第一篇：科技報如何當好農民的科普“宣傳員”

科技報如何當好農民的科普“宣傳員”

[摘 要]2006年3月,國務院印發了《全民科學素質行動計劃綱要》,提出了全民科學素質行動計劃在“十一五”期間的主要目標、任務、措施以及到2020年的階段性目標,提出今后15年,實施全民科學素質行動計劃的方針是“政府推動,全民參與,提升素質,促進和諧”。作為面向農村的科技報的編輯、記者,如何抓住這一時機,更好地服務全民科學素質行動計劃這塊陣地?如何活學、活用好黨的政策,引導、宣傳好全民科學素質行動計劃?這些問題值得我們深思。

[關鍵詞]全民科學素質行動計劃;提高農民科學素質;黑龍江科技報

2006年3月,國務院印發《全民科學素質行動計劃綱要(2006?D2010?D2020年)》(以下簡稱《綱要》)。《綱要》提出了全民科學素質行動計劃在“十一五”期間的主要目標、任務、措施以及到2020年的階段性目標,提出今后15年,實施全民科學素質行動計劃的方針是“政府推動,全民參與,提升素質,促進和諧”。同時,《綱要》還提出,在“十一五”期間實施未成年人科學素質行動、農民科學素質行動、城鎮勞動人口科學素質行動、領導干部和公務員科學素質行動。配合上述行動計劃,重點實施科學教育與培訓基礎工程、科普資源開發與共享工程、大眾傳媒科技傳播能力建設工程和科普基礎設施工程。作為面向農村的科技報的編輯、記者,如何抓住這一時機,更好地服務全民科學素質行動計劃這塊陣地?如何活學、活用好黨的政策,引導、宣傳好全民科學素質行動計劃?結合中央的精神,筆者根據幾年來從事農村報道的體會,談幾點感想。

一、當好“服務員”,勿當“觀察員”

“服務員”和“觀察員”的區別在于:前者重在做好各項服務工作;后者則只用觀察指導,不承擔具體的服務職責。

科技報作為面向農村、農民的科普宣傳陣地,要樹立為群眾服務的意識和全局意識,掌握涉及農業、農村、農民的生產知識和科學知識,充分發揮自身優勢,不斷提高科學普及的能力與水平,做到樂于辦小事、勤于辦實事,努力成為農民的“服務員”,提高農民的科學文化素質。

多年來,科技報作為面向農業、農村、農民的優秀科普報刊,受到了廣大農民朋友的歡迎。在報紙的版面設置上,“種植業技術?信息”、“養殖業技術?信息”、“市場信息”、“致富快車”等版面為農民生產提供了技術和信息支撐;“身邊科學”、“法理咨詢”等版面為農民在生活上提供幫助。同時,科技報依托黑龍江省科協,為提高農民群眾科學文化素質大力開展形式多樣的的科普活動,提供便捷、實用的科普服務。近年來,黑龍江科技報社根據黑龍江省的實際情況,結合科普之冬、農業科普大集、科普進社區等活動,推出了《農民致富寶典》、《科普大集專刊》、《科學點亮新生活》等科普刊物,提高了農村干部群眾的科學素質。

二、當好“踐行員”,勿當“指揮員”

“踐行員”和“指揮員”的區別在于:前者要帶頭做好各項工作,成為榜樣和先行者;后者則側重于“以言代行”,不注重以身作則、率先垂范。

科技報要想當好農民的科普宣傳員,編輯、記者要轉變思路,變單純重“種養技術”宣傳為重“經營農業”宣傳。進入21世紀以來,隨著農村人口經營結構發生轉變,產業化提上了日程,農民的科技素質都有了一定的提高,好多都成了土專家,他們需要的不再是純技術了,而是需要“經營農業”方面的知識、信息,形勢發展的需要就要求科技報的編輯、記者轉變思路,不斷地學習,成為某一產業的專家型復合人才,培養更多的“個體農民”向“產業農民”轉變。

近年來,不少媒體也開展了農村產業化報道,受到了讀者的歡迎,許多新型農民看了報道后自發組織參觀示范點。這就說明,農村讀者的需求在變化,我們的采訪、編輯思想更應變化,并且要有超前意識,要當好“踐行員”,勿當“指揮員”。

作為編輯、記者,轉變思路不難,難的是如何落實到行動上,也就是當好“踐行員”,寫出好的“經營農業”的文章。這就要求編輯、記者要拓寬自己的知識面,既要了解各類涉農政策、法規,又要了解先進生產技術,還要當好園區規劃、生產加工、市場探索方面的參謀,通過報道為農民解決生產中遇到的一系列問題。

三、當好“協調員”,勿當“裁判員”

“協調員”和“裁判員”的區別在于:前者需要采取多種協調手段和方法使農民達到認識統一、和諧一致的目的;后者則只需要簡單地對是非進行肯定或否定,作出一錘定音的裁決。

科技報要想當好農民的科普宣傳員,就要把自己當做農民中的一員,變“說教式”編輯、記者為“參與式”的編輯、記者。

過去由于農村的讀者文化素質相對較低,辦報多是“說教式”的編稿、“說教式”報道,這在一定程度上也能滿足讀者的需求。但是隨著社會發展,讀者的素質也有了較大幅度提高,他們所需、所思都發生了變化,作為面向農村報道的編輯、記者如何更好地服務農村科學普及這塊陣地?如何找準報道的焦點?筆者認為,最重要的一點就是編輯、記者要放下架子,多下基層,多入農村。比如,如果辦的欄目想為種養大戶服務,首先要把自己當做一個種養大戶,就會想種養大戶最需要從報紙上獲得什么,就能找準報道的焦點;如果想為經商、辦企業的農民服務,就應當先把自己當做一個從商或辦企業的農民,要想從事這一行業,需要了解哪些事。弄明白了這些問題,采寫、編輯的文章才能符合讀者的需求。切勿把農村科普工作程式化,以“裁判員”的口氣告訴讀者,哪些是符合科學邏輯,哪些是不符合科學邏輯的,這樣會使讀者產生反感,達不到科學普及的目的。

總之,科技報要當好農民的科普宣傳員,一定要認真學習貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》精神,樹立正確的角色觀,秉持為農村、為農民、為農業服務的信念,積極發揮科普宣傳員作用,采取多種形式開展科普宣傳活動,扎扎實實推進農村科普宣傳教育工作的深入發展。

(編輯/丹桔)

第二篇：當好宣傳員、信息員、監督員服務三農（物價局）

文章標題：當好宣傳員、信息員、監督員服務三農（物價局）

xiexiebang.comhttp://www.tmdps.cn//-找文章到xiexiebang.com____縣是一個山區農業縣，由于受自然條件的限制，經濟落后，盡管近幾年來雖

然發展較快，但還有部分農民仍然處于貧困狀態，因此關心農民、關注農村、關愛農民始終是物價部門長期以來的一項重要職責。在深入開展價格服務進萬家活動中，____縣物價局提出服務萬家“農”為先的工作思路，當好宣傳員、信息員、監督員，更好的為農業、農村、農民服務，為社會主義新農村建設貢獻力量。

一、當好宣傳員。實踐證明，只有讓廣大農民了解涉農價格（收費）政策，明白涉農價格（收費）政策，才能使廣大農民抵制亂收費及價格違法行為，維護自己的合法權益。為了使黨和國家的涉農政策，特別是涉農價格（收費）政策深入人心，縣物價部門經常就有一批業務精干的干部，常年深入農村，走近農民，了解農業，踏上田間地頭，進入千家萬戶，主動與農民打交道交朋友，宣傳黨和國家的涉農價格（收費）政策。每當物價干部與廣大農民在一起的時候，都出現一幕幕感人的情景，很多農民把物價干部當作知心人，不斷地向物價干部問這問那，你一言我一語，總有問不完的話題，比如“學校‘一費制’‘兩免一補’是啥標準？”，“種糧‘兩補一免’啥意思？”“農民建房要收多少錢”，“辦個身份證要收多少錢”，“水價,電價”．．．．．．。對這些提問物價干部不厭其煩耐心細致的解釋，直到農民滿意為止,許多地方的農民感慨的說：“物價局的干部簡直是個活君子本，聽你們這么一說我們全都明白了”。

在國慶、中秋“兩節”前夕，縣物價局把“價格服務進萬家”的目的和意義，工作內容和方式，編印成簡明扼要，通俗易懂的宣傳單，并將涉農價費項目及標準編印成明白卡，組織物價干部同時發到廣大農民的手中。

二、當好信息員。針對目前農村信息不靈，種植結構跟不上市場變化，農民收入增長緩慢，農村稅費改革后出現不少新問題等狀況，物價干部進入農戶，深入實際調查研究，幫助農民算好成本帳，如何挖掘潛力，增加農產品收益，什么產品有市場、收益好，什么產品在什么時候什么季節能賣個好價錢，為農民朋友想辦法出點子。今年五月前后通過了解很多地方農民家里存有不少的余糧，急于低價出售，物價干部分析到今年全國大部分地區受災，下半年糧價肯定有較大幅度的上漲，建議農民等待時機賣個好價，果然如此，最近大米價格達到1.50元/斤，比五月份上漲20左右。

三、當好監督員。如何使黨和國家的價（費）政策能夠在農村得到貫徹落實，加強宣傳，提供服務，僅僅是一個方面，關鍵還要加強監督，不斷開展涉農價（費）的監督檢查，監督和檢查同樣是服務，而且是更有效的服務。開展“價格服務進萬家”活動以來，縣物價局突出重點，抓住熱點，解破難點，在農村進行巡回監督檢查。一是突出重點，對農村學校收費行為進行監督檢查，確保農村學校“一費制”落到實處，幾個月來，共檢查六個鄉鎮，24所中小學校，19563名學生，通過監督檢查，對4所學校向150名享受“兩免一補”的學生違規收取信息技術教育費3120元，當即進行了清退處理。二是對農民建房、辦理身份證、婚姻登記等收費進行監督檢查，通過上門調查，查看票據，明查暗訪等形式，抽查農民建房收費80多戶。縣土地部門只收取土地使用證工本費每證5.00元，縣建設部門只服務不收費。農民辦理第二代居民身份證每證20.00元，婚姻登記每對9.00元，沒有發現一例違規收費行為。三是解破難點，對農業生產資料價格進行監督檢查，共檢查農業生產資料經營門店26個，從檢查情況看，我縣農業生產資料價格基本平穩，經營者沒有突破國家規定的進銷差率，農業種子由過去的單一“兩雜”品種，出現了品種多樣，質量優良，數量充足，價格比上年略有下降。廣大農民對價格監督檢查非常歡迎，涉農價（費）違法案件明顯減少，農民舉報明顯下降，不少農民把價格監督檢查干部稱贊為“農民利益的保護神”。

《當好宣傳員、信息員、監督員服務三農（物價局）》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀當好宣傳員、信息員、監督員服務三農（物價局）。

第三篇：黃金湖村科普惠農宣傳員管理制度

黃金湖村科普惠農宣傳員管理制度

一、科學惠農宣傳員條件

1、思想進步，品德端正，在群眾中有較高威信；

2、科技意識較強，熱心科普事業，有奉獻精神；

3、科普宣傳員至少要達到高中文化程度，具備一定專業技術特長，并有一定組織活動能力

和語言表達能力；

4、對工作認真負責，任勞任怨，能較好的完成組織安排的各項任務。

二、科普惠農宣傳員職責

1、熱愛科普事業和本職工作，勇于奉獻，積極宣傳《科普法》自覺接受群眾的監督，定期

接受農業科技和科普培訓，并接受當地科協組織的指導和考評。

2、鉆研科普工作業務，熟練掌握，運用各類科普器材，增強科普服務技能。

3、負責科普惠農服務站、科普惠農宣傳欄管護和日常科普宣傳活動等項工作維護科

4、積極組織適合當地特點的科普活動，聘請相關專業科技人員授課，同時認真做好科普活

動記錄，并及時向上級匯報工作開展情況，做好信息反饋工作。

5、增強服務“三農”意識，發揮好科普報刊、圖書、科普廣播、科普影視作用，開展技術

服務，辦好培訓班，努力滿足廣大人農民群眾的需要。

第四篇：科普示范,帶動農民脫貧致富

科普示范，帶動農民脫貧致富

——云陽縣江口生豬養殖專業協會發展先進事跡

在縣科協和鎮政府的支持幫助下，2005年12月成立了云陽縣江口生豬養殖專業協會，首批會員41人，唐傳明同志任云陽縣江口生豬養殖專業協會理事長，到目前為止，已有會員316人。2006年10月被縣科協命名為養豬科普示范基地。江口生豬養殖專業協會積極探索科學養殖新模式，推動了養豬生產方式的轉變，促進了養殖業的大發展，為廣大農民增收致富作出了應有的貢獻。

協會成立后，始終圍繞推廣科學技術和科技普及為宗旨，大力推廣生豬健康養殖技術，不斷提高科學技術對養豬的貢獻率。同時為提高全鎮及周邊鎮鄉農戶的養豬積極性，協會會員大打“科普”這張牌，養豬協會會員們除不遺余力地為當地養豬農戶傳輸科學養豬知識外，還幫助農戶在銷售渠道上給予大力支持。今年初協會與云陽縣渝洋食品有限公司簽訂了10萬頭生豬銷售協議，解決了會員和部分養豬戶的后顧之憂；協會會員還通過自身的努力,培養出部分養豬農戶作為典型,進行示范帶動，使一大批農民通過科學養豬實現了脫貧致富，有力地促進了地方經濟的發展。

一、發展循環經濟、建設生態家園 為了探索發展農村經濟和農民增收，同時,也要解決養豬規模化、集約化養豬帶來的污染問題，唐傳明同志通過協會會員,要求大家堅持統一規劃，分戶實施，注重科學，合理、高標準、高起點建設豬舍，發展循環生態農業（豬-沼-－菜--果循環模式），在一定范圍內基本實現了生態農業的良性循環與可持續發展，也有利于村容整潔，創建生態家園，為社會主義新農村建設做出了貢獻。

二、開展科普培訓，提高區域內整體養殖水平

養豬協會一是聘請縣畜牧獸醫局高級畜牧師劉伯云、高級獸醫師黃文東為技術顧問，為養豬業發展提供強有力的技術后盾。幾年來，技術顧問多次到江口鎮參加對培訓養豬協會會員和養豬農戶的培訓和技術指導工作，特別是今年已3先后次來江口參加培訓，共培訓會員及養豬農戶人員達156人次，發各種技術資料1000余份，受到了當地養豬戶的歡迎。

二是組織養豬協會會員積極參與宣傳部、縣科協等和鎮鄉科協組織的科技、文化、衛生“三下鄉”活動、科技活動周、全國科普活動日等活動。在活動期間，協會會員們配合上面下來的科技人員，把所學到的養豬知識通過召開座談會和院壩會等不同的培訓形式，傳輸給廣大養豬戶，使受教育人數和參訓人員達8170人，同時印發各種不同的科學養豬技術資料12000多份。

三是還邀請農業、畜牧等相關部門的科協人員來協會上課輔導，現場指導。今年三月,縣科協專門組織了畜牧局科技科技人員來江口鎮進行養豬實用技術培訓,印發了相應的生產資料宣傳資料等:縣畜牧部門為協會免費贈送畜牧科技VCD光盤10套，還組織技術專家到養豬大戶進行巡回指導適時接種免疫、定期清圈消毒、科學配制和飼喂飼料、仔豬早期斷奶、優質無公害豬生產技術等等，解決了當地養豬戶的技術問題，科學養豬技術被廣大養豬戶所掌握，實施了健康養殖生豬，收到了良好的效果。

通過這些方式，今年全鎮生豬防疫密度達到100%，定期驅蟲消毒，無疫病死亡生豬，比去年少死豬1275頭。采用科學配制飼料和飼喂方法，料肉比由3.45：1下降到3.1：1，商品豬日增重由530克提高到620克，育肥期縮短20天，經濟效益十分明顯。

三、開展產后服務活動，典型示范帶動全鎮養豬業大發展

養豬協會為廣大養豬戶了解養豬新技術和市場信息方面作了大量的工作，聯系科技人員解決技術難題，捕捉市場行情協調多方關系先后多次聯系生豬銷售渠道，最后協會與云陽縣渝洋食品有限公司簽訂了10萬頭生豬的銷售協議，解決了養豬戶的后顧之憂。協會理事長唐傳明經常在網上收集養豬新技術和全國各地的生豬市場行情，了解養豬動態，及時發布信息，為江口鎮農民養豬技術有保障，銷售有市場，作出了較大的貢獻。

江口生豬養殖專業協會辦的明惠養豬場是一塊樣板，堅持科學技術是第一生產力，科學規劃，合理布局，建標準化豬場8000平方米，飼養生豬6269頭，其中能繁母豬685頭，已出欄8625頭，預計今年出欄1.3萬頭，產值達2000萬元。制訂了飼養標準、免疫程序和免疫操作過程，豬場越辦越好，是江口鎮養豬戶學習的榜樣，在他的帶動下，全鎮有209戶示范戶養殖能繁母豬2645頭，出欄仔豬48566頭，比2007年的46172頭增長5.1%，出欄商品豬11524頭，比去年的7686頭增長33.3%，生豬頭平達到103.4公斤，比前三年增長9.1%，會員養豬的純收入比前三年增長10.1%，全鎮輻射帶動了3285戶發展養豬，養豬38645頭，戶平純收入增長8.1%。

江口生豬養殖專業協會始終堅持辦會宗旨，發揮組織、協調、服務、管理的功能，獨立自主的開展工作，探索協會＋養豬場或專業合作社＋屠宰場的產業化生產經營模式，大力普及養豬科學技術，從而推動了江口鎮的生豬的良性發展。

第五篇：發揮組織優勢當好科普后盾

縣委組織部作為縣科協的主管部門，在推進新農村建設進程中，充分發揮組織優勢，當好科普工作的后盾，為科普工作提供了可靠的組織保證。

一、高度重視，使科普工作有更高的位置

縣委組織部高度重視科普工作，把科普工作作為組織部門自身的一項職能工作來對待，努力提升科普工作的位置。一是強化領導。積極向縣委匯報，成立了由縣委主要領導任組長的科普工作領導小組，并有一名縣級領導專抓科普工作。在縣委組織部的內部分工上，明確由常務副部長分管科普工作，還有一名部務會成員協管，６名部務會成員管科普的有２名。二是配強力量。配強縣科協領導班子。在明確由縣科協主抓科普工作的基礎上，縣委組織部堅持配優配強的思路，按照熱情高、業務熟、素質強的標準，切實搞好縣科協領導班子的配備。近三年來，從鄉鎮調整了5名干部進縣科協領導班子，都是學農科班出身，具有大專以上學歷，有1名擔任過鄉鎮黨委書記，2名擔任過鄉鎮長。配強科普隊伍。組建了一支由縣科協牽頭，從涉農各部門、縣科技局、老科協、縣委黨校等單位抽調精干力量組成的科普專職隊伍，常年從事科普工作。同時，還聘請省市專家，對科普專職隊伍定期進行專業知識培訓。配強鄉鎮科普力量。各鄉鎮明確一名副鄉鎮長分管科普工作，建立了農函大函授站，各鄉鎮農牧站站長為科普專職人員。三是提升位置。把科普工作作為對基層評優評先的重要指標，每年評選推薦市縣實用技術能手、先進基層黨組織，都把縣科協的意見作為重要參考；在組織市縣實用技術比武、鄉鎮黨政正職實用技術考核工作中，請縣科協全程參與，有力提升了科普工作的位置。

二、加強調度，使科普工作有更好的環境

為了營造科普工作的良好環境，我們加強工作調度，積極搞好協調。一是堅持“三個同步”。即科普工作與組織工作同步部署、同步調度、同步督查。同步部署是在每年的組織工作會議上，把科普工作列入領導報告內容，與組織部的各項業務工作同步進行部署，各種文件資料同步下發，同步作出工作要求。同步調度是在每次組織工作調度會上，對科普工作進行重點調度，按照責任制的要求，凡對科普工作不夠重視、措施不力的，進行通報批評。同步督查是在組織工作的半年督查和年終檢查中，科普工作是必查內容，并且由各鄉鎮分管負責人進行單獨匯報。另二是協調三方關系。積極協調好縣科協與縣財政局的關系，爭取工作經費，近年來，我縣科普經費得到了逐年增加；協調好科協與抽調科普人員所在單位的關系，保證了科普力量；協調好科協與鄉鎮的關系，使科普工作在鄉鎮落到實處。三是建立兩種機制。即建立定期聯系制度，由組織部牽頭，每半年組織相關單位召開一次科普工作碰頭會，通報工作情況，對下段工作提出具體要求；建立共同參與機制，每年科普宣傳月、組織較大的科普活動，相關單位的主要負責人要親自參加。

三、注重結合，使科普工作有更大的舞臺

近年來，我們針對科普工作的特點，把組織部門的業務工作與科普工作結合起來，不僅促進了全縣組織工作的落實，而且也拓寬了科普工作的領域。一是與基層黨員干部實用技術培訓相結合。每年初，縣委組織部下發《關于搞好農村黨員、基層干部實用技術培訓工作的通知》，規定鄉鎮新任黨政正職、新提拔的鄉鎮領導班子成員及其他鄉鎮機關、站所干部職工、凌津灘庫區移民村黨員干部等由縣一級負責的培訓、考試、發證，以縣科協為主組織實施。近年來，全縣每年舉辦實用技術班都在80個以上，培訓人員3000多名。二是與基層黨建點村工作相結合。與點村工作的“雙培”工程、“一村一名大學生”工程結合起來，發揮科普工作的優勢，對村級后備干部、建黨積極分子進行培養，使其成為致富帶頭人，成為村級事業的接班人。去年，全縣在農村培養建黨積極分子423名，發展農村黨員312名，其中致富能手有167名。三是與農村現代遠程教育相結合。為了提高遠程教育的學用水平，我們以縣科協為依托，對各鄉鎮遠教辦主任、各遠教站點管理員、遠教示范戶實施分類培訓。明確了2名專職的教學骨干，每年對鄉鎮遠教主任進行兩次培訓，對各站點管理員和示范戶定期進行現場輔導，使遠程教育管理人員的能力更強了，典型大戶的示范作用更突出了。