第一篇：校歌合唱比賽暨詩文朗誦比賽方案

2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期 臥龍學(xué)校“慶國慶”校歌合唱比賽

暨詩文朗誦比賽活動方案

一、活動目的

為弘揚中華傳統(tǒng)文化，加強愛國主義教育，唱響愛國主義旋律，構(gòu)建和諧校園，豐富學(xué)生的校園生活，激勵學(xué)生們具有積極向上，樂觀進取的精神,增強學(xué)生的集體主義觀念。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，特此舉辦“慶國慶”校歌合唱比賽暨詩文朗誦比賽活動。

二、活動時間、地點

2018年9月30日14:30 學(xué)校中院

三、活動分工安排

1、主持人串詞、培訓(xùn)：朱天明 王如梅

主持人：魏 鵬 劉程英 李 倩 王龍江

2、評 委：孫 泓 石守敬 張?zhí)彀?王永偉

張國義 朱天明 黨建紅 王建勇

3、計分組：呂效文 孫 剛

4、音響組：張明義 張曉勝

5、器樂組：王如梅 張 彬

6、場地組：張玉錦 張曉勝

7、獎狀書寫：寇永琪

8、攝影報道組：楊邦鞏

9、安保負責：牛云龍

10、門衛(wèi)管理：邊宏江

四、比賽形式

團體合唱、團體或個人朗誦

五、比賽要求：

（一）、詩文朗誦要求

1、參賽作品必須緊扣“愛我中華”這一主題。

2、每班準備兩個參賽節(jié)目。

3、朗誦形式可采取多樣化，團體朗誦最佳，可自備朗誦配樂、服裝、道具等，但力求儉約、質(zhì)樸。班級所需服裝、道具、化妝等各類費用皆由班級自主解決。

（二）合唱要求

1、每班除校歌外，還需準備一首演唱歌曲（各班自選曲目盡量不要相同）。要求內(nèi)容思想進步、健康活潑、積極向上、主題鮮明的歌曲，2、演唱形式多樣化，可采用合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。

3、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟。

4、演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

5、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準備道具。

6、要求各班全員參加。

六、評分標準：

（一）、朗誦評分標準

1、配樂15分

2、服裝15分

3、朗誦（朗誦形式、普通話、節(jié)奏、情感）70分

（二）合唱評分標準

1、選曲得當，緊扣主題，形式新穎，有創(chuàng)意（15分）

2、服裝整潔、統(tǒng)一(15分)

3、出入場井然有序、隊形美觀(15分)

4、指揮準確，動作優(yōu)美、富有感染力(15分)

5、能準確地把握音準節(jié)奏，咬字準確、吐字清晰，演唱的歌曲必須完整流暢，聲音整齊、音色統(tǒng)一，無中途重唱、停唱現(xiàn)象，聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(40分)朗誦節(jié)目和合唱節(jié)目均由學(xué)校評委分別對各個參賽隊進行現(xiàn)場評分，總分采取100分制（小數(shù)點后保留一位），去掉1個最高分和1個最低分后其余評委評分的平均分為班級最終得分。

七、獎勵辦法：

朗誦和合唱分別設(shè)獎：

朗誦：

初中部——集體獎1個，優(yōu)秀節(jié)目獎2個 小高部——集體獎1個，優(yōu)秀節(jié)目獎2個 小低部——集體獎1個，優(yōu)秀節(jié)目獎2個 合唱：

初中部——集體獎1個 小高部——集體獎1個 小低部——集體獎1個

八、比賽順序：

按比賽前學(xué)校統(tǒng)一組織的各班抽號順序進行（朗誦比賽和歌詠比賽分開抽號）

九、活動要求

1、本次比賽力求公平、公正，將采取去掉最高分與最低分，取余下成績的平均分為最后成績。

2、班主任組織學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)到操場指定位置坐好，以保證比賽按時進行。

3、各班應(yīng)謹記安全第一，注意維持會場秩序。

4、尊重評委的評比結(jié)果，不得擅自議論評比結(jié)果。

十、公布成績，并頒獎總結(jié)。

臨洮縣洮陽鎮(zhèn)臥龍學(xué)校黨支部 臨洮縣洮陽鎮(zhèn)臥龍學(xué)校團委

臨洮縣洮陽鎮(zhèn)臥龍學(xué)校政教處

2018年9月25日

第二篇：2014校歌合唱比賽方案

2014-2015學(xué)年樹人學(xué)校“樹人遠航，唱響校園”

歌唱比賽活動方案

一、活動目的

為了進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明、多姿多彩的校園文化氛圍，加強校園精神文明建設(shè)，展示我校全體師生團結(jié)創(chuàng)新銳意進取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌；同時也為同學(xué)們提供一個展示自己、鍛煉自己的機會和平臺，決定舉辦“樹人遠航，唱響校園”歌唱比賽，以激發(fā)廣大學(xué)生熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情和動力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園文化建設(shè)。

二、比賽形式

齊唱、合唱、領(lǐng)唱、輪唱等。

四、比賽要求

1.以班級為單位，要求全員參加。2.演唱歌曲：《樹人遠航》 3.比賽順序事先抽簽決定。

五、評分標準

1.合唱人員著裝統(tǒng)一、整齊。（1分）

2.精神面貌積極向上、臺風(fēng)好、上下臺紀律良好、行動整齊。（1分）3.能夠準確把握歌曲的主題思想，具有良好感染力。（2分）4.指揮準確、恰當。（2分）5.音準、節(jié)奏掌握良好。（3分）

6.班級比賽會場紀律。（1分）

注：打分不考慮隊形、演唱形式及其他花樣變化。

六、活動地點

學(xué)校報告廳

七、活動時間

2014年10月30日晚，如有變動，另行通知。

德育處 年10月24日2014

第三篇：教師節(jié)詩文朗誦比賽方案

唐河縣科技中等職業(yè)學(xué)校

第31個教師節(jié)詩文朗誦比賽方案

2015年9月10日是我國第31個教師節(jié)，為提高學(xué)生的普通話水平，弘揚新時期人民教師的高尚師德，增強從事教育事業(yè)的光榮感、責任感和使命感，進一步營造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節(jié)慶祝活動，擬舉辦詩文朗誦比賽，具體方案如下：

一、參賽對象：全體學(xué)生

二、活動主題：慶祝第31個教師節(jié)。

三、內(nèi)容形式：

1、內(nèi)容以歌頌教師職業(yè)光榮、感謝教師培養(yǎng)恩情、憧憬教師生涯美好的詩歌或散文為主，倡導(dǎo)結(jié)合實際的創(chuàng)作。原創(chuàng)將給予適當加分。

2、形式以獨誦為主，可以進行適當配樂和表演，時間3--5分鐘。朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進行適當加分。

四、有關(guān)事項：

1、評比辦法：見《學(xué)生專業(yè)技能評比活動方案》。

2、評分標準：見《學(xué)生朗誦技能評分表》

二○一五年八月二十六日

第四篇：中學(xué)生詩文朗誦比賽方案

陽城二中

“在語文的天空飛翔”詩文朗誦比賽方案

為豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生的語文興趣，培養(yǎng)學(xué)生品讀詩文的能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展，推進我校語文教學(xué)改革，學(xué)校決定舉辦“在語文的天空飛翔”詩文朗誦比賽。現(xiàn)將這次活動具體安排如下：

一、評委人員：教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及語文組教師

二、報名時間：2007年4月19日（各班將選手姓名及詩文標題報送

語文組郭福興老師）

三、比賽時間：2007年4月22日（星期日）

四、比賽地點：多媒體教室

五、參賽人員：每班選送一至兩名選手參加

六、參加活動人員：各班選手、評委、音響設(shè)備等有關(guān)人員

七、作品要求

1、朗誦作品的選擇可為古今中外優(yōu)秀經(jīng)典詩文，也可是原創(chuàng)作品；

2、作品主題要求積極向上，內(nèi)容健康真實，富有青春氣息，感染力強，有利于體現(xiàn)時代精神；

3、內(nèi)容提倡創(chuàng)新，可個人朗誦，可化妝表演、配樂朗誦，可配以動作造型，可運用多媒體。

4、朗誦時間限制在5分鐘內(nèi)；

5、原創(chuàng)作品請在報名時說明，比賽時酌情加分。

八、朗誦要求

1、語言要求：⑴普通話標準、流利；⑵吐字清晰，節(jié)奏優(yōu)美。

2、表達要求：⑴表情自然大方，動作恰當；⑵朗誦的藝術(shù)和技巧符合材料要求；⑶感情處理得當。

3、臺風(fēng)要求：⑴上下場禮儀、儀態(tài)大方自然；⑵服裝得體，整體印象良好。

九、評分標準

1、評分細則

⑴儀態(tài)、著裝（1分）⑵稿件熟練程度（1分）⑶詩文內(nèi)容（2分）

⑷感情把握（3分）⑸吐字、抑揚頓挫（3分）

2、原創(chuàng)作品加分（1分）

⑴內(nèi)容緊扣主題，中心突出，層次分明，邏輯性強；（0.6分）⑵文筆流暢自然，詩文風(fēng)格貼切，語言富有感染力。（0.4分）

十、評分規(guī)則

1、去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分是選手的最后得分；

2、超過規(guī)定時間以超過1分鐘扣0.2分計算，依次類推，最高扣1分。

十一、擬設(shè)獎項

一等獎4名，二等獎6名，三等獎若干名。

陽城二中語文教研組

2007年4月18日

第五篇：詩文朗誦比賽主持稿

詩文朗誦比賽主持稿

主持人：A：曾勝男 B：陳灝

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

A：浩瀚蒼穹、蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。

B：蔚藍天空、浩瀚蒼穹，造就了炎黃子孫生生不息的的勤勞和善良。

A：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們奮發(fā)圖強、吟詠歌唱。

B：在這一片晴朗遼闊的藍天下，我們繼往開來、自由翱翔。

合： 秋風(fēng)颯爽，我們歡聚一堂，在這里，請敞開你的心扉，釋放你的激情！

激情十月，我們共聚一起，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄！

A：現(xiàn)在，“愛國、愛家、愛校”詩歌朗誦比賽正式開始！（掌聲）

B：現(xiàn)在開始！首先，我向大家介紹擔任本次大賽的評委老師，他們是： 黃校長 黃主任 廖老師 張老師 蔣老師 陳老師

1、B: 中國，一個響亮的名字，我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟阕院馈Ｖ袊視堰@個名字刻在心上，無論走的多遠，我都深愛著你，祖國！A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎三年級為我們朗誦《祖國》。

請 六（2）班做好準備。

2、A：讓我們的祖國更加強盛，讓我們的祖國永遠屹立世界東方。請聽朗誦《歌頌祖國》，參賽者 六（2）班。B：請四年級做好準備。

3、B：中國是生養(yǎng)我們、教育我們又不求回報的慈母，感受著她比海還深的愛，我們無法報盡，只能說“中國我愛你”。

A：下面請聽四年級的朗誦《中國，我愛你》，請五（1）班做好準備。

4、A：在家，愛父母；在校，愛學(xué)校，愛老師；在祖國，愛祖國，做一個愛國、愛家、愛校的好兒童。

B：請聽五（1）班的朗誦《做一個愛國、愛家、愛校的好兒童》，請五（2）班做好準備。

5、B：您用熱吻融化冰凍，您用愛撫拉開霧幔，祖國媽媽，請接受我們最赤誠的敬意。

A：請聽朗誦《愛我的祖國》，參賽者五（2）班，請六（1）班做好準備。

6、A：同學(xué)們，你愛我們的家嗎？你愛我們的國家嗎？

B：下面請聽六（1）班的《愛家，更要愛國》。請六（2）班做好準備。

7、B：黨為我們描繪了更加美好的藍圖

A：在實踐和身體力行“三個代表”的征程中 B：讓我們攜手并進，共創(chuàng)美好未來 A：讓我們?nèi)f眾一心，共譜時代篇章

合：祝愿我們的祖國繁榮昌盛、國泰民安、明天更輝煌！

B: 下面請聽六（2）班的朗誦 《明天更輝煌》。請五（2）班做好準備。

8、A：同學(xué)們，你看我們的校園多美！這是我們?yōu)榱俗屝@變得更美的努力。

B：下面請聽五（2）班的朗誦《校園美》。請一年級做好準備。

9、A：同學(xué)們，你們見過貓的眼睛嗎？

B：我見過。我知道貓的眼睛對于光線的照射很敏感,它的瞳孔能隨著光線的強弱而收縮和放大。在較明亮的地方，瞳孔會縮小；在較黑暗的地方，就會放大。貓咪眼睛的瞳孔在正午時分收縮如線，午夜時分放大成滿月形，并且在暗中閃閃發(fā)亮。A：是的，這就是貓的眼睛，而且我發(fā)現(xiàn)老師們的眼睛就很像貓。B：下面請聽一年級的朗誦《老師，你的眼睛像貓》。請二年級做好準備。

10、A：感謝關(guān)愛你的人，感謝幫助你的人，感謝生命中的每個人。

B：下面請聽二年級的朗誦《感謝》。請四年級做好準備。

11、A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。B：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美??在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻。

合：老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你。

A：下面請聽四年級的朗誦《老師，我們感謝你》。請六（2）班做好準備。

12、A：我驕傲，我是中國人，它以廣袤的大地承載了我

B：我驕傲，我是中國人，它以不屈的精神錘煉了我。合：我驕傲，我是中國人！

A:讓我們伴隨著這錚錚誓言，共同分享這份驕傲。

B：請欣賞六二班的朗誦：《我驕傲，我是中國人！》，請三年級做好準備。

13、A：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！

B：我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！

A：下面請聽三年級的朗誦《獻給老師的愛》。請一年級做好準備。

14、A：拾一株美麗芬芳的紫丁香，B：為老師您——消除疲勞，A：讓老師您——睡夢香甜，請聽朗誦《窗前一株紫丁香》，參賽班級一年級。

請五（2）班做好準備。

15、B：我在校園的綠蔭下，環(huán)顧著學(xué)校周圍熟悉的一切，眷戀之情難以抑制。

A：啊。。學(xué)校，我愛你。。

B：下面請聽五（2）班的朗誦《愛校》，請學(xué)前（1）班做好準備。

16、A：無論是笑是哭，是激動是驕傲，這一切的美好感受都融在一聲“我的祖國”里。

B：下面請聽學(xué)前（1）班的朗誦《我的祖國》。請學(xué)前（2）班做好準備。

17、A：穿越時空的隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，摘取著最明亮的那顆星，他就是我們文化歷史中的浪漫詩人李白。

B：漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，讓我們感受詩人飄泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情詩人的的情懷，不只是浪漫，也不只是夢幻。遠離故鄉(xiāng)的思念，在抬頭望月的剎那，浸滿了詩人整個的心田-----《靜夜思》

A：請欣賞學(xué)前（2）班的《靜夜思》

18、B：學(xué)會感激——感激我的父母。

A：因為他們給了我寶貴的生命 B：學(xué)會感激——感激我的老師。A：因為他們給了我無窮的知識 B：.學(xué)會感激——感激我的朋友。A：因為他們給了我克服困難的力量 B：.學(xué)會感激——感激我周圍的一切。A：因為他們給了我和諧健康的成長空間

下面請欣賞二年級帶給大家的詩歌朗誦——《感恩的心》

19、B：同學(xué)們，你愛我們的國家嗎？你愛我們的學(xué)校嗎？你愛我們的家嗎？

A：如果你們都愛，那么請從小事做起吧，讓我們的國家、學(xué)校、家園更美好。

B：下面請聽五（1）班的朗誦《愛國、愛校、愛家，請從小事做起》。

請六（1）班做好準備

20、A：祖國啊，您是千年歷史的沉淀，B：您是天安門城樓的一聲吶喊，A：您是世界和平飄揚的旗幟，B:您撫慰了戰(zhàn)火中人類的傷痛。A:祖國啊，我們愛您！

B：請聽六（1）班朗誦《祖國，我愛您》，請五（1）班做好準備。

21、A：在家要感謝父母的養(yǎng)育之恩，在學(xué)校要感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人。

B：請聽五（1）班朗誦《愛國、愛家、愛校》，請六（1）班做好準備。

22、A：帶著豐收的喜悅，帶著幸福的憧憬，又一個美麗的金秋款款走來。

B：燦爛的笑容與祖國的花朵一起綻放，嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響。

合：你的富饒與榮光讓我們不得不為你歌唱！讓我們以最熱烈的掌聲歡迎六（1）班為我們帶來的詩歌朗誦《愛國愛在行動中》。

23、A：為了實現(xiàn)我們的光榮使命，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國的本領(lǐng)；

B：明天在自己的工作崗位上為祖國建設(shè)貢獻聰明才智，讓祖國明天更美好。

A：請欣賞四年級朗誦《我與祖國共奮進》。