第一篇：高局小學舉行慶元旦朗誦比賽

朗誦辭舊歲，駿馬迎新春

——占澤中心高局小學舉行慶元旦朗誦比賽

本網訊 2013年12月31日 一元復始，萬象更新，天公作美，和風麗日，在這辭舊歲、迎新春的日子里，占澤中心高局小學于學校操場舉行了2014年慶元旦朗誦比賽。

本次比賽以“紅領巾相約中國夢”為主題，通過講述夢想抒發了莘莘學子對祖國的熱愛之情，展現出新一代學生朝氣蓬勃的青春風采。比賽以班級為單位參加，共分兩組進行。一二年級為低年級組，三四五六競逐中高年級組，每個班級都在語文教師的精心指導下，經過認真準備，用自己充沛的感情，聲情并茂地朗誦了我的夢、中國夢。

比賽特邀學校骨干老師擔任評委，分別從選手表現力、詩歌內容以及朗誦形式等各個方面全面評審每一個作品。比賽采取現場打分的形式，保證比賽的公平、公正、公開原則。經過激烈角逐，二年級《心若在，夢就在》以四人昂揚向上的精神面貌和良好的現場表現拔得頭籌成為低年級組冠軍，而中高年級組競爭則異常激烈，三四年級四個節目均能以豪情滿懷、自然真摯的熱情朗誦感染師生，引起在場觀眾的陣陣掌聲，最后，三年級《陽光里的夢想》以高超的朗誦技巧和微弱的比分優勢打敗勁敵取得中高年級組第一名。

此次朗誦比賽，選手們不僅總結了2013年的成敗得失，展望于2014年嶄新的到來，還激發了同學們的愛國主義情感，將我的夢和中國夢積極聯系在一起，在增強了集體榮譽感和愛國熱情的同時，也豐富了孩子們的校園文化生活。

（占澤中心高局小學 李超玲）

第二篇：小學慶元旦朗誦比賽致辭

小學慶元旦朗誦比賽致辭

小學慶元旦朗誦比賽致辭

親愛的同學們：大家下午好！

新年的鐘聲即將敲響，伴隨著冬日溫暖的陽光，令人向往、充滿希望的xxxx年就要來到我們的身邊。在這個辭舊迎新美好、歡樂的時刻，我代表全校教師向同學們致以新年的問候和誠摯的祝福！

今天參加我們朗誦比賽的，不僅有xxxx小學所有的師生，同時，我們還隆重邀請了xxxx小學退休的老教師來參加我們的比賽，來給我們的比賽當評委。下面，讓我們用最熱烈的掌聲，猛烈歡迎曾經為xxxx小學的教育和發展作出巨大貢獻的老師們！

xxxx年是收獲的一年。我們xxxx小學又有四位優秀的老師加入到我們的集體中來，為我們學校注入新的更堅強的力量；xxxx年是充實的一年。校園里，是老師們忙碌而開心的身影，是同學們純真、笑顏如花的臉龐，是我們每個人都愿意為自己的明天而努力的步伐。真開心，我們平安順利地度過xxxx年，幸運幸福地迎來xxxx年。在這辭舊迎新的日子里，我們xxxx小學舉辦“慶元旦秀風采”詩歌朗誦比賽，希望同學們在活動中感受到詩歌的魅力，感受到活動的歡樂，感受到付出努力和汗水后的收獲。俗話說：腹有詩書氣自華，同學們，讓我們在書、在詞、在詩歌的滋養下，更加豐潤、更加飽滿地成長；相信你們有書、有詞、有詩歌的陪伴，人生會更加充實而精彩！

最后，祝愿所有老師身體健康，心情舒暢！祝愿所有的同學們，珍惜時間，快樂成長！祝愿xxxx小學“慶元旦秀風采”詩歌朗誦比賽圓滿成功！

謝謝大家！）

第三篇：地方中心小學舉行慶元旦歌詠比賽

地方中心小學舉行慶元旦歌詠比賽

為迎接2015元旦，營造節日喜慶氛圍，豐富校園文化生活，展示學生的精神風貌，培養學生愛國、愛校情感，地方中心小學于2014年12月30日上午舉行了元旦歌詠比賽。

活動開始前，首先由李長明校長作了活動致辭，接著在雄壯有力的《國歌》歌聲中拉開了帷幕。各班參賽的歌曲為兩首，其中一首是必唱曲目，必唱曲目為《中華人民共和國國歌》。另一首班級自選，各班分別選唱了《打靶歸來》《蟲兒飛》《春天在哪里》《快樂的節日》《幸福拍手歌》《學習雷鋒好榜樣》等經典歌曲。比賽中小歌手們以飽滿的激情、圓潤的嗓音、動聽的唱腔、張揚的個性和充滿活力的形象，用心演繹每一首歌曲,嘹亮的歌聲唱出了同學們對祖國的熱愛、對校園的贊美、對生活的憧憬和對未來的渴望！各班演唱將齊唱、領唱、朗誦、舞蹈等相結合，表現形式豐富、新穎、有創意。一個個節目真是精彩紛呈，歌聲與掌聲洋溢著整個會場！活動結束后，楊富行校長對活動進行了總結，并宣布活動圓滿結束。歌詠比賽不僅提高了學生的審美情趣，而且培養了學生的集體榮譽感，同時彰顯了班級特色，推進了校園文化建設。（董懷章 楊娟）

第四篇：我校舉行中華經典詩詞朗誦比賽

我校舉行中華經典詩詞朗誦比賽

本報訊

9月15日下午，我校以“誦讀中華經典詩詞，創建書香文明校園”為主題的中華經典詩詞朗誦比賽在操場舉行。這是我校一年一度的文化活動之一，旨在推廣校園普通話，提高學生對民族文化的認識，繼承發揚詩詞文化，提高學生的語文素養，豐富校園文化生活。

來自七年級的49位同學參加了比賽，他們都是由各自班級選拔出的優秀選手。選手們依序登臺亮相，以落落大方的姿態、聲情并茂的語言、抑揚頓挫的節奏，以個人朗誦、小組朗誦、配樂朗誦等各種形式，形象而生動的表現出了我國從古到今眾多詩詞名篇的風韻與內涵，贏得了在場師生的熱烈掌聲。

整個比賽在青春激蕩的氣氛中進行，在愉悅、熱烈的氛圍中落下帷幕。這次比賽，充分展示了中華詩詞文化的恒久魅力，展現了我校學生弘揚中華優秀傳統文化的理想與多才多藝的風貌。這是我校校園文化異彩紛呈的一個縮影，我校一直踐行“以活動為載體培養學生優秀品質”的育人理念，一年一度的校園文化系列活動，為學生搭建了展示能力的平臺，為學生的成長營造了一個健康向上的精神世界。

經過評委們公平、公正的評分后，評選出一等獎3名、二等獎3名，三等獎4名。其中七年級（3）班張錦玲朗誦的《我驕傲，我是中國人》、七年級（10）班小組朗誦的《滿江紅》、七年級（11）班小組朗誦的《中華詩壇賦》獲得一等獎；七年級（1）班小組朗誦的《中華少年》、七年級（4）班小組朗誦的《我的祖國》、七年級（14）班楊博、楊文娟朗誦的《我有一個強大的祖國》獲二等獎；七年級（2）班、（8）班、（9）班、（12）班獲三等獎。

第五篇：教師慶元旦朗誦稿

教師慶元旦朗誦稿3篇

在不斷進步的社會中，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞。那么你有真正了解過朗誦稿嗎？下面是小編精心整理的教師慶元旦朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。

欒：每當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講臺；還有那些天真可愛的男孩、女孩!

宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。

馮：教室里，書聲朗朗，琴房(音樂教室)中，歌聲飛揚，一只只張滿風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。

張：每當我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。

付：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。

李：我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在馬集鎮這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是為馬集鎮的學子們插上一雙騰飛的翅膀。

吳：我愿做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。

孟：送走旺狗喜迎金豬，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。王：辭舊迎新，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

智：勤奮創新的馬集鎮中學人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。

高：我們期待馬集鎮中學不斷進步，我們期待馬集鎮的教育不斷輝煌。

合：我們期待馬集鎮中學的旗幟——

張：在龍口

欒：在山東

王：在全國

合：永遠高高飄揚!

又是一年過去了，新的一年即將開始。時間過得很快，歡樂的時光好像在昨天，晃晃忽忽的.，一下子就過去了。新的一年，又是一個充滿歡聲笑語的新年，也許，元旦是春天，春姑娘聞風而動，帶來一場綿綿細雨迎接新年，也許，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲動，下一場銀白色的大雪，為新年添上一幅美麗的圖畫。新的一年有許多新的希望，畢業年級學生正在為中考做充分的準備，決定中考一鳴驚人。

男：當冬雪悄然融化遁身遠方的山脊，女：當花蕾無聲露頭展現面容的俏麗，男：當我們為昨天的輝煌而感到欣慰，女：當我們為明天的精彩而無限期許，合：20xx新年的朝陽啊，即將在黎明的晨曦中冉冉升起。

男：帶著溪流的歡暢，女：帶著春風的和煦，男：帶著百花的芬芳

女：帶著白云的飄逸

合：來吧，讓我們高舉我們的手臂，去和20xx年的朝陽來一次最熱烈地親密！

男：回眸昨天，千思萬緒

女：感動昨天，難忘的汗滴

男：在過去的一年里，我們經歷了太多太多的感動。

女：在過去的一年里

我們也創造了一個又一個神奇

男：服務學生，服務社會，情濃化雨

女：這是職教教工的從業內涵，也是我們踐行的軌跡

男：勤勉于學，全面發展，勇于進取

女：這是職教學子的形象寫照，也是你們進步的秘籍

男：在這多姿多彩的舞臺上

女：師生攜手，齊心協力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

男：數百名對口學生考取了理想的高等院校。

女：數百名就業學生踏上了理想的工作崗位。

男：努力拼搏抓辦學質量，我們的口碑日益增長

女：踏踏實實抓管理質量，我們的層次逐漸提高

合：這是常勝將軍的風范，更是職教師生王者的霸氣！

…………（停頓時間稍長一些）

男：當新年的鐘聲即將敲響，曾經創造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠的地方

女：起跑線上，出發的那一刻，注定我們要追趕20xx年的朝陽。緊握住每一秒時光，任汗水在臉上流淌。

男：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

女：既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨，何懼荊棘叢生在未來的路上

合：來吧，20xx，來吧，即將升起的新年朝陽，讓我們沐浴晨暉，用我們的辛勤汗水，創造職教新的輝煌！

男1：當冬雪悄然融化遁身遠方的山脊

女1：當花蕾無聲露頭展現面容的俏麗

男2：當我們為昨天的輝煌而感到欣慰

女2：當我們為明天的精彩而無限期許，合：新年的朝陽啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

男1：帶著溪流的歡暢，女1：帶著春風的和煦，男2：帶著百花的芬芳

女2：帶著白云的飄逸

合：來吧，讓我們高舉我們的手臂，去和朝陽來一次最熱烈地親密！男1：回眸昨天 千思萬緒

女1：感動昨天 難忘汗滴

男2：在過去的一年里 我們經歷了太多太多的感動。

女2：在過去的一年里 我們也創造了一個又一個神奇

男1：服務學生，品滋德澤，情濃化雨

女1：這是自強教工的從業內涵，也是我們踐行的軌跡

男2：勤勉于學，全面發展，勇于進取

女2：這是自強學子的形象寫照，也是你們進步的秘籍

男2：在這多姿多彩的舞臺上

女2：師生攜手，齊心協力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話劇

男1：當新年的鐘聲即將敲響，曾經創造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠的地方

女1：起跑線上，出發的那一刻，注定我們要追趕朝陽。緊握住每一秒時光，任汗水在臉上流淌。男2：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼

女2：既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨，何懼荊棘叢生在未來的路上

合：來吧！

來吧，即將升起的新年朝陽，讓我們沐浴晨暉，高挺胸膛，奮勇向前，步伐鏗鏘，用我們的辛勤汗水，去創造新的輝煌