第一篇：重慶市2015年圖書館業務技能大賽信息檢索題

2015年重慶市公共圖書館職業技能測試題——

信息檢索部分

在解答信息檢索題目之前，請在桌面建立一個以本圖書館名字全稱命名的word文檔，并把答題答案按照序號寫入文檔。如渝中區圖書館，文檔名字應為“渝中區圖書館”。重慶圖書館業務技能大賽

1、通過搜索引擎查找太陽能2號飛機起飛地點是哪里？大約用了多少塊太陽能電池板？在中國的降落地點是哪兩個城市？ 答案：阿聯酋的阿布扎比，17000多塊，重慶和南京

2、在中華人民共和國公共圖書館法（征求意見稿）中，國家圖書館的職能是什么？

（1）全面收集并保存中外文獻（2）接受國內法定出版物呈繳本（3）編制國家書目，全國聯合目錄

（4）為全國人大、中央國家機關提供立法決策服務（5）為公眾及社會組織提供文獻資源和參考咨詢服務（6）為各級圖書館的服務提供支持（7）組織開展全國估計保護工作

（8）協調與促進全國圖書館的規范化、標準化、數字化和網絡化（9）研究圖書館事業發展有關問題。（10）代表國家執行有關對外文化協定（11）其他應當有國家圖書館履行的職能。

3、請在CNKI數據庫中查找有關“圖書館 弱勢群體服務”的論文影被引次數前十的文章。并進行截屏。

4、利用重慶圖書館的萬方數據庫，查找范并思2015年發表的文章，并截屏到桌面文檔。

5、使用重慶圖書館館OPAC系統，檢索“文化權利的法律保障機制研究”一書，作者：許軍珂，李紅勃等編著。將該書的條碼號、索書號、館藏地點、館藏狀態保存到文檔中。（館藏狀態以當時考試狀態為準）01000100992063 D923.404/182 重慶館通借庫 在館 01000100992064 D923.404/182 重圖基藏庫 在館

6、“如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣”。利用百度查出該句名言是誰說的、曾擔任過哪個圖書館的館長。將答案保存在桌面建好的文檔中。

答：博爾赫斯 阿根廷國家圖書館館長

7、請查找2010—2014年的《中國商務年鑒》。重慶圖書館館藏有多少本？將答案保存在桌面建好的文檔中。答：5本

8、重慶作為抗戰時期的陪都，既是當時的政治中心，也是文化中心，請查找抗戰時期冰心女士在重慶完成的文學作品有哪些？最少列出6種。將答案保存在桌面建好的文檔中。

答：《1940年，擺龍門陣—從昆明到重慶》，《鴿子》，《我記憶中的沙坪壩》，《小桔燈》，《從重慶到箱根》，《力構小窗隨筆》，《探病》，《做夢》

9、重慶作為抗戰時期的陪都，既是當時的政治中心，也是文化中心，請查找抗戰時期臧克家在重慶完成的作品有哪些？最少列出8種。將答案保存在桌面建好的文檔中。

答：《毛澤東，你是一顆大星》《三代》《墳》《當記憶在他頭上飛翔》《潮》《生命的零度》《歌樂山》《人民是什么》《重慶人》《槍筒子還在發燒》《寶貝兒》《官》

10、電子圖書檢索：利用“讀秀學術搜索”，檢索作者為吳建中的有關圖書，共多少本。答：203本

11、請在重慶市公共圖書館“OPAC書目檢索系統”中搜索有關“王語今”的所有文獻，包括王語今寫的和寫王語今的。這里的“寫”指編寫、編、著、編著、譯、著譯等等。先給出答案（檢中記錄條數、網址、檢索結果的截屏），再寫出操作步驟。將答案保存在桌面建好的文檔中。

答：（1）共12條記錄，答案如下：

http://222.177.237.197:8080/InDigLib/OpacMarcSearchSolr!simpleSearch.action

（2）操作步驟：

第一，從重慶圖書館首頁進入檢索界面；

第二，在檢索途徑中選擇“作者”，在查詢內容輸入框中輸入“王語今”，進行檢索；將檢索結果復制出來。

第三，再用“題名”、“主題”等進行查找，檢中條數都為0； 第四，歸納檢索結果。

12、重慶圖書館地方文獻館有收藏地方文獻（包括文學類圖書）的任務。請使用重慶市公共圖書館“OPAC書目檢索系統”和百度，共同確定：《滄?！罚P歌著 武漢:長江出版社:知音書局 ,2012）這部書是否是重慶地方文獻。如果是，還請確定重慶圖書館地方文獻館收藏全沒有？給出答案并寫出操作步驟。將答案保存在桌面建好的文檔中。答：這部書是重慶地方文獻。但是沒有收集全。操作步驟：

（1）在百度中輸入“重慶圖書館”，進入重慶圖書館官網，再從主頁進入重慶市公共圖書館“OPAC書目檢索系統”；（2）選擇書目檢索中的“高級檢索”；

（3）在“題名”一欄中填寫“滄?！保选白髡摺毕吕斜砜蚋臑椤俺霭嫔纭保⒃谄渲刑钊搿伴L江出版社”；

（4）點擊“搜索”按鈕。結果只有一本書，即第三冊。（5）一套書只有第三冊，僅此可斷定沒有收集齊。

13、使用重慶市公共圖書館“OPAC書目檢索系統”和天貓網，為讀者確定最暢銷的重慶圖書館館藏的C#圖書。請使用指定的搜索詞“C#”。給出答案并寫出操作步驟。將答案保存在桌面建好的文檔中。答： 操作步驟：

（1）進入天貓網，在其搜索欄中輸入“c#”，點擊“銷量”，按銷量從大到小排序。找到一冊c#的圖書。

（2）打開重慶市公共圖書館“OPAC書目檢索系統”，將這冊書的書名輸入OPAC檢索系統的查詢欄中，并將查找途徑改為“題名”，進行查找。

（3）在搜索結果中找到這本書，點擊館藏信息。（發現《c#入門經典》是大渡口區圖書館有，其它圖書館無）如果發現重慶圖書館沒有，則繼續在天貓搜索結果頁面尋找銷量第二的圖書，再到重慶市公共圖書館“OPAC書目檢索系統”進行搜索。直到找到為止。

（4）答案：“c#從入門到精通明日科技編著.——北京:清華大學出版社 ,2012 2012/TP312C/1412-3”。

14、使用重慶市公共圖書館“OPAC書目檢索系統”，確定“九龍坡區圖書館”最近半年借閱次數前十位的圖書。將答案保存在桌面建好的文檔中。答 ：

15、如果讀者要借閱重慶晨報（2002年3月），請問他應該去哪個圖書館的哪個閱覽室。請使用檢索工具確定，并給出步驟和檢索截圖。將答案保存在桌面建好的文檔中。

16、使用百度搜索引擎，搜索出距離解放碑大約5公里的范圍內的所有圖書館。請使用搜索詞“圖書館”進行搜索，請直接給出搜索結果的屏幕截圖。將答案保存在桌面建好的文檔中。

答：

17、最新的（2015年）《中華人民共和國廣告法》是什么時候修訂的，又是什么時候實施？有哪些亮點？請至少列出3個亮點。請直接復制檢索結果的電腦截屏作為答案。將答案保存在桌面建好的文檔中。答：

18、搜索《重慶市征地補償安置辦法》（1999年），給出搜索結果的截圖。將答案保存在桌面建好的文檔中。

答：

19、檢索出《圖書館參考咨詢服務規范》行業標準的標準號、批準部門、實施日期。同時給出標準全文。將答案保存在桌面建好的文檔中。

答：

20、使用搜索引擎搜索并給出“全國圖書館參考咨詢聯盟”的網址和主頁的截圖。將答案保存在桌面建好的文檔中。答：

http:// 96、請詳細列出聯合國千年發展八大目標，并查找聯合國千年發展目標2015年主要報告，回答2015年發展中地區的小學凈入學率的百分比為多少？比2000年的提高多少？將答案保存在桌面建好的文檔中。答

：http://www.tmdps.cn/Paper.aspx?q=%E4%BC%9A%E8%AE%AE%E6%A0%87%E8%AF%86%3ah059153+DBID%3aWF_HY）100、在萬方學位論文數據庫中，利用“布爾邏輯或運算”查找關于“青少年犯罪”相關文獻共計多少篇，將答案保存在桌面建好的文檔中。

答：36,580條

第二篇：圖書館信息檢索大賽

活動主題：圖書館信息檢索大賽

一、主辦單位：重慶醫藥高等?？茖W校醫學技術系

二、指導單位：重慶醫藥高等專科學校圖書館、醫學技術系黨團總支

三、協助媒體：圖書館公告

四、活動目的及原則：促進同學們對圖書館的了解，增強主人翁意識。使圖

書館得到合理、高效利用。認識圖書館數字資源的重要性。學會數字資源檢索知識，提高檢索能力，以便充分利用圖書館資源。本次活動本著公平、公證、公開、自愿原則。

五、活動時間地點

六、活動構思：

（一）比賽形式重于新穎，力求提高參與度。

我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。因此，在策劃上，無論是各班級的選拔賽，還是第二階段預賽比賽流程，或是總決賽的設想，我們都應避免落入俗套。畢竟，再精彩的比賽模式，觀看得多了也就無所謂興趣使然。而只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此，我們設想在初賽采取“幸運52”答題的模式，預賽中采取“開心辭典”的模式，決賽采取“幸運52”和“聯合對抗”結合的答題的模式，這都是在現在的中國風靡一時且仍廣受關注的活動形式，且在各大高校起碼在我們學校中尚沒有較為完全或成功的借鑒。因此，我們采取這樣的比賽形式，把日常在電視中才能看到的真正拉近到同學們的身邊，讓同學們親身參與其中，體驗其前所未有卻又夢寐以求的感受。而對于決賽，由于是全系部各班代表之間的最終總決賽，除如上的某些環節

之外，我們策劃能夠加入更多關于高校發展的內容。畢竟，在這樣的比賽中，需要的是更能夠突顯選手個性的環節。而且由于最終的勝負是由在我校特邀評委評定，不是機械的評判，結果不再一目了然，更增加了比賽的緊張性。另外，在選題方面，我們采取專家出題和征集學生所出題目相結合，力求擴大影響范圍。

(二)期盼在全校范圍內推廣，為競賽擴大影響宣傳

一個活動是小活動，但倘若一連串小活動集合成為系列性、規模性的活動也便成為了大型的活動。所以我們希望能夠借此契機，把此項活動推廣出去。而對于此次與各系部學生會的合作，我們設想先就比賽的總實施計劃達到一致，然后前期的由各系部分別進行相同的比賽環節，最后各選拔出一支冠軍隊伍參賽，使此次競賽知識競賽活動凝聚成為規模效應。這首先直接有利于競賽活動的宣傳，再者，也加強了各系部之間的合作和聯系，緊密了兄弟系部之友誼。更重要的是能夠在更大程度上吸納最廣大的學生參與到這一項活動中來，最大限度地讓最多的同學在此次活動中真正受益。

(三)全方位的媒體宣傳

為了加強此次活動的宣傳效果，我們希望能夠盡可能地發揮各種宣傳方法的宣傳效果。首先，在常規媒體宣傳上，我們力求與校園廣播站、校報取得合作，由其協助此次活動，并負責攝像、報道此次活動的總決賽，使整個活動的影響不僅僅局限于某一個系部，而是進入普通同學的思維中，使之成為他們茶余飯后的話題。其次，網絡媒體宣傳方面，我們會利用校園網絡對活動進行大力宣傳。再次，我們屆時也會通過傳單、海報、橫幅等常規宣傳渠道以及在相關單位舉辦其他活動時也會加強此次活動的宣傳。

七、參賽方式：

以代表隊形式參賽，每隊三人。

1、預賽;由各班自行選拔參賽人員，比賽形式時間地點自定。

2、初賽和復賽：初賽和復賽均采取主持人提問形式。設有最佳選擇題、判斷題和問答題。

3、決賽：決賽為3人組合賽（進入決賽的12名隊員按班級分為4組，每組3人。），決賽將采用幻燈片的形式將試題呈現給參賽選手，選手現場答題。題庫及評分標準見附錄。

八、參賽對象：重慶醫藥高等?？茖W校醫學技術系全體學生（組織者除外）

九、活動前期準備

1.賽事相關活動準備

1）召開系學生會全體會議，通知相關事宜。

2)活動策劃籌備工作（負責部門：待定）

A、辦公室確定成立大賽組委會（不再以部門為單位），全權負責此次大賽的各項活動

B、就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃細節書

C、組委會內部確定分工細節以及各班級聯系人（各班學習委員），負責在賽事進行過程中主辦單位與各班級的聯系工作。

3)活動宣傳工作（負責部門：醫學技術系宣傳部、圖書館）

A.海報

B.橫幅

C.宣傳欄

2.各班級協辦工作

1)召開各班級參賽選手及負責人開會。

2）各班級自行組織負責此次大賽的組委會，對大賽全程負責，名單上報主辦單位組委會。

3.贊助單位聯系工作（負責部門：醫學技術系外聯部）

1)確定贊助單位

2)完成贊助單位的相關策劃書，確定需要贊助金額

3)聯系贊助單位

4.相關媒體的聯系工作（負責部門：醫學技術系宣傳部）

1）安排各媒體負責人其所負責的范圍及權限

2）相關報道具體工作事項的策劃與落實

十、比賽流程：

1、預賽：由各班級組織選拔，形式不限。選出十三支隊伍，每支限三人。

2、初賽：在十三支隊中以抽簽形式選出一支隊直接晉級復賽。其他十二支隊抽簽分為六組進行比賽，選出每組的獲勝者?？偣财咧ш牎?/p>

承辦單位提前布置好比賽現場，為每個小組設一名記分員并提前組織參賽隊員和觀眾進入比賽現場。

第一環節：個人必答題（選擇題）

每個小組的各隊員以抽簽形式確定首次答題順序后依次回答。

本環節的成績為個人成績，每位隊員賽前都有60分基準分，每位隊員必須答完屬于自己的4道題，每題10分，答對在基準分上加10分，答錯不得分也不扣分。每位隊員分別答完第一題后再答第二題，四道題均答完后完成第一個環節比賽。

第二環節：小組搶答題（填空題）

本環節和下一環節的基準總分為60分。本環節各組得到的試題可以回答也可以放棄，答對得相應的分數，答錯則扣除相應的分數，放棄不得分也不扣分。各小組得到試題后在規定的時間內商量好確定答案后由代表說出答案。第三環節：難度命運題（簡答題，備注）

本環節試題難度較前兩環節有相應的難度。本環節答題方式和分數規則與上一環節相同。

3、復賽：在通過初賽的七支隊伍中以抽簽形式選出一支隊直接晉級決賽，其他六支隊抽簽分為三組進行比賽，選出每組的獲勝者。總共四支隊。比賽環節同上。

4、總決賽：決賽中的兩支勝者進行亞軍決賽，決賽中的兩支負者選出季軍。比賽環節同上。

十一、題庫范圍：涉及自習室作為二次利用、圖書館流通庫及各閱覽室規章制度、信息檢索知識等常識題，若兩隊均學過該專業添加專業題。

十二、獎項設置：

本次競賽設冠軍、亞軍、季軍，最終獲獎的3人組合將獲得系級獲獎證書（每人一證）。

十三、決賽現場觀眾互動：

決賽的每個環節之后均有兩次抽獎活動。以觀眾所在作為坐標為抽取對象。所有參與觀看決賽的同學均有機會成為幸運觀眾，并贏得精美禮品。

十四、可行性分析：

1、此次活動為重慶醫藥高等?？茖W校醫學技術系首屆信息檢索知識競賽，這對圖書館來說是首次，在學校也是首次。這種活動非常有意義并且很有必要，可以考慮延續下去，每年舉辦一次。

2、我們有責任也有義務培養當代大學生的信息檢索素質。我們希望通過這個活動先帶動一批人，而這些人來自系部各班級，因此活動的影響面和影響力都足夠大。

3、此次活動旨在進一步提高廣大大學生對信息檢索的重要性的認識。

4、以競賽的形式舉辦此次活動，可以充分調動同學參加的積極性、積極地投入到比賽的準備工作中，同時也擴大了同學們對信息檢索知識及我校圖書館的了解。

5、以競賽的形式舉辦形式并不復雜，所需資金也不多，但在全校大學生中的影響力卻很大。

十五、活動費用預算

幸運觀眾禮品： 元 打印各種宣傳資料：元 證書及獎品費用：元 合計： 元+待定費用

十六、預計效果：

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學了解圖書館各項規章制度，掌握信息檢索知識。

十七、組委會成員

總顧問：

顧問：

主任：

執行主任：

委員：圖書館、各班學習委員、系學生會各部長

附錄一：評分標準

附錄二：題庫

第三篇：圖書館信息檢索大賽策劃書（模版）

活動主題：圖書館信息檢索大賽

一、主辦單位：太原工業學院圖書館學生管理委員

二、指導單位：太原工業學院圖書館

三、協助媒體：太原工業學院校園廣播站、校報

四、活動目的及原則：促進同學們對圖書館的了解，增強主人翁意識。使自習室得到合理、高效利用。認識圖書館數字資源的重要性。學會數字資源檢索知識，提高檢索能力，以便充分利用圖書館資源。本次活動本著公平、公證、公開、自愿原則。

五、活動時間地點 賽 式 組 別 時 間 地 點 預 賽 十三個系部 由各系部自定 由各系部自定 初 賽 第一組 11月14日上午09：00 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 復 賽 第一組 11月14日下午14：00 第二組 第三組 決 賽 第一組 11月21日上午09：00 第二組 第三組 11月21日下午14：00 第四組

六、活動構思：

（一）比賽形式重于新穎，力求提高參與度。

我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。因此，在策劃上，無論是各系部的選拔賽，還是第二階段預賽比賽流程，或是總決賽的設想，我們都應避免落入俗套。畢竟，再精彩的比賽模式，觀看得多了也就無所謂興趣使然。而只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此，我們設想在初賽采取“幸運52”答題的模式，預賽中采取“開心辭典”的模式，決賽采取“幸運52”和“聯合對抗”結合的答題的模式，這都是在現在的中國風靡一時且仍廣受關注的活動形式，且在各大高校起碼在太原工業學院中尚沒有較為完全或成功的借鑒。因此，我們采取這樣的比賽形式，把日常在電視中才能看到的真正拉近到同學們的身邊，讓同學們親身參與其中，體驗其前所未有卻又夢寐以求的感受。

而對于總決賽，由于是全校各系部冠軍之間的最終總決賽，除如上的某些環節之外，我們策劃能夠加入更多關于高校發展的內容。畢竟，在這樣的比賽中，需要的是更能夠突顯選手個性的環節。而且由于最終的勝負是由在我院專家人士評定，不是機械的評判，結果不再一目了然，更增加了比賽的緊張性。另外，在選題方面，我們采取專家出題和征集學生所出題目相結合，力求擴大影響范圍。

(二)期盼在全校范圍內推廣，為競賽擴大影響宣傳

一個活動是小活動，但倘若一連串小活動集合成為系列性、規模性的活動也便成為了大型的活動。所以我們希望能夠借此契機，把此項活動推廣出去。而對于此次與各系部學生會的合作，我們設想先就比賽的總實施計劃達到一致，然后前期的由各系部分別進行相同的比賽環節，最后各選拔出一支冠軍隊伍參賽，使此次競賽知識競賽活動凝聚成為規模效應。這首先直接有利于競賽活動的宣傳，再者，也加強了各系部之間的合作和聯系，緊密了兄弟系部之友誼。更重要的是能夠在更大程度上吸納最廣大的學生參與到這一項活動中來，最大限度地讓最多的同學在此次活動中真正受益。

(三)全方位的媒體宣傳

為了加強此次活動的宣傳效果，我們希望能夠盡可能地發揮各種宣傳方法的宣傳效果。首先，在常規媒體宣傳上，我們力求與校園廣播站、校報取得合作，由其協助此次活動，并負責攝像、報道此次活動的總決賽，使整個活動的影響不僅僅局限于某一個系部，而是進入普通同學的思維中，使之成為他們茶余飯后的話題。其次，網絡媒體宣傳方面，我們會利用校園網絡對活動進行大力宣傳。再次，我們屆時也會通過傳單、海報、橫幅等常規宣傳渠道以及在相關單位舉辦其他活動時也會加強此次活動的宣傳。

七、參賽方式：

各系部在冠軍隊伍中產生總冠軍，以代表隊形式參賽，每隊三人。

1、預賽;由各系部自行選拔參賽人員，比賽形式時間地點自定。

2、初賽和預賽：初賽和復賽均采取主持人提問形式。設有最佳選擇題、判斷題和問答題。

3、決賽：決賽為3人組合賽（進入決賽的12名隊員按系部分為4組，每組3人。），決賽將采用幻燈片的形式將試題呈現給參賽選手，選手現場答題。題庫及評分標準見附錄。

八、參賽對象：太原工業學院所有全日制本?？茖W生

九、活動前期準備

1.賽事相關活動準備

1）召開校學生會全體會議，通知相關事宜。

2)活動策劃籌備工作（負責部門：圖書館學生管理委員會）

a、辦公室確定成立大賽組委會，全權負責此次大賽的各項活動

b、就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃細節書

c、組委會內部確定分工細節以及各系部聯系人（系部學生會主

席），負責在賽事進行過程中主辦單位與各系部的聯系工作。

3)活動宣傳工作（負責部門：校學生（分）會、圖書館學生管理委員會）

a.海報

b.橫幅

c.網絡相關報道：校園網、d相關報紙的宣傳：校報、系部報紙

e.校園廣播站全程播報（包括總決賽所有內容）---最主要的途徑。

2.各系部協辦工作

1)召開各系部參賽選手及負責人開會。

2）各系部自行組織負責此次大賽的組委會，對大賽全程負責，名單上報主辦單位組委會。

3.贊助單位聯系工作（負責部門：圖書館學生管理委員會外聯部）

1)確定贊助單位

2)完成贊助單位的相關策劃書，確定需要贊助金額

3)聯系贊助單位

4.相關媒體的聯系工作（負責部門：圖書館學生管理委員會宣傳推廣部）

1）安排各媒體負責人其所負責的范圍及權限

2）相關報道具體工作事項的策劃與落實

十、比賽流程：

1、預賽：由各系部組織選拔，形式不限。選出十三支隊伍，每支限三人。

2、初賽：在十三支隊中以抽簽形式選出一支隊直接晉級復賽。其他十二支隊抽簽分為六組進行比賽，選出每組的獲勝者。總共七支隊。

承辦單位提前布置好決賽現場，為每個小組設一名記分員并提前組織參賽隊員和觀眾進入比賽現場。

第一環節：個人必答題（選擇題）

每個小組的各隊員以抽簽形式確定首次答題順序后依次回答。

本環節的成績為個人成績，每位隊員賽前都有60分基準分，每位隊員必須答完屬于自己的4道題，每題10分，答對在基準分上加10分，答錯不得分也不扣分。每位隊員分別答完第一題后再答第二題，四道題均答完后完成第一個環節比賽。

第二環節：小組搶答題（填空題）

本環節和下一環節的基準總分為60分。本環節各組得到的試題可以回答也可以放棄，答對得相應的分數，答錯則扣除相應的分數，放棄不得分也不扣分。各小組得到試題后在規定的時間內商量好確定答案后由代表說出答案。

第三環節：難度命運題（簡答題，備注）

本環節試題難度較前兩環節有相應的難度。本環節答題方式和分數規則與上一環節相同。

3、決賽：在通過初賽的七支隊伍中以抽簽形式選出一支隊直接晉級決賽，其他六支隊抽簽分為三組進行比賽，選出每組的獲勝者?？偣菜闹ш牎１荣惌h節同上。

4、總決賽：決賽中的兩支勝者進行亞軍決賽，決賽中的兩支負者選出季軍。比賽環節同上。

十一、題庫范圍：涉及自習室作為二次利用、圖書館流通庫及各閱覽室規章制度、信息檢索知識等常識題與專業題。

十二、獎項設置：

本次競賽設冠軍、亞軍、季軍，最終獲獎的3人組合將獲得校級獲獎證書（每人一證）。

十三、決賽現場觀眾互動：

決賽的每個環節之后均有兩次抽獎活動。以觀眾所在作為坐標為抽取對象。所有參與觀看決賽的同學均有機會成為幸運觀眾，并贏得精美禮品。

十四、可行性分析：

1、此次活動為太原工業學院圖書館首屆信息檢索知識競賽，這對圖書館學生管理委員會來說是首次，在學院也是首次。這種活動非常有意義并且很有必要，可以考慮延續下去，每年舉辦一次。

2、大學生團體是當今社會的領軍人物，這個團體素質的好壞在一定程度上會影響整個社會的風氣，因此我們有責任也有義務培養當代大學生的信息檢索素質。我們希望通過這個活動先帶動一批人，而這些人來自學院各系部班級，因此活動的影響面和影響力都足夠大。

3、此次活動旨在進一步提高廣大大學生對信息檢索的重要性的認識。

4、以競賽的形式舉辦此次活動，可以充分調動同學參加的積極性、積極地投入到比賽的準備工作中，同時也擴大了同學們對信息檢索知識及我院圖書館的了解。

5、以競賽的形式舉辦形式并不復雜，所需資金也不多，但在全校大學生中的影響力卻很大。

十五、活動費用預算

幸運觀眾禮品： 元

打印各種宣傳資料：元

證書及獎品費用：元

合計： 元+待定費用

十六、預計效果：

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學了解圖書館各項規章制度，掌握信息檢索知識。

十七、組委會成員

總顧問：

顧問：

主任： 執行主任：

委員：圖書館學生管理委員會、各系部主席、校學生會各部長

附錄一：評分標準

附錄二：題庫

第四篇：圖書館信息檢索大賽策劃書

圖書館信息檢索大賽策劃書

活動主題：圖書館信息檢索大賽

一、主辦單位：太原工業學院圖書館學生管理委員

二、指導單位：太原工業學院圖書館

三、協助媒體：太原工業學院校園廣播站、校報

四、活動目的及原則：促進同學們對圖書館的了解，增強主人翁意識。使自習室得到合理、高效利用。認識圖書館數字資源的重要性。學會數字資源檢索知識，提高檢索能力，以便充分利用圖書館資源。本次活動本著公平、公證、公開、自愿原則。

五、活動時間地點 賽 式 組 別 時 間 地 點 預 賽 十三個系部 由各系部自定 由各系部自定 初 賽 第一組 11月14日上午09：00 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 復 賽 第一組 11月14日下午14：00 第二組 第三組 決 賽 第一組 11月21日上午09：00 第二組 第三組 11月21日下午14：00 第四組

六、活動構思：

（一）比賽形式重于新穎，力求提高參與度。

我們此次活動在保證比賽順利進行的前提下，力求在比賽的各個環節有所創新。因此，在策劃上，無論是各系部的選拔賽，還是第二階段預賽比賽流程，或是總決賽的設想，我們都應避免落入俗套。畢竟，再精彩的比賽模式，觀看得多了也就無所謂興趣使然。而只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握住觀眾的興趣導向，使其參與到活動中，融入到活動的氣氛中來。因此，我們設想在初賽采取“幸運52”答題的模式，預賽中采取“開心辭典”的模式，決賽采取“幸運52”和“聯合對抗”結合的答題的模式，這都是在現在的中國風靡一時且仍廣受關注的活動形式，且在各大高校起碼在太原工業學院中尚沒有較為完全或成功的借鑒。因此，我們采取這樣的比賽形式，把日常在電視中才能看到的真正拉近到同學們的身邊，讓同學們親身參與其中，體驗其前所未有卻又夢寐以求的感受。

而對于總決賽，由于是全校各系部冠軍之間的最終總決賽，除如上的某些環節之外，我們策劃能夠加入更多關于高校發展的內容。畢竟，在這樣的比賽中，需要的是更能夠突顯選手個性的環節。而且由于最終的勝負是由在我院專家人士評定，不是機械的評判，結果不再一目了然，更增加了比賽的緊張性。另外，在選題方面，我們采取專家出題和征集學生所出題目相結合，力求擴大影響范圍。

(二)期盼在全校范圍內推廣，為競賽擴大影響宣傳

一個活動是小活動，但倘若一連串小活動集合成為系列性、規模性的活動也便成為了大型的活動。所以我們希望能夠借此契機，把此項活動推廣出去。而對于此次與各系部學生會的合作，我們設想先就比賽的總實施計劃達到一致，然后前期的由各系部分別進行相同的比賽環節，最后各選拔出一支冠軍隊伍參賽，使此次競賽知識競賽活動凝聚成為規模效應。這首先直接有利于競賽活動的宣傳，再者，也加強了各系部之間的合作和聯系，緊密了兄弟系部之友誼。更重要的是能夠在更大程度上吸納最廣大的學生參與到這一項活動中來，最大限度地讓最多的同學在此次活動中真正受益。

(三)全方位的媒體宣傳

為了加強此次活動的宣傳效果，我們希望能夠盡可能地發揮各種宣傳方法的宣傳效果。首先，在常規媒體宣傳上，我們力求與校園廣播站、校報取得合作，由其協助此次活動，并負責攝像、報道此次活動的總決賽，使整個活動的影響不僅僅局限于某一個系部，而是進入普通同學的思維中，使之成為他們茶余飯后的話題。其次，網絡媒體宣傳方面，我們會利用校園網絡對活動進行大力宣傳。再次，我們屆時也會通過傳單、海報、橫幅等常規宣傳渠道以及在相關單位舉辦其他活動時也會加強此次活動的宣傳。

七、參賽方式：

各系部在冠軍隊伍中產生總冠軍，以代表隊形式參賽，每隊三人。

1、預賽;由各系部自行選拔參賽人員，比賽形式時間地點自定。

2、初賽和預賽：初賽和復賽均采取主持人提問形式。設有最佳選擇題、判斷題和問答題。

3、決賽：決賽為3人組合賽（進入決賽的12名隊員按系部分為4組，每組3人。），決賽將采用幻燈片的形式將試題呈現給參賽選手，選手現場答題。題庫及評分標準見附錄。

八、參賽對象：太原工業學院所有全日制本專科學生

九、活動前期準備

1.賽事相關活動準備

1）召開校學生會全體會議，通知相關事宜。

2)活動策劃籌備工作（負責部門：圖書館學生管理委員會）

A、辦公室確定成立大賽組委會，全權負責此次大賽的各項活動

B、就賽事各部分進行充分探討，最終確定賽事策劃細節書

C、組委會內部確定分工細節以及各系部聯系人（系部學生會主

席），負責在賽事進行過程中主辦單位與各系部的聯系工作。

3)活動宣傳工作（負責部門：校學生（分）會、圖書館學生管理委員會）

A.海報

B.橫幅

C.網絡相關報道：校園網、172校園活動網

D相關報紙的宣傳：校報、系部報紙

E.校園廣播站全程播報（包括總決賽所有內容）---最主要的途徑。

2.各系部協辦工作

1)召開各系部參賽選手及負責人開會。

2）各系部自行組織負責此次大賽的組委會，對大賽全程負責，名單上報主辦單位組委會。

3.贊助單位聯系工作（負責部門：圖書館學生管理委員會外聯部）

1)確定贊助單位

2)完成贊助單位的相關策劃書，確定需要贊助金額

3)聯系贊助單位

4.相關媒體的聯系工作（負責部門：圖書館學生管理委員會宣傳推廣部）

1）安排各媒體負責人其所負責的范圍及權限

2）相關報道具體工作事項的策劃與落實

十、比賽流程：

1、預賽：由各系部組織選拔，形式不限。選出十三支隊伍，每支限三人。

2、初賽：在十三支隊中以抽簽形式選出一支隊直接晉級復賽。其他十二支隊抽簽分為六組進行比賽，選出每組的獲勝者。總共七支隊。

承辦單位提前布置好決賽現場，為每個小組設一名記分員并提前組織參賽隊員和觀眾進入比賽現場。

第一環節：個人必答題（選擇題）

每個小組的各隊員以抽簽形式確定首次答題順序后依次回答。

本環節的成績為個人成績，每位隊員賽前都有60分基準分，每位隊員必須答完屬于自己的4道題，每題10分，答對在基準分上加10分，答錯不得分也不扣分。每位隊員分別答完第一題后再答第二題，四道題均答完后完成第一個環節比賽。

第二環節：小組搶答題（填空題）

本環節和下一環節的基準總分為60分。本環節各組得到的試題可以回答也可以放棄，答對得相應的分數，答錯則扣除相應的分數，放棄不得分也不扣分。各小組得到試題后在規定的時間內商量好確定答案后由代表說出答案。

第三環節：難度命運題（簡答題，備注）

本環節試題難度較前兩環節有相應的難度。本環節答題方式和分數規則與上一環節相同。

3、決賽：在通過初賽的七支隊伍中以抽簽形式選出一支隊直接晉級決賽，其他六支隊抽簽分為三組進行比賽，選出每組的獲勝者?？偣菜闹ш?。比賽環節同上。

4、總決賽：決賽中的兩支勝者進行亞軍決賽，決賽中的兩支負者選出季軍。比賽環節同上。

十一、題庫范圍：涉及自習室作為二次利用、圖書館流通庫及各閱覽室規章制度、信息檢索知識等常識題與專業題。

十二、獎項設置：

本次競賽設冠軍、亞軍、季軍，最終獲獎的3人組合將獲得校級獲獎證書（每人一證）。

十三、決賽現場觀眾互動：

決賽的每個環節之后均有兩次抽獎活動。以觀眾所在作為坐標為抽取對象。所有參與觀看決賽的同學均有機會成為幸運觀眾，并贏得精美禮品。

十四、可行性分析：

1、此次活動為太原工業學院圖書館首屆信息檢索知識競賽，這對圖書館學生管理委員會來說是首次，在學院也是首次。這種活動非常有意義并且很有必要，可以考慮延續下去，每年舉辦一次。

2、大學生團體是當今社會的領軍人物，這個團體素質的好壞在一定程度上會影響整個社會的風氣，因此我們有責任也有義務培養當代大學生的信息檢索素質。我們希望通過這個活動先帶動一批人，而這些人來自學院各系部班級，因此活動的影響面和影響力都足夠大。

3、此次活動旨在進一步提高廣大大學生對信息檢索的重要性的認識。

4、以競賽的形式舉辦此次活動，可以充分調動同學參加的積極性、積極地投入到比賽的準備工作中，同時也擴大了同學們對信息檢索知識及我院圖書館的了解。

5、以競賽的形式舉辦形式并不復雜，所需資金也不多，但在全校大學生中的影響力卻很大。

十五、活動費用預算

幸運觀眾禮品： 元

打印各種宣傳資料：元

證書及獎品費用：元

合計： 元+待定費用

十六、預計效果：

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學了解圖書館各項規章制度，掌握信息檢索知識。

十七、組委會成員

總顧問：

顧問：

主任： 執行主任：

委員：圖書館學生管理委員會、各系部主席、校學生會各部長

附錄一：評分標準

附錄二：題庫

第五篇：信息檢索大賽

西安科大舉行第三屆大學生網絡檢索知識大賽

我要評論(0)字號：T T 2010年11月15日 14:36:40 來源：西安科技大學

10月22日晚，西安科技大學第三屆大學生網絡檢索知識競賽在西安科技大學臨潼校區圖書館報告廳隆重舉行。本次比賽由圖書館、校團委、教務處、學生會聯合主辦。圖書館館長王全生，教務處副處長郭鵬，校團委副書記賈哲，青年工作部部長李衛鵬等老師出席了本次比賽。

此次比賽共有16個學院參加，經過預賽等環節，共有6個代表隊入圍決賽。比賽共分必答題，選答題，搶答題，實踐題，風險題五個環節。賽場上，各隊選手集中生智，團結合作，經過2個小時激烈角逐，最終計算機學院代表隊以580分摘得桂冠，機械學院代表隊、電控學院代表隊并列獲得第二名，材料學院代表隊、通信學院代表隊、管理學院代表隊并列獲得第三名，同時還評選出10個代表隊30名優秀獎獲得者。與會領導為選手頒發了獎項。

本次比賽的成功舉行，為促進全校學生網絡信息技術的學習熱情，提高學生的綜合素質發揮了積極作用。

關于舉辦西安科技大學第四屆大學生網絡檢索知識競賽活動的通知

各分團委、團總支、學生會:

為了全面提高我校學生信息意識與獲取信息的能力，培養學生掌握網絡檢索和資料查詢的基本方法，帶動全校學生學習網絡信息技術的熱情，促進學生實踐能力、創新能力和綜合素質的全面提高，由圖書館、校團委、教務處、校學生會聯合舉辦“西安科技大學第四屆大學生網絡檢索知識競賽”活動，現就有關事宜通知如下:

一、參賽對象 全校在冊本、?？粕蓤竺麉①?。

二、日程安排

1、報名時間：9月26日～9月28日

2、培訓時間：10月9日、11日晚18:30

3、預賽、決賽時間：詳情見圖書館主頁（http://202.200.59.7）

三、報名方式

9月26日-28日在臨潼校區榴馨苑、驪繡苑餐廳門前現場報名（含姓名、性別、學號、專業、班級及聯系方式），提交電子版。參賽選手3人一組，以同一學院為單位。限報140組，報滿即止。聯系電話：85583063-813，QQ：624867881。

四、地點安排

培訓地點：臨潼校區圖書館國際會議中心

預賽地點：臨潼校區圖書館一層多媒體閱覽室

決賽地點：臨潼校區圖書館國際會議中心

五、獎項設置

本次競賽設一等獎1組、二等獎3組、三等獎4組，優秀獎10組，頒發證書及獎品。請各分團委（團總支）高度重視，廣泛宣傳，積極組織，確保本次網絡檢索競賽的順利進行。

附：西安科技大學網絡檢索競賽規則

西安科技大學圖書館 共青團西安科技大學委員會

二〇一一年九月十九日 二〇一一年九月十九日

西安科技大學教務處 西安科技大學學生會

二〇一一年九月十九日 二〇一一年九月十九日

附件： 西安科技大學網絡檢索競賽規則

1、本次網絡檢索競賽的主要內容出自西安科技大學《圖書館讀者手冊》和陳泉老師主編的《網絡信息檢索教程》、《網絡信息資源檢索與利用》兩本書，考察參賽隊員的檢索知識及檢索技能。

2、本次網絡檢索競賽分培訓、預賽和決賽三個階段。培訓工作由圖書館負責，每個參賽小組至少2人到場參加。

3、預賽環節，在規定時間內完成相同的題目，以分數高的取勝，分數相同時以提交早的為勝。

4、經預賽選出8支代表隊進入決賽。當預賽或決賽成績相同，無法排名時，成績相等的代表隊將進入附加賽，直至決出名次。

5、決賽時各參賽代表隊自帶一臺筆記本電腦，于比賽的當天下午3：00到場進行網絡調試，并抽簽決定比賽順序。參賽代表隊提前10分鐘到場，依抽簽順序入座。遲到者將取消比賽資格。

6、預賽試題有選擇、填空、判斷、簡答題、操作五種類型,答題均在網上進行。請及時保存，以免操作失誤造成答案丟失。網絡檢索上機操作時，按要求格式答題，可利用圖書館數字資源、網絡資源及有關輔導資料，但不得開啟QQ、MSN等聊天工具。

7、決賽時設5個環節，分別為必答題、選答題、搶答題、實踐題、風險題。成績相同無法排名時，再增加附加題。

8、必答題：每個隊答2道題，選派2名隊員分別回答。限時10秒，每題30分。隊員不許商討，在規定時間內回答正確將加分，答錯不扣分。

9、選答題：每個參賽隊限答1道題，題目由其他任一參賽隊選定。答題限時10秒，每題30分。隊員可以商討，并確定1人回答，其他隊員也可以補充。在規定時間內回答正確將加分，答錯不扣分。

10、搶答題：共15道題，每道限時10秒，每題30分。當主持人宣布“開始搶答”后，方可搶答。違規的參賽隊將失去下一道題的搶答機會，本題作廢。搶答成功后，隊員可以商討，并按時回答，也可補充。回答正確將加分，答錯不扣分。

11、實踐題：此環節設有2道題，每題時間為3分鐘，每題為50分。隊員可以協商完成。只要在規定時間內按題目要求找到相關結果即加分。超過規定時間不能進行任何操作，違者答題無效。

12、風險題：此關設甲種（30分）、乙種（40分）、丙種（50分）三種類型題；甲種題答題時間為10秒，乙種題答題時間為15秒，丙種題答題時間為20秒。每個參賽隊限答1道題，也可放棄。參賽隊可選擇一定分值的題目進行做答，可以商討，也可以求助現場親友團參考其答案。回答正確將加分，答錯將扣相應的分值。

13、附加題：此關僅限成績并列時使用，其得分僅在并列的參賽隊中有效，不計入總排名。

14、凡參賽隊員答錯和搶答作廢的競賽題目將機會留給現場觀眾回答，答對者將有禮品贈送。

注：預賽及決賽的題型、環節及答題時間等如有變動以培訓和最后競賽時為準。

我院舉行第三屆學生信息搜索技能競賽

日期：2012年05月22日 09:20:25

【廣東理工 圖書館報道】近日，我院在中山校區圖書館成功舉行了第三屆學生信息搜索技能競賽。本次學生信息搜索技能競賽是我院第三屆圖書館“悅讀月”系列活動之一，旨在宣傳推廣圖書館豐富的紙質文獻資源和數字化信息資源，提高學生信息資源搜索與利用的綜合技能水平。競賽受到了廣大學生的歡迎，來自計算機技術系、文法系等多個系的14支隊伍參與了激烈的角逐。最終，計算機技術系的劉祥龍、王勇濤參賽隊以93分勝出，獲得一等獎；文法系的張水靈、卓華彩參賽隊和計算機技術系的李浩、翁浩參賽隊這兩支隊伍同獲二等獎；其它參賽隊獲得三等獎、優勝獎和紀念獎等獎項。

本次信息搜索技能競賽以學生喜聞樂見的活動形式進行，有力地宣傳了我院圖書館的文獻資源，有助于培養學生的信息意識，提高他們檢索與獲取圖書、期刊、報紙和數據庫等各類信息資源的綜合能力，同時，也進一步密切了圖書館與讀者之間的聯系，促進讀者更好地利用圖書館的資源與服務。

信息搜索技能競賽現場

信息改變人生 搜索創造未來

校第二屆“讀書月”開幕式暨“知網杯”搜索競賽隆重舉

行

為提升廣大師生基礎信息素養能力，4月23日星期六上午，為慶祝第16個世界讀書日，同時宣傳昌北高校圖書館聯盟，由校紀委、校團委、圖書館共同舉辦主題為“聯盟●聯想●聯誼”的第二屆“讀書月”開幕式暨昌北高校圖書館聯盟“知網杯”搜索競賽活動，在江西農業大學逸夫圖書館四樓電子閱覽室正式拉開帷幕。

為了搞好本次活動，昌北高校圖書館聯盟辦公室專門成立了相應的競賽活動機構，設立了后勤保障、考務、宣傳報道、技術保障等小組，聯盟成員館江西財經大學圖書館、華東交通大學圖書館、南昌航空大學圖書館、江西農業大學圖書館分別在本校組織舉行了選拔賽，每校選拔20名同學參加本次總決賽。最后在經過緊張激烈的1個小時較量后，來自江西財大法學院的研究生馬媛同學獲得了本屆大賽冠軍，另有10名同學獲得本次大賽一等獎，20名同學獲得本次大賽二等獎，43名同學獲本次大賽三等獎。

最后的頒獎儀式由江西財經大學圖書館副館長胡新主持，所有參賽選手、聯盟成員館代表及江西農業大學部分館員參加了頒獎儀式。華東交通大學圖書館館長黃衛春到會并頒發了特等獎和組織獎，南昌航空大學圖書館常務副館長賈洪生代表昌北高校圖書館聯盟作了熱情洋溢的講話，同方知網(北京)技術有限公司區域經理黎勇到會并致辭，江西農業大學陳慧娜代表參賽選手作了發言。最后由華東交通大學圖書館副館長廖亞利宣布獲獎選手名單并頒獎。

本次活動是昌北高校圖書館聯盟直接面向讀者舉辦的第一場大型活動，通過本次競賽活動，進一步宣傳了聯盟的服務，促進了讀者對圖書館和聯盟的了解，進一步密切了圖書館與讀者之間的聯系，也使聯盟成員館之間的溝通進一步加深。

（王小雄 郭韞麗）

為保證競賽公正，本次考試采取隨機抽簽，匿名作答進行考試，選手排隊依次抽簽進入考場

考試現場，選手在認真作答

考試結束，考務組老師緊張評卷

頒獎儀式主席臺，與會領導有華東交通大學圖書館館長黃衛春、南昌航空大學圖書館常務副館長賈洪生、江西財經大學圖書館副館長胡新、華東交通大學圖書館副館長廖亞利、江西農業大學圖書館副館長鄭瑜、CNKI華東區經理黎勇。

頒獎儀式現場整體盛況

與會所有選手與聯盟各館老師合影留念

第三屆圖書館“悅讀月”活動之“樂搜”信息搜索競賽（更新）

發布時間：2012-5-3 瀏覽次數：799

各位讀者：

為宣傳推廣圖書館的館藏文獻資源，提高廣大學生對圖書、期刊、電子資源的獲取能力，特舉辦“樂搜”信息搜索競賽。參加者將有機會獲取精美禮品！活動詳情如下： 【競賽時間和地點】

時間：2012-5-15 星期二下午2.30—4.30

地點：中山校區圖書館電子閱覽室 【參賽對象】

全體學生

【報名流程】

1）本競賽以組隊形式參賽，擬2人一組，按自愿原則，歡迎跨年級組隊。

2）報名方式：2012年5月13日17:00前登錄“樂搜”在線報名網頁填寫表單并提交，圖書館工作人員將會與你聯系。

3）注意事項：參加隊伍要確保“我的圖書館”的“個人信息”完整正確，如“個人信息”里面的“電話”、“手機”等，使圖書館工作人員能夠與你取得聯系。報名前請用借書證號登錄“我的圖書館”查看“個人信息”，將“個人信息”的手機和電話同時改為你自己的手機號碼?！笆謾C”和“電話”都要寫，不要只寫一個。因為聯系方式不清晰導致工作人員聯系不到參加隊伍的，責任由參加隊伍自負。

4）限定參賽隊伍在15組（含15）以內，按報名時間順序先后確定。如果有隊伍放棄參賽，由后面報名隊伍依次遞補。

【競賽內容范圍】

各學科領域、生活類信息和圖書館利用知識等，包括趣味性題目和圖書館館藏文獻搜索的信息題目，立足于同學們的日常信息搜索需求，旨在使報名同學輕松參賽。

【競賽規則】

1）競賽期間，只允許參賽隊伍內部進行交流，隊與隊之間不允許交流答題。由圖書館工作人員明確告知比賽紀律并監督過程。

2）答題形式為機試，參賽隊伍完成所有試題即可提交答案。

3）競賽時間為60分鐘，各隊在60分鐘內答完所有試題可提前提交答題。比賽時間結束，所有隊伍必須停止答題并離開賽場。

4）各組最終得分及排名在下周一（2012年5月21日）通過圖書館主頁公布，參賽隊伍請留意圖書館最新動態，獎品則根據讀書活動月的安排統一頒發。

【獎項設置】

競賽根據最終累計得分，設一等獎1隊，二等獎2隊，三等獎3隊，優勝獎若干，紀念獎若干；并頒發證書和獎品。

點擊“樂搜”在線報名網頁進行報名

已有 13 個隊伍報名參賽

圖書館 2012.5.3

“樂搜”信息搜索競賽活動報名

已結束報名

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