第一篇：“我的碳計劃”環保創意作品設計大賽策劃書

活動主題：“我的碳計劃”大學生環保創意作品設計大賽

【活動背景】

環境與節能是二十一世紀科技發展的方向，重點應抓緊解決嚴重影響人民群眾健康安全的環境污染問題。低碳生活是我們共同的目標，減少固體廢棄物污染，降低碳排放，使我們的天更藍、水更清、地球更美好。

【活動目的及意義】

為進一步豐富校園文化生活，展示大學生精神風貌和青春風采，增強當代大學生低碳、環保意識，經研究，決定舉辦河西學院首屆“我的碳計劃”環保創意作品大賽。本屆大賽旨在通過視覺設計的手段，廣泛傳播“環境與節能”的主題思想，發揮大學生的才能和智慧，帶動全社會關注環境與節能問題。

【活動詳情】

大賽有報名、初賽、決賽三部分組成，比賽分為三個組別，變廢為寶的產品設計、環保創意服裝設計、相關節能節源的概念宣傳。作品材料必須包含廢棄物品，體現低碳環保的理念。

一、報名：

注：參加大賽的同學報名時應在報名表（由協會統一發放，也可自行復印）中寫明自己的設計理念和具體細節。

報名時間：即日起到2010年12月5日止

報名方式：

1.直接報名 在報名點領取報名表，或到南區6#公寓608宿舍，北區8#公寓218、221，北區7#公寓518宿舍領取報名表；

2．網上報名 登陸 http://blog.sina.com.cn/hb65 下載報名表，填好后發往huanbao2003@sina.cn

可一人參賽，也可組隊參賽，每隊不超過三人。

3.參賽選手務必按規定參賽時間到場，如有未按時參賽者一律按棄權處理。比賽期間必須服從組委會的統一安排調度，聽從評委的評判和指令。比賽內容將圍繞首選題材展開，要求正面、健康、積極向上。比賽著裝應大方、得體。

二、初賽

1.初賽分為自我介紹、作品展示兩部分。最終在變廢為寶的產品設計、環保創意服裝設計、相關節能節源的概念宣傳三個組各評出6組選手進入決賽；

2.自我介紹環節要求選手語言表達清晰流利，能夠體現本組的獨特風采；

3.作品展示環節，每組有５分鐘的時間進行展示，變廢為寶組需要側重于對作品使用價值方面進行闡述，環保創意服裝設計組在展示的同時要求有一名選手對主題進行講解，節能節源概念宣傳組應側重講解，讓大眾對環保意識有所提高。

4.初賽展示結束后將進入作品展評階段。展評在七教前舉行，為期兩天，在展評期間全校同學可充當大眾評委，為喜愛的作品投票，投票結果計入初賽成績。

5.比賽時間：2010年12月12日

比賽地點：北區七教401教室

三、決賽

1.決賽分集體展示、環保創意服裝設計組走秀、變廢為寶組現場創意產品制作（可以是自己未完成的半成品）、節能節源概念宣傳組環保知識問答及大眾評委提問。

2.環保創意服裝設計組在展示的同時要求有一名設計人員對主題進行講解，走秀所需伴奏由每組選手自行準備。

3.在活動尾聲，變廢為寶組到臺前介紹自己的作品，并向臺下的嘉賓進行推銷，爭取售出。

4.各組派一名代表上臺，進行最后的拉票，臺下的大眾評委可以對關注的小組隨機進行提問；

第二篇：低碳生活環保創意大賽策劃書

低碳生活環保創意大賽策劃書

活動背景：為我校建校80周年暨合校15周年營造良好氛圍，培養學生的專業學習興趣，提高同學們的環保意識，鼓勵學生在課余時間利用專業知識參與環保。

一、主辦單位

資環學院團工委、學生分會、研究分會

二、參賽對象

全體本科生、研究生

三、活動進程

1、宣傳階段（9月下旬至10月下旬）承辦單位以海報、宣傳板、橫幅、網絡、校園廣播等多途徑進行宣傳。

2、報名階段（10月25日—27日）參賽者以個人或小組通過電話聯系或在資環學院學生工作辦公室（東區4號宿舍樓113室）報名。

3、作品準備階段（10月20日—11月10日）參賽個人或團隊根據自己所確定的研究方向和大賽要求創作作品。

4、作品提交審核階段（11月11日—14日）作品須附紙質版報名表、說明牛牛文庫海量資料分享

書，以及電子版一份，作品若為實物一并交至資環學院學生工作辦公室（東區4號宿舍樓113室）。

5、初賽階段（11月16日—17日）由專業人員組成的導師隊伍進行評定組隊。

6、導師幫助階段（11月18日—28日）專業老師組成的導師隊伍對學生作品進行指導改進。

7、決賽階段（11月30日）組織專家對入圍決賽作品進行評比、頒獎。

四、作品內容及要求

1.環保項目類：①社會實踐項目②社會公益項目③調查報告（對水污染、空氣質量、人為行為等的調查）

2.藝術設計類：①手工藝品（利用廢舊物品的創作、對已有物

品的改良等）②藝術制品（泥塑、雕塑、玻璃制品、標本等）③海報設計（海報、手抄報、宣傳圖冊等）④行為藝術⑤服裝設計（利用可回收材料再創作、對原有衣服的改造等）⑥繪畫類（漫畫、國畫、水彩等）⑦標語設計類（門貼、桌貼等）

3.低碳精算類：①生活點滴類精算（個人的生活、宿舍環境）②校園公共設施精算（食堂食物、洗澡用水、路燈使用等）③社會資源類精算（汽車的燒油、房屋空間的利用）

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4.科學環保類：①微電影②DV視頻（從行為、物品等角度）

③網頁、網站、微博、flash的設計④攝影作品⑤藝術類（詩歌、原創歌曲舞蹈、話劇等）⑦環保小發明⑧環保廣告

注：以上參賽作品要充分體現“低碳環保”的主題，具有原創性；作品最終歸屬權為參賽者所有。

六、大賽聯系人及聯系人方式

七、評分細則及報名表（見策劃書附件）

附件1：報名表共青團西北農林科技大學委員會

XX年10月11日

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第三篇：環保袋設計大賽策劃書

引言:

浙江工業大學之江學院是1999年，由教育部確認成立的獨立學院。現有29個本科專業，涉及工、理、文、法、管理、經濟六大學科門類。全日制在校本科學生、教師及工作人員近10000人。當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，我們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。20歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。我們有著旺盛的消費需求。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。雖然我們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到一定地制約。但是我校作為獨立院校，大部分學生均來自生活水平較富裕的家庭。據學校對我們的調查顯示，有70%左右的學生每學月生活費集中在800-3000元之間，其中1000-XX元之間的比例為47%，1000元以下者占到18.9%，年消費量在1億-1.2億元左右。而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。加之現在我們的儲蓄觀念淡薄、消費觀念的超前等一些不成熟的消費心理，也給市場帶來了一定的商機。

當我們高高興興地從商家滿載而歸時，不難發現，現在用塑料袋的人已經越來越少了。是的，為了環保，我們應該少用甚至完全不用塑料袋，改用環保購物袋來取代它。這不是一種命令下無奈的取代，環保購物袋如果足夠時尚、足夠設計感，或者使用環保購物袋這種行為本身亦變成“綠色時尚”。

誠然，真正的環保需求成為了主流，而環保袋的時尚性也成了我們的追求。于是，環保袋取代塑料袋就升華成充滿喜悅感的樂事，時髦而前衛，人人爭先。時尚又漂亮的環保袋變成“潮流必備單品”。

環保和購物結合，讓袋袋相傳。

一、活動目的及意義：

上世紀初，塑料袋的發明被人們盛贊為“一次革命性的解放運動”。然而1XX年之后怒斥其為“20世紀最糟糕的發明”。終于xx年6月1日，國務院頒布“限塑命”。人們將告別塑料袋，拎起環保袋。告別“白色”，迎接“綠色”。xx年“兩會”明確將“低碳經濟”提到議題上來。xx年三月生態環保、可持續發展成為兩會的主題，全國政協“一號提案”內容就是低碳環保。為了響應低碳，普及環保袋的使用，為了增進同學之間的相互了解，增強同學之間的團結意識，培養室友之間的默契、團隊協作能力、創新意識和動手能力，以及加強新生對藝術生活化的認識，豐富同學們的課余生活，經貿管理分院團學會特舉辦第二屆環保袋設計大賽。

二、活動對象： 全院學生

贊助單位：、邀趣旅游網

三、活動時間及地點：

5月第三、四個星期 厚德臺前

四、活動名稱： 環來潮去

活動主題： 綠色環保 袋袋相傳

----環保袋設計大賽

設計主題: 很我們的語言

五、活動宣傳策劃：

（1）傳單500份:

傳單部分，由于結合學生的特點，傳單的宣傳效果不夠理想，因此我們將傳單宣傳分為兩部分，一是活動現場的宣傳，我們會結合傳單為同學們進行講解，并且在這個解說的過程中突出商家作為贊助商的地位，以此做到為商家宣傳以及樹立形象的要求。二是寢室掃樓宣傳，宣傳方式基本與前者相同，但是在寢室宣傳中我們會結合書面調查一起進行，確保同學們填到調查，看到宣傳單，并知曉其中的內容。讓傳單真正起到效果而不單單只是走過場。

（2）海報5張（具體樣式見樣本）:

海報部分，我們會負責設計好海報，主題明確，商家作為贊助商的地位突出，具體見樣本。但是商家方面也可以提供自己的設計方案，我們將負責利用海報進行宣傳。我們將會在學校各寢室樓下張貼海報，并派人定時進行檢查，確保寢室樓下的海報不會丟失。并且會使海報在活動期間一直張貼在寢室樓下，確保活動進行的同時海報的宣傳能夠到位！

(3)其他宣傳：

1.班級宣傳：在同學晚自修的時候進行班級宣傳，確保來上自修的同學都能知道此次活動；

2.班支宣傳：通過班長支書例會進行活動宣傳，讓班支回班級宣傳并鼓勵同學們參加。

六、活動流程安排：

①、報名：

活動報名時間安排在5月第三周周二11：20—13：30和15：10-17：20，中間安排無課人員在場。早上安排無課人員在厚德臺前空地放5張桌子、5把椅子，并把橫幅放在其中3張桌子上，上面放一塊“咨詢處”牌子，桌子上放上3支記號筆，把廣宣板豎在桌子邊上，在另兩張桌子上放上一塊“報名處”牌子，用彩帶、氣球裝飾場地。活動開始時，安排3個人在放橫幅的桌子負責活動咨詢以及管理記號筆，另外兩人安排在另兩張桌子負責活動報名并做好記錄。其余人員站在一旁管理現場秩序以及處理突發事件。宣傳組派兩名同學分別在食堂門口，以及窮理到食堂的路上發傳單。報名結束后，清理活動現場，搬回桌椅。

②、評初賽成品：

給參賽者一天時間把初賽作品交到指定教室中的部門人員手

里，并做好記錄。部門會邀請主席團成員、各部長以及自己部門成員對作品投票，并選出晉級決賽的作品（評選標準：有創意，能體現環保意識，作品積極向上），等結果出來后次日短信通知晉級者到指定地點領環保袋，如果不來領將視為棄權。

③、收集最終成品：

投票前一天通知參賽者將作品交到指定教室中的部門人員手里，并做好記錄。

④、投票及評獎：

投票時間安排在5月第四周某上課日中午11：20—13：00。早上在食堂對面的空地掛一根繩子，上面掛上彩帶和氣球，把參賽者的作品掛在繩子上，前面放四張桌子，一張桌子上面放一個部門準備的投票箱，派3名部門成員在另外3張桌子發選票，并讓投票者在桌子上寫好參賽作品的號碼，放入投票箱。投票開始時，另外部門成員對投票者秩序進行管理，投票結束后，唱票并記錄，結束后，清理活動現場。

3、活動后期：

①評出1、2、3等獎，給獲獎同學頒發獎品；

②物品最后的清點工作，歸還所借物品。

③部門開部門例會進行活動總結，對這次活動的經驗教訓，為

以后順利開展活動做好鋪墊。部門撰寫一篇新聞稿，上傳經貿網站。

七、環保袋的回收利用：

由實踐部將所有環保袋全部回收、整理，于午山社區發放,回收廢舊報紙，廢棄塑料瓶，最后將賣來的錢捐給紅十字會。

八、獎項設置

一等獎：（1名）一本證書，實物獎品，第二課堂5分

二等獎：（2名）一本證書，實物獎品，第二課堂4分

三等獎：（3名）一本證書，實物獎品，第二課堂3分

入圍獎：（30名）第二課堂每人2分

九、活動中應注意的事項：

1、寢室宣傳以及晚自修宣傳時注意紀律；

2、如果遇到下雨天氣，則投票另改時間，避免影響作品；

3、活動所需環保袋我方將安排人手進行統計和保管，確保環保袋不丟 失。

十、經費預算及具體宣傳方案：

內包含：

環保袋：70*2=140

傳單500份: 5+500*0.07=40

海報5張（具體樣式見樣本）:5*2.5=12.5打板1塊:1*40=40

實物獎品: 150

其他（包括彩帶，氣球，證書）：50

共計: 432.5元

經貿管理分院團委、學生會

生活部、實踐部

第四篇：低碳校園環保金點子大賽策劃書

低碳校園環保金點子大賽策劃書

活動引言：為促進“低碳環保”的理念在培正校園的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環保金點子大賽活動。本次活動倡導“知行合一”的宗旨，力求結合校園生活的實際，低碳達人活動章程

為促進“低碳環保”的理念在培正校園的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環保金點子大賽活動。本次活動倡導“知行合一”的宗旨，力求結合校園生活的實際，凸顯創意、實踐環保。

活動規程如下：

一、主辦單位：共青團廣東培正學院委員會

策劃承辦單位：法學系分團委學生會

贊助單位：<>

二、活動時間：初賽XX年4月22日至4月28日

決賽XX年月26日

三、活動地點：決賽學院報告廳

四、活動對象：全院學生

五、活動形式：以個人（小組或班級亦可）為單位，制定環保方創意實踐方案，通過實踐展示及檢驗創意計劃的可行性和實施成效。

六、活動內容及要求：

初賽

a參賽選手在4月29日前制定好環保方創意實踐方案，工作人員會以短信方式提醒選手按時上交方案。

b初賽選拔的兩大主要標準：

環保方案創新性（選手通過對于生活中的一些具體問題結合環保理念提出創新實踐方案，使環保以一種更時尚創新的方式得以推廣）

環保方案實用性（考察選手環保實踐方案的流程設計、論證達成實際效益的可能性，體現設計和實踐并重的原則）；

評委將結合以上標準評判及選定晉級決賽的設計方案并給予指導；

d組織方將提供環保方案樣板供參考。

決賽a決賽選手有兩周的時間實踐自己制定的環保方創意實踐方案（即月3日—17日）。

b選手可以采取以下方式作為決賽形式：①制作視頻或者PPT；②選手自備道具，在決賽現場展示環保作品。

參賽選手決賽如以視頻或PPT方式，需在決賽前一天上交視頻或PPT。

七、評分標準：

環保創意性占30%

環保方案可行性占30%

環保方案實施成效占30%

環保方案總結占10%

八、獎項安排：低碳達人獎證書+300元獎金（1名）

最佳創意獎證書+100元獎金（2名）

最佳實踐獎證書+100元獎金（2名）

環保給力獎證書+0元獎金（名）

附：

一、參賽選手參考方案（僅供參考）：

方案一：

實行流程：

1參賽選手登記該宿舍比賽前一個月總用水用電量，并計算出該月平均用水量和用電量（見計算參考1）。

2比賽開始前（即月2日），參賽選手記錄下宿舍水電表數據。

3比賽期間，參賽者自行實行節水節電措施。

4比賽結束（即月18日），參賽選手再次登記水電用量。

參賽選手根據所得數據計算出實行節約措施后的省水量和省電量。

6參賽選手利用所有數據，使用“碳排放量計算器”（見計算參考2），計算并記錄比賽期間所用水電的碳排放量。

7以上所有登記和計算數據行為都在工作人員監督下進行。

計算參考：

1計算公式為：上個月的總水電費÷4

=上個月的平均水電費，上個月的總水電量÷4=上個月的平均水電量

方案二：

實行流程：

1參賽選手在比賽前自行準備回收工具，如回收桶、垃圾分類桶等。

2參賽者在兩周的時間內按照自定的回收計劃回收物品。

3參賽者可以變賣回收的物品，但須提前通知工作人員，在工作人員陪同下進行變賣，所得金額先由工作人員登記，再全額交給參賽者。

注意：

1介于近來宿舍盜竊事較多本次活動不建議參賽者在宿舍生活區內進行收集，可選擇籃球場、教學樓等區域。

2參賽者可以在比賽過程中進行照片文字視頻的記錄，作為進入決賽后制作PPT需要。

第五篇：“低碳達人”校園環保金點子大賽策劃書

活動引言：為促進“低碳環保”的理念在培正校園的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環保金點子大賽活動。本次活動倡導“知行合一”的宗旨，力求結合校園生活的實際，...低碳達人活動章程

為促進“低碳環保”的理念在培正校園的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環保金點子大賽活動。本次活動倡導“知行合一”的宗旨，力求結合校園生活的實際，凸顯創意、實踐環保。

活動規程如下：

一、主辦單位：共青團廣東培正學院委員會

策劃承辦單位：法學系分團委學生會

贊助單位：

二、活動時間：初賽 xx年4月22日至4月28日

決賽 xx年5月26日

三、活動地點：決賽 學院報告廳

四、活動對象：全院學生

五、活動形式：以個人（小組或班級亦可）為單位，制定環保方創意實踐方案，通過實踐展示及檢驗創意計劃的可行性和實施成效。

六、活動內容及要求：

初賽

a.參賽選手在4月29日前制定好環保方創意實踐方案，工作人員會以短信方式提醒選手按時上交方案。

b.初賽選拔的兩大主要標準：

環保方案創新性（選手通過對于生活中的一些具體問題結合環保理念提出創新實踐方案，使環保以一種更時尚創新的方式得以推廣）

環保方案實用性（考察選手環保實踐方案的流程設計、論證達成實際效益的可能性，體現設計和實踐并重的原則）；

c.評委將結合以上標準評判及選定晉級決賽的設計方案并給予指導；

d.組織方將提供環保方案樣板供參考。

決賽 a.決賽選手有兩周的時間實踐自己制定的環保方創意實踐方案（即5月3日—17日）。

b.選手可以采取以下方式作為決賽形式(可參考評委鑒定表中的建議)：①制作視頻或者ppt ；②選手自備道具，在決賽現場展示環保作品。

c.參賽選手決賽如以視頻或ppt方式，需在決賽前一天上交視頻或ppt。

七、評分標準：

環保創意性占30%

環保方案可行性占30%

環保方案實施成效占30%

環保方案總結占 10%

八、獎項安排：低碳達人獎 證書+300元獎金（1名）

最佳創意獎 證書+100元獎金（2名）

最佳實踐獎 證書+100元獎金（2名）

環保給力獎 證書+50元獎金（5名）

附件：

一、參賽選手參考方案（僅供參考）：

方案一：

實行流程：

1.參賽選手登記該宿舍比賽前一個月總用水用電量，并計算出該月平均用水量和用電量（見計算參考1）。

2.比賽開始前（即5月2日），參賽選手記錄下宿舍水電表數據。

3.比賽期間，參賽者自行實行節水節電措施。

4.比賽結束（即5月18日），參賽選手再次登記水電用量。

5.參賽選手根據所得數據計算出實行節約措施后的省水量和省電量。

6.參賽選手利用所有數據，使用“碳排放量計算器”（見計算參考2），計算并記錄比賽期間所用水電的碳排放量。

7.以上所有登記和計算數據行為都在工作人員監督下進行。

計算參考：

1.計算公式為：上個月的總水電費÷

4=上個月的平均水電費，上個月的總水電量÷4=上個月的平均水電量

方案二：

實行流程：

1.參賽選手在比賽前自行準備回收工具，如回收桶、垃圾分類桶等。

2.參賽者在兩周的時間內按照自定的回收計劃回收物品。

3.參賽者可以變賣回收的物品，但須提前通知工作人員，在工作人員陪同下進行變賣，所得金額先由工作人員登記，再全額交給參賽者。

注意：

1.介于近來宿舍盜竊事件較多 本次活動不建議參賽者在宿舍生活區內進行收集，可選擇籃球場、教學樓等區域。

2.參賽者可以在比賽過程中進行照片文字視頻的記錄，作為進入決賽后制作ppt需要。