第一篇:那一年的秋天,我們一起放風(fēng)箏
這幾天,不知為什么,時(shí)不時(shí)會(huì)在腦海中閃現(xiàn)一些兒時(shí)的記憶,或是在洗臉時(shí)水接觸的那一瞬間,或是在邁開(kāi)腳步的那一剎那。現(xiàn)在的時(shí)節(jié)已然是冬至,在讀到余秋雨的《老屋窗口》時(shí),思緒卻又陡然想起了那一年的秋天,我們一起放風(fēng)箏。
詩(shī)人高鼎《村居》中“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”曾引起我無(wú)限遐想,心想哪一天手執(zhí)風(fēng)箏,定要讓它飛翔藍(lán)天。不想,剛學(xué)那首詩(shī)不久,農(nóng)村的集市上就到處可見(jiàn)形色各異的風(fēng)箏,什么小燕子啊、蝴蝶啊、蜻蜓啊……去買(mǎi)風(fēng)箏時(shí),覺(jué)得蜻蜓、魚(yú)什么的在農(nóng)村見(jiàn)得多了,沒(méi)什么吸引力,于是就從攤開(kāi)的風(fēng)箏中挑了一只老鷹,老鷹個(gè)大又威猛,這才比較好玩嘛。詩(shī)中描寫(xiě)的兒童放風(fēng)箏是在草長(zhǎng)鶯飛的二月天,記憶中的放風(fēng)箏卻只是在秋天。那時(shí)家鄉(xiāng)的秋天,用秋高氣爽來(lái)形容便是最真實(shí)的寫(xiě)照。每天放學(xué)歸來(lái),做完作業(yè)后,懸掛在天空的太陽(yáng)公公依舊留念著大地,伙伴們不約而同都來(lái)到了田野上。
此時(shí)的田野再也不是曾經(jīng)的一片金燦燦,家家戶戶都已將最后一季的豐收納入庫(kù)中,剩下灰蒙蒙的一片土地,踩在上面,厚重而不堅(jiān)硬,柔軟而不淤濘。不遠(yuǎn)處,或可見(jiàn)三三兩兩的人們?cè)谕谀圉q,一人拿著小桶子,里面蹦跶著剛挖出來(lái)的泥鰍,一人拿著鋤頭正在尋找著出氣孔,一鋤頭下去,好不歡快;或可見(jiàn)從山上歸來(lái)的人們,扛著成捆的的木條,叼著根煙,心滿意足地哼著小曲。迎著熟悉的北風(fēng),伙伴們開(kāi)始在田野上奔跑,不一時(shí),風(fēng)箏一只只飛上了天。望著迎風(fēng)而舞的風(fēng)箏,我們恨不得自己也長(zhǎng)雙翅膀,同它一起飛翔,看,它飛得比太陽(yáng)還要高!經(jīng)過(guò)一番鬧騰后,田野上留下了一個(gè)個(gè)奔跑的足跡,大多不是鞋印,而是腳丫子印。
猶記得當(dāng)時(shí)總覺(jué)得風(fēng)箏飛得不夠高,我們特意將一只風(fēng)箏的線截?cái)嗉脑诹硪?/p>
只風(fēng)箏上。我們時(shí)常玩比賽,看誰(shuí)的風(fēng)箏最先升起,看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高,看誰(shuí)的風(fēng)箏能飛得最久,歡聲笑語(yǔ)充斥著寧?kù)o的土地。當(dāng)太陽(yáng)漸漸西下,炊煙在四處升起,伙伴們也就小心翼翼地卷著自己心愛(ài)的風(fēng)箏,邁著歡快的腳步歸家,等待下一日的飛揚(yáng)。
——2012年1月3日思于圖書(shū)館,寫(xiě)于寢室。
第二篇:那一年,我們一起畢業(yè)了
這么多天了,心里一直不是很舒服,本來(lái)想從學(xué)校回來(lái)就把思緒整理一下,但是一直無(wú)從下手,只知道回憶一個(gè)個(gè)走的時(shí)候的場(chǎng)景,我們不是表現(xiàn)的很深情,不像什么生死離別,可能每個(gè)人只是在正常的做著自己該做的事情,但是從眼睛里還是可以看出那些不一樣的東西,只是眼睛,眼神記錄那一刻,相信那時(shí)都在心里默念,就是這個(gè)畫(huà)面,我一定要刻在腦子里。不知道是我反應(yīng)癡呆還是麻木了,這幾天稍微的正常了,所以就想寫(xiě)些東西,以作留念,畢竟我感覺(jué)自己現(xiàn)在已經(jīng)比剛從學(xué)校回來(lái)的時(shí)候理智些。
往往留念某個(gè)事情的時(shí)候,我們都喜歡從開(kāi)始想起,這就是人之常情吧,對(duì)于大學(xué)的留戀我必須從我們的活動(dòng)室開(kāi)始,一個(gè)不一般的大寢室,剛?cè)サ臅r(shí)候一肚子的抱怨,但是在大家第一次要分開(kāi)的時(shí)候,大家是多么的不舍,在那個(gè)什么都搬出去的空屋子,強(qiáng)“忍”著還是住了好幾天,其實(shí)那時(shí)挺傻的。只是覺(jué)得那種感覺(jué)有必要好好在享受一下,現(xiàn)在想到那個(gè)時(shí)候還可以依稀的記得自己那時(shí)候住的哪個(gè)床鋪,一個(gè)個(gè)畫(huà)面的定格,翻來(lái)自己內(nèi)心自己的畫(huà)卷可以想到每個(gè)人在那個(gè)特定的時(shí)空的動(dòng)作,表情,言語(yǔ)。有人說(shuō)時(shí)間的流逝就像是翻書(shū)一樣,一頁(yè)一頁(yè),每一瞬間都是一頁(yè),不知道你的心里那本書(shū)有多厚,關(guān)于這個(gè)時(shí)間段的。閑的沒(méi)事的時(shí)候在心里翻一下,憶而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎。
平常的點(diǎn)滴是不經(jīng)意的改變,讓你會(huì)覺(jué)得自己不知不覺(jué)就陷進(jìn)去了,就像認(rèn)識(shí)我們這一群“狐朋狗友”,一直在思考一個(gè)問(wèn)題,我們這些人現(xiàn)在分開(kāi)了,很牽掛,但是我們是什么時(shí)候開(kāi)始變的這么好了,記得開(kāi)始的時(shí)候一個(gè)個(gè)的,都很不屑。自己過(guò)自己的,其實(shí)這就是時(shí)間的魅力吧,會(huì)讓我們?cè)诓恢朗裁辞闆r的時(shí)候,就對(duì)彼此產(chǎn)生了依戀,以至于我們要分開(kāi)的時(shí)候那該死的不舍,看到有人這樣說(shuō),如果自己不是一個(gè)有感情的人多好,可能是因?yàn)橐缿俚奶珡?qiáng)烈了吧。在我個(gè)人看來(lái)這其實(shí)就是一種幸福,我也是隱隱的體會(huì)到的,幸福應(yīng)該是件高興的事情,但是我還是體會(huì)不到這其中的快樂(lè),估計(jì)是我的道行還是不夠吧,但是我還是很明確的堅(jiān)信這個(gè)確實(shí)是件幸福的事情,即使現(xiàn)在體會(huì)不到其中的快樂(lè),以后會(huì)的,以后會(huì)的。
有時(shí)候我在寫(xiě)東西的時(shí)候就不知道自己在說(shuō)什么,只是順著自己的思維流,記得不知道哪個(gè)老師說(shuō)的,順著自己的思維流就不會(huì)錯(cuò),即使不知所云,說(shuō)道這里我想到了籃球場(chǎng),不管是西區(qū)的還是東區(qū)的,在西區(qū)的時(shí)候認(rèn)識(shí)他們,哪個(gè)時(shí)候不知道的還以為我就是他們那一批的,在這里只有他們能看懂,平在這里就是告訴你們,雖然咱們不是一個(gè)寢室的,但是知道你們心里已經(jīng)把我作為是了,我在心里也是,認(rèn)識(shí)你們很好,說(shuō)實(shí)話,你們知道的。
分開(kāi)的時(shí)候我們出去過(guò)幾次,拍了些照片,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候真的很感謝,建議不錯(cuò),我們可以很好的記得,那些真實(shí)的不能在真實(shí)的照片,你們明白的。相信以后不管遇到什么不開(kāi)心的事情,翻出來(lái)看看,會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)涌出來(lái),男士一般都這樣,不遠(yuǎn)流露自己的情感。男士,我用這個(gè)詞,而不是男孩,這是給現(xiàn)在的我們。不愿意流露,并不是沒(méi)有,每次在喝高的時(shí)候,呵呵,說(shuō)出來(lái)了,要的就是這種感覺(jué)。刀子嘴豆腐心,不是很恰當(dāng)吧,就將就用吧。
說(shuō)了這么多,都是在過(guò)去,我自己的感悟,治療過(guò)去的痛苦最好的良藥就是以后的不斷積累過(guò)去,說(shuō)白了就是一直往前走,當(dāng)你再回頭的時(shí)候我們就可以理解那時(shí)候的幸福,時(shí)間會(huì)幫助我們理解,也會(huì)告訴我們一切,寫(xiě)到這里,應(yīng)該開(kāi)始祝福兄弟們,一路走好,好好混,相信我們有實(shí)力可以在以后想見(jiàn)的時(shí)候隨時(shí)可以見(jiàn)到,這個(gè)可不是件容易的事情,只有我們可以左右自己的時(shí)候,有那個(gè)物質(zhì)實(shí)力。再多的就不說(shuō)了,都明白。
那一年,我們畢業(yè)了,我們都走了,下一站哪里見(jiàn)?
第三篇:秋天放風(fēng)箏
秋天放風(fēng)箏
天到了,樹(shù)上的葉子黃了,紛紛往下落,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。秋天,當(dāng)然也是放風(fēng)箏的最好時(shí)節(jié)。我和小紅、小剛和石磊約好了星期天一起去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
星期天下午,我們來(lái)到了廣場(chǎng)。秋風(fēng)習(xí)習(xí),捎來(lái)了陣陣花香……“秋天真美!”小紅不由得感嘆。瞧,廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人還真不少!看,天空中飛舞著“蝴蝶”、“蜜蜂”、“老鷹”,每一個(gè)風(fēng)箏都制作得很精美!
看見(jiàn)天空中飛舞的各式各樣的風(fēng)箏,我們有點(diǎn)迫不及待。我朝伙伴們,喊了一聲“走啦,我們也開(kāi)始放”。大家忙了起來(lái),抓起線軸,拼命地跑了起來(lái)。慢慢地,風(fēng)箏飛起來(lái)了。我們一邊跑,一邊使勁放線,風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了幾下,馬上飛高了,我們都高興極了。
不好!這時(shí),石磊的“蝙蝠”風(fēng)箏被樹(shù)枝勾住了,成了一只真正的“蝙蝠”,倒掛在樹(shù)梢。幸好一陣風(fēng)吹來(lái),那只“蝙蝠”才得以獲救。看到重獲新生的“蝙蝠”,剛才還緊張不已的我們,連忙松了一口氣。
雖然大家都把風(fēng)箏放上了天空,但還是比不上放風(fēng)箏的高手石磊。盡管他剛才鬧了笑話,可還數(shù)他放得最好。他在廣場(chǎng)上飛快地奔跑著,風(fēng)箏也飛得很高很高。
這天,大家盡情地跑呀笑呀,玩得可開(kāi)心了!
第四篇:那一年,我們一同成長(zhǎng)--成人儀式(精選)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的初夏,一個(gè)夢(mèng)想揚(yáng)帆的季節(jié)。萬(wàn)物都已從那寒冬的暴雪中掙脫,欣欣然,開(kāi)始了新一季的生長(zhǎng)。而我們,我們年輕的心臟,也開(kāi)始被豪情與雄心滋養(yǎng)。我們不再甘于淪落,不再甘心沉默,我們要讓整個(gè)世界在這個(gè)夏天聽(tīng)見(jiàn)我們年輕的聲音。因?yàn)椋裉斓奈覀円呀?jīng)正式告別了那無(wú)憂無(wú)慮的少年歲月,今天的我們邁進(jìn)了朝氣蓬勃的青年時(shí)光。
回想昔日的年華,我們總是那樣的天真,那樣的幼稚,總以為靠著自己的天賦,即使種下一粒石子,也能收獲一座巍峨的大山。經(jīng)歷了十八年風(fēng)雨的洗禮,我們才懂得,要實(shí)現(xiàn)理想,還需要許許多多現(xiàn)實(shí)的土壤;成功的路上,也不總是鮮花鋪地,還有惱人的風(fēng)雨,刺人的荊棘??
苦惱悲觀的日子,鮮花凋零的日子,也曾仰頭問(wèn)天,冥冥中,也曾想起那曲熟悉的旋律:“外面的世界很精彩,外面的世界很無(wú)奈”。是的,現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷地壓在我們年輕身上。然而,面對(duì)這歲月流逝,難道我們真的愿意作一名匆匆的過(guò)客?青春年少,難道我們真的甘心人生如夢(mèng)?不,我們絕不向灰暗妥協(xié)!十八歲的我們,肩膀雖然依舊稚嫩,但我們的心中,卻有著一枚輝煌的太陽(yáng)!我們相信“暫時(shí)的只是現(xiàn)實(shí),永遠(yuǎn)的才是夢(mèng)想!”
時(shí)光總?cè)缌魉戕D(zhuǎn)瞬即逝,而那短短的分分秒秒加在一起,就是我永不再回的青春歲月。曾今的17個(gè)春秋,我們得到的總是父母無(wú)盡的愛(ài),卻從沒(méi)太在意;我們聽(tīng)著老師對(duì)我們的諄諄教誨,卻從沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò);我們總受到朋友真誠(chéng)的幫助,卻從沒(méi)想過(guò)要回報(bào)??十八年中的我們錯(cuò)在患得患失,一心向往海市蜃樓般的虛幻幸福,卻忽略了身邊真實(shí)存在的財(cái)富。終于,青春讓我們明白什么是真正的擁有,讓我們?cè)诳邕^(guò)十八歲的門(mén)檻時(shí)懂得如何把握現(xiàn)在的幸福。
是青春讓我們有了“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的堅(jiān)毅果敢;是青春讓我們充滿“百二秦關(guān)終屬楚,三千越甲可吞吳”的壯志雄心,亦是青春讓我們擁有“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”的信仰和“一言既出,駟馬難追”的真誠(chéng)。
是青春賜予我們激情,讓我們熱烈地?fù)肀睿?/p>
是青春賜予我們力量,讓我們執(zhí)著地拼搏追求;
是青春賜予我們勇氣,讓我們無(wú)畏地接受挑戰(zhàn):
是青春賜予我們智慧,讓我們理智地待人處事!
亦是青春的歲月,讓我明白一個(gè)道理:花開(kāi)花落,云卷云舒,只有去留無(wú)意的人,才會(huì)執(zhí)著追求,風(fēng)雨兼程;只有寵辱不驚的人,才能得失兩忘,勇往直前;
18歲,我們已不再是孩子,我們的翅膀雖不算是豐滿,但卻已到了展翅飛翔的年齡; 18歲了,我們已有能力為父母挑起一份負(fù)擔(dān)、分擔(dān)一份憂愁;
18歲了,我們將永遠(yuǎn)告別頑劣、任性的年齡,獨(dú)自面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和失敗??
那么,請(qǐng)把青春的賜予,刻在心里,坦然地面對(duì)將來(lái)的失敗和成功,坦然地面對(duì)眼淚和笑容。因?yàn)椋切┒际侨松呢?cái)富。
“十八當(dāng)自強(qiáng),揚(yáng)帆奔前方!”
我們的語(yǔ)音雖哽咽卻充滿了力量,我們的宣誓雖簡(jiǎn)潔卻飽含了信仰!
讓年輕的嗓音唱響心靈的歌
用青春的節(jié)奏祝福我們共同成長(zhǎng)
把沸騰的血液燃燒成熱情的火焰
用美好的希望點(diǎn)燃?jí)粝氲妮x煌
讓我們挽著十八歲的胳膊
向著十七瀟灑的揮一揮衣袖
讓我們一起在這個(gè)夏天驕傲的呼喊 ——十八歲,我的明天會(huì)更好
第五篇:高三勵(lì)志美文:那一年我們都還高三
高三勵(lì)志美文:那一年我們都還高三
記憶刻滿了傷痕,帶著血跡的我向青春訴說(shuō)我的高三往事,時(shí)間只風(fēng)干了寫(xiě)滿字跡的試卷,卻沒(méi)有風(fēng)干我們的記憶。
那一年我們都還高三,那一年我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學(xué)校,邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間;滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去,把書(shū)堆的高高地,假裝低著頭看書(shū),卻在頭放在書(shū)上的一剎那安然睡去——即使是冬天,也感覺(jué)睡覺(jué)是溫暖的~~~醒來(lái)后,看著高考的倒計(jì)時(shí),無(wú)奈的用冷水洗把臉;看看課程表,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理;就是沒(méi)有自己喜歡的體育、電腦;計(jì)劃著在語(yǔ)文課小憩一會(huì)、計(jì)劃著在英語(yǔ)課上完成未完成的物理作業(yè);
那一年我們都還高三,喜歡在桌上寫(xiě)滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫(xiě)下自己的無(wú)奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、看看自己好久沒(méi)看的雜志、報(bào)紙、喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上望著樓下走過(guò)的女生,并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、喜歡一群哥們?cè)谝黄鹌疝Z一番發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著NBA.足球.F1;喜歡在樓梯口和自己喜歡的那個(gè)他(她)來(lái)個(gè)刻意的不期而遇;
那一年我們都還高三,為了一道物理題我們可以熬上一個(gè)晚字習(xí),為了請(qǐng)教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲~~~害怕著每一次的考試,卻又期待著每一次考試,害怕成績(jī)的宣布,卻又期待著成績(jī)的宣布,假裝不關(guān)心自己的成績(jī),卻在沒(méi)人的時(shí)候把墻上的成績(jī)排名看了一遍又一遍,對(duì)哥們說(shuō):勵(lì)志名言()名人名言晚飯我不想吃,你自己去吃吧!然后自己回到教室啃著數(shù)學(xué)題。對(duì)父母說(shuō):爸、媽?zhuān)业纫坏染退s在夜里一、二點(diǎn)的時(shí)候匍伏在桌上呼呼睡去,對(duì)自己說(shuō):下次考試如果再不進(jìn)步,爺就不努力了。可自己不管進(jìn)步退步,努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò);
那一年我們都還高三,習(xí)慣了早上五點(diǎn)多一點(diǎn)起床,習(xí)慣了早上六點(diǎn)鐘上學(xué),習(xí)慣了中午花很少的時(shí)間吃很有營(yíng)養(yǎng)的午餐,習(xí)慣了晚字習(xí)十點(diǎn)放學(xué)而大家都沒(méi)有離去,習(xí)慣了夜里在宿舍打手電筒看書(shū)~~~
一轉(zhuǎn)眼我們離別了高三的苦日子,一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。以為自己的青春在高三結(jié)束的那一刻得到釋放,以為自己迎來(lái)了人生的又一春。可我們卻又常常想起高三的日子,想回到高三的教室看看自己留下的汗?jié)n,想回到高中的教室看看寫(xiě)滿作業(yè)的黑板,想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫(xiě)下的詩(shī),想回到高三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去,想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的哥們,想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的老師……
現(xiàn)在在大學(xué)里揮霍著自己的青春,回想起高三的日子,總是有種想流淚的沖動(dòng),逝去的高三歲月,永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個(gè)誰(shuí)……記得哦勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)以往生命的辜負(fù)……
高三勵(lì)志《高三勵(lì)志美文:那一年我們都還高三》 原文地址轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留。