第一篇：做優秀的老師聽講座心得

做優秀的老師

——聽張校長講座有感

在今年暑假全鎮教師培訓大會上，我有幸聆聽了上海市萬航渡路小學張雪龍校長的精彩講座。張雪龍校長曾獲上海市小學十佳青年校長、全國科研校長等稱號，主持研究的兩個課題均獲上海市教育科研成果一等獎，還被評為上海市特級校長，出版過《文化辦學：造就有靈魂的教育》、《學會參與走向未來》等著作。張校長是教學實踐者，是教育研究者，是真正的教育專家。臺上的張校長形象儒雅，有著學者的風范，透著上海人的精致。講座時他用溫和親切的聲音，把對教育的思考和感悟娓娓到來，我由衷地覺得聽講座的三個小時是多么愉快和幸福。聽講座后當我得知張校長今年已經65歲，更是被他的敬業精神和對教育事業的執著深深感動。

張校長今天講座的主題是《讓自己優秀起來——在改進教學中改變自己》，主要講了兩個方面的內容，一是教師的自身發展，二是課堂教學。這兩個方面的講得非常好，讓我深受啟發，學到了很多。比如講教師的自身發展，張校長從身邊同事們的成長例子講起，告訴大家如何從一般教師走向優秀教師。我把這些策略概括成“三三三”。第一個三是三成：成事、成人、成這問。第二個三是三更：追求更好、堅持更久、目光更遠。第三個三是三要：深入實踐要占70%、廣泛交流要占20%、虛心學習要占10%。在課堂教學方面，張校長濃墨重彩地進行了梳理和指導，讓我收獲特別大。他從六個方面講行了具體的分析和指導，首先是如何設計教案，然后是如何駕馭課堂，接著是如何有效反思、如何布置作業、如何進行輔導，最后是如何組織考核。張校長講課堂教學方面特別實在，好像他講的這些現象在我們身邊真的是經常發生，而他說的解決問題的方法可謂是匠心獨具，聽后讓我恍然大悟，覺得受益匪淺。比如他說的備課時要目中有人、心中有譜、教中有度，先自己備課，然后參考別人的教案。這個我們平時做的就是先參考別人的教案，讓別人的觀點先入為主了，所以應該先自己備課才是最貼近本班學生學情，也更能培養教師解讀教材和設計教學的能力。講到作業，張校長不主張不交作業，作業的積極意義不能視而不見。但要防止作而不業、批而不改、訂而不正的現象。這十二個字可以說對當前作業有些現象的一種寫實。

張校長短短三個小時的講座凝集了他幾十年來的教育智慧，我們聽了收獲了，更重要的是要落實在行動上，真正地像張校長所說：讓教學理念成為教師的教學行為、讓專業發展成為教師的現實追求、讓日常教學成為教師的成長載體、讓實踐研究成為教師的工作狀態。那么，我們一定會成為一個優秀的老師。

第二篇：聽周宏老師講座心得分享（模版）

聽周宏老師講座心得分享

愛是一種責任，愛是一種幸福。曾經聽過一首詩“愛比被愛幸福”，是的心中有愛的人是快樂幸福的，愛是力量的源泉，愛是讓我有去美好一切的初衷。

愛自己。休養生息，讓忙碌很久的自己休息一下沉淀沉淀，整理一下自己的思緒，拋掉繁雜無用的一切的一切，收集下自己收獲的知識經驗為了明天更好的應用。讓自己有更好的心情用它去感染身邊的人……愛自己很重要。

讓孩子快樂，真誠的和他們溝通，用心去感受他們的需要，找最適用的方式讓大家都快樂成長。

“揚長避短”是這段時間我所喜歡的一個詞，我喜歡告訴自己要揚長避短，這樣會讓一切更美好讓大家都快樂，擴大快樂，趕走不快樂用更好的方式取代。

沒問題，辦法總比苦難多。記得讓自己休息一下。

第三篇：聽崔老師講座心得

聽崔老師講座心得

李淑梅

在孟校長的精心安排下，我們有幸觀摩了山西省教育科學研究院小學語文教研員、山西省特級教師----崔云宏老師執教的四年級語文課《漁歌子》，并聆聽了崔老師作的《由教“課文”轉向教“語文”》的講座，近距離地感受了專家的教學風范。崔老師在臺上時而幽默風趣，時而列舉案例，神采飛揚，崔老師深厚淵博的學識素養，讓我領略到了一位兼具現代教育理念和傳統文化積淀的教育大儒的風范。讓我領悟到教育教學的真諦和人生中的哲理，給自己的教學乃至人生留下了深深的感悟：

一、設置情境

聽崔老師最大的收獲就是真真切切地了解到語文教學中情境設置的重要作用，它不僅可以調動學習的感情體驗，喚起學生和文章作者的感情共鳴，更能落實學生對文本學習的認識，讓學生反復讀，但讀得不枯燥，不乏味，反而越讀越能加深對文章的理解，強化對文章詞句中感情的體會。

二、教育需要激情。

說到崔老師的激情，大家有目共睹，課堂上的激情，課堂背后的探索激情，對教育事業的追求激情……處處都顯示著他的激情。馬克思說，激情是人追求自己的對象世界的一種本質力量。只要生命在，激情就在。教師的激情就是要點燃學生的情緒，照亮學生的心靈，一堂充滿激情的課不但會讓學生樂于學習，愛上學習，同時也會令聽者意猶未盡。我們都聽過無數的課，一些枯燥、毫無激情的課常會讓課堂氣氛沉悶單調，而一些充滿活力，充滿激情的課卻讓我們感覺那是一種藝術的欣賞，會讓人回味無窮。就拿崔老師的這節《漁歌子》來說，學生那興趣濃厚，思維活躍的學習場景、崔老師富有激情、風趣、幽默的教學風格，就讓在場的每一位老師為之折服、回味無窮。

崔老師還告訴我們，教育的方式再巧妙一點，教育的步子再踏實一點，對教材的理解把握再深刻一點……

相信在崔老師的背后，是幾十年辛勤求索的汗水，對事業執著的追求，對孩子們深深的愛，真摯的情，以及在這條漫長而曲折的教學之路上，留下的一串扎實而穩妥的腳印。作為新時期的教師，要以他們為楷模，及時反思，用執著、愛心和責任，用我們的全部熱情去續寫無悔的人生。

第四篇：聽講座心得

聽講座心得

WilliamGeraint Price教授，為英國皇家工程院院士、英國皇家學會院士、中國工程院外籍院士、南安普敦大學教授。Geraint Price教授剛受聘為我校船舶專業的戰略科學家。

講座開始，Geraint Price教授首先強調了不同類型的抨擊情況，并以四個部分來開展講座，分別為： Methodology（分規則和不規則波浪兩種情況下的穩態響應，評估其諧態響應和總體響應）；Steady state and total responses in irregular waves（強調了有限元模型，并認為某些表面簡化對于建模來說是不可取的）；Types of slamming investigated（教授一個有限元模型為例，說明抨擊面積的大小可以延伸）；Modelling of slamming（描述了建立抨擊模型要遵守的步驟），Examples for a trimaran（分四種工況來解釋對三體艇的抨擊影響）。

Geraint Price教授1986年、1998年兩次被選為英國兩院院士。也被評委中國工程院院士，30多年來，在涉及耐波性、穩定性、快速性的線性與非線性船舶水動力學、船舶水彈性力學、理想與粘性流體力學與數值流體動力學、波浪理論、船舶結構在浪、聲和爆炸環境中的載荷與動響應、船舶結構振動沖擊、船舶海損機理及新型高速船等領域的基礎理論和應用技術的前沿，做了范圍廣泛的開拓性工作，是我們學習的榜樣。工程力學

葉運勤

1049721101601

第五篇：聽講座心得

講座心得

講 座 心 得

題目：

院別：

班級：

姓名：

學號：

日期：

聽講座心得

大學四年間,我最少聽了十五次的講座,每一次的講座,都是老師和我們之間的一次交流、一次傳授.老師們的精彩講座,不但讓我了解到各種專業的知識,還讓我在人生的道路上少走了很多彎路.第一次聽講座的情景還清晰的留在我腦海中.當時聽說聽講座可以加學分,所以和舍友們一起去聽.但當講座開始時,我知道我們沒有白來.那次講座的題目是《迷茫與成長——大學時期的職業生涯規劃》.王教授給我們分析了高中和大學的不同, 大學的空余時間比高中多了很多，自己可以利用的時間就多了很多，怎樣安排自己的課余時間來豐富自己的大學生活呢？讓大學生活過得有意義呢？ 以后的路又是怎樣呢？是選擇深造，還是就業呢？當時迷茫的我仍舊以高中的生活方式在大學里生活，但我知道聽了這次講座之后我就正式踏入大學生活了.直到今天，我還都有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。

現代的大學生,獲取知識和信息的手段有很多,如網絡、參加各種活動等,聽講座也是其中的一個好方法.學校給我們提供了各種不同類型的講座,可以滿足我們對各種知識和信息的吸取要求.但聽講座必須要有選擇去聽,選取自己感興趣或者需要的講座去聽.不能只為了學分而去呆著,這樣是完全沒有意義的,不如把時間花在自己感興趣的事情上.每一次講座都給我不一樣的感覺,仿佛在不同的世界進行著不同的冒險,最后得到珍貴的知識.記得陳曦教授的《讓青春在創新中閃光——與青年大學生談創新思維》,這次的講座給我的沖擊很大.陳教授告訴我們什么是創新,什么是創新的思維.陳教授指出創新是一個人甚至一個民族的活力所在,失去創新肯定失去活力,這就是我們必須堅持創新的原因.陳教授與我們一起討論創新思維的培訓方法,給我們分析古今中外創新的事例和其中的奧妙之處.整個講座都在活躍的氣氛和激烈的討論中度過,大家都覺得此行不虛,收獲良多.給我深刻印象的還有趙教授的《職場求職面試禮儀》, 那次聽講座也是讓我受益匪淺.禮儀是一個人的行為舉止，關系到個人的社會角色和形象，在日常的生活中，我們常常不太關心禮儀方面的知識，經常是只有在接見客人，會議等方面才會更加注重我們的禮儀方面的知識。其實，禮儀應該是一種行為習慣，不應該只是為了應對某種特殊的情況，在日常的生活中，常常注意自

己的行為，了解相關的禮儀知識，提高自己的素養，在他人的眼中，自己的形象也會有所提高。在日常生活中，養成一種良好的行為習慣，自己處理事情來會更順心，生活會更加舒服。那種臨時抱佛腳，為了應對某種特殊情況而“裝”出來的禮儀，往往會覺得很不日然。

認清自己的社會角色和地位，不同的社會角色有不同的生活方式，有不同的禮儀習慣，在日常的生活中，要認清自己所處的社會角色，了解自己所在的社會角色有關的禮儀知識，當然其他方面的也要有所了解。而求職面試禮儀是我們大學生必須具備的技能,更是非常實用的技巧.趙教授以自己親身的經歷,給我們分析各種面試中可能會出現的問題以及相應的應對方法.趙教授更用視頻的模式真實地再現面試現場,從面部表情到手部動作到肢體語言,深入清晰地解釋當中的含義.最后趙教授進行了一個別開生面的現場模擬招聘,隨機抽取幾個同學進行一次簡單的面試.在成功這條路上有許多困難，我們必須要有勇氣、膽量、冒險精神，它們是我們通向成功的前提，就像是大樓的根基。而聽講座,是我們少走彎路的一種方法.我們要每天不斷想自己的目標，讓它時刻清晰呈現在我們的腦海，推動我們不斷努力奮斗，這樣夢想才能成真。正所謂“成功者永不放棄，放棄這很難成功”，總是成功路上困難重重，我們也要堅定信念，堅持、堅持、堅持到底，永不、永不、永不放棄！

在這大學的四年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學到了很多東西，總之，在這十多次聽講座的過程中，我是受益匪淺。