第一篇：小學學生資助管理制度

小學學生資助管理制度

為了加強和規范我校學生資助管理工作，有效地實施我校家庭經濟困難學生資助工作，切實解決我校貧困生因家庭、低保家庭、殘疾家庭經濟困難而失學的問題，深入做好學生防流控輟工作，特制定本制度：

一、資助對象

資助對象一是小學階段家庭經濟困難學生，二是我校學前教育階段的家庭經濟困難學生。孤兒、殘疾學生、貧困軍烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農村低保或特困救助（特困戶）的家庭子女、城鎮居民最低生活保障的家庭子女、貧困單親家庭子女、家庭貧困的少數民族學生、因突發事件導致家庭經濟特別困難的學生，農村計劃生育獨生子女及雙女戶家庭學生、移民貧困戶子女是重點資助對象。貧困程度相同條件下，品學兼優學生優先。

二、資助項目

貧困生資助項目一是義務教育階段在校寄宿貧困生生活費補助；二是學前教育保教費。我校資助貧困生的具體方式是在核定資助對象時，根據貧困生家庭經濟困難程度確定。我校在規定的時間內，按規定的方式對資助對象進行資助，不隨意改變資助方式，更不隨意更換資助對象。

三、資助程序

資助對象按下列程序及要求核定：

（一）指標下達。我校貧困學生資助名額、經費由區教育局確定,再按比例分到各年級進行上報、審核、公示、發放、備案。

（二）信息公開。學校通過召開學生大會、班會、在校內醒目處張貼公告等方式向學生及學生家長公開資助信息，包括資助條件與名額、資助方式與標準、申請時間與評審辦法等。

（三）資助申請。學生或學生家長（監護人）向學校提出書面資助申請，填寫由學校發給的《特殊家庭困難學生教育資助申請審核表》。《資助申請表》經受助學生所在村委會（社區）、鄉鎮（街道）民政辦公室分別審核、確認、簽字蓋章后，送交學校作為評審確定資助對象的依據。

（四）評審公示。學校成立由學校領導、學生家長和教師代表組成的評審小組（成員不少于7人），按資助名額，依據《資助申請表》所記載的學生家庭經濟貧困程度確定資助對象。資助對象確定后，學校應在《資助申請表》上簽署明確的審核意見并加蓋公章，然后將資助對象名單分別在學校和學生家庭所在的村（社區）進行張榜公示，公示時間不得少于5天。公示期內如有異議，學校及評審小組要對有關情況進行重新核實。

（五）匯總上報。公示期結束后，學校將公示無異議的資助對象匯總，報送區學生資助管理中心。

四、資助經費

資助經費，由區教育局同區財政局按核定的資助對象和標準核撥到我校。學校財務室按資助花名冊及時、足額發放到學生或學生家長。

五、資助管理

我校德育處負責全校貧困生資助工作。并成立貧困學生資助領導小組，學校校長為貧困生資助工作的第一責任人，并高度重視并切實抓好這項工作，確定專人具體負責貧困生登記、核實及資助對象的公示、報送等工作。我校結合本校的實際，制定切實可行的貧困生資助工作制度，建立有關工作人員崗位職責，從制度層面保證公開、公正、規范、有序地做好貧困生資助工作。

六、資助監督

按照公開、公正、公平的原則，學校將貧困生資助政策、資助工作程序、資助對象及資助方式、標準等在學校校務公開欄公布，接受廣大教師、學生的監督。在校長領導下，組織各方面的人員，對學校貧困生資助工作進行全方位全過程監督，確保有限的資助資金用于最急需的貧困學生。學校年終督導考核內容將貧困學生資助工作納入，并占一定權重。

第二篇：學生資助管理制度

邢臺青松職業中專學生資助管理制度

第一章 總則

第一條 為了規范學生資助行為，加強學生資助管理，提高資助資金使用效益，促進學校工作健康發展，根據國家各項學生資助政策，結合學校實際，制定本制度。

第二條 學生資助管理的原則是：貫徹執行國家有關法律、法規和學生資助規章制度；堅持教育公益性和普惠性，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學的戰略目標；正確處理事業發展需要和學生資助行為的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。

第三條 學生資助管理的主要任務是：依法多渠道籌集資助資金；加強核算，提高資金使用效益；加強管理，專款專用；對學校資助金的使用進行控制和監督。

第二章 管理體制

第四條 學校成立學生資助工作領導小組，設立學生資助管理中心，負責全校學生資助工作的開展。

第五條 校長是學校資助工作的第一負責人，學校資助活動在校長的領導下，由學生資助管理中心和教務處統一管理。

第三章 資金管理

第六條 資助經費來源包括財政預算安排、社會捐贈、學校自籌等。

第七條 學校要嚴格按照各資助項目的評審辦法，開展申請、評審、公示和核定工作，做到公平、公正、公開。

第八條 學校從有關部門取得的有指定資助項目和用途并且要求單獨核算的資助資金，應當按照要求向上級報送資金使用情況；資助項目完成后，應當做好資金發放表和使用效果的書面總結，并接受有關部門的檢查、驗收。

第九條 資助金的支出應當嚴格執行國家有關資助項目規定的開支范圍及開支標準；國家有關資助政策沒有統一規定的，結合學校實際情況規定，但不得違反法律和國家政策。

第十條 學校要加強對資助資金的管理，各項支出應按實際發生數列支，不得虛列虛報，不得以計劃數和預算數代替。

第十一條 學校必須嚴格執行國家相關規定，對學生資助資金實行分賬核算，專款專用，不得截留、擠占、挪用，同時應接受財政、審計、紀檢監察、主管機關等部門的檢查和監督。

第四章 檔案管理

第十二條 學校學生資助管理中心要做好資助檔案的管理工作，收集整理各級各部門相關的文件、通知、制度、方案等。檔案材料還包括：

一、中專貧困生建檔

（一）中專家庭經濟困難學生情況調查表（附相關證明材料）。

（二）中專階段家庭經濟困難學生匯總表。

二、高中國家助學金

（一）中職學校助學金申請表（附相關證明材料）。

（二）中職學校受助學生明細表

（三）中職學校國家助學金匯總統計表

（四）資助對象公示材料、學校認定公示材料。

（五）上級下達的銀行單

（六）學生簽領憑證

（七）資助對象受助后相關情況反饋

三、校內資助資金

（一）申請表

（二）公示材料

（三）匯總表

（四）發放簽領表

（五）學生品學兼優相關資料。

第五章 監督管理

第十三條 學校負責核定各資助項目的資助人數和資助標準，報上級學生資助管理部門審批。每學期結束前，學生資助管理中心和教務處要將各資助項目的落實情況和資金的下達、發放等情況向學生資助工作領導小組匯報，接受上級主管部門對資助工作的督查指導。第六章 附則

第十四條 本制度由學校學生資助工作領導小組負責解釋和修訂。

第十五條 本制度于 年 月 日起實施。凡與本制度不一致的，以本制度為準。

邢臺青松職業中專

年 月 日

第三篇：學生資助管理制度

為了加強和規范我校學生資助管理工作，有效地實施我校家庭經濟困難學生資助工作，切實解決我校貧困生因家庭、低保家庭、殘疾家庭經濟困難而失學的問題，特制定本制度：

一、資助對象

資助對象：小學階段家庭經濟困難學生、孤兒、殘疾學生、貧困軍烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農村低保或特困救助（特困戶）的家庭子女、貧困單親家庭子女、因突發事件導致家庭經濟特別困難的學生。

二、資助項目

貧困生資助項目一是義務教育階段在校寄宿貧困生生活費補助；二是學前教育保教費。我校資助貧困生的具體方式是在核定資助對象時，根據貧困生家庭經濟困難程度確定。我校在規定的時間內，按規定的方式對資助對象進行資助，不隨意改變資助方式，更不隨意更換資助對象。

三、資助程序

資助對象按下列程序及要求核定：

（一）指標下達。我校貧困學生資助名額、經費由區教育局確定,再按比例分到各年級進行上報、審核、公示、發放、備案。

（二）信息公開。學校通過召開學生大會、班會、在校內醒目處張貼公告等方式向學生及學生家長公開資助信息，包括資助條件與名額、資助方式與標準、申請時間與評審辦法等。

（三）資助申請。學生或學生家長（監護人）向學校提出書面資助申請，填寫由學校發給的《特殊家庭困難學生教育資助申請審核表》。《資助申請表》經受助學生所在村委會（社區）、鄉鎮（街道）民政辦公室分別審核、確認、簽字蓋章后，送交學校作為評審確定資助對象的依據。

（四）評審公示。學校成立由學校領導、學生家長和教師代表組成的評審小組（成員不少于7人），按資助名額，依據《資助申請表》所記載的學生家庭經濟貧困程度確定資助對象。資助對象確定后，學校應在《資助申請表》上簽署明確的審核意見并加蓋公章，然后將資助對象名單在學校張榜公示，公示時間不得少于5天。公示期內如有異議，學校及評審小組要對有關情況進行重新核實。

（五）匯總上報。公示期結束后，學校將公示無異議的資助對象匯總，報送中心校學生資助管理中心。

四、資助經費

資助經費，由區教育局同區財政局按核定的資助對象和標準核撥到我校。學校財務室按資助花名冊及時、足額發放到學生或學生家長。

五、資助管理

我校總務處負責全校貧困生資助工作。并成立貧困學生資助領導小組，學校校長為貧困生資助工作的第一責任人，并高度重視并切實抓好這項工作，確定專人具體負責貧困生登記、核實及資助對象的公示、報送等工作。我校結合本校的實際，制定切實可行的貧困生資助工作制度，建立有關工作人員崗位職責，從制度層面保證公開、公正、規范、有序地做好貧困生資助工作。

六、資助監督

按照公開、公正、公平的原則，學校將貧困生資助政策、資助工作程序、資助對象及資助方式、標準等在學校校務公開欄公布，接受廣大教師、學生的監督。在校長領導下，組織各方面的人員，對學校貧困生資助工作進行全方位全過程監督，確保有限的資助資金用于最急需的貧困學生。學校年終督導考核內容將貧困學生資助工作納入，并占一定權重。

第四篇：學生資助管理制度

學生資助管理制度

為了規范學生資助管理，有效地對我區家庭經濟困難學生實施資助，切實解決我區貧困生因家庭經濟困難而失學的問題，深入做好學生輟學的防控工作，特制定本制度。

一、資助項目

1、義務教育階段貧困寄宿生生活費補助；

2、學前教育助學金。

二、資助對象

以下11類學生可以列為資助對象：

1、父母雙亡，無任何經濟來源；

2、父母雙殘或單殘，造成家庭經濟特別困難：

3、父母有弱智或精神不正常，無勞動能力，造成家庭經濟困難；

4、學生本人殘疾，造成家庭經濟特別困難；

5、家庭經濟困難的烈士子女和少數民族學生；

6、父母（或監護人）持有當地政府部門出具的有效低保證明材料（農村特困群眾和城市低保戶子女）；

7、父母一方已故或單親家庭，造成家庭經濟特別困難；

8、因不可抗拒的自然災害，造成家庭經濟特別困難；

9、家庭成員久病無能力醫治，造成家庭經濟特別困難；

10、人口較多，勞動力少導致家庭經濟困難的；

11、其他原因造成家庭經濟困難。貧困程度相同條件下，品學兼優的學生優先獲得資助。

三、資助程序

1、指標下達。我區義務教育貧困寄宿生及學前教育助學金資助名額、經費由教育體育局學生資助管理中心確定,我校再根據摸底情況分配到各班級進行申報、審核、公示、上報、備案、發放。

2、信息公開。學校通過班會向學生及家長通報申請事宜，在校內公示欄張貼公告向學生及學生家長公開資助條件與名額、資助方式與標準、申請時間與評審辦法等資助信息。

3、學生或監護人向學校提出書面資助申請，填寫由學校發給的《江西省義務教育階段貧困寄宿生生活補助申請表》或《學前教育助學金申請表》。

4、班主任根據摸底情況、村委會出示的家庭經濟困難證明、其他相關家庭經濟困難證明材料在申請表上簽署班級意見并填寫匯總表。

5、學校評定小組根據實際情況在申請表上簽署小組評定意見。

6、匯總接受資助的學生及監護人的相關信息后，對所有資助信息在校內外公共場所張榜公示，并公開舉報電話。公示期不得少于5天。公示期內如有異議，學校學生資助評定小組要對有關情況進行重新核實并調整，然后在申請表上簽署公示后審核意見。

7、匯總上報。公示期結束后，學校將公示無異議的資助對象信息匯總，報送教育體育局學生資助管理中心和鎮財政所。

四、資助經費 資助經費由教育體育局和財政局按核定的資助名額和標準劃撥。由鎮財政所及時、足額發放到監護人的銀行戶頭內。

五、資助管理

1、領導小組 組 長：岳 峰

組 員：上官現華 蔡斌 于安江 楊成軍

2、財務室具體負責全校貧困生資助工作。

六、資助監督

按照公開、公正、公平的原則，學校將貧困生資助政策、資助工作程序、資助對象及資助方式、標準等在學校校務公開欄公布，接受社會、家長、教師和學生的監督。在學生資助評定小組的領導下，組織各方面的人員，對學校貧困生資助工作進行全方位全過程監督，確保有限的資助資金用于最急需的貧困學生。

微山經濟開發區教育體育辦公室

第五篇：學生資助管理制度

學生資助管理制度

資金發放管理制度

一、積極宣傳各級政府的資助政策和有關規定，督促各級學校嚴格執行國家的資助政策和規定。

二、督促各級學校認真評議申請資助的學生在校期間的經濟生活狀況，確保符合條件的學生得到資助。

三、督促各級學校根據評議結果，將受助學生名單在校公示一周以上，無異議后上報名單及有關證明材料。

四、準確掌握國家助學金及其他資助資金的管理。對符合條件的學生提供的證明材料進行嚴格的審查。

五、適時對有關受助學生使用資助金的情況進行調查；對受助學生異動情況進行檢查；對各級學校發放資助資金情況進行審查，防止弄虛作假、截留挪用專項資助資金。發現問題，及時糾正。

六、及時向財政及有關部門申請下撥資助款，確保資助資金及時、準確、足額發放到受助學生手中。

七、監督資助資金發放的清查、記賬工作，確保專款專用。

八、做好資助工作資料收集、整理、存檔工作，接受社會監督。

學生資助管理中心學習制度

（一）政治學習。主要學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的實踐活動、黨的方針政策、黨的建設理論、國際國內時事，領導講話、重要會議精神，特別是學習義務教育法律法規、國家教育中長期發展規劃等。

（二）業務學習。著眼于提高本中心工作人員的業務素質和駕馭本職工作的能力，主要學習電腦操作基本知識，學習各類資助政策，生源地助學貸款操作流程等。集中學習時間定在每周五下午（兩個小時）；自學時間自行安排；其它學習時間臨時確定。

（1）集中學習時，要嚴格執行考勤制度，因特殊情況不能參加學習者，要向領導請假；無故不參加學習者，按曠工處理，并通報批評，個人考核不得評為優秀等次。

（2）結合政治學習要整理好學習筆記，寫出心得體會，要求學習筆記不少于5000宇。

（3）業務學習要做好筆記。派出學習要有考察報告，要求業務學習筆記不少于2萬字。

學生資助管理中心管理制度

一、明確資助政策，廣泛宣傳，嚴格執行各項資助申辦程序，規范操作，科學管理。

二、認真做好各類資助的申請、審核、公示、認定工作。堅持“公開、公平、公正”的原則，保證家庭經濟困難的學生“應享盡享，應貸盡貸”。

三、認真做好生源地信用助學貸款貸前和貸后的管理工作；保持和資助學生及家長的聯系，及時了解學生在校基本情況和家庭經濟狀況的變化情況，協調經辦銀行、申請貸款的管理、認定和貸款到期的催還貸款工作。

四、強化管理，嚴格執行國家各項資助政策，在審核上嚴格把關，嚴肅工作紀律。在落實資助金發放上跟蹤檢查，認真落實資助金公示制度，加強工作針對性、科學性、時效性，把國家各類資助款項落實到位。

五、建立健全各類各項家庭貧困學生的詳細信息檔案管理、收集、整理、匯總、歸檔、上報工作。

六、積極爭取社會援助，規范運作社會資助資金，擴大家庭貧困學生資助面。

生源地信用助學貸款制度

一、認真做好政策宣傳，加強誠信教育，防止弄虛作假、騙貸或惡意貸款。

二、建立高中貧困學生基本情況信息庫，及時了解學生貸款情況需求信息，了解學生在校誠實守信、遵紀守法記錄，為學生貸款打下基礎。

三、嚴格執行學生家庭經濟困難情況認定標準，核查學生家庭經濟困難情況，確保符合條件且有貸款需求的學生應貸盡貸。

四、熟悉生源地貸款基本政策，準確掌握生源地信用助學貸款的申請條件、必備材料、貸款程序，對借款學生提供的材料必須進行認真審核。

五、及時將評議審查結果通知借款學生，屬材料不齊的，及時要求借款學生補齊所羞材料。

六、積極配合省開發銀行發放信用地助學貸款、催還貸款，積極參與貸前、貸中、貸后的服務工作。

七、秉公辦事，嚴把貸款質量關。做到公平、公正、公開、透明。

八、加強生源地貸款檔案資料建設，確保貸款信息準確、完整。

公示制度

一，要求各學校成立以分管家庭經濟困難學生資助工作的校級領導為組長、校委會成員，班主任等擔任成員的資助工作領導小組，負責受助學生的組織和審核工作。

二、要求各學校通過設立公示欄、校園網等多種形式向社會公布資助認定情況，公示內容包括上級資助相關政策文件、資助條件、操作程序、評選結果及舉報受理方式。

三、要求各學校必須將認定出的資助對象在公示欄等醒目地方公示一周以上，一周內如師生、家長及其他人有異議，可通過有效方式向資助工作領導小組提出質疑。資助工作領導小組應在接到異議材料的3個工作日內予以答復。如情況屬實，應做出調整；一周后無異議，方可上報縣學生資助管理中心。

四、本中心對各校上報的的資助對象進行審核匯總后，在醒目地方公示，設公示舉報電話，設立接待辦公室。公示五日內無異議后，方可向上級部門報送需受助的學生信息。

五、對在操作過程中違規的責任人，根據有關政策規定視情節輕重給予相應處理；對不符合條件的資助對象，一經發現則取消其被資助資格，對弄虛作假的資助對象取消其資助資格，并進行批評教育。

工

作

制

度

一、遵紀守法，愛崗敬業，樂于奉獻，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。

二、對工作高度負責，積極主動學習業務工作流程，熟悉各項資助管理政策，分管工作無失誤。

三、嚴格執行資助政策和資助流程，堅持原則，規范辦理各類資助業務。

四、定期對受助學生進行跟蹤回訪，及時了解、更新學生信息。

五、謙虛謹慎，團結協作。做到份內工作積極辦，份外工作協作辦，突擊工作共同辦，常規工作主動辦。

六、按時上下班，不遲到，不早退，工作時間不無故離崗、串崗，外出辦理業務前，須經中心負責人同意。

七、衣著整潔得體，語言規范健康，服務熱情，舉止文明禮貌。

八、工作場合禁止大聲喧嘩，確保辦公環境安靜有序。

九、做好工作區內的衛生保潔工作，保持物品整齊，桌面清潔，營造一個良好的工作環境。

財務管理制度

一、各項資助資金屬國家專項資金，必須在銀行開設專門賬戶，建立單獨的會計賬，實行專項管理，專款專用。

二、預算外收入（包括捐贈、回扣等）要及時入學生資助中心的專用賬戶，不得私存私分，財務人員不得坐支現金。

三、嚴格執行“一支筆”的財務審批手續，所有支出必須先填寫支出申請，并報請中心主任同意簽字。原始憑證反面要寫簡明事由，要有經辦人、證明人簽名。購物發票要有入庫單和驗收人簽名，對作廢票據要加蓋作廢標記存檔。不合規的原始憑證會計不能記賬，改正合規后再記賬。

四、財務人員要嚴格按照崗位責任制認真履行職責按規定進行現金收付和記帳，并定期進行自查和互查．做到日清月結，賬賬、賬證、賬物相符。

五、實行內部牽制。公章和法人代表印鑒章由辦公室負責保管，支票和財務章由財務人員保管，杜絕由一人保管支取款項的全部印章。

六、進出的固定資產（500元以上）要建立固定資產專賬，不得私自進行處理。1000元以上的固定資產按《事業單位固定資產管理暫行辦法》進行管理。

七、嚴格按照國家有關規定建立健全會計檔案保管制度，由會計人員負責檔案保管。