第一篇：假期作業(yè)

假期作業(yè)

一．20篇日記，要求：寫上日期，天氣情況，每篇100字以上。

二．三篇周記，要求：寫上日期，天氣情況每篇500字以上，家長(zhǎng)簽字。

三．二篇作文，要求：寫上日期，天氣情況每篇600字以上，家長(zhǎng)簽字。參考題目《壓歲錢》《感悟春節(jié)>》《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)之我見》《拜年》 四，假期閱讀名著

《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《格列夫游記》《朝花夕拾》《福爾摩斯探案》

五．假期觀看內(nèi)容春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)2元宵晚會(huì) 3開心辭典 4新聞聯(lián)播 并記住20

條國家大事

六．摘抄內(nèi)容名言警句50條2使用歇后語20條3 俗語諺語30條4優(yōu)美語句20句優(yōu)美片段10段6優(yōu)美文章2篇

七寫名著讀后感，電視電影觀后感，優(yōu)秀作品感悟共6篇，每篇300字以

上，家長(zhǎng)簽字，寫上日期，天氣情況

八．預(yù)習(xí)八年級(jí)下期語文數(shù)學(xué)英語物理四門功課。

語文預(yù)習(xí)到60頁，英語預(yù)習(xí)到60頁數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)到70頁物理預(yù)習(xí)到80頁開學(xué)后：針對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試.。

假期作業(yè)

一．20篇日記，要求：寫上日期，天氣情況，每篇100字以上。

二．三篇周記，要求：寫上日期，天氣情況每篇500字以上，家長(zhǎng)簽字。

三．二篇作文，要求：寫上日期，天氣情況每篇600字以上，家長(zhǎng)簽字。參考題目《壓歲錢》《感悟春節(jié)>》《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)之我見》《拜年》 四，假期閱讀名著

《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《格列夫游記》《朝花夕拾》《福爾摩斯探案》

五．假期觀看內(nèi)容春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)2元宵晚會(huì) 3開心辭典 4新聞聯(lián)播 并記住20

條國家大事

六．摘抄內(nèi)容名言警句50條2使用歇后語20條3 俗語諺語30條4優(yōu)美語句20句優(yōu)美片段10段6優(yōu)美文章2篇

七寫名著讀后感，電視電影觀后感，優(yōu)秀作品感悟共6篇，每篇300字以

上，家長(zhǎng)簽字，寫上日期，天氣情況

八．預(yù)習(xí)八年級(jí)下期語文數(shù)學(xué)英語物理四門功課。

語文預(yù)習(xí)到60頁，英語預(yù)習(xí)到60頁數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)到70頁物理預(yù)習(xí)到80頁開學(xué)后：針對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試.。

第二篇：假期作業(yè)

假期作業(yè)安排：

1.讀4本書《會(huì)思想的書》《國學(xué)小子叢書—漢字故事》

這兩本書選1本寫讀后感（稿紙）

《假如給我三天光明》《八十天環(huán)游地球》

這兩本選1本做讀書卡（A4彩卡）

2.《古詩》和《成語接龍》全部背完，已經(jīng)會(huì)背的熟練背誦。

*開學(xué)要對(duì)這些必讀書和和《古詩》《成語接龍》相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。

3.三年級(jí)上每天背兩個(gè)單詞，每周全部聽寫一遍。（英語本，每次聽寫寫上日期）

4.做1本口算(二下）。計(jì)時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)1分鐘8道題。批

（千里馬，吉林出版社）

5.每天鍛煉達(dá)1小時(shí)：包括踢繩拴布袋毽子或跳繩。

6.藝術(shù)技能：

（1）攝影7寸，照景不照人（只要帶孩子出去玩的家長(zhǎng)都照一照，不管什么樣的景都可以）

（2）繪畫 《我用畫筆畫夢(mèng)想》紙約桌子。

（3

A4白橫）

7.社區(qū)活動(dòng)（18號(hào)到社區(qū)報(bào)到，甲區(qū)在校門口集合，自愿）

8.全運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽每人1份手抄報(bào)（先把內(nèi)容記一記，開學(xué)全校要舉行知識(shí)競(jìng)賽）

9.研究性活動(dòng)：做風(fēng)車（有創(chuàng)造性、美觀點(diǎn)、精致點(diǎn)）

10.動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)： 種蕓豆

拍照片：①種②發(fā)芽③開花④結(jié)果（做手抄報(bào)A4彩卡橫）*召集日：8月30日，具體時(shí)間校訊通通知。

第三篇：假期作業(yè)

書目

必讀：（兩本）

1、《活了一百萬次的貓》或《森林大熊》

2、《森林暢游》或《月亮不見了》

3、《夏洛的網(wǎng)》

4、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》

5、《長(zhǎng)襪子皮皮》

6、《愛的教育》

7、《犟龜》

選讀：（一本）

1《笨狼的故事》

2《足球大俠》

3《狐貍小學(xué)的插班生》

4《小巴掌童話》

5《藍(lán)鯨的眼睛》

6《女巫》

7《魔法師的帽子》

8《了不起的狐貍爸爸》

9《西頓野生動(dòng)物故事集》

10《狐貍列那的故事》

11《中國童話》

假期作業(yè)

一、完成暑假作業(yè)

二、抄寫三年級(jí)下冊(cè)所有語文園地的讀讀背背兩遍

三、根據(jù)你讀的書目寫三篇讀后感

（要求：100字以上）

四、日記六篇（要求：150字左右）

第四篇：假期作業(yè)

六年級(jí)暑假作業(yè)

語文

1、假期共寫讀書筆記15篇，內(nèi)容自定。

2、關(guān)于暑假生活的作文2篇。

3、背過第十課《論語》十則、十五課古代詩歌四首、《世說新語》兩則、課外古詩詞背誦10首。并寫2遍，返校后上交。

4、假期日志按時(shí)填寫，返校上交。

數(shù)學(xué)：

預(yù)習(xí)有理數(shù)的內(nèi)容

1、正數(shù)和負(fù)數(shù)

2、有理數(shù)

3、有理數(shù)的加減法

4、有理數(shù)的乘除法

5、有理數(shù)的乘方

英語：

預(yù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)英語，學(xué)習(xí)音標(biāo)，每天讀15到30分鐘英語

語文：

1.讀名著《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》，每部作品

寫3篇讀書筆記。

2.背誦10首古詩詞（課本后面）。

3.預(yù)習(xí)第五、六單元文言文。

數(shù)學(xué)：

第一到三章：三角形全等三角形軸對(duì)稱

1.預(yù)習(xí)2.背概念3.課后練習(xí)做在練習(xí)本

英語：

1.做完暑假作業(yè)英語部分

2.預(yù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)所有單詞

歷史：

借八年級(jí)上冊(cè)課本寫第一二單元預(yù)習(xí)筆（每一課的重難點(diǎn)）生物：

1.自主預(yù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)第一章，整理每節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)，做好書面記錄，并自主完成課本思考與練習(xí)。

2.返校時(shí)上交所整理的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以便教師分析學(xué)生預(yù)習(xí)情況，做好新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

政治：

整理八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

語文：

1、背誦“課外古詩詞十首”(開學(xué)后檢查）

2、讀名著《水滸》《傅雷家書》《培根隨筆》各寫三篇讀書筆記

3、預(yù)習(xí)第六單元文言文（會(huì)讀會(huì)理解大意）

數(shù)學(xué)：預(yù)習(xí)九上21--23章課本，做課本習(xí)題及練習(xí)題 英語：九年級(jí)第一單元——第五單元單詞背誦默寫。開學(xué)后檢查。物理：

1.將《考而優(yōu)》全部做完，要求全部計(jì)算題做在一新作業(yè)本上，有計(jì)算過程，不需要抄題，開學(xué)上交作業(yè)本。

2.每?jī)芍芤黄ㄋ钠╆P(guān)于物理知識(shí)的科技小論文或記敘文。參考意見：光學(xué)中光的反射、折射現(xiàn)象及你發(fā)現(xiàn)這有什么樂趣，也可以寫寫你對(duì)某一個(gè)知識(shí)的獨(dú)到見解。每篇不少于300字，作文紙書寫。開學(xué)上交！

3.認(rèn)真復(fù)習(xí)功及功率的知識(shí)，下學(xué)期會(huì)用到；另外，壓強(qiáng)、浮力的知識(shí)很重要！認(rèn)真對(duì)待，復(fù)習(xí)并多做練習(xí)！

4.預(yù)習(xí)新課程：下一冊(cè)要學(xué)習(xí)電、熱、磁等知識(shí)。那么，建議大家預(yù)習(xí)電學(xué)知識(shí)！教材可以參考老教材八年級(jí)下冊(cè)。政治：

1、完成暑假生活政治部分。

2、預(yù)習(xí)九年級(jí)教材1-4單元。歷史：暑假生活，預(yù)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)歷史。

第五篇：假期作業(yè)

高一語文必修四階段性測(cè)試題（2014.6，60分）

一、選擇（15分，每個(gè)3分）

1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．停泊（bó）庇（pì）護(hù)嫉（jí）恨空（kōng）頭支票

B．干癟（biē）彩箋（jiān）肇造（zhào）賊氛方熾（chì）

C．拖累（lěi）桎梏（ɡù）數(shù)罟（cù gǔ）卓（zhuó）有成效

D.巉巖（chán）攻訐（jié）墓碣（jié）不可估量(liàng)

2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．玷辱流敝心無旁鶩淺嘗輒止

B．幅射概括食不裹腹駭人聽聞

C．蕭瑟山顛言簡(jiǎn)意賅富麗堂皇

D．奢談膨漲臭名昭著鐘鳴鼎食

3．依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①女人們心中充滿了美麗的，她們中甚至有人談?wù)摪蚕⑷盏牟俗V——豆子、面包以及各種各樣的作料。

②我會(huì)帶她回維也納的，我離不開她，她能使我得到解脫，與她白頭偕老是我的。

③面對(duì)一個(gè)需要整頓的全新世界，人類必須古代留傳下來的全部力量來構(gòu)筑未來。

④我們享受著國家和社會(huì)所給予我們的一切，我們同樣也應(yīng)為它命運(yùn)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

A． 夢(mèng)想幻想吸收承受B．幻想夢(mèng)想吸收承擔(dān)

C． 幻想夢(mèng)想吸取承受D．夢(mèng)想幻想吸取承擔(dān)

4．下列各加點(diǎn)的詞句使用不正確的一項(xiàng)是 ．．．

A．這些老屋確實(shí)有些味道，“夕陽無限好，只是近黃昏”，新的小區(qū)要．．．．．．．．．．．

開發(fā)了，不得不推倒??！

B．剛退休不久的老王常對(duì)老伴抱怨：“你看我才退下來幾天，就‘門前．．冷落鞍馬稀’了，真是人走茶涼??！” ．．．．．

C．大家出來闖天下，到一起就是緣分，“相逢何必曾相識(shí)”，我提議，．．．．．．．干杯！

D．輪到中國選手申雪、趙宏博出場(chǎng)了，大家都屏住呼吸，場(chǎng)內(nèi)一片寂靜：此時(shí)無聲勝有聲啊?。?/p>

5．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．可口可樂在其官網(wǎng)微博上發(fā)表致歉聲明：山西分廠已經(jīng)立即采取了整改措施，以杜絕“含氯水”事件不再發(fā)生。

B．《時(shí)代》雜志認(rèn)為，中國在世界經(jīng)濟(jì)體系中繼續(xù)保持較快增長(zhǎng)速度，這一功勞首先應(yīng)歸功于中國千千萬萬勤勞堅(jiān)韌的普通工人。

C．日前，著名學(xué)者周國平做客寧波書城，在“把心安頓好——人生幸

福的哲學(xué)”的講座中，他認(rèn)為，只要保護(hù)好生命的單純，讓精神幸福，人

就會(huì)幸福。

D．孝順父母當(dāng)然是人類優(yōu)秀的文明成果，它是維持一個(gè)社會(huì)、一個(gè)家庭、一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)文明可持續(xù)發(fā)展的最主要的一種價(jià)值觀念。

二、6.閱讀下面文言文，按要求答題。（10分）

長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕(1)?？鬃舆^之，使子路問津(2)焉。長(zhǎng)沮曰：“夫

執(zhí)輿者為誰？”子路曰：“為孔丘?！痹唬骸笆囚斂浊鹋c？”曰：“是也。”

曰：“是知津矣。”問于桀溺。桀溺曰：“子為誰？”曰：“為仲由?！?/p>

曰：“是孔丘之徒與？”對(duì)曰：“然。”曰：“滔滔(3)者天下皆是也，而

誰以易之？且而與其從辟人(4)之士也，豈若從辟世之士哉？”耰(5)而不輟。子路行以告。夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也。”（《論語〃微子》）

【注】(1)耦而耕：兩人各執(zhí)一用具并排翻土。(2)津：渡口。(3)滔滔：

這里形容**。(4)：逃避壞人。辟，通“避”。(5)耰：用土覆蓋播下的種子，并把土耙平。

（1）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

①且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？

譯：

②吾非斯人之徒與而誰與？

譯：

（2）從文中可以看出，對(duì)社會(huì)環(huán)境與改革的關(guān)系，孔子所持的觀點(diǎn)

（態(tài)度）是。而另一

方的觀點(diǎn)（態(tài)度）卻認(rèn)為。（4分）

三、7.閱讀下面一首宋詞，回答后面問題。（8分）

阮郎歸

曾覿

柳陰庭院占風(fēng)光，呢喃①清晝長(zhǎng)。碧波新漲小池塘，雙雙蹴水②忙。

萍散漫，絮飄飏。輕盈體態(tài)狂。為憐流去落紅香，銜將歸畫梁。

注釋：①呢喃：燕語。②蹴水：點(diǎn)水，踏水，掠水

（1）就有關(guān)宋詞的知識(shí)填空（1分）

從風(fēng)格流派來看，本首詞屬于流派

（2）結(jié)尾二句表達(dá)了詞人怎樣的心情？試作簡(jiǎn)要分析。（3分）

（3）全詞處處說燕，卻始終不著一個(gè)“燕”字，正如鄒祗謨?cè)凇哆h(yuǎn)志齋詞

衷》所說：“詠物固不可不似，尤忌刻意太似。取形不如取神，用事不如

用意?！甭?lián)系全詞內(nèi)容，分析本詞詠物的這一特點(diǎn)。（4分）

四、默寫（10分，每個(gè)1分）

8、丘也聞?dòng)袊屑艺撸换脊讯疾痪?/p>

9、謹(jǐn)庠序之教，頒白者不負(fù)戴于道路矣。

10、碧血橫飛，風(fēng)云因而變色。

11、黃鶴之飛尚不得過，12、劍閣崢嶸而崔嵬，13、無邊落木蕭蕭下。

14、滄海月明珠有淚。

15、別有幽愁暗恨生。

16、千呼萬喚始出來。

17、同是天涯淪落人。

五、閱讀下文，完成18-20題。（17分）

觸 摸 陽 光

我曾經(jīng)讀到過這樣的一個(gè)句子：陽光走著貓步來。我當(dāng)時(shí)在心里反復(fù)

咀嚼這句話之后，仍延續(xù)著說不出來的感動(dòng)。我以前一直以為陽光只是單

純平淡的理性意義上的一種東西，它存在于我們生活的無數(shù)角落，它和空

氣、雨水、泥土一樣廉價(jià)，它甚至可以簡(jiǎn)單地理解為是太陽正常運(yùn)行的附

屬物。

后來，又讀到代薇的詩句：陽光照射進(jìn)來/像一杯剛剛擠出來的泛著泡

沫的牛奶/還帶著牛棚和干草的氣味/睡衣的顏色。我第一次覺得陽光也如

此的美麗和充滿感性。

我選擇在一個(gè)閑暇的午后，坐在臨窗的書桌邊。陽光從窗欞斜射進(jìn)來，它照在墻角水仙舒展的花瓣上，然后又落在我身后凌亂堆放的書籍上。我書房中許多寂寞的什物，正承受著它溫柔的撫摩，這四周陽光也一樣地安

靜。

我可以在時(shí)間的推移中，感受到陽光的優(yōu)美步伐，它如同一個(gè)小女孩，掀起裙角，躡著小腳，從我房間走過，爾后又靜靜地離開。她的到來，只

相當(dāng)于秋天里落葉的一次自然降落，而不會(huì)驚擾我凝神時(shí)的短暫安睡。

一直生活在北方習(xí)慣了，到了南方總有些不適應(yīng)。南方氣候濕而多雨，陽光有時(shí)也不是很絢爛的那種，所以很多時(shí)候會(huì)特別懷念那些在北方的日

子，尤其是在冬天，南昌的冬天并不太冷，只是風(fēng)較大，因而陽光顯得微

弱，它完全比不上北方的那種明朗的照耀。

我生活的這個(gè)地方，冬天里霧氣會(huì)很重，所以我清晨很重要的一件事

就是掀開寢室窗簾，去等待那一縷陽光穿透霧靄，照射進(jìn)來。然后緊接著是到走廊晾曬被褥，在接近正午時(shí)分，陽光才會(huì)無限地籠罩整個(gè)陽臺(tái)，讓我們沐浴個(gè)徹底。在陽光下彈著木吉他的憂郁男孩，他比我更懂得，陽光的每一次照耀，都會(huì)是一次非比尋常的精心彈奏。

我記得高中時(shí)代的我，喜歡在晴朗的周末黃昏，去后山坡上看日落。那時(shí)候總是獨(dú)自坐在一塊巨石上，看著太陽在河對(duì)岸緩緩地沉下去，云層變成灰藍(lán)色，這是一天中陽光最溫情的時(shí)候。山坡上到處是陌生的墳?zāi)?，但我從不懼怕，我坦然自如地走在寂靜的松樹林中，因?yàn)閮?nèi)心的寬闊。陽光就是這樣，它總能滌凈你曾經(jīng)騷動(dòng)的心。

在遭遇了好些天的雨水連綿之后的一個(gè)下午，陽光終于讓我再次看到陽臺(tái)上被子漫天鋪開的景象，也讓我再次聽見廊檐下伴著吉他聲的動(dòng)聽哼唱，一些爽朗的笑聲也隨著陽光的來臨而重新復(fù)活。那個(gè)下午，我在漫長(zhǎng)的等待之中，突然想出去看看太陽，這個(gè)想法讓我的室友驚訝不已，但沒人愿意接受。我打電話給一位要好的朋友，很誠摯地提出邀請(qǐng)。我原以為這是一個(gè)超乎尋常的奇妙想法，它甚至要比看月亮更具浪漫氣息，但最終她沒有同意。她還勸我放棄這個(gè)很荒誕的想法，在寢室里安靜地看書。其實(shí)是她們無法體會(huì)一個(gè)人對(duì)陽光的眷戀和摯愛。

我還是去了。整個(gè)下午，我就一個(gè)人躺在草坪上，閉上眼睛，那和月光一樣溫和的光芒，拂過我的臉，我體味到了前所未有的親切。很久沒有如此近距離地觸摸陽光了，我們被塵世所累而日漸發(fā)霉的心，其實(shí)需要更多的晾曬！（選自《讀者》2005年第21期）

18.根據(jù)要求回答問題。（8分）

（1）請(qǐng)指出“它如同一個(gè)小女孩，掀起裙角，躡著小腳，從我房間走過，爾后又靜靜地離開”這句話的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。（3分）

答：

（2）請(qǐng)說出“我們被塵世所累而日漸發(fā)霉的心，其實(shí)需要更多的晾曬”的含意。（5分）

答：

19.作者為什么要回憶高中時(shí)代那一段幸福的生活？（4分）

答：

20.本文第5段運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？它有什么作用？（5分）

答：