第一篇：愛崗敬業奉獻

愛崗敬業奉獻

各位領導，各位同事，大家好：

我演講的題目是《愛崗敬業，奉獻煙草》 我為自己加入煙草稽查團隊而深感光榮，為有機會服務煙草而倍感自豪。作為一名煙草員工，愛崗，是我們的職責；敬業，是我們的本分；奉獻，是我們崇高的追求。用雷鋒同志在日記中寫的一段話，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”通過對這短話的琢磨與揣測，便發現它被賦予了更深刻的內涵，那就是愛崗敬業，無私奉獻。作為煙草員工，我們不要老想企業為我們帶來了什么，首先要想我們為企業付出了什么。有的同志在日常工作中，存在著這樣的思想：工作是給公家干呢，是給單位干呢，干好干壞和自己沒關系。我們說，這是一種不負責任的思想。俗話說?企興我榮，企敗我恥?我認為無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發揮最大的潛力，做出最大的貢獻。

在平凡的工作崗位上，做到信念堅定、堅韌不拔，讓普通成就非凡。以我們的熱忱和主動：絕不讓領導布置的工作在那里耽擱；絕不讓需要辦理的事情延誤；絕不讓各種差錯發生；在公司上下全面學習深入開展持續良好精神狀態努力開創卷煙上水平新局面教育活動的時候，我作為一名煙草員工在參與這項活動中，就應怎樣辦？仔細想想那就是無論在什么時候、無論在何種境地，作為一名煙草員工，都要有以滿腔熱情、奮力創新的良好精神狀態，努力改變工作作風，加強自身建設，在行動中落實“講職責、講奉獻、講紀律”，為實現煙草的轉型發展和行業“卷煙上水平”的戰略目標任務做出應有的貢獻。

“眾人拾材火焰高”，單位的發展需要我們每個人都能在各自的崗位上發揮主觀能動性，把一分一秒的時間抓牢，把點點滴滴的小事做好。這就是愛崗，這就是敬業。我們雖然沒有大禹“三過家門而不入”的執著，沒有子美先生“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷，沒有魯迅先生“我以我血薦軒轅”的豪情，也沒有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的超然物外，但我們同樣能夠從平凡走向不平凡。小草雖小，不一樣也能鋪成遼闊無垠的大草原？物欲之外，難道有的只是凍土與荒漠？雨露為禾苗茁壯成長，卻把自己溶于泥土里。井水永不滿足地匯聚著自己，不是為了個人的貪婪，而是為了更多地任人汲取。一條航行的船，總是把負重的痛苦藏在水下，而在前進的歡樂中揚波逐浪。因此只有經歷過艱苦生活和痛苦磨煉的人，才真正懂得幸福的含義和幸福的價值。

愛崗敬業，奉獻煙草?是我們煙草員工響應國家局的號召，為?卷煙上水平?做貢獻的根本所在，更是我們不斷超越，提升自我的內在要求“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”在企業改革大潮中，我們雖然只是滄海-粟，但是，只要你我以愛崗敬業無私奉獻的實際行動，必將成為推進改革的堅實基礎。讓我們團結-心，開拓進取，用愛崗敬業，無私奉獻的堅定信念成就我們的事業，鑄就平凡中的輝煌，提升自我的內在要求。風起潮涌濤聲急，破冰揚帆正逢春。為卷煙上水平?貢獻自己的力量，我們煙草行業就會迎來更加美好的明天。

第二篇：愛崗敬業奉獻演講稿

愛崗敬業奉獻演講稿

篇一：愛崗敬業奉獻演講稿

尊敬的各位評委、同事們：

下午好！

我今天的演講題目是《愛崗敬業、奉獻青春》。

我記得雷鋒日記中的有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這段話告訴我們，無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要愛自己的崗位，都要發揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。當前，全省系統正在的開展“愛崗敬業共建和諧”主題教育，更使我對人生價值有了更深地認識，對愛崗敬業有了更深地理解，對今后目標有了更明確的方向。

愛崗，首先要敬業。所謂敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業，忠于職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業精神，孔子稱之為“執事敬”，朱熹解釋敬業為“專心致志，以事其業”。我想，崗位就意味著責任。我們要高標準、高質量地完成工作，必須要有強烈的職責意識，必須要有認真負責的態度。我們每個人都有自己的崗位，都承擔著繁重的工作，沒有較強的敬業精神和工作責任心就不可能做好本職工作。“不愛崗就會下崗，不敬業就會失業”！作為一名檢驗檢疫的職工，我們唯有時刻保持憂患意識，以局為家，敏思好學，愛崗敬業，才對得起自己的工作，才保得住自己的崗位！

愛崗，其次要精業。所謂精業就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業精通業務的行家里手。只有精業，工作才有底氣，事業才有生氣。一個人，人生不同的階段，有不同的崗位。不同的崗位，就有不同的業務。我們要成為本專業的行家里手，就必須勤于學習、善于學習.因為主動向書本學，才使我對各項政策法規常和業務知識有了更深刻的理解；因為虛心向老同志學，才使我對薪酬計算方法和薪酬管理思路技巧有了進一步的掌握；因為帶著問題用心學，邊干邊學，邊學邊干，以干促學，以學促干，才使我越來越勝任目前的崗位。

愛崗，還要奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，這就是對奉獻的最好注解。正如日本著名的“松下電器”創始人松下幸之助說的那樣---“上天賦予的生命，就是要為人類的繁榮和平和幸福而奉獻。”檢驗檢疫給我們提供了展示自我，實現人生價值的空間舞臺。因此我們珍惜她，要以自己的努力工作來回報檢驗檢疫。因為，一滴水，只有融入大海才不會干涸，一個人，只有將個人的價值與單位的利益結合起來，聰明才智才會充分發揮，生命價值才得以完美展現。所以，講大氣、講奉獻，這應該成為我們所有人的精神追求！

朋友們，愛崗是我們的職責，敬業是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。讓我們滿懷激情和希望，愛崗敬業，共建和諧，把青春年華奉獻給光榮的檢驗檢疫事業，共同建設更加美好的明天！

篇二：愛崗敬業奉獻演講稿

尊敬的各位評委，老師們，（親愛的同學們）：

晚上好，我演講的題目是“除了奉獻，我們別無選擇”。

走上講臺的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。

是的，教師的職業無疑是清貧的。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動不安的現代社會里，教師的職業更顯清貧與狹隘。看吧，窗外變幻著撲朔迷離的現代風景。經商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動的心。于是有人跳槽了，一頭扎進商海，去追尋遲到的那份幸福；有人借商潮來臨之際，利用學生暗自拉起利益的關系網；剩下的人倦怠了，他們被歲月無情地磨去了激情與信念。身在課堂，心卻在游蕩，有的認為，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學生，薄待自己的事業。于是校園不再平靜，講臺不再圣潔。

但！無論是物質貧乏的過往，還是物欲橫流的現時……仍然有數不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊伍，來自松滋一所偏遠鄉鎮學校的教師群體。他們，默默地堅守著貧瘠的土地，期待著幸福的心靈！

宛市中學，這所曾經幾度創造教育輝煌的老校。很多的老師，一屆屆的學生，為她奉獻，為她添彩，又以她為榮。當她面對挑戰，遭遇挫折的時候，還是他們扛起質量的大旗，挑起學校的大梁義無反顧而艱難負重地前行。

“正本清源，立足課堂，精講強練，再創輝煌！”聽，這是校長的聲音，擲起有聲；這是發自肺腑的聲音，引人共鳴。

誰能想像，不堪回首，涴市中學三年的陣痛啊。學生厭學，教師厭教；三年汗水，一年流干；欠債太多，得不償失；思想沉舊，無所適從；重教輕練，練不落實。領導的詢問的話語我們無言以對；群眾不解的表情我們痛徹心底！

“學校發展了，教師才能發展；學校有形象，教師才能有地位！”我只記得，每一次的大會，校長都要像這樣和老師們談話。

當改革的大幕開啟時，就是老師們最忙碌最辛苦的時候，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負重艱難前行的隊伍。

老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領導，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺，接受管理的重擔，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾“向我看齊”。一位老班主任，在發現班上還有4名學生未按時到校的情況，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮上的網吧，將他們一個個找回。又有幾次深夜里去網吧找回沉迷網吧的學生，我們無法記錄，唯有用心靈感懷與感恩。就是他們，在面對問題生一次次苦口婆心的教誨后，或許還要承受家長不解的白眼與責難的語言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學校的改革行動中去，從事同樣繁重的備批，但一步也不落后。

青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學校里成長。他把白天交給了學生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會出現于全國中學語文報刊。他帶著語文老師們，教作文教出了一個幾十萬字的系列，這個系列受到著名特級教師與語文教學專家的肯定。他帶著文學社的社員們，筆耕不輟，每年發表百篇的習作，社團也成了學校的品牌。一人先行，他人跟上。語文組的青年教師們，開始了辛苦的鉆研，“趁著年輕多做事”，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設計的“中考復習教學案”以獨特與實用的特點被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而自豪。

集體的力量最動人。宛市中學的精講強練，最辛苦的莫過于批與考；最充滿智慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干力量，學科組長。學校倡導推行的電子備課，備課組長理所當然地成了主要承擔者，他們不僅需要放棄許多的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的智慧。調閱老師們的電子備課夾，翻揀學生手頭的一套套學案，辛苦嗎？去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學科組長吧。二樓的小會議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個主題——“精致的課堂”。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色彩。去教室里看一看，老師們怕的是自己講多了，講淡了，講亂了；怕的是學生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂啊！

時間不容許我贅述學校的這一場改革，只要想一想，就是觀念的轉變，一個群體的觀念轉變，就要付出多少的艱辛？從被迫應付到積極參與，這又是怎樣的一個過程？從形式到內涵，從量變到質變，它的背后浸透著宛中人怎樣的心血？我只記起校長和每一個學科組長逐一制定計劃；我只記起每周的作業與考試都要接受學校的調閱；我只記起新學期的第一天，就是一次備批改革的培訓會；我不會忘記每一堂課的結束時要帶走當堂的作業；我更不會忘記當我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的提醒……

這一幕幕一個個細節見證著一所學校的發展，相信會創造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場教學改革的辛苦歷程；這個歷程，除了讓我認識教師職業的辛苦清貧，更讓我認識到，教師，可以讓自己的事業不清貧，那就是奉獻，唯有奉獻，讓我們贏得尊重。我想倦怠的同行說，老師們，無論是這個職業選擇了你，還是你選擇了這個職業，我們都有一個共同的名字叫“老師”。同船過渡，尚需修行五百年。這個我們賴以生存又潛力無限的職業，讓我們自己先為她致敬！我也堅信，生命的意義遠不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業有不甘平庸的我們。我更期待，秉承奉獻的職業精神，宛市中學的教師群體一定能用汗水與智慧澆灌出燦爛的鮮花。

今天，借助這個演講平臺，我為宛中，我為自己和我的同行們深深地祝福。想起他們，我的心里格外溫潤；想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。

謝謝大家！

篇三：愛崗敬業奉獻演講稿

(勵志天下 www.lizhi123.net)

大家下午好！今天我演講的題目是：愛崗敬業——做平凡的社區責任網格員。

2009年11月6日，鳳陽縣小崗村書記沈浩同志因積勞成疾永遠的離開了我們。天地為之動容，日月為之含悲。我們為祖國失去這樣一位優秀的干部而惋惜，為人民失去這樣一位貼心的書記而悲痛。

記得沈浩書記生前參加江蘇大學的大學生村官就業典禮上曾引用這樣兩句詩——“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉”。兩句詩詞雖短卻深刻的包含了一名共產黨員對農村土地的熱愛，對農村工作的熱情和“愛崗敬業、激情奉獻”的精神。愛崗敬業作為公民道德和職業道德的基本規范要求，說起來容易，做起來難。要一生一世的堅持做到愛崗敬業，要學會調整和處理好自己的理想期望與現實工作及生活之間的關系，通過分析權衡，正確的認識自己，正確的對待工作，找準自己的定位，切實立足本職，發揮好自己應有的作用。奉獻精神是我國勞動人民的一個優良傳統，作為一個從業人員，無論在什么工作崗位上，都需要必要的敬業奉獻精神。所以，立足本職，愛崗敬業，挑戰自我，奉獻社會，是每一個從業人員都必須要做到的基本要求。

愛崗敬業，激情奉獻是一種態度，是一種精神，更是一種境界。大多數人都希望企業或者單位能夠給予自己一定的發展空間和展示平臺，最大限度地發揮自己的聰明才智，實現自己的人生價值。而要把這種意愿變成現實，靠的是什么？靠的就是在自己平凡崗位上的愛崗敬業。德國著名作家歌德曾經說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”平時不要總想自己得到多少？而要問自己做了什么？奉獻了多少？當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態度，扎扎實實的去工作。因為只有愛崗才會敬業，只有愛崗敬業才會無怨無悔做出無私奉獻。你我堅持愛崗敬業，科學發展，激情奉獻的實際行動，必將成為推進社區事業健康快速發展的的強大動力。只有認真做好我們的工作，才能有我們今后更遠的發展．

愛崗敬業體現在我們每一個平凡的工作日，體現在每一個普通的崗位上．如果我們人人都能成為一個愛崗敬業的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，在平凡的崗位上實現人生的價值。做一個敬業愛崗的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現你的才能和智慧吧。因為社區的發展就是我們的明天！作為一個社區責任網格員，在今后的工作中，我要努力做到“以人為本，傾心本職，熱忱服務，甘于奉獻”。學習沈浩精神，自覺愛崗敬業，服務科學發展。讓社區居民有個良好的生活環境，將自己所學到的知識和技能用在廣大社區群眾身上，把工作的觸角延伸到了社區的角角落落，及時了解居民的需求，及時解決一些矛盾和問題。讓我們社區更加和諧美好，讓我們的廣大群眾都能滿意，都能生活的開心幸福！

我的演講完了，謝謝大家！

篇四：愛崗敬業奉獻演講稿

最近一段時間，我一直這樣一個故事震撼著、感動著。在臺灣臺東，有一名叫陳樹菊的賣菜阿婆，她守著十多平米的菜攤經營近五十年，手上每次進出是五元、十元的蠅頭小利，三餐吃的是醬油拌飯。但就在這樣的情況下，她卻從自己微薄的收入中先后捐出近1000萬臺幣用于社會慈善事業，并與許多億萬富豪一起被《福布斯》雜志評為今年亞洲慈善英雄人物。

從5元、10元，到100萬，1000萬，這是一個多么漫長而又不可思議的過程，其中又蘊藏著多少不為人知的艱難與磨難。在陳阿婆近似傳奇的故事里，我再次明白了這樣一個道理：平凡同樣可以崇高，堅持也能鑄就偉大。

我現在還深深的記得，兩年前的一天，我正坐在臺下聆聽演講。那次，是我們常德地稅系統組織的 “愛崗敬業、忠誠奉獻”巡回事跡報告活動。報告團的所有成員來自全市各個區縣，都和我一樣，只是共和國萬萬千千基層地稅干部中的普通一員。在他們樸實無華的報告中，沒有動人詩篇，沒有壯語豪言，但卻象陳阿婆一般，使我感動、使我震撼。為了確保國家稅收任務，他們有的克服困難，用汗水和疲憊換來了征管增收的累累碩果；為了打擊偷稅抗稅，他們有的針鋒相對，在邪惡面前挺起了地稅人剛直的脊梁；為了幾元、幾十元的稅款，他們有的風雨無阻，在城鄉之間筑起了一道藍色長城；為了解決納稅人的實際問題，他們有的加班加點，用實際行動譜寫了一曲征納和諧的動聽樂章。春天與秋天的更迭，他們送走了多少個不眠之夜；陽光與星光的交替，他們又迎來了多少個明媚的晨曦。每當看到他們，看到其他許許多多平凡普通的地稅同事時，我的耳邊仿佛都會傳來一聲聲聚財為國、執法為民的莊嚴承諾，仿佛都會響起一陣陣勤政拼搏、開拓進取的鏗鏘鼓點，仿佛都會聽到一首首廉潔自律、無私奉獻的深情贊歌。

其實，同樣的感動，同樣的收獲，在我工作的縣局，在我的身邊經常都在發生著，一直在激勵我奮進，指引我前行。每天，當我走進我們縣局辦公樓的時候，都會在樓道入口看到這樣一句話：“把簡單的事情做好，你就不簡單；把平凡的事情做好，你就不平凡。”這句簡單而又深刻的話語，正是對我們安鄉地稅人堅守平凡，默默奉獻的最好詮釋。幾年來，由于辦公室業務方面的需要，我經常會到征管一線去了解工作進展，挖掘工作典型。而在總結提煉的過程中，我才發現自己筆下的詞匯是如此貧乏，才了解表達真正的感動是如此困難。在我的身邊，有這樣一位同事，他的父親和妻子去年先后被查出患上絕癥。單位、醫院和孩子學校，他每天就象陀螺般來回奔忙，不到一個月時間，人就整整瘦下去10來斤。去年下半年，妻子轉到長沙治療，他每周五下班后乘車過去，周日深夜再匆忙趕回，其間沒有耽誤過一天工作。我還有這樣一位同事，因為屬下干部工作失誤，他主動承擔責任，從中層正職降為一般干部，每天上門到戶，管個體，搞征收，在自己原來的下屬領導下樂呵呵的工作……象這樣的例子，這樣的同事，我還可以舉出很多。正是從他們身上，我才更加深刻的了解了什么是平凡和偉大、什么是奉獻和執著。正是在他們無聲而有力的指引下，我才能夠從一名地稅新人迅速成長、成熟，才有機會走上今天這個講臺。我站在這里，其實代表的不僅是我自己。在我身后，是更多更加優秀、更加忠誠敬業的安鄉地稅干部。我驕傲，我是一名地稅人，我更驕傲，我是一名安鄉地稅人！

人們常說，一滴水珠，能夠折射太陽的光芒，一朵浪花，能夠匯就大海的寬廣，而一張0.1毫米的紙，在對折51之次之后，積累的高度將會超過地球到太陽的最遠距離。親愛的同事們，朋友們，所有崇高的事業，都源于不懈的堅持，始于平凡的努力。讓我們一起行動起來，在“尚德若水、興稅至和”的文化理念指引下，堅守崗位，樂于奉獻，在漫漫的地稅征途中，敬業，盡心，盡責！用青春，用汗水，用智慧，用熱情，共同履行“聚財為國、執法為民”的莊嚴承諾，共同鑄就常德地稅輝煌燦爛的美好明天！

篇五：愛崗敬業奉獻演講稿

大家好.我是來自桃浦中學的參賽選手李××.在祖國的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀的教師應該為自己的角色重新定位.人們常用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干來謳歌教師的無私一生的兢兢業業,一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻是那么另人感動,卻又那么 另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己? 為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴？朋友們,讓我們選擇一種全新的奉獻方式吧：

奉獻并幸福的生活著！

在我踏入教 師行列的第一天,我就暗自發誓：我要做新時代的教育工作者.在教學工作中,我堅定終身學習的信念,與學生共同學習,共同進步.我是一名文學愛好者,教育工 作也成就著我的文學創作之旅.我將文學帶入課堂,在我的引導下,班級成立了“青春詩社”“拼搏文學社”等多個文學團體.我和我的學生在共同的奮斗中都取得 了較好的成績,班級的學習成績在同類學校中名列前茅多次獲得校、區先進集體的稱號.我個人也獲得了校先進的榮譽.在教育工作中,我高揚“愛” 的風帆“學生在我心中,我在學生心中”.在今年四月的義務植樹活動中,我和我的學生每人認養了一棵樹,并親手將它種在1500多米的綠化帶上.一株株小樹 苗種在土里,一顆顆向往和平,向往健康的愛的種子播撒在孩子的心田.在非典肆虐的日子里,全中國的人們又重新認識了健康的重要,生態平衡的可貴.：中隊會 決定,為那些瀕臨滅絕的生靈們捐款貢獻自己的一點愛心并提出“有效學習,健康生活”的口號.班級還舉辦了“援助?西海固?慈善募捐”活動,為貧困地區的失 學兒童盡一份力.今年九月,我和我的學生獲得了市“愛心集體”的光榮稱號.當“愛”成為生活的主題,一切都會變的更加美好.愛自己,才會愛他人.讓我們豐 富自己,為了更好的去生活；讓我們珍惜自己,為了更好的去拼搏！

教師朋友們,讓我們做作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時也壯大著自己；讓我們做一條 河,灌溉田地的同時也豐富著自我；讓我們作一條路,雖然千壓萬踏也能延伸自我！如果生活是多元色,我們就是那充滿生機的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我 們的軀干,藍天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無盡的綠色,帶給您一個美麗的春天！

第三篇：愛崗敬業 甘于奉獻

愛崗敬業 甘于奉獻 尊敬的各位領導、同志們：

大家好！我是太平小學的一名黨員教師，我叫王玲玲，感謝大家在百忙之中能抽出時間在這里聽黨課，以下有什么不足之處請大家給予批評和指正，我的黨課題目是 “愛崗敬業甘于奉獻”。

雷鋒同志大家一定都不陌生，這個全心全意為人民服務的中國人民解放軍戰士，以自己的實際行動，激勵和引領著一代又一代人，無私奉獻，做一個愛崗敬業的“螺絲釘”！

“一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于許許多多的螺絲釘的連接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能力。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一顆螺絲釘。”

這是偉大的共產主義戰士雷鋒的一段話，它告訴我們每一個人都是我們大集體的一部分，都要努力奉獻出自己的才華，作為一名教師，應該做到愛崗敬業，無私奉獻。愛崗敬業就是一種奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。作為教師，尤其是一名黨員教師我們就更應該立足實際，腳踏實地，一步一個腳印地做好工作。那么教師怎樣才能做到愛崗敬業？

一、要樹立全心全意為學生服務的思想

愛崗敬業的精神，實際上就是為學生服務精神的具體體現。教師一定要親近學生，關愛學生。只有走進學生的內心世界，贏得學生的信任，我們才能夠更好地傳道、授業、解惑。具體表現在：

1.要有愛心

教育的事業就是愛的事業，愛是教育的靈魂。教育中的一個關鍵問題，并不是什么技巧的問題，而是一個愛心問題。在愛心的前提下，對學生實施教育，學生才樂意接受，教育才能獲得成功。

2.要有耐心

我們教學的對象是小學生，他們活潑好動，思維敏捷，但缺乏耐力，所以我們要有足夠的耐心去引導他們。

3.要有熱心

要有一顆熱心腸，體貼學生，理解學生。沒有一顆熱心腸，我們培養出來的也將是感情冷漠的學生。因此，教師應該在自己的工作崗位上，盡職盡責，全心全意為學生服務。

我們身邊就有這樣一些老師，比如姜艷琴老師，她現在是班主任中年齡最大的，可是她把學生當成自己的孩子甚至勝過對自己家孩子的關愛。每次學生去食堂吃飯，她都不忘叮囑孩子洗手、洗餐盤，讓學生注意飲食衛生。要是她在食堂就餐，她就會先到學生那轉一轉、看一看，像他們的媽媽一樣，即使她不在食堂就餐，她有時也會去食堂看一看，這就是媽媽對孩子的惦記；下雨天孩子的衣服、鞋濕了，她就把孩子的衣服、鞋放在爐子邊上烤，有的孩子衣服穿得太少，她就一個個地給家長打電話送衣服；有的孩子太小，住宿期間一周都洗不上一次頭，頭上就生了虱子，她就會抽出抽出時間給孩子洗洗頭發，生怕孩子不舒服；下課后，她沒什么事還會跟孩子們一起做游戲、談心。這是一位對孩子多么富有愛心、多么有耐心、多么熱心的老師啊！

二、要忠于職守

要求在職教師堅守崗位，盡心竭力，無論遇到任何困難，都要鍥而不舍，執著追求，銳意創新，一絲不茍，出色地完成本職工作。作為黨員教師，就要忠誠黨的教育事業。學生有了問題和困難，最需要的就是來自老師的幫助和支持。我們要及時伸出援助之手，幫助他們解決問題。錢玉林老師是一名老黨員，我們每天都能在校園里看到他 2 忙碌的身影：發現哪個班級的門壞了，他就拿好工具自己去修理；哪個班級搭爐子，不用別人找他，他就主動去看看有什么自己可以幫上忙的；每天他都早早的來到學校，打水、打掃辦公室衛生；有的孩子家庭困苦，他知道后總是給他們零用錢、學習用品等，還會給予他們學習上的幫助、精神上的鼓勵。正是因為有這樣一些忠于職守的教師，我們太平小學才會變得越來越好！作為年輕的黨員教師我們更應該愛我們的學校，愛我們的職業，有甘為“螺絲釘”的心，為我們的學校更加輝煌而奉獻出自己的熱血青春。

三、甘當革命的“螺絲釘”，干一行精一行

當前科技發展日新月異，對每個教師的業務水平、技術素質、工作能力都提出了很高的要求，我們教師必須熟悉本職業的基本性質和要求，熟練掌握本職業的業務和基本技能。作為黨員教師我們更應該有干一行、精一行的精神，起到先鋒模范帶頭的作用！所以除了“愛心”還得加上“行動”才有效果。作為黨員教師，我們再苦再難，也要勇敢踏實地做下去。在工作中我們要做到以下幾點：

1.要有精深的專業知識

“教書”是教師的天職，而教師的專業知識是教學能力的基礎，是履行教師職責的基本條件。教師只有掌握了精深的專業知識，并能做到舉一反三，觸類旁通，運用自如，“教書”才能得心應手。不僅如此，教師還要了解、掌握本學科的最新發展動態，開闊教學視野，不斷更新和完善自己的知識結構。當今世界，科學技術日新月異，新知識、新技術層出不窮，新信息、新觀念迅速傳播，這就要求教師必須與時俱進，勤于鉆研，勇于探索，開拓進取。比如我們學校的賈德春老師，雖然已經五十多歲了，可人家用起電腦來比我們年輕人都要精通，很多時候我們有什么不會的還要請他指教，他平時還經常用課 3 件講課，孩子非常喜歡他的課，說他的課非常有意思！課下孩子們都親切的喊他爺爺呢，我們應該像賈老師學習，善于接受新觀念，勤于吸取新知識、新信息，使自己始終站在知識的前沿，只有這樣才能滿足學生對新知識的追求。

2.要有淵博的綜合知識

要培養學生的全面素質，教師必須首先具備全面素質，因此，在精通專業知識的前提下，教師還應積極拓寬自己的知識面，不斷擴展自己的興趣愛好，以不斷滿足學生的求知欲望。所以我們要抓住學校組織的業務學習、政治學習、網絡學習等其它一切可以學習的機會，而且要抱有終身學習的思想，以不斷提升自身素質！

3、要學會運用教育智慧

教育智慧是我們處理日常教育問題所表現出的智慧、技巧和藝術。一個知識淵博、充滿教育智慧的教師，必須能營造出一個個生動的、讓學生流連駐足的課堂。

(1)教育教學具有高度的自我調節能力和完善能力

在自我調控方面，一個優秀的教師在面對困難與挫折時能自我調節，保持心理平衡，設法擺脫困擾，繼續努力。還有是在各種不同的班級、對各種類型學生教育和教學中都表現出很強的適應性。比如說我們學校的高薪媛老師，她的專業是美術教學，在面臨學校缺少數學教師的情況下，她承擔了學校的數學教學工作，而且她們班級的數學成績一直名列前茅，這不就是一位有高度自我調控能力的優秀教師嗎？

在自我完善方面，一位優秀的教師更應該表現出較高的自覺性。他們能夠時刻注意培養自己各方面的興趣，擴大知識面，不斷完善自己的個性，加強各方面的修養。正是由于優秀教師能自覺地完善自我，4 保持不斷進取、不斷發展的勢頭，才能攀登上一個又一個教育和教學上的高峰。一直承擔數學教學工作的高新媛老師，在參加去年科區教學能手比賽、市級教學能手比賽中都獲得了美術方面的“優秀教學能手”稱號，而且還被市里推薦參加自治區級美術教師基本功大賽，并獲得二等獎；在暑假期間參加的科區美術教師優秀作品展比賽中，她所做的版畫作品獲得了三等獎！這樣優秀的教師從來不忘完善自我，是我們每個人值得學習的榜樣！

(2)營造師生心心相印的和諧課堂

我國著名的特級教師魏書生曾動情地說：“走進學生的心靈世界，就使我享受到了無窮的樂趣，享受到了人生的快樂。”我們聽過許多名師講課。名師的課堂并非完美，而且，也不追求完美，他們更多的時候是追求一種狀態，一種教師和學生都“在場”的狀態，只有處于都“在場”的狀態，課堂才不是不能觸動學生思維的表演。我們應該把教學雙方的是否“在場”看做是衡量一堂好課的一個先決條件，任何一方的缺席都標志著課堂的失敗。在名師的課堂上，我們可以看出他們對雙方思維“在場”的高度重視，所謂課堂的“智慧”，有時候就是吸引學生“在場”的“智慧”。課堂教學雙方的“在場”，取決于教師在整個教學過程（備課、講課、輔導）中是否做到了“心中有學生”。我國著名教育家陶行知先生說：“真教育是心心相印的活動。”

從本質上說，教學過程是一個以教師為主體而進行的溝通過程，而教師的溝通風格則是一種持續的、習慣性的溝通方式。如果學生對教師溝通風格的評價是積極的，例如教師采用友好型風格、生動型風格、關注型風格與學生進行溝通，那么學生會更加喜歡學習，對教師的滿意度更高，也會更愿意與教師進行溝通，其教學效果也會更好。

四、要有強烈的社會責任感和使命感。

教育事業是一種與人類的前途和命運息息相關的社會活動，而教師作為教育的主體，擔負著培養德、智、體、美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人的歷史重任，這就要求教師必須具有強烈的社會責任感和使命感，具有忠于黨和人民教育事業的事業心、熱愛學生的高度責任心、為人師表和不斷進取的上進心。黨員教師更應具備強烈的社會責任感和使命感，才會敬業、樂業、勤業、精業，才會關愛學生，才會誨人不倦。不能把教師職業當作謀生的手段，而應將其視為偉大的事業，為事業心甘情愿地奉獻、犧牲。我們學校的王麗娜老師常說：“我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔著責任。我靠履行義務領份薪水，責任卻讓我明確使命，催我奮進，亮麗我的人生。”她還說:“ 我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。”八年來，她始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。她的語文課最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現學生的主體性。她的課作業最少，但要求學生每天都要做好。她在繁忙的工作之余擠出時間進行聽課，積極參加教研活動，并進行有針對性的交流，最后總結吸取別人的教學精華，積累自己的教學經驗。她的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有不認真聽的，她充分調動了學生的積極性，讓學生主動去學。她的孩子很小，有時候她為了上晚自習不得不把孩子放到宿舍讓其他老師幫忙看護，回到家怕孩子總找她，她還要自己去別的屋備課，一備就備到很晚，只有這樣的奉獻精神，才能產生發自內心的情感，包括獻身教育事業的志向，對教育事業具有強烈的使命感與責任感，對教師職業有高度的自豪感；才能把國家和社會的希望內化為自己的人生追求，把 6 教育作為一門科學去探索和創造。只有這樣的有責任心的教師才能教出這樣優秀的學生！

做一個愛崗敬業的好教師，是知識經濟時代的需要，是課堂的需要，是學生的需要，是教師工作的需要。我很喜歡下面這段話：

如果你是一滴水

你是否滋潤了一寸土地 如果你是一縷陽光 你是否照亮了一分黑暗 如果你是一顆螺絲釘 你是否永遠堅守你的崗位。

這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位都要發揮最大的潛能，做出最大的奉獻。其實奉獻對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠，不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，卻可以是一條小溪滋潤孕育我們的土地，不能成為天之嬌子商場馳騁，但可以傳承愛崗敬業無私奉獻的精神，從日常工作的點滴做起。以上是我的點滴認識和體會，我認為我們做得都還不夠，特別是我，所以我們還應不斷提高和完善自我，爭取在今后的教育教學工作中做到愛崗敬業，甘于奉獻，做一名優秀的人民教師，一名優秀的共產黨員，做一顆永遠不生銹的“螺絲釘”！

第四篇：愛崗敬業甘于奉獻

愛崗敬業甘于奉獻

．．．男現年29歲，．．．．班班長，自1998年進入我廠以來，始終奮戰在黃磷生產一線，終日與精制鍋、受磷槽為伴，以身作則、任勞任怨、顧大局、識大體，時刻把企業利益和集體利益放在重要位置，在職工中享有較高威信。他所帶領的精制班組自黃磷廠投產以來，從未出現過一起重大人身安吧璞赴踩鹿剩笠檔納

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．．．主要生產基地，年產黃磷5000噸，業務涉及全國各地。作為黃磷生產的核心部門――精制崗是一個技術性和責任心都要求很高的崗位，產品的消耗、質量的好壞以及企業的形象都和精制崗位緊密相連，稍有不慎企業就會在激烈的市場競爭中被淘汰，毫無立足之地。這些作為精制班長的．．．當然知道，他從細微處入手對受磷槽溫度的控制，精制鍋漂洗時間和漂洗溫度的控制，到成品包裝時電子計量器的校驗工作都是一絲不茍，他要求班員對所有設備定時巡檢，嚴格監測作好詳細記錄，一旦發現異常立即處理，必須確保工藝參數在控制范圍內，在他的嚴格管理下，班組成員對工作認真負責，精益求精，嚴把質量關使我廠出廠黃磷沒有出現一起質量糾紛，取得了良好信譽，在全國黃磷市場上占據一定位置。

工作的創新和突破來源于腳踏實地的扎實苦干。2005年黃磷市場風云變幻，隨著市場黃磷價格的持續走低、原材料價格不斷上揚，磷化公司再遇危機。而神農架分廠，也面臨著原材料供應緊張、進廠原料質量極為低劣等情況，而原料品質的下降將直接造成黃磷產量的下降和消耗的增高，．．．深深地知道，作為黃磷生產的尾部環節在現有的情況下，必須在二次回收上下功夫，才能達到節能降耗的目的。為了充分利用尾氣提高黃磷回收率，他從放空管開始對所有尾氣管道進行疏通、清洗以保證尾氣最大容量通過管道，使回收槽控制在最佳回收狀態。回收槽在使用一段時間后，槽內磷泥經過循環加溫、反復漂洗后就會沉積成為大量的又干又結的黃泥巴，占據有限的空間，如不及時清洗就會導致一些富磷泥未及回收就順循環水流失。以前正常生產時對回收槽是一星期清理一次，為了不流失一克黃磷，．．．帶領精制班全體班員平均兩天對回收槽清理一次。清理回收槽的工作凡是從事過黃磷生產的人都知道有多苦，而他為了愛護他的班員自己總是身先士卒在受磷槽內一干就是一個多小時，憑著對工作的熱愛，經過他們的辛勤努力和不懈摸索，回收效果明顯提高平均每月增加產量21噸，節約燃煤31.4噸，按現市場價每年可多創造22.57萬元的經濟效益，不僅使產品消耗保持在最佳控制范圍，而且最大限度地減少了磷泥損失，進而使公司整體經濟效益得到有效提高。

．．．還在加強制度管理的同時狠抓班風建設，良好的班風對于集體的成長是非常重要的。如果說一個班組是一支整裝待發的隊伍，那么班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。而班風的建設就是靠完善的制度來完成和落實的。精制班的班長深諳這個道理，他結合班組的實際情況，建立了一系列班組獎懲制度，從勞動紀律的管理到安全、質量的管理，從班中記錄的填寫到班后班組會議的召開，他都嚴格按制度來執行，對事不對人，不講人情觀、面子觀。正是有了鐵的紀律，才能帶出這樣一群精兵強將。在班組管理方面，從不獨攬大權，充分發揮民主管理作風，凡事以制度服人，在工資、獎金的分配上，也嚴格按規章制度執行，使班上職工獎得高興，罰得明白。另外，在生活中也時刻關心班上職工的疾苦，經常到困難職工家走訪，了解職工的思想動態，使他們放下包袱，輕松上崗。在班組民主管理方面，充分調動職工的主觀能動性，利用每月召開一次的班組會議，鼓勵職工暢所欲言，獻計獻策，增強了職工對班組事務的關注和責任感。同時還積極采納職工對班組建設和安全質量管理的好辦法、好建議，增強了班組的凝聚力和戰斗力，使班組管理水平得到不斷的提高。好范文版權所有

2005年，．．．同志在神農架分廠所作的成績是有目共睹的，由于他的勤奮踏實、愛崗敬業，配合分廠領導狠抓消耗控制、技術改造，帶領一支優秀的精兵強將，在條件極其艱苦的情況下取得了卓越的成績，保證了今年公司下達的生產任務的完成，為公司和分廠的生產經營作出了較大的貢獻。

第五篇：愛崗敬業樂于奉獻

愛崗敬業樂于奉獻

愛崗敬業就是熱愛自己的工作，用一種嚴肅的心態去對待自己的工作。樂于奉獻就是用一種奉獻的心去對待自己的工作，把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。作為科大酒店，我們是為學校的師生及賓客提供具有高校特色的標準化服務；而作為一個面向社會的經營性企業，我們更多的是與社會各界人士打交道。作為酒店經理，不僅是制定好酒店的管理方針和經營目標，更是做好各個崗位之間的統籌協調。對員工進行培訓學習，提高整個酒店的服務質量。不同的崗位，愛崗敬業有著不同的內涵。譬如，酒店的前廳是酒店對外服務的第一窗口，是展示“科大”精神面貌的窗口。因此針對前廳服務員，愛崗敬業就體現在掌握熟練的業務知識和注重儀容儀表、規范言語。我們每天都要接觸一張張陌生的面孔，有著不同的身份，不同的性格，所以每天保持著笑容去工作。少一些計較，多一些奉獻；少一些抱怨，多一些責任；少一些懶惰，多一些上進；這就是愛崗敬業的真實表現。把工作做好并不是一件難事，難的是保持始終如一。我們酒店的工作宗旨是：一切為了客人，為了客人一切，為了一切客人。抱著知足、感恩的態度，把工作做到盡善盡美，從而贏得學校師生的尊重、社會的認可。愛崗敬業，對于我們每個人而言就是做好本職工作，把一點一滴的小事做好。當客人光臨時，我們用得體的語言、甜蜜的笑容、端莊的儀表，為客人提供最好的服務。當風塵仆仆的客人來就餐時，立刻遞上一杯清茶和親切的問候；當客人為選擇菜而猶豫不決時，我們會站在客人的角度，推薦適合的菜品；當在客人眼中看到一絲猶豫的神情時，我們會馬上關切詢問：“您好老師，我能為您做些什么？”這些細微的小事在工作中很多很多，但正是這些細微的小事，匯聚出我們獨具特色、細心體貼的服務。

科大酒店將“勤奮、敬業、忠誠、主動”這八個富于哲理的文字作為酒店精神，他便與員工銘記在心，時時激勵著自己。

樂于奉獻，對于我們來說要做到以酒店為家，每位員工都為這個家奉獻自己的光和熱。酒店的經營就好比一臺運行的電腦，它不僅僅需要優質的硬件保障，同時也需要好的軟件與此配套。酒店的設備設施是硬件，我們的主動服務就是軟件。每當端午、中秋，我們會為客人特意準備一些傳統小吃，讓客人能夠感受到我們的一份心意，每當看到客人用餐后帶著滿意的笑容離開，我們都會感覺到那平凡之中所蘊含的不平凡。

其實愛崗敬業，樂于奉獻已貫穿科大酒店的每一個部門、每一個員工身上、每一個工作流程中，無不流露著“我奉獻，我快樂”的蹤跡。這種精神，已經成為“科大”人的一種服務意識，一種認真的工作態度，一種精益求精的企業

文化。“平靜的心態，感恩的心態，適應的心態”作為酒店的工作心態，使我們的服務日趨人性化，創造出更好的經濟效益和社會效益。我相信通過不斷深化“愛崗敬業，樂于奉獻”理念，我們將以更加飽滿的熱情，更加精湛的服務技能，更加完善的服務質量為賓客提供優質、高效的服務，把微笑溶入服務，把主動注入服務。開創科大酒店美好的明天！