第一篇：長征精神永駐我心主題班會說課

《長征精神永駐我心》班會說課

尊敬的評委、老師大家好！

今天我說課的題目是《長征精神永駐我心》，是小學六年級德育教育課，屬于思想道德教育范疇。

一、說背景分析

今年是長征勝利80周年。長征是中國工農(nóng)紅軍以鮮血、生命和意志創(chuàng)造的人間奇跡，長征精神是我們民族精神的最高體現(xiàn)。但是長征離孩子們生活較遠，使長征精神與時代結(jié)合，給青少年以價值觀的啟迪和引導(dǎo)勢在必行。結(jié)合時代要求，從學生實際出發(fā)，我設(shè)計了《長征精神永駐我心》一課，弘揚長征精神，踐行社會主義核心價值觀。

二、說教學目標

讓學生了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來之不易。發(fā)揚長征精神，從小樹立遠大理想。本節(jié)課的重難點是讓長征精神內(nèi)化于心，外化于行，在現(xiàn)實生活中，用長征精神引領(lǐng)自己的成長。

三、說教學準備

1、組織讓學生觀看《開學第一課》，讀有關(guān)長征的書籍，收集長征故事等素材，教師檢查指導(dǎo)準備情況。

2、選主持人兩名，寫主持詞。多媒體課件，視頻等材料。

四、說教學方法

在本節(jié)課，教師只是策劃者，設(shè)計者。我充分發(fā)揮學生的主體作用，選好主持人，讓學生做課堂的主人，在主持人的引導(dǎo)下自主討論、交流、探究，參與整個班會過程，教師的角色參與者、指導(dǎo)者、評價者。

五、說教學過程：

（一）銘記歷史 感悟精神

主持人請三位學生分別講述長征歷史故事《翻越大雪山》、《跋涉過草地》、《長征中的巾幗英雄》等，之后播放《長征-不朽的豐碑》短片。

聽了動人的講故事，又重溫了那段蕩氣回腸的歷史，這樣充分調(diào)動了孩子們情感，激發(fā)了他們參與課堂的的積極主動性。

主持人組織大家發(fā)言：紅軍戰(zhàn)士能在艱難的環(huán)境中取得長征最后的勝利，靠的是什么精神？

這一環(huán)節(jié)，因為孩子們對長征的歷史有了深切地了解，明白了長征取得勝利的原因，都樂意與小伙伴分享自己的見解，小組代表暢所欲言。通過交流，學生領(lǐng)悟了長征精神的深刻內(nèi)涵。

（二）回望過去 懂珍惜 這一環(huán)節(jié)，播放視頻圖片《祖國在前進》，從新中國成立到成功研制原子彈、氫彈，衛(wèi)星上天，載人飛船翱翔太空，到習主席紀念長征勝利80周年講話片段。激昂的音樂，激情的講解，激發(fā)了孩子們對祖國發(fā)展自豪感。

欣賞完之后，主持人組織小組發(fā)言：這激動人心的場面，大家有什么感想嗎？

通過交流，學生進一步感受到祖國的強大，懂得幸福生活來之不易，理解了習總書記所說：“中國人民的長征永遠在路上”這句話的深刻內(nèi)涵。

（三）傳承精神 超越自我

在這一環(huán)節(jié)，主持人組織大家討論交流：習主席說：“藍圖已繪就，奮進正當時”，在學習和生活中，我們應(yīng)該怎么做才能發(fā)楊長征精神呢？

學生聯(lián)系實際，談長征精神激勵自己成長的事例。這一環(huán)節(jié)，我相機引導(dǎo)學生多方面發(fā)言，（在吃飯的時候，上課的時候，升旗儀式的時候，同學遇到困難的時候，運動會上……）同時，我盡量參與到每個小組的討論中，指導(dǎo)學生如何發(fā)言。

學生從多方面講克服困難、戰(zhàn)勝自己的經(jīng)歷，讓長征精神內(nèi)化于心，外化于行。有效的突破重難點。

（四）展望未來 表決心

全體起立唱國歌。

全班宣誓：盡我所能，為家鄉(xiāng)、為祖國出力，時刻準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

宣誓完畢，我激情總結(jié)： 同學們，祖國的繁榮富強靠我們代代薪火相傳的努力，從現(xiàn)在開始，讓長征精神，照亮自我，啟智勵行，服務(wù)祖國，實現(xiàn)偉大中國夢。

主持人宣布班會結(jié)束。

六、說體會

這節(jié)課，把握時代脈搏，緊扣社會主義核心價值觀，關(guān)注學生愛國素養(yǎng)。整個流程環(huán)環(huán)相扣，步步深入，讓長征精神發(fā)揚光大。

我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：長征精神永駐我心

長征精神永駐我心

——觀電影《我的長征》有感在炮火連天，硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，到處都是被炸起十幾米高的水柱泥漿，漫天血紅，尸橫遍野。無數(shù)年輕的生命為了國家，為了人民在瞬間凋謝。在這樣慘烈的情景下，一個不滿十六歲的少年，睜著一雙驚恐的眼睛，嘶聲叫喊著他的父親，與戰(zhàn)士們剛毅的神情及殘酷的戰(zhàn)場格格不入。那就是電影的主人公——王瑞。

少年紅軍王瑞一家四口都參加了長征。湘江之戰(zhàn)的炮火奪去了他親愛的父親，戰(zhàn)爭在他心口留下了傷疤，但他仍然堅信父親與連長說過的話：跟著走！他隨著紅軍向前走，經(jīng)歷了無數(shù)勝利與失敗，在痛苦和陰影中堅強起來，但他又在穿過彝區(qū)和強渡大渡河中失去了姐姐和姐夫及最敬重的連長。苦難與艱險折磨著少年的心靈，然而一直關(guān)心他的毛主席用長輩般的慈愛及博愛的胸懷，安慰和激勵著王瑞，使他在炮火中真正的成長起來。

在電影放映過程中，同學們的心情隨著電影的情節(jié)跌宕起伏。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，同學們感動；看到王瑞擊斃六名敵人時，同學們暗暗叫好；看到連長為救王瑞跌下懸崖時不禁惋惜；當看到王瑞入黨的一幕時，不知同學們是否感受到強烈的使命感及強大的精神力量，振奮人心。

長征，這一凝聚了中華人民偉大精神的歷史佳篇，這一人類的壯舉，我們只能在它進行后的七十年后繼續(xù)談?wù)摗Ｄ鞘且环N怎樣不可言喻的苦難？是一種怎樣刻骨銘心的經(jīng)歷？生活在和平世界的我們雖沒親身經(jīng)歷，但當我們將心比心，卻又感覺得到七十多年前祖輩們用信仰建起的希望之旅，用生命鑄就的偉大之旅！

走過了急流洶涌的湘江，走過了高危驚險的鐵索橋，走過了雄偉崎嶇的婁山關(guān)，歷盡了自然環(huán)境和人為因素的重重險阻，紅軍終于完成了二萬五千里長征，長征精神是多么偉大，可貴啊！七十年前紅軍們跟著走——跟著勝利走，堅定和信念鑄就漫漫長征路上恒古永存的長征精神；七十年后我們跟著走——跟著自己的理想走，一路上不畏風雨險阻，終將獲得最后的成功！

第三篇：長征精神永駐我心

長征精神永駐我心

作者：通道縣職業(yè)中等專業(yè)學校 66班石詩本

指導(dǎo)教師：通道縣職業(yè)中等專業(yè)學校 蒲英慧

長征是一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲。長征把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍天！長征是紀念碑，永遠屹立在全國人民的心里；長征是不滅的火種，永遠燃燒在全國人民的心里！

1934年10月中旬，可愛的他們懷著崇高的理想，懷著一顆赤誠的心，懷著必將解放全中國的信心，踏上了征途，開始了25000里長征。共翻越18座山脈，渡過24條河流，突破了10個地方軍閥的封鎖包圍，穿越11個省，經(jīng)過6個不同的少數(shù)民族地區(qū)，挽救了62個城市，拯救了上億百姓。

這里是波濤洶涌的大渡河，這里是獨具天險的瀘定橋，這里是峰峰如劍的險峰，這里是冰封雪蓋的夾金山，這里是中國紅軍的長征路！曾幾何時，紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲在這里響起；曾幾何時，這里留下了紅軍深深的腳印；曾幾何時，這里記下了紅軍可歌可泣的故事；曾幾何時，這里留下了紅軍長征永垂不朽的精神！

在毛主席的詩詞里，有這樣幾句話，“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸??”這幾句詩，是紅軍在過草地、爬雪山時，不畏艱難困苦、英勇樂觀的精神寫照。紅軍在長征過程中不顧艱難困險、搶渡湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋。戰(zhàn)勝一次又一次的困難，最終他們勝利了。這是他們的驕傲，更是我們?nèi)袊嗣竦尿湴粒?/p>

歷史已經(jīng)走過80個春秋，紅軍長征的腳步已經(jīng)離我們遠去。但是，歲月易老，精神永存。這是發(fā)生在長征途中的一個感人的故事——一個十四五歲的紅軍戰(zhàn)士，在長征途中因饑餓暈倒了。這時，來了一位老紅軍，看見孩子饑餓虛弱的樣子，先給孩子灌了一點水，等他醒后，把自己僅剩的一點干糧分一半給孩子吃了，但看孩子還是沒飽，又把最后一點糧食給孩子吃了。他讓孩子先走，說是歇一會兒，其實他是不行了，沒有了干糧沒有水，死亡就要降臨在他的身上。又饑又渴又冷之時，他深陷泥潭，最終獻出了寶貴的生命。

這是多么感人的故事啊！在長征途中，饑餓、寒冷、沼澤、疾病??威脅著每個紅軍的生命。回首漫長風雨路，萬里長征崎嶇，如果沒有長征勝利，哪有抗日戰(zhàn)爭的勝利？哪會有新民主主義的勝利？哪會有我們充滿生機的活力，欣欣向榮，走向富強的今天？進行在上個世紀三十年代的紅色長征，宛如中國大地上一條蜿蜒25000里的紅飄帶，以它無與倫比的絢麗，舞過那個年代滿目瘡痍的中國大地，舞過多風多雨的二十世紀，飄逸著我們這個民族的嶄新希望。長征精神是不畏艱險、不怕犧牲、舍己為人、積極樂觀的革命英雄主義精神。弘揚長征精神，有利于弘揚民族精神，為社會的進步提供精神動力，促進精神文明的建設(shè)與發(fā)展。弘揚長征精神，可以使人們正確認識歷史，珍惜今天來之不易的和平，有利于發(fā)揚艱苦奮斗和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，鼓舞廣大人民為實現(xiàn)小康社會而努力奮斗。

紅軍長征25000里，所到之處，哪里沒有滲透著紅軍戰(zhàn)士的熱 血？紅軍跨越十一個省，鐵流瀉處，哪里沒有一曲動人的壯歌？ 是什么力量把中華民族成千上萬的熱血青年聚集在一起？他們明知征途有艱險，卻毫無畏懼、萬死不辭、前仆后繼地奔向一個目標？這個目標就是崇高的共產(chǎn)主義理想信念，這種力量就是永遠常駐人民心里的長征精神！長征精神就是一往無前、所向無敵、英勇樂觀的革命英雄主義精神。歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，沖天的硝煙留下了悲壯的回聲。在紀念長征勝利八十周年之際，我們回顧歷史，不由感嘆萬千。那波瀾壯闊的歷史畫面，那高唱“英特納雄耐爾一定要實現(xiàn)”的肝膽豪情，是一種不朽的精神凝練。長征精神，一種全人類永恒追求的精神，將如同長青之樹永駐中華兒女的心中，將指引中華兒女發(fā)憤圖強創(chuàng)造輝煌！長征精神永垂不朽常駐我心，讓我們一起學習長征精神，弘揚長征精神！

第四篇：主題班會說課

主題（團隊）會說課競賽

1、《誠信在我身邊》主題班會設(shè)計

2、《告別陋習、走向文明》主題班會設(shè)計

3、《預(yù)防為主、學會自救》主題班會設(shè)計

4、《珍惜生命、把握青春》主題班會設(shè)計

5、《孝敬父母、學會感恩》主題班會設(shè)計

6、《相信自己、我能行》主題班會設(shè)計

7、《自信自強、無怨無悔》主題班會設(shè)計

8、《祖國在我心中》主題班會設(shè)計

9、《逆風飛揚——直面挫折》主題班會設(shè)計

10、《感謝有你，感恩教育》主題班會設(shè)計

11、《誰的雙手勤又巧》主題班會設(shè)計

12、《做個文明人，文明禮儀》主題班會設(shè)計

13、《養(yǎng)成良好習慣》主題班會設(shè)計

14|《崇高的理想、成功的一半》主題班會設(shè)計

第五篇：長征精神永駐我心——劉亦奇

長 征 精 神 永 駐 我 心

大冶市實驗小學六(1)班 劉亦奇

滄海桑田，日月?lián)Q顏，天地更新，長征——一座中華民族歷史上的巍巍豐碑，永遠矗立在一代代中國人的心中。

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫向聯(lián)合鐵索寒。更喜岷山千里雪，三揮過后盡開顏”。每當我吟起毛主席寫的這首《七律.長征》，我的思緒就飛向那戰(zhàn)火紛飛的年代。

七十年前，毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家，率領(lǐng)中國紅軍，冒著槍淋彈雨，一步一個腳印走過草地，翻過了雪山，用生命的足跡，以血肉之軀，譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩——二萬五千里長征，鑄就了永不褪色的長征精神。

這部傳奇史詩有多少英雄的動人故事啊！這些英勇的共產(chǎn)黨人和工農(nóng)紅軍是排除萬難，挑戰(zhàn)生命極限的楷模。在艱難的長征途中，戰(zhàn)士們的生命時刻在死亡之線邊緣徘徊。他們以草根、樹皮為食，以雪水、山泉為飲，以樹葉、麻袋為 衣。他們以頑強的意志翻過了風如刀割，冰雹如雞蛋大，連鳥兒也飛不過去的雪山；他們走過了河溝交錯，積水泛濫，一不留神就會沉入泥潭的廣無邊際的草地。

在長征的隊伍里面，有年過半百的老一輩，也有稚氣未脫的下一代，他們都無畏地參加了長征。紅軍戰(zhàn)士同甘苦、共患難，風餐露宿，風雨同舟。危險來臨時，他們個個臨危不懼，總是及時地把生的希望留給戰(zhàn)友，死的威脅留給自己。

我不會忘記那些在長征途中倒下的英雄們。我常想起《永遠的豐碑》供給部長過雪山時被凍死的那一幕。他為了讓更多的戰(zhàn)士穿上棉衣，自己卻穿著單薄的衣服，最后被大雪淹沒而犧牲。我還想起《金色的魚鉤》這篇文章中，一位老炊事員過草地時被餓死的情景。他將費盡心機好不容易釣起來的魚端給了幾個小病號吃，自己卻悄悄地挨餓，最后終于被饑餓奪去了生命??

一個個英雄戰(zhàn)士的生命如流星般消失了，但他們果敢的表情，沖鋒的身姿卻已定格在歷史的天幕上。讀完了《長征精神代代傳》這本書，戰(zhàn)士們那種勇敢無畏，不怕犧牲，戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概，讓我深深銘記在心。長征精神已成為我行動的指南，每當我學習遇到困難時，就會想起紅軍戰(zhàn)士迎難而上，永不退縮的堅定意識，它時刻鼓舞著我、激勵著我勤奮學習，努力拼搏。我是新一代傳遞前輩長征火炬的接班人，我要為將來肩負起振興中華的重任積累智慧與力量。

（指導(dǎo)老師：熊秀英）