第一篇：模擬招聘大賽策劃

自我介紹——5分

結構化面試——30分

情景面試——40分

無領導小組討論——25分

3、決賽：每輪淘汰

（四）獲獎標準

1、復賽每場評出一、二、三等獎進入決賽，為其他選手頒發優秀獎。

2、復賽每場還會評出一個單項獎——“最具潛力獎”。

3、大賽組委將為每位獲獎者提供相應獲獎證書及獎品。

（五）獎項設置

1、決賽獲勝者獲“優秀項目主任”“ 優秀招聘專員”“ 優秀營銷助理”“ 優秀出納”和“優秀銀行客戶經理”等稱號

2、設最佳口才獎、最佳思辨獎、最佳風采獎各一名

3、其他進入決賽的選手獲優勝獎

4、獲獎選手均獲院級獎勵一個

一等獎 1名 獎杯、獲獎證書等

二等獎 3名 獎杯、獲獎證書等

三等獎 8名 獎杯、獲獎證書等

（六）評委組成（6~8人）

1、崗位提供單位人力資源專家（2~4人）

2、學校就業指導中心領導（2人）

4、人力資源系老師（2人）

六、大賽宣傳方案

宣傳手段

校內：展板、橫幅、展臺、傳單、講座、網站、廣播臺等校內媒體。

賽前宣傳

第一期宣傳：印象性宣傳

方式：展板（兩塊）、條幅、校內媒體、網站

內容：大賽概況，基本流程，贊助企業廣告

第二期宣傳：具體性宣傳

1、展板：將介紹大賽詳細的情況：比賽詳細流程，崗位的分類，具體的崗位說明書，參賽的所有細節，大賽創新點等。

包括八塊展板，分別在主教大廳及文化活動廣場前擺放。

2、傳單：在各食堂門口發放，以進一步擴大大賽和贊助企業影響力及宣傳效果；

3、展臺（報名點）：組織人員將與學生進行面對面的交流，進一步加深同學對大賽及具體細節的了解。同時，發放報名表及宣傳資料。

4、廣播臺：我們將提供宣傳稿及參賽事項，由廣播臺定期滾動報道。

賽中宣傳

1、海報：在復賽及決賽開始之前將制作相應宣傳海報，用于公布復賽及決賽開始時間及進入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽細則等。

2、網站及廣播臺：對比賽進程進行關注及專題報道，持續擴大活動影響力，吸引廣大在校生關注賽況。

3、PPT演示：在復賽面試環節的空擋時間，我們將制作系列PPT, 內容包括大賽主辦單位，承辦單位，相關企業的宣傳以及大賽整體介紹。

4、橫幅：在主教學樓門口設大賽全名橫幅。

賽后宣傳

1、網站：將復賽結構化面試，決賽相關環節所制作的DV掛到各個相關網站，以供參賽選手及廣大師生點擊觀看。在中財論壇上展開討論，倡導大學生關注面試，重視職業生涯規劃。

2、海報.展板：大賽結果將在全校范圍內公布，并對大賽作概括性總結。

七、賽事時間安排方案

初賽 ：

復賽 ：

決賽 ：

八、崗位介紹

A崗位：

企業背景：（包括企業類型，企業文化，企業核心理念等）

職位名稱：招聘管理

任職要求：

1、要求有一定的學生工作經驗

2、有一定的基礎管理知識

3、具有一定的溝通技巧，談判技巧，管理技巧，電腦操作技能

B崗位

企業背景：

職位名稱：會計核算員

職責范圍：在主管的領導下負責本企業銷售成本、利潤核算管理工作，確保核算工作準確無誤，為領導層作決策提供真實有效的內部信息。

任職資格要求

專業要求：會計、財務管理或其他相關專業

基本技能：計算機：文字處理、Internet、資料文檔管理

寫作：能抓住要點，并加以歸納整理。

能力素質要求：具有較強的分析判斷能力和一定的人際溝通、管理能力。

C崗位

企業背景：該企業是銀行業的龍頭，在業內享有很高的聲譽，倡導穩健、高效、嚴謹、顧客至上的企業文化

職位名稱：銀行客戶經理

職責范圍：負責向工商業客戶推廣企業融資、國際結算及其他銀行產品及服務，吸收存款；撰寫授信報告及定期檢討客戶之授信條件

任職資格要求

專業要求：了解企業融資及國際結算業務，了解相關銀行貸款業務

具備一定的財務分析能力

能力素質要求：性格外向進取，善于與人溝通，能承受工作壓力

基本技能：熟悉辦公室電腦軟件應用

D崗位

企業背景：

職位名稱：項目主管

任職資格： 知識和技能要求：

1.專業背景要求：熟悉和掌握項目主任的工作知識和專業技能； 2.英文水平：優秀的英語聽、說、讀、寫能力；

3.計算機：能熟練使用MS辦公軟件（WORD、EXCEL、POWERPOINT等）。特殊才能要求：

1.語言表達能力：能夠準確、清晰地傳達各部門之間的信息；

2.文字表述能力：能夠準確、快速的將希望表達的內容用文字表述出來，對文字

描述很敏感；

3.邏輯處理能力：能夠將多項并行的事務安排的井井有條并且能夠妥善處理突發

事件。

綜合素質要求：

1.知識豐富，判斷、領悟及表達能力較強，辦事可靠；

2.待人接物態度和藹可親，工作認真細心，處理事情機敏、有條理，善于與同事保持良好的工作關系；

3.熟悉項目經理及各部門的業務特點并了解它們之間的聯系，掌握項目經理或部門經理的工作規律及活動特點；

4.了解企業里的一些重要設備和設施，熟悉企業的業務活動，并且能夠準確地反映情況；

5.能力；有強烈的進取意識，責任心強，有團隊意識。

九、比賽亮點

（1）全程專業化

在本次比賽中，我們運用了人力資源招募，甄選的專業知識及技巧，將人員選拔的熱點問題，人員選拔的方法（人格測驗，認知能力測驗，評價中心技術，面試等），人—組織匹配的原則相結合，融進大賽整體框架設計及內容設計之中，力求通過專業化的架構，給所有參賽者最專業的指導與服務。

（2）模擬真實化

1、崗位說明書，部分評委，全部面試及筆試試題都由企業提供，使招募過程的真實性達到最大

2、復賽環節中設置面試黑箱，使面試者真正與考官面對面交流而不受外界因素打擾，營造真實的面試環境。

（3）反饋及時化

不論是否勝出，每一位參賽選手都會獲得我們的反饋意見。我們將把選手在大賽中投遞的簡歷，筆試結果，面試表現等以分析報告，測評意見的形式，在比賽后3—5天內送到每一個參賽者手中。

（4）崗位針對化

本次大賽采取了分崗位競爭的形式，設四個不同方向，對專業，職業技能有不同要求的崗位，并且簡歷篩選，筆試，復賽都按照四個專項來走，每個專項設有一個企業，一個專家團隊，目的就在于使招聘更有方向性，培訓更有針對性，使參賽者在以后的應聘中都能夠游刃有余。

第二篇：模擬招聘大賽活動策劃

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模擬招聘大賽策劃書

一． 活動背景：

隨著時代的發展和大學畢業生的日益增多，就業難的問題已經成為了大學生們難以言喻的痛。當代大學生對于未來的職業生涯普遍缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，對社會就業方面的具體情況缺乏了解，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業也無法從大學應屆畢業生中補充大量新鮮血液，從而形成大學生就業困難和企業難覓人才并存的現象。造成該現象的主要原因在于大學生與企業之間缺乏信息與面對面的交流，同時大學生缺乏對招聘現場的了解造成無法把自己的特點與能力展現出來，使得企業無法“相中良駒”而人才也不能找到“好歸宿”。

面對如此信息匱乏的情景，為了讓同學們了解招聘的基本禮儀及流程，進一步加大就業指導力度，創新就業指導方式，提高就業競爭力并提前擁有企業實習的機會，四川師范大學經濟與管理學院創業就業促進部與日常宣傳部聯合商學院創業就業促進部與外國語學院創業就業促進部舉辦本次模擬招聘大賽。

本次活動利用大學校園給大學生提供了一個提前展示自己的平臺，讓在校大學生能在學校就能感受到一種真實的招聘氛圍，為以后的就業之路提前做好鋪墊并提供方良好實習機會。

二． 活動介紹：

1.活動機構：

主辦方：四川師范大學經濟與管理學院創業就業促進部、日常宣傳部

四川師范大學商學院創業就業促進部 四川師范大學外國語學院創業就業促進部

協辦方：四川師范大學成龍校區各學院創業就業促進部 負責人：卓力、趙婷、李依莉、孫卓 2.活動時間：

2010年12月中旬 3.活動地點：待定

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4.活動梗概：

初賽：參賽者自己設計職位進行簡歷書寫。由模擬招聘主辦方人員進行簡歷考核及篩選，擬定初賽優勝者名單，即入圍決賽名單。

講座培訓：通過開展講座的形式為大學生提供個人簡歷書寫及面試技巧培

訓。*注1 因為時間原因直接跳過

復賽：由企業提供3個真實職位進行入圍復賽選手競爭就業崗位的比賽，選手針對自己有意愿的一個或多個職位進行簡歷書寫，邀請專家評委及提供職位的企業代表對入圍選手進行面試提問，根據選手表現情況進行打分，主辦方工作人員進行分數統計并評選出優勝者并由企業提供實習機會。頒獎：

5.活動安排：

卓力、葉馳、趙婷、李依莉：負責與各學院間、贊助商的聯絡工作，并總統籌本次活動。

具體工作：（以經管學院創業就業部分工為例各學院創就部分工協作）晏陽：負責學院內部工作。聯系各班班長，通知到每名同學； 聯絡日宣部進行展板制作與展出。劉堯：負責大三班級簡歷收取；

講座會場、決賽場地布置，會場秩序維護。楊虹：負責大二班級簡歷收取；

講座會場、決賽場地布置，會場秩序維護。李雪：負責大一班級簡歷收取；

講座會場、決賽場地布置，會場秩序維護。

孫卓：負責講座會場、決賽場地布置材料采購和橫幅制作。日宣部：進行活動展板設計制作工作。

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記者團、新聞部：進行活動過程的攝影、撰寫新聞稿等宣傳工作。6.活動流程設置：

注：因為時間緊迫 直接進入決賽 定于12月9日比賽

7.比賽詳細流程：

初賽階段：由各學院分別進行宣傳，包括展板宣傳及針對學院內部的班級宣傳，并在規定期限內進行簡歷收集。12月9日進行簡歷評定與篩選。講座培訓：在各學院學生進行簡歷制作與收集的同時，開展主題為：簡歷書寫與面試技巧培訓的講座。講座由贊助方承辦，面向全校學生進行一次大規模的培訓。預計人數：300—500人。

復賽階段：入圍選手進入決賽，由主辦方提供3個實際的職位作為選手應聘目標。決賽分為3個環節：

（1）簡歷比拼——選手針對自己感興趣的職位進行簡歷制作（此項在決賽開始前完成），在提交簡歷的同時上臺介紹自己，進行有吸引力的能讓評委和觀眾記住的“表演”（形式不限），現場評委打分計入總成績。

（2）素質拓展（無領導小組討論）——將參賽選手分為幾組，并由評委出題進行一次現場辯論大賽，對參賽者表達能力和應變能力進行測試，現場評委打分計入總成績。

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（3）壓力面試——再造職場真實環境，考驗應聘心理能力。評委、觀眾、其他參賽選手均可對該選手進行各種應聘職位方面的提問，該參賽選手進行答辯。之后評委會模擬正式面試步驟對參賽選手進行面試評選，并進行打分。注：在復賽階段中，主辦方人員進行評分收集與分數統計，主持人負責活動的串聯和氣氛的調節工作。

比賽結束后，由評委對參賽選手進行點評并公布打分情況與獲獎人員名單，書寫獎狀、準備獎品并進行頒獎儀式。

主辦方負責人當場提供實習機會并宣布活動到此結束。8.評比標準：

初賽：初賽主要評比參賽者制作簡歷的認真負責程度，每個學院按照所上交簡歷數量按比例篩選出入圍人數（若有很好的簡歷則給予入圍特權，不計入比例數量）。主要標準是簡歷的格式、排版等。復賽：標準由評委掌握。

三． 宣傳方式：

1.在活動之前進行展板和橫幅制作。展板在活動前數日內放置于東西苑食堂門口進行宣傳。在活動進行時將橫幅懸掛于活動場地內，展板放置于活動場地外進行宣傳。

2.在學校的校園廣播站對活動進行前期宣傳及后期報導。3.由大

一、大

二、大三各班班長對各班學生進行活動宣傳。4.本次活動由11個參加組織的學院共同進行宣傳。

四． 資源需求：

1.講座主講

2.講座場地，即C區大教室

3.活動經費，包括活動過程中的布置費用、宣傳費用等。

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五． 獎項設置：

一等獎一名：200元獎金+證書 二等獎兩名：各100元獎金+證書 三等獎三名：各50元獎金+證書 優秀獎八名：證書

六． 經費預算：

活動會場布置：200元

活動期間主辦方聯絡費用：150元 獎金設置：550元 應急處理費：100元

活動場地（小音樂廳）申請費用：800 總計：1800元

（* 注：獎金由贊助方提供資金量決定，可浮動。）

七． 活動分析（SWOT分析）

Strength優勢：

1.本次活動貼合大學本身，和大學生就業問題息息相關，同學們能踴躍報名。通過本次活動，不僅能使自身能力得以鍛煉，同時還能為未來積累實際的經驗。2.本次活動流程中不僅有比賽，還有講座培訓。通過講座將向同學們普及簡歷書寫方式及面試技巧，能吸引更多人的參與。

3.活動覆蓋面廣，可以通過學校展板、網站以及校園廣播的方式進行多方位的宣傳。

4.本次活動由經濟與管理學院、商學院、外國語學院聯合主辦，協辦學院覆蓋整個成龍校區，宣傳、參與效果均較好。

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5.本次活動能夠由企業提供真實的實習機會，這對于在校大學生來說是一個非常好的機會，這能夠使活動的覆蓋面普及到每一個年級。

Weakness劣勢：

1.本次活動由3個學院舉辦，但覆蓋成龍校區為數眾多的大學生，活動規模較大，在活動調控方面不易有效控制。

2.本次活動規模較大，需要其他學院創就部的配合開展，聯絡方面困難較大。

Opportunity機會：

1.本次活動由3個學院主辦，協辦方加大對本院學生的宣傳力度能帶來更好的宣傳效果，提升活動的規模。

2.本次活動在校園內部舉行，但可以由本次活動的舉辦加強學院、部門與校外部分企業的聯系，方便未來工作的開展，有效推動大學生創業就業這一難題的解決。3.通過本次活動與成都范圍內的企業合作，不僅能提升雙方知名度與吸引力，還能聯合打造“大學——企業”的就業模式。

4.創業就業促進部的機會存在于對促進大學生創業、就業提供便利的堅持。5.能夠給學生帶來更多的就業機會和社會實踐機會，有助于拓展大學生的素質；也能給企業提供更多的用人選擇和試驗機會，企業能更好的對師大學生進行新的考察。

Threaten威脅：

本次活動若要成功舉行且達到以上效果，需要十分強大的后盾支持。

八． 活動意義

（1）讓同學們真切感受求職面試的實況；

（2）通過應聘相關職位，鞏固專業知識，提高相關素質；

（3）使同學們能夠根據社會的要求和自身的特長，作好職業規劃以應對日益激烈的就業競爭；

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（4）使同學們在活動中能了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的改變，引導其注重于對求職能力的培養。

九． 后期工作：

項目后期宣傳

（1）平面媒體：聯系院報、校報等刊物對本次活動進行宣傳。（2）網絡：在校網站上對本次活動進行總結與宣傳。（3）廣播站：在校園廣播上對此次活動進行報導。（4）活動成果展示：以展板形式對活動的成果進行展示。

十． 突發情況與應對措施：

1.團隊成員要服從集體安排，通訊工具保持暢通，有突發情況及時向負責人反映。

2.活動場地如難以申請則請主辦其他學院進行申請，務必保障場地到位。3.活動過程中設備產生故障，如PPt不能播放、麥沒有聲音等問題。請主辦方布置會場人員提前到場進行調試，如有問題請樓宇中心進行更換維修。4.如現場秩序較混亂，則需要主辦方工作人員進行現場秩序維護。并提醒到場者保管好自己的貴重物品，以免引發不必要的損失。

第三篇：大學生招聘模擬大賽策劃方案

活動目錄

一、活動背景

二、活動目的

三、活動可行性分析

四、大賽主題

五、大賽口號

六、活動對象

七、組織安排

八、活動方式

九、活動日程

十、活動宣傳

十一、活動具體安排

十二、獎項設置

十三、后期總結

十四、活動結束

“小胡鴨杯”招聘模擬大賽策劃方案

一、活動背景

隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。面對大學生就業的嚴峻形勢和人才市場激烈的競爭，為了讓同學們了解招聘的基本禮儀及流程，進一步加大就業指導力度，創新就業指導方式，提高就業競爭力，為大學生與企業的零距離接觸提供平臺，進一步增強大學生對企業的了解程度，幫助大學生成功就業，同時，也為了讓更多的人了解小胡鴨，認識小胡鴨，我們荊州市小胡鴨擬舉辦第五屆校園模擬招聘會，給長大學子一個社會實踐的機會，提前了解招聘流程及相關知識，提高長大學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

二、活動目的

通過該活動，能夠架起一座學生與企業溝通的橋梁，搭建學生與企業交流的平臺。使學生能夠根據深入了解企業的需求，作好職業規劃以應對日益激烈的就業競爭，達到學生實現自身價值和企業發展的雙贏。同時，也能夠提升小胡鴨在荊州的知名度和影響力。

本活動主要側重于引導學生就業觀念的轉變，正確對待就業、擇業和創業。組織該活動基于當前大學生中普遍對于未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的準備，對社會就業方面的具體情況缺乏切身的體會，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業也無法在大學應屆畢業生中補充大量新鮮的血液，形成大學生就業困難和企業難覓人才的現象并存。面對大學生就業的嚴峻形勢和人才市場經濟激烈競爭，為了讓同學們了解招聘的禮儀，進一步加大就業指導力度，創新就業指導方式，擬舉辦模擬招聘會，以提高在校大學生的應聘和就業技巧，增強學生的心理素質，提高學生應聘能力和社會競爭力。

三、活動可行性分析

1、企業方面

為企業提供走進校園與同學進行面對面交流的機會；

①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。

②可以提前介入人才招聘程序，發現高校優秀人才，進行人才儲備。

③可以讓企業更好地了解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。

2、從學生角度

1）讓同學們真切感受求職面試的實況；

2）通過應聘相關職位，鞏固專業知識，提高相關素質；

3）使同學們能夠根據社會的要求和自身的特長，作好職業規劃以應對日益激烈的就業競爭； 4）使同學們在活動中能了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的改變，引導其對求職能力的培養。

3、從荊州小胡鴨角度

1）提高荊州小胡鴨在長江大學校內及校外的知名度和影響力；

2）為荊州小胡鴨和學校搭建一個合作平臺，使荊州小胡鴨在學校接觸更多的有能力的學子，從而提高小胡鴨的整體工作能力和工作效率；

3）通過活動，使小胡鴨擁有更豐富的工作經驗，了解到小胡鴨內部存在的不足之處，便于以后改進。

四、大賽主題

展現自我才能，塑造精彩人生，與小胡鴨共成長！

五、大賽口號

了解招聘，成就未來！

六、活動對象

本次活動面向全校大學生，以個人參與為主，歡迎有興趣的同學報名參加。

七、組織安排

本次活動由人力資源協會主辦，將邀請荊州小胡鴨進行冠名贊助并協辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組委會進行規劃和統一安排調度。

八、活動方式

此次大賽采用逐輪淘汰制,而每輪又將采用打分制,采取單公司多聘者的模式，邀請小胡

鴨企業的人力資源部負責人到我校，指導人力資源協會開展面向全校的大型招聘模擬大會，現場為參與者提供意見、建議，傳授應聘技巧。由各評審單位和個人共同根據職業要求和參與者表現最終確定一批表現優秀者，可獲得由我協會和協辦企業頒發的獲獎證書和獎品。

九、活動日程

前期篩選時間：2017年3月15日------4月1日 決賽時間：2017年5月1日 14:00------17:00

十、活動宣傳

1．海報宣傳

在全校各宣傳欄內張貼大型海報，內容激情活力，不失清新高雅，在保證相關活動的宣傳的情況下，可以體現贊助商的利益。

2．傳單宣傳

發宣傳單至各棟宿舍樓的每個寢室。

3．咨詢點宣傳

活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。4．發通知到各學院，請各個院學生會協助宣傳 5．邀請校內記者跟蹤關注本次活動 6.網絡宣傳

在各個學生常用網絡上（如官方QQ號）上進行宣傳 7.邀請各兄弟協會幫忙宣傳并號召積極參與。

十一、活動具體安排

（一）籌劃準備階段

1、尋找贊助商，確立招聘職位（預計是小胡鴨，全文以小胡鴨為設想贊助商）

贊助商要求：

①有較大的知名度和信譽度；②熱心于教育事業；

③有意愿并能積極和人力資源協會合作；④擁有自己的獨特文化。招聘職位要求（4到5個職位）：

①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；

②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的； ③可以針對全校各年級同學開展招聘；

④既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求。

2、以海報宣傳單等多種形式大力宣傳這次活動；

3、聯系評委（校內各學院有一定影響的人和合作贊助商）、邀請校報記者和記者團記者。

（二）報名咨詢階段

1、設立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。

2、加大宣傳力度，對本次贊助商企業模擬招聘文化作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。

3、在宣傳版上張貼應聘簡表的樣表、模擬招聘會的評分細則、參賽規則等。

4、設點報名

（三）舉辦培訓講座

1、目標：提前準備，獲得經驗，個人發展方向

2、主講內容：對當前大學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業的準備情況。

3、具體安排：

1）聯系工作：選定主講人（吳先金老師）以及其他具體事項 2）安排工作：申請講座地點，布置安排現場。3）宣傳工作：利用海報等方式進行通知 4）介紹后階段的系列工作

（四）招聘階段

1、大賽海選

征收個人簡歷，并請指導老師進行初步審查，選拔優秀選手20名進入初賽，此階段將

會評選出“最佳個人簡歷設計獎” 2．模擬招聘會初賽 A．方 式：筆 試

以問卷形式對參賽者進行考查，要求選手在規定時間內獨立完成。B．時 間：待定

1）監考人員發放筆試題卷，并監督參賽者。2）參賽者作題階段。

3）監考人員在規定時間收題卷，交給總負責人。C．請指導老師閱卷。

D．根據各選手成績的高低，選出前10名進入決賽，參加現場招聘。3．模擬招聘會決賽 A．方 式：職場挑戰

B．主 題：求職精英 繽紛SHOW C．時 間：2017年5月1日 14:00------17:00 D．決賽采取淘汰制 E．主要包括三個環節： 自我展示（10進8）2分鐘 職場問答（8進6）

實力環節（前6強），根據得分選出一、二、三等獎。F．具體流程：

主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓 學校領導致辭 由活動贊助商代表致辭

進入第一個環節，參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應聘口號。

職場問答環節：

a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內的解釋。例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下 的這幾位，誰放在最重要的位置？

A、小公司總經理（新客戶，對會議非常重視）B、某公司銷售經理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）

C、某大公司銷售經理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。b.職場案例分析

c.由評委對選手的表現進行點評

場景模擬實力環節： 1.賣場推銷

a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選手在2分鐘內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準備時間）b.評委對每個選手的表現進行點評 2.客戶推銷

a.由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。

b.選手輪流在5分鐘之內向這位客戶推銷同一產品。一名選手在推銷的過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。3．素質考查

故意設置一個場景，考查選手平時習慣和個人素質 參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務禮儀方面的點菜問題

錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”

正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么” 向主考官要名片

主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片

直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問“我以后怎么聯系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法

由學校領導及活動贊助商代表對應聘者的總體表現進行點評

公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）由現場嘉賓為獲獎者頒獎 比賽結束

十二、獎項設置

一等獎 1名 獎金800元 頒發由企業和協會頒發的相應證書 二等獎 2名 獎金400元 頒發由企業和協會頒發的相應證書 三等獎 3名 獎金200元 頒發由企業和協會頒發的相應證書

最佳個人簡歷設計獎 1名 獎金100元 頒發企業和協會頒發的榮譽證書 校十佳求職者 10名 頒發企業和協會的榮譽證書

十三、后期總結 總結工作：由學校領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處并改正，由協會辦公室進行整理。宣傳工作：通過校報、網絡、宣傳板等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解并掌握一些基本的應聘技巧。

十四、活動結束

協會工作人員清理會場。

第四篇：創業者協會模擬招聘大賽策劃

創業者協會大學生職業規劃大賽策劃書

一、活動背景 ：

隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，創業者協會特舉辦一次大學生模擬招聘會，借此搭建學生與企事業單位間的招聘平臺。并希望通過此次活動，給創協成員一個模擬面試的機會，提高創協成員在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

二、活動目的、意義和目標：

本次模擬招聘大賽旨在為同學們提供一次實戰演習的機會，通過了解市場需求認識自己，積累自身實戰經驗，并反饋到教學、學習中，以更好地充實自己，培養自己的能力和素質，滿足社會需求。通過本次活動，在校大學生更加明確在學校里應該做好哪些事，為將來創造更大的發揮才能的空間。使我院學生更多的了解企業應聘，身臨其境，了解并體驗應聘流程，總結面試經驗，展示個人才華。通過活動較全面的認識自己，明確就業目標，積淀豐富知識，營造濃郁的學習氛圍。引導學生更深刻的了解企業文化，主動關注企業。通過本次活動的成功舉辦打出本協會的名氣，提高本協會在全院的影響力。

三、比賽時間

首輪面試：2011年09月27日，28日中午12：30---1:45； 二輪面試：2011年11月10日，11日中午12：30---1:45 最終面試：2011年11月19日早上8：30---11:30

四、比賽地點 首輪面試：教三四樓

二輪面試：教三四樓，根據面試情景選擇面試地點 最終面試：創業者協會辦公室

五、主辦單位 創業者協會

六、承辦單位

創業者協會實踐調研部，人力資源部，活動部，培訓發展部

七、參賽對象 創業者協會全體新生

八、活動流程 活動前：

1、創業者協會各部長負責宣傳

2、實踐調研、人力資源等協辦部門做出活動策劃和經費預算

3、在創業者協會郵箱里下載模擬招聘求職簡歷表給參賽者參照

4、統計自己部內參賽者名單 活動中：

1、為保證公平公正，首輪交叉分組面試（各部部長不面試自己部員），二輪在首輪面試要求基礎上每組一名主席負責督導，最后面試由邀請嘉賓即主席團成員組成。

2、確定獲獎名單。

3、準備頒獎

4、通知獲獎者和創業者協會人員參加頒獎會議

5、邀請嘉賓頒獎 活動后：

1、交流經驗

2、整理保存活動資料。

九、經費預算

文本打印：400*0.2=80元

獎品筆記本：10*8=80元

礦泉水：20*1.5=30元

面試情景道具制作：50元

合計：330元

評委請帖：10*2=20元

紙杯：2（包）*10=20元證書10*5=50元

第五篇：大學生招聘模擬大賽策劃方案

大學生招聘模擬大賽策劃方案

——分賽場之中央財經大學站

一、大賽宗旨和目的此次大賽由全國人事部人才流動中心主辦，旨在拉近用人單位與在校學生之間的距離，使用人單位“選擇人才、培養人才的現代理念”深入校園，使學生在此次活動中能夠了解并進一步剖析自身的求職競爭能力，促進其求職觀念的轉變，引導其對求職能力的培養。通過此次大賽將就業指導、職業生涯規劃、職業測評、職業認證培訓等與就業相關項目、概念引入高校，為大學生與企業的零距離接觸提供平臺，進一步增強大學生對企業的了解程度，幫助大學生成功就業。

二、大賽主題

“成就美好未來”

三、大賽組委會

主辦單位：國家人事部全國人才流動中心

承辦單位：中央財經大學就業協會

中央財經大學03人力資源管理

指導單位：中央財經大學學生就業指導中心

四、大賽賽程賽制

賽程：此次大賽分為初賽、復賽、決賽三個組成部分，采用分崗位競爭的形式。歷時

一個月左右。

賽制：

報名階段：

1、報名方式：院系推薦、網上自薦和擺展臺現場報名。

2、簡歷整理：收取的簡歷按匯總之后按崗位設置進行分類評選。初賽：

1、簡歷篩選：由相關的人力資源專家和企業人事部的人員組成小組，進行簡

歷的篩選。具體操作采用打分制，取平均分，按排名先后進入第二輪。

2、筆試：對參賽選手進行職業性向測試、素質測試和情商測試，進一步選

出更優秀的選手進入復賽。

復賽：

1、自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹。

2、結構化面試：每位選手將就比賽現場抽取的題號進行回答。

3、情景化面試：此環節專業性最強，專家將根據選手的自身情況及現場表現進行現場即興提問。

4、無領導小組討論：隨機將選手分為兩組，現場提供一個案例，進行討論，十五分鐘后將結果以宣講的方式展示給評委和觀眾。

5、評委點評：評委將就每一環節進行詳細的點評。

決賽：

1、自我介紹：每位選手將有1.5—2分鐘的時間進行自我介紹，由選手比賽經歷

回顧和現場自我介紹兩部分組成。

2、壓力面試：評委將對每位選手進行三分鐘的壓力面試。

3、案例分析：每位選手將現場抽取案例分析題，評委將根據選手在答題過程中

表現的分析、決策等方面的表現作出評價。

4、觀眾互動：觀眾對選手現場提問。

5、評委點評：評委將對選手進行點評。

五、大賽總體方案

（一）面向對象

中央財經大學在校本科生及研究生

（二）比賽內容及形式

比賽內容：此次大賽復賽中將會分設四個崗位，分別為金融保險類、會計財政類、管理類（兩個，其中一個要求中英文簡歷），具體的崗位設置將會以

企業為依托，尋求企業中真實的崗位，同時提供此崗位的工作說明書

及相應的面試題庫。而復賽中的一切環節都將據此而展開。

比賽形式：此次大賽采用逐輪淘汰制，而每輪又將采用打分制，選手將經過層層篩

選進入最后的決賽。

1、初賽：我們將收集的簡歷分組進行打分，根據分數的排名，每個崗位篩

選出12人進入筆試，共計48人。

在筆試環節，選手將會接受一場45分鐘的綜合測試，專業人員會

對結果進行測評、打分，最終決出8名選手參加復賽。

·我們將會對落選的參賽者給出反饋意見，分析出優勢及劣勢，提

出良好的建議。

2、復賽：總分為四場，每次同時進行兩場，歷時兩天。每場有一大一小兩

個比賽場地。大場地進行自我介紹、情景面試和無領導小組討論的結果

展示；小場地則包括結構化面試和無領導小組的討論過程。屆時，不同的評委將針對每一環節進行打分，現場公布每輪得分，綜合分數將決定

選手的排名。前3名進入決賽。

自我介紹：1.5分鐘/每人。

結構化面試：6—8分鐘/每人。選手將現場抽1—2題進行作答。此環

節將在小場地即只有評委的狀態下進行，意在給選手提供一個逼真的模

擬場景。

情景面試：8分鐘/每人。專業評委將對選手進行現場即興提問。

無領導小組討論：兩個小組將會就一個案例進行15分鐘的討論，討

論過程在小場地，之后每組有15分鐘陳述本方觀點，形式不限。

評委點評時，工作人員進行計分，并將結果用大屏幕顯示。

評選出決賽選手后，進行頒獎。

3、此次復賽各環節穿插進行，即第一位選手做完自我介紹就進入第二輪結

構化面試，稍事休息，即接受情景面試。對于選手而言，整個比賽過程

是連貫進行的，有助于感受真正招聘的氣氛。

4、復賽之后，我們將及時對未進入決賽的選手進行細致的反饋，分析其個

人表現，提出不足及改進之處；同時將為進入決賽的12名選手提供針

對性的賽前培訓。

5、決賽：總分為三場，每場同時進行四組，有自我介紹、壓力面試、案例

分析三個環節。每個環節將有評委打分，以累積分作為排名依據。

自我介紹：2分鐘每人。

壓力面試：3分鐘每人。其目的是確定求職者對壓力的承受能力、在壓力前的應變能力和人際關系能力。

案例分析：10分鐘每人。

觀眾參與：觀眾對選手提問，體現選手隨機應變的能力。

我們將評出四個崗位的最適合人選。

（三）評分方法

1、初賽：我們將根據崗位設置把評審人員分為四個小組，每組由五人組成，每份簡歷將經過小組每個成員的打分，最后根據平均分對簡歷進行排名。

2、復賽：滿分100分

自我介紹——5分

結構化面試——30分

情景面試——40分

無領導小組討論——25分

3、決賽：每輪淘汰

（四）獲獎標準

1、復賽每場評出一、二、三等獎進入決賽，為其他選手頒發優秀獎。

2、復賽每場還會評出一個單項獎——“最具潛力獎”。

3、大賽組委將為每位獲獎者提供相應獲獎證書及獎品，（五）評委組成1、崗位提供單位人力資源專家

2、學校就業指導中心領導

3、邀請人力資源研究專家

4、商學院人力資源系老師

六、大賽宣傳方案

宣傳手段

校內：展板、橫幅、展臺、傳單、講座、網站、廣播臺等校內媒體。

校外：中華人才網，國家人事部人才流動中心網站等。

賽前宣傳

第一期宣傳：印象性宣傳

方式：展板（兩塊）、條幅、校內媒體、網站

內容：大賽概況，基本流程

第二期宣傳：具體性宣傳

1、展板：將介紹大賽詳細的情況：比賽詳細流程，崗位的分類，具體的崗位說明書，參賽的所有細節，大賽創新點等。

包括八塊展板，分別在主教大廳及文化活動廣場前擺放。

2、傳單：發放至每間學生宿舍，以進一步擴大大賽影響力及宣傳

效果

3、展臺：組織人員將與學生進行面對面的交流，進一步加深同學

對大賽及具體細節的了解。同時，發放報名表及宣傳資料。

4、網站：承辦方將同時啟動中央財經大學就業指導中心網站、商

學院網站、校方學生論壇，對大賽情況及發展態勢進行全方位的宣傳及跟蹤報道，增強學生的參與積極性。

5、講座：大賽報名期間，我們將組織一場全校性的講座。

6、廣播臺：我們將提供宣傳稿及參賽事項，由廣播臺定期滾動報

道。

賽中宣傳

1、海報：在復賽及決賽開始之前將制作相應宣傳海報，用于公布

復賽及決賽開始時間及進入下一輪比賽的參賽選手名單，比賽

細則等。

2、網站及廣播臺：對比賽進程進行關注及專題報道，持續擴大活

動影響力，吸引廣大在校生關注賽況。

3、PPT演示：在復賽面試環節的空擋時間，我們將制作系列PPT,內容包括大賽主辦單位，承辦單位，相關企業的宣傳以及大賽

整體介紹。

4、橫幅：在主教學樓門口設大賽全名橫幅。

賽后宣傳

1、網站：將復賽結構化面試，決賽相關環節所制作的DV掛到各

個相關網站，以供參賽選手及廣大師生點擊觀看。在中財論壇上

展開討論，倡導大學生關注面試，重視職業生涯規劃。

2、展板：大賽結果將在全校范圍內公布，并對大賽作概括性總結。

七、賽事時間安排方案

八、崗位介紹

A崗位：

企業背景：該企業主從對外貿易，中等規模，處于成長期，倡導以創新為主導的企業文化，有著良好的工作氛圍。

JOB TITLE / 職位名稱: HR Superintendent / 人力資源專員

職責范圍：招聘管理、薪酬管理、培訓管理、勞動糾紛處理

任職要求：

1、要求有半年或半年以上學生工作經驗

2、有一定的基礎管理知識

3、具有一定的溝通技巧，談判技巧，管理技巧，電腦操作技能

B崗位

企業背景：該企業是一家合資工業企業，企業處于成熟期，在行業中占有一定的地位，倡導以技術為先、質量至上的企業核心理念。

職位名稱：會計核算員

職責范圍：在主管的領導下負責本企業銷售成本、利潤核算管理工作，確保核算工作準確

無誤，為領導層作決策提供真實有效的內部信息。

任職資格要求

專業要求：會計、財務管理或其他相關專業

基本技能：計算機：文字處理、Internet、資料文檔管理

寫作：能抓住要點，并加以歸納整理。

能力素質要求：具有較強的分析判斷能力和一定的人際溝通、管理能力。

C崗位

企業背景：該企業是銀行業的龍頭，在業內享有很高的聲譽，倡導穩健、高效、嚴謹、顧客至上的企業文化

職務名稱：銀行客戶經理

職責范圍：負責向工商業客戶推廣企業融資、國際結算及其他銀行產品及服務，吸收存款；撰寫授信報告及定期檢討客戶之授信條件

任職資格要求

專業要求：了解企業融資及國際結算業務，了解相關銀行貸款業務

具備一定的財務分析能力

能力素質要求：性格外向進取，善于與人溝通，能承受工作壓力

基本技能：熟悉辦公室電腦軟件應用

D崗位

企業背景：該企業是一家家具企業，目前處于業務迅速擴張階段，在未來五年內，計劃在全國大中城市建立連鎖店，以高效創新的思想為文化主導。職務名稱：總務主管

職責范圍：在公司經營方針政策和行政事務部經理的領導下，根據相關管理制度和業務流程要求，通過履行下列工作職責，對公司后勤事務活動進行指導、協調、監察。任職資格要求

1、學習能力：能理解并運用監督原則和事務以及有關監督的文書事務技巧；

2、語言表達能力：能與上級及下屬進行有效的溝通與交流；

3、數學計算能力；能監督主管范圍工作進展情況；

4、辦公(文書事務)能力：能察覺文字資料中的錯誤；

5、能夠熟練使用常用辦公軟件。

九、比賽亮點

（1）全程專業化

在本次比賽中，我們運用了人力資源招募，甄選的專業知識及技

巧，將人員選拔的熱點問題，人員選拔的方法（人格測驗，認知能

力測驗，評價中心技術，面試等），人—組織匹配的原則相結合，融進大賽整體框架設計及內容設計之中，力求通過專業化的架構，給所有參賽者最專業的指導與服務。

（2）模擬真實化

1、崗位說明書，部分評委，全部面試及筆試試題都由企業提供，使招募過程的真實性達到最大

2、復賽環節中設置面試黑箱，使面試者真正與考官面對面交流而不受外界因素打擾，營造真實的面試環境。

（3）反饋及時化

不論是否勝出，每一位參賽選手都會獲得我們的反饋意見。我們將把選手在大賽中投遞的簡歷，筆試結果，面試表現等以分析報告，測評意見的形式，在比賽后3—5天內送到每一個參賽者手中。

（4）崗位針對化

本次大賽采取了分崗位競爭的形式，設四個不同方向，對專業，職業技能有不同要求的崗位，并且簡歷篩選，筆試，復賽都按照四個專項來走，每個專項設有一個企業，一個專家團隊，目的就在于使招聘更有方向性，培訓更有針對性，使參賽者在以后的應聘中都能夠游刃有余。