第一篇：小手牽大手,共建文明城主持詞

“ 小手牽大手，共建文明城”活動主持詞

第一項：各小隊匯報人數

小隊長整隊完畢，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第一小隊有少先隊員（）人，出席（）人，（缺席x人）。報告完畢。”中隊長答：“接受你的報告。”中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊。

各小隊依次報告完后，中隊長轉身面向中隊輔導員敬禮，中隊輔導員還禮，中隊長報告：“報告中隊輔導員，中隊有少先隊員()人，出席()人，（缺席< >人）。報告完畢。” 中隊輔導員答：“接受你的報告，很高興參加你們的活動，并預祝活動圓滿成功。”中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。

第二項：（中隊輔導員）請全體同學起立，行隊禮，出旗，禮畢 第三項：唱《中國少年先鋒隊》隊歌 第四項：文藝活動 男：我們擁有同一個地球。女: 我們擁有共同的環境。男:一個縣城就是一個家庭。女:我們一起成長,共同創建文明城。

合:彝良縣示范小學“小手牽大手，共建文明城”主題活動現在開始!男：在我們生活中有很多人不注意環保，有不好的行為習慣，其實良好的生活環境，給我們帶來了生命。我們每個人都應該增強 環保意識，從我們自己做起，從身邊做起。首先請欣賞 和 帶來的相聲《我是環保小衛士》

女：我校在開展“小手牽大手，共建文明城”活動中,做了不少工作，比如：打掃校園和街道衛生，辦板報，組織班隊活動等，我們愿意親自動手，使我們的縣城環境更好。請聽三句半《說環保》

男：美麗的環境需要大家營造，文明的習慣靠大家一點一滴養成，但在我們的生活中也會發現不諧和的音符。請看小品：《一張餐巾紙引發的思考》

情景：由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發幾個人不同的表現： A、有的視而不見。（a同學表演）B、有的當球踢著玩。（b同學表演）

C、有的只議論了幾句揚長而去。（c同學表演）

D、有的把它撿入垃圾桶。（d同學表演）

（表演者留下來采訪）

男：你們的表演很精彩，我想借此機會采訪一下，你們認為小品中你飾演的那位同學當時是怎樣想的呢？

a同學：有這種行為的同學想：反正不是我仍的，誰扔的誰撿。

b同學：有這種行為的同學可能根本就不關心保護環境的事，只顧著玩。

c同學：有這種行為的同學已經有了保護環境的意識，但沒有真正行動起來。d同學：我當時想：不管是誰扔的，都破壞了這個地方環境，我應該把紙撿起來，讓環境依舊整潔。

女：下面也請同學們發表一下自己的看法：（隨機選兩三個同學說）

男：同學們都說的很棒，地球只有一個，保護環境，才能保護我們共同的家！同學們，為了能更好地愛護我們的家園，我們應該做些什么？我們做一個小調查。

1、女:如果你走在街上，看見有人亂丟垃圾，你會怎么做？如果沒有垃圾桶，你該怎么辦？

2、男：你覺得自己那些地方做的不好？你會怎樣改進？

3、女：你覺得我們小學生可以為環保做些什么？

4、男：你們都收集了那些環保的標語？

女：：人類的生活離不開陽光、空氣、水分。既然，環境與人的關系如此密切，我們就應該保護好環境。如果我們的生存環境遭到破壞，最終受害的將是我們自己！為了讓天空明凈，河水清澈，讓縣城更加美好，我們要從小事做起，從我做起，從現在做起，為我們的美好環境盡自己的一份力。（全班）我們承諾，一定把身邊的垃圾扔進垃圾箱；

我們承諾，愛惜糧食，不剩飯菜；

我們承諾，節約能源，隨手關燈關水，節約學習用品；

我們承諾，積極參加綠化，愛護花草樹木；

我們承諾，不在公共場所大聲喧嘩、尖叫； 我們承諾 節約資源，保護環境，做保護家園的小主人！

男：：地球是一個美麗的家，縣城是我們祖祖輩輩居住的家。女：為了共同的家，讓我們用雙手和智慧，使家園更加美好。合：讓我們小手拉大手，共建文明城，從我做起，從現在做起，共同保護我們的環境。讓我們把承諾永久的留下。

第六項：下面請輔導員講話(此次宣傳環保活動，同學們了解這項活動的意義和目的，充分認識環境保護意識的重要作用，今后希望你們繼續努力，一如既往，讓地球母親真正得到我們的呵護！）。由輔導員帶大家呼號：準備著，為共產主義事業而奮斗。時刻準備著。

第七項：退旗，敬禮。

第八項： 中隊“小手牽大手，共建文明城”主題活動到此結束。

第二篇：小手牽大手 共建文明城

“小手牽大手 共建文明城”承諾書

為了更好地貫徹落實縣委、縣政府創建全省園林城市動員大會精神，按照縣教育局關于積極參與園林城市創建活動的工作安排，充分發揮學校、教師、學生的積極作用，與社會各界共同營造整潔優美的城市環境。我校號召全校學生，從我做起，改變陋習，整治臟亂，積極參與“小手牽大手，共建文明園林城”活動。為積極響應號召，向不文明行為宣戰，希望各位家長承諾如下：

一、講究衛生、愛護公物、遵守公共秩序、維護社會公德；不在城市公共場地放養犬類和其他畜禽；

二、不隨地吐痰、便溺、亂扔果皮、紙屑等各類廢棄物；不在建筑物、車輛內向城市街道拋擲廢棄物；

三、不向城市道路、河道、公共場地傾倒垃圾、糞便、污水等廢棄物，自覺將垃圾實行袋裝后投放到就近的垃圾池內；

四、自覺遵守《中華人民共和國道路交通安全法》，遵守交通信號、交通標志、交通標線，服從交通民警的指揮；

五、橫過馬路時，應嚴格遵守交通規則，走人行道，不要攀爬護欄，切勿闖紅燈，在沒有人行橫道的路段要靠路邊右側行走；

六、請不要在人行道上騎自行車，以免撞上行人；請不要在快車道上騎自行車，以免發生交通事故；請不要與機動車輛搶行，騎車時不要急轉猛拐，低頭疾駛；請不要勾肩搭背并行騎自行車；轉彎時，應放慢車速，向后張望，伸手示意行駛方向，不要在機動車臨近時突然轉彎。

七、不踩踏綠地，不采摘花木果實，不追捉、投打、亂喂動物；不在公共場所亂貼、亂涂、亂畫、亂掛，共同勸導和制止“野廣告”、“牛皮癬”等不文明行為。

八、提醒身邊的朋友或家人，時刻遵守交通規則，做一個良好的市民。我們堅信，只要大家攜起手來，共同努力，就能營造一個安全、文明、暢通的和諧社會環境。

巨野縣實驗小學

二O一一年九月.年級班 學生姓名：承諾人（家長）簽字：

第三篇：“大手牽小手,共建文明城”主題活動

永樂二小 “小手牽大手、共創文明城”

主題活動實施方案

一、活動目的

以黨的十七大精神為指導，以落實縣委、縣政府創建文明衛生縣城有關工作要求為重點，以提高市民對創建工作的知曉率、參與面和滿意度為目標，充分利用中小學生這一特殊群體，開展“小手牽大手、共創文明城”主題活動，使學校、家庭、社會互相影響，實現學生、家長和社會群眾共同受教育，推動學生文明、家庭和諧、社會和諧。

二、主辦單位 永樂二小大隊部

三、活動時間 2010年3月

四、活動內容

（一）“小手牽大手、共創文明城”啟動儀式

1、組織學生進行創衛宣誓。

2、組織學生上街撿拾垃圾，打掃公共衛生。

3、開展文明行為勸誡和監督活動。組織學生走上街頭、走進社區、深入樓院，對市民不文明行為進行勸導。重點監督家長、群眾的八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、捏鼻涕，影響公共場所衛生；三是語言粗魯，公共場所吵架、圍觀事故現場；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護公物；五是不注重自身形象，衣著不整、赤膊上街、酒后失態等；六是不注重鄰里關系，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護欄等；八是制造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂發廣告等。

（二）開展“四個一”活動。

通過舉辦一次主題班會、舉辦一次健康教育講座、國旗下的講話、給家長寫一封書信的形式，加強對中小學生的宣傳教育，并達到學生影響家長，家長指導學生，實現共做文明人、共創文明衛生城的目標。重點做到“三管六不”，即：管住自己的嘴，不隨地吐痰、不講臟話；管住自己的手，不亂扔雜物、不亂寫亂畫；管住自己的腿，不踐踏花草、不翻越交通護欄。

（三）利用班隊課，班主任組織三至六年級學生給家長寫一封信，每班選兩篇交學校大隊部保存；

一、二年級學生利用班隊課，班主任給學生講有關環境衛生、文明禮貌的故事。

五、工作要求

1、加強領導，健全機制。永樂二小高度重視本次活動的開展，切實加強領導，落實一把手負總責、分管領導具體負責的工作責任制，同時要加強相關部門的聯系和溝通，結合實際制定具體、可操作性強的實施方案，確保各項活動順利進行。

2、加大宣傳，營造氛圍。在學校加大宣傳聲勢，讓廣大師生明確活動的目的、意義和要求，充分調動其參與的積極性。

3、突出重點，注重實效。在活動中要堅持以學生與家長為主體，充分發揮主觀能動性，樹立典型，用典型影響和帶動活動的深入開展。要根據本校實際，在創建文明衛生縣城的重點時段、關鍵階段，有針對性地開展活動，有針對性地圍繞各自特色做文章，不斷創新活動內容、形式，確保活動取得實效。

4、注重組織，加強指導。要加強對各項活動的組織和指導，學生在走上街頭、深入社區時，要引導學生講究方式方法，做好活動跟蹤記錄，不斷總結經驗。班主任教師要協助學生組織開展好各項活動，對孩子與家長之間出現的問題和矛盾，要及時幫助解決，保護學生的積極性，保障活動的順利開展。

永樂二小大隊部 2010年3月

第四篇：小手牽大手,共建文明納雍

小手牽大手，共建文明納雍

納雍二中高三（5）班楊靈敏指導教師韋 杰

納雍是一個歷史悠久，民族眾多的地區，在這塊土地上曾經演繹了多少世事滄桑，戰火洗禮，這些都無一不為這塊古老的土地增加光彩。納雍是我們共同的家園，建設一個文明、和諧的家園是我們共同的心愿。

去年，省委、省政府召開了城市管理動員大會，提出了“創建文明城市”的目標，這是省委、省政府作出的重大工作部署。年初我縣就已經開始了省級文明城市的創建工作。當前，文明城市的創建迎檢工作處于關鍵時期，廣大市民是城市的主體。每個市民既是爭創全省文明城市的受益者，更是參與者和建設者。唯有我們共同用心血和汗水才能澆灌出燦爛的文明之花。

創建文明城市既關系到納雍未來的發展，更關系到我們每個市民的切身利益。全縣各行業，各單位應按照省委、省政府創建文明城市的部署安排，圍繞《全國文明城市測評體系》的要求，明確責任，扎實工作；抓好整改，提高質量；齊抓共管，形成合力；辦好實事，造福于民。我們每一位市民，只要你生活在納雍這片熱土上，你的名字就是“納雍人”。全體市民都應該以創建文明納雍為己任，樹立“納雍是我家，管理靠大家”的觀念，緊緊圍繞“小手牽大手，共建文明納雍”的目標，迅速行動起來，以主人翁的歷史使命感和高度的責任感投入到“爭創文明城市，建設美好納雍”的活動中。

創建文明城市，需要我們共同追求社會公德。遵循“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范和社會公德、職業道德、家庭美德的具體規范；積極向模范人物和先進典范學習，崇尚科學，爭當先進，做到自我教育、自我完善、自我提高，在社會上做一名好公民，在單位做一名好員工，在家庭做一名好成員，在學校做一名好學生。

創建文明城市，需要我們共同愛護公共環境。講文明語言、行文明禮儀、養文明習慣、樹文明形象，堅決制止不文明行為。不隨地吐痰，亂扔紙屑亂倒垃圾，不亂穿馬路，不亂停放車輛，不亂建亂搭房屋，全面展示納雍人的文明形象。創建文明城市，需要我們共同維護秩序，自覺守法律、循準則、講規范、懂規矩、遵紀守法、依法辦事，抵制“黃、賭、毒”和各種封建迷信活動，在公交車上為老、弱、病、殘、孕讓座，友善對待外來人員，營造社會安定有序，環境舒適優美，家庭溫馨和睦，鄰里團結友善的和諧家園。

廣大的市民朋友們，讓我們共同行動起來，用我們的勞動和汗水，用我們的愛心和智慧，為打造“天藍、地綠、街凈、路暢、水清、城美”的新納雍而努力吧！

第五篇：小手拉大手 共創共建文明城[范文模版]

小手拉大手共創共建文明城

——福州市中小學生致家長的一封公開信

親愛的爸爸、媽媽：你們好！

福州是我們共同的美麗家園。

為了讓美麗家園更加和諧宜居，讓有福之州更加美好幸福，我們正在參與持續創建全國文明城市的活動。城市文明需要我們每個人的精心呵護，需要每個家庭的自覺行動。爸爸、媽媽，我們一定會努力堅持，學習雷鋒、奉獻他人、提升自己，做到“我文明、我出彩、我點贊”，并隨時接受你們的監督。同時，希望爸爸媽媽也加入到我們的行列中來，從自己做起，從現在做起，從小事做起，從言行舉止的細微之處做起，當文明言行的參與者、實踐者和傳播者。

在此，我們倡議：

1.維護公共環境。不亂扔雜物，不隨地吐痰、吐口香糖。不攀折、損壞、占有公共花草樹木綠地。不亂刻亂畫；

2.遵守公共秩序。排隊候車，依次上下車。不亂停車，不亂穿馬路、闖紅燈。不在影劇院、圖書館、紀念館、博物館等公共場所吸煙、喧嘩、嬉鬧；

3.禮儀周到文明。使用“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等文明禮貌用語，儀容儀表整潔得體。友善對待外來人員，熱情為陌生人指路。在公共交通工具上主動為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座。尊老愛幼，孝老愛親，不出現家暴，與鄰為善、以鄰為伴；

4.依法文明上網。不進營業性網吧，不瀏覽不良信息，不亂跟帖、評論，不沉溺虛擬時空，文明上網、守法用網；

5.注意食品安全。不到無證餐館用餐，不購買、不食用超期和“三無”食品；

6.生活情趣健康。不搞封建迷信，不傳播偽科學，不參加不該參加的組織、集會、活動。勤儉節約，不鋪張浪費講排場。

家庭是社會的細胞，只有家庭文明和諧了，社會才能文明和諧。親愛的爸爸媽媽，如果您贊同，請鄭重簽字吧。我們會嚴格要求自己，做孝敬自立的孩子，不給父母添麻煩；做尊師樂學的學生，不給老師添麻煩；做友善互助的同窗，不給同學添麻煩；做文明有禮的小市民，不給他人添麻煩；做遵紀守法的好公民，不給社會添麻煩。

真心希望爸爸媽媽和我們一起努力，小手攜大手，文明手牽手，共建美好家園！

福州市全體中小學生

二○一四年三月三日

回執

以上公開信中的內容我們已閱讀。

學生所在學校及班級：學生簽名：家長簽名：

年月日