第一篇：播音主持影視表演藝術生培訓計劃（共）

播音主持影視表演藝術生培訓計劃

培訓背景：

1、為給有志于播音主持、影視表演、編導等專業的考生創造獲得大學深造的機會，幫助他們順利備考。

2、我國蓬勃發展的影視產業的現狀，和大量的優秀的專業人才的市場需求。

3、深化我校走特色辦學的教改之路，為學生的多層面發展提供機會。

4、專業的培訓團隊和專家的支持，為考生的成功保駕護航。

一、培訓發起宣傳

影視傳媒藝術一貫需求的是綜合素質，不像音樂美術類專業性那么強。一提起藝術，大多數人會想到唱歌、跳舞、童子功。但這里所說的藝術專業是不需要藝術特長或者技能型很強的童子功的，比如語文成績好、喜歡讀書的學生，就可報考編導專業，它比較接近中文系、新聞系；如果性格外向、擅長表達且聲音條件好的學生，就可報考播音主持。如果是學校文藝活躍分子或者骨干分子，可以選擇影視表演?？傊?選擇高考藝術類,可以讓你以三四百分的文化課成績就可以考上國家重點大學一本。

目前現有的相關專業藝術類院校，有：浙江傳媒學院、上海戲劇學院、四川音樂學院、川音國際演藝學院、西安音樂學院、沈陽音樂學院大連校區、云南藝術學院、廣西藝術學院。

211工程類院校：上海大學、廈門大學、南京航空大學、中國海大、重慶大學、海南大學、海南師范大學、南昌大學、華中師大、西南交大、廣西大學。

一本類院校：杭州師范大學、浙江師范大學、浙江工業大學、深圳大學、江西財大、重慶師范大學、陜西科技大學。

二本類院校：上海師范大學謝晉藝術學院、成都理工影視學院、寶雞文理學院、樂山師院、川音綿陽藝術學院。

三本類院校：首都師范大學科德學院。

藝考現主要包括音樂、美術和傳媒三大方向。音樂，美術要求基本功強，很難短時間出效果。選擇傳媒藝考，優勢表現在以下幾個方面：

1、低分進入本科大學——錄取分數線低；

2、培訓周期短，不影響文化課程的學習；

3、除省聯考外，還有多所大學的單考單招可以考，增加錄取幾率；

4、傳媒藝術專業認知度低，競爭較?。?/p>

5、傳媒藝術專業涵蓋面廣，專業方向較多，考試過關率高；

6、金領職業，就業前景好。

二、培訓對象：

本校學生，其中，表演和播音主持類：男生身高要求170CM及以上，女生身高要求160CM及以上，長相端正，口齒清楚，聲音甜美，有一定的普通話基礎，語文單科成績突出（寫作能力強的），總體成績能到達二批線以上者。

編導和攝像等無身高要求。

三、培訓時間及地點：（略）

四、培訓內容及就業方向：

總體：正音、模擬主持、朗誦、上鏡、化妝、即興評述、新聞稿件、啟智思辨、禮儀規范

各專業：

課程內容課程內容可報考專業就業方向

A、播音

第一階段 播音與主持概論、普通話語音基礎和播音發聲學、播音創作基礎（口語表達基礎）第二階段 自我介紹特色、文學作品朗讀、新聞稿件朗讀、繞口令、朗誦、制定稿 第三階段 即興主持、即興評述、即興口語表達、演講與辯論 身體協調 舞蹈 第四階段 動員大會、模擬考試、大師班講座

就業方向：播音與主持藝術專業、影視配音、禮儀文化、英漢雙語播音、法漢雙語播音電視、廣播電臺，各級新聞媒體、影視公司、文化藝術機構，唱片、廣告、文化傳播公司，藝術團體、演藝機構、宣傳部門等，從事播音、雙語播音、文藝節目主持，體育評論解說、專題報道、影視配音及演播、編導、策劃，以及編輯、采訪、管理等工作。并可到企事業單位從事宣傳、傳媒管理等工作。

B、表演

第一階段 朗讀, ：臺詞、基礎訓練、作品選擇、朗讀技巧、發聲方法

第二階段 聲樂：演唱技巧、發聲方法、作品分析 第三階段 形體：基本功訓練 身體協調 舞蹈

第四階段 表演：基礎訓練、小品表演、即興表演、現場?？荚?第五階段 即興題考試、模擬考試、動員大會、大師班

就業方向：電影表演、電視劇表演、戲劇表演、話劇表演、音樂表演、音樂劇表演等影視戲劇團體，影視、廣告、文化傳媒、演藝等公司，電視臺、音像出版機構、文化宣傳機構、各類傳播媒體、企事業單位、學校等，從事表演、導演、節目主持、配音、形象代言、策劃、文學創作、編輯、制片人、藝術指導、管理、教學，大型文藝活動策劃管理等工作。

C、編導

第一階段 往年試題講評、往年考生感想紀錄片播放、編導概論、電影電視史、文化常識 第二階段 基礎視聽語言、攝影常識、聲音常識、剪輯常識、蒙太奇常識 靜態圖片分析 第三階段 影評詳解、拉片、紀錄片、材料作文、編講故事、電視欄目分析 第四階段 面試技巧、分鏡頭劇本寫作、廣告策劃、即興評述、畫面組合練習第五階段 模擬考試、動員大會、大師班講座

就業方向：電影導演、文學系、廣播電視編導、戲劇影視文學、電視節目制作、編劇、媒體創意專業/新聞采編與制作專業、媒體創意專業（影視制片）/電視制片管理專業、數字媒體藝術專業影視戲劇團體，影視、廣告、文化傳媒、演藝等公司，電視臺、音像出版機構、文化宣傳機構、各類傳播媒體、企事業單位、學校等，從事表演、導演、節目主持、配音、形象代言、策劃、文學創作、編輯、制片人、藝術指導、管理、教學，大型文藝活動策劃管理等, 工作。

B、播音

第一階段 播音與主持概論、普通話語音基礎和播音發聲學、播音創作基礎（口語表達基礎）第二階段 自我介紹特色、文學作品朗讀、新聞稿件朗讀、繞口令、朗誦、制定稿 第三階段 即興主持、即興評述、即興口語表達、演講與辯論 身體協調 舞蹈 第四階段 動員大會、模擬考試、大師班講座

就業方向：播音與主持藝術專業、影視配音、禮儀文化、英漢雙語播音、法漢雙語播音電視、廣播電臺，各級新聞媒體、影視公司、文化藝術機構，唱片、廣告、文化傳播公司，藝術團體、演藝機構、宣傳部門等，從事播音、雙語播音、文藝節目主持，體育評論解說、專題報 道、影視配音及演播、編導、策劃，以及編輯、采訪、管理等工作。并可到企事業單位從事宣傳、傳媒管理等工作。

C、表演

第一階段 朗讀, ：臺詞、基礎訓練、作品選擇、朗讀技巧、發聲方法 第二階段 聲樂：演唱技巧、發聲方法、作品分析 第三階段 形體：基本功訓練 身體協調 舞蹈

第四階段 表演：基礎訓練、小品表演、即興表演、現場模考試 第五階段 即興題考試、模擬考試、動員大會、大師班

就業方向：電影表演、電視劇表演、戲劇表演、話劇表演、音樂表演、音樂劇表演等影視戲劇團體，影視、廣告、文化傳媒、演藝等公司，電視臺、音像出版機構、文化宣傳機構、各類傳播媒體、企事業單位、學校等，從事表演、導演、節目主持、配音、形象代言、策劃、文學創作、編輯、制片人、藝術指導、管理、教學，大型文藝活動策劃管理等工作。

六、培訓進程

1、培訓活動發起宣傳。

明確學校組織培訓的優勢：學?；⑾到y化、集體化。

2、師資確立。

3、學生確定。

4、組班成立。

5、按照省統考和?？家髮I專項培訓。

七、活動方案

1、培訓期間組織一次校園主持人大賽。

2、組織所有學員參加省普通話水平測試。以考分90分以上為過關標準。

3、有機會可以帶領學生與兄弟學校參觀學習。

第二篇：播音主持影視表演藝術生培訓策劃書

培訓背景：

1、為給有志于播音主持、影視表演、編導等專業的考生創造獲得大學深造的機會，幫助他們順利備考。

2、我國蓬勃發展的影視產業的現狀，和大量的優秀的專業人才的市場需求。

3、深化我校走特色辦學的教改之路，為學生的多層面發展提供機會。

4、專業的培訓團隊和專家的支持，為考生的成功保駕護航。

一、培訓發起宣傳

影視傳媒藝術一貫需求的是綜合素質，不像音樂美術類專業性那么強。一提起藝術，大多數人會想到唱歌、跳舞、童子功。但這里所說的藝術專業是不需要藝術特長或者技能型很強的童子功的，比如語文成績好、喜歡讀書的學生，就可報考編導專業，它比較接近中文系、新聞系；如果性格外向、擅長表達且聲音條件好的學生，就可報考播音主持。如果是學校文藝活躍分子或者骨干分子，可以選擇影視表演?？傊?選擇高考藝術類,可以讓你以三四百分的文化課成績就可以考上國家重點大學一本。

目前現有的相關專業藝術類院校，有：浙江傳媒學院、上海戲劇學院、四川音樂學院、川音國際演藝學院、西安音樂學院、沈陽音樂學院大連校區、云南藝術學院、廣西藝術學院。

211工程類院校：上海大學、廈門大學、南京航空大學、中國海大、重慶大學、海南大學、海南師范大學、南昌大學、華中師大、西南交大、廣西大學。

一本類院校：杭州師范大學、浙江師范大學、浙江工業大學、深圳大學、江西財大、重慶師范大學、陜西科技大學。

二本類院校：上海師范大學謝晉藝術學院、成都理工影視學院、寶雞文理學院、樂山師院、川音綿陽藝術學院。

三本類院校：首都師范大學科德學院。

藝考現主要包括音樂、美術和傳媒三大方向。音樂，美術要求基本功強，很

難短時間出效果。選擇傳媒藝考，優勢表現在以下幾個方面：

1、低分進入本科大學——錄取分數線低，以2011年，2012年為例：

A、影視表演的分數線低。與音樂專業大致相同，（音樂、舞蹈、時裝表演、影視表演）2011年文科

319、理科344，2012年文科342，理科364。

BC、省外高校的專業校考通過后，文化課分數線只需要省內二本線的百分之七十。

2、培訓周期短，不影響文化課程的學習；

3、除省聯考外，還有多所大學的單考單招可以考，增加錄取幾率；

4、傳媒藝術專業認知度低，競爭較??；

5、傳媒藝術專業涵蓋面廣，專業方向較多，考試過關率高；

6、金領職業，就業前景好。

二、培訓對象：

本校學生，其中，表演和播音主持類：男生身高要求175CM及以上，女生身高要求165CM及以上，長相端正，口齒清楚，聲音甜美，有一定的普通話基礎，語文單科成績突出（寫作能力強的），總體成績能到達二批線以上者。

編導和攝像等無身高要求。

三、培訓時間及地點：（略）

四、主辦單位：

主辦：

協辦：

五、培訓內容及就業方向：

總體：正音、模擬主持、朗誦、上鏡、化妝、即興評述、新聞稿件、啟智思辨、禮儀規范

各專業：

課程內容課程內容可報考專業就業方向

A、編導

第一階段往年試題講評、往年考生感想紀錄片播放、編導概論、電影電視史、文化常識

第二階段基礎視聽語言、攝影常識、聲音常識、剪輯常識、蒙太奇常識 靜態圖片分析

第三階段影評詳解、拉片、紀錄片、材料作文、編講故事、電視欄目分析

第四階段面試技巧、分鏡頭劇本寫作、廣告策劃、即興評述、畫面組合練習

第五階段模擬考試、動員大會、大師班講座

就業方向：電影導演、文學系、廣播電視編導、戲劇影視文學、電視節目制作、編劇、媒體創意專業/新聞采編與制作專業、媒體創意專業（影視制片）/電視制片管理專業、數字媒體藝術專業影視戲劇團體，影視、廣告、文化傳媒、演藝等公司，電視臺、音像出版機構、文化宣傳機構、各類傳播媒體、企事業單位、學校等，從事表演、導演、節目主持、配音、形象代言、策劃、文學創作、編輯、制片人、藝術指導、管理、教學，大型文藝活動策劃管理等, 工作。

B、播音

第一階段播音與主持概論、普通話語音基礎和播音發聲學、播音創作基礎（口語表達基礎）

第二階段自我介紹特色、文學作品朗讀、新聞稿件朗讀、繞口令、朗誦、制定稿

第三階段即興主持、即興評述、即興口語表達、演講與辯論身體協調舞蹈

第四階段動員大會、模擬考試、大師班講座

就業方向：播音與主持藝術專業、影視配音、禮儀文化、英漢雙語播音、法漢雙語播音電視、廣播電臺，各級新聞媒體、影視公司、文化藝術機構，唱片、廣告、文化傳播公司，藝術團體、演藝機構、宣傳部門等，從事播音、雙語播音、文藝節目主持，體育評論解說、專題報道、影視配音及演播、編導、策劃，以及編輯、采訪、管理等工作。并可到企事業單位從事宣傳、傳媒管理等工作。

C、表演

第一階段朗讀, ：臺詞、基礎訓練、作品選擇、朗讀技巧、發聲方法

第二階段聲樂：演唱技巧、發聲方法、作品分析

第三階段形體：基本功訓練身體協調舞蹈

第四階段表演：基礎訓練、小品表演、即興表演、現場模考試

第五階段即興題考試、模擬考試、動員大會、大師班

就業方向：電影表演、電視劇表演、戲劇表演、話劇表演、音樂表演、音樂劇表演等影視戲劇團體，影視、廣告、文化傳媒、演藝等公司，電視臺、音像出版機構、文化宣傳機構、各類傳播媒體、企事業單位、學校等，從事表演、導演、節目主持、配音、形象代言、策劃、文學創作、編輯、制片人、藝術指導、管理、教學，大型文藝活動策劃管理等工作。

六、培訓進程【培訓期】

1、培訓活動發起宣傳。

明確學校組織培訓的優勢：即：培訓班式的學習和自行找教師學習的特點是散漫、自由，每天上課時間短，沒有競爭機制，沒有排練和自修督導，沒有演出和實踐機會。我們校辦培訓的特色就是與之最大的區別為：學?；⑾到y化、集體化。

2、師資確立。

3、學生確定。繳費完成。

4、組班成立。

5、按照省統考和?？家髮I專項培訓。

七、活動方案

1、培訓期間組織一次校園主持人大賽。

2、組織所有學員參加省普通話水平測試。以考分90分以上為過關標準。

3、組織學生進行為期兩周的省市級電臺電視臺的見習活動。

4、不定期邀請在職主持人、演員傳授主持表演心得。

第三篇：2012年影視傳媒類播音主持

2012年影視傳媒類播音主持、表演、編導專業

系統學習班招生簡章

選擇傳媒類專業的十大理由:

1、傳媒類專業的學習容易接受，而美術音樂類則需要顛覆你先前的學習方式，不容易很好的學習把握。

2、傳媒類專業的考試內容及能力要求占高中學習能力的60%-80%！比如：材料作文、文藝常識等，而音樂美術的學習則需要的非常少。

3、傳媒類專業的時代化、產業化，為該專業的畢業生提供了廣闊的就業平臺。

4、參加傳媒類專業的學習基礎要求相對寬泛。美術音樂類的學習需要你的各種條件，比如構圖、造型能力/樂感、音準、節奏等。

5、學習費用低，無任何附加費用。

6、招生計劃和報名人數比例均衡。

7、傳媒類專業在河南尚屬新的藝術專業，能考上二本以上本科院校的幾率較大。

8、傳媒類專業屬于提前批次錄取，如果本專業錄取不上，不影響其他普通專業的錄取，增加一次錄取的機會（單純報考普通文理科只有一次的錄取機會）

9、招收學生的院校越來越多，由原來部分藝術院校（北京電影學院、中傳媒等）擴民到普通本科院校。

10、對專業要求沒有音樂、美術類高，音樂美術的學習需要有天生的條件，而編導類專業卻不需要那么多的條件，只要你掌握了技巧，那么應對專業考試就能把握住機會，你就距理想的大學不遠了！但文化課偏音樂、美術稍高。名師寄語:近年來，我國的傳媒類專業全面升溫，成為繼音樂、美術之后的又一大新興專業。由于全國各大電視臺、電臺、影視集團、廣告公司、傳媒公司等相關行業正在未來若干年內需要數以萬計的傳媒類專業人才，為了適應社會的發展，故而，全國各大重點院校相應地開設了此類專業。傳媒類專業包括：導演、表演、播音與主持、編導制作、攝影攝像等。在眾多熱衷于報考傳媒類專業學習的今天, 傳媒類專業教育、傳媒類專業培訓越來越被重視.凡是報考傳媒類專業院校、傳媒類專業的考生一定很有熱情,非常希望自己能夠考上理想的傳媒類專業院校,實現自己的人生理想。

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??孩子成材的培養顧問，學生升學的輔導專家---我中心專一針對高考傳媒類專業培訓！??中心自創建以來，憑借自身的專業優勢、嚴謹的教學態度和對學生的高度責任感贏得了良好的口碑，以我們獨有的賞識教育、勵志教育法和有目共睹的成績贏得了學生、家長、老師及社會的認可和贊譽！我們將為藝術類院校輸送更多高質量的藝術人才而不懈努力！

??中心聘請多年從事考前輔導工作的資深教師。通過多年的積累，培養學員考取北京電影學院、中國傳媒大學、浙江傳媒學院等高等藝術院校本科類學員百余人。中心以全部資源和智慧為考生構筑堅實的平臺，搭建迅捷的通道、提供有力的幫助。采取對學員能力與潛力及素質全面開發的教育策略，共同實現璀璨的藝術夢想。

??現我中心面向廣東地區招生，具體計劃如下：

多年從事考前輔導工作的資深教師。通過多年的積累，培養學員考取北京電影學院、中國傳媒大學、浙江傳媒學院等高等藝術院校本科類學員百余人。中心以全部資源和智慧為考生構 筑堅實的平臺，搭建迅捷的通道、提供有力的幫助。采取對學員能力與潛力及素質全面開發的教育 策略，共同實現璀璨的藝術夢想?，F我中心面向廣東地區招生，具體計劃如下：

招生人數：

一、招生人數： 個系統學習班，編導（）、播音主持 播音主持（）、影視表演 影視表演(每專業每期開設 2 個系統學習班，編導（每班 10 人）、播音主持（每班 10 人）、影視表演(每 攝影(班 10 人)、攝影(每班 10 人)。招生對象：

二、招生對象： 對編導、表演、播音主持、攝影、美術、音樂、舞蹈等專業有興趣的愛好者。

1、對編導、表演、播音主持、攝影、美術、音樂、舞蹈等專業有興趣的愛好者。文化成績低，想考上大學甚至重點大學的考生 考生。

2、文化成績低，想考上大學甚至重點大學的考生。文化成績能夠達到普通本科院校分數線，但希望自己能夠考取重點大學的考生。

3、文化成績能夠達到普通本科院校分數線，但希望自己能夠考取重點大學的考生。有專業特長，但特長并不突出，想曲線進入相關領域，選擇第二專業的藝術考生。

4、有專業特長，但特長并不突出，想曲線進入相關領域，選擇第二專業的藝術考生。年報考各大院校廣播電視編導、美術、戲劇影視文學、播音主持、表演、攝影、5、準備 2012 年報考各大院校廣播電視編導、美術、戲劇影視文學、播音主持、表演、攝影、藝術管理、制片管理、導演等專業的高中或具有同等學歷的學生。藝術管理、制片管理、導演等專業的高中或具有同等學歷的學生。

三、教學形式： 教學形式： 小班授課，強化重點難點，配以個性化輔導。小班授課，強化重點難點，配以個性化輔導。為保證教學質量和專業考試通過率，每個專業均限額招生。為保證教學質量和專業考試通過率，每個專業均限額招生。

四、開課時間：2011 年 7 月——2012 年春節前后省內外院?？荚嚱Y束 開課時間： —— 年春節前后省內外院?？荚嚱Y束 開設專業：

五、開設專業： 播音主持專業： 播音主持專業： 考試內容： 考試內容：初試 1.自我介紹；2.自備新聞稿件播報；3.文學作品朗讀。復試 1.指定新聞稿件播報； 2.主持人話題或即興評述（依據給定的材料或題目，完成完整的口語表達，時間不少于 2 分鐘）； 3.回答評委問題（評委依據考生的主持人話題或即興評述提出問題，考生給出回答）。課程內容： 課程內容：
課 程

程 播音發聲和普通 初 級 階 段 話語音基礎訓練 課程 吐字歸音訓練課 程 播音語言表達技 巧 面試整體 高 級 階 段 即興評述 新聞 播音文體訓練課 程 文藝才藝展示課 程、形體禮儀 語言表達 發聲、用氣 語音知識、發聲基本特點、用聲 課 程 內 容

情景再現、重音、內在語語氣、對象感、停連、節奏 談吐舉止、心理素質、常見題型 政治、經濟、社會熱點、社會現象分析 了解新聞基礎屬性、新聞意識培養 新聞、通訊、評論、對話、文藝自備稿件練習課程

服飾、禮儀、舉止 熟悉考試流程、鍛煉心理素質 全真模擬考試

編導類專業： 廣播電視編導、文藝編導、導演、戲劇影視文學、影視制片、攝影攝像等）編導類專業：（廣播電視編導、文藝編導、導演、戲劇影視文學、影視制片、攝影攝像等）課程內容： 課程內容：
課 程 面 試 面試整體 即興評述 課 程 內 容 談吐舉止、心理素質、常見題型 政治、經濟、社會熱點、社會現象分析

部 分

策劃 小品 文藝常識 視聽基礎

命題故事創作、電視節目、欄目、文藝活動策劃 命題小品的創作、組織和表演 文學、藝術、攝像、音響、構圖基礎 以電影為主學習視聽元素 追求評析方式及影評寫作 鍛煉和培養學生的策劃創作意識 最求挖掘主題思想深度及影評寫作 追求新聞、文藝創作價值 了解新聞基礎屬性、新聞意識培養 文學作品朗誦、演講辯論及談話技巧 服飾、禮儀、舉止 舞蹈、聲樂、器樂、體操等 熟悉考試流程、鍛煉心理素質

筆 試 部 分

紀錄片 廣告 電視散文 電視專題 新聞 語言表達 形象禮儀 才藝展示 全真模擬考試

影視表演專業：影視表演專業開設的主要課程為表演、臺詞、聲樂、形體四門主課。影視表演專業：影視表演專業開設的主要課程為表演、臺詞、聲樂、形體四門主課 表演課程： 表演課程：
形體模仿練習、變化游戲

一、素質訓練 物體觀察與描述練習、物體模擬練習動物模擬練習模擬人物練習

二、觀察人物 人的一生練習性格反差人物 雙人交流練習、多人交流練習還原生活練習、生活多源化練習

三、觀察生活

四、命題小品、獨幕劇、電影劇本

臺詞課程： 臺詞課程：
氣息練習

一、基礎發音練習陰陽上去辨聲 外地方言正音 標準普通話正音

二、基礎語言練習

三、朗誦階段

四、小說、劇本對白 繞口令、冠口練習、快速發音練習寓言、散文、古詩詞、編講故事 中國當代小說劇本、外國當代小說劇本 中國古代小說劇本、外國古代小說劇本

五、話劇舞臺演出和電影劇本

聲樂課程： 聲樂課程：

一、基礎發音及氣息訓練

二、音階練習

三、通俗歌曲唱法訓練

四、民

歌及美聲唱法訓練

形體課程： 形體課程：

一、身體柔韌練習

二、舞臺形體表演技巧

三、舞蹈練習

為了方便廣大同學，中心采取隨時報名隨時學習的方式，歡迎各位同學踴躍報名！為了方便廣大同學，中心采取隨時報名隨時學習的方式，歡迎各位同學踴躍報名！同學踴躍報名 報名熱線：*** 報名熱線： 劉老師

地址： 地址：深圳市福田區燕南路豪宮大廈 506 室。

深圳市柯羽文化傳播有限公司 二〇一一年六月十二日

第四篇：播音主持活動計劃

長治市第十八中學校

播音主持興趣小組計劃 2017——2018學年第二學期

2018年3月10日

長治市第十八中學校播音主持興趣小組計劃

2017——2018學年第二學期

指導教師：?，|

活動時間：周二至周四下午自習

活動地點：學生會辦公室

活動目的：

1.培養學生播音主持方面的興趣愛好，豐富學生的課余文化生活。

2.學習普通話的標準發音，懂得自如的語言表達，學會如何在舞臺上展現自己，學會播音主持節目的開場白以及串詞，鍛煉自己的寫作能力，為藝考或從事相關專業的學習與工作打基礎。

3.掌握適當的播音主持技巧，提升自己的采編播綜合能力，為我校“青蘋果廣播電臺”培養后備力量。

具體措施：

1.積極探索靈活多變的教學形式。播音主持是一門口語化很強的學科，它要求參加學習的每個人都必須多講多練，才能達到學習的目的。教學中，為了讓每個學生在每個訓練環節都有機會參與，我會經常采用“師生互動、生生互動、游戲、創設情境表演”等形式進行教學。

2.積極營造輕松、快樂的學習氛圍。輕松、快樂的學習氛圍能給人身心愉悅的感覺，也能較好地保持學生學習的興趣。因為播音主持訓練的強度很大，所以，在教學中，我盡量使用親和的語言和簡單易懂的句式與學生交流。還經常利用笑話、故事輔助教學，讓學生感受到老師就像他們的朋友，在訓練中，他們才能淋漓盡致地發揮自己的能力，訓練的目的也較容易達到。

3.積極開展形式多樣的活動。在指導學生訓練的過程中，如果形式單一，學生很容易產生“審美疲勞”。為了更好地激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，在教學中，我會經常開展各種各樣的活動，有針對性地讓學生訓練語言技巧。比如：在語音，特別是在詞語練習中，我讓學生“開火車”讀；在讀繞口令時，讓學生比賽讀；還經常創設生活情境讓學生表演，以達到訓練口語表達能力的目的。

4.因材施教，培養個性。因為這屆播音員的性格特點和聲音特質差異較大，所以在教學過程中我會特別注意因材施教，照顧到每一個學生。

學生名單：

高一（1）班 宋莉媛 李梓萌 高一（2）班 趙雯婕

高一（3）班 佟彤 席璐 白小可 高一（4）班 常旭 尹晨路

高二（2）班 王欣 郭佳洋 溫旭坤 張玲瑞 高二（3）班 申奧輝 郭翠華 馬陸俊 高二（4）班 秦雯靜

活動內容：

2018.3.20 廣播站全員大會：認識新成員，學習廣播站章程，對廣播站目前情況的介紹，對播音員提出要求。

2018.3.21 第一課

怎樣學好播音主持：分享三則故事，讓學生談體驗和感悟，歸納為四種品質，真誠+自信+努力+堅持。作業寫一篇關于自己的故事或人生感悟。

2018.3.22 演講練習：上一節課的作業，輪流上臺朗誦。2018.3.27 第二課

好的主持人什么樣：主持人的風格類型，節目的類型，對主持人的要求，新聞播報風格等。

2018.4.3 第三課

播音員主持人正確的站姿、坐姿，學員上臺自我介紹。2018.4.10 廣播站全員大會：廣播站干部競選。2018.4.11 第四課

一、常規訓練

二、情景中學習繞口令、訓練b、p 2018.4.12 第五課

一、常規訓練

二、繞口令訓練、發聲d、t技能訓練 2018.4.17 廣播站全員大會：播音員的工作安排。2018.4.18 第六課

一、表情訓練、學生上臺展示

二、繞口令訓練si、shi 2018.4.19 第七課

一、表現訓練

二、面部表情訓練、走路姿勢、手持話筒訓練 2018.4.24 第八課

氣息控制訓練 2018.5.8 廣播站全員大會：一月工作總結。2018.5.9 第九課

共鳴控制訓練 2018.5.10 第十課

聲音彈性訓練 2018.5.15 第十一課

情聲氣綜合訓練 2018.5.16 第十二課 感情基調訓練 2018.5.17 第十三課

一、常規訓練

二、舞臺訓練、古詩朗誦《風》 2018.5.22 第十四課

一、常規訓練、表情訓練

二、形體訓練、古詩朗誦《出塞》 2018.5.29 第十五課

分析理解稿件六步 2018.6.5 廣播站全員大會：一月工作總結。2018.6.6 第十六課

散文詩歌朗誦訓練 2018.6.7 第十七課

新聞播音技巧訓練 2018.6.12 第十八課 模擬主持訓練 2018.6.19 廣播站全員大會：學期工作總結及評優評先。

活

動

總

結

這是我來天安小學的第一個學期，也是第一次教授主持人興趣小組，在這個學期里，我嚴格遵守活動中心的各種規章制度，愛護學生，積極探索教學方法，認真上好每一次課，較好地完成了教學任務?，F將本學期的小主持人興趣班的教學工作總結如下：

一、積極探索靈活多變的教學形式 主持是一門口語化很強的學科，它要求參加學習的每個人都必須多講多練，才能達到學習的目的。教學中，為了讓每個學生在每個訓練環節都有機會參與，我經常采用“師生互動、生生互動、游戲、創設情境表演”等形式進行教學。靈活多變的教學組織形式打破了傳統的“老師講、學生聽”的教學模式，符合小主持人興趣班的教學要求，同時也更好地激發了學生積極參與學習活動的興趣。

二、積極營造輕松、快樂的學習氛圍

輕松、快樂的學習氛圍能給人身心愉悅的感覺，也能較好地保持學生學習的興趣。因為小主持人興趣班訓練的強度很大，所以，在教學中，我盡量使用兒童化的語言和簡單易懂的句式與學生交流。還經常利用笑話、故事輔助教學，讓學生感受到老師就像他們的朋友，在訓練中，他們才能淋漓盡致地發揮自己的能力，訓練的目的也較容易達到。在對學生的表現進行評價時，我也總是以鼓勵為主。

三、積極開展形式多樣的活動

小主持人興趣班訓練的強度大，在指導學生訓練的過程中，如果形式單一，學生很容易產生“審美疲勞”。為了更好地激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，在教學中，我經常開展各種各樣的活動，有針對性地讓學生訓練語言技巧。比如：在語音，特別是在詞語練習中，我讓學生“開火車”讀：在讀繞口令時，讓學生比賽讀；還經常創設生活情境讓學生表演，以達到訓練口頭表達能力的目的。

四、因材施教，培養個性

興趣班的9個學生中，有8名女生，1名男生。每個學生都很有個性。女生中有四人是四年級學生，她們能力強，學習積極性高，是班上其他同學學習的榜樣；一人是二年級學生，她生性活躍開朗，積極發言，也比較好動；二名一年級學生，她們文靜、好學。班上唯一的男生是一年級的學生，他性格內向，較少發言。這些特點截然不同的學生，除了要求他們在原有的基礎上有所提高外，還另有側重。例如：性格內向的歐陽佶暢能掌握一些普通話的語音知識，能有感情地朗讀一些篇目短小的文章，能掌握較簡單的講故事的技巧，就行了。對基礎較好，能力較強的幾個女生，則要求她們在各種類型的主持的技巧上有所突破。以上就是我本學期上小主持人興趣班的一些做法和體會。主持是一門新興的藝術，關于它的教學仍需要我們摸索著前行。在以后的教學中，我將繼續探索它的新路子、新方法。指導學生獲獎情況：

第五篇：播音主持社團活動計劃2015

武鎮中心小學播音主持社團活動計劃

一、指導思想：

為了促進我校學生的學習熱情，提高孩子們的語言能力、組織能力和社會交往能力，為學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐的天地。學校成立了“播音主持社團”，為學校各項活動培養“主持人”做積極準備。

二、教學目標：

播音主持是一種藝術，它有自己的藝術創作規律和完整的理論體系，我們應學會淋漓盡致地去表達語言，從而詮釋生活。培養學生良好的表達（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握播音主持技能。開發學生在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質。最終讓學生能充滿自信與活力，敢于表現自己。能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達。為學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐天地。

三、教學措施：

社團每周五社團活動日課按時上課，根據活動課成員的基本條件進行有計劃的輔導和訓練，力爭使每位同學在自身條件的基礎上都有不同程度的提高。為使活動課開展的有聲有色，卓有成效，特制訂以下教學目標：

1.學會正確的語音方法：讓學生接觸正確的發音方法，為說一口標準流利的普通話打下基礎。2.提高口頭表達能力方面。很多學生表達一件事情經常會出現說不清楚，或說了很多沒有說到重點上，也有些學生說一件事情的時候會斷斷續續，心里很緊張等等。其實這都是語言表達能力不足的表現。播音主持人培訓則通過一些詩歌、故事、臺詞、組織語言講述等內容讓學生大膽地、正確地說出自己要表達的內容

3.訓練學生一定的表演技能。很多學生會念詩歌，會講故事，從頭到尾一字不漏地說下來?？墒菦]有表情，沒有動作，語氣沒有變化。要使自己表達的內容精彩，必須要加上一定的動作表情和不同的語調變化。播音主持人培訓在這一項內容上有專門的訓練，讓學生學習一定的表情動作及肢體語言，使他們的表達活起來。

4.讓學生擁有大方的儀態及良好的氣質。播音主持人培訓班每節課都有要求學生良好的坐姿、站姿、走步。

5.培養學生在公共場合交流的自信心，這也是最重要的一點。很多孩子在家特別能表現，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒有聲音了，讓他上臺表演更是不可能的事情，要不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，播音主持人每節課都會讓孩子不斷的上臺表現，逐漸樹立起學生的自信心。

6.培養學生健康的性格。如上進心、謙虛、認真、榮譽感、勇于戰勝困難等等。