第一篇：2018貿大金融考研陶利斌教授概要

2018貿大金融考研陶利斌教授概要

內容來源：凱程考研集訓營

陶利斌

辦公室：博學樓917房間

Email：lbtao@uibe.edu.cn 教育背景與學術經歷：

博士(2004.9-2008.9),金融學,香港大學

碩士(2000.9-2003.6)，金融學,中國科學技術大學 學士(1996.9-2000.7),金融學,中國科學技術大學 講師（2009.1－至今），對外經濟貿易大學金融學院 講師(2004.4-2004.9)，中國科學技術大學統計與金融系 助教（2003.6-2004.4），中國科學技術大學統計與金融系

主要研究方向：

市場微觀結構、資產定價、公司金融，行為金融 主要教學課程：

證券投資分析、金融衍生工具、金融經濟學 主要學術成果：

1.DoSmallTradersContributetoPriceDiscovery?EvidencefromtheHongKongHangSengIndexMarkets，JournalofFuturesMarkets，已接受待發表(第一作者)2.利率期限結構模型估計中的GMM方法述評，統計與決策，2008年第9期，（第二作者）3.利率期限結構模型非線性建模.中國管理科學，2008年第5期.（第二作者）

4.TGARCH模型在利率波動建模中的應用，統計與決策，2007年第20期（第二作者）

5.中國銀行間拆借利率擴散模型的極大擬似然估計，數理統計與管理,2007年第1期(第二作者)6.中國股市隔天收益波動率的實證研究，管理科學學報，2006年第4期（第一作者）7.時間相依利率擴散模型的非參數估計.中國管理科學，2006年第6期.（第二作者）8.時間相依利率期限結構模型的估計－對中國銀行間市場7天回購利率的實證研究.2005年兩岸應用統計學術研討會論文集（ISBN986-7385-48-9），臺北,2005.（第二作者）

9.從反正弦律的角度看上海和香港股市，數理統計與管理，2004年第6期.（第二作者）10.中國股市高頻數據中的周期性和長記憶性，系統工程理論與實踐，2004年第6期（第一作者）

11.關于股市重尾現象的實證研究，運籌與管理，2004年第3期(第三作者)12.對CAPM模型檢驗中獨立同分布正態假設重要性的實證分析，數理統計與管理.2004年第1期（第一作者）

第二篇：貿大金融碩士考研經典心得體會

貿大金融碩士考研經典心得體會

感謝凱程考研李老師對本文做出的重要貢獻

當前的畢業生，不同的人有不同的人生計劃，因此，無論是應屆考研，還是在參加工作后再考研，都各有利弊，不能一概而論。如果你估計你將來只能進一個很沒有前途的行業，工作待遇也很差，那么最好還是在應屆時就考研，而且應該盡量早準備，通過考研，向自己的職業理想靠近。如果你能考進一個自己比較滿意的專業讀研，那么花上一到兩年左右的時間全力準備是完全值得的，因為它可以使你進入理想的行業，改變一生的命運。現凱程為大家帶來重要信息點撥。

貿大金融碩士考研經驗分享

本人不才，收獲頗豐，現也準備回報下學弟學妹們。備考方面的經驗有大牛們提供，我就不總結了，主要談下考研其它方面的注意因素吧：

1.勞逸結合，適度鍛煉 大家都知道431要考查的內容很多，理解背誦一樣都不能少。因此很多同學原本制定的進度計劃其實很難完成，這就會導致大家過分占用休息的時間進行學習，殊不知長時間這樣的學習不僅會使身體勞累，而且會使精神疲憊，而往往可怕的是后者，它會動搖同學們考研的決心，曾經我也一度為此而困擾。后來我借鑒網上研友們經驗，我強迫自己周六下午四點鐘之后不再學習，去唱歌也好，去健身房鍛煉也好，去打籃球也好，去吃飯跟人聊天也好，總之讓自己的精神放松下來，此時不要再背負考研的壓力，讓自己擺脫數學題目做不對的困擾，擺脫專業課不理解的憂愁。其實每周多爭取那幾個小時看書，邊際效用可能不只是遞減那么簡單了，很有可能邊際效用為負!至于鍛煉的效果我就不多說了，身體是革命的本錢嘛!

2.與研友共進退

考研是條漫漫長路，其中充滿了無數的波折。我不排除那些大牛們能夠完全靜下心來，獨自作戰，并一舉獲得成功。但是大多數人都不可避免的存在孤獨感，這時研友就起到舉足輕重的作用。一方面，研友是一面鏡子，是一面旗幟，督促著自己向前，人都存在著一種惰性，很多時候需要別人的鞭策;另一方面，獨樂樂不如眾樂樂，同為煩惱的考研人自然存在著共同話題，有時半個小時的懇談可以消除一個星期的疲勞與不快。擺脫精神方面的困擾，放松自身的心態才能提高自己看書的效率。

3.一戰與二戰

不管那些,加油復習是王道

4.關于復試線和復試

大家專注準備初試就好，努力提高初試成績，不要像我這么驚險。還有在初試成績出來后，估計成績擦線的童鞋們千萬不要放棄復習，因為誰也不肯定復試線，切記不要輕信論壇上爆料的復試線，不要因為自己沒有準備卻過了復試線而最終留下遺憾。因為等到復試線公布再看復試方面的書時間太短，根本來不及。貿大復試刷人很少，相對公平，這點可以從其它類似學校的對比中得出。

好了，最后希望大家能夠圓夢貿大!

第三篇：2018貿大金融考研邏輯推理題目練習

2018貿大金融考研邏輯推理題目練習

內容來源：凱程考研集訓營

一、邏輯推理：第1~10小題，下列每題給出的A、B、C、D、E五個選項中，只有一項符合試題要求。

1.“既然一切真正的馬克思主義者都是光明磊落的，所以，不光明磊落的人都不是真正的馬克思主義者。”

下列哪項論證與上面的結構類似?

(A)凡有煙處必有火，因此，凡無火處必無煙。

(B)所有的概念都是用語詞表達的，所以，所有用語詞表達的都是概念。

(C)所有的無神論者都不是宗教徒，所以，所有的宗教徒都不是無神論者。

(D)所有的哺乳動物都不是卵生的，所以，所有的卵生動物都是非哺乳動物。

(E)所有的金屬都是導電的，所以，有些導電的是金屬。

2.“既然有些畫家不是詩人，所以，有些詩人不是畫家。”

下列哪項論證與上面的論證類似?

(A)有些非馬克思主義者是唯心主義者，所以，有些唯心主義者是非馬克思主義者。

(B)有的機器不是車床，所以，有的車床不是機器。

(C)雖然有的大學生不是東北人，但東北人中仍然有大學生。

(D)盡管有的星體不發光，它們仍然是星體。

(E)有些物體是不導電的，所以，有些不導電的是物體。

3.有一位有雄心壯志的青年人，想發明一種萬能溶液，它可以溶解一切物質。很可惜，這位青年人的理想注定是不能實現的。以下哪項勸告更能為這位青年人所接受呢?

(A)這種溶液的發明需要極其復雜的技術，你的知識水平還遠遠沒有達到這一步。

(B)許多人和你一樣，都想發明這樣一種溶液，但都沒有成功，別浪費自己的精力了。

(C)如果世界上有這樣一種溶液，別人早就發明出來了。

(D)理論研究表明，不可能有這樣一種可以溶解一切物質的溶液。

(E)這種溶液發明出來后，你打算用什么器皿來放置它呢? 4.四位來自荷蘭。比利時。法國。英國的新生A、B、C、D，被分配在同一個試驗小組。A認為D來自英國，B認為C來自比利時，C認為A不可能來自法國，D認為B來自荷蘭。后來，他們才發現來自法國和英國的學生的猜測是對的，而另外兩個學生的猜測是不對的。

那么，下列哪項符合四位新生的實際?

(A)同學A來自荷蘭，B來自比利時，C來自法國，D來自英國。

(B)同學A來自比利時，B來自法國，C來自英國，D來自荷蘭。

(C)同學A來自英國，B來自比利時，C來自荷蘭，D來自法國。

(D)同學A來自法國，B來自英國，C來自比利時，D來自荷蘭。

(E)同學A來自比利時，B來自荷蘭，C來自英國，D來自法國。

5.某航空公司為了增加效益，吸引更多的乘客，決定有條件地將票價下調40%，條件是，享受優惠票價者必須恰好提前航程兩天預先訂票。該公司的這一決策是有失周全的，因為航班乘客很多是因公出差，他們本來可以支付全額票價，現在卻支付了優惠價，這樣，最終不是增加而是減少了航空公司的收入。

以下諸斷定如果都是真的，哪一項最有力地減弱了上述論證?

(A)統計數據表明，在航運旅客中，因公出差者占航運總數的40%以下。

(B)因公出差者必須提前三天以上安排出差事宜，包括訂票。

(C)在航運旅客中，因公出差者，無論在絕對量還是在相對比上，都有下降趨勢。

(D)因公出差者并非全都不在乎票價的高低。

(E)因公出差者中很多是回頭客，有些是常年的固定客戶。

第四篇：2018貿大金融考研模擬試題自測[定稿]

2018貿大金融考研模擬試題自測

內容來源：凱程考研集訓營

一、名詞解釋(5分×6題，共30分)

1.無差異曲線

無差異曲線是西方經濟學中序數效用論者考察消費者行為的重要分析工具，消費者的需求曲線正是由此推導出來的。

它是西方經濟學的常考知識點。

2.三元悖論

三元悖論是美國著名經濟學家保羅.克魯格曼在蒙代爾-弗萊明模型的基礎上就開放經濟下的政策選擇問題提出來的，所謂“三元”指本國貨幣政策的獨立性、匯率的穩定性、資本的完全流動性這三個目標，“悖”是指三個目標不能同時實現，最多只能同時滿足兩個而放棄一個。背景、每一“元”和“悖”各占一分。

它在考綱中的經濟學和金融學部分都出現了，而且被要求“熟練掌握”，這是個送分題。

3.買斷式回購

這是一道偏題。買斷式回購這個概念在現行的教科書中幾乎沒有涉及，也超出了大綱的基本界定范圍。買斷式回購的概念在2003年期間引起了業界的爭論，2004年4月財政部、中國人民銀行和證監會三部委聯合“界定”了這一概念的含義，同時人總行頒布了《全國銀行間債券市場債券買斷式回購業務管理規定》(2004年5月20日起施行)，2004年5月18日中國人民銀行關于印發《全國銀行間債券市場買斷式回購主協議》的通知中，明確將“全國銀行間債券市場債券回購主協議”更名為“全國銀行間債券市場債券質押式回購主協議”。這才以官方文件形式界定回購業務的兩個方面:新興的買斷式回購和傳統的質押式回購。

但是，買斷式回購在國內的命運并非一帆風順，開盤首日即遭重創，92家機構券商都座觀市場，交易額為零;而且，時下也專家指出它可能存在崩盤危險。

其答案也直接選取了《全國銀行間債券市場債券買斷式回購業務管理規定》:“第二條本規定所稱債券買斷式回購業務(以下簡稱買斷式回購)是指債券持有人(正回購方)將債券賣給債券購買方(逆回購方)的同時，交易雙方約定在未來某一日期，正回購方再以約定價格從逆回購方買回相等數量同種債券的交易行為。”它與傳統的質押式回購在法律關系上不同，在回購期間債券的所有權屬于逆回購方，而不再是質押。

4.盧卡斯批判

盧卡斯是針對理性預期的貨幣理論的樸素原理(當被預測變量發生變化時，預期的形成方式也會發生變化)對計量經濟政策評估的批判。這個背景知識值1分。批評內容(2分):由于政策變化(或者說大眾對政策預期的變化)導致計量經濟模型中的關系發生變化。其后果可得2分:這使根據以往數據估算的計量經濟模型不再能正確評估政策變化帶來的影響，從而可能導致錯誤的結論。

5.資產證券化

所謂資產證券化，是指把流動性較差的資產，如金融機構的一些長期固定利率放款或企業的應收賬款等通過商業銀行或投資銀行集中并重新組合，以這些資產作業抵押來發行新的證券，從而實現相關資產的流動性。

這個答案是《考試大綱》中明確給出的有限幾個規范定義之一，而且是惟一一個帶“所謂??..是指”的。所以任何考生都不應該丟分。

6.拋補的利率平價

拋補的利率平價對于我們理解遠期匯率的決定，理解各國利率、即期匯率、遠期匯率之間的關系具有重要意義，它是一個常考點。回答這個名詞解釋要注意:它的平價公式或文字表述的平價關系占2分。其經濟含義占2分:如果本國利率高于外國利率，則本幣在遠期將貶值;如果低則升值。其假設前提占1分。

二、不定項選擇題(每題有1個或多個答案，2分×10題，共20分)1.在完全競爭市場上，已知某廠商的產量是500，總收益是500，總成本是800，總不變成本是200，邊際成本是1，按照利潤最大化原則，它應該:(B)

A.增加產量 B.保持產量不變

C.減少產量 D.以上任一措施都可采取

Q=500，TR=500，P=TR/Q=500/500=1，在完全競爭市場上，MR=P=AR=1，而MC=1=MR，即符合利潤最大化原則，所以產量不變。

2.某個持有大量分散化股票投資的養老基金預期股市長期看好，但在未來的三個月內將會下跌，根據這一預期，基金管理者可以采取的策略包括:(CD)

A.買入股指期貨 B.購買股指期貨的看漲期權

C.賣出股指期貨 D.購買股指期貨的看跌期權

同其它金融期貨一樣，股指期貨也是套期保值的工具。對于一個有多種股票的交易者，要想使手持股票不發生貶值的風險，股指期貨是最有效的保值手段。股票價格和股票價格指數變動趨勢是同方向、同幅度的。在預計股市下跌時，應采取空頭套期保值具有，交易，出售股指期貨合約獲取利潤，以由于股市下跌產生的損失。

舉例說明這一交易過程。某人有1000股分屬于10家公司的股票，股票市場價值為20000美元。為了保值，在股票指數期貨市場上賣出一個3個月后到期的股指期貨合約，期貨價格為40元，一份合約價格為20000(40×500)美元。3個月到期時，手持股票跌價，市值為17000美元，在期貨市場上股票價格指數也相應下跌，期貨價格為34美元。這時買入一份的成本為1700(34×50)美元，買賣相抵后，凈盈利為3000(20000-1700)美元，現貨市場股票價值損失3000(20000-1700)美元，期貨市場的盈利抵消了股票價格下跌的損失，達到保值目的。在上例中，假定交易者在賣出期貨合約的同時購買一份股指期貨的看跌期權合約，他花費一個固定的“權利金”(或“期權費”),確定權利行使價。當期貨合約到期時，如果股指跌至行使價以下，他可以按行使價交易，以減少損失。

3.以下關于匯率理論的正確看法有:(ABCD)

A.購買力平價理論把匯率的變化歸結于購買力的變化

B.利率平價理論側重研究因利率差異引起的資本流動與匯率決定之間的關系

C.國際收支說是從國際收支角度分析匯率決定的理論

D.在資產市場說中，匯率超調被認為是由商品市場價格粘性引起的 匯率決定理論是國際金融中必考的知識點，也是國際金融的核心部分。本題僅僅考查了匯率決定理論的幾個發展階段的研究重心，所以本題是送分的。

4.某企業持有一張半年后到期的匯票，面額為2000元，到銀行請求貼現，銀行確定該票據的貼現率為年利率5%，則企業獲得的貼現金額為:(B)

A.2000元 B.1951元

C.1900元 D.1850元

本題考查商業票據的折扣價格公式:折扣價格=面值/[1+實際投資收益率×(據期限/360)]=2000/[1+5%×(180/360)]=1951元

5.以下觀點錯誤的有:(ADE)

A.風險中性定價理論是指現實世界中投資者的風險態度是中性的

B.利率期限結構反映了特定時刻市場上不同到期時間的零息票債券到期收益率

C.弱式效率市場假說意味著股票未來價格與股票的歷史價格無關，技術分析無效

D.我國公司的融資偏好與公司財務理論中的融資偏好次序理論是相一致的 E.證券的系統性風險可以用投資收益率的標準差來衡量

本題主要是對“主要微觀金融理論”部分要求熟練掌握的基本概念的考查。6.在存在逆向選擇的保險市場上，以下哪種情況最可能發生?(B)

A.高風險的人將不愿意購買保險

B.低風險的人將不愿意購買保險

C.市場均衡將是帕雷托最優的

D.低風險的人在均衡中將購買過多的保險 首先可以確定這是一個單選題(最可能)。由于保險公司對于客戶的信息不可能充分掌握，也就是說保險公司無法真正了解客戶風險的高低，其結果是存在高風險的客戶投保最多。這迫使保險公司“最壞情況”的估計制訂保險費率，導致費率上升。費率上升使低風險的人不愿買保險。這樣，保險市場的有效性被破壞了。

7.貨幣供給增加使LM曲線右移，若要均衡收入變動接近于LM曲線的移動量，則必須:(C)

A.LM曲線陡峭，IS曲線也陡峭

B.LM曲線和IS曲線都平坦

C.LM曲線陡峭，而IS曲線平坦

D.LM曲線平坦，而IS曲線陡峭

本題是對貨幣政策有效性的考查，考生不應丟分。

8.自然失業率:(C)

A.恒為零

B.依賴于價格水平

C.是經濟處于潛在產出水平時的失業

D.是沒有摩擦性失業時的失業率

本題也直接選取了伊教授的題目。A)和D)明顯是錯誤項，由于摩擦性失業的普遍性和不可避免性，宏觀經濟學認為，經濟社會在任何時期總存在著一定比率的失業人口。自然失業率是指在沒有貨幣因素干擾的情況下，讓勞動力市場和商品市場自發供求力量起作用時，總供給和總需求處于均衡狀態時的失業率，所以C)是正確的。它是勞動力市場處于供求穩定狀態時的失業率。所以它不會依賴價格水平。

9.下列導致基礎貨幣增加的行為有:(A)

A.降低再貼現率 B.提高發行存款準備金

C.政府增稅 D.央行在公開市場進行正回購

基礎貨幣的決定因素主要有以下11個:中央銀行在公開市場上買進證券;中央銀行收購黃金、外匯;中央銀行對商業銀行再貼現或再貸款;財政部發行通貨;中央銀行的應收未收款項;中央銀行的其他資產;政府持有通貨;政府存款;外國存款;中央銀行在公開市場上賣出證券;中央銀行的其他負債。在以上這11個因素中，前6個為增加基礎貨幣的因素，后5個為減少基礎貨幣的因素，而且這些因素均集中地反映于中央銀行的資產負債表上。

A)中央銀行下調再貼現率，降低了商業銀行的借款成本，會增加商業銀行從中央銀行再貼現的規模，使商業銀行的準備金和信貸規模增大，從而增加基礎貨幣的供應。可見A)正確。B)提高發行存款準備金，會降低商業銀行放款能力，貨幣乘數變小，最終導致基礎貨幣供應量減少。C)政府增稅使企業或個人在商業銀行的存款減少，從而使商業銀行的準備金減少，也將引起基礎貨幣的減少。中央銀行在公開市場上進行正回購操作時，會賣出證券，收緊銀根，從而引起基礎貨幣減少。

10.以下關于證券市場線的說法正確的是:(BD)

A.證券市場線上的任意一點都是有效證券組合，其它組合和證券則落在證券市場線的下方

B.證券市場線描述的是某種特定證券和市場組合的協方差與該證券期望收益率之間的均衡關系

C證券市場線反映的是有效組合的預期收益率和標準差之間的關系

D.證券市場線是資本資產定價模型的一種表現形式

本題考查證券市場線的定義及其與資本市場線的比較。證券市場線描述的是單個證券與市場組合的協方差和其預期收益率之間的均衡關系。只有最優投資組合才落在資本市場上，其他組合和證券則落在資本市場線的下方;而對于證券市場線而言，無論是有效組合還是非有效組合，他們都落在證券市場上。三.簡述題

1.簡述微觀經濟學中一般均衡狀態的含義和基本性質。

考點:(1)闡述一般均衡狀態的定義

(2)闡述一般均衡的性質

2.2003年底,中國人民銀行決定為香港銀行試行辦理個人人民幣業務提供清算安排,香港銀行可以提供的個人人民幣業務的范圍包括:人民幣存款、兌換、匯款和銀行卡業務。你認為這是否意味著香港已經成為一個標準的人民幣離岸市場? 考點:(1)離岸市場含義。

(2)離岸市場條件。

(3)對香港金融市場能否成為人民幣離岸市場進行比較。

(4)政策建議。

3.簡述無套利定價的思想，并舉出一個例子來說明無套利定價思想在金融學中的典型運用。

四、計算題

1.若一國糧食市場的需求函數為Qd=6-0.5P，供給函數Qs=3+P。為支持糧食生產，政府決定對糧食進行每千克0.5元的從量補貼。產量單位為億噸，價值單位為元/千克。試問

(1)實施補貼后，糧食的均衡價格和均衡產量分別是多少?

(2)每千克0.5元的補貼在生產者和消費者之間是如何分配的?

(3)補貼后的財政支出增加額是多少?

解:(1)P=2，Q=31/6億噸，(2)P=2，Q=5億噸

(3)增加額=31/12億元

2.假設目前市場上的利率期限結構是平坦的，市場年利率均為10%(一年計一次復利)，一個債券基金經理面臨著市場上的兩種債券:債券A面值1000元，息票率為8%，一年付一次利息;債券B面值1000元，息票率為10%，一年付一次利息。這兩個債券都是三年后到期，到期時一次性償還本金，但是該經理只打算進行一年期的投資，并且該經理預期一年后市場利率期限結構將近乎平行地下降，而市場普遍認為一年后市場利率基本不變。不考慮其他因素，請問對于該經理而言，哪種債券是較好的選擇?

解:該經理應該選擇債券A進行投資。

3.假設紐約市場上美元年利率為8%，倫敦市場上的英鎊的年利率為6%，即期匯率為￡1=﹩1.6025-1.6035，三個月匯水為30-50點，求:

(1)三個月的遠期匯率

(2)若你有10萬英鎊，應在哪個市場上投資?投資獲利情形如何?試說明投資過程。

解:(1)三個月遠期匯率￡1=﹩1.6055-1.6085

(2)投資美元市場:賣出10萬英鎊，得16.025萬美元，將16.025萬美元存入銀行，三個月期，獲得無風險利息共計16.3487萬美元。買入三個月的英鎊遠期，合約價值10萬英鎊，合約利率為1.6085，三個月后得到16.3487萬美元，并執行英鎊遠期合約，買回10萬英鎊，共花費16.0850萬美元。這樣，還剩下2637美元。

五、論述題

1.試述經濟周期理論中的乘數-加速數原理及其政策含義，并對其加以評論。你認為我國20世紀90年代經濟出現周期性波動的主要原因是什么?

2.商業銀行在經營過程中所面臨的主要風險有哪些?試從巴塞爾協議的發展闡述風險管理思想的主要演化軌跡。

3.請運用米德爾沖突的原理分析我國當前的經濟形勢，你認為央行應該采取怎樣的政策組合?同時相應分析我國已經采取的一些政策舉措。

第五篇：2018貿大金融考研報考指導說明書

2018貿大金融考研報考指導說明書

內容來源：凱程考研集訓營

近些年，金融碩士已經成為考研的一大熱門專業，在此，凱程考研為大家整理了“18金融碩士考研之對外經濟貿易大學報考指導”的相關內容，希望對備考2018年金融碩士的小伙伴們有所幫助。

一、院系簡介

2000年6月，原對外經濟貿易大學和中國金融學院合并組成新的對外經濟貿易大學。2001年3月，在原中國金融學院金融系、工商管理系、國際經濟系基礎上組建成立金融學院。學院秉承兩校特色，具備專業化程度強，國際化程度高的特點，并與金融業界保持廣泛而緊密的聯系。學院的建設目標是打造國內一流、國際知名的中國金融教育和研究平臺。

學院以學科建設為龍頭。學校應用經濟學具有一級學科博士學位授予權，并設立博士后科研流動站。學院擁有金融學、金融工程學和投資學三個本科專業，金融學碩士和金融專碩兩個碩士專業，在本科層次設立CFA、FRM、量化金融等特色專業方向，形成了相互支撐、優勢互補的金融學科群，并已形成完備的本科-碩士-博士-博士后人才培養體系。

學院將繼續以鄧小平理論、三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持“教學立院、科研強院、服務富院”的戰略思路，建設“和諧、凝聚、誠信、奮進”的學院文化，探索現代金融人才培養模式，為發展中的中國金融事業培養大批高級專業人才。調整科研方向，整合科研力量，加強成果轉化，爭取成為中國金融改革與發展的智庫。

二、招生信息

A、金融碩士(MF)專業學位簡介

為更好地適應國家經濟建設和社會發展對高層次應用型人才的迫切需要，教育部決定自2009年起，擴大招收以應屆本科畢業生為主的全日制碩士專業學位范圍。專業學位(professionaldegree)是相對于學術性學位(academicdegree)而言的學位類型，其目的是培養具有扎實理論基礎，并適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。與學術型學位相比，專業學位更重視實踐和應用，專業學位畢業生主要從事具有明顯的職業背景的工作。

2010年6月，經國務院學位辦批準，對外經濟貿易大學金融學院正式成為金融碩士專業學位培養單位。按照教育部對金融碩士的要求，金融學院以應用型高級金融人才為培養目標，對金融市場用人需求和人才素質進行了充分調研，設計了完整的課程體系，主要面向商業銀行、基金券商、監管機構、大型央企財務公司培養高層次應用型人才。主要采用課程講授、實驗教學、案例研討、專業實習等多種形式來提高學生解決實際金融問題的能力。學院設有金融工程實驗室，安裝了各種金融行情系統和金融統計軟件，可以進行仿真交易和金融實驗教學，計算機網絡設施完善，金融類圖書資料豐富，已與商業銀行、信用評級機構、資產管理公司、金融風險軟件公司等8家金融機構建立實習基地。學院聘請的校外導師主要來源于一行兩會、外管局、國有大型商業銀行、券商、保險公司等金融機構，他們均具有較強的研究能力和豐富的管理實踐經經驗，大部分具有博士學位和高級職稱，承擔了大量的實際金融研究課題。學院定期舉辦高層次金融講座，邀請高端學者、業界精英、監管官員蒞臨本項目與學生交流，拓寬學生的視野、培養學生的創新能力。

2011年，金融學院開始招收首屆金融碩士專業學位研究生66名，并于2013年順利畢業，就業率達100%;2014年金融碩士專業學位畢業生102名，就業質量穩中有升。兩屆畢業生主要就業領域為一行三會、各大國有商業銀行總行及分行、基金券商、大型央企財務部門、信托、四大會計師事務所。以銀行系統為例，兩屆畢業生中有1人進入中國人民銀行，3人進入中國建設銀行總行、1人進入中國銀行總行、4人進入中國工商銀行總行，1人進入招商銀行總行，2人進入銀監會系統，共有78人進入四大國有銀行和各商業銀行。就業率和就業層次的雙高充分說明金融學院培養的金融碩士適應金融市場的用人需求。

B、2015年提前批次招生工作安排(申請全日制攻讀考生不在此范圍內)

1、我院金融專碩招生形式分為提前批次招生(只針對申請在職方式攻讀考生)和正常批次招生兩種類型。

提前批次招生只適用于申請金融專碩(在職)項目的考生，凡通過提前批次招生考核的考生，只要在2015年全國碩士研究生入學統一考試中成績達到國家公布的金融專碩最低復試分數線，則無需參加正常批次的復試，直接獲得附條件錄取資格。

2、參與提前批次招生的考生獲得附條件錄取資格后不能轉到金融專碩(全日制)項目。

3、考生可依個人情況參與報考：

(1)申請金融專碩(在職)的考生只擁有一次參與提前批次招生的機會，失利后可繼續參加正常批次招考，且必須參加正常批次的復試。

(2)未參與提前招生的金融專碩(在職)考生可直接參加正常批次招考，需要參加正常批次的復試。

4、提前招生考核形式為面試，面試包括中文和英文兩部分，共計15-20分鐘。學員屆時隨機抽取題目進行回答，中英文各一題，面試老師也可根據學員的回答情況進行補充提問。面試內容涵蓋貨幣銀行學、國際金融、公司金融、投資學、金融衍生品等學科。

5、提前招生的面試有兩次，時間分別為：2014年9月21日，2014年11月16日，具體報名流程和面試安排

C、培養目標與專業

為適應我國金融事業的快速發展，培養金融領域具有實踐能力的高級應用型專門人才，逐漸實現金融碩士研究生教育從以培養學術型人才為主向培養應用型人才為主轉變。本項目將以培養高素質應用型金融人才為目標，整合校內外各類教學資源，探索學歷教育與職業教育相結合的新路。通過優化培養方案、創新培養模式，提高金融碩士專業學位培養質量，將學生培養成為具備良好的政治思想素質和職業道德素養，充分了解金融理論與實務，系統掌握投融資管理技能、金融交易技術與操作、金融產品設計與定價、財務分析、金融風險管理以及相關領域的知識和技能，具有很強的解決金融實際問題能力的高層次、應用型金融專門人才。

我院金融碩士專業學位共設一個專業(專業代碼025100)，不分方向。

D、報考條件

參看“對外經濟貿易大學2015年招收攻讀碩士學位研究生簡章”中所列的報考條件。

E、報名

參看“對外經濟貿易大學2015年招收攻讀碩士學位研究生簡章”中所述的報名程序。

三、近年幾年報錄比

2016年報錄比：報考人數1055，錄取人,200，報錄比,18.96%

2015年報錄比：報考人數523，錄取人,146，報錄比,27.92%

2014年報錄比：報考人數446，錄取人,135，報錄比,30.27%

四、考試科目介紹

科目一：101政治

科目二：201英一

科目三：396經濟類聯考

科目四：431金融學綜合五、師資介紹

學院師資力量雄厚。擁有一支具有共同愿景，職稱、學歷、年齡和學緣結構合理，具有可持續發展潛力的教學、科研團隊，現有在編教職工82人（專職教師67人、黨政教輔人員15人）。專職教師中教授23人，副教授29人，擁有高級技術職務的教師達到77.6%。

學院現有享受政府特殊津貼專家4人、國家“新世紀百千萬人才工程”人才1人、教育部“新世紀優秀人才計劃學者”3人、教育部“長江學者獎勵計劃”青年學者1人、北京市“社科理論人才百人工程”學者2人、北京市教學名師1人、北京市優秀教學團隊1個、鴻儒金融教育基金會“金融學杰出教師獎”1人。擁有劉亞、吳軍、邱兆祥、丁志杰、吳衛星、殷劍鋒等一批老中青學科帶頭人，在貨幣理論、國際金融、資產定價、銀行管理、金融工程等領域形成特色研究領域和優勢學科方向。

學院以人才培養為本。致力于塑造高素質、創新性、國際化的高級金融專業人才，注重學生學術能力和應用能力培養，打造“新一代銀行家搖籃”的品牌。現有在校生2300余人，其中本科生1500余人、碩士和博士研究生600余人、來華留學生200余人。畢業生綜合素質高，連續多年畢業生就業層次、就業率實現雙高，主要分布在金融系統、外資企業、國家機關等領域。

六、近3年分數線

2015年：330分（科目一：45分 科目二：45分 科目三：68分 科目四：68分）

2016年：372分（科目一：45分 科目二：45分 科目三：68分 科目四：68分）

2017年：346分（科目一：46分 科目二：69分 科目三：68分 科目四：68分）