第一篇：2018青年教師辯論賽主持稿

各位領導，各位老師：

大家上午好!

歡迎各位來到xx小學xx大講堂之首屆青年教師辯論賽的比賽現場。為了使本次大賽能夠有一個良好的環境，請拿出您隨身攜帶的手機，將其調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請配合我們保持賽場的安靜。謝謝您的配合。

本次辯論賽的辯論主題“在人生中對物質和精神的追求”。正方觀點：在人生中我們應該追求精神多于物質。反方觀點：在人生中我們應該追求物質多于精神。到底比賽結果如何?讓我們拭目以待。

首先，讓我們先來認識辯論雙方。正方一辯 正方二辯 正方三辯 正方四辯 自由辯手。反方一辯反方二辯 反方三辯反方四辯 自由辯手。

接下去隆重介紹一下擔任本次比賽的評委老師：

比賽之前，讓我們共同了解比賽的相關內容。辯論賽的規則如下： 辯論程序分三個階段：

第一階段：開篇陳詞。先由正、反方一辯發言（時間三分鐘），接著由正、方二辯發言（時間2分半），最后由正、反方三辯發言（時間2分半）。

第二階段自由辯論：正方雙方各用時4分鐘。

第三階段總結陳詞：先由反方四辯發言（時間3分鐘）；再由正方四辯發言（時間3分鐘）。

在辯論賽結束后，還將無記名投票產生“最佳辯手”。

在辯論時，請注意以下規則：

1、發言時間剩下30秒時，將有鈴聲提示。我們請楊卉老師示范一下，第二聲鈴響表示發言時間已用盡，辯手需立刻停止發言。

2、自由辯論規則：

(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

(2)各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。正方計時由屠振東老師負責，反方計時由鐘達英老師負責。

(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限，但每位隊員必須有一次以上的發言。

(4)各隊自由辯論時間剩下一分鐘時，將有鈴聲提示，第二鈴聲響表示發言時間已用盡，辯論員需立刻停止發言。

(5)如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到用完為止。放棄發言不影響打分。

老師們，精彩的比賽現在開始。第一個環節是陳述立論。首先由正方一辯闡述正方觀點，時間是3分鐘，有請!(正方一辯闡述)

感謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是3分鐘，有請!(反方一辯闡述)。

雙方一辯的你來我往，拉開了本場辯論的序幕。雙方二辯將為我們帶來更多的硝煙，我們期待著。有請正方二辯闡述觀點。時間是2分半。(正方二辯闡述)。

感謝正方二辯的陳詞，有請反方二辯闡述觀點，時間2分半。(反方二辯闡述)。

看來二辯著實為現場帶來了更多的硝煙。三辯將使出什么利器呢?有請正方三辯發言，時間是2分半。(正方三辯闡述)

陳詞階段的最后2分半留給反方三辯。有請!(反方三辯闡述)

下面是扣人心弦的自由辯論。雙方將依次發言，時間各為4分鐘。正方先請。(自由辯論)

什么是針鋒相對?什么是唇槍舌劍，相信大家在剛才的自由辯論已經找到了答案。最后是總結陳詞階段，時間各為3分鐘。先有請反方四辯。(反方四辯闡述)

謝謝反方隊員。最后有請正方四辯。(正方四辯闡述)關于“在人生中我們是追求精神更多還是物質更多”這一命題，兩支隊伍公說公有理，婆說婆有理，難分高下。那就讓我們把這一難題交給評委老師了。趁這個時間，請大家投出手中神圣的一票。

第二篇：青年教師辯論賽主持稿(正稿)

青年教師辯論賽主持稿

（主席：比賽即將開始，請在場各位將自己的手機關機或調到震機狀態；在比賽過程中，對辯手的精彩發言您可以擊掌鼓勵，但鼓掌的時間不宜過長，以免影響正常比賽。謝謝您的合作！）

辯論賽流程：

1、主持人致開場詞

（女）尊敬的來賓、各位評委、睿智的辯手們、親愛的老師們，（齊）大家晚上好！

（女）這里是蔡朝焜紀念中學青年教師辯論賽的現場，歡迎各位的到來！

（男）辯論是一項古老的活動，諸葛孔明舌戰群儒，成就了三分天下的功績。正所謂“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬雄師”。

（女）是呀，辯論是智慧的對碰，文字的激揚，語言的爭峰。（男）通過“唇槍舌劍，銅齒銀牙”辯論一番來反映我校老師們的青春之氣，激辨之才。

（女）通過辯論賽來提高我校青年教師的語言表達能力，鍛煉老師們敏銳、創新的思維能力，培養青年教師間的團隊協作意識。

2、介紹嘉賓、評委及論題、辯手。

（男）下面，由我來介紹出席本次辯論賽的嘉賓及評委們。

嘉賓有：王衛國主任及其夫人張老師、我校校級領導：。歡迎他們的到來！

評委有：藍洪主任、陳演年團委書記、黃發光老師、謝侃老師、邱可睿老師、韋華丹老師、許潔玲老師。

（女）本次辯論賽的主題是《科學的教學設計產出高效、優質的教學效益》

參加本次青年教師辯論賽的成員是學校青年教師培訓班1班和2班的學員代表。

坐在我左（右）手邊的是正方，四位辯手分別是：甘煒、李嘉靜、1

劉敏梅、徐萍

坐在我右（左）手邊的是反方，四位辯手分別是：梁振興、陳璽銘、王泉軍、唐煒梅

（男）本次辯論賽的規則：友誼第一，比賽第二。尊重對手，尊重評委，尊重觀眾。大家盡情辯論，但不能超時。時間結束，主席舉紅牌提醒。

3、辯論賽比賽

（齊）下面，我們宣布蔡朝焜紀念中學青年教師辯論賽正式開始。

第一階段：開篇陳詞。

（女）首先讓我們進入到第一環節：開篇陳詞，由正反方主辨交替進行。

①正方主辯陳詞（3分鐘）

我們歡迎正方主辯陳述你方觀點：限時3分鐘請發言。

②反方主辯陳詞(3分鐘）

剛才正方主辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。有請反方一辯陳述你方觀點：限時3分鐘請發言。

第二階段：攻辯環節。

（男）好，剛才的正反兩方都表明了自己的立場，并進行了闡述。接下來讓我們進入到短兵相接的攻辯階段。

正反方一至三辯作為攻辯成員，分別對相應的辯手開展六輪攻辯，問者只能問，答者只能答，每輪攻方提問不超20秒，辯方回答不超1分30秒，期間可提問一次或回答一次。用時滿時，主席舉紅牌宣布終止發言，不得再提問或回答。

1、正方一辯針對反方一辯提問；

2、正方二辯針對反方二辯提問；

3、正方三辯針對反方三辯提問；

4、反方一辯針對正方一辯提問；

5、反方二辯針對正方二辯提問；

6、反方三辯針對正方三辯提問。

第三階段：自由辯論。

（女）經過剛才雙方立論、攻辯之后，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表：

正反方辯手輪流發言，每方限時 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行，同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，不能對重要問題回避交鋒兩次以上，對于對方已經明確回答的問題，不能糾纏不放。

（注：每方用時剩余30秒時，主席提醒，累計用時滿時，主席舉紅牌宣布終止發言。）

先請正方先發言。

第四階段：總結陳詞階段。

（男）好，各位老師，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的主辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。

1、反方主辯總結陳詞。（4分鐘）

有請反方主辯作總結陳詞，時間為4分鐘。有請！

2、正方主辯總結陳詞。（4分鐘）

謝謝！現在有請正方主辯作總結陳詞，時間也是4分鐘。有請！（注：每方用時剩余 30秒時，主席提醒，用時滿時，主席舉紅牌宣布終止發言。）

4、觀眾自由提問。

（女）一方蓄勢待發，一方老謀深算，一方防守兼備，一方滴水不漏。今天的比賽真可謂精彩連連，難分伯仲，感謝各位辯手為大家帶來精彩的辯論。下面進入觀眾自由提問階段，有請臺下的觀眾對正方、反方提問。由雙方選派選手作答。

5、評委點評。

（男）提問的提得尖銳，答問的答得巧妙。下面進入辯論賽點評階段，掌聲有請xxx進行點評。

6、主席宣布結果，嘉賓頒發證書，辯論賽結束

（女）雖是口舌之爭，但卻賽出了友誼

（男）雖是面紅耳赤，但卻拼出了風格

（女）讓我們帶著這份靈性

（男）讓我們帶著這份智慧

（女）跨越新的時空

（男）穿梭新的里程

（女）讓我們用最真誠熱烈的掌聲感謝各位辯手精彩的辯論。（男）最后我宣布本次辯論賽圓滿結束！

第三篇：辯論賽主持稿

各位家長、同學大家好；

今天我們相聚于絲綢之路的要沖，“中國旅游標志之都”武威，舉辦六二班畢業季首場辯論賽。本場辯論賽的辯題是“學生帶手機的利與弊”。

現在我來介紹一下辯論雙方所持立場及雙方隊員：

1、正方立場是“學生帶手機利大于弊”。正方一辯手 同學、二辯手 同學、三辯手 同學、四辯手 同學、五辯手 ；

2、反方立場是“學生帶手機弊大于利”。一辯手 同學、二辯手 同學、三辯手 同學、四辯手 同學、五辯手 同學。

隨著信息技術的不斷提升，手機為我們提供了很多便利；同時也存在一定弊端，學生帶手機這個話題在社會上越來越引起爭議。希望在今天的辯論賽中各位選手在能夠做出令人信服的陳述。現在我宣布本場辯論賽正式開始！

一、陳詞階段

1.1正一：首先進入陳詞階段，我們歡迎正方一辯 同學做立論陳詞（時間是2分30秒），有請正方一辯。1.2 反一：感謝正方一辯的精彩陳詞，現在我們來看看反方又是如何立論的（時間是2分30秒），有請反方一辯 同學。

二、攻辯階段

2.1 正二：謝謝反方一辯的精彩立論，現在我們來聽聽正方二辯 同學有何高見，有請正方二辯（時間是1分30秒）。

2.2反二：謝謝正方二辯，現在請反方二辯 同學發言，（時間也是1分30秒），有請！

3.1正三：謝謝反方二辯，我們再來聽聽正方三辯 同學有何高妙的論述（時間是1分30秒），有請！

3.2反三：謝謝正方三辯，接下來看看反方三辯 同學如何反駁（時間也是1分30秒），有請！

4.1正四：謝謝反方三辯，現在我們聽聽正方四辯 同學的高見（時間是1分30秒）。請！

4.2反四：謝謝正方四辯，接下來我們再看看反方四辯 同學如何反駁（時間也是1分30秒），有請！

謝謝反方四辯！

三、自由辯論階段

從剛才幾位辯手你來我往的交鋒中大家已經看到了我們的小辯手們是做了充分的準備，下面將進入精彩的自由辯論階段，這既是對我們小辯手的考驗，也是觀眾們最精心動魄的時刻。不過我要提醒大家，每對發言的時間各5分鐘。請正、反兩方計時的媽媽們各自做好準備。現在有請正方先開始，請！

四、總結陳詞階段

剛才的辯論可謂是爭鋒相對，字字驚心，給在座的各位留下了深刻的印象。下面我們要進入這場辯論賽的最后一輪較量，也就是正、反雙方五辯的總結陳詞。

5.2首先我們請反方的五辯 同學發言（時間是4分鐘），請！

5.1謝謝

同學接下來我們請正方的五辯 做總結陳詞（時間是也4分鐘），請！

謝謝正方無邊的總結，謝謝！

“學生帶手機到底是利大于弊，還是弊大于利？”雙方同學都各持己見、據理以爭。但是比賽的輸贏勝負還是由我們的評委團成員給出定論，現在我們請評委商議，稍后作出點評！

各位家長及同學在本次六二班畢業季首屆辯論賽成績揭曉之前我們請評委團代表 家長為我們分析今天的賽情，有請！

謝謝評委團代表的 分析！經過評委團的 商議，今天的優勝隊為 方；最佳辯手為 同學。祝賀！

同時 方在辯論中所表現出的機智辯才也另我們深深折服，在這里我們也用掌聲對他們表示感謝！

現在我簡單介紹比賽規則：

（一）開 篇 陳 詞

正方一辯發言（立論）（2分30秒）反方一辯發言（立論）（2分30秒）（注：每方隊員在剩余30秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。

（二）攻 辯

1、正方二辯針對反方二辯、三辯或四辯提問。

2、正方三辯針對反方二辯、三辯或四辯提問。

3、正方四辯針對反方二辯、三辯或四辯提問。

4、反方二辯針對正方二辯、三辯或四辯提問。

5、反方三辯針對正方二辯、三辯或四辯提問。

6、反方四辯針對正方二辯、三辯或四辯提問。

（注意：每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，主席舉紅牌宣布終止發言，不得再提問或回答。重復提問、回避問題均要被適當扣分）（特別注意：問者只能問，答者只能答）

（三）、攻辯小結

正方一辯進行攻辯小結；（1分30秒）反方一辯進行攻辯小結。（1分30秒）

（注：攻辯小結階段，在每方用時剩余10秒時，主席提醒辯手，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。）

（四）自由辯論

正反方辯手自動輪流發言。

每方限時5分鐘，雙方總計10分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；

若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，不能對重要問題回避交鋒兩次以上，對于對方已經明確回答的問題，不能糾纏不放。

（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，主席提醒；時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。）

（五）總結陳詞

反方五辯總結陳詞；（4分鐘）正方五辯總結陳詞。（4分鐘）

（注：應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結。每方隊員在用時剩余30秒時，主席提醒，時間用完時，主席舉紅牌宣布終止發言。）其它注意事項：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、尊重主席及評委的評判；

4、普通話不標準的適量扣分；

5、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

7、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

三、評委代表分析點評賽況，評出最佳辯手和獲勝隊名單，交于主席宣布。

四、觀眾提問

觀眾可向正反方各提問題，由雙方選派選手作答。該環節在正式比賽結束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結果。

五、每隊五位辯手。媽媽為計時和后勤保障。所有爸爸為評委，選出一位評委代表進行點評。

第四篇：辯論賽主持稿

辯論賽主持稿

篇一：大學生辯論賽優秀主持稿

主持人演講稿

為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課余時間，展現學生的個人風采，給學生提供展現自我的舞臺，院社團聯合會演講協會特舉行“先鋒論壇”辯論賽。“先鋒論壇”辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，并得到了全校師生的大力關注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有著廣泛同學基礎的學校文化活動，更是一個展現當代大學生青春活力和精神面貌的舞臺。

辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。

那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里，在閃耀激情的唇舌論戰里，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷著熱情的節奏，讓激情里跳躍著理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現自我的舞臺，發掘優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。

本場比賽的辯題是??

首先讓我來介紹正方辯友??正方所持立場是??接下來讓我們認識一下反方辯友??反方所持立場是??

參加此次辯論賽的評委有??

謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學校領導對此次大賽的大力支持。

接下來我來介紹一下比賽規則

比賽分值分為兩部分總分３００分

第一部分 辯論階段評分 總分２００分

首先是開篇立論，分值３０分

正方一辯二分三十秒

反方一辯二分三十秒

其次是攻辯，分值４０分

在攻辯比賽進行中，質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可隨時停止被質詢者之回答

公辯時間內，質詢者因詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲得直接進行引申，否則視為違規

質詢者進行自行申論或引申發言時，答辯這有權要求其停止

答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由，拒絕回答

答辯者可以要求質詢者重述啟質詢，但不得惡意為之，否則視為違規

答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規

答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，并拒絕回答

其中

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

下面是攻辯小結，分值３０分

正方一辯攻辯小結一分三十秒

反方一辯攻辯小結一分三十秒

接下來就是最激烈的自由辯論了，分值７０分

雙方各累計時間四分鐘

自由辯論必須交替進行，當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方輪流發言，直到雙方時間時間用完為止

當一隊的發言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次

如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可繼續發言，直至時間用完為止

最后由兩隊第四辯手進行總結陳詞，分值３０分

反方四辯三分鐘

正方四辯三分鐘

第二部分 綜合印象分分值１００分 其中語言分度５０分，團體配合臨場反應５０分

下面我宣布今天的比賽正式開始

第一項：開篇立論，先由正方一辯立論，時間二分三十秒??同樣，請反方一辯立論，時間二分三十秒

請評委打分我們進入下一項

第二項：攻辯，首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒??請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒??有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒??請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒??最后請雙方一辯進行攻辯小結，時間各一分三十秒，首先有請正方一辯??接下來是反方一辯??

接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計時間四分鐘，先由正方辯手開始??

最后由兩隊第四辯手總結陳詞，首先有請反方四辯進行總結陳辭，時間三分鐘??，接下來由正方四辯進行總結陳辭同樣，時間也是三分鐘??

謝謝雙方辯手今天精彩的表現，我相信在座的每一位辯手都在此次辯論賽中受益良多，希望大家在今后的生活中能夠像今天比賽一樣精彩。今天辯論賽的比賽部分到此結束，下面有請評委進行評議并由請評委代表對今天的比賽進行點評??

我宣布本場比賽的分數分別為正方??反方??今天比賽的獲勝方為??本場比賽最佳辯手是??

祝賀每一位獲勝的辯友，也希望沒有取得勝利的辯友不要灰心，再接再厲，在今后的學習和生活中取得更輝煌的成績

我宣布今天的比賽到此結束

篇二：辯論賽主持稿范文

第十屆辯論賽主持稿

●尊敬的各位評委、辯手、親愛的觀眾朋友們，大家晚上（下午）好！這里是共青團閩西職業技術學院委員會舉辦的部門內部辯論賽的比賽現場，我是本場辯論賽的主席 我謹代表主辦方感謝各位的到來！

◆【比賽開始前，我提醒所有在場人員及觀眾請把您的手機調成振動或靜音（另外，在為隊員加油時，請不要大聲喧嘩或出現拍桌子的現象）以免干擾比賽的正常進行，謝謝！

●下面請允許我非常榮幸的介紹本場比賽的嘉賓和評委。他們分別是 …讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的到來。

孟子性善論與荀子性惡論想必大家都聽說過吧，孟子與荀子同為先秦儒家大師，但其關于人性善與人性惡的觀點卻截然相反。孟子道性善，言必稱堯舜。而荀子卻認為，人之命在天，“無天地，惡生?”

那么我們此次辯論賽的辯題就是..人性本善 還是本惡..到底是人性本善還是人性本惡呢，今天就讓我們來聽聽正反雙方各自的觀點。

首先讓我們先認識一下本場比賽的雙方的隊員吧

坐在我左（右）手方的是我們的正方，有請他們作簡單是自我介紹謝謝

坐在我右（左）手方的是我們的反方，有請他們作簡單是自我介紹謝謝

感謝雙方隊員精彩的自我介紹

下面我宣布 辯論賽正式開始

● 首先我們將進入本場比賽的 第一個階段 陳詞立論階段

先是由正方一辯發言（時間為三分鐘），然后是反方一辯發言（時間三分鐘）正反雙方依次輪流發言。當每位辯手用時2分半時將有短口哨聲提醒，用時三分鐘時長哨結束陳詞，時間一到,辯手應立即停止發言否則評委將進行相應的扣分。

下面我們有請正方一辯進行陳辭，時間為3分鐘。

謝謝正方一辯有請反方一辯進行陳詞，時間也為3分鐘…

謝謝反方一辯的精彩陳詞，現在有請正方二辯補充陳詞 有請。

謝謝正方二辯,現在有請反方二辯補充陳詞有請…

謝謝反方二辯，現在有請正方三辯補充陳詞有請…

謝謝正方三辯，有請反方三辯陳詞有請…

下面我們進入第二個階段：盤問階段。首先是反方一辯提問，正方一辯回答并提問，再由反方二辯回答并提問，以此類推…提問用時10秒，回答用時30秒。最后再由正方四辯做盤問小結（時間為1分鐘）后由反方四辯做盤問小結（時間為1分鐘）

首先由反方的一辯提問…正一回答并提問反二----正二反三----正三正三----反一謝謝雙方辯友剛才雙方一 二三辯 都做完精彩的答辯，他們的提問都非常具有獨特性，到目前為止雙方隊員都不甘示弱啊。不知大家有沒有發現，我們的四辯從開始到現在都沒發

言，是他們不會發言嗎 是他們實力不強嗎，接下來 有你好看。

現在有請我們的正方四辯做盤問小結（時間為1分鐘）。。有請

謝謝正方四辯，有請我們的反方四辯做盤問小結（時間為1分鐘）有請…

謝謝，雙方四辯的精彩小結…

●好的，即將進入下一階段：自由辯論。：自由辯論階段發言必須由兩隊交替進行，先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間，雙方輪流發言，直到時間用完為止。自由辯論雙方累計時間各6分鐘共12分鐘，5分半鐘有短口哨聲提醒，6分鐘長哨結束辯論。有請正方一名隊員先發言…

● 在唇槍舌戰中雙方隊員結束了精彩的自由辯論…

● 讓我們進入第四階段：總結陳辭。首先由反方四辯總結，然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘，剩余三十秒時，記時員吹哨舉牌提示。首先由反方四辯總結。（總結完后）。現在有請正方四辯總結。

● 感謝雙方四辯精彩的總結，那么我們的辯論環節就接近尾聲了，在這樣一場比賽中呢，我相信大家的發現了，正反雙方的使出了渾身解數，不甘示弱。所以說不管結果怎樣，我覺得今天在場上的每一位辯手 他們都是自己的大英雄，讓我們再次以熱烈的掌聲送給他們…

● 下面進入我們的觀眾提問環節由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。有請觀眾向正方提問有請觀眾向反方提問…

那么我們本場比賽就告一段落了..現在請我們的評委離席討論 同時請我們的工作人員將評分表收齊并進行統分，在激烈的統分中讓我們以熱烈的掌聲有請 對今天的比賽做現場點評，有請！

感謝 為我們做的精彩點評！

好了，經過緊張的評分現在我手上已經有了最后的成績 最激動人心的時刻到了。

●下面我宣布：本場比賽的最佳辯手是方

的辯；（正方得分是分，反方得分是分。）所以，本場比賽的獲勝隊伍是方，來自。讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們！

●（請各位評委、嘉賓首先退場；各位觀眾依次退場。）今天的辯論賽到此結束，謝謝！謝謝你們的參與…

篇三：辯論賽主持詞,整理版

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！正在舉行的是XXX辯論賽，我是XXX，很榮幸擔任本次辯論賽的主席。

首先，請允許我介紹一下今天到場的評委及嘉賓，他們是………讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎！

本次辯論賽的參賽雙方分別是:正方XXX反方XXX，下面有請雙方辯手分別作自我介紹，有請正方辯手…………有請反方辯手………！感謝雙方辯手精彩的自我介紹，我們期待雙方辯手為我們帶來一場精彩的辯論賽，同時也預祝雙方辯手在本次辯論賽中取得好的成績。

關于辯題的一些闡述，今天讓我們就此話題展開討論。

今天讓我們就此話題展開討論。

首先進入本次辯論賽的第一環節，立論陳詞，本環節由正方一辯開始，對正方觀點進行論述，然后反方對反方觀點進行論述。1首先由正方一辯發言，時間為三分鐘，計時開始………感謝正方一辯的精彩發言，下面有請反方一辯，時間為三分鐘，計時開始………感謝反方一辯的精彩發言。

接下來，進入第二環節，自由人發言，本環節先由反方自由人發言，時間控制在一分鐘內，再由正方自由人發言，時間控制在一分鐘內，有請反方自由人…….有請正方自由人，感謝雙方自由人發言。

通過前兩個環節，雙方辯手都以明確闡述了自己的觀點，接下來，進入本次辯論賽的第三個環節，盤問環節，本環節，由正方二辯

首先對反方一辯，三辯進行提問，再由反方二辯對正方一辯，三辯進行提問，之后，正方二辯做出提問小節，然后再由反方二辯做出提問小節。時間不得超過一分三十秒，首先有請正方二辯進行提問…….,計時開始。有請反方二辯進行提問……..,計時開始。有請正方二辯做出提問小節……..有請反方二辯做出提問小節……..感謝雙方辯手，雙方辯手思維敏捷。針鋒相對，看來都是有備而來，接下來，就讓我們進入緊張的自由辯論環節，本環節，先由正方任意一名辯手起立發言，完畢后，對方任意一名辯手應立即發言，雙方各為四分鐘，每次發言不得超過三十秒，自由辯論正式開始，有請正方辯手，計時開始。

感謝雙方辯手的精彩表現，接下來進行自由人對話環節，本環節由雙方自由人交替發言，先由正方自由人發言，正方發言結束后，由反方開始發言，此后發言交替進行。每方各一分三十秒，每次發言不得超過二十秒，一方時間用盡，另一方有選擇發言或不發言的權利，有請雙方自由人………….感謝雙方自由人的精彩表現。

經過一翻緊張的唇槍舌戰，讓我們進入本次辯論賽的最后環節，總結陳詞環節，本環節由反方三辯先發言，時間剩余三十秒時，計時員給予提示，首先有請反方三辯，計時開始……..有請正方三辯，計時開始。

感謝雙方辯手的精彩總結，下面有請………對本次辯論賽進行點評，感謝…..精彩點評，下面公布本次辯論賽的比賽結果。讓我

們以熱烈的掌聲，恭喜雙方辯手，我宣布本次辯論賽到此結束！由嘉賓和評委先退場！！

第五篇：辯論賽主持稿

第十一屆“日昌杯”首都高校經管學院

辯論賽開幕式主持詞

（播放宣傳視頻，主持人請領導嘉賓入座，大會開始）尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好（合）！（男）風華十一年，京華乾坤路。轉眼間，首都高校經管學院辯論賽已經走到了第十一個年頭。很高興在這樣一個春風送暖，玉蘭芬芳的日子里，和來自首都地區18所高校24個經管學院的青年精英相聚在北京科技大學東凌經濟管理學院，辯天下之大勢，論經管之鋒情；享群賢之智慧，奏青春之華章。

（女）是的，我們知道“首都高校經管辯論賽”是由北京大學經濟學院首先發起，是一場涵蓋首都二十多所高校經管學院的、最具權威性和影響力的大型辯論賽事。到今年為止，已經舉辦了十屆。而且，本賽事自開辦以來廣受師生與社會各界的好評，成為經管學院學子們碰撞思維火花、挑戰經濟論辯巔峰的一大盛事。今天這么多才華橫溢的辯論達人坐在我們的現場，此情此景讓我不禁想起了毛主席的那首《沁園春 長沙》，詞曰：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。我們也不止一次的感受到場下同學們火一般的熱情和青春的活力。

（男）下面，我宣布，“經彩辯財”——第十一屆“日昌杯”首都高校經管學院辯論賽開幕式現在開始（合）！

（大會第一項）

（男）下面，請允許我介紹今天的到場嘉賓，他們是：

北京科技大學東凌經濟管理學院黨委書記戴淑芬老師 北京科技大學東凌經濟管理學院黨委副書記溫雅老師北京科技大學東凌經濟管理學院團委書記李鵬老師 北京科技大學東凌經濟管理學院院長助理胡楓老師 北京科技大學校團委書記劉曉東老師 日昌麟記餐飲有限公司總經理薛京德先生

同時，我們也向場下來自首都地區18所高校24所經管學院的思維敏捷、才華橫溢的辯論達人們表示熱烈的歡迎，歡迎你們的到來！（掌聲）

（大會第二項）

（女）首先，有請北京科技大學東陵經濟管理學院黨委書記戴淑芬老師為本次大賽致辭。

........................（男）感謝戴淑芬老師的致辭。我們從戴淑芬老師的致辭中感受到了她對本次大賽的祝福和對同學們成才成長的殷切期望，相信大家都有所啟發。接下來，有請北京科技大學團委書記劉曉東老師上臺

發言。

（女）感謝劉曉東老師的發言。首都高校經管學院辯論賽自開辦以來，得到了日昌麟記餐飲有限公司的大力支持。下面有請日昌麟記餐飲有限公司總經理薛京德先生上臺發言。

（大會第三項）

（男）感謝薛京德先生的發言。面對即將到來的精彩絕倫的辯論賽事，我們的選手們早已按耐不住內心的熱情，他們也有話要說。那么，接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎本次大賽選手代表——第十屆首都高校經管學院辯論賽冠軍隊伍——北京工商大學經管學院辯論隊隊長張雪松上臺發言。

........................感謝張雪松同學發自肺腑、激情洋溢的發言。

（大會第四項）

（女）現在，有請XXX,XXX,XXX到主席臺前來，為本次“經彩辯財”——第十一屆“日昌杯”首都高校經管學院辯論賽揭幕！........................感謝xxx,xxx領導。接下來是中場休息時間，請大家欣賞美麗的科大風光。短暫的2分鐘休息之后，請大家欣賞微電影《辯論隊的故事》。

（大會第五項）

欣賞微電影《辯論隊的故事》。

（大會第六項）

（男）說到辯論隊的故事，我想大家都會從內心深處產生深深的共鳴。我想每個辯論隊人的內心深處，都深藏著那些為了搜尋資料刷夜的時光，那些為了辯論唇槍舌戰嗓子沙啞也要表達觀點的倔強，都是我們心中最珍貴的財富。

《辯論隊的故事》讓我們了解到了辯論隊隊員在臺下點點滴滴的勤奮和努力，那么，臺上的他們又有怎樣的精彩表現呢？接下來，請大家欣賞由中國傳媒大學經管學院辯論隊和北京郵電大學經管學院辯論隊帶來的表演賽。有請辯論賽主席劊雨珂。

（大會第七項）

（男）再次感謝中國傳媒大學經管學院辯論隊和北京郵電大學經管學院辯論隊同學們的精彩辯論！

歡樂的時光總是那么的短暫，不知不覺中，本次開幕式已經接近尾聲了。我想說，此時此刻并不是結束的時刻，而是一個開始的時刻。在接下來的一個月時間內，精彩賽事會逐漸展開，真正的思維交

鋒即將開始。

（女）愿同學們能夠在比賽中收獲知識、收獲友誼、收獲快樂、收獲成長。其實，高校辯論賽對于培養大學生的良好素質具有許多積極的意義。在思想品格方面 , 辯論賽讓我們大學生更多地關心國計民生、明辨是非、用正確的思想武裝自己頭腦 ,強化追求真理的意識 ；在知識能力方面 , 它能有效地拓展我們的知識 , 提高思維辯說能力 , 掌握更多的規律和方法 ；在心理情緒方面 , 辯論賽能調節情緒 , 滿足大學生個性發展需要，激勵我們更好更快地成才。我們也希望在接下來的比賽中，大家能夠充分展示出對于辯論的熱情與青春的活力，享受辯論賽帶給我們的諸多收益和成長！

（男）下面，我宣布，“經彩辯財”——第十一屆“日昌杯”首都高校經管學院辯論賽開幕式到此結束！再次感謝日昌麟記餐飲有限公司的大力支持，感謝（各位領導嘉賓）的支持，謝謝大家！（請同學們有序退場........請領導嘉賓到臺前合影）