第一篇：法制伴我行主題班會(共8篇)[最終版]

篇一：法律伴我行——主題班會 法律伴我行

-----黃莊中心小學(xué)六年級 張會

【教學(xué)目的】

1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。

2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。

【教學(xué)形式】

學(xué)生主持，由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。

【教學(xué)手段】

小組討論，個別發(fā)言，教師總結(jié)。

【教學(xué)過程】

主持人：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！四1班法制主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。

一、同學(xué)們，法律是什么？法律意味著什么？法律是約束我們行為規(guī)定的。法律是認(rèn)真的法律是無情的，生活有法制的國度里，我們青少年又應(yīng)該如何做呢？

請聽法律安全演講《走好我們的每一步》。

同學(xué)們，我們青少年是祖國的未來，民族的希望，為了使我們能健康成長，黨的政府為我們的成長提供了良好條件。我們的生活環(huán)境

和諧安逸。我們的學(xué)習(xí)環(huán)境美麗整潔，充滿了文化氣息。做為青少年遠(yuǎn)離傷害和犯罪，一定要從自身做起，讓陽光普照校園的每一個角落。

一位作家說過：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”我們前面的道路還很長，一定要走好每一步。學(xué)會分析，學(xué)會辨別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我保護(hù)。我們必須樹立自尊、自律、自強(qiáng)的意識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害。自尊就是尊重自己，不卑不亢；自律就是嚴(yán)格約束自己的言行；自強(qiáng)就是甘墮落，奮發(fā)向上。

同學(xué)們，我們要樹立正確的人生觀、處事觀，通過讀有益的書籍，從中懂得什么事可以做，什么事不可以做，不被利益所驅(qū)動，去嘗試本來不可以做的事情。生命是美好的，童年是多彩的，有享受這一切必須以人身安全為前提。因?yàn)槲覀兊陌踩粌H關(guān)乎于我們的家人和朋友，甚至還關(guān)乎于社會各界關(guān)注我們的人士。提高我們的修養(yǎng)，共享美好的生活吧！

二、法律知識競答（主持人：）

三、法律安全小品《今日說法》

下面，請欣賞法律安全小品《今日說法》

點(diǎn)滴記錄中國法律進(jìn)程，《今日說法》今天特別奉獻(xiàn)，歡樂走進(jìn)本期節(jié)目。今天我們請到的是黃莊中心小學(xué)六年二班的法律知識研究者董姍同學(xué)。歡迎你參與我們今天的現(xiàn)場討論。我們都知道這樣一句話：“兒行千里母擔(dān)憂”。有一們母親因?yàn)橐灰刮礆w，四處尋找，沒 有結(jié)果，無奈只好心動了警察幫助一同尋找。請看本臺記者發(fā)回的報道。

母親：我們?nèi)ミ@愛網(wǎng)吧看看吧。

警察：這家老板因允許未成年人上網(wǎng)被處罰過，去看看。老板：警 察同志，你好你好。請問有何貴干啊？ 警察：這幾天不未成年人來過嗎？

老板：沒有沒有，我怎么能知錯犯錯呢？不信你們進(jìn)去查啊？ 母親：我兒子一個晚上沒回家，急死我了，你看到了嗎？ 老板：真的沒看見，如果不信，你們進(jìn)去看啊。孩子：爸，快給我錢，要不然那家的老板要打我。

老板：誰叫你去網(wǎng)吧的？我只準(zhǔn)別人家的孩子來上網(wǎng)，你竟到外面去上網(wǎng)，真是無法無天了，看我不打你！

警察：不準(zhǔn)打人，你剛才說只準(zhǔn)別人家的孩子來上網(wǎng)是什么意思？ 老板孩子：昨天不就有一個小孩在咱們家玩了一個晚上嗎？ 老板：你還敢胡說！

母親孩子：媽，你可來了。

母親：你這孩子，快把媽急死了。這到底是怎么回事？

孩子：昨天我想回家，可是這個黑心老板非讓我把錢花完，就是不讓我走。警察：害人害已屢教不改，跟我去趟公安局！孩子：媽，我錯了。咱們回家吧！

主持人：針對這件事，董姍同學(xué)，你有什么看法？

研究者：網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，可以為人民服務(wù)。利用不好，就會成為利欲熏心的人和犯罪工具。

主持人：如何應(yīng)對“網(wǎng)絡(luò)誘惑”，你有哪些建議？

研究者：應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)誘惑，得靠家長、學(xué)校、社會多方面的齊抓共管。培養(yǎng)孩子的正確的網(wǎng)絡(luò)愛好。比如，自己動手制作網(wǎng)頁。在學(xué)校教會學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，抵制網(wǎng)吧給學(xué)生帶來的不良影響。目前法律滯后網(wǎng)絡(luò)進(jìn)程，難以發(fā)揮法律的威懾力。

主持人：是的，發(fā)揮媒體的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)，提高明辨是非的能力，從根本上規(guī)范自己的行為。

研究者：同學(xué)們，虛心聽取家長、老師的建議和指導(dǎo)，合理安排好網(wǎng)絡(luò)空間和現(xiàn)實(shí)生活的比重，學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。

主持人：希望大家，通過本期節(jié)目，堅決地與惡習(xí)說再見。告別網(wǎng)絡(luò)游戲。學(xué)法知法，守法用法，做文明健康的學(xué)生。感謝大家收看今天 的〈今日說法〉，下期再見！

主持人：同學(xué)們，缺乏自我保護(hù)意識，就會對學(xué)業(yè)、健康造成巨大的傷害。如果交通意識淡薄，那將會失去寶貴的生命。請聽交通安全小故事《讓生命之花永遠(yuǎn)綻放》

四、法律安全小故事

我從電視上看到了一則新聞，說的是北京一名17歲少年小新為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學(xué)。因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。小新 把看臺球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。有一次，小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。當(dāng)他聽到爺爺那兒有4000多塊錢時，就想去偷爺爺?shù)腻X。有一天中午他來到了爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可是怕吵醒了奶奶，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。睡夢中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首了。小新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我當(dāng)時只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。”說到這里，他痛哭流涕起來

作家柳青有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。我們青少年還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學(xué)會分析，學(xué)會辯別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。

讓我們把“法”謹(jǐn)記心間，讓故事中的悲劇不現(xiàn)發(fā)生，讓我們的家人不再為我們牽掛，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

五、同學(xué)們請你們說說，作為少先隊(duì)員，我們怎樣從自身做起去遵守法律法規(guī)？（同學(xué)回答）、1、不買小攤上的不潔食品。

2、不參與賭博，不進(jìn)行有賭博性質(zhì)的游戲。

3、遵守道路交通安全。

主持人：在生活中，作為一個少先隊(duì)員，我們一定要嚴(yán)于律己，潔身自好，觸犯法律的事情不去做，發(fā)現(xiàn)觸犯法律的人和事，要頭腦冷靜地去處理。平時也要多學(xué)習(xí)法律知識，遵守法律法規(guī)，做一個合格的少先隊(duì)員。請輔導(dǎo)員楊老師講話。

六、總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛自己，因?yàn)槲覀兪且粋€家庭的全部希望，我們是中華民族的未來。不要小視這點(diǎn)點(diǎn)小錯，小錯不改就會鑄成大錯。惡習(xí)會使青少年一步步滑向深淵。我們都應(yīng)牢記：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們共同攜手，學(xué)法知法，懂法守法，共創(chuàng)和諧的幸福家園！讓法律這盞明燈照亮我們前行的路。法律與我們同行主題班會

八年級三班 周翔

一、班會地點(diǎn)：教 室

二、參加人員：全班同學(xué)及班主任

三、主持人：班主任或?qū)W生干部

四、班會主題：法律與我們同行

五、班會標(biāo)題：踏好青春每一步

六、班會目標(biāo)：

對本班學(xué)生進(jìn)行法律知識的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。

七、班會背景：

本班學(xué)生年齡大多14、15歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。

八、班會籌備情況：

利用網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問題的資料和實(shí)例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會主題服務(wù)。同時，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自演并自主分析，引以為戒。

九、班會主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、通過案例分析讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會

十、班會開展形式：

讓全班學(xué)生自由討論,積極地發(fā)言.十一、活動前準(zhǔn)備：

查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，2學(xué)生查閱一些書籍,報紙?zhí)崆斑M(jìn)行準(zhǔn)備.十二、班會流程

1、班主任發(fā)言——導(dǎo)語；

2、班干部宣布班會開始；

3、討論法律案例；

4、自由回答,討論；

5、做班會總結(jié)

一年級法律與我們同行法制教育主題班會教案

活動目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效的樹立和維護(hù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

活動方法： 知識學(xué)習(xí)、觀看事例、參予討論

班會時間：2013年6月3日

班會地點(diǎn)：教室

參加人員：全班同學(xué)及班主任

主持人：班主任

班會主題：法律與我們同行

主要內(nèi)容：

一、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

二、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

活動過程

一、主持人開場白，宣布主題班會開始。

二、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。

三、討論怎樣處理以下行為。

1、包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

2、有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

3、一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

4、有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。

5、朋友被打了，其他人幫他打群架。

四、班主任老師總結(jié)。

五、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴！

篇二：法制伴我行班會材料 法在身邊 夢在心中

宏升中心小學(xué) 李偉

活動目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律 的武器來保護(hù)自己。

3、通過小組同學(xué)交流暢談，讓學(xué)生明晰自己的少年夢想。

4、同學(xué)們要體會自己的未來也是祖國的未來，個人的夢想與國家的發(fā)展息息相關(guān)。

活動準(zhǔn)備

1．節(jié)目排練，指導(dǎo)班干部布置主題隊(duì)會會場。

2．主持人串講稿。推選三位主持人，準(zhǔn)備好自由發(fā)言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。

3、布置班會黑板。

4、同學(xué)們都要準(zhǔn)備有關(guān)法律的故事，并在小組交流討論后發(fā)言。活動形式： 看錄像、講故事、討論等。

活動時間：2014年3月24日

活動地點(diǎn)： 一（2）班教室

活動過程：

一、導(dǎo)入：

（一）我們青少年是祖國的的未來，民族的希望是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，所以國家十分關(guān)心和高度重視青少年成長，而當(dāng)代社會的我們必須要從小樹立法制觀念，增強(qiáng)法制意識，做個遵紀(jì)守法的好公民。

社會在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因、此保護(hù)未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、讓學(xué)生了解我國的法律法規(guī)，特別是關(guān)于青少年的法律。

1、法律是治國的工具。“以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時期，管理國家和社會事務(wù)的重要方針，是社會進(jìn)步、社會文明的一個重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求。

2、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少？

3、常見的違法行為有那些？

（1）違反治安管理處罰條例的行為，包括：擾亂公共秩序、妨害公共安全、侵犯公私財物、妨害社會管理秩序。（2）違反交通管理法規(guī)的行為。（3）違反義務(wù)教育法的行為（4）違反環(huán)境保護(hù)法的行為（5）民事侵權(quán)的行為

三、討論：

1、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學(xué)生自由發(fā)言）

2、現(xiàn)在青少年違法犯罪的原因。

國家的有關(guān)的規(guī)定：我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

四、怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識？

1、要依法自律。

2、要正確對待父母和學(xué)校的教育。

3、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

五、班主任小結(jié)：

由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時卻不會保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會用法。不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行。

總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信，我們青少年應(yīng)增強(qiáng)自己的法制意識，為自己未來的路打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法律意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明的小學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。

篇三：交通安全伴我行法制主題班會教案 “安全伴我行”主題班會教案

五（3）班

活動目的：隨著交通的發(fā)展，道路交通更為便捷，人們的行為習(xí)慣也要隨之相應(yīng)地增強(qiáng)規(guī)范性和提高文明度。要提高城市的文明程度和市民的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。

活動方法：通過交通知識競賽、相聲、快板等表演來達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通與安全”方面的教育。

活動準(zhǔn)備：收集交通標(biāo)志、交通警示語、制作有關(guān)書簽，繪畫有關(guān)圖畫、準(zhǔn)備節(jié)目等。

活動內(nèi)容及過程：

（一）唱對歌

（二）“交通與安全”教育

（三）班主任講話

我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。初中生年不小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。同學(xué)們，當(dāng)你一個人騎車上街時；當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時；當(dāng)你橫穿馬路時；當(dāng)你在翻越欄桿時；你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險！）是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。讓我們牢記“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來”。

☆ 交通知識競賽：

班主任：好，那就讓我們先來掌握一些交通小常識。今天我們來比一比，看哪一個小組的組員交通知識掌握得好。首先每小組中任意抽選兩位同學(xué)回答2道必答題。答對一題得一面小紅旗。題目都比較簡單，不用太緊張哦！

一、必答題：

1.什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行？（綠燈）2.雨天騎車可以打傘嗎？（不可以）3.過馬路必須走什么？（人行橫道）

4.可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎？（不可以）

5.放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)為對不對？為什么？（不對，很危險）

6.行車時可不可以與駕駛員談話？（不行）7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛？（不準(zhǔn)）

8.小學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧？（不能）

班主任：首先恭喜每個小組精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請各小隊(duì)代表進(jìn)行抽簽。答對一題得一面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。請其他同學(xué)配合一下，不要把答案 說出來，謝謝！

二、選擇題：

1.幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路：（）a.11歲以下兒童 b.12歲以下兒童 2.乘車時較為安全的行為（）

a.上車時爭先恐后 b.車輛行駛時，頭、手不伸出窗外 3.過馬路時我們應(yīng)該：a.直接穿行 b.走斑馬線

4.過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（）a.右側(cè)路邊行走 b.左側(cè)路邊行走 c.隨心所欲地走 5.過馬路時，我們要看好紅綠燈：a、紅燈行 b、綠燈行

6.媽媽騎電動車帶你，應(yīng)該在哪個車道行駛：a.非機(jī)動車道 b.機(jī)動車道 7.假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做： a.穿越護(hù)欄過去 b.繞到人行橫道上再過去 8.綠燈還剩2秒時，應(yīng)該怎么做：

a.等下一個綠燈再過馬路 b.趕緊沖過馬路

同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷分析能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守交通法規(guī)的小公民！

三、贈送交通標(biāo)志書簽：

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☆ 交通標(biāo)志書簽贈送活動：（學(xué)生互贈，贈送在場的老師）

班主任： 下面我們來一個書簽大展示，請同學(xué)們拿出自己制作的書簽，并 將自己制作的書簽送給你想送的人，讓他們時刻記住要遵守交通規(guī)則。

班主任宣布：《安全伴我行》主題隊(duì)會到此結(jié)束！-篇四：法律伴我行班會材料

法律伴我行班會設(shè)計

一、活動目的：

1、讓學(xué)生了解在學(xué)校教育過程中的相關(guān)法律。

2、激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識。

3． 培養(yǎng)學(xué)生樹立法制觀念，增強(qiáng)適應(yīng)依法治國所必需的法律意識，提高思想政治素質(zhì)。

二、主題： 法律伴我行。

1、對象特征： 本班是高中學(xué)生，對相關(guān)的法律知識有所了解，通過學(xué)生相互交流進(jìn)一步掌握與我們生活息息相關(guān)的法律知識。

2、提出這一主題的原因： 在我們周圍的生活中，還存在許多違反法律的事情對與我們生活相關(guān)的法律了解得不夠深。

三、活動準(zhǔn)備：

1、在學(xué)生中安排兩名這次主題班會的主持人。

2、結(jié)合法律讀本由 4 名學(xué)生準(zhǔn)備好發(fā)言稿。

3、全班學(xué)生收集生活中的違法事件或依法保護(hù)自己的事。

四、場景設(shè)計：大黑板上寫好“法律伴我行” 的大字，并配以圖畫。

五、活動過程： 一開幕詞：

1、近年來，我們學(xué)校十分重視開展法制教育，把培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)定在了“先學(xué)做、人，后求成才” 的坐標(biāo)上，每學(xué)期各班都組織學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《道路交通法》等法律、法規(guī)教育活動。還通過營造法制校園、安全校園、文 明校園等活動，使學(xué)生能夠懂法、守法、護(hù)法，樹立正確的法制觀。這學(xué)期，學(xué)校又開展“法律伴我行” 的學(xué)習(xí)法律知識的活動，要求各班召開“法律伴我行” 的主題班會。今天，由于源程、李嘉琪兩名同學(xué)主持這次“法律伴我行” 的主題班會。下面歡迎這兩名同學(xué)來主持。

2、學(xué)生主持這次“法律伴我行” 的主題班會。

（二）與我們生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。1、學(xué)生思考回答與我們生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。

2、主持人歸納總結(jié)： 《中華人民共和國教育法》 《 《中華人民共和國教師法》 中華人民共和國義務(wù)教育法》 《中華人民共和國國家通用語言文字法》 《中華人民 共和國職業(yè)教育法》《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》 《中華人民共和國未成年 人保護(hù)法 》 《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 《禁止使用童工規(guī)定》 等。

（三）我們生活、學(xué)習(xí)中有哪些違法行為？ 1、學(xué)生講述自己遇到的違法行為。

2、學(xué)生分析這些行為違反了哪些法律法規(guī)。

3、主持人歸納總結(jié)。

（四）我們?nèi)绾斡盟鶎W(xué)的法律知識來保護(hù)自己？ 1、學(xué)生發(fā)言講述自己的理解或曾經(jīng)用所學(xué)的法律知識來保護(hù)自己的事例。

2、其他學(xué)生對其行為進(jìn)行評價

3、由韓雪飛、高梓其、李叢、張金鵬等 4 名學(xué)生發(fā)言。

4、主持人歸納總結(jié)。

（五）班主任發(fā)言 這次“法律伴我行” 的主題班會在兩名同學(xué)主持下，全班同學(xué)共同參與，開得非常成功。同學(xué)們以“聽、看、說、演” 等方式，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了法律知

識，增強(qiáng)了法律意識，取得了很好的宣傳效果。希望通過這次主題班會，能夠更好地激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識。培養(yǎng)同學(xué)們樹立法制觀念，增強(qiáng)適應(yīng)依法治國所必需的法律意識，提高思想政治素質(zhì)，為將來建設(shè)祖國，促進(jìn)社會發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

篇五：1班法制主題班會 依法治校主題班會

大橋高級中學(xué)高一（1）班 親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》 的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會圓滿成功！

主持人： 我宣布，《依法治校》主題班會現(xiàn)在開始！

同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當(dāng)你與別人交往接待時；當(dāng)你購物或售物時；你是否想到侵權(quán)兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧。

1、列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！

案例一：四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

案例二：某校高二年級學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

案例三：一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

案例四：在一次學(xué)校升旗儀式上，某班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。

案例五：在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

2、結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

師：結(jié)合以上五個案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)？

3、知識競答

1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）

男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b．在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）

3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

老師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。.（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。b、不管他 c、去勸阻 d、告訴老師

（5）遇到火災(zāi)時，撥打（）

a、110 b、119 c、120 d、121（6）在道路上行走時（）a、和同學(xué)邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機(jī)動車輛搶行

判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（4）當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往陽臺下看。（）

4、法治小品

第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。

第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）

第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）

第四小組：強(qiáng)行借物（錢）不私了

（以上每個小品表達(dá)完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。

主持人： 同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。

主持人：通過剛才的學(xué)習(xí)，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學(xué)，說一說你自己的看法。法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌齊唱《讓我們蕩起雙漿》。

五、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了校園安全和法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法律永遠(yuǎn)與你相隨，讓平安快樂永遠(yuǎn)與你相伴！

篇六：法制教育主題班會記錄

第一次 “學(xué)法，懂法，用法”法制教育主題班會1

（一）、目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

（二）、方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

（三）、過程：

一、教師談話導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、主要內(nèi)容

（一）你對法律知多少：

1、師 說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

生 《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、師 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

生 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

師 為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。

3、師 出示法律知識檢測題

生 完成題目

（二）正確對待父母和學(xué)校的教育

師 播放一個動畫，主要內(nèi)容是：一個考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。師 請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？ 師 討論

（三）學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

師 未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

（四）社會實(shí)踐 結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊M(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查內(nèi)容：

近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；

未成年人違法犯罪的主要原因是什么，我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。

司法機(jī)關(guān)在保護(hù)未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。

司法機(jī)關(guān)對未成年小學(xué)生有些什么希望，中學(xué)生應(yīng)怎樣配合司法保護(hù)。第二次 “學(xué)法，懂法，用法”法制教育主題班會2（法律與我們息息相關(guān)）

通過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。

一、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義

班長：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)

1、主持人： 我宣布，x年級x班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始！

首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。

2、必答題：

（1）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間？

一組一題

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。

（2）．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？

保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。

（3）．對未成年人教育的范圍是什么？

《未法》第三條規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

（4）．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

下列原則：（1）保證未成年人的合法權(quán)益（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)（3）適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)（4）教育與保護(hù)相結(jié)合

任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。

（4）《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時間？ 1955.3.18通過公布

（5）．《教育法》共有多少條多少章？

教育法共有十章、84條

（6）．義條教育法是何時分布和施行的？ 1986（7）．對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？

適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外，對監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。

主持人：

（先總結(jié)比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學(xué)們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來，讓同學(xué)們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩？

第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。

打比拼 第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）

第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）

第四小組：強(qiáng)行借物（錢）不私了

（以上每個小品表達(dá)完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。

5、主持人： 同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。

生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？

生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？、畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象

看投影 畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。

討論： 畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。

畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

主持人： 通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。

7． 內(nèi)容

一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家

小品 中種地，同學(xué)們對a對白。

表演及 主持人、（a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦？）

文藝 內(nèi)容

二、《學(xué)法》快板

內(nèi)容

三、相聲《如此兄弟》

內(nèi)容

四、舞導(dǎo)《喜樂年華》

8、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學(xué)，說一說你自己的看法。

法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保

主持人： 護(hù)意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌

9、齊唱《讓我們蕩起雙漿》

同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué)班主任 們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法總結(jié)永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你相伴！

四、主持人宣布：

班會到此結(jié)束：（儀式略）法制教育主題班會記錄

第三次“學(xué)法，懂法，用法”法制教育主題班會3（讓意外傷害遠(yuǎn)離我們）

1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。

2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)

1、師 板書班會主題。

2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。學(xué)生主持，由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。主持人宣讀案例：

事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

（出示問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？）

生 討論

老師：有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷，顯然違法了。

主持人：乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學(xué)們：（出示問題2：甲違反了什么法？）

生 討論

老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。

四、教師小結(jié)：

同學(xué)們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因?yàn)橐粫r的沖動傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊！希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學(xué)法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！

初中生由于年齡小，好玩好鬧，比較沖動，自我約束能力差，所以常會在彼此的玩笑中發(fā)生意外傷害。我班開學(xué)初期就曾發(fā)生過因?yàn)橐患_玩笑的小事，引起學(xué)生打架，造成了不良影響。針對這一情況，為防患于未然，我設(shè)計了這么一個關(guān)于學(xué)生意外傷害的法制教育活動，旨在通過教育幫助學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，形成基本的法律意識，培養(yǎng)他們對法律規(guī)范的內(nèi)在信仰從而做到自覺用法規(guī)范自己的行為，以遏制違法行為，不要讓這一行為對學(xué)生造成傷害。今后，我還要教學(xué)生如何應(yīng)對處理別人的違法、犯罪行為，以避免和減輕不必要的傷害；教育學(xué)生怎樣更好地保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，達(dá)到預(yù)防和維護(hù)青少年自身權(quán)益的雙重目 的。當(dāng)然這樣的效果并不是用一堂晨會課就能達(dá)到的，在今后的工作中，我還要經(jīng)常開展類似的法制教育，時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，使法制教育更貼近學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)和生活，主題更有針對性，以保證學(xué)生在法律的陽光下健康成長和全面發(fā)展。法制教育主題班會記錄

第四次“學(xué)法，懂法，用法”法制教育主題班會4（法律與我們同行）

一、目標(biāo)：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進(jìn)一步了解法規(guī)知識，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

二、標(biāo)題：踏好青春每一步

三、主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

四、形式：

采用討論、交流方式。

十、活動過程參考

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽 簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。

3、討論怎樣處理以下行為。

包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。

朋友被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結(jié)。

5、主持人宣布班會結(jié)束。

主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴。第三次 “學(xué)法，懂法，用法”法制教育主題班會5（杜絕不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪）

一、教師談話，引出兩個和法律有關(guān)的重要詞語（“違法”和“犯罪”）

據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外, 青少年違法犯罪的自身原因很重要。要杜絕不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪，首先要理解和法律有關(guān)的兩個重要詞語的含義。

違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，犯罪——指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

二、教師提出問題，學(xué)生討論交流

1、師 問題

1、哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

生 在討論交流中理解什么是嚴(yán)重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。

2、師 問題

2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

生 討論交流

3、師

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。要做好自我預(yù)防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

三、師 組織學(xué)生集體宣誓

生 我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。

四、結(jié)束

篇七：法律伴我成長”主題班會

二年(1)班“法律伴我成長”主題班會方案

時間：2010年12月17日

地點(diǎn)：二年(1)班教室

參加人員：二年(1)班全體學(xué)生

活動目的：

1、通過這次班會活動，使學(xué)生了解部分法律法規(guī)。

2、知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。

3、養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律的能力。

活動準(zhǔn)備：

查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，活動過程 : 一、談話引入

我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家。如果我們不懂法我們也可能會被他們騙了。為此我們必須懂得一些簡單的法律法規(guī)。這次班會我們主要來學(xué)習(xí)了解一些和我們的日常生活相關(guān)的法律法規(guī)。

二、了解相關(guān)的法律知識

同學(xué)們，你知道哪些法律？（學(xué)生自由回答，如果不知道教師直接告訴學(xué)生）相關(guān)法律題目: 1 《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間？ 2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？ 3．對未成年人教育的范圍是什么？

4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

5、什么是未成年人？

6、《未成年人保護(hù)法》對父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些 規(guī)定？

7、《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？

8、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定？

9、《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時間？ 10．《教育法》共有多少條多少章？ 11．義條教育法是何時分布和施行的？ 12．對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？

三、用法律

通過剛才的知識學(xué)習(xí)，可以看出同學(xué)們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，誰能把身邊發(fā)生的事情講或表演出來？

1、生將自己課前準(zhǔn)備的小品或故事或事例表演出來。

2、同學(xué)們分析其中的違法行為。

3、剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！生活中你還發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為？

4、通過剛才的學(xué)習(xí)你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學(xué)，說一說你自己的看法。

四、活動總結(jié)

法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識，通過這次班會，我們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法律永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你相伴！

一年(1)班“法律伴我成長”主題班會方案 時間：2010.12.17 地點(diǎn)：一年(1)班教室

參加人員：一年(1)班全體學(xué)生

活動目的：

通過本次“法律伴我成長”主題隊(duì)會，使學(xué)生對法律法規(guī)有一定的了解，并學(xué)會用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一個合法的小學(xué)生。

活動形式：

班會形式

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

國家法律和我們每個人都息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。沒有規(guī)矩，不成方圓、工廠、學(xué)校、商店要正常地進(jìn)行工作，就要有各種規(guī)章制度，我們的國家要順利地進(jìn)行社會主義建設(shè)使社會秩序良好，人民安居樂業(yè)，就要制定法律。今天我們的班會課，看一看同學(xué)們是否知法、懂法，看看同學(xué)們會不會在實(shí)際情況中，運(yùn)用法律保護(hù)自己，我們的主題是“法律伴我成長”。

二、法規(guī)考驗(yàn)

1、同學(xué)們，你能說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱嗎？（《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法》、《治安管理處罰法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》）

2、法法律知識競答賽

（1）我國未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象是(b)a、未滿16周歲的我國公民 b、未滿18周歲的我國公民 c、未滿20周歲的我國公民 d、未滿22周歲的我國公民

（2）有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(a)a、家庭保護(hù) b、學(xué)校保護(hù) c、社會保護(hù) d、司法保護(hù)

（3）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予(a)a、特殊保護(hù) b、特殊關(guān)注 c、特殊照顧 d、特殊援助

3、用法律的武器來解決身邊的事情

（1）如何防范被拐騙、綁架？

1、盡量避免與陌生人打交道。

2、不要輕信熟人（包括親戚）。

3、不炫耀不露富不談?wù)摷彝デ闆r。

4、注意把自己融入到集體當(dāng)中。

5、尋求幫助時要找可靠的人。

6、有異樣情況及時向家長老師匯報。

（2）受到壞孩子欺負(fù)怎么辦？

1、勇敢面對現(xiàn)實(shí)不怯懦不膽顫。

2、惹不起躲得起。

4、設(shè)法告訴對方家長或老師。

5、同學(xué)之間要互相幫助互相保護(hù)。

（3）遭遇歹徒千萬要智斗

1、巧妙、及時報警。

2、設(shè)法逃跑甩掉歹徒。

3、盡量避免直接與歹徒搏斗。

4、出其不意攻其不備。

（4）遠(yuǎn)離毒品

1、主動接受防毒教育。

2、不能好奇以身試毒。

3、不與吸毒的人接觸。

4、堅決抵制一切毒品的侵害。

三、活動總結(jié)

通過此次“法律伴我成長”主題班會，同學(xué)們對法律有了一個更高的認(rèn)識。希望大家在日常生活中能知法、懂法，做一個合法的小公民。

我們小學(xué)生在校外怎樣做到遵紀(jì)守法呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起：

1、教會同學(xué)們一些交通安全常識。紅燈停、綠燈行、過馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護(hù)欄，不在公路、鐵路邊玩耍，不挪動、損壞交通安全標(biāo)志，不在公路上滑旱冰、參加公共活動要遵守秩序，不能擁擠等，讓同學(xué)們從小樹立安全意識，珍惜生命。

2、請同學(xué)們遵守公共秩序，遵守社會公德。經(jīng)常給同學(xué)們一些社會公德常識和公共生活、公共場所的有關(guān)規(guī)定，如乘車船買票要排隊(duì)，在電影院、圖書館、醫(yī)院不能高聲喧嘩，乘公交車要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點(diǎn)，不能亂寫亂畫，不能亂扔垃圾等等，幫助同學(xué)們從小樹立社會公德意識，養(yǎng)成遵守公共秩序的良好習(xí)慣。

3、通過看報紙，聽廣播、看電視關(guān)注社會生活。如觀看焦點(diǎn)訪談、東方時空、社會與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節(jié)目，通過媒體報道社會上遵紀(jì)守法、遵守社會公道和違法亂紀(jì)、違背社會公德的正反例子，使同學(xué)接受到遵紀(jì)守法的教育，這類直觀、形象、生動的畫面和故事，能直接感染我們，使我們幼小的心靈受到震撼。

4、請每一位家長以身作則，用遵紀(jì)守法好公民的形象，影響自己的孩子，如自覺遵紀(jì)守法，積極參加公益活動，遵守公共秩序，平時不講消極落后的話，樂于助人、搞好鄰里關(guān)系等，為孩子樹立遵紀(jì)守法的好榜樣，孩子就會在良好家庭環(huán)境中健康成長。

5、告誡同學(xué)們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，要在家長的引導(dǎo)下、督導(dǎo)下、健康文明上網(wǎng)，不能自己進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，更不能因上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)和正常生活。

6、我們與父母一起做一些力所能及的家務(wù)勞動，讓我們從小親身體驗(yàn)一下生活的艱辛。

7、不能隨便亂用零花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我們是祖國的花朵，祖國的未來，是人生觀，價值觀形成的奠基階段，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法，遵守社會公德，今天的好孩子，好學(xué)生，明天走向社會，就會成為好青年，好公民。我們從小懂得勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗，長大以后，就不會忘掉勞動人民的本色，不會丟掉勤勞節(jié)儉，艱苦奮斗的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。這是每位做父母所期待的，也是我們整個社會所期待的。祝愿我們每一位小學(xué)生將來都能成為祖國的棟梁之材！

篇八：法制教育主題班會活動設(shè)計方案 法制教育主題班會活動設(shè)計方案 2008年10月

一、班會時間：2008年10月20日

二、班會地點(diǎn)：教室

三、參加人員：全班同學(xué)及班主任

四、主持人：班主任或?qū)W生干部

五、班會主題：法律與我們同行

六、目標(biāo)：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進(jìn)一步了解法規(guī)知識，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

七、標(biāo)題：踏好青春每一步

八、主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

九、形式：

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。

十、活動過程參考

1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。

3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

畫面四：有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。

畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結(jié)。

5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴 2222222

2（一）必答題： 1、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間？ 2．制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？ 3．對未成年人教育的范圍是什么？

4．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

（二）搶答題：

1、什么是未成年人？

2、《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？

3、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定？

4、《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時間？

5、《教育法》共有多少條多少章？

6、義條教育法是何時分布和施行的？

7、對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？

三、主持人：（先總結(jié)比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學(xué)們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來，讓同學(xué)們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩？

法治小品打比拼：

第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）

第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）第四小組：強(qiáng)行借物（錢）不私了

（以上每個小品表達(dá)完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分）。

主持人： 同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？

生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？ ??

四、畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象

看投影 畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。

討論： 畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。

畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

主持人： 通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。

五、文藝表演：

內(nèi)容

一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家

小品 中種地，同學(xué)們對a對白。

表演及 主持人、（a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦？）

內(nèi)容

二、《學(xué)法》快板

內(nèi)容

三、相聲《如此兄弟》

內(nèi)容

四、舞導(dǎo)《喜樂年華》

六、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學(xué)，說一說你自己的看法。

七、主持人： 法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。

八、齊唱《讓我們蕩起雙漿》

九、班主任總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你相伴！

十、主持人宣布：班會到此結(jié)束。

第二篇：法制伴我行主題班會教案

法制伴我行主題班會教案

一、班會課設(shè)想：

由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會用法，爭做一個懂法守法的好學(xué)生。

二、教學(xué)目的

(一)、教學(xué)目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

(二)、情感態(tài)度與價值觀：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

(三）：知識技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

三、重點(diǎn)內(nèi)容

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

四、教學(xué)方法

討論法、案例法、情景劇表演

五、教學(xué)過程(一)教師導(dǎo)語。

保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。(二）你對法律知多少知識問答。

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情？ 請全班學(xué)生討論發(fā)言(三)法律知識檢測

1、判斷題

（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（）

（2）營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，有關(guān)主管部門和經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)采取措施，不得允許未成年人進(jìn)入。()（3）我違反了校紀(jì)，但我沒有違反法律，學(xué)校對我沒有辦法進(jìn)行處理，如果學(xué)校對我進(jìn)行處理就違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。()（4）只有14歲的人，以大欺小搶劫同學(xué)僅10幾元，肯定不會構(gòu)成犯罪，被搶劫的同學(xué)告發(fā)也沒用。()（5）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》都是規(guī)定保護(hù)未成年人權(quán)利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒用。()（6）當(dāng)“我”獨(dú)自在家時，要鎖好防盜門;不要給陌生人開門;入夜開燈后要拉好窗簾;如果竊賊已進(jìn)屋，沒有發(fā)現(xiàn)“我”時，要迅速躲好，伺機(jī)逃走求救。()（7）《北京市未成年人保護(hù)條件》規(guī)定對有特殊天賦或者突出成就的未成年人，有關(guān)組織和個人應(yīng)當(dāng)為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，并可以自行支配他們的智力成果或者其他成果。()（8）法律規(guī)定我享有多少受保護(hù)的權(quán)利，同時法律就規(guī)定我要履行多少遵守法律的義務(wù)。()（9）我被人家搶過錢，所以我必須再從他人身上搶回來，這也是一種正當(dāng)防衛(wèi)的手段。()（10）同學(xué)在公共場交談時，千萬不要將自己家地址、電話號碼等一些具體情況大聲說出來，更不要輕易把家里的電話號友告訴陌生人。()（11）李剛經(jīng)常欺負(fù)我同學(xué)并把我同學(xué)打傷，同學(xué)讓我?guī)椭鉀Q，我才去打了李剛，這應(yīng)該說是見義勇為。()（12）放學(xué)路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發(fā)生正面沖突，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長。同學(xué)們上下學(xué)最好結(jié)伴一起走。()（13）14歲甲同學(xué)和乙同學(xué)一塊放學(xué)回家，乙同學(xué)說“一會我搶一個孩子的錢，你和我一塊去不用你搶”。甲同學(xué)想：“去了我不動手就不會犯罪”。()（14）大家都認(rèn)為初三的甲某比較厲害，有一天，甲某向初一的乙某借錢，乙某因懼怕甲某，被迫將每天吃早點(diǎn)錢和其他零錢，共1000余元交給了甲某。事發(fā)后，甲某說：是乙某主動給的，我又沒犯罪。()（15）不要用鐵、銅等金屬制品去試探家中一切電源插座;不要用手觸摸電線皮的剝落處;但可以用鐵絲、銅絲等替代正規(guī)保險絲。()（16）年滿18周歲以上，或者16周歲以下不滿18周歲但已經(jīng)參加勞動，以勞動收入養(yǎng)活自己，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。()（17）法律是由國家有權(quán)機(jī)關(guān)制定和認(rèn)可的，是以權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，人人都必須遵守的行為規(guī)范。那么，法律規(guī)定你做的必須履行，法律規(guī)定不能做的必須禁止。

（18）打人造成嚴(yán)重后果的要負(fù)法律責(zé)任，打人致傷，經(jīng)法醫(yī)鑒定分為輕微傷、輕傷、重傷。對有刑事責(zé)任能力的人致人輕微傷可以行政拘留，致人輕傷可以判刑，致人重傷應(yīng)當(dāng)勞動教養(yǎng)，但都應(yīng)該賠償損失。

2、單項(xiàng)選擇題

（1）博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、美術(shù)館、體育館、動物園、公園等場所()對中小學(xué)生和兒童優(yōu)惠開放。

A、可以 B、應(yīng)當(dāng)(必須)（2）對有違法或有輕微犯罪行為的中學(xué)生，不宜留在原學(xué)校學(xué)習(xí)的，應(yīng)當(dāng)按照國家的有關(guān)規(guī)定送工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。家長()支持，()阻攔。

A、應(yīng)當(dāng) 不得 B、可以 也可以

（3）《中華人民共和國未成年保護(hù)法》規(guī)定，要把青少年培養(yǎng)成()的社會主義事業(yè)接班人。A、品德、智力、體質(zhì)、美育

B、有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律

（4）學(xué)校對()的未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育、管理，不得歧視。A、不聽話 B、有疾病 C、身體有缺陷 D、有不良行為（5）如果我才12歲法律規(guī)定不負(fù)刑事責(zé)任，即使我做了嚴(yán)重犯罪的壞事，法律規(guī)定也可以()處理。

A、沒有辦法 B、收容教養(yǎng) C、拘留 D、勞動教養(yǎng)

（6）《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿()周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。

A、14 B、15 C、16 D、18（7）學(xué)校組織的社會公益勞動、法制教育、軍訓(xùn)等活動，法律規(guī)定沒有正當(dāng)理由也()參加。

A、可以不 B、就有義務(wù) C、可以家長請假就不（8）在上課時有同學(xué)搗亂，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的權(quán)利遭到侵犯由()來保護(hù)。A、家長與老師 B、老師與同學(xué) C、警察與老師 D、家長與同學(xué)

（9）學(xué)生在學(xué)校違反校規(guī)，法律規(guī)定學(xué)校()對學(xué)生進(jìn)行罰款。

A、應(yīng)當(dāng) B、可以 C、禁止（10）未成年人要依法自律，是指(c)a、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

b、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做

d、自覺遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

（四）正確對待父母和學(xué)校的教育

案例1：張納杰等同學(xué)演出法制劇：《我和我的父親》 案例2：:隱形的殺手

（五）學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益 觀看校園欺凌視頻，并對該事件進(jìn)行討論

（六）班主任寄語。

同學(xué)們說得非常的好！現(xiàn)在的我們都是活潑好動少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因?yàn)橐粫r的沖動傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學(xué)法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！

第三篇：交通安全伴我行法制主題班會教案

《交通安全伴我行》法制主題班會教案

前川一中

九

（三）班

一、活動目的：

隨著交通的發(fā)展，道路交通更為便捷，人們的行為習(xí)慣也要隨之相應(yīng)地增強(qiáng)規(guī)范性和提高文明度。要提高城市的文明程度和市民的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。

二、活動方法：

通過交通知識競賽、相聲、快板等表演來達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通與安全”方面的教育。

三、活動準(zhǔn)備：

收集交通標(biāo)志、交通警示語、制作有關(guān)書簽，繪畫有關(guān)圖畫、準(zhǔn)備節(jié)目等。

四、活動內(nèi)容及過程：

（一）、唱對歌。

（二）、“交通與安全”教育。

（三）、班主任講話：

我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。初中生年不小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。同學(xué)們，當(dāng)你一個人騎車上街時；當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時；當(dāng)你橫穿馬路時；當(dāng)你在翻越欄桿時；你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險！）是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。讓我們牢記“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來”。

☆ 交通知識競賽：

班主任：好，那就讓我們先來掌握一些交通小常識。今天我們來比一比，看哪一個小組的組員交通知識掌握得好。首先每小組中任意抽選兩位同學(xué)回答2道必答題。答對一題得一面小紅旗。題目都比較簡單，不用太緊張哦！

一．必答題：

1．什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行？（綠燈）2．雨天騎車可以打傘嗎？（不可以）3．過馬路必須走什么？（人行橫道）

4．可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎？（不可以）

5．放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)為對不對？為什么？（不對，很危險）

6．行車時可不可以與駕駛員談話？（不行）7．醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛？（不準(zhǔn)）

8．小學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧？（不能）

班主任：首先恭喜每個小組精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請各小隊(duì)代表進(jìn)行抽簽。答對一題得一面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。請其他同學(xué)配合一下，不要把答案 說出來，謝謝！

二、選擇題：

1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路：（）A、11歲以下兒童 B、12歲以下兒童

2、乘車時較為安全的行為（）

A、上車時爭先恐后 B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

3、過馬路時我們應(yīng)該： A、直接穿行 B、走斑馬線

4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（）A、右側(cè)路邊行走 B、左側(cè)路邊行走 C、隨心所欲地走 5．過馬路時，我們要看好紅綠燈： A、紅燈行 B、綠燈行

6．媽媽騎電動車帶你，應(yīng)該在哪個車道行駛： A、非機(jī)動車道 B、機(jī)動車道

7．假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做： A、穿越護(hù)欄過去 B、繞到人行橫道上再過去 8．綠燈還剩2秒時，應(yīng)該怎么做：

A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路

同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷分析能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守交通法規(guī)的小公民！

三、贈送交通標(biāo)志書簽：

表示 表示

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表示

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☆

交通標(biāo)志書簽贈送活動：（學(xué)生互贈，贈送在場的老師）

班主任： 下面我們來一個書簽大展示，請同學(xué)們拿出自己制作的書簽，并 將自己制作的書簽送給你想送的人，讓他們時刻記住要遵守交通規(guī)則。

（送老師，同學(xué)）

班主任宣布：《交通安全伴我行》主題隊(duì)會到此結(jié)束！

第四篇：交通安全伴我行法制主題班會教案（范文）

排龍山學(xué)校“交通安全伴我行”教育活動方案

一、活動目的：

隨著城市的發(fā)展，道路交通更為便捷，人們的行為習(xí)慣也要隨之相應(yīng)的增強(qiáng)規(guī)范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。

二、活動方法：

通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通與安全”方面的教育。

三、活動準(zhǔn)備：

收集交通標(biāo)志、交通警示語、制作有關(guān)書簽，繪畫有關(guān)圖畫、準(zhǔn)備節(jié)目等。

四、活動內(nèi)容及過程：

（一）、整隊(duì)、匯報人數(shù)、升國旗、唱國歌。

（二）、學(xué)校校長宣布活動開始。

（三）、主持人講話：

春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。

甲、乙：學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個人騎車上街時； 乙：當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時； 甲：當(dāng)你橫穿馬路時； 乙：當(dāng)你在翻越欄桿時；

甲：你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險！）

乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們中小學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。

☆甲：下面就讓我們來聆聽各位老師所要告訴我們的聲音。

老師1：根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，全世界每年死于交通事故的約70萬，受傷者約1500萬人左右。這個數(shù)字多么驚人啊！

老師2：２００６年全國各地上報的各類中小學(xué)校園安全事故數(shù)據(jù)表明，交通事故導(dǎo)致的受傷人數(shù)最多，約占全年受傷總?cè)藬?shù)的４６％。老師3：交通事故被稱為和平時期的“流動殺手”。目前，交通事故已成為造成少年兒童意外傷害的主要原因之一。去年，我國有7000多名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。

公安部交通管理局有關(guān)負(fù)責(zé)人19日介紹，我國2004年有10萬人在各類道路交通事故中死亡，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880人、2656人和1767人。

老師4：我們永州市1996年死于交通事故的人數(shù)達(dá)170人，平均每兩天死1人，其比例大大高于其他區(qū)縣。數(shù)據(jù)顯示，去年一年全國因交通事故造成中小學(xué)生死亡人數(shù)4423人，平均每天就有12個中小學(xué)生因交通事故而喪生，交通事故已成致中小學(xué)生傷亡最主要的原因之一。

甲：隊(duì)員們，聽了這些觸目驚心的數(shù)字，你有何感想呢？

☆ 交通知識競賽：

甲：好，那就讓我們先來掌握一些交通小常識。

乙：今天我們來比一比，看哪一個班級的同學(xué)交通知識掌握得好。首先我在每班中任意抽選兩位同學(xué)回答2道必答題。答對一題得一面小紅旗。題目都比較簡單，不用太緊張哦！

一．必答題：

1．什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行？（綠燈）2．雨天騎車可以打傘嗎？（不可以）3．過馬路必須走什么？（人行橫道）

4．可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎？（不可以）

5．放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)為對不對？為什么？（不對，很危險）

6．行車時可不可以與駕駛員談話？（不行）7．醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛？（不準(zhǔn)）

8．小學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧？（不能）

二、選擇題：

1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路：（）A、11歲以下兒童 B、12歲以下兒童

2、乘車時較為安全的行為（）

A、上車時爭先恐后 B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

3、過馬路時我們應(yīng)該： A、直接穿行 B、走斑馬線

4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（）A、右側(cè)路邊行走 B、左側(cè)路邊行走 C、隨心所欲地走 5．過馬路時，我們要看好紅綠燈： A、紅燈行 B、綠燈行

6．媽媽騎電動車帶你，應(yīng)該在哪個車道行駛： A、非機(jī)動車道 B、機(jī)動車道

7．假如奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)該怎么做： A、穿越護(hù)欄過去 B、繞到人行橫道上再過去 8．綠燈還剩2秒時，應(yīng)該怎么做：

A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路

主持人：交通安全的保障，一要靠設(shè)立必要的交通安全措施，二要靠人們自覺的遵守和維護(hù)交通法規(guī)。我們每一個小朋友都應(yīng)該熟悉常用的交通法規(guī)、交通標(biāo)志，要和交通標(biāo)志交朋友。你認(rèn)識它們嗎？下面我們進(jìn)行搶答題，答對的小隊(duì)得一面小紅旗。

三、交通標(biāo)志知識搶答：

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甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各班級的得分。（）班為優(yōu)勝班級。乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷分析能力，那么從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵守交通法規(guī)的小公民！

☆甲：請聽快板《交通規(guī)則要記牢》 大家發(fā)言真熱鬧，排出規(guī)則很多條。我打竹板說一段，奉勸各位要記牢。交通安全最重要，關(guān)系性命莫小瞧。學(xué)規(guī)則、守規(guī)則，時時處處做得好。步行騎車靠右行，中間讓給汽車跑。橫過馬路左右看，還要走在行道上。見紅燈、不要跑，綠燈亮起可過了。在路上,莫打鬧，不做游戲不追跑。冰雪日子雖然少，事故率卻比較高。慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。隊(duì)員們，要知曉，出了事故不得了。候車有序分先后，先下后上互謙讓。身子不能探車外，安全第一要記牢。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，時時記清別忘掉。

交通安全已明了，已明了！（謝謝大家！敬禮！）

☆

交通警示語展示：

甲：交通安全，我們隨時都要注意呵！我知道交警叔叔們?yōu)榱颂嵝汛蠹易⒁饨煌ò踩€在很多路口邊豎立了交通警示語呢！

乙：是啊！我們班級還特地收集了幾條呢！大家請看！版面展示：

（一）行車上路要小心平安二字值千金

（二）司機(jī)一滴酒 親人兩行淚

（三）心急不吃熱豆腐 開車不開英雄車

（四）滴酒不沾 出行平安

（五）安全意識拋腦后 事故發(fā)生忙個夠

（六）生命最可貴平安是幸福

（七）交通規(guī)則靠大家 人人都來維護(hù)它

（八）高高興興出門平平安安回家

甲：交通安全，一個永恒的話題。

乙：交通安全，一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。

甲、乙：愿交通法規(guī)扎根在我們每一個人的心中，讓安全伴隨著我們快樂地成長。

第五篇：法制伴我行主題班會活動教案

《知法守法法制伴我行》主題班會

【活動地點(diǎn)】三年一班 【活動時間】2014.3.19 【活動目的】

1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。

2、增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來保護(hù)自己。

【會場布置】

1、在黑板上寫出班會主題。

2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

【活動形式】

學(xué)生主持，由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。

【活動手段】

小組討論，個別發(fā)言，教師總結(jié)。

【活動流程】

一、案例引出 主持人宣讀案例：

事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四

樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

二、學(xué)生討論

（問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？）

學(xué)生：我認(rèn)為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法；

學(xué)生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負(fù)責(zé)了嗎？

學(xué)生：我也認(rèn)為不應(yīng)該因?yàn)椴皇枪室獾模筒贿`法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？

學(xué)生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經(jīng)造成了對乙的嚴(yán)重傷害，所以他是違法行為。

學(xué)生：我想這是一個非常嚴(yán)肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權(quán)利，并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度，就會構(gòu)成違法，不管你是有意還是無意。

老師：有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達(dá)到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷，顯然違法了。

主持人：乙經(jīng)醫(yī)院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫(yī)療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學(xué)們：

（問題2：甲違反了什么法？）學(xué)生：他犯了傷害罪。

學(xué)生：他的行為造成了乙的嚴(yán)重受傷，所以他侵犯了乙的人身權(quán)利。老師：同學(xué)們說得很對。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴(yán)重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

主持人：第3個問題：

——你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰？

（學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。）

老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

三、班主任總結(jié)

生命對于我們每個人只有一次，我們要學(xué)會用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，做一位知法、懂法、守法的合格公民。