第一篇：XX慶元宵猜燈謎活動方案

XX慶元宵猜燈謎活動方案

篇一：

導語：元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現森達員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，經公司領導研究決定，由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：

一、活動主題：猜燈謎、慶元宵

二、活動時間：20xx年2月17日(農歷正月十五)晚6：00

三、活動地點：一樓同仁廳會議室

四、活動準備： 1、2月17日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。

2、場地布置：2月17日上午，設備科協助人力資源部，懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

3、2月17日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;保衛科負責維持活動期間的秩序。

五、活動規則：

1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。

4、謎語共200條：

第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

5、獎項設置：

共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

六、活動注意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

七、活動費用預算：

1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元

2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元

3、禮品200份，4元×200=800元

合計費用：約1000元左右。

篇二：

為了營造良好的節日文化氛圍，豐富我們老干部的節日文化生活，我們四甲鎮老干部黨支部元宵節文娛活動作為我們老干部的傳統活動來舉行，每年的正月十六、十七都會利用我們老干部的活動日，舉辦元宵節猜謎語活動，而且每年的活動均辦得豐富多彩，紅紅火火，讓我們全體老干部在歡樂、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節，20xx年我們四甲鎮老干部元宵節猜燈謎活動方案如下。

一、指導思想：

20xx年四甲鎮老干部元宵節猜燈謎活動繼續以“歡樂文明過春節，和諧喜慶鬧元宵”為主題，引導全體老干部積極參加健康文明的文化活動，豐富和活躍老干部節日文化生活。通過此次猜燈謎活動來加深大家對傳統文化的認識，營造猜燈謎、鬧元宵，其樂融融，歡度雙節的和諧氛圍。

二、活動安排：

1、時間：201X年2月X日(農歷正月十六)上午，四甲片老干部;201X年2月X日(農歷正月十七)上午，國強片老干部。

2、地址：201X年2月X日(農歷正月十六)上午，四甲片老干部活動室;201X年2月X日(農歷正月十七)上午，國強片老干部活動室。

3、主辦：四甲鎮老干部黨支部

4、策劃：XX熔

5、組織：XX星、孫X熔、張X洪

三、猜謎規則

我們堅持重在參與的人人有獎原則，每人以抓鬮的方式抓起一個謎面，可以相互交流，給大家適當的思考時間以后，依次按謎面向大家報出答案，如果抓到由老干部自己出的謎面重新換抓一個謎面。

第二篇：“猜燈謎、慶元宵”活動實施方案

2016年“猜燈謎、慶元宵”實施方案

一、活動主題：猜燈謎、慶元宵

二、活動時間：2016年2月21日17:00---18:30

三、活動地點：紅十字老年護理院四樓多功能會議室

四、活動準備 1、2月20日前，收集各種燈謎并且打印（聯系譚院長），準備獎勵員工的小禮品（聯系你我創益）。

2、場地布置：2月20日上午，懸掛于走廊燈籠下;用紅絲帶系好燈謎。

3、猜燈謎賺積分環節：

第一步：關注“紅十字老年護理”公眾號

第二部：猜燈謎

第三步：編輯“燈謎序號+謎底+姓名”，謎底正確可得5分，截止到2月21日15：00方有效。

五、活動流程

17:00-17:10音樂響起、入場領號，觀看開幕視頻！。17:10-17:20公布“猜燈謎賺積分環節”積分情況 17:20-18:00熱身、頭腦風暴環節

1、五毛和一塊游戲 裁判-----譚院長

2、蘿卜蹲游戲

18:00-18:10統計積分，進行積分兌換（以團隊為單位）譚院長---頒發團結獎 譚院長---頒發和諧獎 謝院長---頒發奉獻獎 謝院長---頒發仁愛獎

18:10-18:30品元宵，發獎品（音樂響起《難忘今宵》）

五、物品預算

見實物

六、注意事項及應急預案

1、注意事項

（1）提前通知各部門，并組織報名。

（2）提前巡視活動現場防微杜漸保障活動順利舉行。

2、應急預案

（1）建立安全領導小組，分工負責（由領導小組統一指揮）。如有不能處理的意外事故應馬上向領導小組匯報，做一些力所能及的事，如止血、穩定職工情緒、聯系車輛和醫院等。

（2）如有職工負輕傷如受傷、磨破、跌傷等，以紅藥水、紫藥水、創口貼、紅花油等或涂或貼。

（3）發生意外傷害事故：職工在活動過程中發生摔傷等傷害事故時，由安全領導小組負責有關上報事宜；醫療部負責組織人員現場解救、報警，進行現場醫療和實施后勤保

障等工作，嚴重的送醫院治療；院辦控制職工的混亂場面（阻止職工圍觀）和二次事故現象的發生。

（4）火災事故：迅速組織職工撤離火場，撥打“119”，在消防車到來之前，要組織人員逃生。

3、應急處置原則

（1）保持鎮靜，沉著應付。發生事故后，決不能驚慌失措，手忙腳亂。

（2）生命第一，職工優先。在搶救過程中，必須本著先老人后職工的原則，尤其在危急時刻，組織搶救者必須首先保證老人的安全。

（3）就地搶救。事故發生后，首先要做的就是組織人力對傷員進行初步的搶救，如止血、人工呼吸等。

（4）立即報告，緊急救援。事故一旦發生，就要立即安排人員向公案、消防、醫療等部門求救，以便爭取更大的力量投入救助。

（5）維持秩序，迅速疏散。發生事故后，在救助傷員的同時，要安排專人做好現場秩序維護，并迅速組織好其他人員有序疏散。七．活動總結

1、成果宣傳

2、經驗教訓總結

八、評分標準

1、猜燈謎賺積分環節

（1）關注“紅十字老年護理”公眾號+5分（只有一次加分）

（2）每猜正確一個+5分，猜錯不加分。（可多次參加）

2、熱身、頭腦風暴環節

（1）五毛和一塊游戲 成功完成+10分

（2）蘿卜蹲 成功完成+10分

九、附件：

1、“五毛和一塊”游戲的規則 分組：號碼牌顏色分組

道具：穿馬甲人員為1塊，其他人員為5毛；

場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求；

人數：10幾個人就可以，人多些更好玩的 裁判（譚院長）：一名，負責發號司令

規則如下：

在游戲中，穿馬甲人員為1塊，其他人員為5毛錢； 游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那

個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三個穿馬甲人員一其他人員或七其他人員或一穿馬甲人員五其他人員之類的小團隊。

請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾紅幾藍的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

2、蘿卜蹲的游戲規則 分組：號碼牌顏色分組

組名：以不同顏色的蘿卜名為組名（例如紅、白、黃、紫四堆蘿卜等）規則：

是將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以不同顏色的蘿卜命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

以一實例加以說明：有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

第三篇：慶元宵 猜燈謎活動小結

“慶元宵 猜燈謎”大型比賽活動小結

元宵節是我國傳統的重要節日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。

為了讓全校師生歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，昨天，我們學校成功舉行了“慶元宵 猜燈謎”大型比賽活動，縣教育局姜岳局長、惠社教副局長等領導興致勃勃地參加了這次活動，對這次活動給予了高度評價和贊賞。

這次活動在氣勢恢宏的《歡慶鑼鼓》和學生們的歡顏笑語中拉開帷幕。校園內到處張燈彩，人頭攢動，一片歡騰，節日的氣氛籠罩整個校園。文化廣場、藍光大道及綜合樓東西大道上掛滿了異彩紛呈的各色花燈，上面貼滿了老師們精心準備的燈謎，同學們的熱情空前高漲，三五成群的聚在一起，賞花燈，猜燈謎，做游戲，體驗中華傳統文化的藝術魅力。活動現場處處充滿了歡聲笑語，洋溢著祥和喜慶的氣氛。

這次活動作為我校新學期教育教學活動前的一個熱身，不僅讓學生在開學初有個快樂美好的開始，也為節日的氣氛帶來了一縷書香，展示了藍光中學師生的風采，增強了師生的凝聚力，營造了良好的校園文化氛圍，真正貫徹了寓教于樂，以學生為本的德育教育理念。

綜合學校領導成員的檢查評比意見，總結這次活動的得失，值得充分肯定的主要有以下幾點:

一、領導重視，組織有序

初中部和高中各年級領導對這次活動高度重視，都提前做了充分準備，領導自始自終不離現場，整個活動組織有序，活動前后校園衛生保持良好，做到了喜慶安全。

二、內容豐富，各有特色

這次活動內容十分豐富，各個組織單位都精心安排，相互競爭，各顯其能，高下難分，充分展示了各自的工作特色。如，高補年級充分利用文化廣場的資源優勢，會場布置有創意、主題明確、燈籠花色品種多樣、燈謎充足，花燈從懸掛到最后回收責任到班，善始善終。高三年級除組織學生競猜燈謎、現場搶答外，還安排了保齡球、三人四條腿、乒乓球打靶、足球射門、足球繞桿、突破封鎖線、轉呼拉圈、運藍球比快、摸石頭過河、自行車比慢、才藝展示等12項趣味比賽，活動內容豐富多彩，持續時間長。高二年級的活動分兩段時間安排，全體學生先參加猜燈謎活動，然后統一在學校操場舉行了跳繩、三分球、卡拉OK、騎自行車、中場射門、羽毛球發球進框、盲人走路、數紙、寫數字等8項游戲活動，學生熱情高，效果好。高一年級活動方案細致，有安排，有總結，主題鮮明，除猜燈謎外，還組織了小型演唱會，花燈懸掛有專人看護，會場布置保持時間長。初中部會場布置花

燈懸掛賞心悅目，燈謎充足，打印形式整齊美觀，內容豐富，知識性強，以教研組為單位組織兌獎，學生參與面廣，秩序很好。

三、參與面廣，知識性強

本次活動以猜燈謎活動為主，知識性強，全校師生員工廣泛參與，發展了學生智力，活躍了校園生活，增進了師生感情，豐富了校園文化內涵。

本次活動的不足

由于是首次組織5000多名大規模的學生活動，缺乏經驗，本次活動還存在以下值得今后改進之處：一是有的年級燈謎數量準備不足，也沒有事先做好活動時間控制，整個活動持續時間較短；二是有的年級僅局限于猜燈謎，活動形式顯得單一；三是有的年級學生參與人數較少，沒有充分調動學生參與活動的積極性，活動效果不很理想；四是有的年級只注重了會場和花燈布置，沒有重視花燈的保護和回收。活動期間場地衛生保持較差。

第四篇：元宵猜燈謎方案

“巧猜燈謎?喜鬧元霄”方案

一、活動目的：

在節日期間，通過開展猜燈謎活動，讓員工在忙碌的工作中，互相傳遞節日祝福，營造歡樂、祥和的節日氛圍，讓員工在節日時間感受節日氣氛，體現公司大家庭的溫馨。

二、參與對象：

公司全體員工

三、活動時間：

2月6日至2月7日（每天具體活動時間：12：00至14：00）

四、活動地點：

公司6樓通道

五、活動經費預算：

六、后勤人員職責

七、活動內容：

1、活動規則： 活動兩天共設定600個燈謎，每個燈謎分值為1分，員工從燈籠上摘取所要猜的燈謎，至活動組織地核對答案，正確的得分，并發放簽字確認的《得分單》，此燈謎作廢；如所猜答案不正確，燈謎將重新掛回原處或更換新的燈謎。

2、獎項說明：

獎品以分數排名為準，分數排名前三的獲一等獎，依次向后排序，確定獎項；一等獎3名，二等獎5名、三等獎10名，鼓勵獎60名。分數根據《得分單》統計確定，分數得分單由員工兌答案時在得分單簽字確認。

八、其他

1、此次活動重在參與，請大家文明參加答題，依次排隊兌題，不要大聲喧嘩；保持秩序井然有序；

2、為不影響正常工作，該活動時間為（2月6日、7日12：00至14：00），逾期答題無效。

3、為確保此次活動的公平、公開，故統計分數由企劃部人員共同參與。

4、后勤人員不得參與燈謎猜答活動。

九、活動解釋權

XX部對本活動擁有最后解釋權！

XXX部XX組

第五篇：元宵猜燈謎活動總結

元宵猜燈謎活動總結

元宵節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時機。以下是聘才網小編為大家精心搜集和整理的元宵猜燈謎活動總結，希望大家喜歡!

元宵猜燈謎活動總結

總結一

元宵節是我國重要的傳統佳節，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習俗文化。2月14日下午，**小學開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動。

放眼望去，教學樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著濃濃的節日氣氛。?動現場喜慶的音樂為節日添上了喜慶的氛圍，同學們爭先恐后，踴躍競猜，表現出了極大的熱情。謎語內容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，涉及知識面廣、趣味性很強。同學們積極參與其中，仔細閱讀謎語，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎品，興趣倍增;猜錯者不氣不餒，再接再厲。飄動的花燈、涌動的人群，使活動現場到處彌漫著濃濃的元宵氣息。

“賞花燈 猜燈謎”活動既讓學生增進了對傳統文化的了解，又開拓思維，讓學生感受到了節日的氣氛和成功的快樂，深受學生的喜愛。

元宵節“賞花燈 猜燈謎”活動總結之二:

元宵節是我國的傳統節日，已有****多年的歷史。猜謎語更有啟迪智慧，大家均可參與的活動。

2月14日星期五，是今年元宵節。為了營造節日的喜慶氛圍，讓我們的學生記住這個有趣、有意義的傳統佳節，**小學在學校走廊為學生進行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節猜燈謎活動。

經過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學生猜的趣味謎語。在活動開始前，莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學們進行了指導。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了。活動中?他們有的對著謎語小條認真打量，一旦發現會的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎;有點兩個同學一組，一起商量，領獎，最后共同分享;還有的學生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。

在近一個小時的活動中，整個校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了知識，更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。

總結二

元宵節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時機。我校在元宵節來臨前夕(寒假前)，精心布置，讓學生在元宵節期間開展了豐富多彩的節日活動：了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗，學生動手自己制作燈謎、元宵燈等，深入推進學校節日文化特色建設。通過這次的元宵節活動，樹立了民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

我們五年級元宵節活動分兩個階段進行的。

第一階段：

了解“元宵節”

學生方面：提前布置學生，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：

1.學生就元宵節活動，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯系學習搜集資料，如：元宵節的來歷，關于元宵節的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節的民俗，過元宵節的傳統等等，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設計一份手抄報。春節開學第二周后三六年級每班交了五份，學校進行了評比。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優秀制作者。

2.元宵節學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節”系列活動，營造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學習途徑，培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的創作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。

元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生 自創燈謎競猜環節，學以致用，最后評選“最佳自創燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。