌店的中間夾著一個(gè)非常小的店鋪，在賣最便宜的奶酪。他很好奇的走了進(jìn)去，見(jiàn)一胡子拉碴的老人在整理奶酪，他問(wèn)：“老先生，這里是寸金之地，您賣奶酪的錢夠付房租嗎？” 老人看著他說(shuō)：“先買十英鎊的奶酪，我再回答你。”舒爾茨于是買了十幾英鎊的奶酪。

“年輕人，你走出我店門向外看看，”老頭說(shuō)，“這街上所有你看見(jiàn)的豪華店鋪基本上都是我們家的地產(chǎn)。我們家很多代人都賣奶酪，賺了錢就買些店鋪。我和我兒子現(xiàn)在還是賣奶酪，因?yàn)槲覀兿矚g賣奶酪。” 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

【立意分析】這個(gè)故事敘述的是一個(gè)勵(lì)志的故事：倫敦土豪賣奶酪，憑借這簡(jiǎn)單的工作贏得了億萬(wàn)家產(chǎn)。從“我們喜歡賣奶酪”工作來(lái)看，人生可以從做自己喜歡做的事來(lái)立意；從我們家很多代人都賣奶酪來(lái)看，人生要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。【例文】

做自己喜歡做的事

“做自己喜歡做的事”這句話說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難。剛剛走進(jìn)社會(huì)，生活尚無(wú)保障的年輕人做不到；在商海搏殺，被生意困擾的商人做不到；在工作崗位上為養(yǎng)家糊口拼命工作的老百姓也做不到；身負(fù)一官半職的各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)就更不用說(shuō)了。那么究竟什么樣的人才能做到如此瀟灑呢？我認(rèn)為是活到一定境界，對(duì)自己的需求十分了解的人才會(huì)有此魄力。有這么一個(gè)故事：兩個(gè)老朋友在公園里散步，一個(gè)是州長(zhǎng)，一個(gè)是億萬(wàn)富翁。州長(zhǎng)向老朋友抱怨說(shuō)他被政務(wù)攪得心煩意亂，經(jīng)常失眠，并慨嘆當(dāng)初要是他當(dāng)作家的理想不被生活改變，該有多好。而億萬(wàn)富翁則向老朋友訴說(shuō)金錢使他失去了自由，并對(duì)當(dāng)年一個(gè)人坐在海邊看潮漲潮落、晚霞翻飛的愜意念念不忘。這時(shí)他們看到大哲學(xué)家羅爾帶著孫女在草地上放風(fēng)箏的愉快場(chǎng)景，異口同聲道：“他們真幸福!”于是，州長(zhǎng)和億萬(wàn)富翁走上前求教羅爾：“幸福是如何獲得的？”羅爾看了看他們說(shuō)：“做你喜歡做的事！”說(shuō)完，又放起了他的風(fēng)箏。原來(lái)，為自己而活，做自己喜歡做的事，竟然是成功的階梯和內(nèi)在動(dòng)力；喜歡，也是幸福的源泉。有一次記者問(wèn)愛(ài)因斯坦“你的成功是否是因?yàn)槟愕奶熨x”時(shí)，愛(ài)因斯坦風(fēng)趣地說(shuō)：“有天賦的人很多，而成功與否關(guān)鍵看你對(duì)從事的事業(yè)的熱愛(ài)與勤奮。”熱愛(ài)者，喜歡的另一種表達(dá)而已。你可能貧窮也可能富有，你可能平凡也可能偉大，你可能失敗也可能成功，而所有這些都不是幸福的真正源泉。換句話說(shuō)，不管你是腰纏萬(wàn)貫還是勉強(qiáng)糊口，不管你是達(dá)官顯貴還是一介草民，只要你找準(zhǔn)了自己的位置，只要你所做的是你所喜歡的，你就會(huì)全身心地投入，你就會(huì)體悟到其中的樂(lè)趣，從而不僅會(huì)使你走向成功，還會(huì)使你獲得幸福。人生苦短，來(lái)去匆匆，我們要想在短暫的生命之旅中有意義地存活，就必須淡泊名利，忘卻世俗，腳踏實(shí)地地去做你喜歡做的事，為喜歡而活著。如果上班時(shí)間不能做自己喜歡做的事，那就八小時(shí)以外去做。你可以看書、運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、寫博客，甚至做家務(wù)，織毛衣，閑聊天，都可以作為一種消遣，只要你喜歡做，能按自己的心意而行，就可讓身心徹底的放松，有助于解除疲勞，有助于心情平靜而舒暢，從而體會(huì)生活的豐富多彩和快樂(lè)充實(shí)。做你想做的事，說(shuō)你想說(shuō)的話。不要隨波逐流、不要害怕吃苦、不要一味地去依賴他人的幫助或饋贈(zèng)，而應(yīng)當(dāng)依靠自己的辛勤勞動(dòng)。真實(shí)地面對(duì)自己，尊重內(nèi)心的感受，沖破世俗的羅網(wǎng)，沖破內(nèi)心的矛盾，勇敢地做一次選擇，這也是人生一大快事。有勇氣和魄力、有意識(shí)和毅力的人，才能從生活的沼澤地中走出來(lái)。只有找到自己想做的事情，你才會(huì)改變現(xiàn)狀。人各有所好。有的人喜歡喝茶，有的人喜歡品酒；有的人喜歡蝸居，有的人喜歡旅游；有的人喜歡當(dāng)官，有的人喜歡當(dāng)老百姓??每個(gè)人由于生活環(huán)境的不同，性格習(xí)慣也會(huì)有所不同。做自己喜歡做的事，就是讓心放松；做自己喜歡做的事，就是讓身休息；而身心愉悅就不感覺(jué)累。譬如，你喜歡擁抱大自然，登山遠(yuǎn)望時(shí)，你就會(huì)欣賞到大山的美景，就會(huì)聞到風(fēng)中的花香；你喜歡聽(tīng)音樂(lè)，在欣賞一段美妙的旋律時(shí)，你就會(huì)感受到音符躍動(dòng)，就會(huì)領(lǐng)會(huì)到音韻的神奇，甚至陶醉在其中；你喜歡文學(xué)，但你讀到一篇能產(chǎn)生共鳴的文章時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)文字的美妙，就會(huì)試著用文字去抒發(fā)情感和心聲；喜歡養(yǎng)花，喜歡散步，喜歡下棋，喜歡打球，喜歡K歌??道理都是一樣的。人活一世不容易，活出一個(gè)真我，讓自己活的更瀟灑，更自在，更快樂(lè)，才是最最重要的事情。做自己喜歡做的事，你想清楚了嗎？

（五）閱讀下面這首詩(shī)，根據(jù)要求作文。

你沒(méi)有理由沮喪/為了你是秋日/彷徨/你也沒(méi)有理由驕矜/為了你是春天/把頭仰/秋色不如春光美/春光也不比秋色強(qiáng)

根據(jù)你對(duì)材料的理解與感悟,寫一篇不少于800字的文章，自主確定立意、確定文體（除詩(shī)歌外），題目自擬，不要脫離材料含意作文。【例文】

陽(yáng)光

雖然遠(yuǎn)方的燕子還沒(méi)有飛來(lái)，雖然北風(fēng)的呼嘯仍舊凄厲，但是陽(yáng)光終會(huì)來(lái)的，春天終會(huì)來(lái)的，因?yàn)槟鞘巧系劢o予每個(gè)人的恩賜。朋友，不要再為生命中有太多的空白而抱怨命運(yùn)的不公，不要在溫暖的陽(yáng)光下固執(zhí)地堅(jiān)守內(nèi)心的陰暗。快樂(lè)吧！因?yàn)榭鞓?lè)的生命充滿陽(yáng)光！快樂(lè)的生命才有奇跡！

新加坡曾抱怨上帝給了埃及金字塔、給了中國(guó)長(zhǎng)城，給了日本富士山，而自己卻一無(wú)所獲。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)上帝給了他們充足的陽(yáng)光。有了陽(yáng)光，就有了溫暖，有了光明和希望。有了陽(yáng)光就有了整個(gè)春天！

上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的，即使他給你的只是一束微弱的陽(yáng)光，那也是一份特別的禮物，因?yàn)闃?lè)觀的人會(huì)在陽(yáng)光的指引下努力的創(chuàng)造，讓生命開(kāi)出一朵不敗的花！

冰島位于寒冷的北大西洋，約13%的土地都被冰雪覆蓋，同時(shí)又是世界上活火山最多的國(guó)家之一，堪稱“水深火熱”；冬天更是每天有20小時(shí)的黑暗，可謂“暗無(wú)天日”。就是在這樣的人間禁地，竟然生活著一群快樂(lè)而勇敢的冰島人。據(jù)美國(guó)蓋洛甫組織調(diào)查顯示：冰島的人均壽命居世界之首，死亡率居世界之末。有近90%的人滿意自己的生活。

試問(wèn)，上帝給了冰島人什么？除了“水深火熱、暗無(wú)天日”以外，恐怕就是那少得可憐的陽(yáng)光了吧！但是冰島人卻從不怨天尤人，更沒(méi)有舉家搬遷，而是選擇快樂(lè)的接受上帝的恩賜。寒冷也好，溫暖也罷，他們都用心中的陽(yáng)光映紅了冰島，燃燒了自己的生命！

汪國(guó)真說(shuō)：“你沒(méi)有理由沮喪，為了你是秋日，而彷徨；你也沒(méi)有理由驕矜，為了你是春天，把頭仰。秋色不比春光美，春光也不比秋色強(qiáng)。”學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己，學(xué)會(huì)享受陽(yáng)光。也許上帝給予別人的是金錢、美貌、地位，不要嫉妒，更不要失去生活的勇氣。因?yàn)榻疱X、美貌、地位總有一天會(huì)消逝，而只有上帝給你的陽(yáng)光，給你的希望，才是永恒的珍寶。

上帝給予了唐·吉訶德一個(gè)瘋顛的軀殼，而他卻把與大風(fēng)車搏斗的身影留在了歷史的天空；上帝給了阿Q一個(gè)苦難的生活，而他卻把“精神勝利法”發(fā)揚(yáng)光大；上帝給了歐也妮·葛朗臺(tái)萬(wàn)桶金幣，但他卻把喪失人性的吝嗇獻(xiàn)給了魔鬼；上帝給了希特勒至高的權(quán)力，但他卻遭人千古唾棄??

即使你是一個(gè)非常平凡的人，沒(méi)有非凡的本領(lǐng)，沒(méi)有驚人的力量，沒(méi)有超眾的智慧，沒(méi)有傳奇的經(jīng)歷，沒(méi)有巨額的財(cái)富??你仍有理由珍愛(ài)自己，享受陽(yáng)光。因?yàn)樵谏奶炜罩忻總€(gè)人都是一顆燦爛的星星。

擁有一顆充滿陽(yáng)光的心，就擁有了上帝給予的巨大的寶藏！

（六）閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

越是忙碌，就越會(huì)有閑暇。（海斯利特）我空閑的時(shí)候，常常是我最忙的時(shí)候。（西塞羅）要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【立意分析】材料分別為英國(guó)文藝評(píng)論家、散文作家海斯利特和古羅馬政治家西塞羅的格言，兩句話都是緊扣“忙”與“閑”兩個(gè)要素，闡述了對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。

按百度百科中的解釋：“忙”最重要的義項(xiàng)是事情多，沒(méi)空閑；“閑” 最重要的義項(xiàng)是無(wú)事，與“忙”相對(duì)。這樣看來(lái)“忙”和“閑”是兩種對(duì)立的狀態(tài)，但仔細(xì)分析一下就發(fā)現(xiàn)這兩種狀態(tài)往往糾纏在一起，難以截然分開(kāi)，“忙里”不是可以“偷閑”嗎？實(shí)際上海斯利特和西塞羅的話都表達(dá)了這種對(duì)立中的統(tǒng)一。

第一句“越是忙碌，就越會(huì)有閑暇”有兩層意思：第一層意思是只有充分有序的忙碌后，才會(huì)有閑暇；第二層意思是在忙碌自己喜歡的事時(shí)，即便忙碌也讓人有輕松暢快的閑暇之感。第二句“我空閑的時(shí)候，常常是我最忙的時(shí)候”至少可以從以下三個(gè)角度來(lái)理解：第一個(gè)角度，忙于事而閑于心，即第一句的第二層意思，全神貫注做自己熱愛(ài)的事情其實(shí)也是一種最好的放松；第二個(gè)角度，忙于事而閑于思，在忙碌中放逐了思想；第三個(gè)角度，忙于思而閑于身，思想不停地運(yùn)轉(zhuǎn)而身體處于放松的狀態(tài)。

考生寫作時(shí)，既可以圍繞一句話來(lái)立意，也可以從兩句話的同異性入手，但應(yīng)該扣住“忙”與“閑”的關(guān)系行文。如果文中既有“忙”也有“閑”，但缺少“忙”與“閑”合理的關(guān)系思考，在三類、四類中打分。【例文】

于忙碌處覓充實(shí)

福樓拜曾說(shuō)：“我每天堅(jiān)持寫作，每天看日出。”我被這句話猝然絆倒了：素以勤奮著書著稱的福樓拜，自然每日忙碌，何來(lái)“每天按時(shí)看日出”的閑暇？

時(shí)下人們生活的疲勞與困惑與此問(wèn)是緣起同一的：“因?yàn)榻K日忙碌，失去了生命的閑暇。”他們這么報(bào)怨著。殊不知，當(dāng)我們開(kāi)始抱怨起“忙碌”，已經(jīng)在不知不覺(jué)中失去了“閑暇”的可能。

私以為，“忙碌”與“閑暇”并非有對(duì)立的概念之分，而只是個(gè)人的心態(tài)之別。正如海斯利特和西塞羅所言，“忙碌”與“閑暇”是相伴而來(lái)的。也許，這個(gè)“忙碌”所指的，是充實(shí)。

生命的充實(shí)，正來(lái)源于人的心態(tài)。所謂的“忙碌”，在有些人看來(lái)，是生命的折磨與壓榨，這樣，其人當(dāng)然會(huì)有暴戾之氣，即使偶遇“日出”想必也是感慨一句：“忙碌的一天又開(kāi)始了”吧？而絕不會(huì)真正如福樓拜把日出視作風(fēng)景與感動(dòng)。

于是，生命便只剩下流汗與“忙碌”的苦難。

我想，昆德拉“此處”與“彼處”的概念是極契合“忙碌”與“空閑”的，這里蘊(yùn)藏的深意也是生命的出路。因?yàn)椤吧钤趧e處”與人們對(duì)“空閑”的追求是一致的，太多焦慮不安的人往往是把“彼處”作為對(duì)“此處”的否定。然而，昆德拉的本意并非如此，沒(méi)有“此處”的存在，是無(wú)法尋到彼處的，一味把“忙碌”當(dāng)成痛苦，“空閑”也便成為天方夜譚。兩者本是生命的兩種風(fēng)景、兩種狀態(tài)、兩種美，割舍了任何一種，都會(huì)是缺失甚至是缺憾。惟有正視，平靜地對(duì)待所謂的“忙碌”，將它演繹為“充實(shí)”與“滿足”，才有可能在生命中找到“閑暇”，并感悟它，享受它，感謝它！

我們的心需要慢下來(lái)，不再被生活的瑣瑣屑屑牽著走，不再焦躁著趕路，不再抱怨生活。慢下來(lái)，也許無(wú)法改變所有，但至少，我們改變了自己的心態(tài)，不再緊張與困惑。我想，海斯利特的話也許應(yīng)該改為：“越是能感受忙碌給人們帶來(lái)的充實(shí)，就越會(huì)有閑暇。”如此這樣，從今天開(kāi)始，好好去品味屬于自己的“忙碌”，品味這充實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，偷得閑暇處，也不會(huì)因?yàn)榭臻e的短暫而患得患失，而是真正地感受歲月，感受風(fēng)景，感受愛(ài)。

生命本是忙碌，我卻用它來(lái)尋找充實(shí)和感動(dòng)。

（七）閱讀下面的文字，按要求作文。

曾祖父是名好木匠，他有一句口頭禪是：“注意了，留一條縫隙。”木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。時(shí)下，許多人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開(kāi)裂，或擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太“豐滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一條縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。

對(duì)于以上內(nèi)容，你有何感悟和體驗(yàn)？請(qǐng)據(jù)此寫一篇不少于700字的文章。要求：①寫記敘文或議論文；②立意自定，題目自擬；③不得抄襲，不得套作。【立意分析】這是一篇材料作文。寫作時(shí)，此題可實(shí)寫，也可虛寫，因?yàn)椤翱p隙”不單可以實(shí)指裂開(kāi)或自然露出的狹長(zhǎng)的空處，還可比喻一種可供回旋、可供調(diào)節(jié)的“余地”或“空間”。“留一道縫隙”，關(guān)鍵在于一個(gè)“留”字。應(yīng)該在哪些方面“留下一道縫隙”？（現(xiàn)象）現(xiàn)實(shí)生活中，做人處事以及其他許多方面都應(yīng)“留一道縫隙”。為什么要“留一道縫隙”？（意義）以此可以留足空間，避免出現(xiàn)問(wèn)題。如何才能“留下一道縫隙”？（方法）如人與人之間，互相尊重、包容。“留下一道縫隙”應(yīng)該注意什么？（告誡）該疏則疏，恰到好處。如此一問(wèn)，思路定然豁然開(kāi)朗。材料中要求“豐滿”，裝修反而會(huì)失敗；留一道縫隙，竟然成就完美，由此可以聯(lián)想到：做人和處事，如果時(shí)時(shí)處處追求“豐滿”，人與人之間的關(guān)系就會(huì)緊張，就會(huì)裂變。同樣，一個(gè)人把所有行為都目的化，就會(huì)把自己的理想擠壓得變形。留一道縫隙，給自己，給他人，可給社會(huì)留一個(gè)可供吻合的人際空間。

1．藝術(shù)創(chuàng)作上追求含蓄，留給別人想象的空間，反而會(huì)起到意想不到的效果。如“歐·亨利式的結(jié)尾”“冰山原則”“留白”等； 2．處理生活中的摩擦?xí)r，給別人留下縫隙。對(duì)別人寬容也是對(duì)自己寬容，為自己留后路； 3．朋友、夫婦之間留縫隙，是尊重和愛(ài)的表現(xiàn)； 4．給持不同見(jiàn)解者留縫隙，可形成思想的兼容；

5．保護(hù)環(huán)境：有限度地開(kāi)發(fā)自然資源，給后代留下發(fā)展的縫隙（空間）； 【例文】

給孩子留條“縫隙”

在周圍，時(shí)常能耳聞目睹現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多在家中是“小皇帝”“小公主”，過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活。他們得到長(zhǎng)輩的溺愛(ài)后，帶來(lái)許多負(fù)面影響，并且出現(xiàn)了很多違背大人意愿的行為，使做家長(zhǎng)的滿腹苦楚。

就這個(gè)問(wèn)題，筆者看到“青年博覽”里有一篇文章，現(xiàn)摘錄以下：

曾祖父是一名好木匠。晚年的他很少手把手地教徒弟做工，他有一句口頭禪是：“注意：留一條縫隙。”木工活講究疏密有致，粘合貼切，該密則密，不然易散落。時(shí)下，有許多人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開(kāi)裂，或擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太“美滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。

看到上面的這段文字。我聯(lián)想到我們家長(zhǎng)在教育孩子的問(wèn)題上，不是木匠的原理可以借鑒嗎？ 教育孩子，也是需要：“注意：留一條縫隙。”如果你家長(zhǎng)的“叨嘮”太完美了，對(duì)孩子這也放心不下，那也放心不下，吃喝等日常生活照料得無(wú)微不至，就會(huì)出現(xiàn)孩子的種種不可理喻的怪現(xiàn)象。比如，有的家長(zhǎng)為孩子的粗心毛病大傷腦筋，早晨，總要提醒他們書本帶了？鑰匙放入口袋中了等等。然后，家長(zhǎng)抱怨，孩子這樣大了為何改不了這個(gè)毛病？在我看來(lái)，孩子的丟三拉四習(xí)性，根源在你家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆酉氲轿覌寢尰虬职挚偸菚?huì)提醒我、會(huì)給我安排妥當(dāng)，他就會(huì)在心里產(chǎn)生對(duì)待這件事習(xí)以為常，自己不在乎了。這就叫做條件反射，大家說(shuō)對(duì)嗎？

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我兒子小時(shí)候的一事。他上學(xué)騎自行車，以前都是我為他輪胎打氣，因?yàn)榭此诵×庑　＿^(guò)幾天就會(huì)操心把他的自行車檢查一番，看看是否輪胎有氣，車子有什么不適等。一次，我出差了半月，就沒(méi)有人在乎他的車子了，想到媽媽從來(lái)不會(huì)顧問(wèn)他的車子，想著只有依靠自己了。他就自己學(xué)會(huì)了為他的“交通工具”作簡(jiǎn)單的維護(hù)，比如打氣等。有一年的冬季，一個(gè)下雨的早晨，他騎車經(jīng)過(guò)車來(lái)人往的小橋，突然迎面來(lái)了個(gè)三輪車夫，在避讓途中，他一不小心摔了一跤。

放學(xué)回家他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽：今天我騎車摔跤了，還好沒(méi)有傷著身子。可是不幸的是，正巧碰到一個(gè)水坑，里面的毛線褲、棉毛褲、連短褲也濕了。當(dāng)時(shí)，快要早自習(xí)，我只有咬咬牙騎到學(xué)校，然后穿了一天的濕褲子。”從那天起，他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，還懂得了騎車要小心。后來(lái)上學(xué)路上從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)摔跤等事件。這就是叫吃一塹、長(zhǎng)一智的道理吧。孩子在人生的道路上，應(yīng)當(dāng)放手讓他們摔一跤，這也是成長(zhǎng)途中身體里必需灌輸?shù)摹盃I(yíng)養(yǎng)品”。有一種“愛(ài)”其實(shí)是害。為了孩子能健康成長(zhǎng)，在將來(lái)獨(dú)自步入人生的考場(chǎng)時(shí)，能輕而易舉地面對(duì)征途中永遠(yuǎn)無(wú)法料及的莫測(cè)風(fēng)云。朋友：請(qǐng)注意，不要走入“愛(ài)”的誤區(qū)，現(xiàn)在就該放手“留一條縫隙”給孩子吧。

（八）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文

商人的兒子大學(xué)畢業(yè)了。一天，商人問(wèn)兒子：“一斤芝麻多少錢？”“7元。”兒子答。“一斤黃糖呢？”“頂多3元。”“一斤芝麻加上一斤黃糖值多少錢？”“正好10元呀。”“只有10元嗎？”“7加3不是等于10嗎？”“但一斤芝麻加上一斤黃糖可以做成芝麻糖，這樣，芝麻糖就可以賣到20元了。”商人告訴兒子，生活給你一斤芝麻，不只是一斤芝麻，生活給你一斤黃糖，也不只是一斤黃糖，它們的延伸值，就全靠你的智慧去創(chuàng)造了。用好人生的加法，對(duì)于人生的成功，是事半功倍的事情。

請(qǐng)以“用好人生的加法”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自擬題目。②自定立意。③自選文體，且文體特征鮮明。

【立意分析】這則材料意在告誡我們：要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的條件，用心用智慧去經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)新，挖掘潛在的價(jià)值。一言以蔽之，用有限的條件創(chuàng)造無(wú)盡的價(jià)值。只要緊扣“人生的加法”，來(lái)闡發(fā)議論，分析說(shuō)理即可。【例文】

做好加法，收獲人生

上帝是公平的，他給每個(gè)人發(fā)了一斤芝麻和一斤黃糖，上帝是不公平的，他讓人類中一些睿智的人掌握了加法的藝術(shù)，用芝麻加黃糖，熬制了一鍋風(fēng)味獨(dú)特的芝麻糖。其實(shí)上帝賜予我們的不止芝麻和黃糖，生而為人，我們要學(xué)會(huì)把眾人皆有的賞賜巧妙相加，收獲一個(gè)絢麗而富足的人生。

做好工作和健康的加法，你就能收獲事業(yè)的永恒。高效的工作往往被視為與追求強(qiáng)健的身體相矛盾，實(shí)則不然。統(tǒng)計(jì)學(xué)家馬寅初先生一生坎坷，文革中受盡迫害，但他仍然堅(jiān)持鍛煉，勤奮工作，終年90余歲，為祖國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)。與之相反，藝術(shù)大師米開(kāi)朗琪羅終日廢寢忘食，連睡眠都無(wú)法保證，在40幾歲就已經(jīng)垂垂老矣。可以設(shè)想，倘若后者也能將健康與工作理智相加，必將為人類創(chuàng)造更多藝術(shù)財(cái)富。所以做好工作與健康的加法，我們才能登上事業(yè)顛峰。

做好事業(yè)與家庭的加法，你就能享受真正的幸福。做為有感情的動(dòng)物，情感生活是人類不可或缺的營(yíng)養(yǎng)。家庭的溫暖能夠撫慰我們疲勞的身心，讓我們以更飽滿的激情去迎接挑戰(zhàn)。航天英雄楊力偉一有空就為家人燒菜做飯，科苑奇葩居里夫人像對(duì)待科研一樣認(rèn)真照顧女兒的生活，韓國(guó)影星車仁表每周要拿出三天陪兒子踢足球??這些事業(yè)有成者之所以讓我們尊敬，和他們對(duì)待家庭的認(rèn)真負(fù)責(zé)密不可分。所以做好家庭與事業(yè)的加法，我們才能盡享生活的快樂(lè)。

做好道德和名利的加法，你就能體驗(yàn)到真正的富足感。一旦在追求名利的道路上放棄了道德，縱然盛名在手，鈔票在囊，內(nèi)心也會(huì)無(wú)比空虛。當(dāng)瓊斯拱手歸還奧運(yùn)金牌，當(dāng)花兒樂(lè)隊(duì)被暴料抄襲，當(dāng)紅極一時(shí)的少年作家被請(qǐng)上法庭。我們看到了那些昔日神采飛揚(yáng)的臉是何等黯淡。“君子愛(ài)財(cái)，取之有道。”一旦脫離了這個(gè)“道”字，我們就解不出任何人生的難題。所以做好道德和名利的加法，我們才能俯仰無(wú)愧于天地。

做好人生的加法，我們才能收獲事業(yè)之永恒，生活之幸福，人生之富足。才能讓我們的人生美麗如曹雪芹的詩(shī)句“開(kāi)不盡春柳春花滿畫樓”。

（九）閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。

一個(gè)游客去波羅的海海濱度假,找到一處房屋,打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適,再作決定。

游客住下后感到很滿意。到第5天,將要簽合同時(shí),卻發(fā)生了一點(diǎn)意外:一個(gè)精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人,老人說(shuō)：“不要緊，你又不是故意的，我過(guò)來(lái)簽合同時(shí)再拿一個(gè)來(lái)。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。不久，老人來(lái)了，進(jìn)屋后就問(wèn)：“玻璃杯碎片呢?”游客回答說(shuō)，己裝進(jìn)垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開(kāi)垃圾袋看過(guò)后,臉色凝重地對(duì)游客說(shuō)：“對(duì)不起,我不再把房子粗給你了。” 然后,老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來(lái),放入另一個(gè)垃圾袋,寫上：“玻璃碎片，危險(xiǎn)!”

要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。【立意分析】

關(guān)愛(ài)與責(zé)任：游客打算租房，老人勸他“不妨先試住幾天，看究竟合適不合適再做決定”。老人的提議展示了為他人考慮的一種人文情懷，也體現(xiàn)了一種關(guān)愛(ài)從點(diǎn)滴開(kāi)始的素養(yǎng)，更蘊(yùn)含了消費(fèi)時(shí)代的道德價(jià)值觀念。

善良與寬容：當(dāng)游客忐忑不安地打電話告訴老人，他打碎了一個(gè)精美的玻璃杯時(shí)，老人則說(shuō)：“不要緊，你又不是故意的，我過(guò)來(lái)簽合同時(shí)再拿一個(gè)來(lái)。”老人寬慰的話語(yǔ)不僅撫慰了游客的心，也揭示了他的善良。這個(gè)世界上善良的情懷會(huì)讓人永遠(yuǎn)記住。

盡職與原則：老人進(jìn)屋后，首先詢問(wèn)游客：“玻璃杯碎片呢？”當(dāng)?shù)弥慰鸵寻阉槠蛣e的垃圾一起裝進(jìn)垃圾袋放到門外了，老人拒絕把房屋租給游客。然后，老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來(lái)，放入另一個(gè)垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險(xiǎn)！”這個(gè)細(xì)節(jié)、這個(gè)舉動(dòng)，不僅將老人的盡職行為、原則風(fēng)范、敬業(yè)做派表現(xiàn)得淋漓盡致，也蘊(yùn)涵了一種生態(tài)環(huán)保的擔(dān)荷意識(shí)。【例文】

心容諸子

堅(jiān)守責(zé)任

人創(chuàng)造了社會(huì)，所以什么樣的社會(huì)取決于人。有人說(shuō)這個(gè)社會(huì)需要相互間的關(guān)愛(ài)，有人說(shuō)是信任支撐這個(gè)時(shí)代，但我覺(jué)得要將視角縮小到個(gè)人，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)人的責(zé)任之于時(shí)代猶如靈魂之于人類，不可或缺。堅(jiān)守責(zé)任，讓生命變得厚重。

20世紀(jì)初，美國(guó)的弗蘭克開(kāi)辦了一家銀行，卻不幸遭到搶劫導(dǎo)致破產(chǎn)，但他決定帶著妻子和女兒償還那筆天文數(shù)字的債務(wù)。我想義務(wù)是一個(gè)無(wú)形的圓，圓之外的偉大便是責(zé)任結(jié)出的果實(shí)。弗蘭克的決定出于他強(qiáng)烈的責(zé)任心，雖然法律并不要求他償還，但他認(rèn)為在道德上應(yīng)該給儲(chǔ)戶們一個(gè)交代。從弗蘭克的身上，我們看到的是良知、責(zé)任和偉大。

撫今追昔，無(wú)論是歷史故人，還是當(dāng)今社會(huì)的普通人，他們之中總有一些在無(wú)聲地堅(jiān)守著責(zé)任。北宋文學(xué)家范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的報(bào)國(guó)志向，他將民族利益與國(guó)家命運(yùn)放在首位；莫泊桑筆下的馬蒂爾德為了償還丟失的珍珠項(xiàng)鏈，節(jié)衣縮食辛苦工作整整十年，買了新的項(xiàng)鏈還給朋友；大連公交車司機(jī)黃志全在駕駛途中突發(fā)心臟病，生命的最后一分鐘將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，拉上手剎，確保車輛和乘客的安全，從那以后每個(gè)大連人都記住了他的名字。責(zé)任是一份信念，是一種氣魄，更是一種品質(zhì)。責(zé)任來(lái)自心靈的抉擇，在得失、利弊、榮辱等一切人生的天平面前我們會(huì)傾向哪邊？是選擇堅(jiān)守抑或放棄？

我們無(wú)法想象一個(gè)人人喪失責(zé)任感的社會(huì)，那將如萬(wàn)物脫離秩序而黑暗無(wú)邊的夜。如果車洪才老人無(wú)法堅(jiān)持完成國(guó)家交與的編寫《阿富汗語(yǔ)詞典》的任務(wù)，那這本用時(shí)三十年的詞典何日才能問(wèn)世呢？“國(guó)家忘了我，我沒(méi)忘國(guó)家的任務(wù)。”車?yán)蠐碛辛钊嗣C然起敬的執(zhí)著。為堅(jiān)守責(zé)任，車?yán)贤蹲⒘顺Ｈ藷o(wú)法想象的心血和精力，在三十余年堅(jiān)持的背后，是老人熾熱堅(jiān)毅的心，懷抱國(guó)家，懷抱浩然。

為他人考慮，為社會(huì)盡責(zé)，為國(guó)家?jiàn)^斗，這使我們每個(gè)人的肩上擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任。然而，責(zé)任并不是親切可愛(ài)的字眼，選擇承載它往往需要付出，需要勇氣，也需要堅(jiān)持。我們無(wú)數(shù)次被生命詢問(wèn)，而只能用自己的生命回答，只有以自己的心去回答。生命不是萬(wàn)古不朽的樹(shù)木，不是奔騰不息的急流，應(yīng)當(dāng)是心容諸子的海洋，安靜而勇敢地堅(jiān)守責(zé)任。

（十）閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：同樣是30歲到45歲年紀(jì)的旅客，頭等艙的旅客往往是在看書，公務(wù)艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報(bào)紙、看電影、玩游戲和聊天的比較多。在機(jī)場(chǎng)，貴賓廳里面的人們大多在閱讀，而普通艙候機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。他想，到底是人的位置影響了行為，還是行為影響了位置？

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。【立意分析】

就這道作文題的“立意”看，主要有三種情況：

1．行為影響了位置：意思是一個(gè)人的行為可以影響、改變甚至決定他的位置、成就、社會(huì)評(píng)價(jià)等等。

2．位置影響了行為：意思是當(dāng)一個(gè)人身處其位、身處其境時(shí)，會(huì)影響他做事的方式及行為，正如“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。3．從辯證的角度考慮，位置與行為具有相互影響。立意屬于以上三種情況之一的都是切合題意的較佳立意；如果所寫內(nèi)容只涉及“行為”或“位置” 的一個(gè)方面，卻沒(méi)有涉及“行為”“位置”的關(guān)系的，屬于基本合題；如果所寫內(nèi)容與材料毫無(wú)關(guān)系另起爐灶的，則屬于跑題。【例文】

行為與位置，相互影響

現(xiàn)實(shí)生活中，有這樣一種現(xiàn)象，在機(jī)場(chǎng)貴賓廳里面的人大多都在閱讀，而在普通艙侯機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。這種現(xiàn)象不免引起人們的思考，人的行為與位置是怎樣的一種關(guān)系？ 首先，說(shuō)位置影響了行為。在安靜的圖書館里沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，就連翻書聲都很輕，大家都在閱讀，圖書館里鴉雀無(wú)聲。我相信在這種環(huán)境下剛剛進(jìn)入圖書館的人也會(huì)閉上嘴巴，輕聲慢步的走進(jìn)來(lái)找他想看的書。在這種比較好的環(huán)境下，很少有人愿意讓自己成為異類與他人不同。所以，哪怕不習(xí)慣也會(huì)讓自己融入進(jìn)去眼前的環(huán)境，這說(shuō)明位置影響人們的行為。后說(shuō)，行為也會(huì)影響位置。社會(huì)分為不同階層，而這階層的劃分正是由我們的行為所決定的。愛(ài)學(xué)習(xí)肯吃苦的人考上了好大學(xué)，以后就有了一份好的工作，這就意味著有了高收入。他所處的階層肯定與高考落榜沒(méi)有工作的人不一樣。當(dāng)初大家都是一樣的，但有的人有毅力肯學(xué)習(xí)，有的人貪玩游戲人生。因此，不同的人生態(tài)度，不同的行為便影響了人的不同位置，也就會(huì)有不同的人生。

統(tǒng)而言之，行為與位置是互相影響的。不同行為的人有不同的位置，不同位置的人有不同的行為。“物以類聚，人以群分”這八個(gè)字便直白的說(shuō)明了這種關(guān)系。

再說(shuō)，位置行為互相轉(zhuǎn)化。行為與位置的關(guān)系并非是一成不變的，它們之間的關(guān)系是在一定的條件下，互相影響，互相轉(zhuǎn)化的。毛澤東年年輕時(shí)有意在鬧市中讀書，他并沒(méi)有因外界的喧囂而改變自己專注的行為，所以當(dāng)我們所處這種不良位置時(shí)，一定要堅(jiān)定自己的行為，不要為其所變，要有“出淤泥而不染，濯清連而不妖”的品性。相反，國(guó)外有一知名大學(xué)的一位教授，其人學(xué)識(shí)淵博，在學(xué)術(shù)上取得較好的成就，但他經(jīng)常辱罵學(xué)生，上課時(shí)常遲到或者接聽(tīng)電話。最終也被該校辭退。這說(shuō)明在良好位置上的人并不一定就會(huì)擁有好的行為。我們不要因?yàn)槲恢玫膬?yōu)越而忘了自己的身份，因而得意忘形。

所以，我們要規(guī)范自身的行為，嚴(yán)格要求自己，不甘沉淪，心中有信念有信仰，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力拼搏，增加正能量，積極向上，讓自己孌得更加優(yōu)秀。

朋友，如果你現(xiàn)在身處一個(gè)好的位置，請(qǐng)你更加嚴(yán)格地規(guī)范自己的行為，讓你變得更加優(yōu)秀吧。即使有缺點(diǎn)和毛病，也不可怕，從現(xiàn)在就開(kāi)始改變自己，為自己提升到一個(gè)優(yōu)秀的位置，那里有更多的更優(yōu)秀的人才，用正能量感染著你，帶你一同進(jìn)步。