第一篇：禮儀伴我行主題班會(共6篇)

篇一：文明禮儀伴我行主題班會 《文明禮儀伴我行》主題班會

活動目的：

１、使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與

２、使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，使

３、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養學生從身邊小事做起，努力提高

活動準備：

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

中國自古以來就是禮儀之邦。

為了配合學校開展的系列活動，我們班也開展了“爭做講文明、有禮貌的好少年”的系列活動

（出示課件）

這是我們班的家長在文明禮儀系列活動動員會上，這是我們班的同學辦的墻報；

這是我們在看文明禮儀系列視頻；

這是我們班開展的文明禮儀系列活動班會；

今天就讓我們對兩年多來我們開展的系列活動作以總結, 并對下一步更好地開展好活動做好鋪

墊。

二、總結與提高

（一）回顧問卷，總結取得成績

１、大家還記得我們剛開展系列活動之前的問卷嗎？(出示問卷圖片)那時我們對文明禮儀的重

要性的認識還不夠深刻，對怎樣做才符合禮儀也知之不多，所以（出示幻燈片，幻燈片自動播放：學生各個分數段的人數）在那次問卷中，我們班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。

進出辦室禮儀：<劇情>

甲生２：（站到門口）老師您好，我們想找楊老師，您知道他在哪嗎？

學生１：謝謝您。

教師：五年二班的學生可真有禮貌啊！

（設計意圖：通過對剛開展系列活動之前的問卷調查成績的公布，使學生意識到以前自己在文

明禮儀方面的欠缺，以及現在經過文明禮儀教育后所取得的進步，深刻體會到文明禮儀教育對自己的影響，以及學校開展這一系列活動的意義所在。同時，通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學生再一次受到教育，同時也對資料中出現的榜樣示范的學生給予了充分的肯定。

五年二班的學生可真有禮貌，這一聲夸贊讓我們感到無比自豪。其實除了上面展示的這些同學，我們其他同學做得也很優秀，但因為時間有限我們就不一一展示了。

（二）還需要努力提高地方

1、升旗儀式禮儀

我們敬愛的楊老師除了為我們記錄了上面這些難忘的情景，還為我們記錄了下面這些日常生活

中的片斷。

（1）同學們，看了錄相中我們的表現，你想給我們各自的表現打多少分？（為什么？）

（2）是呀。

成為一個文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體。

下面讓我們隨著錄相再來練習一遍。

同學們請坐。

同學們，現在在升旗儀式中你能做到有禮得體了嗎？（能）

說到不如做到。現在讓我們現場演練一次升旗儀式。

禮畢。

同學們嘹亮的歌聲，莊重嚴肅的表情，挺拔的身姿代表了我們心中的熱情與誓言，我相信，在

今后的升旗儀式中我們一定會做得更好。

（設計意圖：升旗儀式又是一種既嚴肅又莊重的活動，在儀式中班級里總有一些亂動，態度不

嚴肅，打隊禮姿勢不正確等不合乎禮儀的同學。通過播放錄像，可使學生發現在升旗儀式時自己和同學們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學表現得非常出色。通過直觀對比，以及給各自的表現打分，使學生自我反思，主動找到自己的不足。

2、與同學交往禮儀

哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請”“麻煩你”，用過之后及時還，表完謝意道“再見”，同學如果有困難，熱心幫助誠為先，同學如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。

（設計意圖：使學生從整體上了解同學交往應該注意哪些方面，從整體上對同學交往應該遵守

起外號，小問題，你們怎還不愿意？再說，起外號有什么不好？（學生談）

⑷沒想到，小問題變成了大問題，起外號的問題多，我們真得去注意！可是，同學們，你給別

人起過外號嗎？聽了同學們的發言，你是怎么想的？

（設計意圖：從學生的實際出發，通過交流使學生意識到起外號會給同學的友誼帶來不良的影

⑸是啊，這樣才好。

動鈴聲一響起，同學站排腳步急。

（設計意圖：結全班級實際，通過交流使學生意識到不謙讓給自己和班級帶來不良的影響，并

⑹聽君一席話，我的心里有了底。男同學要當男子漢，女同學也要做淑女。

（設計意圖：針對班級實際中經常發生的小事，教育學生互相理解，說禮貌用語，這樣問題常

何去處理？

（設計意圖：針對班級實際中個別同學不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的

⑻看來你真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局擺第一。同學們天天在一起，感情應該無人比，斤斤計較太小氣。

⑼同學們，你們說我說講得好不好？要是好，掌聲為何沒響起？（掌聲）謝謝大家！

3、與工友交往禮儀

同學們，在每天緊張的的學習過程中，也許你會在意老師的關心，同學們的友誼，可是你否在意過校園中那些默默奉獻，給我們提供了許多方便的工友呢？（課件出示：清潔工作打掃間——清潔工人給我們帶來了一個整潔干凈的學習環境、食堂工人做菜分飯——食堂工人為我們準備了可口的飯菜、保安早晨保衛——我們學校大門的保安為我們的學習提供了安全保障、送水工人扛水桶上樓的圖片——送水工人每天要扛著？斤重的水桶上下樓梯六十多趟。邊出示圖片邊講述。情境一：

學生二：什么時候來水啊？渴死啦！

學生一：我們還是找送水工人再送一桶吧！走！（上場）

學生二：（大聲地說）唉，送水的，咱班沒水了，你趕快給咱班送一桶！

送水工：（生氣地說）你哪班的？

送水工：（冷冷地說）你先回去吧！等我有空再給你班送！

學生一：（不耐煩地說）你快點啊！我們都渴著呢！

（學生一、二下場）

⑴同學們：如果是你是送水的工友，你會馬上給五年二班送水嗎？為什么？

⑶唉，那不是五年二班的＊＊嗎？他又來干什么來了呢？

情境二：（送水工手拎空水桶上場）學生二：（誠懇地快步走到送水工面前說）叔叔，您好，我是五年二班的＊＊，我班的水沒有了，麻煩您有時間給我班送一桶水好嗎？

學生二：（高興地說）謝謝您。叔叔。

⑷兩節課前送水工人還打算把別的班的水都送完了再給五年二班送水，為什么他片刻間就改了主意呢？(學生發言)⑸到底是不是同學們說的這樣呢?讓我們來看看我們對送水工人的采訪錄像（播放錄像）

⑹看來，每個人都希望被尊重。講文明，有禮貌不僅會讓人與人之間變得更容易溝通，也會使人與人之間的關系變得更加和諧。同時，我們對工友的尊重不應該只表現在有求于工友之時，更應該表現在平時生活中的點點滴滴。如（出示圖片：見到工友時向工友問好，撿起走廊里的紙，將飯盤放到指定的地點，給工友讓路提供方便）等。

三、班主任講話：

主持人過渡：同學們，一粒種子雖小，卻可以長成參天大樹；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，一個不被人注意的禮節雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有有默契。

班主任：

同學們，當我看到你們在班會上精彩地展示，當我看到你們在過去開展的一系列文明禮儀活動中取得了進步時，我真的非常開心。

當然，在取得成績的同時我們還要正視自己的不足。

同學們，我們這次活動所展示的只是我們學校和班級系列文明禮儀活動中的一部分，我們還需要在今后的學習生活中處處留心，不僅要在校園內講文明懂禮貌，在家里，在社會上也同樣要做到講文明、有禮貌。

（設計意圖：教師用自己富有感染力的話，再次激起學生情感的波瀾，使學生受到“一分耕耘，一分收獲”，要敢于正視自己的不足，為自己承諾負責任的教育。

四、宣布活動結束

我宣布：大自然小學五年二班《文明禮儀伴我行》主題班會到此結束。

篇二：文明禮儀伴我行主題班會教案 文明禮儀伴我行主題班會教案

教學目標：

1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌

3． 培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明

教學重點：

活動過程：

一． 主持人上場

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。二． 播放課件《沒有禮貌的陳峰》

分別請同學發言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應該怎樣做一個文明的小學生：

三．做文明人使用文明用語

別人幫助你時，你要說

謝謝

不小心踩到別人時，你要說

對不起

別人向你道歉時，你要說

沒關系

客人來到你家時，你要說

歡迎

放學了，你要和老師、同學說

再見

在校園里見到老師，你要說

老師，您好 四．學生表演 五．全體參與

六．教師小結：

文明禮儀三字經：

? 小學生 要做到 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人

? 不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還

? 不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙習慣好 不曠課 不遲到

? 對老師 有禮貌 好習慣 要養成 人人夸我頂呱呱

篇三：文明禮儀伴我行主題班會 《文明禮儀伴我行》主題班會

活動目的：

活動準備：

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：不學禮，無以立。

為了配合學校開展的系列活動，我們班也開展了“爭做講文明、有禮貌的好少年”的系列活動（出示課件）

這是我們班的家長在文明禮儀系列活動動員會上，這是我們班的同學辦的墻報；

這是我們在看文明禮儀系列視頻；

這是我們班開展的文明禮儀系列活動班會；

今天就讓我們對兩年多來我們開展的系列活動作以總結, 并對下一步更好地開展好活動做好鋪墊。

二、總結與提高

（一）回顧問卷，總結取得成績

１、大家還記得我們剛開展系列活動之前的問卷嗎？(出示問卷圖片)那時我們對文明禮儀的重要性的認識還不夠深刻，對怎樣做才符合禮儀也知之不多，所以（出示幻燈片，幻燈片自動播放：學生各個分數段的人數）在那次問卷中，我們班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。

２、可是通過開展一系列的文明禮儀活動，現在，我們每位同學較之以往都有了很大的進步。進出辦室禮儀：<劇情>

甲生２：（站到門口）老師您好，我們想找班主任老師，您知道他在哪嗎？

學生１：謝謝您。

教師：六年級一班的學生可真有禮貌啊！

（設計意圖：通過對剛開展系列活動之前的問卷調查成績的公布，使學生意識到以前自己在文明禮儀方面的欠缺，以及現在經過文明禮儀教育后所取得的進步，深刻體會到文明禮儀教育對自己的影響，以及學校開展這一系列活動的意義所在。同時，通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學生再一次受到教育，同時也對資料中出現的榜樣示范的學生給予了充分的肯定。

六年級一班的學生可真有禮貌，這一聲夸贊讓我們感到無比自豪。其實除了上面展示的這些同學，我們其他同學做得也很優秀，但因為時間有限我們就不一一展示了。

（二）還需要努力提高地方

1、升旗儀式禮儀

我們敬愛的班主任老師除了為我們記錄了上面這些難忘的情景，還為我們記錄了下面這些日常生活中的片斷。

（1）同學們，看了錄相中我們的表現，你想給我們各自的表現打多少分？（為什么？）

（2）是呀。國旗是一個國家的象征，升旗儀式又是一種既嚴肅又莊重的活動。如果我們想要成為一個文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體。

怎樣才能用標準的姿勢打隊禮呢？請大家認真觀看第二段錄相（播放

下面讓我們隨著錄相再來練習一遍。全體同學請起立。

同學們請坐。剛才同學們對如何正確打隊禮掌握得都非常好。

同學們，現在在升旗儀式中你能做到有禮得體了嗎？（能）

說到不如做到。現在讓我們現場演練一次升旗儀式。全體同學，請起立，稍息，立正。

禮畢。

同學們嘹亮的歌聲，莊重嚴肅的表情，挺拔的身姿代表了我們心中的熱情與誓言，我相信，在今后的升旗儀式中我們一定會做得更好。

（設計意圖：升旗儀式又是一種既嚴肅又莊重的活動，在儀式中班級里總有一些亂動，態度不嚴肅，打隊禮姿勢不正確等不合乎禮儀的同學。通過播放錄像，可使學生發現在升旗儀式時自己和同學們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學表現得非常出色。通過直觀對比，以及給各自的表現打分，使學生自我反思，主動找到自己的不足。

2、與同學交往禮儀

主持人過渡：升旗儀式禮儀的確需要我們注意，與同學交往禮儀也不容忽視。

（1）同學們，在班級中，我們常常發現這樣的情況。

（2）同學們，請注意，同學交往講禮儀，團結友愛數第一。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請”“麻煩你”，用過之后及時還，表完謝意道“再見”，同學如果有困難，熱心幫助誠為先，同學如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。

⑷沒想到，小問題變成了大問題，起外號的問題多，我們真得去注意！可是，同學們，你給別人起過外號嗎？聽了同學們的發言，你是怎么想的？

⑸是啊，這樣才好。說到團結和友誼，起外號堅決不可取。同學們，我還有個問題要問你：活動鈴聲一響起，同學站排腳步急。

⑹聽君一席話，我的心里有了底。男同學要當男子漢，女同學也要做淑女。

⑻看來你真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局擺第一。同學們天天在一起，感情應該無人比，斤斤計較太小氣。

⑼同學們，你們說我說講得好不好？要是好，掌聲為何沒響起？（掌聲）謝謝大家！

3、與工友交往禮儀

同學們，在每天緊張的的學習過程中，也許你會在意老師的關心，同學們的友誼，可是你否在意過校園中那些默默奉獻，給我們提供了許多方便的工友呢？（課件出示：清潔工作打掃間——清潔工人給我們帶來了一個整潔干凈的學習環境、食堂工人做菜分飯——食堂工人為我們準備了可口的飯菜、保安早晨保衛——我們學校大門的保安為我們的學習提供了安全保障、送水工人扛水桶上樓的圖片——送水工人每天要扛著？斤重的水桶上下樓梯六十多趟。邊出示圖片邊講述。

情境一：

學生二：什么時候來水啊？渴死啦！

學生一：我們還是找送水工人再送一桶吧！走！（上場）

學生二：（大聲地說）唉，送水的，咱班沒水了，你趕快給咱班送一桶！送水工：（生氣地說）你哪班的？

送水工：（冷冷地說）你先回去吧！等我有空再給你班送！

學生一：（不耐煩地說）你快點啊！我們都渴著呢！

（學生一、二下場）

⑴同學們：如果是你是送水的工友，你會馬上給六年級一班送水嗎？為什么？

⑶唉，那不是六年級一班的＊＊嗎？他又來干什么來了呢？

情境二：（送水工手拎空水桶上場）

學生二：（誠懇地快步走到送水工面前說）叔叔，您好，我是六年級一班的＊＊，我班的水沒有了，麻煩您有時間給我班送一桶水好嗎？

學生二：（高興地說）謝謝您。叔叔。

⑷兩節課前送水工人還打算把別的班的水都送完了再給六年級一班送水，為什么他片刻間就改了主意呢？(學生發言)⑸到底是不是同學們說的這樣呢?讓我們來看看我們對送水工人的采訪錄像（播放錄像）

⑹看來，每個人都希望被尊重。講文明，有禮貌不僅會讓人與人之間變得更容易溝通，也會使人與人之間的關系變得更加和諧。同時，我們對工友的尊重不應該只表現在有求于工友之時，更應該表現在平時生活中的點點滴滴。如（出示圖片：見到工友時向工友問好，撿起走廊里的紙，將飯盤放到指定的地點，給工友讓路提供方便）等。

三、班主任講話：

主持人過渡：同學們，一粒種子雖小，卻可以長成參天大樹；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，一個不被人注意的禮節雖小，卻 拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有有默契。

班主任：

同學們，當我看到你們在班會上精彩地展示，當我看到你們在過去開展的一系列文明禮儀活動中取得了進步時，我真的非常開心。

當然，在取得成績的同時我們還要正視自己的不足。

同學們，你知道我為什么將“說到不如做到“作為我班的班風嗎？我就是希望同學們言出必行，做為自己的承諾而不懈努力，為自己的承諾負責，為我們的集體榮譽負責的好孩子。

同學們，我們這次活動所展示的只是我們學校和班級系列文明禮儀活動中的一部分，我們還需要在今后的學習生活中處處留心，不僅要在校園內講文明懂禮貌，在家里，在社會上也同樣要做到講文明、有禮貌。

（設計意圖：教師用自己富有感染力的話，再次激起學生情感的波瀾，使學生受到“一分耕耘，一分收獲”，要敢于正視自己的不足，為自己承諾負責任的教育。

四、宣布活動結束

老師小結：同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！（同學們熱烈鼓掌）

篇四：一年級下文明禮儀伴我行主題班會 文明禮儀伴我行主題班會

一年級

班會背景：

重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成為一番大事業。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。我班本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規范形成習慣。

班會目的：

班會準備：

活動過程：

一：播放音樂，引入班會

（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）主持甲：各位老師

主持乙：各位同學

主持合：下午好！

主持甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

小組

1、我有一張-----甜嘴巴

小組

2、我在車上給老奶奶-------讓座

大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。

天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。

三、兒歌《文明禮儀》《拍手歌》

1、《文明禮儀兒歌》

對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”

最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”

回答請說“沒關系”做個文明好孩子，2、《校園拍手歌》

你拍一，我拍一。

你拍二，我拍二。

你拍三，我拍三。

你拍四，我拍四。

你拍五，我拍五。

你拍六，我拍六。

你拍七，我拍七。

你拍八，我拍八。

你拍九，我拍九。

四、詩朗誦《文明禮儀伴我行》

男：語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養與文明程 度。俗語說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

下面由我們兩位主持人為大家朗誦詩歌《文明禮儀伴我行》

文明禮儀伴我行

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，我們用理解去融化，用關愛來撫慰，我們是跨世紀的少年，雨露下，我們播撒文明的種子；

告訴祖國，告訴媽媽，讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來

告訴太陽，告訴月亮，文明禮儀伴我行，到處盛開文明花

五、歷史故事

男：文明，使人舉止文雅；

男：文明，是璀璨明珠的輝煌；

男：文明，是溝通情感的橋梁；

女：作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》《程門立雪》

六、歌曲《歌聲與微笑》

女：這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。

七、評選文明禮儀標兵

女：自從我校開展文明禮儀各項活動以來，我們班同學能積極參與，取得了很好的效果，現在我宣布這次我們班榮獲文明禮儀標兵的同學名單：

八、全體宣誓 從我做起，從現在做起，從小事起，講文明，樹新風，誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，講究衛生，愛護公物，堅決向不文明言行告別。做合格的學生，做優秀的公民。

——一年級全體同學

結束語：

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

篇五：文明禮儀伴我行主題班會五年級 “文明禮儀伴我行”主題班會

六一班

班會目的:

3、在活動過程中,營造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.活動準備:

班會主題:

(一)聯系實際 引入主題

女:哎呀,這不是紅領巾廣播站的主持人嘛，你今天怎么有時間來呀!

男:好呀！我們學校正在開展禮飄校園活

學生:崇尚禮儀美德,學做文明新人

男:從你們響亮的回答中可以肯定這次主題班會一定會成功。(二)學生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語

女:哪個同學來說說,作為新時代的少年,在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢?

男:那又會怎樣呢?

男:看了這個小品,你認為小品中的學生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學請你說說。你說的真好,謝謝,你又怎么認為的呢?你說得對,相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝。

女:(2)星期天,寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子,該怎么做,怎么說? 男:請這位同學來說說你的看法。

男:這位同學你做過這樣的事嗎?你覺得歡歡對嗎?為什么?(你說的真棒。讓我們用掌聲感謝這位同學精彩的回答。

男:這位同學你怎么看小紅的做法?你是小紅你會怎樣做

女:(8)小蘭向小明請教問題時,說:“胖子,這道題怎樣做?” 男:這位同學,你向別人請教時,是這樣請教的嗎?小蘭對嗎?應怎樣向同學請教?假設現在我是小明,你向我請教問題,你應該怎么

說?請你表演一下。

男:通過剛才的訪問,我發現你們中隊的隊員都很講文明。女:是啊,我們少先隊員就應該時時講文明,事事講禮貌。

(三)尊師教育,禮物展示

男:尊敬老師是中華民族的傳統美德,你知道那一天是教師節嗎?

女:你準備了什么禮物獻給我們的老師？

學生：(文章、詩歌、賀卡、花??)男:看了動人的一幕,你有什么想說的嗎?(可以談談以前做的不夠好的地方,也可以談談我們班上那些同學在尊師方面做的較好,也可以談談今后該怎么做?)男:我們班的同學是真不愧是尊敬老師的好孩子。

篇六：文明禮儀伴我行主題班會總結 文明禮儀伴我行主題班會總結

一、班會主題:文明禮儀伴我行

二、時間、地點：

時間：2012年 4月 23日

地點：教學樓2503，市場營銷101班

三、組織人：姜丹

四、參加活動人員：

輔導員張老師及市場營銷101班全體同學

五、缺席人員：無

六、活動主要目的：

七、班會流程：

（二）班長講話：

文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩。中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

（三）欣賞歌曲 1.主持人講話：

這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。2.播放《歌聲與微笑》

八、活動總結：

這次的主題班會開得比較成功。為了這次活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。

第二篇：“禮儀規范伴我行”主題班會教案

“禮儀規范伴我行”主題班會教案

活動對象：三灶中心小學三（1）班 活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，班級開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、關于小學生“八禮四儀”的文字材料。

3、環境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：“禮儀規范伴我行”主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言。

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》

（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？

學生自由發言。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》

（二）校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

學生自由發言。

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞徐杰等同學表演的幾種最基本的禮儀形式。

徐杰等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》

學生朗誦《小學生日常行為規范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在三（1）班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

（表演結束：主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？

學生自由發言。

（三）社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》

（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》

（表演結束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》

（表演結束）主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）

（四）文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）

（表演結束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》

（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

（表演結束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

三、活動結束。

主持人：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果。

全班宣誓：用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動。

第三篇：《文明禮儀伴我行-----家庭禮儀篇》主題班會教案

《文明禮儀伴我行-----家庭禮儀篇》主題班會教案

年級：四年組 活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行-----家庭禮儀》主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）

（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？ 學生自由發言。主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞小品：《快樂的小伙伴》

（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？ 學生自由發言。

主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》

三、問卷調查

四、活動總結。

五、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

五、活動結束。

主持人：“文明禮儀伴我行-----家庭禮儀篇”主題班會到此結束。”

第四篇：擁抱文明、明禮儀伴我行主題班會設計方案

擁抱文明、明禮儀伴我行主題班會設計方案

一、指導思想

以迎接渝北區接收文明城區復查、文明龍山伴我行為契機，加強對學生的養成教育、文明禮貌等傳統美德教育，把《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《龍山中學文明禮儀常規》落到實處，養成學生良好的文明習慣。

二、活動目的

通過主題教育，對全班學生進行講文明、懂禮儀、守公約、重細節等方面的教育，引導學生就自身之事、身邊之事進行反思，提高他們的自檢自糾意識，自覺規范自己的言行，從點滴小事做起，培養良好的習慣和品德修養，在班集體中營造“班榮我榮、我恥班恥”的正確的集體輿論氛圍，爭創文明班集體。

三、設計構想

以“文明禮儀伴我行”為主題，以身邊正反瑣事為素材，以全體學生共同參與為原則，以中學生喜聞樂見的形式，查閱資料、學習討論、自導自演，寓教于樂，從而明辨是非，達成共識。

四、活動安排

時 間：十二周地 點：初二、二班教室

主持人員：胡玉婷 張曦 傅子俊 閆銅銅

參加人員：全班學生

五、班會流程（內容）

1．開場：

⑴ 開幕詞 …………………………………………………………………………主持人

⑵ 致詞 ……………………………………………………………………………班長

2．第一章：追尋文明

⑴小品—— 校園一景 …………………………………………………………彭c等

⑵文明禮儀采訪記 ………………………………………………… 申c等

⑶ 歌曲：《文明在哪里》 ……………………………周x等

3．第二章：暢談文明

⑴ 圖說不文明事 …………………………………………………………申x

⑵ 文明禮儀知識競賽（必答和搶答）…………………………………………楊x等

⑶ 演講 ：《讓文明之花開遍校園》 ……………………………………………… 傅x

4．第三章：踐行文明

⑴ 快板 ：龍山文明歌 ………………………………………………竇x等

⑵ 詩歌朗誦：文明禮儀伴我行 ………………………………… 胡x等

5．第四章：唱響文明

⑴ 倡議 ……………………………………………………………………團支部

⑵ 班主任發言

⑶ 歌曲《歌聲與微笑》 ……… …………………………………………………… 全體同學

6．結束語 ……………………………………………………………………主持人

第五篇：健康伴我行主題班會(共9篇)

篇一：健康伴我行主題班會 109班健康伴我行主題班會

班會目標：通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。讓班級衛生面貌煥然一新。

班會方式：合作討論，各抒己見。

參加人員：全班同學、班主任。

班會時間：4月23日

班會程序：

一、談話導入

主持人：最近一段時間。手足口病、流感病情十分嚴峻，那些我們肉眼看不見的、空氣中到處漂浮著的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？

全體學生：衛生！

主持人：今天，我們開一節班會，主題是《健康伴我行》。

板書主題：健康伴我行

主持人：宣布班會開始。

二、組織討論

1、結合“健康教育”介紹衛生的重要性。

2、討論：我們從哪些方面來注意衛生呢？

⑴個人衛生

學生自由交流：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向樓下拋雜物等。

三、師總結：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多

作貢獻，各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。號召同學從我做起，搞好班級衛生。同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。班級衛生從我做起。互相監督，揭發違紀。

主持人：同學們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養成愛清潔，講衛生的好習慣，我給大家帶來了一首《衛生習慣拍手歌》，大家一起朗讀：（ppt）

四、班會結束 2012年4月23日

篇二：《健康飲食伴我行》主題班會活動流程和意義 《健康飲食伴我行》主題班會活動方案

一、開場 1.人數報告

各小隊向中隊長報告應到人數、實到人數，中隊長報告人數，中隊輔導員接受報告。全體鼓掌。2.出旗

出旗，奏樂，敬禮，唱少先隊員隊歌

二、活動正式開始

1.主持人上場，全體請坐

（1）內容介紹，主題班會開始

介紹各小隊名字分別是：

礦物質組（舉礦泉水瓶）

蛋白質組（舉紅旗）

維生素組（拿沙錘）

纖維素組（拿汽球）。

2、第一回合比賽：食品名稱猜猜猜

規則：各小隊都派出兩名隊員，一人描述，一個人猜，描述的話中不得有相關字詞出現，猜對一個得到一顆星，限時一分鐘，老師計時計分。比賽結束后宣布結果。3.第一小隊礦物質組表演節目：小品《“三無”食品，吃不得》

（1）小品表演

小品內容是兩名小學生在路邊攤買食物吃結果吃了肚子痛，去醫院看病，醫生說吃壞了肚子。

（2）主要意圖：讓小學生知道路邊食物三無食品吃不得。

（3）表演過后，大家一起交流，看了這個小品你想說些什么？

（4）主持人提問什么叫三無食品？答對的組加星星。

（5）大家一起重復“無生產廠家，無生產日期，無商標的產品稱為三無食品”

（6）出示校園小攤的圖片，你想對同學們說什么？

（7）學生交流。主持人再次提問什么叫垃圾食品？各組員競爭搶答，主持人公布答案。（8）我們的零食有哪些?討論交流。

4、第二小隊蛋白質組表演節目《三句半》

（1）四名同學表演，一名同學兼敲鑼，很幽默。

主持人告訴同學們垃圾食品應該少吃或盡量不吃。

①全班舉牌判斷對錯。

②搶答：食品中含有哪七大營養成分？

老師在ppt上出示各個題目，大家舉牌判斷是否正確，有不同答案時老師解釋或者叫同學來說明理由。大家都不懂的知識老師補充，學生舉手示意老師，12道題目全都做對的有幾個。

（2）維生素組：看看誰的功能大

認識人體所需的營養素（水、蛋白質、維生素、礦物質、脂肪）

（3）纖維素組：拍手歌，健康飲食實打實

三、活動結束儀式 1.宣讀倡議書

2.各小隊在倡議書上貼隊名。3.中隊輔導員講話。4.奏樂、退旗

《健康飲食伴我行》主題班會觀后感

有幸觀看了《健康飲食伴我行》的主題班會之后，我覺得給我印象最深的是一個好的班會給同學們帶來的好處是很多的。比如說一次生動活潑、富有教育性的班會課往往會給孩子們的心靈留下深刻的印象和終生美好的回憶，起到課堂教學中難以起到的作用。班會能提高學生對問題的認識能力。從教育意義上講，主題班會主要是使學生明確、統一和強化對某問題的認識。比如這次的《健康飲食伴我行》的主題班會活動，班主任老師通過這樣一個主題班會，讓學生知道健康飲食的重要性，明確哪些是健康飲食，哪些是不健康的飲食，集中學生一起學習，可以更好的讓學生明白健康飲食的概念和意義。

而且，我們可以看出，在主題班會中，學生是“主角”，所以學生的創造能力、組織能力、活動能力都能得到極大提高。因此，學生的自我要求、自我完善、自我進取的精神就會不斷加強。《健康飲食伴我行》活動中，班會的形式豐富多彩，不是那種死板的老師講授模式，而是讓學生分成各個小組，策劃一個個活動來凸顯主題。學生都參與到活動中去，能力都得到了鍛煉。

最后，我認為班會還有利于良好班集體的建設。組織得當的主題班會，能產生起到促進班級學生團結的作用。同時由于師生共同參與，它更加深了師生彼此的了解，成為密切師生關系的紐帶。

除了以上幾點感想外，我還從這次班會活動中意識到，班會內容、形式和過程的設計要不拘格式、豐富多彩。具體設計時要充分發揮學生的主體作用，要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，溶為一體。還要精心設計主題班會的高潮。主題班會可以根據需要，設計兩到三次活動高潮。這樣既能激發學生的活動熱情，又能在活動高潮中收到最佳的教育效果。活動的高潮通常以一個故事，或是一次表演來循循善誘，逐步深入。如《健康飲食伴我行》中的小品表演、猜謎游戲、搶答游戲等等。所以教師在召開班會之前，要充分準備，精心設計，使班會有一定趣味性。通過開展活動，影射某種現象。讓學生樂于參與，從有趣的班會活動中受到教育和熏陶，悟出道理，揚長避短。盡量不上說教型和批評型的班會，前者給學生造成乏味和輕視的心理，后者給學生帶來恐懼或逆反心理，這都是不可取的。只要班會有趣，學生往往會在班會前產生期待的心里，容易引發他們積極參與的動機，活動也會積極投入，盡自己最大努力完成工作，活動后還會反復回味，留下很深的印象，起到自動鞏固和強化的教育效果。如果反反復復總是一個調子，學生很快就會厭煩。可以通過講故事、小游戲、小實驗、或小組比賽等。吸引學生，感興趣地接受，效果更好。

篇三：好習慣伴我行班會 好習慣伴我行班會

活動目的：

1、學習《中小學生守則》和修改后的《小學生日常行為規范》。幫助學生養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性，培養良好行為習慣。

3、對照規范找差距，讓學生切實的按照規范規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議。

活動準備：

1、學生排練有關規范方面的節目。

2、光榮花若干朵。

活動內容： 故事、詩朗誦等

活動過程：

1、以班會儀式組織開展活動。

2、由主持人上場組織活動過程。

活動過程。

（一）故事導入，揭示主題：

班主任：同學們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒

有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”能幫千軍萬馬中脫穎而出的的幾位大學生想想其中的原因

嗎？（本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。）

中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講

個規則。一個公司這樣，學校也是如此，《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。我們按照去做，養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。

（二）四五班 “好習慣，伴我行”主題班會現在開始。

1、主持人：老師們，同學們，大家好！“好習慣終生受益”好

習慣是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。好習慣是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。全體同學們，讓我們認真學習規范，把規范落實在自己的行動中，養成良好的行為習慣。

說到學習規范，大家準備的怎么樣？

《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，大家學得怎么樣。

（我們記得可清楚了）

同學們真厲害，對守則和規范的內容了如指掌，讓我佩服，大家

一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。

讓我們一起背一背，用心溫習一下《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

主持人：同學們，注意個人衛生是《小學生日常行為規范》的要

求

個人衛生要講究，但是有些同學一點兒也不講究衛生，隨地亂扔

果皮，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的，請說一說自己哪些地方還做的不夠？

主持人：我們班經常有一些不好的習慣，請說說，我們沒有按照

規范的哪一條做？

（1）、放學后忘關窗戶。

（2）、忘帶課本和學具。

（3）、到校后不能自覺學習。

（4）、早上或課間不及時作好上課準備。

（5）、課上走神不聽講，玩東西。

（6）、課間追跑打鬧。

（7）、回家寫作業不認真漏寫少寫或不寫。

（8）、升旗不嚴肅站立。

（9）、有的同學因為一點小事與同學發生矛盾，吵嘴、打架。

2、主持人：大家發現的問題就是我們平時所常見的，要做好學

生就要規范行為，讓我們時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。

同學們，大家心里還有什么想法呢？規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起，養成良好行為習慣。

世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣；種下一種習慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運。”

3、主持人：每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！請聽詩朗誦《好習慣，伴我行》

我做完作業就幫家長做事——

這是愛勞動的好習慣。

我一有空閑就看課外書——這是愛讀書的好習慣。

我每天早晨都到室外進行體育鍛煉——這是愛運動的好習慣。媽媽給我的零花錢我都攢起來——這是勤儉節約的好習慣。課堂上我能嚴格要求自己——這是遵守紀錄的好習慣。習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門。

中華民族是禮儀之幫，傳統美德應該發揚。

讓我們從點滴做起，學規范，用規范，爭做文明好少年！

4、主持人：有些同學在學校很乖，但是回到家就是小老爺、小公主，大家在家也要向在學校一樣乖，也要對照《小學生日常行為規范》，嚴格執行。

5、宣讀“好習慣”獲獎者名單和獲獎理由

一個多月以來，很多同學在遵守規范方面取得了很大進步，還涌現出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行為規范方面表現突出的同學進行表彰。

6、主持人：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂；鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步；（合）讓我們的素質及文明展現在一言一行中，主持人：在校園里，我們是遵守規范的學生；在家庭中，我們是遵守規范的孩子；（合）在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者

主持人：今天，我們五（4）的全體同學在這里鄭重宣誓：（全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼）學守則，守規范，讓好習慣伴我行！

7、老師講話:習慣是忘不掉的，它是一種穩定的甚至是自動化的行為，比如，做作業，一旦養成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了，良好的習慣有助于身心的健康發展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時呵地都能自覺地把該做的事做好。

（三）宣布活動結束

主持人：五（4）“好習慣，伴我行”主題班會到此結束。

好習慣伴我行班會測試卷（答案）

一、單項選擇題（請將選出的答案序號填入題后的括號“（）”里。每小題3分，共60分）

1、修訂后的《小學生日常行為規范》共計--------（）條 ①、10 ②、20 ③、30 ④、50

2、我國的國旗是（）

①、五星紅旗 ②、齒輪和谷穗 ③、人民大團結 ④、象征革命傳統

3、孝敬父母和長輩是我們義不容辭的（）

①、關心父母 ②、主動為徑庭做力所能及的事 ③、聽從父母和長輩的教導 ④、責任和義務

4、“一日為師，終身為父。”體現的傳統美德是（）

①、尊敬父母 ②、尊敬自己的父親 ③、尊敬老師 ④、百年大計，教育為本

5、我們在與人交往時應首先做到的是（）

①、有愛心 ②、尊重殘疾人 ③、平等待人 ④、不欺負弱小

6、禮貌待人，是講文明、懂禮貌、有------的具體表現（）①、文化②、紀律 ③、愛心 ④、教養

7、《狼來了》的故事，告訴我們應該養成的好習慣是（）①、不說謊 ②、借東西要還 ③、知錯就改 ④、講文明

8、困難并沒有什么可怕的，是因為（）

①、每個人都有 ②、只要努力，終會戰勝 ③、嫉妒心理 ④、人無完人

9、糧食和學習、生活用品都是勞動人民用汗水創造出來的勞動成果，我們應該（③）

①、吃的好、穿的好 ②、家里富裕，可以浪費 ③、厲行節約，杜絕浪費 ④、不能用

10、講究衛生首先要從-----開始（④）

①、洗手 ②、早晚刷牙 ③、衣著整潔 ④、個人衛生

11、作為學生，我們應該養成按時上學、不遲到、不早退、不逃學，放學后按時回家的好習慣。概括地說就是要自覺（④）

①、有道德 ②、講文明 ③、完成學習任務 ④、遵守學校紀律

12、上課要專心聽講，積極思考，遇到不懂的問題應該（①）①、大膽提問、發言 ②、認真記筆記 ③、遵守課堂紀律 ④、注意安全

13、學生學習必不可少的三個環節是（①）

①、預習、復習、課后練習②、聽講、看書、記筆記

③、課本、作業、考試 ④、老師、學生、家長

14、“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風。”就是說（③）①、要做廣播體操 ②、要做眼保健操 ③、坐、臥、站、行姿勢要端正 ④、參加文體活動

15、校園的整潔與美麗靠我們（②）

①、值日生就夠了 ②、每一個人的努力 ③、愛護花草樹木 ④、保護地球

16、愛護公物是每個人的美德，也是我們每個人的（①）①、責任 ②、文化③、創造 ④、傳統

17、我們每個人都必須生活在一定的集體中，與周圍的人打交道。應該學會相互尊重，與他人（②）

①、友愛②、合作 ③、活動 ④、勞動

18、為了--------，我們每個人都應該自覺遵守交通規則（②）①、大家的安全 ②、自身的安全 ③、遵守規則 ④、父母和老師

19、生命對于我們每個人都只有一次，非常寶貴。因此，我們小學生應該增強安全意識和（③）

①、防火 ②、防溺水 ③、自我保護能力 ④、不做危險游戲 20、我們是未成年人，當遇到壞人壞事時，應該及時機智地與

（①）聯系，報告相關情況，使壞人受到應有的懲罰

①、公安局 ②、國務院 ③、同

學 ④、成人

二、多項選擇題（在下列每小題列出的四個選項中，至少有三項是符合題目要求的，請將選出的答案序號填入題后的括號“（）”里。錯選、多選、漏選的，該題不給分。每小題3分，共30分）

21、在我們的成長過程中，我們會受到各種因素的影響。對此，我們必須嚴格要求自己，自覺抵制不良影響，做到（①②③④）

①、不吸煙、不喝酒、不賭博 ②、遠離毒品 ③、不參加封建迷信活動

④、不進入網吧等未成年人不宜入內的場所

22、每天我們都會經過公共場所，在公共場所，我們應該自覺遵守公共秩序，做到（①②③④）

①、不擁擠 ②、不喧嘩 ③、禮讓他人 ④、不做法律禁止的事

23、學生要遵守交通規則，對于我們小學生還要注意（①②③）①、不滿12周歲的同學，不準在道路上騎自行車 ②、不滿12周歲的同學，不準乘坐二輪、側三輪摩托車的后座 ③、不在公路、鐵路、碼頭玩耍和打鬧 ④、不過馬路

24、地球是我們人類共有、共享、共建的家園，保護資源和環境是我們每個人的責任。要（①②③）

①、愛護花草樹木 ②、珍惜每一寸土地 ③、保護動物 ④、豐衣足食

25、保持正確的讀寫姿勢，讀寫時做到“三個一”，即

（②③④）

①、胸離課桌一尺遠 ②、胸離課桌一拳寬 ③、眼離書本一尺遠 ④、筆尖離手一寸長

26、成長的道路不可能一帆風順，當我們遇到挫折和失敗時，要（①②③④）

①、樹立起信心 ②、找父母解決 ③、分析失敗的原因 ④、扎扎實實付出自己的努力去克服它

27、我們小學生要成為誠實的人，就應該（①②③④）

①、養成不說謊話的好習慣 ②、勇于改正自己的錯誤 ③、不隨意拿別人的東西，借東西一定要及時歸還 ④、答應了別人的事就要努力去做

28、待人有禮貌，在與人交談時就要主動使用文明用語，要牢記在心的禮貌用語是（①②③④）

①、請②、謝謝 ③、您好、再見 ④、對不起

29、我們的祖國是一個多民族的大家庭，這里生活著56個民族，我們應該尊重他人的民族（①②③④）

①、習慣 ②、宗教信仰 ③、語言 ④、風俗 30、尊敬老師，應該（①②③）

①、主動向老師問好 ②、接受老師的教導 ③、主動與老師交流 ④、十年樹木，百年樹人

三、簡要回答問題（共10分）

31、在我們日常生活中，經常使用的禮貌用語有哪些？

請、謝謝、您好、再見、對不起

好習慣伴我行班會測試卷（答案）

一、單項選擇題（請將選出的答案序號填入題后的括號“（）”里。每小題3分，共60分）

1、修訂后的《小學生日常行為規范》共計--------（）條

①、10 ②、20 ③、30 ④、50

2、我國的國旗是（）

①、五星紅旗 ②、齒輪和谷穗 ③、人民大團結 ④、象征革命傳統

3、孝敬父母和長輩是我們義不容辭的（）

①、關心父母 ②、主動為徑庭做力所能及的事 ③、聽從父母和長輩的教導 ④、責任和義務

4、“一日為師，終身為父。”體現的傳統美德是（）

①、尊敬父母 ②、尊敬自己的父親 ③、尊敬老師 ④、百年大計，教育為本

5、我們在與人交往時應首先做到的是（）

①、有愛心 ②、尊重殘疾人 ③、平等待人 ④、不欺負弱小

6、禮貌待人，是講文明、懂禮貌、有------的具體表現（）①、文化②、紀律 ③、愛心 ④、教養

7、《狼來了》的故事，告訴我們應該養成的好習慣是（）

①、不說謊 ②、借東西要還 ③、知錯就改 ④、講文明

8、困難并沒有什么可怕的，是因為（）

①、每個人都有 ②、只要努力，終會戰勝 ③、嫉妒心理 ④、人無完人

9、糧食和學習、生活用品都是勞動人民用汗水創造出來的勞動成果，我們應該（）

①、吃的好、穿的好 ②、家里富裕，可以浪費 ③、厲行節約，杜絕浪費 ④、不能用

10、講究衛生首先要從-----開始（）

①、洗手 ②、早晚刷牙 ③、衣著整潔 ④、個人衛生

11、作為學生，我們應該養成按時上學、不遲到、不早退、不逃學，放學后按時回家的好習慣。概括地說就是要自覺（）

①、有道德 ②、講文明 ③、完成學習任務 ④、遵守學校紀律

12、上課要專心聽講，積極思考，遇到不懂的問題應該（）

①、大膽提問、發言 ②、認真記筆記 ③、遵守課堂紀律 ④、注意安全

13、學生學習必不可少的三個環節是（）

①、預習、復習、課后練習②、聽講、看書、記筆記

③、課本、作業、考試 ④、老師、學生、家長

14、“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風。”就是說（）

①、要做廣播體操 ②、要做眼保健操 ③、坐、臥、站、行姿勢要端正 ④、參加文體活動

15、校園的整潔與美麗靠我們（）

①、值日生就夠了 ②、每一個人的努力 ③、愛護花草樹木 ④、保護地球

16、愛護公物是每個人的美德，也是我們每個人的（）

①、責任 ②、文化③、創造 ④、傳統

17、我們每個人都必須生活在一定的集體中，與周圍的人打交道。應該學會相互尊重，與他人（）①、友愛 ②、合作 ③、活動 ④、勞動

18、為了--------，我們每個人都應該自覺遵守交通規則（）

①、大家的安全 ②、自身的安全 ③、遵守規則 ④、父母和老師

19、生命對于我們每個人都只有一次，非常寶貴。因此，我們小學生應該增強安全意識和（）

①、防火 ②、防溺水 ③、自我保護能力 ④、不做危險游戲

20、我們是未成年人，當遇到壞人壞事時，應該及時機智地與（）聯系，報告相關情況，使壞人受到應有的懲罰

①、公安局 ②、國務院 ③、同學④、成人

二、多項選擇題（在下列每小題列出的四個選項中，至少有三項是符合題目要求的，請將選出的答案序號填入題后的括號“（）”里。錯選、多選、漏選的，該題不給分。每小題3分，共30分）

21、在我們的成長過程中，我們會受到各種因素的影響。對此，我們必須嚴格要求自己，自覺抵制不良影響，做到（）

①、不吸煙、不喝酒、不賭博 ②、遠離毒品 ③、不參加封建迷信活動 ④、不進入網吧等未成年人不宜入內的場所

22、每天我們都會經過公共場所，在公共場所，我們應該自覺遵守公共秩序，做到（）

①、不擁擠 ②、不喧嘩 ③、禮讓他人 ④、不做法律禁止的事

23、學生要遵守交通規則，對于我們小學生還要注意（）①、不滿12周歲的同學，不準在道路上騎自行車 ②、不滿12周歲的同學，不準乘坐二輪、側三輪摩托車的后座 ③、不在公路、鐵路、碼頭玩耍和打鬧 ④、不過馬路

24、地球是我們人類共有、共享、共建的家園，保護資源和環境是我們每個人的責任。要（）

①、愛護花草樹木 ②、珍惜每一寸土地 ③、保護動物 ④、豐衣足食

25、保持正確的讀寫姿勢，讀寫時做到“三個一”，即（）

①、胸離課桌一尺遠 ②、胸離課桌一拳寬 ③、眼離書本一尺遠 ④、筆尖離手一寸長

26、成長的道路不可能一帆風順，當我們遇到挫折和失敗時，要（）①、樹立起信心 ②、找父母解決 ③、分析失敗的原因 ④、扎扎實實付出自己的努力去克服它

27、我們小學生要成為誠實的人，就應該（）

①、養成不說謊話的好習慣 ②、勇于改正自己的錯誤 ③、不隨意拿別人的東西，借東西一定要及時歸還 ④、答應了別人的事就要努力去做

28、待人有禮貌，在與人交談時就要主動使用文明用語，要牢記在心的禮貌用語是（）

①、請②、謝謝 ③、您好、再見 ④、對不起

29、我們的祖國是一個多民族的大家庭，這里生活著56個民族，我們應該尊重他人的民族（）

①、習慣 ②、宗教信仰 ③、語言 ④、風俗 30、尊敬老師，應該（）

①、主動向老師問好 ②、接受老師的教導 ③、主動與老師交流 ④、十年樹木，百年樹人

三、簡要回答問題（共10分）

31、在我們日常生活中，經常使用的禮貌用語有哪些？

篇四：安全伴我行主題班會 《安全伴我行》主題班會

班會活動目的：

1、學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然，使學生能健康成長。

2、通過這次主題班會，引導學生學習生活安全知識，尤其在校園，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領。

活動地點：二8班教室

活動過程：

一、導入班會

同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。我們一定要注意安全，珍愛自己的生命。現在二年級8班《安全伴我行》主題班會現在開始。

二、學習安全知識

同學們每天你們都會帶著愉快的心情來到學校。作為學生，你們更多時間都是在校園里度過的。那么，我們應該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；不在樓梯、走廊上打鬧；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

2、體育課體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行動聽指揮。

4、同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。

三、安全知識

問答題：

1、像這種情況，我們班發生過嗎？ a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b．在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正。

選擇題：

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。c、據情節給予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養成良好的個人衛生。

（3）遇到別人打架時（）

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他 c、去勸阻 d、告訴老師

（4）在道路上行走時（）a、和同學邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行。

（5）乘車時較為安全的行為是（）a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。

四、總結

同學們，通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望我們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。愿平安永遠著伴隨我們大家。

篇五：安全伴我行”主題班會活動方案 安全伴我行”主題班會活動方案

班會主題：安全伴我行

班會目的：通過本次班會，引導學生學習安全知識，掌握安全常識，增強安全意識，注意生命安全。

班會時間：2011年3月25日

活動過程：

第一部分 導入

同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。六（7）班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現在開始。

。主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。主持人甲 ：衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！

主持人乙：汶川的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！

主持人甲：災難的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

主持人乙：無論咿呀學語 還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

主持人乙 ： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

安全的重要，不是靠說的，我們應該吸取教訓。聽聽現場發布會帶來的新聞事件。合：安全性息發布會！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！

（同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲： 每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

主持人乙 ： 每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。

主持人甲 ： 大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙： 安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。

主持人甲 ：大的災難不是天災人禍，而是人的無

主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？ 上學路上應注意什么？

我們在學校里也要注意安全。否則，后果就不堪設想。

說說應該注意哪些不安全行為

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠??）

認識特殊作用的電話號碼

我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢？

一、下面我們來進行選擇題比賽。（小黑板出示）

（1）下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

（2）哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

（3）哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4）下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

二、.關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的? a．上下樓梯時，靠右側行走。b．下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。c．玩上下樓梯游戲。

三.如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是？ a．趕緊擠進去看看出了什么事。b．招呼同學去看熱鬧。

c．情況危險，立刻報告老師。

。四。下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害？ a．在操場上和同學一起跳繩、打籃球。b．在教室捉迷藏。c．攀爬籃球架。

五．在運動中發生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯誤的？

a．碰傷、摔傷較嚴重的時候，不要輕易搬動傷者，以免加重傷勢。b．傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。c．骨折的時候，用布條先綁緊固定。

六．打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險? a．身子探出窗外擦玻璃。b．用濕抹布擦燈管。

c．把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。

4、師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。，二、說說家庭生活中不安全的隱患

甲：人們都說：“家是避風的港灣，是溫暖的搖籃。”

乙：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。殊不知，家中也會有一些無端橫禍向我們小學生飛來。

甲：聽著剛才同學們訴說的一個個血的事實，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的哭喊，我們也在經受著血的教訓，哪位同學來說說自己的感想呢？（學生自由說感想。）

乙：也許大家覺得意想不到的災難離我們很遠，也許大家覺得自己永遠不會碰上這倒霉的事端，但我要鄭重地對你說：我們身邊確實存在不安全的隱患！它可能是你的一時疏忽，它可能是你的大意貪玩！但它可能釀成不可挽回的災難！甲：就請大家說說我們平時的家庭生活中存在的安全隱患吧！△ 不按操作規定使用電器；△一個人在家，隨便給陌生人開門；△ 自行拆裝電器；△ 玩火；△ 捉迷藏時躲在柜子、箱子里；△ 觸摸電源；△ 攀緣登高；△ 地板很滑，容易摔倒等等。

三．甲：同學們，通過這次班會，你有哪些收獲？請談一談你的體會吧！主持人乙：同學們的收獲可真不少哇！

合：這次，我們可真是劉姥姥進大觀園（合）------滿載而歸（齊）

主持人甲：我們沒有理由隨便去摸電！

主持人乙：我們不能隨隨便便下河游泳！

主持人甲：上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！

主持人乙：不罵人、不打架、不斗毆！

主持人甲：遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，讓我們趕快向老師報告，并大聲地說我不認識他！

主持人乙：外出游玩讓大人們帶著，我們不要私自外出。

主持人甲：遵守交通規則，讓我們聽從交警叔叔的指揮，靠右行走，注意車輛！主持人乙：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人甲：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿！

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：！（合）珍愛生命〒健康成長

主持人甲：同學們，現在我們有請我們的班主任老師做總結，掌聲歡迎！

四、班主任總結：

同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！

五、活動結束

甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。

篇六：《安全伴我行》主題班會教案

《強化安全意識 提升安全素養》主題班會教案

活動目的：

1、通過本次主題班會，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，增強學生安全意識和自我保護意識，逐步提高學生的素養和能力。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。

活動過程 ：

一、用親情激發學生“我要安全”的意識。

主持人：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血？

主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。

二、用事實喚醒學生的學生安全意識和自我保護意識

多么富有活力的生命啊！轉眼間就永遠的消失了，多么令人痛惜啊！痛過之后，我們又不禁要反思：火災發生后，這4個女生的做法正確嗎？血的教訓又一次為我們敲響了警鐘，讓我們明白：增強我們的安全意識和自我保護意識，提高我們的安全素養和自救能力是多么的重要。

生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。據統計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。平均每天有40多中學生死于安全事故。同學們，面對危險和困難，我們該怎么辦？

首先，我們要增強安全意識和自我保護意識，逐步提高我們的安全素質和自我保護能力。其次，我們要學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰。讓我們與自護相伴，與平安同行！

二、下面我們來進行知識搶答活動，請知道答案的同學迅速舉手回答。

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”（每年3月份最后一周的星期一）（2）路口的交通指揮信號有哪些 ？(紅黃藍指示燈，轉彎指示，單行指示等等)（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑 ？

（那當然要逆著跑，逆著跑，風會把身上的火往你你跑的反方向吹，順著跑，風會把火往你身上吹，那樣會更快被火燒死。）

（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理 ？（如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴實蓋住。）學生主持人講到這里

三、討論：我們應該注意哪些方面的安全呢？

主持人：在日常生活中，我們應該注意哪些方面的安全呢？

（一）要注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。

（二）體育活動中的安全

經常要參加體育活動，可以增強體質，更好地學習文化知識，但要注意安全：

第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料 皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。

第二、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發生。

第三、運動前，女孩子摘下發卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內裝小刀等鋒利物品。運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。嚴防器械傷人。

第四、要在教師或同伴的保護下做器械運動；如單桿、雙桿運動時，嚴格按老師的要求去做，尤其是投擲標槍、鉛球時，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。

第五、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學，等校醫或教師來處理。

第六、夏天運動后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運動后及時擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運動。

（三）、用電、用氣安全

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）不亂動教室內的電源插座，信息技術課上要按規定程序操作電腦，在實操室里不隨意觸摸各種電器。禁止在宿舍內私拉電線、使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。6）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

（四）、游泳時要注意安全

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

（五）、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車怎樣注意交通安全

沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機動車道上騎自行車；要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經過較大陡坡或橫穿機動車道時應當推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉彎時要提前減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐。

（六）食品衛生安全

講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到 小攤小販購買食物，注意身體健康。

（七）注意人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍內。放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，遇到壞人壞事要冷靜、機智，受到不法侵害時要及時打急救電話或撥打110報案。

（八）發生火災怎么辦？

1、公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。

2、如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。

3、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

4、遠離火場時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

（九）對自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事。因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助進行解決。

四、小結：

同學們，學校每個學期都要召開很多次安全教育主題班會，組織各種安全預案演練等等，目的就是為了加強我們的安全防范意識，提升我們的安全素養能力，做到防范在先、警惕在前。為了每一個家庭的幸福，為了創建安全、和諧的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！

“珍愛生命，安全第一”，這不僅僅是一句話，更是一種責任，一種行動，因此，我們必須要警于思，合于規、慎于行，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全。

篇七：安全伴我行四年級主題班會教案 安全伴我行四年級主題班會教案

第十小學 賀文亮

活動目的：

1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。

通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。

活動過程

一、主持人：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

據統計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交 通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？

讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行！

二、知識問答

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”（每年3月份最后一周的星期一）

（2）路口的交通指揮信號有哪些 ？

（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑 ？

（4）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎？為什么？

三、討論：我們應該注意哪些方面的安全呢？

同學們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。在日常生活中，我們應該注意哪些方面的安全呢？

（一）、用電安全

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

（二）、游泳時要注意安全

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

（三）、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

（四）、發生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

四、小結：

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。篇八：法律伴我行——主題班會 法律伴我行

-----黃莊中心小學六年級 張會

【教學目的】

1、培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。

2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。

【教學形式】

學生主持，由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發言，相互交流感想和學習體會。

【教學手段】

小組討論，個別發言，教師總結。

【教學過程】

主持人：敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！四1班法制主題隊會現在開始。

一、同學們，法律是什么？法律意味著什么？法律是約束我們行為規定的。法律是認真的法律是無情的，生活有法制的國度里，我們青少年又應該如何做呢？

請聽法律安全演講《走好我們的每一步》。

同學們，我們青少年是祖國的未來，民族的希望，為了使我們能健康成長，黨的政府為我們的成長提供了良好條件。我們的生活環境

和諧安逸。我們的學習環境美麗整潔，充滿了文化氣息。做為青少年遠離傷害和犯罪，一定要從自身做起，讓陽光普照校園的每一個角落。

一位作家說過：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”我們前面的道路還很長，一定要走好每一步。學會分析，學會辨別，學會拒絕，才能學會自我保護。我們必須樹立自尊、自律、自強的意識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害。自尊就是尊重自己，不卑不亢；自律就是嚴格約束自己的言行；自強就是甘墮落，奮發向上。同學們，我們要樹立正確的人生觀、處事觀，通過讀有益的書籍，從中懂得什么事可以做，什么事不可以做，不被利益所驅動，去嘗試本來不可以做的事情。生命是美好的，童年是多彩的，有享受這一切必須以人身安全為前提。因為我們的安全不僅關乎于我們的家人和朋友，甚至還關乎于社會各界關注我們的人士。提高我們的修養，共享美好的生活吧！

二、法律知識競答（主持人：）

三、法律安全小品《今日說法》

下面，請欣賞法律安全小品《今日說法》

點滴記錄中國法律進程，《今日說法》今天特別奉獻，歡樂走進本期節目。今天我們請到的是黃莊中心小學六年二班的法律知識研究者董姍同學。歡迎你參與我們今天的現場討論。我們都知道這樣一句話：“兒行千里母擔憂”。有一們母親因為一夜未歸，四處尋找，沒 有結果，無奈只好心動了警察幫助一同尋找。請看本臺記者發回的報道。

母親：我們去這愛網吧看看吧。

警察：這家老板因允許未成年人上網被處罰過，去看看。老板：警 察同志，你好你好。請問有何貴干啊？ 警察：這幾天不未成年人來過嗎？

老板：沒有沒有，我怎么能知錯犯錯呢？不信你們進去查啊？ 母親：我兒子一個晚上沒回家，急死我了，你看到了嗎？ 老板：真的沒看見，如果不信，你們進去看啊。孩子：爸，快給我錢，要不然那家的老板要打我。

老板：誰叫你去網吧的？我只準別人家的孩子來上網，你竟到外面去上網，真是無法無天了，看我不打你！

警察：不準打人，你剛才說只準別人家的孩子來上網是什么意思？ 老板孩子：昨天不就有一個小孩在咱們家玩了一個晚上嗎？ 老板：你還敢胡說！

母親孩子：媽，你可來了。

母親：你這孩子，快把媽急死了。這到底是怎么回事？

孩子：昨天我想回家，可是這個黑心老板非讓我把錢花完，就是不讓我走。警察：害人害已屢教不改，跟我去趟公安局！孩子：媽，我錯了。咱們回家吧！

主持人：針對這件事，董姍同學，你有什么看法？

研究者：網絡就像一把雙刃劍，可以為人民服務。利用不好，就會成為利欲熏心的人和犯罪工具。

主持人：如何應對“網絡誘惑”，你有哪些建議？

研究者：應對網絡誘惑，得靠家長、學校、社會多方面的齊抓共管。培養孩子的正確的網絡愛好。比如，自己動手制作網頁。在學校教會學生正確使用網絡，抵制網吧給學生帶來的不良影響。目前法律滯后網絡進程，難以發揮法律的威懾力。

主持人：是的，發揮媒體的引導作用，讓學生從中吸取教訓，提高明辨是非的能力，從根本上規范自己的行為。

研究者：同學們，虛心聽取家長、老師的建議和指導，合理安排好網絡空間和現實生活的比重，學生應該以學習為重。

主持人：希望大家，通過本期節目，堅決地與惡習說再見。告別網絡游戲。學法知法，守法用法，做文明健康的學生。感謝大家收看今天 的〈今日說法〉，下期再見！

主持人：同學們，缺乏自我保護意識，就會對學業、健康造成巨大的傷害。如果交通意識淡薄，那將會失去寶貴的生命。請聽交通安全小故事《讓生命之花永遠綻放》

四、法律安全小故事

我從電視上看到了一則新聞，說的是北京一名17歲少年小新為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。兩年前，小新開始沉浸在網絡里，學習成績陡然下降。初中還沒有畢業便輟學。因擔心兒子整天沉迷于網吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。小新 把看臺球桌掙的錢拿去上網。后來家里不再提供上網的錢，小新就想到了偷。有一次，小新偷了爸爸2000多元在網吧呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說已經起不到任何作用。僅僅幾天后，上網的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。當他聽到爺爺那兒有4000多塊錢時，就想去偷爺爺的錢。有一天中午他來到了爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經睡了，就去翻，可是怕吵醒了奶奶，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。睡夢中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準備的早點錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首了。小新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我當時只想著拿到錢后就去網吧，根本沒想后果。如果讓我在上網和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。”說到這里，他痛哭流涕起來

作家柳青有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。我們青少年還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。

讓我們把“法”謹記心間，讓故事中的悲劇不現發生，讓我們的家人不再為我們牽掛，讓生命之花永遠綻放！

五、同學們請你們說說，作為少先隊員，我們怎樣從自身做起去遵守法律法規？（同學回答）、1、不買小攤上的不潔食品。

2、不參與賭博，不進行有賭博性質的游戲。

3、遵守道路交通安全。

主持人：在生活中，作為一個少先隊員，我們一定要嚴于律己，潔身自好，觸犯法律的事情不去做，發現觸犯法律的人和事，要頭腦冷靜地去處理。平時也要多學習法律知識，遵守法律法規，做一個合格的少先隊員。請輔導員楊老師講話。

六、總結：

同學們，珍愛自己，因為我們是一個家庭的全部希望，我們是中華民族的未來。不要小視這點點小錯，小錯不改就會鑄成大錯。惡習會使青少年一步步滑向深淵。我們都應牢記：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們共同攜手，學法知法，懂法守法，共創和諧的幸福家園！讓法律這盞明燈照亮我們前行的路。法律與我們同行主題班會

八年級三班 周翔

一、班會地點：教 室

二、參加人員：全班同學及班主任

三、主持人：班主任或學生干部

四、班會主題：法律與我們同行

五、班會標題：踏好青春每一步

六、班會目標：

對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規校紀的好學生，養成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。

七、班會背景：

本班學生年齡大多14、15歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。

八、班會籌備情況：

利用網絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。

九、班會主要內容：

1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

2、通過案例分析讓學生學法，知法，加深體會

十、班會開展形式：

讓全班學生自由討論,積極地發言.十一、活動前準備：

查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，2學生查閱一些書籍,報紙提前進行準備.十二、班會流程

1、班主任發言——導語；

2、班干部宣布班會開始；

3、討論法律案例；

4、自由回答,討論；

5、做班會總結

一年級法律與我們同行法制教育主題班會教案

活動目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效的樹立和維護學校的學風以及社會的穩定發展。

活動方法：

知識學習、觀看事例、參予討論

班會時間：2013年6月3日

班會地點：教室

參加人員：全班同學及班主任

主持人：班主任

班會主題：法律與我們同行

主要內容：

一、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

二、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

活動過程

一、主持人開場白，宣布主題班會開始。

二、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組）。

三、討論怎樣處理以下行為。

1、包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

2、有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

3、一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

4、有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

5、朋友被打了，其他人幫他打群架。

四、班主任老師總結。

五、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！篇九：《安全伴我行》主題班會教案 五年級（3）班主題班會教案

《強化安全意識 提升安全素養》

活動目的：

1、通過本次主題班會，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，增強學生安全意識和自我保護意識，逐步提高學生的素養和能力。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。

活動過程 ：

一、用親情激發學生“我要安全”的意識。

主持人甲：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血呢？

主持人乙：從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上卻長出了幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。

二、用事實喚醒學生的學生安全意識和自我保護意識

主持人甲：湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件于2009年12月7日21時許晚自習下課后，1 同學們在下樓過程中有一個同學摔倒，驟然擁擠而引發的慘案。已造成8人死亡、26人受傷。

主持人乙：通過這個案例，請我們大家深思一下。如何能避免呢？ 請大家討論一下。

生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。據統計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。平均每天有40多中小學生死于安全事故。

三、討論：我們應該注意哪些方面的安全呢？

主持人甲：在日常生活中，我們應該注意哪些方面的安全呢？ 主持人乙：

（一）要注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。

（二）體育活動中的安全

主持人甲：經常要參加體育活動，可以增強體質，更好地學習文化知識，但要注意安全：

主持人乙：是呀！第一、要在運動之前換上膠底運動鞋。運動鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運動時穿。

主持人甲：第二、要認真做好全身準備活動，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發生。

主持人乙：第三、運動前，女孩子摘下發卡、塑料或玻璃飾物，2 男孩子不要在衣褲內裝小刀等鋒利物品。運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。嚴防器械傷人。

主持人甲：第四、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動胺傷同學，等校醫或教師來處理。

主持人乙：第五、夏天運動后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運動后及時擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運動。

主持人甲：

（三）、用電、用氣安全 主持人乙：1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

主持人甲：2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

主持人乙：3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

主持人甲：4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

主持人乙：5）不亂動教室內的電源插座，信息技術課上要按規定程序操作電腦，在實操室里不隨意觸摸各種電器。禁止在宿舍內私拉電線、使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。

主持人甲：6）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

主持人乙：

（四）、你知道游泳時要注意安全嗎？

主持人甲：（點頭）

1、游泳需要經過體格檢查。3

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情況不明時，不要跳水。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

（五）、交通安全

主持人乙：

1、你知道行走時怎樣注意交通安全嗎？

主持人甲：先讓我們欣賞一下小品吧！

主持人乙：1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。5）橫穿馬路時，要一停二看三通過。

6）12周歲以下的兒童不能騎自行車上街。

主持人甲乙：請大家一定要牢記。我們來認識一下交通標志吧！

（六）食品衛生安全

主持人甲：講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到小攤小販購買食物，注意身體健康。4 主持人乙：

（七）注意人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍內。放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，遇到壞人壞事要冷靜、機智，受到不法侵害時要及時打急救電話或撥打110報案。

主持人甲：那發生火災怎么辦？請欣賞快板

主持人乙：

1、公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。

2、如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。

3、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

4、遠離火場時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

主持人甲：現在我們進入游戲環節，請看屏幕??。

主持人乙：我這里有一首兒歌，與大家一起共勉吧！主持人甲：下面我們來進行知識搶答活動，請知道答案的同學迅速舉手回答。（出示課件）

主持人乙：我們這堂課講了這么多，那我們為學校安全列舉一些標語吧！

主持人甲：最后，我們請楊老師總結一下。

四、小結： 5 教師寄語：同學們，學校每個學期都要召開很多次安全教育主題班會，組織各種安全預案演練等等，目的就是為了加強我們的安全防范意識，提升我們的安全素養能力，做到防范在先、警惕在前。為了每一個家庭的幸福，為了創建安全、和諧的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！

“珍愛生命，安全第一”，這不僅僅是一句話，更是一種責任，一種行動，因此，我們必須要警于思，合于規、慎于行，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全。老師送你們一句話《祝你平安》，讓我們一起唱起來吧。