第一篇：就業指導課的收獲

就業指導課程的體會及收獲

時間過得很快，一眨眼的功夫，四年的大學生活就快結束了，當前我們大四的生活除了孤獨，就是對大量課余時間無法利用的茫然，整天過著一種教室——宿舍兩點一線的生活，沒有對自己未來的職業生涯做一個整體的規劃。甚至沒有正確的審視自己，審視自己的專業。對于即將步入社會的我們來說就業指導課使我們收獲很多，讓我們了解當前整個人社會的就業形勢的嚴峻以及對自己未來的職業規劃幫助頗多。

經過這幾周《就業指導課》的學習，在老師的講解和指引下，我慢慢地撥開眼前的團團迷霧，展望自己的未來，開始重新認識自我和自己的專業，甚至才開始構畫自己未來的職業藍圖。

在這半個學期的學習中，學習到很多迫切的內容： 面試技巧該如何施展，作為職場新人的態度，簡歷該如何制作，制作簡歷的法則等等。談到面試技巧，首先我們應該對面試的行業、企業文化有所了解，對崗位的適應能力，自身能力對此崗位的優勢之處。在面試的時候我們應該對自己的優勢 找機會展現，在面試的時候要自信、口才流利、要注意個人學歷文化修養。課程中很重要的一部分內容，就是學會分析自己。通過分析，認識、了解自己，評估自己的能力，理解自我的性格及情緒變化，發現自身興趣及特點，明確 自身的優劣勢，提前給自己一個定位，然后制定符合自己興趣與特長的職業生涯 路線，確定自己的職業發展目標。首先，我學會了怎樣確立自己的職業發展目標。當然自己的興趣、特長是第一位的。只有在自己所擅長的，并且所熱愛的工作崗位上，才會全身心地投入，發揮自己的火熱。同時職業的選擇也必須考慮自己的性格，性格較開朗的我可選擇環境比較開放、活動性較強的工作。當然，確立自己的職業發展目標，自己所學專業也是考慮的核心問題，只有學以致用，才有可能使自己在工作中游刃有余，所以我將自己的職業目標放在我所鐘愛的設計領域。其次，促使我更加努力地工作學習。職業目標的日漸清晰，使我對自己有了一個更明確的定位，更積極地學習，不斷充實自我，使自己更多地具備職業目標對我要求的知識和能力。同時，這門課程讓我重新開始重視社會發展的趨勢、考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應具備的各項能力的要求。使我的職業規劃能更為貼近現實社會的實際需求，具有現實的可能性和可行性。

所謂讀千卷書走萬里路，只有讀書多，才能更好的為職業生涯做鋪墊。所以,我們的心態是一個重要的因素。有付出才有收獲，你給予別人什么，別人就會給予你什么，雖然付出了不一定有收獲，但是不付出是一定不會有收獲的。有了目標就要向著目標努力，不能只空想，否則還是什么都沒有。生活不僅僅是為了享受，也要為了自己的理想，自己適合的，自己喜歡的事而努力去奮斗。作為職場新人，我們應該從自我心態管理能力、自我形象管理能力、自我激 勵管理能力、自我角色認識能力、自我時間管理能力、自我人際關系管理、自我 目標管理能力、自我情緒管理能力、自我學習能力、自我反省 能力、自我適應能 力等方面提高自己，全方面的發展自己。

這門課程所教的是就業指導，但我認為我們學會的應該是規劃。需要規劃的不只是職業。很多時候，沒有規劃，行動是低效的，規劃有助于我們安排好日常生活的輕重緩急。在沒有規劃時，我們很容易就會陷入與目標無關的旁事中。忘記了目標、主要的事，便會成為瑣事的奴隸。心態很重要，一個積極的心態能讓絆腳石變踏腳石、助你一臂之力； 而一個 消極的心態能讓絆腳石永遠是絆腳石，無時無刻不阻礙你。想要有一個好的職業 生涯，首先必須擺正自己的心態、明確自己的定位、避免不必要的掙扎。而培養 個人良好的心態，不僅僅需要專業知識，更需要主動去涉獵多領域、多層次的文化領域。另外，有一點也是非常重要的，一定要學會替別人考慮，這是非常可貴的一種能力，具備這種能力就能明白別人感受，就能非 常好的與別人溝通，知道了別人心理做事就會很有分寸。在總體上，我覺得《就業指導課》十分貼近我們大四學生的生活，具有很大的現實指導意義，收獲頗多，對我未來的就業之路有很好的引領作用。

第二篇：就業指導課的收獲

就業指導課的收獲

為期半年的就業指導課結課,這半年每周只有一次課卻讓我收獲了很多，我覺得雖然課堂上的學習結束了，可是對就業方面的學習實踐才剛剛開始。

作為一名大學生,我深深的感受到如果以后畢業了面臨著很大的就業壓力,在就業指導課上,老師給了我信心,讓我了解到就業形勢正在逐步的好轉,應該正確的得自己定位，我們必須明白自己擅長什么？想做什么？才能知道究竟什么樣的工作是適合你的。我們要擺正就業心態，不要高傲自大認為自己是天之驕子，更不要心存害怕，自信在求職過程中是至關重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優點掩埋，但決不是驕傲自大。在未來的求職中不是選擇最好的職業,而是選擇最適合你的。也讓我認識到在大學學習中應該認真學習自己的專業知識,也要廣泛的涉獵其他方面的知識提高自己的綜合技能。通過參加學生會和社團活動，打工實習都是積累工作經驗的很好的途徑方式，培養一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態度，為以后的就業工作打下一個良好的基礎。現在的競爭非常激烈，但只要你自己有能力那么你一定能找到一個適合你的崗位。無論我們在哪兒工作，在哪個行業工作，都要以“志存高遠，腳踏實地”的態度來面對自己選擇的工作。

在第一上課時候老師說到會在以后的課程中學習如何寫簡歷，我當時心里暗想“簡歷”有什么好寫的，在網上找一個優秀的簡歷模板，填一下得了，我才剛剛大二就業離我的人生還很遙遠那，在那堂課老師的一句話去打動了我,她說:簡歷使用行動、用自己的實踐寫的而不是用手中筆。一份好的簡歷是好工作的敲門磚，在眾多的求職者中我學會了如何脫穎而出。在找工作的時候，重視的不僅僅是你的學歷，更多的是你是否用心的對待你即將選擇的工作。在求職面試的過程中或許正因為某些細節，而與一個好的工作失之交臂因為一些小事情或一些不經意的細節往往會透露出一個人的內心世界，顯現出一個人的本質。這些細節里，首先在面試之前我們需要一份好的簡歷，讓我們得到進一步和HR面試接觸的機會。

在面試時我們應該注意自己的穿著和個人禮儀，這樣才能取得良好的第一印象，一位打扮不合時宜的、或粗心的、或邋遢的大學生與形象良好的大學生在同等條件下參加面試，前者肯定是落選者。一個得體的形象不僅是你用心、自信的表現，更是你對他人尊重，認真地對待這次工作機會的表現。在課程中有一節課請來了北京的王牌培訓師，那堂課雖然我并沒有站在臺上和其他同學一起上臺接受培訓，可仍然給我留下了極深的印象，讓我深深地感受到了禮儀以及自信的重要性。只有你有自信的時候你才能夠勇敢的在大家面前表現自己，只有你掌握了基本的禮儀后，你的表現才能在人們的心目中留下好的印象。我是一名廣告專業的學生，我覺得面試的過程就像是在為自己做廣告，只有站在實事求是的出發點上用精美的外表和充實的內涵來裝飾自己，才有可能會被別人認可。

在求職的過程中我們應該拓展自己獲得信息的渠道，在面試一個企業之前，詳細了解企業的文化，才能知道這個企業是不是真的適合你，而不是一味的追求大企業。《就業指導》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應對方法，但我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。雖然我的就業指導課感想就要結束，但是，我的真正行動才僅僅剛開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。

我相信：我是最棒的！聽了就業指導課之后，我的求職之路將會更加順利，因為指導老師教給我們的都是和自己以后選擇工作、就業密切相關的，我們能夠把它們運用到以后的就業生活中，更自己創造更多的機會！謝謝老師，在短短的一個學期給我帶來的收獲。

第三篇：大學生就業指導課的感悟與收獲

第一次就業指導課的感受與收獲

上個星期五下午五六節課，我們班終于迎來了第一次就業指導課。我從那次課中對我所學的專業有了一些新的認識，也對我們學校的課程安排有了新的理解，總的來說那次課我收獲蠻大的。

星期五那天走在學校的路上看到許多，拿著就業指導書的同學，而且他們的專業跟我們的專業是不一樣的，所以我們還以為全校的就業指導課講的都是類似的內容呢。結果通過第一次就業指導課的學習，我們清楚的知道各個專業的就業指導都是有專門的課件的，而不是講一些比較籠統的理論，感覺到就業指導課對我們的還是很重要的。讓我們學會了許多，也對自己的專業有了更深的了解！

老師首先先給我們布置了該次就業指導課的作業，二選一。但是對于我來說基本上是沒得選，因為我這個人比較懶，不愿意花很多的時間去思考第二個問題，所以我直接把那個題目淘汰掉。接著老師又跟我們介紹他的個人信息。隨著老師逐步將其信息展開，大家看到我們就業指導課的老師是來自南京理工大學的碩士時，大家都不約而同的鼓起掌來。老師給我們他的兩個聯系方式，一個是手機號碼，一個是他的郵箱地址。他為我們教作業，尤其是晚交作業提供了一個方便之門。

通過前言的鋪墊后，以及一些必須提前聲明的規則之后老師開始進入了該次課的重點講解。老師首先跟我們比較詳細的介紹了造船專業的前景，和有關于造船業的一些相關情況。通過老師的講解，我明白了造船專業是一個不能細分、緊管的行業。造船行業無法像汽車等

行業一樣可以精細分工。而且造船行業是一個很艱苦的行業，所以要有吃苦耐勞的精神。以及中國的造船方式與其他國家不同。比如日本，他們是先把船造好，然后再讓買家選擇；而我國則是接單后再造船。

接著老師的講解開始進入了主題部分。說真的當我們發下那份《船舶工程技術專業（船體建造方向）人才培養方案》的時候我就只是稍微看了一下，覺得那跟我們應該是不搭邊的。而通過此次老師對我們的課程方案的講解，我方向其實學校的安排其實也是很不錯的，都是以培養有技術的大學生而出發的。我們造船專業要掌握什么專業知識在課程方案中都有詳細的講解，而且時間上的分配也是不錯的；該考取的專業證書也都幫我們詳細羅列了出來，而且詳細講解了該證書對于我們將來的重要性。另外老師還給我們介紹我們造船行業畢業以后的就業崗位。原來我們畢業以后可以選擇的崗位其實并不多。一般情況下，我們都要先在第一線工作一段時間，只有當我們積累了到一定的經驗，而且技術也很好的時候，我們就有可能換到比較好的崗位上去工作，待遇也將會有大幅的提高!還有一個收獲就是對我們學校的招生制度有了新的了解，原來我們學校每年都會通過自主招生招收一批與普通高中畢業生同等學歷的學生。

其實很多的感受和收獲是難以表達清楚的。本來，我一開始的時候就想了好多，也想了好久，但是到現在真正寫的時候就大多都沒有寫進去了。我覺得就業指導這門課程很有意義，這門課程讓我們知道了許多關于自己專業的一些基本情況，以及為我們樹立了新的就業觀念……

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第四篇：就業指導課

大學生就業

一．就業形勢分析 1．近年來，大學畢業生就業問題比較突出。2010年大學畢業生的就業率下降。國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，如果 2010年可能是最復雜的一年，說2009年是我國經濟最困難的一年，整個宏觀層面就業形勢就 很嚴峻。那么，2010年的畢業生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業 生數量之大可想而知。2．今后幾年大學畢業生數量增長快。明年需要就業的畢業生數量很大，各地教育部門要進一步擴大“農村教師特崗計劃”的規模，積極配合有關部門繼續組織實施好各類基層就業項目，并做好2010年高校畢業生入伍服義務 兵役的征集工作。各省級主管部門要進一步健全鼓勵畢業生下基層的政策體系，主動配合有 關部門積極開辟新的基層就業領域;要進一步加大對家庭經濟困難畢業生、殘疾人畢業生、少數民族畢業生等特殊群體的幫扶力度，努力幫助他們實現就業。3．金融危機年中央出臺六大措施穩定就業。2009 年 12 月 24 日，受國務院委托，人力資源和社會保障部部長尹蔚民向全國人大常委會 報告促進就業和再就業工作情況。尹蔚民表示，去年來國際金融危機在對中國經濟發展造成 嚴重影響的同時，也給中國就業帶來巨大沖擊。此外，總體上看，穩定就業取得初步成效。尹蔚民表示，金融危機年中央出臺六大措施穩定就業。

第一是結合擴大內需發展經濟，更多拉動就業。結合落實擴大內需促進增長的重大舉措，發揮政府投資和重大項目帶動就業的作用。鼓勵支持勞動密集型產業特別是服務業和中小企 業的發展，通過稅收優惠、社會保險補貼等政策，引導企業更多吸納就業。

第二，減輕企業負擔，穩定現有崗位。為幫助企業渡過難關并鼓勵企業不裁員或少裁員，在減輕企業稅賦的同時，人力資源社會保障部與財政部、稅務總局共同制定實施了援企穩崗 的五項措施：一是允許困難企業緩繳五項社會保險費;二是階段性降低企業四項社會保險費 率;三是使用結余的失業保險基金對不裁員的困難企業給予社會保險補貼和崗位補貼;四是 使用就業專項資金支持困難企業開展在崗培訓;五是妥善解決困難企業支付經濟補償問題。

第三，加大政策扶持，鼓勵自主創業。國務院辦公廳轉發了人力資源社會保障部等 11 個部門促進創業帶動就業工作的指導意見，進一步完善有利于勞動者創業的稅收優惠、小額 擔保貸款、資金補貼、場地安排等扶持政策。

第四，針對重點群體，統籌安排就業。一是把高校畢業生就業擺在當前就業工作的首位。國務院及其有關部門先后出

臺了一整套政策文件，拓展了城鄉基層、民營中小企業、科研項 目、自主創業、應征入伍等渠道，細化了就業服務、就業見習和就業援助三項舉措。二是積 極穩妥地做好返鄉農民工就業再就業工作。針對受金融危機影響農民工集中提前返鄉情況，國務院辦公廳下發了做好當前農民工工作的通知，要求采取多種措施穩定農民工在城市就業 和扶持返鄉就業創業，切實維護農民工合法權益。三是積極幫助城鎮就業困難人員、零就業 家庭和災區勞動者就業。

第五，大力開展職業培訓，提升勞動者素質。人力資源社會保障部與發展改革委、財政 部聯合實施了特別職業培訓計劃，運用培訓補貼政策，組織開展對困難企業職工的崗位培訓，對農民工的技能培訓，對失業人員的再就業培訓，對新成長勞動力的勞動預備制培訓，對退 役士兵的免費職業培訓。

第六，強化公共就業服務，充分發揮基層平臺作用。人力資源社會保障部與教育部、全 總、工商聯、團中央、婦聯、殘聯等部門根據不同群體特點，聯合部署了一系列有針對性的 就業服務專項活動。一是今年元旦、春節期間，以幫扶就業困難人員和零就業家庭為重點，組織實施再就業援助活動。二是今年春節后，以促進農民工就業為重點，組織開展“春風行 動”，提供“就業服務、技能培訓、權益維護”三位一體的就業服務。三是 2009 年 5 月中 旬，在全國 100 個大中城市聯合舉辦民營企業招聘周活動。四是 2009 年 9 月專門開展了迎 國慶就業援助進家入戶專項活動，鞏固困難群體就業援助的成果，并全面落實已就業人員的 扶持政策。此外，各地還結合本地實際，開展了各具特色的就業服務專項活動。

二.就業去向選擇 目前先學好專業知識，鍛煉自己的能力，讓自己成為一個動手能力強，具有扎實基礎的應用 性人才，以后要從事計算機相關行業，先從基層做起，積累經驗，以后會從事管理等工作，以后想去深圳、廣州、杭州、北京的計算機發達地區發展，以給自己一個好的發展空間和機 會，讓自己得到更大的提升，為以后的未來奠定基礎。

三.就業資源統籌表 1.家里人對我的選擇一般都是支持。2.姐夫在某軟件公司公司，能給予自己更多的專業方面的幫助。3.家里人有好多的好友，事從事計算機方面公司的，或是更高科技相關的。4.我來大學后認識了不少現在工作在計算機類公司的員工，畢業的時候他們也會給予幫 助，給我推薦些工作。5.同學也能給予力所能及的幫助 6.學校的老師在我找工作的時候，能給我相應的指導和幫助。7.親戚好友，能在資金上進行幫助 8.其他資源

四.

.目標職位的 SWOT 分析 無論是已經進入社會謀職還是仍在學的在校生，每個人都渴望成功，而我已是大三的學 生并且即將畢業，一直也在思考自己的職業規劃問題，SWOT 分析無疑是一個很有力的工 具，經歷了這樣一個自我剖析和挖掘的過程，發現自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問 題的視角開闊了，不光是局限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛好和性格特 點，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會對我未來的生活產生很大的幫助。

以下就是我的個人 SWOT 分析：

一、個人概況

基本情況：我是 2012 年畢業的本科大學生。為人積極、樂觀，有很強的自學能力和動手能力，善于觀察和思考問題，追求能力與獨立，性格倔強，意志堅定，喜歡挑戰，處理問題理智，性格開朗，有很好的團隊合作意識和 協作精神，有強烈的責任感，不輕易言棄。有雄心和志向，在團隊和集體中很有熱情和領導力。希望有讓自己施展才華和提高自己的機會。

二、內外部環境分析

1、內部環境分析、優勢 Strengths 1.做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興 1.趣和一定的實力，尤其在計算機方面有著濃厚 的興趣。2.樂觀積極的生活態度, 善于發現事物和 2.劣勢 Weakness 性格較內向，并不善于與人交往和溝通。

辦事不夠細膩，有時考慮問題不全面。

環境樂觀積極的一面。3.富有極強的責任心、愛心，并且喜歡做 3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候 相關的工作。老是猶豫不決。4.對一切問題有尋根究底的興趣，一定要 4.組織能力和管理人員的能力和經驗欠缺 將事情想清楚，并喜歡思考問題，有一定的分 析能力。5.有較強的競爭意識，能充分主動得利用 5.做事有時拖拉，不夠雷厲風行 環境資 源，即與環境的交互能力強。6.有一定的書面表達能力，邏輯思維性和 6.工作、學習有些保守，冒險精神不夠，條理性較強。沒有結合長遠目標，并且創新能力有待提高。

2、外部環境分析、機會 Opportunities 威脅 Threats 1． 改革開放二十多年來,我國的經濟飛速發1． 距離畢業還有不到一年的時間，而距離 展，國家發展的同時對人才的需求也大為增 找工作只有半年年的時間，并且找工作的時候 長。所以我對大學生的就業前景是樂觀的。并不是用人單位用人高峰期，就業的機會不是 很多。2． 加入世貿組織后，中國面臨的國際化形 2． 國際化的環境同時也意味著國際范圍的 勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對 的舞臺展現個人優勢，比如英語作為國際交流于英語來說，

就不能只滿足與聽、寫，表達能 的工具發揮的作用就很大。力也至關重要。3． 在學校還有很多的學校機會，身邊很多 3． 公司及用人單位對畢業生的要求提高，優秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機 更需要有經驗人才。而對于剛畢業的我沒有任 會，并且有構建良好的人際關系的條件。何工作和實踐的經驗。4． 就專業知識方面來說，現在是一個信息 4． 當今比我優秀的人才很多，而機會不一 爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更 浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓是對個人發現機會、展示自己并把握機會能力 他們感到無所適從，而這也就產生了對于信息的考驗。進行組織和管理使之有序化的需求，因此大的 環境來說，這個專業方向是很有發展前景的。

3、SWOT 策略分析、SO 戰略 WO 戰略 1． 在學校的現階段繼續努力學習，掌握更 1． 積極參加一些就業的培訓和招聘企業的 多的知識，努力提高自己的競爭力。宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。2． 多參加各企業的招聘活動，為自己的就 2． 利用自己樂觀積極的工作態度，勇于創 要創造更多的機會，積累更多的經驗。新，去嘗試更多的不同工作，增加就業機會。ST 戰略 WT 戰略

1． 現階段多學習專業知識，特別是自己感 1． 多參加集體和社交活動，增強與他人的交 興趣的計算機方面的專業知識，將來可以在此往和溝通能力，提高自己的自信心，構建良好 方面有所發展。的人際關系網絡。

三、未來 5 年職業生涯的目標 1． 探索階段 學生 探索階段：學生 在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能，同時也發展價值觀、動機和抱負。2． 入階段 應聘者 入階段：應聘者 在這個階段的主要目標是進入職業市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統設計、協調，運行等相關領域的職業。3． 新手階段 實習生、資淺人員 ． 新手階段：實習生 實習生、在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承 擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性、在某個領域形成技能、開發創造力和 革新精神。4． 發展階段 任職者、主管 ． 發展階段：任職者 任職者、個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理 部門，力爭成為專家或職業經理；或是轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。

四、未來 5 年內的行動計劃 1． 探索階段 學生 探索

階段：學生 加強適應職業要求的專業素質，提高英語能力。多學習有關計算機和電子方面的專業知識，提高自己的專業素養和培養對該行業的濃厚興趣。2． 進入階段：應聘者 ． 進入階段： 積極參加各種招聘活動和各企業的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的 準備。以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。3． 新手階段：實習生、資淺人員 ． 新手階段：實習生、要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。4． 發展階段 任職者、主管 ． 發展階段：任職者 任職者、個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續學習，提高個人績效；或是技術 更新、培訓和指導的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發長期的職業計 劃，尋求家庭與事業的間的平衡。

五、素質提升計劃 1.思想道德素質 在思想上，始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識，望拉近與黨的距離，正式加入中國共產黨。2.個人技能 首先，努力，認真的學習學校開設的專業知識課程，大量閱讀計算機方面的相關資 料，讓自己多了解這個世界，形成良好的世界觀、價值觀。3.身體素質 身體是革命的本錢，我會在身體健康的情況下，進行適當的學習，努力達到自己的 目標。六.了解就業規頂定

準備求職材料

領取就業退查 表，就業協議書

畢業前準備

參見雙向選擇，簽訂協議書

領取報到證，戶 口遷移證

到用人單位報到

第五篇：就業指導課

就

業

指

導

課

作

業

姓名：趙婷

學號：10050442X02指導老師：王鋒

2014年5月10日