第一篇：2018年中級會計職稱考試的題型及解答思路

2018年中級會計職稱考試的題型及解答思路

一、中級會計實務(wù)

Ⅰ.單項選擇題的設(shè)計特點：

1、題目的覆蓋面較廣，難度適中；

2、計算類題目為主，理論辨析為輔。Ⅱ.多項選擇題的設(shè)計特點：

多項選擇題以理論的理解及實務(wù)應(yīng)用為主要測試點，對知識點的系統(tǒng)性、綜合性要求很高

1、注重對會計核算中的基礎(chǔ)理論知識進行概念性的界定；

2、計核算指標的影響因素分析。Ⅲ.判斷題的設(shè)計特點：

1、設(shè)計倒扣分值，解題存在一定風(fēng)險。該類試題一般有10道小題，每小題1分，共10分。每小題判斷結(jié)果正確的得1分，判斷結(jié)果錯誤的扣0.5分，不判斷的不得分也不扣分，本類題最低得分為零分。對于并非十分有把握的判斷題，寧可不做，以免被倒扣分數(shù)；

2、大考試寬度，對非重點章節(jié)查缺補漏。該類試題的內(nèi)容一般也會涉及教材多個章節(jié)，有時會在一些非重點章節(jié)出題，各小題一般為一個完整的句子，并不涉及計算。在整個試卷中起到圈面的作用。

Ⅳ.計算分析題的設(shè)計特征：

1、難度適中；

2、所涉知識點通常局限于一章或一個完整的計算體系。Ⅴ.綜合題的設(shè)計特征整體：

概括為綜合題的測試難度不高，題型較為傳統(tǒng)。

二、中級財務(wù)管理

命題嚴格限定在考試大綱和教材范圍內(nèi)；考題覆蓋面廣，試題涉及所有章和70%以上的節(jié)

Ⅰ.試題特點：

1、命題嚴格限定在考試大綱和教材范圍內(nèi)；

2、考題覆蓋面廣，試題涉及所有章和70%以上的節(jié)；

3、有一定綜合性題目不是很多；

4、主要是單選題、多選題、判斷題、計算分析題和綜合題。Ⅱ.應(yīng)考策略：

全面復(fù)習(xí)掌握的話，根據(jù)財務(wù)管理出題的特點看，肯定是必須的。但是可以注意以下幾個方面的策略；

1、部分考點在各年間有重復(fù)，這種考點還比較集中。不過教材內(nèi)容寫法上的調(diào)整，導(dǎo)致有些例題可能不太適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，所以大家不要自己做歷年試題；

2、計算題目以外的客觀題50分左右，且容易得分。涉及到的知識點很廣，不過從歷年考試題目看，這類題目只要投入精力，比較容易拿分。當(dāng)然客觀題中還是有少量需要分析，靈活掌握后才能夠解答的題目；

3、歷年考試題目看計算題目復(fù)習(xí)策略。有50分左右的計算題目。單選中5分左右、計算題20分和綜合題25分，所以一定數(shù)量的計算題目的訓(xùn)練比較重要，一方面可以掌握相關(guān)知識點，另一方面可以提高解題和計算的速度。

三、中級經(jīng)濟法

選擇題有單項選擇題和多項選擇題。答好選擇題，首先要掌握相應(yīng)的知識；其次，掌握一些答題技巧，將有助于你選擇正確答案

Ⅰ.關(guān)于選擇題：

1、要注意按題目要求答題；

2、注意是否反方向提問。選擇題多數(shù)是從正面提問，但有時也從反方向提問，審題時應(yīng)注意是否有“不”之類否定意義的字詞，一字之差答案全變了；

3、有些題需要一定的分析，才能得出正確答案；

4、對于實在不知道確切答案或純考查記憶的題目，也不要輕易放棄，猜測一下，如果運氣好，也可能得分。

Ⅱ.關(guān)于判斷題：

1、判斷題多以一個扼要的句子出現(xiàn)，有時可能是法規(guī)的一段原文，要求判斷句子表達的意思是否正確，是否符合法律或法理，答案只能是對或錯，不會有一半對一半錯的題目；

2、判斷題的類型有許多種，有的直截了當(dāng)?shù)仃愂隽耸聦崳忌娜蝿?wù)是確定事實的對或錯。有的包含了事實與它們之間的相互關(guān)系，考生必須判斷這些事實和它們之間的關(guān)系是對還是錯。判斷某道命題正確時，它必須始終都是正確的；

3、另外注意，判斷題的判分方式不同于選擇題。根據(jù)考試要求，判斷題每小題判斷結(jié)果正確的得1分，判斷結(jié)果錯誤的扣0.5分，不判斷的不得分也不扣分。因此如果把握不大時應(yīng)選擇放棄該題，不要盲目作答。

Ⅲ.關(guān)于簡答題：

1、簡答題最重要的是看清題目要求，問什么答什么，答出要點即可得分。題中沒有要求說明理由的，可以不答理由；

2、從近幾年的考試情況來看，簡答題與綜合題相比只是案情稍微簡單些，答題要求一般是“簡要說明理由”，但是具體“簡要”到什么程度如果不好把握，可以參照綜合題的答題要求；

3、如果涉及計算，首先詳細閱讀試題，建議閱讀兩遍，以準確理解題意而不至于忙中出錯。計算結(jié)果出現(xiàn)小數(shù)的，一般保留小數(shù)點后兩位小數(shù)即可；

4、有些考生把不要求計算的也寫在答卷上，以為這樣能顯示自己的知識，希望老師能給高分。而事實上恰恰相反，大多數(shù)閱卷老師不喜歡這類“畫蛇添足”、“自作多情”的考生；

5、還要注意解題步驟，計算分析題判卷時，多數(shù)題是按步驟給分的。最后注意看清答案要求的單位是什么，到底是“元”還是“萬元”。

Ⅳ.關(guān)于綜合題：

綜合題以較復(fù)雜的案情、較長的內(nèi)容為特點，要求回答的問題難度大、綜合性強。對于綜合題的解答，注意以下幾點

1、認真閱讀案例，熟悉案情，看是一個什么樣的案件，糾紛是什么，當(dāng)事人有哪些，相互之間有什么關(guān)系，提出的問題是什么；也可以反過來進行，即先看清問題再帶著問題回頭去讀案情。方法因人而異，在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)明確自己適合什么樣的方法。閱讀過程中，對一些重要的文字、句子、當(dāng)事人之間的關(guān)系，可以用簡單的關(guān)系圖標出來；

2、針對案情和案例提出來的問題，運用已知的條件和自己掌握的相關(guān)法律知識，分析問題，得出答案。要在頭腦中盡快調(diào)動自己掌握的法律知識和法規(guī)規(guī)定，準確地與試題中提出的問題對號入座；

3、評分標準是答出要點即可得分。答題與標準答案不一致，文意正確的也可以得分；

4、如果確實不會，也不要完全放棄。綜合題是按點給分的，如果說不出理由，僅憑猜測對問題判斷正確，也可以得分；

5、在答卷紙上回答問題，要注意簡潔、直接、準確、避免錯別字。應(yīng)當(dāng)先回答結(jié)果或處理方案，后根據(jù)題目要求展開理由或說明根據(jù)。需要計算的，要注意題目是否要求把計算過程寫出來。

第二篇：中級會計職稱考試心得

中級會計職稱考試心得

本人在是96年從一所?？茖W(xué)校的財會專業(yè)畢業(yè)，當(dāng)時由政府分配在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，就再也沒有接觸過會計。在2005年考調(diào)入縣財政局，身邊的同事有五位注冊會計師，十多位會計師或經(jīng)濟師，看到同事工作起來得心應(yīng)手，自己卻無從著手，也就萌發(fā)了也要提高一下自己會計知識的念頭，但從學(xué)校畢業(yè)已十幾年了，自己已快40的人了，不知能否考過會計師，有的同事報考4、5年了，但都沒過，真是沒信心，但不

想成為本單位的閑人，就向已考過的同事請教經(jīng)驗，同事就向我介紹的中華會計網(wǎng)校。

我于2009年報名考試，當(dāng)時報了三科，主攻《會計》和《財務(wù)管理》，打算把《經(jīng)濟法》留在2010年考，當(dāng)年就報了中華會計網(wǎng)校，最先聽了一節(jié)游文麗老師的第一講，講了學(xué)習(xí)方法，覺得真的說得很有道理，她講的大意是：

1、學(xué)習(xí)要先聽課件，先不要看書，以免未接觸過這些知識的人在個人看書時理解錯誤，形成定向思維，以后糾正就困難了。

2、書要反復(fù)看，不然的話先記住的一兩個星期后也就忘了，只要

多看幾次，書也就越看越薄了，每次看一遍的時間也就越花越少了。

網(wǎng)校學(xué)習(xí)的感受：要考過中級職稱，我個人的感受如下：

1、按網(wǎng)校老師的建議去做，先聽課，將課件搞懂，只要課件懂了，考試的內(nèi)容也就學(xué)完了，萬變不離其宗，然后財務(wù)管理及會計實務(wù)要多做練習(xí)，學(xué)習(xí)解題的思路和方法。經(jīng)濟法多背，但特別要注意關(guān)健字，時間等，如果是重點的文字，很有可能出現(xiàn)在綜合題方面的文字，那就更要注意。

2、三門各類考點均有例外事項，各種區(qū)別什么的，這些知識是考試最

容易出題的，畢竟選擇題和判斷題就占了大半的分。

網(wǎng)校的名師很多：如郭建華、游文麗、陳華亭等老師，都很好，他們講課都講得很好，聽課是一種最好的享受，特別是游文麗老師講課輕松風(fēng)趣，化繁為簡；老師們講課各有風(fēng)格，有按考點講的，有按書上的順序講的。講到有些地方，他們能插入一點個人觀點，用風(fēng)趣的語言表達出來，聽課時還能開心的笑兩

聲。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

1、先聽課件，再看書，如果抱有“60分萬歲”的話，那就只看課件，不看書也行（個人認為），我和我的另一半也在考，她就沒有看書，三門照樣過，這就是網(wǎng)校的作用。

2、看一遍書的間隔時間不能太長，否則先看的有80%以上是白看了。

3、將每次練習(xí)做錯了的題作標記或另外存在電腦里，下一次又做，直到間隔一定的時間能做對為止，這樣就能糾正自己不注意或理解錯誤的地方。

衷心祝愿我們的網(wǎng)校越辦越好！祝老師們身體健康！

第三篇：中級會計職稱考試心得

中級會計職稱考試心得

勤能補拙、熟能生巧、快樂學(xué)習(xí)

一、學(xué)習(xí)目的：提高自身專業(yè)素質(zhì)，考試僅是手段

“通過考試、60分萬歲”是許多人的學(xué)習(xí)目的。大家知道，考試在06年5月份進行，成績在8月份公布，我們根本無法預(yù)知未來，這種不確定性會無形中加大我們在學(xué)習(xí)過程中的壓力，種種不利的心理也會因之產(chǎn)生：狀態(tài)消極、患得患失、心情壓抑。

如果我們是以提高自己專業(yè)素質(zhì)為目的，考試僅是手段，這樣一來，只要我們每天堅持學(xué)習(xí)，那么我們每一天都在進步，而這進步是現(xiàn)實的、確定的、看得見的，這一點一滴的進步會讓我們有成就感、會讓我們快樂、會逐漸讓我們喜歡上會計專業(yè)和我們的財務(wù)工作。更為重要的是，通過學(xué)習(xí)必將提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，從而贏得同事和稅務(wù)等相關(guān)部門人員的尊重以及領(lǐng)導(dǎo)的信任，進而提高自我生命質(zhì)量，成就會計人生！

二、學(xué)習(xí)態(tài)度：積極、勤奮、開心

積極的態(tài)度會讓我們在學(xué)習(xí)中思維更加開闊、保持較高的學(xué)習(xí)效率；勤奮可以彌補我們過往專業(yè)知識儲備不足；在我們學(xué)習(xí)過程中遇到疑難時，大家應(yīng)該開心面對，因為我們又發(fā)現(xiàn)了一個不懂的知識點、因為學(xué)習(xí)從本質(zhì)上說就是一個從未知到已知的求知過程。

三、學(xué)習(xí)方法

1、劃書技巧

教材中每一章節(jié)、每一字詞都有其不同的地位和作用，尤其是句

子中的關(guān)鍵詞。作用不同，我們學(xué)習(xí)時給予的關(guān)注度就應(yīng)不同。可以采用的方法是用不同顏色鋼筆水、不同線條、不同符號來區(qū)分這些不同，重要的、難理解的關(guān)鍵字詞給予相對更多的時間去學(xué)習(xí)和理解，易于掌握的我們只需瀏覽即可。比如，可以用紅色筆做標記代表我們在學(xué)習(xí)過程中理解錯誤的知識點；用藍黑色水鋼筆以不同符號、線條區(qū)分段落和句子中不同涵義及作用的字詞（藍黑色屬于比較柔的色彩，對眼睛的刺激最小，紅色則是對所劃知識點起警示作用）；用①②③④表示一個問題的幾個方面，這樣可以提高我們多選題的準確率；用ABCD表示應(yīng)該進行對比學(xué)習(xí)的容易混淆的知識點，可以提高我們單選、判斷題的準確率并加深對相關(guān)知識點的理解。

2、做練習(xí)題

建議大家只做同一套練習(xí)題，但至少反復(fù)做3遍以上；教材每看完一章就立即完成相應(yīng)章習(xí)題；單選、多選、判斷題答案不能在題上標注，做錯的題需加注錯誤標記；客觀性習(xí)題應(yīng)在全部完成后統(tǒng)一核對答案；計算及綜合題也應(yīng)在獨立完成后再去核對答案。在做題過程中不要怕錯，要敢于動筆、敢于判斷，絕不可先看答案，缺乏獨立思考的過程就不會提高我們的專業(yè)思維和判斷能力。

3、制定可行、具體的學(xué)習(xí)計劃

在制定學(xué)習(xí)計劃時，應(yīng)注意合理分配工作、學(xué)習(xí)、休息娛樂時間，做到張弛有度；計劃應(yīng)該具體到定時定量，細化到某時間段、某科、多少頁；嚴格遵守時間計劃，努力完成量化指標；同時根據(jù)個人情況不斷完善學(xué)習(xí)計劃。

4、突出重難點，兼顧全面

教材知識點雖然有難易輕重之分，但也必須全面掌握。知識點之間具有關(guān)聯(lián)性、遞進性，簡單易懂知識點往往是重難點的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不扎實，何談?wù)莆諒?fù)雜知識點。

四、順利通過各科考試應(yīng)具備的條件

1、會計實務(wù)

熟練掌握“T”字帳；對每一個會計帳戶特定核算內(nèi)容準確理解；教材看三遍，同一套習(xí)題做三遍；

2、財務(wù)管理

全面理解教材知識點＋公式牢記＋教材看三遍、同一套習(xí)題做三遍；

3、經(jīng)濟法

全面理解教材知識點＋熟悉＋教材看三遍、同一套習(xí)題做三遍；（注：財務(wù)管理教材中只有公式需要記憶，經(jīng)濟法側(cè)重通過反復(fù)閱讀教材加深理解，而不側(cè)重硬性記憶）最后送給大家十二個字共勉：“勤能補拙、熟能生巧、快樂學(xué)習(xí)”，讓我們用勤奮改造我們原本的無知，用反復(fù)研讀培養(yǎng)我們的專業(yè)智慧，用快樂滋潤我們“單調(diào)”的學(xué)習(xí)生活！

第四篇：中級會計職稱考試心得體會講座

中級會計考試學(xué)習(xí)心得

-----------中級成長路

北京-曉霞

今年能考到這個成績也出乎我的意料，我并沒有想考高分。但是我本身是一個很沒安全感的人，如果目標是要考60分，我一般會按照80分的目標去準備。準備的過程的確很辛苦，還是很喜歡星題庫劉江老師的那句經(jīng)典臺詞：如果真的喜歡，就不需要堅持！

作為計算機專業(yè)的我，最開始對中級職稱并不了解，也沒有考慮太多就一次報了3科。原本是計劃2014年1月份開始看書的，因為沒有報班，只是準備在12月份從網(wǎng)上把資料下載好。但是自從加了星題庫的這個中級職稱考試群，看到同學(xué)們都已經(jīng)準備很久了，并且聽大家討論說中級很難，頓時涌出一種緊張感，并且產(chǎn)生很大的心里壓力，所以也提前到12月份開始看書了。不過群里同學(xué)分享了很多資料，這也給我節(jié)省了很多自己去找資料的時間。

總體來說，中級并不是大家想象中的那么難，但帶有僥幸心理，不踏實看書的人想過中級也是癡心妄想！現(xiàn)在我就把自己中級會計考試過程中自己的小小心得跟大家簡單交流一下，希望能給大家有所幫助，特別祝愿所有的同學(xué)今年共同奮斗能夠順利通過中級。

一、首先來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)計劃和時間安排

不論做什么都要有計劃，沒有計劃三天打漁兩天曬網(wǎng)的肯定不行，除非是天才，過目不忘，我們都是普通人，沒有那么高的智商，只能老老實實，踏踏實實，一步一個腳印完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

每天基本的學(xué)習(xí)時間：早上5.30起床，從6點開始看書到7.30，去上班之前有1.5小時的學(xué)習(xí)時間；晚上吃完飯之后，從8點看到10點鐘，中途喝喝水，休息一下，也就只有1.5個小時的學(xué)習(xí)時間，平均一天3小時；周末每天的學(xué)習(xí)時間平均6小時以上。

在分配好每天的學(xué)習(xí)時間以后就要制定周計劃，月計劃和階段計劃了，不能訂立的時間太緊，因為我們都是上班族，有些還是媽媽級考生。計劃制定好了以后就要堅決執(zhí)行和落實，再漂亮的計劃方案沒有落實，那夢想只能成為夢想。但計劃不有很多事情發(fā)生時預(yù)想不到的，這都需要花時間去處理。對因故不能完成的計劃內(nèi)容的一定要想方設(shè)法補上，不能找任何客觀理由，除非你是打醬油的……我想說的計劃和時間分配一定要因人而易，找到自己學(xué)習(xí)效率最高的時間階段，利用好……

學(xué)習(xí)安排：第一遍基礎(chǔ)班。順序會計實務(wù)-財務(wù)管理-經(jīng)濟法輪流著進行（我是一門課程結(jié)束后再開始的另一門，這樣的一個安排主要是考慮實務(wù)只要理解了記憶的時間會比較長，經(jīng)濟法最容易忘記所以排在最后）；首先把基礎(chǔ)知識全部復(fù)習(xí)一遍，每章結(jié)束后做章節(jié)練習(xí)題鞏固一下學(xué)到的知識（練習(xí)題選擇的是星題庫中級會計的章節(jié)練習(xí)），因為基礎(chǔ)不好，看不懂的還要反復(fù)看，所以這一遍花了很多時間，直到5月（過年回老家20天啥都沒看）才完成。第一遍不建議大家自己看書，首先是基礎(chǔ)不好的同學(xué)可能看不懂，需要多做題，其次是內(nèi)容太難看書容易走神或者打瞌睡。

第二遍強化班。順序會計實務(wù)2章-財務(wù)管理1章輪流看完后進行經(jīng)濟法。2014年6月份新的課件出來了，我就開始聽強化班，每章結(jié)束后看完輕松過關(guān)一前面的知識點歷年真題并且做后面的章節(jié)練習(xí)題進行強化，因為聽過基礎(chǔ)班，所以這一遍進度稍微快點，在9月10日前就完成了。

第三遍習(xí)題班。順序會計實務(wù)-財務(wù)管理-經(jīng)濟法輪流看。從9月11號開始了習(xí)題班的路程，因為之前間隔時間太長，感覺都忘得差不多了，有些恐慌，估計就是瓶頸時期吧，這一遍也相當(dāng)于把以前的知識全部拾起來。在習(xí)題班，首先是把書上的知識看一遍，忘記的內(nèi)容大概翻翻書，然后自己先把星題庫軟件上面的習(xí)題練習(xí)一下，特別錯題重做的題，是自己做錯了的題一定要懂并且自己搞清楚。這一遍結(jié)束后，失聯(lián)的知識基本上重新找回來了，接著做輕松過關(guān)1后面的模擬題，測試基本都能及格，這時候信心滿滿。

第四遍考前沖刺回歸教材。這時候距離考試也就20幾天了，在這個階段，我們要做綜合題鞏固一下，并且也要按照大綱提示的內(nèi)容重點復(fù)習(xí)。學(xué)累了，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，休息的時候打開手機可以做一下題，這種在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)的環(huán)境非常好，就做星題庫的試題當(dāng)做休息，這2部分基本上是同時完成的，其中經(jīng)濟法還有3套沒做完。完全趕不上我的計劃，眼看時間有限只能舍棄了，剩下的最后3套經(jīng)濟法沒做，之前的錯題也沒時間看了。最后5天時間先是把書上標注的會計實務(wù)和財務(wù)管理又過了一遍，考前3天把書上標注的經(jīng)濟法背了2遍。

二、具體科目的學(xué)習(xí)方法

中級會計實務(wù)這科做題與只看書不做題效果是顯而易見的，聽課或者看書時你覺得你都懂都會，但是拿起筆來也許你根本無從下手，所以我是在每一遍看書后都會做練習(xí)強化，這樣子就能真正掌握了，并且同時也記住了比較難的分錄。其中比較頭疼的是長期股權(quán)投資，遇到不會的東西，就暫時放一放，把后面的合并報表學(xué)了說不定就撥開云霧見明月了。再說到合并報表，第一遍什么樣的感覺真是忘了，我只記得在進行第二遍的時候，雖然經(jīng)過大量的做題，但是合并報表我卻怎么也理解不了。因為我的觀點是實務(wù)一定要理解記憶，所以當(dāng)時也沒想著去死背抄寫分錄，可還不是懂，當(dāng)時真心覺得過不去那個坎，簡直是欲哭無淚，但這章是重中之重，也不能就這么放棄。只好慢慢去理解，經(jīng)過了幾十個小時之后，我居然可以看懂了，當(dāng)時那種喜悅心情就像找到了知己，談戀愛時的心跳。以致后面我覺得合并報表其實是最簡單的一章，分錄就那么幾個，并且原理都一樣，最容易得分的一章。在學(xué)完第二遍的合并報表后，我又回去把長期股權(quán)投資聽了一遍，基本上就明白了。事業(yè)單位會計和民間非盈利組織會計內(nèi)容太多，每輪復(fù)習(xí)跟著過了一下，雖然沒懂也沒單獨花時間去學(xué)，遇到了憑印象猜一下，錯了就放棄吧，反正我的目標不是100分。總的來說，實務(wù)是三門課程里面最難的，內(nèi)容很多，并且基本上都要理解了才會做題，花的時間也最長。但是學(xué)會了對我們平時工作幫助的確挺大的，既然下定決心要成為一名會計師，又怎么不下一點功夫呢？

財務(wù)管理對我們非財務(wù)專業(yè)的同學(xué)來說是全新的知識，第一感覺難，心理壓力大。學(xué)完財務(wù)管理的同學(xué)會說5-10章最難，但是我在第二章就被卡住了，好多年金涌出來，就算記得了公式，不理解其中的實質(zhì)還是不會做題。當(dāng)時也很心急，聽了2遍還是不能準確理解。后面就暫時放著了，繼續(xù)進行后面的章節(jié)。但是后面章節(jié)的公式挺多，我一般會在聽課件的時候把公式一同掌握，主要是通過推導(dǎo)或者圖形，還有網(wǎng)上介紹的一些方法。還有部分公式的推導(dǎo)原理是一樣的，比如最佳現(xiàn)金持有量和經(jīng)濟訂貨批量，如果我們把推導(dǎo)的原始等式理解了，公式就自己推導(dǎo)一下出來了，這個方法主要是介紹給那些和我一樣記性不好的同學(xué)?？傮w來說財務(wù)管理是3門課程里面比較難理解的，但考試卻是最容易的。財務(wù)管理的主觀題量大，考試時間比較緊，希望大家通過多做練習(xí)題加快速度，并且同時強化公式記憶。

經(jīng)濟法是三科里章節(jié)最少的，難度也是最低的，但是考點比較散不太好把握，我們是應(yīng)試考試可以根據(jù)考試的題型來安排怎么復(fù)習(xí)。如果說其他的兩科是要營養(yǎng)均衡（客觀題和主觀題都要重視）的話，那經(jīng)濟法就不需要營養(yǎng)均衡了，因為經(jīng)濟法客觀題有75分，而拿分的關(guān)鍵是多選題，多選題作對一半以上的話那幾乎就可以過關(guān)了。學(xué)習(xí)經(jīng)濟法就是多做題庫把那些考點和數(shù)字都理解了再背，這樣子我們也會記得比較牢固。重點和難點章節(jié)一定要聽到3遍以上，比如公司法、票據(jù)法、合同法這些章節(jié)都在考試中占很大的比例，所以一定要多聽。但是，經(jīng)濟法做題相比實務(wù)和財務(wù)管理，顯得就沒有那么重要了，如果時間充裕還是可以做做題，可以強化記憶?？傊?jīng)濟法是三門里面最簡單的，經(jīng)濟法記憶的時間比較短，考試之前多背下來，考試應(yīng)該沒啥問題了。

三、還有幾個需要把握的問題

還有同學(xué)問財務(wù)管理的公式那么多怎么背。其實我也感覺挺奇怪的，在考試之前我感覺就那么幾個真要自己去死記硬背的，因為大多數(shù)公式我在聽課的時候基本上都理解記住了，還有部分公式只要自己知道推導(dǎo)過程就能推到出來，這是我個人的學(xué)習(xí)方法，不喜歡背。

有同學(xué)問是否要多做題，對于會計實務(wù)和財務(wù)管理，做題能強化我們學(xué)到的知識，也能幫助我們記住分錄或者公式，這樣子后面就不用單獨再死背。如果大家有時間，盡量在每天做一下題，星題庫中的題量非常大，每天做一下，然后在睡覺之前查看一下錯題重做，能加深大家的理解。練習(xí)題的選擇最好是圍繞教材的，因為考試不會超綱。我平時看到群里很多同學(xué)發(fā)出來的習(xí)題是書上根本沒有的，如果自己的目標不是100分，這種花很多時間去做偏題難題，但是書上最基本的題卻沒有掌握而在考試中丟分，這樣子是很不劃算的。再有復(fù)習(xí)時要做到有序，不要盲目猜重點，特別是第一遍，一定不要有僥幸心理，要將三門課所有的內(nèi)容都要有一個把握。

我的學(xué)習(xí)資料都是群里同學(xué)分享的，如果資金不充裕，不建議同學(xué)自己買課件（當(dāng)然啦，土豪可以把多報一些網(wǎng)校），因為自己用的星題庫的中級會計職稱考試這一款軟件，后續(xù)因為題做的多，就沒有選別的了。也不要過于計較正版盜版，反正內(nèi)容也都一樣的，還是前期可以多做些免費的題庫，免費的也有兩千多道題，正版的有二萬道，反正可以試用，覺得好才去購買正版,下載方法也很簡單，我是在手機助手（我當(dāng)時的好像是360）上下載的，直接搜索中級會計職稱考試就能找到星題庫了。很多QQ群也會分享課件，對群友網(wǎng)盤分享的課件，不管暫時是否需要，建議大家都及時保存，不要等到需要的時候又找別人要，他們也是為了共同學(xué)習(xí)奉獻出來的，沒有那么多時間專門為你服務(wù)。

現(xiàn)在其實我最想說的是學(xué)習(xí)一定要堅持，當(dāng)成我們的一種習(xí)慣，如果每天安排3個小時，某天因為事情耽誤了后面一定要補起來。最開始一段時間早起可能很困難，特別是冷根本不想動，就算聽課也是迷迷糊糊啥都沒學(xué)進。建議大家堅持一周時間，早起用冷水刷牙洗臉基本上就清醒了，或者喝杯咖啡提提神，后面習(xí)慣就好了；其次學(xué)習(xí)的時候一定要注重效率，下班回家通常感覺很累，并且還要做飯都感覺頭昏昏的，對于我自己，早上是我學(xué)習(xí)效率最高的時候。

最后就是調(diào)整心態(tài)，學(xué)習(xí)的過程是漫長的，這中間你的心態(tài)可能會因為各種事情而發(fā)生變化，但是一定要調(diào)整好心態(tài)。如果不想學(xué)的時候也千萬不要勉強自己，去放松一下。建議每周留半天時間進行休息調(diào)整，也算給自己一點獎勵，你會發(fā)現(xiàn)這之后的學(xué)習(xí)效果會很好。我一般在狀態(tài)不好時就和群里的同學(xué)做做題，然后要過心理關(guān)，中級并沒有想象中那么難，只要我們真正付出了，一定會有回報的。

上戰(zhàn)場還是比較緊張的，感覺仍然還有很多知識不懂，就按照陳華亭老師說的“二八定律”自我安慰一下吧，中級教材書上80%的內(nèi)容對考試是沒用的，考到的20%說不定都是自己會的，心理也就踏實多了。所以無論多么困難，只要我們堅持下去，就有過關(guān)的希望。

第五篇：社會工作中級實務(wù)題型的解題思路

社會工作中級實務(wù)題型的解題思路兩種題型：案例分析、方案設(shè)計(雖沒有固定答案，但有一定的答題模式)解題的重要方法：一定要對社會工作實務(wù)通用過程(接案、預(yù)估、計劃、介入、評估和結(jié)案)進行具體掌握。

題型一：案例分析題

一、主要考核點：

案例中服務(wù)對象所處的困境或問題→運用社工專業(yè)方法介入并解決問題的基本過程(選擇合適的社會工作方法和技巧解決他們的問題，解決過程中進行怎樣的資源整合)

還可能包括對社工專業(yè)方法內(nèi)容、特點等基礎(chǔ)知識方面的考核。

二、案例分析解題思路

運用好社會工作實務(wù)的通用過程模式采集者退散

一般包括兩個步驟：

(一)說明服務(wù)對象面臨的困境和困難，這一步包括了通用過程模式中的接案和預(yù)估兩個步驟

1、接案：分析案例中的服務(wù)對象屬于哪一類型的困難群體

2、預(yù)估：這一類型的困難群體面對的主要問題或困境有哪些;資料中屬于這一類型的目標對象實際存在困難群體面對的主要問題中的哪幾種問題，產(chǎn)生這些問題的原因是什么。

(二)說明如何介入和介入的基本過程，包括通用過程模式中的計劃和介入兩個步驟

3、計劃和介入：針對不同的服務(wù)對象和不同的問題，找到合適的社會工作方法和技巧;盡量運用專業(yè)思路和專業(yè)方法來整合資源，幫助服務(wù)對象解決問題。題型二：方案設(shè)計題

一、主要考核點：

案例中服務(wù)對象所處的困境或問題

針對服務(wù)對象的困境和問題，合理地、完整地說明助人者的對社會工作的通用過程模式

運用該模式過程中對社會工作專業(yè)方法、技術(shù)和理論的綜合掌握程度(該過程應(yīng)當(dāng)會考核考生對社工專業(yè)方法和理論的掌握情況，如社會工作方法和技巧運用是否適當(dāng)，解決過程中進行怎樣的資源整合)。

還可能包括對社工專業(yè)方法內(nèi)容、特點等基礎(chǔ)知識方面的考核。

二、方案設(shè)計解題思路：運用好社會工作實務(wù)的通用過程模式;注意對社會工作方法和理論進行有機整合一般包括兩大步驟、七個細節(jié)：

(一)問題的陳述與分析

說明服務(wù)對象面臨的困境和困難，這一步包括了通用過程模式中的接案和預(yù)估兩個步驟

1、接案：分析案例中的服務(wù)對象屬于哪一類型的困難群體

2、預(yù)估：這一類型的困難群體面對的主要問題或困境有哪些;資料中屬于這一類型的目標對象實際存在這些問題中的哪幾種問題，產(chǎn)生這些問題的原因是什么。

(二)方案設(shè)計

1、方案目標：根據(jù)服務(wù)對象的問題提出目標

2、方案實施策略：分別采用哪些社會工作專業(yè)方法和技巧、整合哪些資源、提供哪些服務(wù)來解決目標對象的問題

以上兩點就是通用過程模式的計劃階段

3、方案執(zhí)行(通用過程模式的介入階段)：依據(jù)方案實施策略，社會工作者和服務(wù)對象采取了怎樣的具體行動，尤其是社會工作者采取了哪些行動(整合資源的行動、提供服務(wù)的行動、監(jiān)督執(zhí)行進度、處理危機等)

4、方案評估：服務(wù)對象對社會工作者的滿意度、方案執(zhí)行情況如何、方案執(zhí)行效果如何等方面

5、結(jié)案：如有必要可進行說明，有可能會加分

?

社會工作者在服務(wù)介入過程中會面臨各種不同情況，只有掌握了個案工作的技巧，才能根據(jù)個案服務(wù)過程中的具體情況把個案工作的知識和價值觀順利轉(zhuǎn)化為具體的操作方法和策略，推動服務(wù)對象發(fā)生有效的改變。根據(jù)個案工作的過程，可以把個案工作的技巧劃分為會談、建立關(guān)系、收集資料、方案策劃和評估5個方面。

一、會談

個案會談是指社會工作者與服務(wù)對象進行面對面的有目的的專業(yè)談話(又稱個案面談)。會談技巧包括：支持性的技巧、引領(lǐng)性的技巧、影響性的技巧。

(一)支持性的技巧

支持性技巧是社會工作者借助口頭和身體語言讓服務(wù)對象感受到被理解、被接納的一系列技術(shù)，主要包括：

(1)專注。即社會工作者借助友好的視線接觸、開放的姿勢以及專心的態(tài)度關(guān)注服務(wù)對象的表達。

(2)傾聽。即社會工作者用心聆聽服務(wù)對象傳達的信息，理解服務(wù)對象的感受。

(3)同理心。即社會工作者設(shè)身處地體驗服務(wù)對象的內(nèi)心感受。

(4)鼓勵。即社會工作者運用口頭語言和身體語言的方式肯定服務(wù)對象的一些積極表現(xiàn)。

(二)引領(lǐng)性的技巧

引領(lǐng)性技巧是社會工作者主動引導(dǎo)服務(wù)對象探索自己過往經(jīng)驗的一系列技巧，主要包括：

(1)澄清。即社會工作者引導(dǎo)服務(wù)對象重新整理模糊不清的經(jīng)驗和感受。

(2)對焦。即社會工作者將服務(wù)對象偏離的話題或者寬泛的討論收窄，集中討論的焦點。

(3)摘要。即社會工作者將服務(wù)對象長段談話或者不同部分的話題進行整理，概括和歸納其中的要點。

(三)影響性的技巧

影響性技巧是社會工作者為服務(wù)對象提供必要的信息或者建議，讓服務(wù)對象采取不同的理解和解決問題方法的一系列技巧，主要包括：

(1)提供信息。即社會工作者借助自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗向服務(wù)對象提供必要知識和技巧。

(2)自我披露。即社會工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法，為服務(wù)對象提供參考。

(3)建議。即社會工作者根據(jù)服務(wù)對象的具體情況提供有利于服務(wù)對象改善生活狀況的建設(shè)性意見。

(4)忠告。即社會工作者向服務(wù)對象指出某些行為的危害性或者必須采取的行為。

(5)對質(zhì)。即社會工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對象直接面對自己在行為、情感和認識等方面不一致的狀況。