第一篇：讀書日朗誦稿
2018年4月23日新華書店“世界讀書日”活動演講稿
張：張老師
李：李老師
魏：魏老師
梁：梁志全
張：蘇軾說：腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。李：歐陽修說：立身以立學為先，立學以讀書為本。
魏：余秋雨說：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
梁：馬克思說：任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。
張：公元2018年4月23日 春光無限
李：無限春光中，我們迎來了第22個世界讀書日 魏：今天，我們因愛而相聚在淄博市新華書店 梁：今天，我們要以愛的名義，告訴全世界：
合：希望居住在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣！
張：我是一名退休工人。在日新月異的生活中，我喜歡讀書。喜歡參與各種關于閱讀和朗誦的社會活動，喜歡在字里行間里感知文學的獨特魅力，在知識的海洋中汲取豐富的人生營養。書，讓我的生活更美好！
李 ：我是一名企業家。在節奏飛快的生活中，我喜歡讀書。無論是在辦公室里，還是出差途中，無論是在紅日初升的清晨，還是寧靜祥和的夜晚。一本書，總能讓自己匆忙的腳步慢下來，駐足欣賞沿途美好的風光！書，讓我的生活更充實！
魏：我是一名公務員。在真誠服務的生活中，我喜歡讀書。工作日，每當我看到在政務大廳一邊等待辦理業務一邊讀書的人，我總是會投去敬佩的目光；周末，我喜歡組織各種讀書活動，把精彩的童話故事，分享給很多很多天真爛漫的孩子，讓他們的童年五彩斑斕。書，讓我的生活更愜意！
梁：我是一名小學語文教師。在教書育人的生活中，我喜歡讀書。喜歡把我在書中讀到的有趣知識在三尺講臺上，和我的孩子們共享。班級的詩歌朗誦課、課外閱讀課，都成為了我和孩子們遨游文學海洋的美好時光。書，讓我的生活更幸福！
張：我愛書，特別是好書。愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡般的深邃。或深沉，或輕快，或悲傷，或歡快。但無論怎樣的一本好書，都能帶給你感官與心靈的震撼。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
李：在繁忙的學習之余，靜下心來，坐在溫馨的書桌前，一陣微風吹過，翻動著散發著油墨香氣的扉頁，品讀經典名作，是一種很好的享受。擁有書，就擁有超人的智慧。獨到的見解，敏捷的思維，詩意的表達，讓你感到溫文儒雅，字字珠璣，談吐不凡，氣宇軒昂。書，就是人生最大的資本，遨游在書的海洋里，永無止境！
魏：我愛書，那種“山如黛，月如鉤”的靜謐；那種“簾卷西風，人比黃花瘦”的悲涼；那種“寂寞梧桐，深院鎖清秋”的蕭條。讀書只是一種興趣，一種學習的過程。置身于書的天地中，便是走進了五彩繽紛、百家爭鳴的思想叢林，博大精深，睿智深邃。史學的長河，刀光劍影，改朝換代；文學的天空，群星璀璨，熠熠生輝。梁：我曾經隨安意如走進詩經，與她一起品讀“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的浪漫，于是，我陪她細細聆聽；我也曾走進過安妮寶貝的世界，感覺屬于她那一季的驚悸、無奈與絕望；我看見大觀園的雪花一片片飄落，聽見轅門外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟。這時我已忘了“我”的存在，只有當我盡興歸來，才感覺我仿佛經歷了一次快樂的漫游。
張：讀書吧，我們需要給后輩一個仰望的身影 李：讀書吧，我們需要給朋友一次溫情的攙扶 魏：讀書吧，我們需要給自己一片悄悄的蔥蘢 梁：讀書吧，我們需要給事業一場無聲的澤潤
張：今天，面對陽光，我們發出一個愿望，請允許我們成為書籍邊的一線光亮 李：穿過一扇生命的窗欞，去讀懂五千年燦爛的歷史
魏：請允許我們與花兒、草兒和鳥兒們一起，組成一個閱讀的集體 梁：幸福地閱讀通向未來的時光，讓思想在無限的時空里飛翔 合：幸福地閱讀通向未來的時光，讓思想在無限的時空里飛翔！
第二篇：讀書朗誦稿
讀書郎
A ：在我還不識字的時候，媽媽拿著書，給我講《小猴子摘桃子》、《三只小豬》的故事。我深深地被書中動人的情節吸引住了，我想自己看懂故事書，但我不認識字。
B：隨著年齡的增長，我上學了，識字了，從此我自己開始讀書了。
A ：《雷鋒叔叔的故事》再也不用媽媽憑著記憶講；
B ：《白雪公主的故事》再也不怕奶奶念串了行；
A ：《安徒生的童話》我可以看幾篇、十幾篇；
B ：《格林兄弟的童話》也經常在我的日記里變成讀后感。
A、B ：那一篇篇真、善、美的故事，那一部部壯麗人生的詩篇，不再屬于某一個人，A ：屬于你！
B ：屬于我！
A、B ：屬于我們愛讀書、愛學習的每一個人。
屬于我們新一代勤奮好學的好少年。
愛書吧！它是人類知識的源泉，我們學校是書香校園，
第三篇：2022關于讀書日的朗誦稿
2022關于讀書日的朗誦稿
在現實學習生活中，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進行。那什么樣的朗誦稿才是經典的呢？以下是小編為大家整理的2022關于讀書日的朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書日的朗誦稿1告訴你，春天來了
這是千真萬確的事情
當然，春光也會稍縱即逝
我匆匆趕來
途中與幾只杜鵑鳥不期而遇
告訴你吧
不光我來了
大家都來了。來時的朝霞
已化作漫山遍野的花朵
請放慢腳步
停下來，坐在田埂上
唱一首歡快的歌
為春天，為綠樹
為這轉身離去，大把的好時光
讀書日的朗誦稿2一部沉甸甸的唐詩：一個
輝煌磅礴的朝代
打開扉頁：唐朝的門
我們騎馬而去吧
我在前，你在后
把我抱緊
一片樹葉就是我們的通行證
露水就是銀子
微笑就是我們的名片
憑武藝和寫詩技藝
我們就倍受才子款待美女仰慕
帶一卷詩歌去
換幾卷唐代的朝霞，白云，絲綢
換回唐代的星，歌，酒
在唐代最美好的詩歌里
建一座家園
麥田，稻地，桑園，花園
有詩里的河流澆灌
你讀書，彈琴，紡線
我寫詩，飲酒，練劍
如果李白不是我們的酒友
杜牧就是我們的詩兄
異國朋友也慕名來訪
沒有任何陳規陋習約束我們
我們可以把唐代的千山萬水走遍
那時我用花朵消滅戰爭
用月光洗凈戰場
去往唐代，去往唐代
用心跳造一把鎖
我們再也不用回來
讀書日的朗誦稿3讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術。
一人讀書的`目的并不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。
——林語堂
讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的。
在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。
——三毛
讀書有兩個作用，
有內心的生活。
——陳丹青
閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；
遲一天就多一天平庸的困擾。
——余秋雨
喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光
換成巨大享受時刻。
——孟德斯鳩
要熱愛書，它會使你的生活輕松；
它會友愛地來幫助你了解
復雜的思想、情感和事件；
它會教導你尊重別人和你自己；
它以熱愛世界、熱愛人類的情感
來鼓舞智慧和心靈。
——高爾基
我喜歡愛讀書的女人。
書不是胭脂，卻會使女人心顏常駐。
書不是棍棒，卻會使女人鏗鏘有力。
書不是羽毛，卻會使女人飛翔。
書不是萬能的，卻會使女人千變萬化。
——畢淑敏
當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；
當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。
——伏爾泰
要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。
—— 泰戈爾
讀書日的朗誦稿4生活里沒有書籍，就好比大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒失去翅膀?！}記。
我愛書，特別是好書。愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡般的深邃。或深沉，或輕快，或悲傷，或歡快。但無論怎樣的一本好書，都能帶給你感官與心靈的震撼。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
我愛書，那種“山如黛，月如鉤”的靜謐；那種“簾卷西風，人比黃花瘦”的悲涼；那種“寂寞梧桐，深院鎖清秋”的蕭條。這些，難道在高樓林立的今天還能找得回來？
我曾經隨安意如走進詩經，與她一起品讀“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的浪漫，于是，我陪她細細聆聽；我也曾走進過安妮寶貝的世界，感覺屬于她那一季的驚悸、無奈與絕望；我看見大觀園的雪花一片片飄落，聽見轅門外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟。這時我已忘了“我”的存在，只有當我盡興歸來，才感覺我仿佛經歷了一次快樂的漫游。
我愛書，讀書只是一種興趣，一種學習的過程。置身于書的天地中，便是走進了五彩繽紛、百家爭鳴的思想叢林，博大精深，睿智深邃。史學的長河，刀光劍影，改朝換代；文學的天空，群星璀璨，熠熠生輝。
在繁忙的學習之余，靜下心來，坐在溫馨的書桌前，一陣微風吹過，翻動著散發著油墨香氣的扉頁，品讀經典名作，是一種很好的享受。
書，把我領到豐盛的文學大餐前，古今中外，盡收囊中。同高爾基一起哭泣，同魯迅一起吶喊，同雨果一道悲哀……
擁有書，就擁有超人的智慧。獨到的見解，敏捷的思維，詩意的表達，讓你感到溫文儒雅，字字珠璣，談吐不凡，氣宇軒昂。書，就是人生最大的資本，遨游在書的海洋里，永無止境！
風雨的無情侵蝕，雕欄玉砌會無奈地成為斷壁殘垣，而歷經千百年的經典名著，代代傳誦，至今仍光芒四射，永垂不朽。
我愛書，在讀書中，我輕松，我快樂，沒有負擔，沒有煩惱。愛書吧，它是你進步的階梯；愛書吧，它是你知識的源泉；愛書吧，它是你開啟成功大門的鑰匙！
“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！迸笥褌?讓我們暢飲這“源頭活水”,讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發展的最高境界吧！
第四篇：關于讀書日的朗誦稿
關于讀書日的朗誦稿（精選5篇）
在日常的學習中，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞。是不是有很多人沒有真正理解朗誦稿？以下是小編幫大家整理的關于讀書日的朗誦稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書日的朗誦稿1讀書吧
總有一些美好
會在忙碌的生活和物欲的世界里
不經意地丟失
總有一些火種
會在潮濕的環境和混沌的時節
暫時埋沒于荒蕪的心田
我們在歲月中忘記讀書，就是這樣
猶記得兒時
晨風中教室里傳來朗朗的書聲
如小草發芽，如花蕾綻放
如春風拂過田野，如黃鸝在深樹婉轉地歌唱
腹有詩書氣自華
柴米油鹽如果攜詩書作伴
生活，就是一幅幅人間煙火的畫卷
歲月，就是一首首淺唱低吟的歌謠
那怕穿街走巷，那怕浪跡他鄉
心，也隨時有一席棲息之地
今日，你棒起書本
在這個人間四月天
自由會向你走來
幸福會向你走來
而那些還與你糾纏不清的浮躁和卑微
都會在你的跟前跪了下來
讀書日的朗誦稿2你若讀書
初讀不知書中意
再讀已是書中人
再讀不識了自己
你若讀書，高貴自顯
你若讀書，風雅自來
點一盞豆燈
溫一壺老酒
捧一卷詩書
嘗一段美文
閱讀一本好書
只為守著內心的清靜
閱讀一本好書
只為裝滿內心的豐盈
讀書使你高貴
因為你的氣質
藏著你讀過的書
和你走過的路
與寂靜相伴
與喧市相隔
文墨與書香融合情感與心靈曲折
自由與奔放吟歌
走進這方寸之地
忘卻那世俗凡塵
唯有書香最醉人
讀書日的朗誦稿3《人是一本書》
人的外表，不就是封面嗎?
人的內心，不就是內容嗎?
有的人，封面與內容同樣高雅;有的人，封面與內容同等粗俗。有的人，封面很不起眼，內容卻精彩無比;有的人，外表包裝得如金似玉，內心卻不堪入目。
好人自然是一本好書，你打開扉頁就有一縷鮮花的的芬芳迎面而來。
壞人自然是一本不好的書，你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。
灑脫飄逸的人像一本散文集，多愁善感的人是一本抒情詩，樂觀風趣的人如同一本幽默辭典，思維縝密的人仿佛一部科學論著。那些祖國殃民最終遺臭萬年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎?而那些為國為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩啊!
做人如寫書。
請不要怪母親沒有給你制出漂亮的封面，也不要怪父親沒有給你繪出美麗的插圖。你自己這本書，主要還得靠你自己來寫——用你的勇氣和力量，用你的聰明和才智，用你的心血和汗珠……
然而，總有一些人把不該刪除的真誠刪除了，結果自己這本書中沒有了純潔的位置。他們都忘記了：在生命的版面上，應該寫下高尚，應該填上純真，應該刻畫奉獻，應該描繪進取。
也許，你寫了一生也成不了杰作;也許，你寫了一世也成不了名著。但決不能因此而粗制濫造，隨便應付，哪怕寫出的書無人閱讀，也要篇篇對得起自己的良心。
如果有了漂亮的開頭，就應該追求完美的結局;如果有了精彩的材料，就應該將它打磨成實在的文章。
如果人們常常把你親切的朗讀，那就是你無上的光榮;如果人們永世把你深情的背誦，那就是你最大的幸福。
讀書日的朗誦稿4《書的旋律 》
在波光粼粼的海面眺望
在浩瀚無比的宇宙倘洋
在和諧幻美的天堂飛翔
在無聲的交流里成長
在書的世界里永遠不會迷茫
書讓寂寞的人在另一個世界開朗
書為困惑的人指出最正確的方向
書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉的聲響
書在我們的生命里投下了太多太多的光芒
書的'旋律每一個人都會唱
就像快樂的精靈傾聽著無聲的樂章
就想來自天國的天籟之音
書的世界里沒有人彷徨
在愛恨交織的地方無聲地唱
書是萬界的靈物
書能陶冶人的情操
書是天堂的天使
書能帶給人幸福
書是我們的朋友
在危難時總能幫忙
書是我們的老師
總能交給我們有用的知識
書是海邊的燈塔
給迷路的船只指引方向
書是我們的伙伴
總在我們身邊陪伴
書是我們的長輩
總給我們無聲的支持
音樂在書的海洋里跳躍
書的旋律在指間撥動
我們靜靜地感受書的旋律
書的旋律在我們的心里
游蕩，游蕩，游蕩……
讀書日的朗誦稿5《讀書》
你是文字綻放的永恒載體
你記錄著人類璀璨的歷史
甲骨文印證了你最早的身軀
竹簡的演變成為今天的書籍
生命的誕生，你成為語言的唯美標記
社會的進步，你刻下人類輝煌的足跡
紙張的誕生，你真正揚起驚世的傳奇
活字的印刷，你進入劃時代的新天地
你傳承著中國燦爛文化的唐詩宋詞
你閃爍著世界人文歷史的輝煌業績
你匯集著人類科學知識的寶藏內涵
你凝聚著發明與創造者智慧的汗滴
父親說，書是文化知識的啟迪
那是童年給我留下最清晰的記憶
老師講，書是理想騰飛的翅羽
那是少年給我刻下最雋永的哲理
走進大學，書成為我收獲的階梯
步入社會，書成為我永恒的伴侶
在生命的長河中，是書豐腴了我貧瘠的腦際
在人生的道路上，是書照徹了我前進的步履
在困惑中，是書給予我心靈的溫馨與慰藉
在逆境里，是書給予我無窮的力量與勇氣
農民說，書是潤澤萬里沃野的豐收春雨
工人說，書是創造商品增值的生產力
科學家說，書是開啟智慧與思維的鑰匙
大學生說，書是通向科學彼岸的舟輯
生活中，你給人以美好的憧憬與浪漫的希冀
歲月里，你給人以心靈的富足與精神的洋溢
人類的進步，彰顯著你推動社會的騰起
社會的發展，呼呼著人類必須把你駕馭
是的，你賦予人類智慧的源泉、創造奇跡
是的，你給予人們勞動的碩果、生活康裕
我感懷，開卷有益所詮釋的真諦
我感悟，百讀不厭所內涵的哲思
我凝思，讀書宛如與智者心靈之窗的開啟
我深知，讀書就是與上下古今杰人的心語
我讀懂，書猶如藥也，善讀書可治愚的寓意
我遐想，人欲進步先讀書，鳥欲高飛先振翅
我憧憬，書籍永恒成為人們執著奮進的動力
我欣慰，書籍是生命中獲得輝煌的無言導師
第五篇：世界讀書日國旗下朗誦稿
世界讀書日國旗下朗誦稿（精選5篇）
漫長的學習生涯中，說到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編為大家整理的世界讀書日國旗下朗誦稿（精選5篇），歡迎大家分享。
世界讀書日國旗下朗誦稿1親愛的老師、同學們：
大家好!
一年一度的世界讀書日來臨了!4月23日你讀書了嗎?大家都知道有這樣一句俗話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書可是一個很好的習慣呢。
書中的知識就像是哆啦a夢的口袋一樣，你用永遠也不可能知道它會有多少東西“變”出來。書是我們學習上的好助手、好伙伴、好老師。史書讓我們了解了中國悠久時代的事情;科幻書讓我們發現了人類不可思議的想象;圖畫書讓我們知道國畫和西方抽象畫不同藝術的格調;故事書讓我們心中有個屬于自己的童話世界。在書的世界里我們可以感覺到不同的快樂!
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯!”課堂上的我們，桌子上總會放著本子、筆和這節課要用的書，老師在上面講著，我們在下面記著筆記。每次遇到不會的題先自己琢磨怎么算，最后寫出答案，而刻的我們正在在慢慢進步了。
書上的內容并不是死記硬背的，而是用心去感受，用心去記，只有這樣才能在以后好好的運用。我們小學生會在課堂之外看一些自己喜歡的文章、書籍，而中學生是努力的看考試時的重點內容，并希望能考上好的大學。大學生是看一些關于以后找工作需要的書籍。不管在以后的工作時代或者是老年時代，我們的生活中處處都有著書籍，這似乎已經成為了人一生的必備物。知識改變命運，學習成就未來，讓我們一起在書的海洋里快樂的生活吧!
世界讀書日國旗下朗誦稿2又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，并養成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。
今天我要演講的題目是“書香之約”。
我是個極普通的女孩子，沒有出眾的相貌，沒有的時裝，更沒有高檔的化妝品。在這美女云集的華商學院里，我雖然素面朝天，但依然堅信中國的那句老話，叫“腹有詩書氣自華”，我要用書香來美容。
在喧囂的夜晚過后，伴著夜里柔和的燈光，寧靜地沉浸在字里行間，讓心靈隨書旅行;在愉悅的周末，從圖書館書架上抽出一本合意的書，隨意地坐在靠窗的位置，透過玻璃窗，享受著陽光，享受著淡淡的書香。
還記得開學初，剛踏入大學的我是如此的迷茫，如此的不知所措。于是我讀了覃彪喜的《讀大學，究竟讀什么》。是它讓我明白讀大學不是讀先進的教學設備，不是讀高檔的體育館，更不是讀豪華的公寓，而是學習系統的分析能力，從此我不再抱怨為什么要我們學微積分這以后都可能用不上的學科，也不再抱怨為什么要我們學習政治經濟學這么抽象的資本主義原理，因為是它們提升了我們的思維，從而體現了一個合格大學生的本質特征。
想要用書香美容的我還讀過了歷富有魅力的皇帝的傳記。唐太宗李世民，一個締造“貞觀之治”這盛世景象的王者，他居安思危，任用賢良，虛懷納諫。宋太祖趙匡胤，在群雄并起的混亂中，他以豪俠之氣，把眾多英雄團結在自己身邊，用人格魅力感染著周圍的群臣。在閱讀中，我發現自己是如此的渺小，跟這些能使社會安定繁榮的君皇比起來，他們是那么具有力挽狂瀾的豪邁氣概，海納百川的胸襟，虛懷若谷的智者風度。而想要自立自強，立足于社會的我們不是更應向他們學習如何做人，如何做事，如何把自己的能力發揮到極致嗎?
在大學這個自由而寬廣的小社會里，純真友好而又透露著一些物質利益。我靜下浮躁的心閱讀了于丹的《莊子》心得，于是，我知道了無論是與朋友相處還是在學生會的工作競爭中，都需要道家那淡泊名利的灑脫，保持內心樸素的自然，才不會在物質世界中迷失自我，亞當斯密的《道德情操論》指出市場經濟應該是一個講道德的經濟，沒有誠信、同情心這些基本的道德觀念，市場經濟就會引發災難。由此也讓我聯想到毒奶粉、地溝油等事件，這些只為經濟利益而置社會責任于不顧的企業早晚都會遭報應的。
安頓好我那悲憤的心情后，我又讀了一個職業經理人的成長故事，那就是《杜拉拉升職記》，主角杜拉拉從一個初涉職場的小女孩到一個能指導別人的職業經理人的成長歷程，又讓我聯想到自己的職業生涯能否靠自己的打拼就能達到最終目標呢?這是一個問題!
慢慢地，我發現有些書必須把心沉靜下來才能閱讀，有些書要恭恭敬敬地閱讀，不敢對其中的內容妄加評論;有些書僅僅是為我們提供了信息;然而還有些書是可以最真實的意義上運用心靈的力量逐字逐句地重溫他們
漸漸地，書讀多了心靈也仿佛被清洗過一般。夜深人靜以后，在喧囂的城市里，嗅著這散發著淡淡墨香的文字，靈魂閃耀著思維的火花，忘卻煩惱，忘卻憂愁，在曼妙的文字中找回自我。
讓我們與閱讀同行，與書香為伴，進步著，思考著，快樂著!
世界讀書日國旗下朗誦稿3老師們，同學們：
早上好!
每年的四月是學校的讀書活動月，讀書是一個古老的話題，古今中外的哲學家、思想家給我們留下來許多關于為什么要讀書，怎樣讀書的至理名言。今天我想就讀書這個話題談談我的幾點體會。
我向大家介紹一個有關人認知方面的知識——漏斗理論：
漏斗理論認為：人的“認知”好似一個巨大的天坑，呈漏斗形排布，越下面，視野越小，所見越少，如井底之蛙;越上面，視野越大，所見越多，如高瞻遠矚。
人的成長過程就是一個從漏斗的底端一步步向上攀行的過程。每行進一步，每上升一層，相比于原有的視野都會有豁然開朗的通達感。
人與人的差別，很大程度上體現在對世界認知程度的差別上，人的認知高度不同，看到的世界也是不一樣的。就如同你從山頂往下看，看到的是一片森林和壯麗的山川，全是美景;如果你從二樓往下看，看到的可能只是幾棵樹或是一片裸露著地皮小草坪，甚至可能只是看到路面上的樹葉或紙屑。人若是沒有高度，看到的全是問題，人若沒有格局，看到的全是雞毛蒜皮!
那么如何提高自己的認知高度呢?聰明的你們一定已經知道答案了，是的，就是讀書，通過讀書提高自己的認知水平。
英國哲學家培根曾經說過：“知識就是力量”，他還說過“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辯?！?《論讀書》(或《論學問》))
我國唐代文學家韓愈在《答李翊書》一文中也說到：“養其根而俟其實，加其膏而希其光。根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄。”意思是：樹木有了茂密的樹根，才會有豐碩的果實;油燈有了充足的燈油，才會有明亮的燈光。比喻凡事從根基上下工夫。
毛竹是世界上生長最快的植物。最開始毛竹用了4年的時間，僅僅長了3厘米，但從第五年開始，以每天30厘米的速度生長，僅用6周就可以長到15米。其實，在前面4年，毛竹將根在土壤里延伸了幾十米，向地下深扎了五六米。讀書對于人生亦是如此，讀書就是一個人打基礎的階段。
這也就是積小流成江海的道理：一本好書就如一股涓涓細流，每日不斷匯入，使我們的知識變得更豐富，最終形成我們思想的江海。
是的，根深才能葉茂。二者是相輔相成的，根是基礎，葉是延伸，想要取得更大的成績就要往下扎更深的根。
成功人士都有一個鮮明的'特點，就是喜歡讀書，他們善于通過讀書來提高、完善自己，最終取得傲人的成就。
牛頓就是最好的例子，作為有史以來最偉大、最有影響力的科學家，他在許多領域都富有建樹：在天文學領域，他設計制造了世界上第一架反射式望遠鏡，這種技術在今天的天文觀測中依然發揮著作用;在數學領域，他發現了二項式定理，以及他發明了微積分這一現代數學發展中的最重要的成就;他在物理學上的成就更大，他發現了著名的力學第二運動規律和第三運動規律，以及最為有名的萬有引力定律。他能取得這些成就與他熱愛讀書、勤于思考是分不開的，也與他在劍橋大學的求學經歷分不開的，因為劍橋大學為他提供了良好的讀書平臺。
說到平臺，它對于一個人的成長也是十分重要的。家庭、學校和社會構成了一個人成長的大平臺，學校為大家提供了良好的讀書環境。這不僅包括環境優美的校園，窗明幾凈的教室、實驗室，還包括藏書豐富、設施齊備的圖書館。今天我只簡單說說寧外圖書館這個小平臺。
每年根據需要學校不斷購進新書，圖書館現有藏書數量已達到6.2萬冊。學校現有圖書館的面積有1500平方米，人均超過1平方米。為進一步改善大家的讀書條件，學校已將報告廳二樓改造為占地600平方米的圖書館新書庫，正在進行設備安裝，今年將投入使用。另外，學校圖書館還為大家開辟了電子閱覽室、精品圖書閱覽室等專用讀書角，為大家借閱圖書提供了方便。圖書館的老師還放棄休息時間、延長開館時間為大家服務。作為圖書館的延伸，學校還在教學樓的每一層都設有圖書漂流角，為大家提供了更方便的閱讀空間。
我們寧外有良好的讀書氛圍，每當看到大家在圖書館靜靜地閱讀的場景，在校園樹蔭下、濯纓湖邊聽到大家的朗朗讀書聲，我感到十分的欣慰。
我希望“讓讀書成為一種習慣”，透過書這扇門去遇見更好的自己，透過書這扇門去認識外面的美好世界。
世界讀書日國旗下朗誦稿4親愛的各位：
人們都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽乙舱J為，徜徉在書的海洋里，的確能學習到不少的東西。
合上了沉重的書本，我昂起頭看了看藍天，這本書給了我太多的啟示，太多的疑惑——這本書名《青銅葵花》。青銅是一個鄉村小男孩，而且是一個得了重病，以致成了啞巴的小男孩。而葵花，則是一個城市小姑娘。這兩個人看起來就是八竿子打不著的關系，卻因為一次事故，使葵花成了青銅的妹妹，青銅的家人。此后，青銅一家誠心誠意地對待葵花，葵花也真心實意地孝順父母長輩，關愛哥哥。書中留下的一個個引人深思的故事也告訴了我們許多道理。而我學習到的叫實在。
做人要實在，做事要實在，踏踏實實地過好每一天，才開心，才快樂。這是我對“實在”的理解。
月考結束了，數學答題卡發了下來。答題卡上那鮮紅的“96”映入眼中。在我看來，這已經是一個優異成績了。正當我興奮地看卷時，我突然發現，填空題的分數，老師好像漏扣了兩分……
一瞬間，出于本能，我迅速用手遮住了漏扣的分數，絞盡腦汁地想尋找一個對策。能怎么辦?我只能裝作不知道，試圖蓋過去，一切就都風平浪靜了。懷揣著這份心思，我輕輕地將答題卡翻了過去，然后跟旁人若無其事的聊天。不知為什么，我感覺到了前所未有的壓迫感，一顆心好像懸在了那里。我面臨著一大難題：該說出去嗎?該改嗎?這個問題縈繞著我的心頭。兩分吶!只要這兩分一旦扣成，我就會被95的門檻拒推出去。周圍一片吵嚷，而我的心境是恐懼的，是猶豫不斷的，是空虛的。
算了!“不做虧心事，不怕鬼敲門?！眲e人能做到的“實在”二字，憑什么我就不可以?我毅然拿起答題卡，向老師走去。交出答題卡的那一刻，我的心終于落地了，懸著的那塊大石頭也落地了。不管怎么樣，我已經把我的本分做到了，這就夠了。
原來這“實在”二字，說難不難，說易不易，只取決于你的心靈啊。
我的演講完畢，謝謝大家。
世界讀書日國旗下朗誦稿5敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自x級8班的xx，很榮幸今天能站在國旗下演講。
4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的作家在這一天誕生或逝世。聯合國等教科文組織，將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。
我國是一個歷史悠久的文明古國，自古以來，就有崇尚讀書，熱愛學習的傳統。從“積財千萬，無過讀書”到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉，從“讀書破萬卷，下筆如有神”的感悟到“腹有詩書氣自華”的經驗之談?
人們相信，讀書不僅是個人修養的文明標志，更是人們自我完美提升、凝聚智慧的重要途徑，民族的文化的傳承民族精神的延續，民族心理的強化。閱讀更是民族千百年來流傳至今的經典作品的感悟和體味。削弱讀書環節就可能造成個體對民族歷史的割裂以及民族記憶的缺失，而缺少民族記憶的個體又何談民族自豪感呢?
書，是人類最親密的伙伴，是最美味的心靈雞湯，是打開世界的窗口，當我們疑惑、孤單寂寥時，書可以為我們安撫心靈，排憂解惑。法國大作家雨果，曾說過一句很有意思的話“學會讀書，便是點燃火花，每個字的每一個章節都將迸發火星”。
在此，我提議：打開書，盡情讀吧!不僅在世界讀書日而且在生活中的每一天，讓書走進我們的生活。希望大家徜徉在書的海洋中，快樂健康成長!
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