第一篇:2018貿大金融考研貨幣及制度的重難點點睛
2018貿大金融考研貨幣及制度的重難點
點睛
內容來源:凱程考研集訓營
1.在商品賒銷、預付工資等活動中,貨幣執行的是()職能。
A.價值尺度 B.流通手段 C.支付手段 D.貯藏手段
2.歷史上最早出現的貨幣形態是()。
A.實物貨幣 B.代用貨幣 C.信用貨幣 D.電子貨幣
3.如果金銀的法定比價是1∶10,而市場比價是1∶12,那么充斥市場的將是()。
A.金幣 B.銀幣
C.金幣、銀幣共同流通,沒有區別 D.金幣、銀幣都無人使用
4.()是一種相對穩定的貨幣制度,對資本主義的發展曾起著積極的促進作用。()
A.金幣本位制 B.金匯兌本位制 C.金塊本位制 D.金銀復本位制
5.我國的人民幣制度屬于()。
A.金本位制 B.銀本位制 C.金銀復本位制 D.不兌現信用貨幣制度
6.在布雷頓森林會議之后,以()為中心的布雷頓森林體系建立。
A.英鎊 B.法國法郎 C.美元 D.德國馬克
7.能夠通過各種渠道調節國際收支不平衡的國際貨幣體系是()。
A.國際金本位體系 B.布雷頓森林體系
C.牙買加體系 D.以上都不能
8.貨幣的本質特征是充當()。
A.特殊等價物 B、一般等價物 C、普通商品 D、特殊商品
9.在下列貨幣制度中劣幣驅逐良幣現象出現在()。
A、金本位制 B、銀本位制 C、金銀復本位制 D、金匯兌本位制
10.對布雷頓森林體系內在矛盾的理論總結稱為()。
A、特里芬難題 B、米德沖突 C、馬歇爾—勒納條件 D、一體化三難
11.金本位貨幣制度的形式不包括以下()
A、金幣本位制 B、金塊本位制 C、金單本位制 D、金匯兌本位制
12.跛行本位制出現在()貨幣制度階段
A、銀本位制 B、金銀復本位制
C、金本位制 D、金銀復本位制向金本位制過渡階段
13.國際金幣本位制具有的特點不包括()A、黃金充當國際貨幣 B、各國貨幣都規定了含金量
C、取消外匯管制 D、國際收支具有一種自動調節機制
14.歐元正式投入使用是在()
A、1998年6月1日 B、1999年1月1日
C、2002年1月1日 D、2002年7月1日
15.港幣發行的指定銀行不包括()
A、中國銀行 B、匯豐銀行 C、花旗銀行 D、渣打銀行 參考答案:CABAD CCBCA CBCBC
第二篇:2018貿大金融考研點睛【表外業務】
2018貿大金融考研點睛【表外業務】
內容來源:凱程考研集訓營
表外業務:
廣義:指所有沒有直接反映在銀行資產負債表中的業務。
狹義:僅指涉及承諾和或有債權的活動。
表外業務的三種類型:
1)貿易融通業務 例如:銀行承兌業務 商業信用證業務
2)金融保管業務 例如:備用信用證業務 貸款承諾業務 貸款銷售業務
3)衍生產品交易 例如:期貨交易 期權交易積互換協議等等
1、金融保證業務;
1)備用信用證:是銀行為客戶開立的保證書。
與商業信用證的區別:
在商業信用證業務中,銀行承擔的是第一手的付款責任;而在備用信用證業務中,銀行指承擔連帶付款責任。
2)付款承諾
是指銀行向客戶做出承諾,保證在未來一定時期內,根據一定的條件隨時應客戶的要求提供貸款。
信貸額度:在額度限定以內,企業可以隨時向銀行要求提供貸款。信貸額度一般都是銀行與老客戶之間的非正式協議。
循環貸款協定:它是一種正式的、有法律效力的協議。在協議期間內只要借款總額不超出規定額度客戶可以隨借隨還、還了再借。
票據發行便利:它是銀行與客戶之間的循環融資保證協議,在協議期限內客戶如果不能以規定的利率發行商業票據,銀行要以貸款的形式來彌補客戶籌集資金的不足部分。
3)貸款銷售 指銀行通過直接出售或證券化的方式將貸款轉讓給第三方。
第三篇:貿大金融碩士考研經典心得體會
貿大金融碩士考研經典心得體會
感謝凱程考研李老師對本文做出的重要貢獻
當前的畢業生,不同的人有不同的人生計劃,因此,無論是應屆考研,還是在參加工作后再考研,都各有利弊,不能一概而論。如果你估計你將來只能進一個很沒有前途的行業,工作待遇也很差,那么最好還是在應屆時就考研,而且應該盡量早準備,通過考研,向自己的職業理想靠近。如果你能考進一個自己比較滿意的專業讀研,那么花上一到兩年左右的時間全力準備是完全值得的,因為它可以使你進入理想的行業,改變一生的命運。現凱程為大家帶來重要信息點撥。
貿大金融碩士考研經驗分享
本人不才,收獲頗豐,現也準備回報下學弟學妹們。備考方面的經驗有大牛們提供,我就不總結了,主要談下考研其它方面的注意因素吧:
1.勞逸結合,適度鍛煉 大家都知道431要考查的內容很多,理解背誦一樣都不能少。因此很多同學原本制定的進度計劃其實很難完成,這就會導致大家過分占用休息的時間進行學習,殊不知長時間這樣的學習不僅會使身體勞累,而且會使精神疲憊,而往往可怕的是后者,它會動搖同學們考研的決心,曾經我也一度為此而困擾。后來我借鑒網上研友們經驗,我強迫自己周六下午四點鐘之后不再學習,去唱歌也好,去健身房鍛煉也好,去打籃球也好,去吃飯跟人聊天也好,總之讓自己的精神放松下來,此時不要再背負考研的壓力,讓自己擺脫數學題目做不對的困擾,擺脫專業課不理解的憂愁。其實每周多爭取那幾個小時看書,邊際效用可能不只是遞減那么簡單了,很有可能邊際效用為負!至于鍛煉的效果我就不多說了,身體是革命的本錢嘛!
2.與研友共進退
考研是條漫漫長路,其中充滿了無數的波折。我不排除那些大牛們能夠完全靜下心來,獨自作戰,并一舉獲得成功。但是大多數人都不可避免的存在孤獨感,這時研友就起到舉足輕重的作用。一方面,研友是一面鏡子,是一面旗幟,督促著自己向前,人都存在著一種惰性,很多時候需要別人的鞭策;另一方面,獨樂樂不如眾樂樂,同為煩惱的考研人自然存在著共同話題,有時半個小時的懇談可以消除一個星期的疲勞與不快。擺脫精神方面的困擾,放松自身的心態才能提高自己看書的效率。
3.一戰與二戰
不管那些,加油復習是王道
4.關于復試線和復試
大家專注準備初試就好,努力提高初試成績,不要像我這么驚險。還有在初試成績出來后,估計成績擦線的童鞋們千萬不要放棄復習,因為誰也不肯定復試線,切記不要輕信論壇上爆料的復試線,不要因為自己沒有準備卻過了復試線而最終留下遺憾。因為等到復試線公布再看復試方面的書時間太短,根本來不及。貿大復試刷人很少,相對公平,這點可以從其它類似學校的對比中得出。
好了,最后希望大家能夠圓夢貿大!
第四篇:2018貿大金融考研報考指導說明書
2018貿大金融考研報考指導說明書
內容來源:凱程考研集訓營
近些年,金融碩士已經成為考研的一大熱門專業,在此,凱程考研為大家整理了“18金融碩士考研之對外經濟貿易大學報考指導”的相關內容,希望對備考2018年金融碩士的小伙伴們有所幫助。
一、院系簡介
2000年6月,原對外經濟貿易大學和中國金融學院合并組成新的對外經濟貿易大學。2001年3月,在原中國金融學院金融系、工商管理系、國際經濟系基礎上組建成立金融學院。學院秉承兩校特色,具備專業化程度強,國際化程度高的特點,并與金融業界保持廣泛而緊密的聯系。學院的建設目標是打造國內一流、國際知名的中國金融教育和研究平臺。
學院以學科建設為龍頭。學校應用經濟學具有一級學科博士學位授予權,并設立博士后科研流動站。學院擁有金融學、金融工程學和投資學三個本科專業,金融學碩士和金融專碩兩個碩士專業,在本科層次設立CFA、FRM、量化金融等特色專業方向,形成了相互支撐、優勢互補的金融學科群,并已形成完備的本科-碩士-博士-博士后人才培養體系。
學院將繼續以鄧小平理論、三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,堅持“教學立院、科研強院、服務富院”的戰略思路,建設“和諧、凝聚、誠信、奮進”的學院文化,探索現代金融人才培養模式,為發展中的中國金融事業培養大批高級專業人才。調整科研方向,整合科研力量,加強成果轉化,爭取成為中國金融改革與發展的智庫。
二、招生信息
A、金融碩士(MF)專業學位簡介
為更好地適應國家經濟建設和社會發展對高層次應用型人才的迫切需要,教育部決定自2009年起,擴大招收以應屆本科畢業生為主的全日制碩士專業學位范圍。專業學位(professionaldegree)是相對于學術性學位(academicdegree)而言的學位類型,其目的是培養具有扎實理論基礎,并適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。與學術型學位相比,專業學位更重視實踐和應用,專業學位畢業生主要從事具有明顯的職業背景的工作。
2010年6月,經國務院學位辦批準,對外經濟貿易大學金融學院正式成為金融碩士專業學位培養單位。按照教育部對金融碩士的要求,金融學院以應用型高級金融人才為培養目標,對金融市場用人需求和人才素質進行了充分調研,設計了完整的課程體系,主要面向商業銀行、基金券商、監管機構、大型央企財務公司培養高層次應用型人才。主要采用課程講授、實驗教學、案例研討、專業實習等多種形式來提高學生解決實際金融問題的能力。學院設有金融工程實驗室,安裝了各種金融行情系統和金融統計軟件,可以進行仿真交易和金融實驗教學,計算機網絡設施完善,金融類圖書資料豐富,已與商業銀行、信用評級機構、資產管理公司、金融風險軟件公司等8家金融機構建立實習基地。學院聘請的校外導師主要來源于一行兩會、外管局、國有大型商業銀行、券商、保險公司等金融機構,他們均具有較強的研究能力和豐富的管理實踐經經驗,大部分具有博士學位和高級職稱,承擔了大量的實際金融研究課題。學院定期舉辦高層次金融講座,邀請高端學者、業界精英、監管官員蒞臨本項目與學生交流,拓寬學生的視野、培養學生的創新能力。
2011年,金融學院開始招收首屆金融碩士專業學位研究生66名,并于2013年順利畢業,就業率達100%;2014年金融碩士專業學位畢業生102名,就業質量穩中有升。兩屆畢業生主要就業領域為一行三會、各大國有商業銀行總行及分行、基金券商、大型央企財務部門、信托、四大會計師事務所。以銀行系統為例,兩屆畢業生中有1人進入中國人民銀行,3人進入中國建設銀行總行、1人進入中國銀行總行、4人進入中國工商銀行總行,1人進入招商銀行總行,2人進入銀監會系統,共有78人進入四大國有銀行和各商業銀行。就業率和就業層次的雙高充分說明金融學院培養的金融碩士適應金融市場的用人需求。
B、2015年提前批次招生工作安排(申請全日制攻讀考生不在此范圍內)
1、我院金融專碩招生形式分為提前批次招生(只針對申請在職方式攻讀考生)和正常批次招生兩種類型。
提前批次招生只適用于申請金融專碩(在職)項目的考生,凡通過提前批次招生考核的考生,只要在2015年全國碩士研究生入學統一考試中成績達到國家公布的金融專碩最低復試分數線,則無需參加正常批次的復試,直接獲得附條件錄取資格。
2、參與提前批次招生的考生獲得附條件錄取資格后不能轉到金融專碩(全日制)項目。
3、考生可依個人情況參與報考:
(1)申請金融專碩(在職)的考生只擁有一次參與提前批次招生的機會,失利后可繼續參加正常批次招考,且必須參加正常批次的復試。
(2)未參與提前招生的金融專碩(在職)考生可直接參加正常批次招考,需要參加正常批次的復試。
4、提前招生考核形式為面試,面試包括中文和英文兩部分,共計15-20分鐘。學員屆時隨機抽取題目進行回答,中英文各一題,面試老師也可根據學員的回答情況進行補充提問。面試內容涵蓋貨幣銀行學、國際金融、公司金融、投資學、金融衍生品等學科。
5、提前招生的面試有兩次,時間分別為:2014年9月21日,2014年11月16日,具體報名流程和面試安排
C、培養目標與專業
為適應我國金融事業的快速發展,培養金融領域具有實踐能力的高級應用型專門人才,逐漸實現金融碩士研究生教育從以培養學術型人才為主向培養應用型人才為主轉變。本項目將以培養高素質應用型金融人才為目標,整合校內外各類教學資源,探索學歷教育與職業教育相結合的新路。通過優化培養方案、創新培養模式,提高金融碩士專業學位培養質量,將學生培養成為具備良好的政治思想素質和職業道德素養,充分了解金融理論與實務,系統掌握投融資管理技能、金融交易技術與操作、金融產品設計與定價、財務分析、金融風險管理以及相關領域的知識和技能,具有很強的解決金融實際問題能力的高層次、應用型金融專門人才。
我院金融碩士專業學位共設一個專業(專業代碼025100),不分方向。
D、報考條件
參看“對外經濟貿易大學2015年招收攻讀碩士學位研究生簡章”中所列的報考條件。
E、報名
參看“對外經濟貿易大學2015年招收攻讀碩士學位研究生簡章”中所述的報名程序。
三、近年幾年報錄比
2016年報錄比:報考人數1055,錄取人,200,報錄比,18.96%
2015年報錄比:報考人數523,錄取人,146,報錄比,27.92%
2014年報錄比:報考人數446,錄取人,135,報錄比,30.27%
四、考試科目介紹
科目一:101政治
科目二:201英一
科目三:396經濟類聯考
科目四:431金融學綜合五、師資介紹
學院師資力量雄厚。擁有一支具有共同愿景,職稱、學歷、年齡和學緣結構合理,具有可持續發展潛力的教學、科研團隊,現有在編教職工82人(專職教師67人、黨政教輔人員15人)。專職教師中教授23人,副教授29人,擁有高級技術職務的教師達到77.6%。
學院現有享受政府特殊津貼專家4人、國家“新世紀百千萬人才工程”人才1人、教育部“新世紀優秀人才計劃學者”3人、教育部“長江學者獎勵計劃”青年學者1人、北京市“社科理論人才百人工程”學者2人、北京市教學名師1人、北京市優秀教學團隊1個、鴻儒金融教育基金會“金融學杰出教師獎”1人。擁有劉亞、吳軍、邱兆祥、丁志杰、吳衛星、殷劍鋒等一批老中青學科帶頭人,在貨幣理論、國際金融、資產定價、銀行管理、金融工程等領域形成特色研究領域和優勢學科方向。
學院以人才培養為本。致力于塑造高素質、創新性、國際化的高級金融專業人才,注重學生學術能力和應用能力培養,打造“新一代銀行家搖籃”的品牌。現有在校生2300余人,其中本科生1500余人、碩士和博士研究生600余人、來華留學生200余人。畢業生綜合素質高,連續多年畢業生就業層次、就業率實現雙高,主要分布在金融系統、外資企業、國家機關等領域。
六、近3年分數線
2015年:330分(科目一:45分 科目二:45分 科目三:68分 科目四:68分)
2016年:372分(科目一:45分 科目二:45分 科目三:68分 科目四:68分)
2017年:346分(科目一:46分 科目二:69分 科目三:68分 科目四:68分)
第五篇:2018貿大金融考研邏輯推理題目練習
2018貿大金融考研邏輯推理題目練習
內容來源:凱程考研集訓營
一、邏輯推理:第1~10小題,下列每題給出的A、B、C、D、E五個選項中,只有一項符合試題要求。
1.“既然一切真正的馬克思主義者都是光明磊落的,所以,不光明磊落的人都不是真正的馬克思主義者。”
下列哪項論證與上面的結構類似?
(A)凡有煙處必有火,因此,凡無火處必無煙。
(B)所有的概念都是用語詞表達的,所以,所有用語詞表達的都是概念。
(C)所有的無神論者都不是宗教徒,所以,所有的宗教徒都不是無神論者。
(D)所有的哺乳動物都不是卵生的,所以,所有的卵生動物都是非哺乳動物。
(E)所有的金屬都是導電的,所以,有些導電的是金屬。
2.“既然有些畫家不是詩人,所以,有些詩人不是畫家。”
下列哪項論證與上面的論證類似?
(A)有些非馬克思主義者是唯心主義者,所以,有些唯心主義者是非馬克思主義者。
(B)有的機器不是車床,所以,有的車床不是機器。
(C)雖然有的大學生不是東北人,但東北人中仍然有大學生。
(D)盡管有的星體不發光,它們仍然是星體。
(E)有些物體是不導電的,所以,有些不導電的是物體。
3.有一位有雄心壯志的青年人,想發明一種萬能溶液,它可以溶解一切物質。很可惜,這位青年人的理想注定是不能實現的。以下哪項勸告更能為這位青年人所接受呢?
(A)這種溶液的發明需要極其復雜的技術,你的知識水平還遠遠沒有達到這一步。
(B)許多人和你一樣,都想發明這樣一種溶液,但都沒有成功,別浪費自己的精力了。
(C)如果世界上有這樣一種溶液,別人早就發明出來了。
(D)理論研究表明,不可能有這樣一種可以溶解一切物質的溶液。
(E)這種溶液發明出來后,你打算用什么器皿來放置它呢? 4.四位來自荷蘭。比利時。法國。英國的新生A、B、C、D,被分配在同一個試驗小組。A認為D來自英國,B認為C來自比利時,C認為A不可能來自法國,D認為B來自荷蘭。后來,他們才發現來自法國和英國的學生的猜測是對的,而另外兩個學生的猜測是不對的。
那么,下列哪項符合四位新生的實際?
(A)同學A來自荷蘭,B來自比利時,C來自法國,D來自英國。
(B)同學A來自比利時,B來自法國,C來自英國,D來自荷蘭。
(C)同學A來自英國,B來自比利時,C來自荷蘭,D來自法國。
(D)同學A來自法國,B來自英國,C來自比利時,D來自荷蘭。
(E)同學A來自比利時,B來自荷蘭,C來自英國,D來自法國。
5.某航空公司為了增加效益,吸引更多的乘客,決定有條件地將票價下調40%,條件是,享受優惠票價者必須恰好提前航程兩天預先訂票。該公司的這一決策是有失周全的,因為航班乘客很多是因公出差,他們本來可以支付全額票價,現在卻支付了優惠價,這樣,最終不是增加而是減少了航空公司的收入。
以下諸斷定如果都是真的,哪一項最有力地減弱了上述論證?
(A)統計數據表明,在航運旅客中,因公出差者占航運總數的40%以下。
(B)因公出差者必須提前三天以上安排出差事宜,包括訂票。
(C)在航運旅客中,因公出差者,無論在絕對量還是在相對比上,都有下降趨勢。
(D)因公出差者并非全都不在乎票價的高低。
(E)因公出差者中很多是回頭客,有些是常年的固定客戶。