第一篇：2009年中考作文題目分類——半命題作文

2009年中考作文題目分類匯編——半命題作文

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1、【北京市】題目：_________并沒(méi)有結(jié)束

要求：

（1）將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2、【北京燕山】題目：“有一種叫”

四年時(shí)間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠(yuǎn)的記憶。回首走過(guò)的時(shí)光，有一種等待叫希望，有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，有一種感動(dòng)叫分享，有一種感覺叫幸福??

根據(jù)你的思考和認(rèn)識(shí)，在橫線上填加適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整，完成一篇600字以上的文章。

3、【福建莆田】題目：請(qǐng)以“_________，我的最愛”為題，寫一篇文章。

要求：

（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠??

（2）選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。

（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。

4、【福建廈門】題目：尊重（加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，補(bǔ)足題目）

寫作要求：①上面兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文。

②文體自選（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于500字。

③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用××代替。

5、【廣東】按下面題目和要求作文。（50分）

題目：我和＿＿＿一起＿＿＿

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小樹一起成長(zhǎng)”、“我和孫悟空一起遨游太空”等等；（2）寫一篇不少于500字的記敘文；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名

6、【廣西貴港】 題目：他（她、它）讓我明白了

要求：①將題目補(bǔ)充完整抄寫在作文紙上。②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）。③不少于600字。④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。⑤不得抄襲。

7、【廣西河池】①請(qǐng)以“留些在心中”為題寫一篇文章。要求：先把題目補(bǔ)充完整（橫線上可選填：“快樂(lè)”、“希望”、“回憶”??）

8、【廣西柳州】下面兩題，任選一題作文。

（1）請(qǐng)以“喜看的變化”為題目寫一篇文章。（根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)寫完整。）

9、【貴州安順】當(dāng)代社會(huì)要求公民具有良好的人文和科學(xué)素養(yǎng)，具有開闊的視野和合作意識(shí)、創(chuàng)新精神．對(duì)于同學(xué)們而言，要想使自己成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需末的合格公民，僅從書本中、課堂里學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，每個(gè)人都必須認(rèn)真思考學(xué)什么、怎樣學(xué)的問(wèn)題．著名教育學(xué)家陶行知在創(chuàng)辦曉莊師范時(shí)曾手書一聯(lián)：“以宇宙為教室，奉自然為宗師。”以此闡釋他“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校”的教育思想．由此可見，天地萬(wàn)物（如一草一木）、社會(huì)萬(wàn)象（如一人一事）、生活百態(tài)（如喜怒哀樂(lè)）都是可供我們認(rèn)真研讀的經(jīng)典，也永遠(yuǎn)是值得我們尊敬的老師．只要我們抱定度誠(chéng)的態(tài)度和一顆感恩的心，融入自然，師法自然，走進(jìn)百度文庫(kù)

社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，觀察生活，感悟生活，我們定能學(xué)有所獲，并能不斷得以發(fā)展和完善．同學(xué)們，在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中，你一定有過(guò)這方面的經(jīng)歷和體驗(yàn)，有過(guò)認(rèn)真思考和真切感受．

請(qǐng)將題目“從中學(xué)習(xí)，補(bǔ)充完整，寫一篇600 字左右的文章．

10、【貴州貴陽(yáng)】 在人教版語(yǔ)文教材中，我們一次次愉快地走進(jìn)了“雨、青春、書籍、小說(shuō)、音樂(lè)、孔孟文化、初中生活、風(fēng)流人物”的世界。沉醉于其間，我們開闊了眼界，豐富了知識(shí)，陶冶了腈操。在現(xiàn)實(shí)生活中，還有許多千姿百態(tài)、興味盎然的事物曾讓我們。馳神往、流連忘返。如：昆蟲、花卉、乒乓球、小提琴、集郵、兵器、民俗風(fēng)情、科學(xué)小發(fā)明、戶外旅游、親情友誼??

請(qǐng)以“沉醉于的世界”為題，寫一篇文章。(60分)

寫作要求：

(1)將填充好的題目寫在答題卡上；

（2)文體不限，詩(shī)歌除外；

(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名：

（4)宇數(shù)600——650字之間。

11、【黔東南】根據(jù)提示，按要求作文。

給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個(gè)退路，讓自己擁有一份希望；給

自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂(lè)??親愛的同學(xué)，你愿意給自己一個(gè)什么呢？

請(qǐng)以“給自己一個(gè)”為題，寫一篇作文。

要求：①須先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫600字左右的文章。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。

12、【貴州遵義】 題目：我讀懂了。

要求：①在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。

②除詩(shī)歌外，文體不限。

③不少于600字。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。

13、【黑龍江牡丹江】文題一：

請(qǐng)將題目“與結(jié)緣”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

14、【黑龍江齊齊哈爾】文題一：請(qǐng)將題目“校園之”（情、美、聲、趣、歌??）補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

15、【湖北黃岡】 題一：沒(méi)想到我如此（浮躁虛榮堅(jiān)強(qiáng)幸運(yùn)依賴父母）

要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，從括號(hào)里的五個(gè)詞語(yǔ)中任選其一填寫在前面的橫線上，使

作文題目完整；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真實(shí)感受；③寫一篇600字以上的記敘文。

16、【湖北荊州】 讀下面的文字，按要求作文。

走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳??走在求索的小路上，為不安分的心、為自尊的生存、為自我的證明，路上的辛酸已融進(jìn)我的眼睛，心靈的困境已化作我的堅(jiān)定??走在人生的小路上，我們會(huì)收獲太多的感動(dòng)、太多的震撼、太多的鼓舞，我們也會(huì)遭遇委屈的眼淚、意外的傷悲??其實(shí)這一切，都是照亮我們的心靈陽(yáng)光，一路走來(lái)一路歌！

請(qǐng)以“走在的小路上”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①把題目補(bǔ)充完整，并將題目抄寫在作文格的第一行；②貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

17、【湖北十堰】為許愿。

請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文，橫線上可填：小鳥、小草、父親、老師、人類、理想等，也可另選詞語(yǔ)，題目通順即可。

18、【湖北咸寧】請(qǐng)從下面兩道題中任選一題作文。

（1）閱讀下面材料，按要求作文。

臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的。”

其實(shí)，在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中，既有鮮花、榮譽(yù)和掌聲，也有挫折、失敗和逆境，對(duì)此，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)？

請(qǐng)以“面對(duì)”為題，圍繞材料的主旨寫一篇文章。

要求：1，補(bǔ)充完整上面的作文題目。2，自選文體（詩(shī)歌除外）。3，要寫出真情實(shí)感。4，不少于600字。5，不得使用自己真實(shí)的姓名、校名和地名。6，不得套作和抄襲。

19、【湖北襄樊】人生路上風(fēng)景好。一路與老師同行，在老師的教誨下我們受益匪淺，茁壯成長(zhǎng)；一路與朋友同行，在朋友的影響下我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，攜手并進(jìn)??一路與書籍同行，在書籍的滋養(yǎng)中我們獲取真知，提升品位；一路與拼搏同行，在拼搏的歷程中我們砥礪意志，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想??

請(qǐng)以“一路與同行”為題寫一篇文章。

第二篇：中考命題作文分類

觸摸內(nèi)心和圍繞成長(zhǎng)的話題作文

常見的作文題目：《那一刻，我長(zhǎng)大了》《我是這樣長(zhǎng)大的》《長(zhǎng)大的煩惱與快樂(lè)》《成長(zhǎng)的記憶》《陪伴》《有你相伴》《一路上有你相伴》《一路上有你》等。

審題：一般容易寫成記敘文，學(xué)生在成長(zhǎng)中遇到的對(duì)自己影響較大的事情，或者印象深刻感人至深的人或事情，審題相對(duì)來(lái)說(shuō)較簡(jiǎn)單。但是一定要突出是真人真事，感動(dòng)他人，切勿平鋪直敘，不要寫成流水賬。

這篇作文可以讓學(xué)生寫完之后，在課堂上相互批改，以觀后效，互相提高。

作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、卷面：

（1）自己是否標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否規(guī)范清晰，有無(wú)亂勾亂抹，并且?guī)椭l(fā)現(xiàn)改正

錯(cuò)別字。

（2）本文一共多少字，分為幾個(gè)段落。你認(rèn)為這種分段是否合理，如果不合理要怎

么改正。（4-6）（600字以上）

2、內(nèi)容：

（1）文章內(nèi)容是否符合題目要求，有沒(méi)有偏離題意。

（2）文章敘述了一件什么事情？是否完整，前因后果交代清楚么？

（3）記敘文的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、發(fā)展、結(jié)局）交代明白了么？

（4）文章的開篇是否點(diǎn)明題目，結(jié)尾是否回扣題目?

（5）你認(rèn)為他文章里寫的事情是否真實(shí)可信？你有沒(méi)有感動(dòng)？

3、文采：

（1）將你認(rèn)為好的段落或者句子用波浪線畫出來(lái)。

（2）文章是否運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法？畫出來(lái)。

4、綜合上面的要求為他打分，并且寫一段綜合性的評(píng)語(yǔ)。

第三篇：如何寫好中考半命題作文

如何寫好中考半命題作文

作者：佚名 文章來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載

縱觀近年省內(nèi)外中考作文題，不難發(fā)現(xiàn)半命題作文在各省市中考題中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。可見,作為一種傳統(tǒng)的命題形式，在話題作文、選題作文備受推崇的今天，半命題作文不但沒(méi)有被人們冷落，反而呈上升趨勢(shì)，越來(lái)越受到人們的青睞。因此，在四種常見的作文類型中，半命題作文是最不容忽視的一種題型，也應(yīng)是我們備考練習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

一、題型特點(diǎn)

半命題作文就是命題人限定題目一部分的內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作的作文命題形式。半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既有所限制又不失開放性，在立意、選材、構(gòu)思等方面給考生適當(dāng)?shù)倪x擇余地。半命題形式既有利于考生個(gè)性的張揚(yáng)，又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題，能較為真實(shí)地反映學(xué)生的寫作水平。

二、結(jié)構(gòu)形式

1.命前半題：如《＿＿＿＿是一把雙刃劍》(2005年江蘇省徐州市中考作文題)，《＿＿＿＿也美麗》(2006年浙江省嘉興市中考作文題)。

2.命后半題：如《走近＿＿＿＿》(2005年湖北省黃岡中考作文題)，《藏在心中的＿＿＿＿》(2006年山東省濟(jì)南市中考作文題)。

3.命中間部分：如《給＿＿＿＿的一封信》(2003年湖北省荊州市中考作文題),《生活因＿＿＿＿而精彩》(2006年浙江省金華市中考作文題)。

4.命首尾部分：如《＿＿＿＿，別再讓我》，《＿＿＿＿閱讀＿＿＿＿》。

三、易錯(cuò)點(diǎn)再現(xiàn)

1、擬題俗套，重復(fù)雷同。這種現(xiàn)象在半命題作文中十分突出，寫出的作文“撞車機(jī)率”也相當(dāng)高。比如，《當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候》這一半命題作文，大多數(shù)同學(xué)的題目擬為《當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候》、《當(dāng)我面對(duì)成功的時(shí)候》等，好像大家要“面對(duì)”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上＿＿＿＿多》為題寫作時(shí)，大家擬的題目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。不難看出，由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新，學(xué)生都是按照同樣的思路去

命題，這豈能不出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同題目現(xiàn)象！

2、擬題過(guò)大，難以下筆。以《感悟＿＿＿＿》這一半命題作文來(lái)說(shuō)，《感悟大自然》、《感悟人生》這類范圍過(guò)大的擬題比比皆是。顯然，擬出這樣的題目，寫起來(lái)不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難，更不易寫出自己的真情實(shí)感。

3、脫離文題，我行我素。半命題作文在將題目補(bǔ)充完整后，就相當(dāng)于一篇命題作文了，因此文章的內(nèi)容就應(yīng)圍繞題目來(lái)表現(xiàn)，但有些同學(xué)卻拋開題目，任意為文。如半命題作文《我＿＿＿＿，因?yàn)槲遥撸撸撸摺罚形煌瑢W(xué)擬題為《我美麗，因?yàn)槲要?dú)特》，這是一個(gè)很有新意的文題，但這位同學(xué)在文章里卻大談一些名人的獨(dú)特，顯然與文題相距甚遠(yuǎn)，造成失分

四、寫法指導(dǎo)

1、仔細(xì)審題，辨清題意。有不少同學(xué)寫作文時(shí)為了搶時(shí)間，趕速度，對(duì)題目提示語(yǔ)句匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結(jié)果往往出錯(cuò)。其實(shí)，只要我們對(duì)題目認(rèn)真進(jìn)行審度，理解每個(gè)詞語(yǔ)或句子的意思，想一想，用什么詞語(yǔ)表達(dá)最貼近自己的生活，就能準(zhǔn)確地將題目補(bǔ)充完整。例如，《我迷上了＿＿＿＿》這個(gè)題目，從句子成分來(lái)分析，明顯地缺了賓語(yǔ)。補(bǔ)上賓語(yǔ)就行了嗎？不行。還要抓住至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設(shè)置的迷惑、干擾因素。對(duì)這些關(guān)鍵詞語(yǔ)，同學(xué)們一定要仔細(xì)琢磨、反復(fù)推敲、準(zhǔn)確理解。把握住關(guān)鍵詞語(yǔ)，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。以上例題中“迷”就是關(guān)鍵詞語(yǔ)，重點(diǎn)扣住“迷”的程度或過(guò)程，把最能反映特殊愛好而自己又沉醉其中的那個(gè)事物名稱填上就行了。如《我迷上了語(yǔ)文》、《我迷上了打籃球》等。

2、從自我生活實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自我的興趣愛好來(lái)擬題。比如《走近劉翔》、《走近大觀園》、《走近杜甫》等等，這些題目就很具體，就能用自我的生活真實(shí)細(xì)節(jié)來(lái)寫活偉人、名著、科學(xué)等對(duì)自己的深刻影響，并可能采用多種表達(dá)方式生動(dòng)形象地展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與觀感。

3、關(guān)注細(xì)節(jié)，以小見大。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來(lái)寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。如以《擁抱＿＿＿＿》為題，不少考生貪大求全，用散文的筆法，寫自我擁抱陽(yáng)光、擁抱夢(mèng)想、擁抱春天……只要是文題所提示的，全都“擁抱”了，可是文章沒(méi)寫一件具體生動(dòng)的事，使得文章空洞無(wú)物。其實(shí)，作文之時(shí)，可選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)景、印象最深的一件事、最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，以此來(lái)寫活擁抱它的心理感受，用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)，去表現(xiàn)最動(dòng)人的情感，這樣的文章更容易得高分。

五、擬題訓(xùn)練

寫好半命題作文，最重要的是擬準(zhǔn)、擬好題目。擬標(biāo)題，是考生遣詞造句、概括能力等語(yǔ)

文素質(zhì)和能力的重要體現(xiàn)，要擬出富有創(chuàng)意的標(biāo)題，必須打破慣有的思維定勢(shì)，積極進(jìn)行發(fā)散思維、逆向思維，必須多方位、多角度“出擊”。

1、思路點(diǎn)撥：

⑴以具體事物擬題。這種以具體事物入題的方式可以以小見大，使選材新穎具體。⑵以抽象事物擬題。這種擬題方式化具體為抽象，便于抒寫自己內(nèi)心復(fù)雜的情感。

⑶以特定情景擬題。這種擬題方式新穎別致，能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍，給人一個(gè)讓思緒飄逸、遐想的空間，極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。

2、請(qǐng)你補(bǔ)齊下列作文的題目：《難忘的＿＿＿＿》，示例：《難忘的黃手絹》。

《當(dāng)我面對(duì)＿＿＿＿的時(shí)候》，示例：《當(dāng)我面對(duì)虛榮的時(shí)候》；《當(dāng)我面對(duì)鮮紅的“58分”的時(shí)候》。

《＿＿＿＿很重要》，示例：《奔跑很重要》。

六、同題競(jìng)技

文題：不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。

請(qǐng)以“＿＿＿＿讓我陶醉”為題，寫一篇文章。

要求：(1)根據(jù)上述提示，在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容，補(bǔ)全題目。

(2)文體不限，不少于600字。

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名

(一)花讓我陶醉

春風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。

于是，滿眼都是形形色色的花，“四廂花影怒于潮”，“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，滿鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨無(wú)情輕似愁”的場(chǎng)院和“自在飛花輕似夢(mèng)”的鄉(xiāng)間小路上，花事如潮，“花開花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春”……

花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最?yuàn)Z目的信物。這里有國(guó)色天香的牡丹，這里有冰清玉潔的夏荷，這里有風(fēng)高霜潔的秋菊，這里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……一花一世界，一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春，蓬蓬勃勃。其實(shí)人的生命不正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。生命像花一樣綻放，顫顫巍巍，又終于“無(wú)可夸何花落去”，湮沒(méi)在時(shí)代的風(fēng)塵里。于是人們常常感傷“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。一闋《葬花吟》，幾百年來(lái)，陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒啊！如此嬌弱的生命，偏偏“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，只能花容失色，香消玉殞，“零落成泥碾作塵”了。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關(guān)系？細(xì)細(xì)思忖，花本無(wú)辜。君不見，有的花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”，詩(shī)人的感嘆浩如煙雨，輪回至今，終究“年年歲歲花相似”，倒是無(wú)故尋仇覓恨，“歲歲年年人不同”了……

推云路，隱霞土，越東海，我歸來(lái)了，看著那春風(fēng)十里，煙花淚飄的家鄉(xiāng)，終于悟出：人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”；在于珍惜生命中如花綻放的每一天，“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問(wèn)：夢(mèng)里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。

花讓我陶醉……

(二)大海讓我陶醉

蒼茫宇宙，萬(wàn)物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺拔，山的竦峙，水的流長(zhǎng)……而我獨(dú)愛那深邃蔚藍(lán)的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂(lè)，是痛苦……

我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨(dú)自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安詳，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無(wú)與倫比的，讓我深深地嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。

我喜愛大海的澎湃。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時(shí)，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬(wàn)馬的奔騰，又如各種樂(lè)器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無(wú)以言表的。那時(shí)候的我，盡管沒(méi)有擁有天地萬(wàn)物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對(duì)萬(wàn)物，去面對(duì)挑戰(zhàn)。

我喜愛大海的力量。“海納百川，有容乃大。”海不擇細(xì)流，故成其大。大海的一切來(lái)源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無(wú)垠，她的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，來(lái)自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅；在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會(huì)了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……

“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”海是寬博的，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。

這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海！

第四篇：2010年中考語(yǔ)文試題分類半命題作文

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2010年中考語(yǔ)文試題分類匯編半命題作文

1．（2010甘肅省蘭州市，26，60分）____________讓我陶醉

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）不限文體（詩(shī)歌除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2.（2010·重慶市綦江縣，24，50分）

“城市，讓生活更美好。”是今年上海世博會(huì)的主題。構(gòu)成城市的基本元素很多，如：詩(shī)歌與繪畫、舞蹈與音樂(lè)、科技與教育、園林與建筑、生態(tài)與環(huán)保、情感與價(jià)值……這些足以讓人類陶醉的文明，也是構(gòu)成美好生活的元素。

請(qǐng)你以“，讓生活更美好。”為題寫一篇文章，寫作前先把題目補(bǔ)充完整。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替。

3。（2010·安徽省，19，55分）

水，有時(shí)是雪，有時(shí)是露，有時(shí)是冰凌，有時(shí)是雨珠……變的是形態(tài)，不會(huì)變的是晶瑩；日子，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚……變的是感受，不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。

請(qǐng)以“不會(huì)變的是 ”為題目，寫一篇文章。[提示與要求](1)在橫線處填寫一個(gè)詞或短語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。(2)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

(4)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。(6)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。4．（2010·江西省，24，50分）以“我讀 ”為題，寫一篇文章。

要求：(1)在橫線上填上一本書的書名，將題目補(bǔ)充完整；

(2)文體不限(詩(shī)歌除外)；

(3)不少于600字；

(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。5.（2010·山東省臨沂市，22，50分）

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有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠(chéng)然，人們?cè)谶^(guò)分追求便捷、享受便利時(shí)，無(wú)形中丟失了原來(lái)應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反省：在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過(guò)什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。

請(qǐng)以“不該丟失的 ”為題目，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。

提示與要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文；②除詩(shī)歌外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

6.（2010·山東省東營(yíng)市，26，50分）題目：____給了我

要求：將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。7．（2010·四川省自貢市，26，63分）．下面兩題，任選一題寫一篇文章。（1）題目一：灑進(jìn) 的雨

要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如“干旱土地”“窗口”“心中”等，然后作文。②文體不限。③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替。④不得抄襲。⑤作文題目居中，上下各空一行。⑥不少于500字，最多寫滿格。

（2）題目二：其它形式文題，略

8．（2010·浙江省東陽(yáng)市縣，26，54分）下面兩題，任選一題寫一篇文章。

（1）在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許許多多的事，有快樂(lè)的、痛苦的、難忘的、遺憾的……請(qǐng)選擇一件寫下來(lái)，記錄一段曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)你的往事。請(qǐng)以“一件 的事”為題，寫一篇作文。

（2）題二：其它形式文題，略

9．（2010·浙江省寧波市，26，54分）閱讀下面圖文，按要求作文（50分）

以上四幅圖片分別是地震廢墟中一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑、病床上一個(gè)樂(lè)觀的微笑、夕陽(yáng)下一個(gè)洋溢著幸福的微笑......微笑是人類最美的表情，能傳達(dá)關(guān)愛、喜悅、溫暖、鼓勵(lì)、感恩……微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界……我們都曾微笑過(guò)，我們都曾看到過(guò)……

請(qǐng)以“一個(gè) 的微笑”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整。

②聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，可以記敘說(shuō)出，編寫故事，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)感情。

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③不少于500字，文章不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

10.（2010·湖北省黃岡市，31,50分）從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：我多想

本篇作文要求如下：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整，例如：唱、媽媽、看世博、飛上月球等；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎；③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；④寫一篇600字以上的記敘文。⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

題二：其它形式文題，略

11.（2010·湖南省邵陽(yáng)市，25,50分）

心中的（彩虹、夢(mèng)想、煩惱……）

要求：（1）如果你選擇文題二，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整后再寫作；（2）卷面整潔，字跡清楚；

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名；（4）文體不限，不少于600字。

12.（2010·四川省瀘州市，15,60分）作文（60分）15.請(qǐng)以“呼喚 ”為題目，寫一篇作文。要求：

（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）文體自選，（詩(shī)歌除外），立意自定。

（3）記敘內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；議論有理有據(jù)；不得抄襲；（4）不少于600自，不用續(xù)卷紙，書寫規(guī)范，卷面整潔；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

13.（2010·河北省，24,50分）根據(jù)要求作文。（50 分）

題目： 來(lái)了

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；③文體自定； ④不少于 600 字（寫成詩(shī)歌不少于 20 行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

14.（2010·福建省泉州市洛江區(qū)，25，60分）任選一題作文（1）文題：我所知道的

要求：在畫橫線處填上活躍在當(dāng)今文藝、體壇的名人，再寫一篇不少于600字的文章。

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（2）文題：其它形式文題，略

15.（2010·石獅市，25，60分）下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題，按題后要求作文。題一：請(qǐng)以“珍藏 ”為題，在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

題二：其它形式文題，略

寫作要求：①立意自定，文體自選；②中心明確，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③凡出現(xiàn)地名、校名、人名，一律用××代替；④詩(shī)歌除外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。

16.（2010·四川省成都市A卷，五，60分）請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選做一題。（60分）

（1）請(qǐng)以“聽聽 的聲音”為題目，寫一篇文章。

要求：①把題目補(bǔ)充完整再作文；②自定立意，自選文體；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

（2）題二：其它形式文題，略

要求：①自擬題目；②自定立意，自選文體；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

17.（2010·湖北省襄樊市，27，50分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（50分）題一：閱讀，使人思維活躍，聰穎智慧；閱讀，使人胸襟開闊，豁達(dá)大度；閱讀，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。在閱讀中，我們會(huì)體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；在閱讀中，我們會(huì)擁有嶄新的發(fā)現(xiàn)；在閱讀中，我們會(huì)懂得做人的道理。

請(qǐng)以“閱讀，讓我 ”為題，寫一篇文章。題二：其它形式文題，略 要求：

①請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文；

②若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整（填短語(yǔ)，也可填詞語(yǔ)）；若選題二，請(qǐng)自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；

③立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）； ④字?jǐn)?shù)不少于600字；

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。18.（2010·山東省泰安市，21，50分）

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一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風(fēng)吹拂，牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛的同學(xué)，在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有親情友情的滋潤(rùn)，有成功快樂(lè)的伴隨，也有煩惱挫折的困擾……請(qǐng)用你手中的筆，記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。（1）請(qǐng)以“想起了__________________”為題，在橫線上填寫合適的詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文章不少于600字。文體不限（詩(shī)歌除外）。

（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。如果必需出現(xiàn)，請(qǐng)用××代替。題目：想起了__________________ 19.（2010·黑龍江省雞西市，31，40分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。（40分）文題一：將題目“請(qǐng)讓我 ”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。文題二：其它形式文題，略 作文要求：

①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限； ②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；

③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息； ④字?jǐn)?shù)在600字左右。

20．（2010年貴州省遵義市，27，60分）題目：留住

要求：①在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。

②除詩(shī)歌外，文體不限。

③不少于600字。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。21.（2010·湖北省隨州市，31，60分）從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：我多想

本篇作文要求如下：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整，例如：唱、媽媽、看世博、飛上月球等；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎；③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；④寫一篇600字以上的記敘文。⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

題二：其他形式文題，略

22.（2010·浙江省紹興市，20,60分）題目：越長(zhǎng)大，越

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；

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② 文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600個(gè)（如寫詩(shī)歌，則不能少于16行）；

③ 文中不出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。23．（2010·福建省三明市，25,60分）從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。⑴其他形式文題，略

⑵第一次（將題目補(bǔ)充完整，然后作文）

要求：①上面兩題，任選一題，扣題作文。②文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。正文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用化名代替。

24．（2010·湖南省株洲市，29,40分）閱讀下面的文字．按要求作文。

個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助…一人生際遇既有順境，也有逆境，激勵(lì)與挫折，成功與失敗，都能促人成長(zhǎng)。請(qǐng)你根據(jù)親身體驗(yàn)．將下面的題目補(bǔ)充完整，寫在答題卡上．然后寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名，否則扣分。

題目：我在 中成長(zhǎng) 25.（2010·四川省達(dá)州市，23,40分）請(qǐng)從下面題目中任選一個(gè)作文。

（1）閱讀下面的材料，按要求作文。

黃英，一個(gè)大巴山里走出來(lái)的女孩兒，她曾經(jīng)考上了四川音樂(lè)學(xué)院，但由于種種原因，未能就讀。從沒(méi)有接受過(guò)任何正規(guī)的聲樂(lè)訓(xùn)練的她，僅憑著自己對(duì)唱歌的愛好，對(duì)音樂(lè)的興趣與執(zhí)著追求，每天堅(jiān)持早起在曠野里自己琢磨練習(xí)“海豚音”，天天堅(jiān)持在家里聽唱片，跟著清唱，慢慢練就出自成一派的“黃英唱腔”。就這樣，她從學(xué)校唱到了縣里的彩虹藝術(shù)團(tuán)；從2007年的《唱響達(dá)州》走到了2009《快樂(lè)女聲》的前三甲。

一個(gè)人，只要心中有夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈地奮斗，終會(huì)實(shí)現(xiàn)從丑小鴨到白天鵝的美麗蛻變。要求：請(qǐng)以“追”為話題自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章（詩(shī)歌不少于20行）。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（2）快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，讓我們常常忽視了身邊的親情、友情、幸福……請(qǐng)你停下腳步，細(xì)細(xì)去品味，慢慢去感受一番吧！

請(qǐng)以“感受 ”為題，寫一篇文章。

要求：

①根據(jù)所寫內(nèi)容，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整。

②不少于600字（詩(shī)歌不少于20行）。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。26．（2010·福建省廈門市，19，60分）以下兩題，任選一題作文。

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（1）其它形式作文題，略

（2）題目：漫步（加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)，補(bǔ)足題目）要求：①以上兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文； ②文體自選（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于500字；

③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用××代替。

27．（2010·廣西自治區(qū)河池市，23，50分）請(qǐng)從下面的兩道作文題中任選一題，寫一篇不少于600字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

（1）請(qǐng)以“ 其實(shí)不難”為題寫一篇文章。

要求：先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“做個(gè)快樂(lè)的人、學(xué)好語(yǔ)文、戒除網(wǎng)隱……”（2）其它形式作文題，略

28．（2010·湖南省岳陽(yáng)市市，27，50分）作文（50分，其中書寫占5分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文 題一：其它形式作文題，略

題二：謝謝你，教會(huì)我（將題目補(bǔ)充完整再作文）

要求：（1）不少于600字，（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，（3）不得抄襲，（4）文體（詩(shī)歌除外）自選。

29.（2010·遼寧省沈陽(yáng)市，9-13，17分）請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。

（1）請(qǐng)以“用 丈量 ”為題目，寫一篇文章。

要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上；

②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；

③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600~800字；

④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

（2）其它形式文題，略

30.（2010·浙江省臺(tái)州市，24，60分）題目：把 甩在身后

要求：（1）根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充完整，例如“失敗”、“對(duì)手”、“榮譽(yù)”……

（2）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名。31.（2010·山東省菏澤市，23，50分）題目： 啊，真美！

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要求：

（1）詩(shī)歌除外，文體不限。（2）不少于600字。（3）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

32.（2010·福建省寧德市，22，60分）

下面有兩道作文題，你任選一道寫一篇文章，問(wèn)題不限（詩(shī)歌除外），不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣名、校名、人名。如果必須要寫人名，就用“小紅”“小剛”來(lái)替代。

題一：其它形式作文題，略

題二：以“我不再 ”為題寫一篇文章。先將題目補(bǔ)充完整再作文。橫線上可填“倔強(qiáng)、傷心、死讀書……”

33.（2010·牡丹江市，29，50分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。（50分）

文題一：將題目“請(qǐng)讓我 ”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。文題二：其它形式文題，略。

34．（2010·江西省南昌市，23,50分）以“我讀 ”為題，寫一篇文章。

要求：(1)在橫線上填上一本書的書名，將題目補(bǔ)充完整；(2)文體不限(詩(shī)歌除外)；(3)不少于600字；

(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。35．（2010·山東省濰坊市，22，60分）

請(qǐng)以“共享 ”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：1．將題目補(bǔ)充完整并據(jù)此寫作。

2．立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）、3．文內(nèi)不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。36．（2010·新疆烏魯木齊市，六，60分）題目：我和我的要求：

（1）先在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整，然后作文。（2）自選文體（詩(shī)歌除外）。

（3）文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的人名、校名。

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37．（2010·云南省普洱、西雙版納，25,50分）下面兩題任選其一。

（1）其它形式文題，略。（2）我和

要求：1．若選（1），請(qǐng)以“畫”為題目，寫一篇作文。若選（2），請(qǐng)先在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，完成題目，然后寫一篇作文。

2．除詩(shī)歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。

3．作文中不能出現(xiàn)考生所在地名、真實(shí)姓名及學(xué)校校名。38.（2010·云南省昭通市，25，50分）

請(qǐng)以“期盼 ”或“ 的期盼”為題，把題目補(bǔ)充完整后寫一篇作文。要求：

1．除詩(shī)歌外，文體不限。2．不少于600字。

3．作文中不能出現(xiàn)考生所在地地名、學(xué)校校名及真實(shí)姓名。

第五篇：高三作文題目四大類之一：半命題作文

高三作文題目四大類之一：半命題作文

半命題作文是高考作文題目四大分類之一,就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。綜觀2004年各地中考作文試題，半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤＿@是因?yàn)檫@種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。

半命題作文審題補(bǔ)題:

半命題作文是高考作文題目四大分類之一，新東方整理半命題作文要怎么審題和補(bǔ)充文題，和同學(xué)們分享。

審題

半命題作文從形式上看，它由文字部分和填空部分組成，有的題目前還有一段提示語(yǔ)，后面還有具體要求。我們?cè)谀玫筋}目后，先要分析已有文字部分所表達(dá)的意思。如：“善待（親人、生命、自己??）”（2004年四省國(guó)家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考作文題）。從這個(gè)題目現(xiàn)有的文字部分即可看出，“善待”即好好地對(duì)待的意思，“善待”的對(duì)象可以是親人、生命、自己??也可以是你覺得應(yīng)該好好地對(duì)待的人、物或精神、品質(zhì)等。再如：“講給的事兒（爸爸、媽媽、老師、同學(xué)??）”

（2004年遼寧大連市中考作文題）。從這個(gè)題目的已有文字可看出，本文應(yīng)寫事，而且是向別人敘說(shuō)的口吻，敘說(shuō)的對(duì)象是“爸爸、媽媽、老師、同學(xué)??”中的一員即可。再看2004年江西省中考作文試題：芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈??同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事。請(qǐng)以“，觸動(dòng)了我的心靈為題，寫一篇文章。從該題的提示語(yǔ)中可以看出，觸動(dòng)了“我“的心靈的應(yīng)該是一件很重要的事情或是特殊的人或情感。此外，在幾乎所有的文題后面都有具體要求，如“將題目補(bǔ)充完整”，“有真情實(shí)感”，“不少于600字”等等，這些在審題時(shí)也應(yīng)引起重視，否則會(huì)影響作文的質(zhì)量和得分。

補(bǔ)充文題

弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。補(bǔ)寫文題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1．要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。如“我和（小草、春天、智者、母親??）的對(duì)話”（2004年河南省中考作文題），你覺得所供選擇的詞語(yǔ)中哪個(gè)最好寫，你就補(bǔ)上哪個(gè)，若覺得這幾個(gè)都不怎么好寫，你還可以另選詞語(yǔ)。總之，應(yīng)在題目要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為好寫和有東西可寫的內(nèi)容填在橫線上。

2．要確定體裁。在補(bǔ)充題目時(shí)要考慮你所寫文章的體裁。一般考場(chǎng)作文對(duì)文體都沒(méi)有要求，所以應(yīng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)考慮是寫記敘文，還是寫說(shuō)明文，或是議論文；是寫人記事，還是寫景狀物，或是闡述某個(gè)道理。如“珍惜所擁有的”（2004年安徽省中考作文題），文題對(duì)記敘、議論或書信、日記幾種文體都適合，但是，你只能根據(jù)自己的特長(zhǎng)，抓住一種文體，補(bǔ)題時(shí)應(yīng)扣住文章體裁和寫作對(duì)象。上文若作記敘文寫，則可補(bǔ)上母愛、親情、友誼等；若作議論文寫，則可補(bǔ)上青春、生命、智慧等。

3．要內(nèi)容健康。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時(shí)也放寬了題目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容，給半命題作文帶來(lái)了一些負(fù)作用，自然也降低了作文的品位。如“的滋味”（2004年云南省中考作文題），就有考生在橫線上填了“打麻將”、“抽煙”、“喝酒”、“自殺”等詞語(yǔ)，讓閱卷者瞠目結(jié)舌，甚為困惑。因此，我們?cè)谶@方面應(yīng)引起注意，不能憑一時(shí)的感情沖動(dòng)，或是標(biāo)新立異，填寫上了一些消極、不健康的內(nèi)容，應(yīng)填寫積極向上，反映青少年時(shí)代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。

半命題作文的靈活性和限制性:

半命題作文是高考作文題目四大分類之一，那么怎么協(xié)調(diào)半命題作文的靈活性和限制性？

限制下的開放，是高考作文的命題原則之一。其用意在于，既要避免考生的宿構(gòu);套構(gòu)，又要最大限度地調(diào)動(dòng)其生活、知識(shí)的積累，盡可能地多出考場(chǎng)精品。圍繞這一原則，半命題(演變?yōu)榘朐掝})作文也就倍受命題者的青睞——

題目

有一位老教授臨終前將一個(gè)盛有物件的盒子封好交給他的讀高中的孫子，叮囑孫子在高考填報(bào)志愿時(shí)再打開盒子取出物件。轉(zhuǎn)眼間孫子就到了開盒子的時(shí)候。他打開一看，深受啟發(fā)和鼓勵(lì)。請(qǐng)根據(jù)上述提示，以“盒子里的“為話題，寫一篇800字以上的文章。

注意：在話題橫線上填上你認(rèn)為最適當(dāng)?shù)奈锛Q。

分析與指導(dǎo)

半命題(話題)作文的靈活性，是每個(gè)考生可根據(jù)各自的生活閱歷與積累來(lái)“填充”——填自己最熟悉的，能夠觸發(fā)自己靈感的。換言之，填充前要考慮自己有無(wú)材料可選，有無(wú)話可說(shuō)，有無(wú)情可抒，能否寫出有特色、有個(gè)性的作文來(lái)。否則，我就另請(qǐng)“高明”。

半命題作文的限制性也很明顯;以本題為例，①所填的必須是“物件”，如填。“秘密”、“期待”、“夙愿”、“故事”、“情”等抽象的名詞不行(根據(jù)材料及提示，你話題可先填物，題目后擬。如，話題：“盒子里的通知書”;題目：“爺爺?shù)慕恿Π簟?

半命題作文寫作技巧:

半命題作文是高考作文題目四大分類之一，那么怎么寫好半命題作文呢？

半命題作文是中考作文的一種重要命題形式，是中考作文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。2007年中考作文就是半命題作文：“動(dòng)力來(lái)自于??”劉雪倩老師談到，往年很多考生在寫半命題作文時(shí)容易離題偏題，因此，掌握半命題作文的一些寫作技巧比較重要。寫半命題作文，首先要填補(bǔ)題目的空缺內(nèi)容，這也是寫半命題作文最關(guān)鍵的一步，填補(bǔ)空缺的過(guò)程就包括審題、選材、立意等。填題目空缺主要包括填補(bǔ)前一部分空缺、填補(bǔ)后一部分空缺、填補(bǔ)中間部分空缺和填補(bǔ)前后空缺4種類型。考生補(bǔ)題時(shí)要反復(fù)斟酌，仔細(xì)琢磨。填補(bǔ)題目空缺時(shí)考生需具備一定的語(yǔ)法知識(shí)。考生要仔細(xì)琢磨缺的是詞組的哪部分內(nèi)容，如果填補(bǔ)題目是一個(gè)偏正短語(yǔ)，考生要考慮是填中心詞還是修飾部分，要清楚詞與詞之間的關(guān)系。如題目“我倆的誤會(huì)終于解除了”，考生既要注意寫誤會(huì)，也要注意重點(diǎn)突出“終于”，從語(yǔ)法的角度確定重點(diǎn)也是理解題意的過(guò)程。

寫半命題作文時(shí)審清命題者的意圖很重要。半命題作文寫作的選材范圍、時(shí)間段、材料重點(diǎn)都要由題目來(lái)決定，要注意命題限制，如“動(dòng)力來(lái)自于??”就限定了考生一定要寫動(dòng)力，并寫清楚動(dòng)力來(lái)自于哪里，要突出重點(diǎn)。審題過(guò)程中考生還要注意題目的提示語(yǔ)，提示語(yǔ)中往往有隱含信息，提供了選材的范圍、思路。

在寫作過(guò)程中，考生要有總體構(gòu)思，先列出提綱，寫作過(guò)程中隨時(shí)審視自己是否跑題，有的考生寫了題目的前面，忘了后面，有的內(nèi)容不是自己填補(bǔ)的。如果考生想在半命題作文中用上以前積累的材料，一定要注意側(cè)重點(diǎn)的變化。在選材上最好選取近期生活中的事情，以便有感而發(fā)。