第一篇：2018高三英語期末應用文匯總

（2018，海淀期末）歡迎信

第一節（15分）

假設你是紅星中學學生會主席李華。來自美國姊妹校的部分學生將于下周五訪問你校，請你用英文準備一份歡迎詞，內容包括：

1.表示歡迎。

2.說明當天的安排：

1）觀摩并體驗太極拳(Tai Chi)； 2）游覽一處北京名勝。

注意：1.詞數不少于50。

2.開頭已為你寫好，不計入總次數。

注意：1.詞數不少于50。

2.開頭已為你寫好，不計入總次數。

Dear friends，________________________________________________________________________________

One Possible Version Dear friends，We are very excited to have you here and on behalf of my school, I extend our most sincere welcome to you.Here is today’s arrangement, which, I hope, would make your day both delightful and rewarding.As scheduled, you will first watch a Tai Chi show by some teachers of our school.Later, if you’re interested, you can trylearning to play Tai Chi, which enjoys great popularity across China.In the afternoon, the school bus will drive you to the Forbidden City, a must-see attraction especially for those who come to Beijing for the first time.You’ll be amazed at the architectural style and the masterpieces and treasures well preserved there.Once again, I hope that you will enjoy your day!Thank you very much!

（2018，朝陽期末）建議信 第一節（15分）

假設你是紅星中學高三學生李華。你班的交換生Jim對中華傳統文化感興趣，準備下學期選修一門相關課程，向你征詢建議。請給Jim寫一封郵件，內容包括：

1.推薦一門選修課； 2.說明推薦的理由；

3.提出學習這門課程的建議。注意：1.詞數不少于50；

2.郵件的開頭和結尾已給出，不計入總詞數。Dear Jim, _______________________________________________________________________________ Yours, Li Hua One possible version: Dear Jim, I am glad that you are interested in Chinese culture and eager to explore more.I think the Ancient Poetry is your best choice.By learning Chinese ancient poems, you can have an extensive knowledge of history and culture in ancient China.Also, you can feel the charm of the language by reading poems, which helps to improve your Chinese.To follow the course well, you’d better read and recite as many poems as possible.Besides, it is a good idea to search for related background knowledge so that you will fully understand the conception of poetry.What you do think of the course? I am sure you will have a lot of fun from it.Yours, Li Hua

（2018，東城期末）介紹信 第一節（15分）

你的美國筆友Jim來信詢問中國教師節的情況。請你給他回信，內容包括：

1．教師節的時間；

2．學生向教師表達祝福的方式；

3．慶祝教師節的意義。

注意：1．詞數不少于50;

2．開頭和結尾已給出，不計入總詞數。Dear Jim，Yours , Li Hua

（2018，西城期末）建議信 第一節（15分）

假設你是紅星中學高三學生李華, 你的英國朋友George要來北京，其間他想參加中國傳統文化方面的課程，來信希望你能推薦一個課程。請你給他回信，內容包括：

1.你推薦的課程； 2.該課程的內容； 3.你推薦的理由。

注意： 1.詞數不少于50；

2.開頭和結尾已給出，不計入總詞數。

Dear George，Yours, Li Hua

One possible version: Dear George，I am delighted to hear that you want to take a course about Chinese traditional culture.I am writing to recommend one on Beijing Opera.This course, “Introduction to Beijing Opera”, which will be held in Beijingnext month for two weeks, contains two sections.A lecture on the history of Beijing Opera will introduce its time-honored development, including the detailed process of how it spread.What takes the course to a new height is a theater trip.Stepping into Mei Lanfang Theatre, you’ll get a taste of the performance techniques by appreciating how the voices and motions are perfectly combined on the stage.I heartily recommend this course to you based on the following reasons.Iknow you love drama somuch, so you will be able to more easily understand Sheng, Dan, Jing, Mo, Chou, the five main characters of Beijing Opera.It is also an interactive course, in which you will have a chance to communicate with opera performers face to face.I hope my introduction is helpful.Please let me know if you have further questions.Yours, Li Hua

（2018，石景山期末）建議信 第一節（15分）

假如你是紅星中學高三學生李華，你的英國朋友Jim發郵件告訴你，最近他參加一次學校電視主持人的面試，但是失敗了，心情很沮喪。請你給Jim回信，內容包括： 1.給與安慰和鼓勵； 2.提出一些建議。

注意： 1.詞數不少于50;

2.開頭和結尾已給出，不計入總詞數。

提示詞：電視主持人

TV host

Dear Jim，Yours, Li Hua

One possible version: Dear Jim, I am sorry to hear that you are deeply depressed recently due to failing in the employment interview of the school TV host.I can understand how you are feeling now.It is rather disappointing to fail in an important interview, which you were devoted to.But one failure doesn’t mean that you are not excellent.Actually, you are always an intelligent boy.In your letter, I can’t make out what possibility made this failure.But if I were you, I would reflect on the whole process of the interview and I would learn a lot from it.I’m sure you will be more experienced next time.I hope you will be happy soon.Yours, Li Hua

（2018，豐臺期末）歡迎信 第一節（15分）

假設你是北京中學高三學生李華。你的英國筆友Chris及家人寒假要來北京旅游，她在郵件中希望你推薦一個你認為北京最値得去的地方。請你給Chris回信，內容包括： 1.表示歡迎；

2.推薦地方并說明理由； 3.表達陪同意愿。

注意：1.詞數不少于50；

2.開頭和結尾已給出，不計入總詞數。Dear Chris，Yours, Li Hua

Possible version 1: Dear Chris, I am excited to hear that you and your family will visit Beijing soon.I really can’t wait to see you guys.Since this is your first visit to China, I imagine you might want to experience some Chinese history and culture.I would recommend you visit the Forbidden City first.The Forbidden City is in the center of Beijing city.It served as the imperial palace for 24 emperors of the Ming and Qing dynasties.It is actually the largest and most significant royal palace complex in the world A tour of the Forbidden City will allow you to see a large collection of unique and priceless palace artifacts including paintings and jade objects.If you want to learn more during your visit, you can listen to a professional guide.They will tell you the stories behind the exhibits.I believe you will find this trip worthwhile and enjoyable.Visiting the Forbidden City will also be a great chance for us to catch up, so I’m more than happy to accompany you on this tour.I am looking forward to seeing you soon.(184 words)

Yours, Li Hua Possible version 2: Dear Chris, I am glad to hear you will come to Beijing this winter vacation.I am excited to see you soon.I know you have a great passion for Chinese culture.Here in Beijing, the Capital Museum is a must-see for you.Within the museum, you can see exhibitions on Beijing history, traditional architecture and old Beijing folk customs.This is a great place for you to learn a lot about Beijing and its culture.I know you like to get into projects, at this museum you have the opportunity to participate in some hands-on activities.For example, you can learn to do Chinese paintings and make handicrafts, such as paper cuttings, Chinese knots and dough figurines.I believe this will be a truly enlightening experience for you!My family and I would be delighted to have you stay with us and tour with you guys.I am looking forward to seeing you.(153 words)

Yours, Li Hua

第二篇：高三英語期末工作總結

學第一學期 期末教師教學工作總結

----追求行為動詞最高度的達成的方法、措施和效果

我校自2013年9月開始，以市教育局實施“高效課堂”文件精神為指導，以建設“三化”學校為目標，在全校師生共同努力下，經歷了四個年頭直到今天，初步形成了“激發思維、學習自主”的課堂理念下的“三段五環節”基本教學模式，并為我們的教學指出了明確的方向。針對當前的高考命題趨勢，僅用延長教學時間和學生學習強度的方法來提高教學成績，具有很大的局限性。近幾年，高考對學生在科學解題、規范作答和創新思維等方面有了更高的期望。這就要求教師在平時的雙基教學中力求實效，而目標教學中的行為動詞恰恰是突破這一難題的有效途徑。下面我從制定教學目標---實施教學目標----自評教學目標落實程度這幾個層面談談在目標教學中如何運用行為動詞。

一、制定教學目標，采用可操作性行為動詞，明確對學生做出要求。

編制課堂教學目標時，首先要掌握學生已具備的學習水平，在此基礎上規范適當的行為動詞，旨在保證課堂教學活動既具有一定的清晰度，又有較高的達成度。特別在基礎知識方面，重在基本概念、基本原理的掌握。

1.知識方面目標，采用行為動詞：背誦、回憶、默寫、列舉、說明、描述等。

理解層面目標，采用行為動詞：區別、解釋、歸納、說明、舉例說明、簡述、比較、判斷、概括、質疑等。

3.應用層面目標,采用采用行為動詞：解答、運用、使用、總結、擬定、評價等。

4.構建知識網絡方面，采用行為動詞：整合??知識、回顧總結、羅列等

二、實施教學目標，在每個教學環節中，有針對性地落實目標。1.回顧環節。課前三分鐘媒體展示上節重點內容，采用行為動詞：背誦、回憶、默寫、列舉、說明、描述等。

2.構建知識網絡環節。要求在規定時間內構建某一節或某一課的知識網絡，系統全面地把握知識，采用行為動詞：整合??知識、回顧總結、羅列等。

3.基礎知識梳理環節。要求學生根據知識網絡，再認、鞏固高考考點，采用行為動詞：背誦、回憶、背寫、寫出、簡答、總結、說明、質疑等

4.討論交流環節。對于重點、難點、易混點、易錯點、學科內綜合點和涉及的熱點進行討論交流，采用行為動詞：描述、區別、解釋、歸納、舉例說明、分析、判斷、辯別、討論、闡釋等。

5.鞏固練習環節。通過高考題再現、強化訓練，培養學生的答題技能，可采用行為動詞：計算、審出、指明、選擇、區分、判斷、找出、劃分、總結、歸納、分層描述、規范說出、規范寫清，用歷史學科術語表述等。

整理回顧環節。對于一節課的所學內容，引導學生對所學的主干知識和解題技巧、方法進行總結回顧，采用行為動詞：清晰歸納、整理、總結、齊背、說明??解題思路等。

三、自我評價教學目標落實程度，寫出教學反思。

一節課結束，學生應該學到些什么，掌握些什么，我們的教學過程應該達到什么目標，目標完成的程度，也值得我們思考。據此要求學生課后在學案中的教學反思環節簡明扼要的寫出收獲和不足，采用行為動詞：記住了、區分清楚了、會背寫了、領悟了、注意到了、未掌握、不會用、需要注意、今后在??方面改進??等。

總之，目標教學的精華就在于行為動詞的有效達成，同時以學生為主體，最后為學生的學而服務，我們竭盡全力為學生的全面發展而努力，就會收到事半功倍的效果。

第三篇：高三英語應用文寫作之道歉信

道歉信

道歉信是因為自己的過失或疏忽，給別人帶來了麻煩或損失，發覺后為了給對方賠禮道歉而寫的信件。

道歉信應該反映出自己具體的過失或疏忽，語言應該簡練誠懇，并且希望收信人能夠原諒自己的過失或疏忽。

道歉信通常在主段首句立即表示歉意，并解釋原因。在信結束前，可根據情況再次表達歉意。寫作模板 Dear ____, I am writing this letter to apologize to you for my failing to ____.The reason is that ____.I am sorry that I cannot finish ____ in time, but is it possible that I make up the loss by ____? If so, I will put everything else aside to ____.I do hope that you can understand my situation and accept my apology.Yours, Lihua

Dear ____, Much to my regret / I am terribly sorry that I am unable to ____.It is mainly because at that time I will be full occupied by ____ which is quite out of my expectation, and that conflicts with your ____.Therefore I am forced to adjust my schedule and cannot make my presence on your ____.I sincerely hope that you will enjoy a good time.By the way, can we have dinner together some time next week? I hope to see you soon.I am really sorry again and I trust that you will understand.Yours, Lihua

必備詞語

短語；

apologize v.道歉

forgive v.原諒

inconvenience n.不便

appointment n.約定

much to one’s regret 非常遺憾

apologize to sb.for sth./ make an apology to sb.for sth.因某事向某人道歉 say sorry to 向……說對不起

accept my apology 接受我的道歉 forgive sb.for sth.為某事原諒某人

make up for 彌補；賠償 have no intention to do sth.并非故意做某事 cause you much trouble 給你帶來許多麻煩 accept sb.’s sincere apology 接受某人真誠的道歉 miss the opportunity 錯過機會 fix another time for 安排另外一個時間 consider my situation 考慮我的情況

必備句型 【閃亮篇首句】

1.I am writing to apologize for … / I am writing to say sorry for … 我寫這封信是因為……向你道歉。2.I would like to give you my apology for … 對于……我向你道歉。

3.I express my regret at being unable to do … 對于未能做……，我表示遺憾。4.Much to my regret that I am unable to … 讓我感到極為遺憾的是自己不能……

5.I owe you an apology for the damage I have done to the flat.我為損壞房子這件事而向您道歉。

6.I am indeed very sorry for what I said / did, but believe I had no intention to … 對于我說的/做的事，我確實感到很抱歉。但請相信，我并非故意要…… 7.I’m terribly sorry I couldn’t reply to your email in time.十分抱歉我不能及時回復您的郵件。

8.I feel terribly sorry for missing the chance of answering your letter in time.我十分抱歉沒有及時回信。

9.It is much to my regret that I missed the chance to get together.錯過了在一起的機會，我感到很遺憾。【出彩中篇句】

1.Please forgive me for a stupid choice of words.請原諒我說話欠妥。

2.Please accept my apologies for my oversight.請原諒我的疏忽。

3.I feel awfully sorry about it and want you to know what happened.為此我感到非常內疚，所以想告訴你實情。

4.I sincerely hope you can understand that I offended you unintentionally.我真心希望你能理解，我并非有意冒犯。5.And so I missed the appointed time.因此我錯過了約定的時間。

6.I’m awfully sorry for the sudden change of plan and feel it a great pity to miss the opportunity.對突然的改變我感到十分抱歉，對錯過這個機會感到很可惜。7.Anyhow, I sincerely hope that we can fix another time for...無論如何，我真心希望我們可以再找一個時間…… 【精彩篇尾句】

1.I will try my best to avoid the same accident happening again in the future.我將接近全力避免將來再發生同樣的事故。2.I will try to make up for my fault.我將盡力彌補我的過錯。

3.I sincerely hope you can understand my situation and accept my apology.真誠希望你能理解我的處境，并接受我的道歉。4.I hope that you will understand and forgive me.我希望您可以理解并原諒我。5.I shall be obliged if you … 如果您能……，我將非常感激。

6.I hope that the settlement of the matter will meet your wishes.我希望對此事的處理能滿足您的愿望。7.Please allow me to say sorry again.請允許我再次表示歉意。

8.I sincerely apologize again for my mistake.我再次為我的錯誤真誠地道歉。

9.Once again, please accept my sincere apology.請再次接受我真誠的道歉。

高考真題 2016年全國Ⅲ卷

【真題再現】

假定你是李華，與留學生朋友Bob約好一起去書店，因故不能赴約。請給他寫封郵件，內容包括：

1.表示歉意；

2.說明原因；

3.另約時間。【試題分析】

題目要求寫一封道歉信，因不能如約一起去書向Bob道歉，使用第一人稱和一般現在時進行寫作。【得分要點】

題目是常規的書信作文，要求寫一封道歉信，是應用文的一種。寫作的內容已經給出，表達歉意的同時，還要與對方另約時間。因此，不僅僅是一封道歉信。寫作時注意涵蓋所有要點，還要兼顧上下文的連貫性。【參考范文】 Dear Bob, I’m sorry to say that I cannot go to the bookstore with you on Friday afternoon.I have just found that I have to attend an important class meeting that afternoon.I hope the change will not cause you too much trouble.Shall we go on Saturday morning? We can set out early so that we’ll have more time to read and select books.If it’s convenient for you, let’s meet at 8:30 outside the school gate.If not, let me know what time suits you best.I should be available any time after school next week.Looking forward to your early reply.Yours, Li Hua

Dear Bob, How are you doing? We planned to go to the bookstore this Saturday.Unfortunately, I can’t make it.So, I am writing to express my heartfelt apology to you.How I wish I could go with you!However, I am chosen to represent our school to take part in the English debate competition with an America high school, which, you know, is of great importance to me, for I have always been dreaming to have a chance like this to improve my spoken English.As a result, I have no choice but to say sorry to you.How about going to the bookshop this Sunday? Then both of us will be available and I can share my experience of the competition with you.Please.I am looking forward to your reply.Yours, Li Hua 2013山東卷 【真題再現】

假如你是新華中學的學生李華，你的美國朋友Tom一周前給你發電子郵件，詢問你暑假里的打算，但你因準備期末考試未能及時回復。請根據以下要點給他回封郵件：

1.未及時回信的原因；

2.你假期的打算（如做兼職、旅行、做志愿者等）。【經典套路】

第一段：問候+寫信背景+寫信目的 第二段：“道歉”部分(相當于“寫信背景”)第三段：“假期安排”部分 第四段：補充說明+客套話 【高分范文】 Dear Tom, How are you doing?(問候)You asked me in your last letter about my plan for the coming summer vacation.(寫信背景)I am sorry that I didn’t reply without delay.(寫信目的)How I wish I would read and reply your email as soon as I received it.However, I was busy preparing for my final exam at that time, which is vital for me.As a result, I had no choice but to completely focus on my study.I believe that if you were me, you would make the same choice.(第二段為道歉信常見套路)By the way, I have a busy schedule for my summer vacation.(主題句)First and foremost, I would do a part time job, so that my interpersonal skills would be improved.(拓展句1)Additionally, I will take a short trip to Beijing to take a summer course in the New Oriental School.(拓展句2)Last but not least, maybe I will work as a volunteer for the school as a teaching assistant.(拓展句3)These are my plan for the summer vacation.What’s yours? I am looking forward to your earliest reply.(以合理的客套話結尾)Best wishes!Yours, Li Hua

【滿分佳作】 Dear Tom, ①I’m terribly sorry I couldn’t reply to your email which you sent me a week ago immediately.②I was so occupied with the final exams.As for the coming summer holiday, I will first do a part time job in a fast-food restaurant.③Not only will I earn some money but I will also gain some social experience through it.④And then I will go on a trip to Sichuan, where there are a great number of places of interest.Finally, I’ll go to Ya’an to work as a volunteer.⑤There is no doubt that children there are badly in need of help.⑥I hope what I will do will make a great difference to them.Do you have anything for the summer? Please write to me and let me know.Best wishes.Yours sincerely, Li Hua

【滿分賞析】

①先用I’m terribly sorry…對未能及時回信道歉，terribly加強了道歉的語氣。②接著簡單講明原因；be occupied with sth./doing sth.(忙于某事/做某事)的運用體現了作者的語言功底，不是用簡單的詞匯busy，可給評卷老師留下好印象。

③Not only…but also… 連接并列句，屬于本書在“寫作基礎”部分訓練的句型。注意：not only在句首，謂語動詞要用倒裝形式；gain some social experience的運用也體現了作者平時注意積累語言素材。

④運用了where引導的定語從句修飾地點，使句式避免簡單化；places of interest(名勝古跡)也運用得當。考生需注意積累，否則只能生造出中式英語。

⑤運用了There is no doubt that…(……毫無疑問)這樣的萬能句型；be badly in need of help(急需幫助)這一短語也使評卷老師眼前一亮。

⑥make a difference(起作用、產生不同)這一短語也是增分點。本篇句句高級、詞詞地道，怎能不拿滿分？ 【模擬題1】

假設你是李華，前天是你的外國朋友Anne的生日。你本答應要參加她的生日聚會，但你當時正忙著準備期末考試，忘了赴約。請寫封信向Anne表達你的歉意，說明原因，并提出補救的方法。【參考范文】 Dear Anne，I am indeed very sorry that I didn't attend your birthday party the day before yesterday.It was nice of you to invite me to your birthday party.I should have come and celebrate the precious moment with you.But the final examinations are around the corner, so I was so busy preparing for the exams that I forgot the appointment.I hope you can understand my situation and forgive me.Is it possible for you and me to have a private meeting after the examinations? It is much to my regret that I missed the chance to get together.Once again, please accept my sincere apology.Yours truly, Li Hua 【模擬題2】

假如你是李華，好朋友Sarah邀請你去參加他的生日聚會，但由于弟弟突然生病，醫生說需要住院5天左右，請寫信給Sarah表達未能和老朋友一起給他慶祝生日的歉意，并請Sarah幫忙轉達對朋友們的問候。【優秀滿分范文】 Dear Sarah, I am terribly sorry to tell you that I am unable to attend your birthday party next Thursday evening.That is owing to（因為）the fact that（同位語從句）my younger brother suddenly fell ill and was taken to a hospital this morning.I have to go there immediately and take care of him.As told by the doctor in charge, it will take around five days for him to recover and I have asked my boss for a leave.I really regret that I cannot go to celebrate your birthday personally and would miss the perfect chance of enjoying myself with all our old friends.I have chosen a small gift for you and will send it to you tomorrow to show my best wishes.Besides, please give my regards to our friends when you meet them at the party.Cordially,（sincerely）Li Hua 【模擬題3】

假如你是新華中學的學生李華，上周在外教Mr.Jackson的口語課上使用手機被老師發現，手機被收走。請用英語給外教寫一封道歉信，內容應包括以下要點：

1．表示歉意；2．解釋上課使用手機的原因；3．提出自己的請求并適當表態。【參考范文】 Dear Mr.Jackson, I’m really sorry about my using the mobile phone in your lecture last week.Please accept my heart-felt apology for being so rude a student.I know any word might sound a made-up excuse.But I did not use the mobile phone for no reason.I was trying to find a part-time job last weekend that day, I got a job offer and they needed my further information immediately.Therefore, I had no other choice but to try sending them a text message in class and that was exactly what I was doing when you discovered.Anyway, using a mobile phone in the classroom is not acceptable to any teacher.I swear it will not happen again.But I do need my phone back to keep in touch with others.Will you be so kind to give it back to me? Thanks a million!Best wishes!Yours sincerely, Li Hua 【模擬題3】

假設你是紅星中學高三學生李華，請給你的美國同學Jim 寫一封電子郵件，告知周末你不能參加他的生日聚會，希望他諒解。郵件的內容包括：

1.表達歉意；

2.說明理由； 3.告知已準備了生日禮物。【參考范文】 Dear Jim, I’m terribly sorry that I can’t go to your birthday party this Saturday.My uncle will come to Beijing from America on Saturday afternoon.My parents want me to go to the airport with them to pick him up.So it’s a pity that I can’t have fun with you then.I wish you a happy birthday and hope everything will go well.By the way, I have bought the latest CD of Jay Chou for you as a birthday present and I will give it to you on Monday.Best wishes, Li Hua

第四篇：高三,應用文,1200字以上

篇一：作文雜談讀后感

語文組青年教師暑期讀書筆記之二 日期：2012年9月19日15:04來源： 作者： 點擊：1169 語文教學中的“大地”與“星空”

——張中行《作文雜談》讀后感語文組汪源

張中行是一位散文名家，很久以前就對他的文章很有興趣。在有幸得到了語文組推薦的一本張中行所著的《作文雜談》之后，了解到了他對于作文寫作與教學的很多實在而又深刻的思考。文章讓人印象深刻的觀點很多，從中節選兩點，談談自己的感想。

一、“語文的特殊性在于學的是習慣。”

張中行認為，語文可講的理不多，重要的是讓學生自己動手，動口。也就是說要以學生的活動為主，教師的教導為輔，就是要讓學生自己走，教師在前后左右關照即可。書中所說的“習慣”，本義是指語言是一種約定俗成的東西。而結合實際教學來看，強調“習慣”就是啟示教師必須通過用心培養學生的一些學習習慣，來幫助學生主動地去體驗與實踐，在親身感受與操作中掌握語言的規律。張中行認為有的老師雖然很有責任心與積極性，但實際上是以教師為主，學生為從，無論課上課下，學生都是隨著教師的責任心和積極性團團轉。這種做法學生很累，卻收獲不多。而一個懂得教學規律的老師，就會懂得在教學中扮演一個導游的角色，為學生引路，就會懂得適當地因材施教，就會懂得既要嚴格要求，也要呵護學生學習語文的興趣。

聯系目前的教學實踐來看，張中行在幾十年前所發現的問題依然值得我們深思。我們必須明白語文教學不應該僅僅就是枯燥的解釋生詞，研究語法結構、篇章結構、寫法特點等等，而應該著力于讓學生先動起來。這種“動”不是盲動，而是在老師的嚴格要求下逐漸養成的一種習慣。比如，要通過精心安排早讀課的內容，從督促學生大聲讀書開始，養成學生認真朗讀的習慣；要通過廣泛的介紹與恰當的引導，養成學生閱讀課外書的習慣；要通過指導學生寫讀書筆記，在課堂上寫精彩語段，在課后寫隨筆雜感，來養成學生勤于練筆的習慣；要通過設置課堂5分鐘演講，引導學生閱讀報刊上時事評論的方法，來養成學生關心時事，敢于表達的習慣。當學生習慣了遇事想一想，說一說，寫一寫，他們的語文素養與能力，就在不知不覺中得到提升。

在培養良好的語文學習習慣的過程中，教師所要做的，不是處處指手畫腳，而是和學生一起設置一套規范，并成為堅定的執行者與維護者。

有人可能會擔心，這樣依靠學生自己去讀去寫的方法，可能會產生很多錯誤的理解。張中行對這個問題有個實在又深刻的見解，他認為，如果“多”和“確”不能兩全，那就寧可抓緊“多”，把“確”放松一些。的確，只有先有了“多”，才能有豐富厚實的基礎，才能讓學生保有自由和興趣。有了堅實的大地，就有了生長一切的可能，這一點比什么都重要。

二、“語文教學中單是?明白了?用處不大，重要的是有了情意，?不費思索?就能夠恰當地表達出來。”

張中行所說的“明白了”其實應包含至少兩個層次。一個層次是學生對于字詞句等語文教學中的基礎知識的準確把握，通過課內與課外的結合，讓學生的從課本走到像星空一樣廣闊的生活中去，就能調動起其自身的情感，并且讓其學會用最恰當的方法表達“情意”。

通讀《作文雜談》這本書以后，發覺書中既介紹了很多非常細致實用的小方法，也闡釋了作為一個語文教育工作者應有的理想與追求。細者實者如“習慣”，高者虛者如“情意”，只要用科學的方法去實踐，都能成為語文教學中的豐碩果實。在實踐中，語文教師就是應該腳踏實地，仰望星空，既懂得如何把知識化大為小，化虛為實，也懂得如何引領學生從瑣碎的現實走向理想的天空。

篇二：作文篇 作文篇

一：什么是作文？作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的文體。作文分為小學作文，中學作文，大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。

（一）記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。六要素

一般的看法是：時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果寫作方法

1）確定中心，寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來。

2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的“六要素”，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

3）言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。

4）詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

5）要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善于把事情一層層展開記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。

6）渲染環境，生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。

一、為何敘記敘文一般可分為記人、敘事、寫景、詠物等幾種。記人，要表現人物的思想感情和性格;敘事，要寫出事件所蘊涵的意義，這些意義可以是政治思想方面的，也可以表達某種哲理，或某種情趣;寫景，要通過景物描寫表現出個人某種感情或深刻的感悟;詠物，或透露出世間人生的某種樂趣，或托物言志，表現對社會上某種人某種現象的情感。因此，我們寫記敘文總會有一定的目的，總要表達一定的思想和感情，實際上就是我們平常所講的“文章的主題”，主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫串于文章的始終。沒有明確主題的記敘文，只能是一篇流水帳，所以要寫好記敘文，就必須要明確“為何敘”，即主題要明確。要主題明確可注意三點: a，要有積極意義，即確定的主題思想感情必須是健康的，有意義的。

b，要集中，一篇文章只能有一個主題，全文要圍繞這個中心來寫。有的同學作文時，既想寫這，又想寫那，結果寫出來的文章不是漫無中心，就是幾個中心，多中心則無中心。c，可含蓄一點，不一定直露。主題要蘊涵在具體的記敘和描寫之中，一般不宜用明顯的話語揭示出來，如表現人物勤勞的品質，要通過具體的事和生動的細節來表現，不宜將勤勞二字當成標簽貼在人物身上。又如要記敘一件有意義的事，也不宜空洞抽象地把其“意義”說上一大通，而應在具體的情節中自然地顯示出來。恩格斯說過，事件的意義、人物的

性格寫得越隱蔽，作品的藝術魅力就越強。

二、敘什么敘什么，就是寫什么內容，在寫記敘文時就要考慮選擇哪些材料。選材時，要堅持三個標準，一是典型性，即選擇出能充分表現中心的材料;二是真實性，即選出真人真事真景，包括來自現實生活的藝術真實;三是現實性，即選出有現實積極意義的材料。在選材具體操作時，最行之有效的選材方法是展開聯想，聯糸生活，即選材時可通過聯想，從家庭生活、學校生活、社會生活等任意一個方面選出自己熟悉、感動的人和事。如在寫《謝謝您給我的愛》(南京市95年中考作文題)時，我們不妨展開聯想，從家庭生活方面選出祖輩、父輩給我愛的材料，從學校生活方面選出老師、同學給我愛的材料，從社會生活方面選出鄰居、路人、警察等熱心人給我愛的材料。材料選好，還需認真剪裁，做到詳略得當，所所以還要注意兩點: 修辭方法。

(二）說明文：以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、制作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體。

1、說明文的分類：

?從說明對象（內容)分：

①實體事物說明文（這類說明文說明的對象是具體事物，說明的目的是使讀者了解和認識事物的特征，透過現象認識本質。）②事理說明文（以分析事物的因果關系、介紹科學道理為主的說明文稱作事理說明文。）③科學小品文（也稱知識小品或文藝性說明文。它用小品文的筆調，即借助某些文學寫作手法，將科學內容生動、形象地表達出來。）?從語言表達方式分： ①平實說明文。

②文藝性說明文。2．說明文的特點：

（1）內容上具有高度的科學性。

（2）結構上具有清晰的條理性。

（3）語言上具有嚴密的準確性。3．說明順序：

（1）時間順序（2）空間順序（3）邏輯順序 4．說明方法：

舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作解釋、列圖表、摹狀貌、引言論等。

（三）應用文：應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。?應用文的種類：（1）書信類：

一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、聘請書）、電報、匯款。（2）筆記類： 日記、讀書筆記。（3）公交類：

命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要等十三種。

（4）宣傳類：

廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書。（5）告示類：（6）禮儀類：

請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函。（7）契據類：

條據（收條、借條、領條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協議書）、公約。（8）傳志類：

傳記、地方志、家史（校史、村史）。

（四）議論文：議論文是以議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。?議論文的分類：

1、按內容目的分： ①一般性論文。

②評論。

③雜文（隨筆、雜談、筆記）。

④讀后感。

2、按論證方式分： ①立論文。

②駁論文。

學生對作文的誤區：

?現在的中小學生認為作文是一門課，上課，教師出題，學生圍繞題目思索，組織，分 段編寫，至時交卷，教師批改，評分，發還，如是而已。

?這種對于作文的理解，會使學生對作文的興趣大大減小，甚至聽到看到作文就心生厭惡，至于原因，是學生沒有從中找到樂趣所在而是當成任務去完成，有的甚至為了湊夠字數寫些和作文題目意向不相關的話語。

?

篇三：作文雜談 作文雜談

現在，作文成了生活中不可或缺的工具，幾乎幾個星期就有一次作文比賽。

從考試角度來講，出題者沒日沒夜地出題，而一些書刊也絞盡腦汁地想出考試作文的題目，出書，而家長也冥思苦想：“怎么讓孩子在作文中取得好的成績呢？”于是，就買來一大堆作文書，對孩子說：“在考試前看完，最好全部背下來，說不定還能撞中考試的作文。”這樣有些作文書還沒來得及擺上書店上的書架，就被搶購一空。

一次，老師告訴我們，本省有個主題關于環保的征文活動，字數一千字。老師要求我們先交草稿，由他幫我們修改，然后抄正，再送到評比處。我真佩服這位出題的人，說環保，卻要寫一千字，又要那么多人參加，還不一定評比上。浪費筆墨紙張，真是自相矛盾。

小時候，參加過一次作文比賽。期末時，凡是參加的人都領了一張通知書，上面說，我獲獎了。但凡要發表，都必須交幾百塊錢出版費。（搞沒搞錯，他們還沒給我們稿費呢。）且更荒唐的是，獎狀也沒有一張，還有一個同學，寫離題，卻照樣得到那張通知書。想象一下，如果，那篇文章出版了，看書的人不笑掉大牙才怪。最近，有一個建黨九十周年的作文活動，只要中小學生參加，還得寫全面。我當時腦子短路，問同學:“共產黨建黨時，我們在哪？”結果，我旁邊的同學全愣住了。寫這種作文的人只有兩種：一種是親身經歷過的人，另一種是家里有《史記》的人。而這種條件，小學生

怎么會有呢？

以上是夢話時間，真假自辨，僅供于參考。

篇四：2013年高三語文12月優秀作文集錦隨筆雜談素材 隨筆，雜談

靜靜呆坐，望著窗外雪花翩翩起舞，晶瑩剔透的冰，欣賞著這冬日里的美景。嘬一口昨日的清茶，只剩下淡淡的余香。

美好的周一，有幾個年輕人會有這樣的閑情品茶賞雪，過著仙人般生活！？自由自在，無憂無慮，安逸閑適。

享受著所有孩子夢寐以求的長假。眾人眼里無所事事，游手好閑的自由人！

每天醒來看初生的太陽，照耀世界每個角落，虔誠的感謝上帝，讓我還能活著，看見陽光，一切就還是美好。或許現在有些年輕人和我一樣，每天上上網、看看書、電視劇、打打游戲過著閑到發霉的生活；還有更多的人，每天擠公交，朝九晚五忙忙碌碌工作，維持生計，埋頭苦干，即使不喜歡這份工作仍會逼著自己喜歡，他們說生活太現實，他們的夢想被生活這把尖刀活活刺穿。我呢，更傾向 雪會停，冰會融化。

第五篇：高三英語教師期末工作總結

2017-2018學第一學期 期末教師教學工作總結

－追求行為動詞最高度達成的方法、措施和效果

宋秋前教授認為：有效教學是師生遵循教學活動的客觀規律，以最優的速度、效益和效率促進學生在知識與技能、過程、方法與情感、態度、價值觀三維目標等方面獲得整合、協調、可持續的進步和發展，從而有效的實現預期的教學目標，滿足社會和個人的教育價值需求而組織的教學活動。現結合自己過去一個學期的努力嘗試和教學實踐，就最大程度地提高目標行為動詞的實現率談以下幾點感受：

一、轉變教師角色是高效達成目標行為動詞的前提

教師的主要任務是設計以學生為中心的學習活動，鼓勵學生去發現，創造和解決問題，培養學生的實踐能力。教師要“把課堂還給學生，讓課堂煥發生命力”，如在課文教學中，教給學生一些閱讀策略，給一定時間讓學生消化、互動和評價，從而真正培養學生的閱讀能力；做練習時，先讓學生獨立思考或小組討論后再給出答案，比直接寫出答案效果要好。這樣就把學生的自主學習和教師的引導作用在教學過程中有機和諧統一起來，從而提高教學的效率。

二、備課和預習作業是高度達成目標行為動詞的基本要求

教師充分備課并布置學生預習。備課包括備教材、備學生、備板書、備教具等。教師在備課時，要確定一節課的教學目標與要求，找出一節課的重點和難點，了解學生的思想動態，并據此確定教學方法。備課越充分，教案設計得越詳細、越科學合理，課堂行為動詞的達成度就越高。同時，教師應鼓勵學生預習并找出疑難問題，這樣，學生就會帶著問題聽課。教師的充分備課和學生的充分預習相結合，課堂上就會減少“損耗”，從而能夠大大提高行為動詞的實現率。

三、把握好教學節奏，處理好量、質、度三者的關系。

為提高課堂行為動詞目標最大化，教學內容必須有一定的廣度、深度和密度，這就要求教師把握好節奏。慢條斯理地講解不可取，但節奏過快也不行，那種連珠炮式的講解，讓學生無瑕思考，也來不及消化。因此，確定教學密度應以學生的接受能力為前提。鑒于英語課的特點，教師在精講必要的語言知識后，應組織學生進行大量的練習，所花時間應不少于三分之二課時，參加練習的學生要達到100％，即全體都動；要使學生100％實現行為動詞所指定的教學目標。這種面廣、量大、質高的練習無疑能提高課堂教學效率。

四、優化教學目標是高度達成目標行為動詞的基礎

教學目標是課堂教學活動的預期結果或標準，是課堂教學的根本出發點及歸宿。必須把籠統、模糊的教學目標轉換為精確、具體的教學目標，必須說明學習者學習后能達到的程度和水平，必須使教學目標具有精確性、可測量性，避免教學目標的模糊性和不確定性。優化教學目標要做到如下幾點：

1、目標準確具體，有的放矢 一節課要完成哪些教學任務，達到怎樣的教學要求，執教者必須認真分析教材，根據單元教學要求和課文的特點，設定明確、具體的課時目標。

2、目標層次分明，因材施教

教學目標要考慮學生實際情況，學生作為學習的主體，其本身的學習認知能力各有所不同。這就要求教師在平時的教學過程中要有意識地了解分析學生，清楚他們的認知能力、認知水平和個性特點，設置具有一定層次的目標，讓所有學生在一節課內都學有所獲。

3、目標切合實際，學有所得

前蘇聯教育家維果茨基提出“最近發展區”理論。認為兒童“實際的發展水平與潛在的發展水平之間的差距”就是“最近發展區”。在英語教學中，每一堂課要讓每一個學生都有不同程度的收獲、發展。就要求教師在平時的教學過程中了解學生的“最近發展區”，在教學目標的設置上體現一定的難度，使學生通過努力才能達到。

五、教學方法多樣化是高度達成目標行為動詞的關鍵 “教學的藝術不只在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞”。采用多樣化的教學方法，能夠使學生的視、聽、嗅、味、觸等多種感官與思維活動同時參加到整個學習過程中，這可以增強感知的效果和促進各種認識能力的發展。多樣化的教學方法合理結合使用，有利于激發不同層次的學生的學習興趣，讓學生積極、主動參與到課堂教學各項活動，真正體現課堂教學以“學生”為中心。多樣化的教學方法能讓學生“動”起來、使課堂氣氛“活”起來，使教學過程跌宕起伏，增加了趣味性、知識性，提高了學生學習英語的興趣，加深了對所學知識的理解，提高了目標行為動詞的達成率。

六、優化學習方式、提高自主學習能力，是高度達成目標行為動詞的條件

學習是一個積極主動地探究過程。轉變學生學習方式就是要轉變學生被動機械的學習狀態，改變原有單

一、被動的學習方式，建立和形成旨在充分調動和發揮學生主體性的自主學習、互動學習、探究學習、合作學習、發現學習等合乎新課程要求的多樣性的學習方式，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。唯有如此，才能真正讓課堂“活”起來，提高課堂教學的實效。幫助學生樹立現代學習觀：即樹立終身學習觀、全面與多元學習觀、“自主”學習觀、建構學習觀、創造性學習觀、高效學習觀、聯系學習觀等。其次，在教學過程中，加強對學生進行認知策略的指導和訓練，有助于學生提高學習效率，成為一個自主、有效的學習者。教給學生基本的信息選擇技術，如：選擇性劃線技巧、做筆記的方法、自我提問技巧和寫提要技巧。教給學生選擇學習方法的策略，根據自己的實際情況，自覺選擇最有效的學習方法。

七、小組合作是高度達成目標行為動詞的途徑

新課程倡導“面對學生全體，全面進行教學”的教學理念，但在實際教學過程中，我們所面臨的問題是——大班化教學，班上學生多，學生基礎參差不齊，部分學生游離于課堂教學之外，無法得到語言實踐的機會，而且英語是實踐性很強的學科，需要大量的練習。小組合作學習是一種比較好的課堂教學形式，這不僅是教學方式的變化，它也會引起學生英語學習方式的變化。通過小組活動，給學生以更多的空間和時間，發揮全體同學的積極性，提高個體的學習動力和能力，形成一個全體學生積極、主動、活潑發展的教學過程，人人嘗試成功的喜悅，在有限的時間內達到最好的學習效果。

學習小組要做到合理分組、目的明確、科學評價、及時發揮教師的主導作用。只要使用得當，不僅可以發揮教學民主，活躍課堂氣氛，為學生的自主學習創造機會，而且可以開發同伴群體資源，解決個別差異，有助于因材施教，增加教學的容量和密度。

八、恰當運用現代教育技術是高度達成目標行為動詞的重要手段 現代教育媒體的介入，極大地豐富了課堂教學的方式和結構，使現代課堂教學具有傳統教學不可比擬的優越性，尤其是多媒體和網絡技術的介入，大大優化了英語課堂教學。網絡技術由于資源共享，信息全面、量大、實時、快速，可在多方面補充教學資源，使教學內容更豐富。促進教學形式的多姿多彩，英語課堂教學得到了優化，提高目標行為動詞的達成度。

小結：這個學期一直在鉆研兩個部分：學習目標的設計和學習目標的達成。學習目標是通過一系列科學的、具有學科特征的行為動詞體現出來的。這些行為動詞的表達是否精準是決定課堂教學效果的前提條件，也體現了教師對某堂課把握的充分程度。行為動詞的主體是全體學生，必須保證課堂的每個活動和環節都要讓全體學生參與進來。行為動詞實現得如何是檢驗課堂效果的重要條件。只有做到全體學生都在執行給定的行為動詞才是高效課堂；只有全體學生都達成這些行為動詞目標才是成功的課堂。本學期通過學校召開的教學研討會和諸多的教學活動，我對這兩個方向有了非常深入的理解。通過半個學期的嘗試和實踐，我基本能和學生配合默契，學生在課堂上積極活躍，認真解讀學習目標，努力實踐每個行為動詞，專注在每個課堂環節當中。作為教師我一直努力科學合理地制定學習目標，精準到位地確定每個目標行為動詞，創新積極地設計課堂小環節，細心客觀地反思教學效果和目標的達成度。經過半個學期的努力，學生上課狀態大有提升，基本能做到積極主動地參與課堂；無論是課堂學習還是課下預習都有明確的任務和目標。提高課堂效率是我一直追求的目標，想把他內化為一種常態和習慣。