第一篇：關于加強項目宣傳和信息報道工作的通知

關于加強項目宣傳和信息報道工作的通知

為做好項目宣傳報道和項目小報的編輯制作工作，項目報紙將進行內容擴充，具體內容和要求通知如下：

成立項目報紙編輯部：

組 長：張帥、張冬莉

成 員：苗彥、葛開明、朱其明、張春新、張智、孔德興、布英、黃春艷、于力、崔文婧、郝海波、尚成明。

1、各部門負責人須指定1名通訊員負責信息稿件撰寫或收集；

2、各部門每月至少完成稿件1-2篇，多者不限；

3、稿件文體不限，可以包括消息、通訊、散文、雜文、小品文、讀書感悟、攝影作品、書法展示等；

4、稿件內容具體不限，參考內容：工作經驗交流或專業技術管理經驗等總結、個人工作感悟、企業管理見解、對黨政方針的認識解讀、小雜文、笑話、生活小常識、詩歌等。

5、每季度將進行項目優秀通訊員評比，優秀通訊員將給予表彰和獎勵。

第二篇：項目宣傳信息工作發言稿

2018年黨建及黨風廉政建設宣傳工作總結

2018年，xxx項目部以黨的十九大及十九大以來歷次中央全會精神為指導，以和諧、發展為主題，以深入開展“兩學一做”活動為契機，認真貫徹落實黨的十九大會議精神，改進工作作風，統一思想、凝聚力量、振奮精神，努力抓好物質文明、精神文明和黨風廉政建設，積極開展服務型黨組織創建活動，推動黨建及黨風廉政建設工作向更高方向發展?，F將工作情況，總結如下：

一、黨建。

1、加強思想政治教育，全面提升黨員隊伍素質。

xxx項目部黨支部始終把加強黨員干部理論學習放在首要位置，在抓好業務工作的同時，堅持以理論學習為指導，不斷提高全體黨員干部的思想政治素質。一是積極制定計劃，年初及時制定了《黨建工作計劃》，對全體黨員干部教育工作進行了安排布置。在學習中堅持主要領導親自抓，分管領導具體抓，全體黨員干部職工積極參與，形成了良好的學習氛圍。二是認真把握重點。在學習中，注重把握重點，組織全體黨員干部重點學習新理論，使黨員掌握馬克思主義的基本觀點、立場和方法，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，特別是深刻領會并認真落實解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新這一精髓，把思想統一到黨的十九大會議精神上來。三是采取多樣形式。黨支部在制定學習計劃時，充分調動廣大黨員、干部學習的積極性和主動性。把自學與輔導結合起來，采取

積極探索黨風廉政教育的形式和方法，組織開展豐富多彩、形式多樣的教育活動，抓好項目黨員干部政治學習和廉潔性教育，促進了干部勤政廉政。一是加強政治理論學習。學習十八大和十八屆歷次全會精神，以及公司紀委下發的關于黨風廉政相關會議的精神，統一認識，增強貫徹落實黨風廉政建設責任制的自覺性；堅組織黨風廉政建設學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，筑牢思想道德防線；強化節前反腐倡廉教育，嚴格執行廉潔自律規定。二是加強干部作風建設。深入學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》和中央新修訂的《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，要求做到認真貫徹落實黨風廉政建設責任制。

3、不斷改進項目作風，推進廉政制度建設

一是扎實推進作風建設。持之以恒落實中央八項規定和省市區“十項規定”，堅決糾正“四風”，認真抓好“兩學一做”學習教育，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，深入推進“嚴細實高”活動，切實加強和改進作風建設，密切聯系群眾。認真做好信訪舉報工作，暢通訴求渠道，及時化解矛盾。二是堅持黨務政務公開。按照黨務政務公開制度的要求及時做好相關工作，進一步推進黨務政務公開的制度化、規范化，促進權利陽光運行。三是建章立制，把好的作風固化為制度。認真落實xxx項目部黨風廉政建設學習制度，議事規則，行政責任追究等相關的廉政責任制度。嚴格執行公司機關的相關制度和紀律。四是積極參加公司開展的“守紀律講規矩，履職盡責比貢獻”活動和組織學習《憲法》和《監察法》活動，并在項目開展形式多樣的警示教育活動，確保筑牢思想防線，切實推動黨風廉政建設的深入開展。通過召開動員會，部署項目具體活動計劃和步驟。積極營造濃厚的學習氛圍，充分利用宣傳展板、網絡、手機、懸掛條幅等多種載體深化宣傳力度，以宣傳帶動學習，以宣傳督促學習。在學習的過程中要端正態度，建立長效學習機制，要注重立足崗位實際，融合工作需要，學深悟透，學以致用。切實把學習教育活動轉化為推動工作發展的具體措施，實現黨規黨紀學習的制度化、規范化和常態化。五是嚴格按照“三會一課”制度和民主生活會制度，按時召開民主生活會，促使黨員干部在溫習我黨發展歷程中，以一個合格的共產黨員要求自己認真開展批評和自我批評，切實抓好項目思想作風建設，落實全面從嚴治黨。

xxx項目部 2018年7月10日

第三篇：宣傳、信息報道寫作培訓心得

宣傳、信息報道寫作培訓心得

x月xx日，我有幸參加了xx區xx公司舉辦的“宣傳、信息報道寫作”培訓。通過這次培訓，讓我學到了以前沒有掌握甚至沒有接觸過的寫作知識。同時，在老師的講課過程中，展現的課程專業性、互動性和趣味性，逐漸改變了我對寫作的畏難心理。

下面就從以下幾點來談談我的收獲：

首先在學習的過程中我更深層次的明白了宣傳報道的重要性，一方面通過文字可以提升企業形象、展現企業風采，弘揚企業文化;另一方面宣傳的是我們身邊的人和事，大家不僅能感同深受，還可以經驗分享，提高大家的熱情，調動工作的積極性。

其次，我還學習到了宣傳報道寫作的基本方法，如如何讓標題抓人眼球，主題的設定，語言的規范性、報道的背景，結尾的方法等等。

最后，要想成為一名優秀的報道員，還要善于學習和積累，俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，只有多讀書、多學習才能提高自己的寫作能力。通過廣泛的閱讀，學習別人的寫作技巧，探索自己的寫作之路。

作為基層員工，我更能直觀的感受和體會到基層部門的努力和不易，我要用自己手中的筆，讓這些努力與不易和可愛的基層人員們“能做、敢做”、“能沖、敢沖”的這股干勁展現出來，體現基層員工的精神面貌，體現出xx人的風采。

第四篇：如何做好新聞報道和信息宣傳講稿

淺談如何做好新聞報道和信息宣傳

主講人：嚴維新（2011年8月）

一、怎樣進行新聞采訪

1、新聞線索

采訪新聞，首先要知道采訪什么，也就是說應有新聞線索。

●什么是新聞線索

也稱采訪線索、報道線索，是新聞事件發生和變化的一種信號，一種征兆，反映了簡略輪廓或一鱗半爪。記者和通訊員可以借此發掘題材，發現辨識，是采訪寫作活動的出發點。記者和通訊員要“眼觀六路，耳聽八方”，才能時時捕捉新聞線索。

●捕捉新聞線索的方法

主要有三個方法：一是注意重大事情的預告；二是注意周圍人們的議論；三是注意周圍事物的變化。

只要多留心，多觀察，多注意，一定會獲得有價值的新聞線索。

2、新聞敏感性 ●什么是新聞敏感性

新聞敏感性是識別新聞的一種能力，綜合反映記者和通訊員的思想和認識水平、實際工作能力，以及對客觀事物的觀察、判斷能力。

①判斷某個事實能否引起讀者興趣的能力。

②判斷同一新聞事件的許多事實中，哪個最重要，哪個次要的能力。

③判斷某一個線索是否可能導致重大新聞發生的能力。④判斷在已發生的新聞中，哪些是與自己收集到的情況有關，從而發現更重要新聞的能力。

●如何提高新聞敏感性

①提高政治敏感性；②要懂得新聞價值；③接觸實際，注重實踐；④勤于思考和積累。

●新聞價值

新聞價值是選擇和衡量新聞事實的客觀標準，即事實本身所具有的足以構成新聞的特殊素質的總和。素質的級數越豐富越高，價值就越大。

新聞價值作為選擇報道事實的標準，有下列要素： ①時新性(或稱時間性、新鮮性)——報道及時，內容新鮮。事件發生和公開報道之間的時間差越短，新聞價值越大；內容越新鮮，新聞價值越大。

②重要性——對國計民生的影響越大，就越重要，新聞價值也越大。

③接近性——包括地理上的接近，利害上的接近，思想上的接近，感情上的接近。凡是具有接近性的事實，受眾關心，新聞價值就大。

④顯著性——新聞報道對象(包括人物、團體、地點等)的知名度越高，新聞價值越大。

⑤趣味性——具有趣味性的事實，往往有新聞價值。

新聞價值對于采訪、制作、編輯等新聞業務有直接的作用。在采訪前，記者或通訊員依據新聞價值判斷某一新聞線索有無采訪的必要；在采訪中，記者或通訊員依據新聞價值估量獲得的各種事實, 以便抓住要點，深入采訪；在制作中，記者或通訊員依據新聞價值選取、組織、體現材料。編輯依據新聞價值審視新聞稿，決定稿件的取舍、修改以及版面設計或節目的安排。

●吃透“兩頭”

根據自己的寫稿體會，覺得提高新聞敏感性、獲得采訪線索，以及寫好稿件，應先吃透上下兩頭。

①要吃透上頭。這就是要求我們要認真學習、深刻理解黨和國家的方針、政策和法律法規，以及區黨工委、管委會的重大決策和部署，經常不斷地自我“充電”，自覺加強理論學習和業務學習，提高自己的綜合素質和寫作水平。要多看報紙，學習寫稿的切入點及行文、措辭的方法，還要多與編輯們溝通，了解媒體近期報道重點。只有這樣，寫出的文章才能有的放矢。

②要吃透下頭。報紙是給讀者看的，只有貼近實際的文章才能吸引讀者的眼球。實在的稿件要有好的素材，好的素材就是我們身邊的人和事。通訊員都處在采訪的一線，接觸的人和事比較多，這就要求我們在選擇素材時要用心觀察，掌握第一手資料并挑出最有典型意義的素材，結合當前的熱點、難點問題，用通俗、簡練的語言寫出來。

3、新聞采訪前應做好一些必要的準備 ●了解背景材料

即指這個新聞事件大概是在什么樣的情況下發生的；新聞中的主要人物大體是什么樣的人物；還牽涉哪些相關的事件等。了解背景材料的方法很多，可以找到重要的知情人問詢，可以打電話到相關的單位了解，可以查詢有關材料，也可以上網查詢同類資料，等等。

●制訂采訪計劃

制訂采訪計劃，主要是確定采訪的目的、步驟、時間、地點以及找什么人、提什么問題和采訪中可能出現的困難及處置辦法。排一排需要向采訪對象提出的問題。必要的采訪前準備是采訪成功的前提。

4、怎樣進行采訪？ ●要安排好采訪順序

應當先采訪配角，后采訪主角。因為配角不處于事物矛盾的核心位置，跟自身沒有直接的利害關系，看問題比較客觀，說話比較大膽，能夠提供更多的情況。

●要博得被采訪者的好感

對采訪對象表現出特殊的尊重，努力活躍采訪氣氛，美化采訪語言，這些都能博得被采訪者的好感，使采訪順利進行下去。

●要抓住要害問題來采訪

不要偏離主旨去提一些枝節問題，結果東拉西扯，沒有完成采訪任務。

●要深挖生動的細節

要在能夠表達主題的細節上進行細致的詳盡的采訪。請采訪對象把新聞事件發生時的情境、人物的心情、人物的動作、人物的表情、人物的語言等都按當時的情況描述一遍，深挖具體的細節，寫出來的報道就很逼真。

●要注意觀察現場

因為現場感越強的報道，就越具有感染力，所以記者盡可能到現場去走一走，去觀察，去感受，寫出來的報道肯定現場感更強一些。

二、怎樣寫新聞報道

1、消息的種類（一般把消息概括為四類）●動態消息

動態消息是迅速而準確地報道新近發生的國際、國內重大事件、重要的活動和各項建設中最新出現的新情況、新動態、新成就、新問題的一種文體。它是報紙上使用最多的一類。

重大新聞的簡訊都屬于動態消息。重大新聞，指事件重大，一意義深遠，報道時在報紙上占顯著位置的消息。

●典型消息

典型消息也叫經驗消息，它是對一些具體部門、單位、行業的典型經驗、成功做法集中報道的一種文體。這種消息是在介紹經驗、做法之后，總結經驗，揭示規律，以達到以點帶面，推動工作的目的。

●綜合消息

綜合消息是把發生在不同地點、不同單位、各具特色、性質相同的事實綜合在一起，并體現一個主題的報道。它的特點是在綜合、概括事實的基礎上，進行分析，提出見解，揭示規律。

●述評消息

又稱“記者述評”、“新聞述評”。是一種兼有消息與評論作用的新聞。它是在陳述事實的基礎上，穿插評論或抒發感慨，從而分析說明所報道事實的本質和意義。它的特點是邊敘邊評，要求以國家的方針政策為依據，針對事實進行評說，要觀點正確，評論得當.2、消息的寫法 ●標題

消息的標題，分眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。出現在報刊上有如下幾種情況：

①多行標題。多行標題，一般有三行，即中間一行是正題，是標題的核心，用來揭示主題或提示重要事實；正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托 7 氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標題，用來補充說明情況或說明正題.②單行標題。單行標題只有正題。

消息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。采用哪種標題，要酌情而定。

●導語

消息的導語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結構是“倒金字塔”式，原因就在于此。

導語常采用以下幾種寫法：

敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經驗，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內容。

提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經驗、做法以設問的形式提出，然后再用事實作答。

描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。

評論式。是對所報道的事實先作出評論性結論，然后再用具體事實來闡明。

引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導語。

●導語的發展

①“第一代導語”，也稱六要素導語或全型導語，就是消息六要素齊全的導語。如：

本報上海9月22日電 記者呂網大報道：我國優秀跳高運動員朱建華今天下午在上海虹口體育場舉行的第五屆全運會田徑決賽中，跳過2．38米，打破由他本人保持的2．37米世界男子跳高紀錄。（《人民日報》）

六要素導語的長處是具體、完整。它可以獨立成一條消息。但內容太多，主次不分，重點不突出，就像掛滿手帕、褲衩到襯衣、領帶一應俱全的一根曬衣繩，羅列的事實過于繁瑣，行文的風格過于拖沓，故有人譏之為“曬衣繩”式導語。

②“第二代導語”，也稱微型導語或部分要素導語，即指導語中只包含“六要素”中的部分要素。只把五個“W”中的最重要的因素置于導語中，只有兩個或三個“W”。該類導語通常突出“六要素”中最能激發人們興趣的，或者內容最重要的就可以了。如：

今天下午，朱建華以他有力一跳，飛過2米38橫竿，再次成為全球跳得最高的人。

③“第三代導語”，也稱豐富型導語。在“第二代導語”突出部分要素的基礎上，“第三代導語”與之一脈相傳，把落腳點放在了“如何去突出這些部分要素”上。

他平緩而有節奏地飛跑到最佳點，突然背向橫竿凌空躍起，巨大身軀拖著收攏的雙腿向前飛去，以這樣優美和諧風姿跳過2米38高度。一個新的男子跳高世界紀錄誕生了。

●主體

主體是消息的主要部分。它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點：

主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關的要舍棄，次要材料要簡略。

內容充實。回答導語中提出的問題，其內容必須具體、充實，這樣才有說服力。導語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。結構嚴謹，層次分明。要恰當地劃分段落，有條不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發生、發展、結束的先后順序安排層次；二是邏輯順序，就是根據事物的內在聯系來安排層次；三是時間順序和邏輯順序相結合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。

●背景

背景是指事件發生的歷史環境和原因，它說明事件發生的具體條件、性質和意義，是為充實內容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現，也可在導語或結尾部分出現，位置不固定。

背景材料一般有三類：一是對比材料，即對事物進行前后、正反的比較對照，以突出事件的重要性；二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產面貌、物質條件等；三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業術語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內容。

●結語

結語是消息的最后一段或一句話。闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。

消息的結尾方式有小結式、評論式、希望式等。有的消息，事實寫完，文章就止住了，結尾就在事實之中。

（另外大家需要注意的是，文章中一般不要用“今天”、“昨天”表述時間，而應該使用“×月×日”，并盡量少使用“近日”、“近來”等詞語表述；語句盡量簡練，尤其需要注意的是一定要給文章起一個好題目。）

三、怎樣撰寫信息

1、什么是信息？

信息是信息論中的一個術語，常常把消息中有意義的內容稱為信息?，F代科學指事物發出的消息、指令、數據、符號等所包含的內容。人通過獲得、識別自然界和社會的不同信息來區別不同事物，得以認識和改造世界。

“信息”一詞有著很悠久的歷史，早在兩千多年前的西漢，即有“信”字的出現?！靶拧背？勺飨砝斫?。作為日常用語，“信息”經常是指“音訊、消息”的意思。目前，比較公認的一個定義，信息是對客觀世界中各種事物的特征、變化及其相互關系的最新反映。

2、新聞與信息的區別與聯系

新聞是異?；顒拥男畔?。從這個角度來看，新聞與信息是一致的，同樣具有可傳遞性、共享性、寄載性和可塑性。新聞和信息既然作為兩個文體，還有著天壤之別。特別是那些既寫新聞又寫信息的同志，更要注意二者的區別，以免混為一談。

●首先，受眾有別。

新聞的主要對象是老百姓，范圍廣；而信息有一定的范圍，看的人群有局限性，比如黨建信息、人力資源與社會保障信息、組工信息、工會信息、領導參閱，以及各種簡報等。簡單地說，信息其實就是每條線上發生的工作亮點或經驗，即領導要求的工作在你這里做得很好很到位，你把他寫出來了，發到一定范圍，作為指導工作的范例。

●其次，方式有別。

所有新聞都是公開的，而信息可以是公開的，也可以是秘密的。

●第三，選材有別。

新聞選材側重于知識性、趣味性、可讀性。信息選材側重于全局性、綜合性、典型性、指導性。

●第四，風格有別。

新聞力求可讀性，可以采取多種文體，運用各種修辭手法，講究文章的懸念感和新鮮感，給受眾以沖擊力。信息則要求文字準確精煉，忌諱采取修辭手法，語言風格要求平實、直敘。

由此看來，我們在工作中要把握好新聞與信息的相同之 12 處，更要把握好二者之間的區別所在。對于同一件事情，作為新聞要按一種方式、一個角度寫，作為信息就要換一種方式、一個角度寫。也就是說要在新聞和信息之間求同存異，既不能割裂，也不能等量齊觀。

3、信息的地位和作用

在當前飛速發展的信息時代，信息是領導者了解情況、掌握動態、科學決策的助手，是上情下達、下情上傳的紐帶，是提供各方面進行工作交流的平臺。大家都知道，當今社會是一個信息社會，經濟發展、科技發展、新技術、新事物不斷涌現，尤其是在信息化時代，更應該信息暢通。所以，信息越來越被各部門（單位）所重視，它不僅是部門（單位）的一項重要工作任務，也是各級各部門領導傾聽基層呼聲，了解基層工作，解決問題，處理問題，改善干群關系的紐帶，也必將對領導的準確有效決策提供有力依據和重要資料。

4、怎樣撰寫信息 ●收集素材

信息素材來源主要有幾個渠道：調研渠道；會議渠道；公文渠道等。

●善于選題

選題要從領導的角度上來研究。領導活動主要包括調研、決策、控制、落實、反饋等過程。把握了領導活動的規律，就把握了信息工作的脈搏。要圍繞以下三個方面來選題。13 一是關注上級想知道但還不知道且應該知道的題材，決策前提供參謀性、建議性信息；二是決策實施中及時反饋階段性的落實情況，以便及時指導工作，營造輿論氛圍，保證決策的實施；三是工作完成后要認真總結上報工作成效和工作經驗，并根據存在問題提出進一步做好這項工作的建議。信息題材有時需要“小題大作”、以小見大；有時需要“大題小作”，把題材放在全局的背景中來看這件事的意義或影響。選題中要善于比較分析。比較是研究問題的基本方法。在縱向、橫向的比較中找出其特點，在比較中發現最有價值的信息點。

●撰寫信息，主要是突出“新、高、明、特、準、精、透、清”八個字。

①標題要“新”。我們看信息很大程度上首先看標題，一個好的標題就能吸引我們。標題要“標新立異二月花”，使人們一看到標題就眼前一亮，為之一振，產生“搶眼、抓心”的效果。人們常說，“無題不成文”，“題好一半文”，這都是說明標題的重要性。信息的標題要體現高度概括性，體現“精華”、“亮點”；要表達主要事實或目的、意義，就是要“搶眼”，對比度要強烈。如果信息很多，那么你報的東西就是要吸引眼球，做到“萬綠叢中一點紅”。

②立意要“高”。就是要放在大的背景下來布局，小問題放在大的角度來看，小中見大。要有政治意識和大局意識，緊密結合形勢發展，在一個大的背景中來選擇角度、提煉主題。

③主題要“明”。就是不能似是而非，要明明白白，否則會導致讀者產生錯誤判斷。除綜述性信息外，信息應當一事一報，列舉的事例要能說明觀點，要把復雜的問題“簡單化”。

④內容要“特”。就是少搞一些大路貨、常規性的東西，多搞一些土特產。要有“干貨”。即既有面上的事例(包括數據)，又有點上的具體事例，使人看后心服口服。不是有肉沒骨，盡是空話套話。

⑤事實要“準”。就是事實要真實、數字要準確，不能似是而非，不能搞假。

⑥文字要“精”。就是要精練、精干、精致。有時把三千字濃縮成五百字可能就是精品，而把五百字放大到三千字可能就是廢品。

⑦說理要“透”。講道理要講得很清楚，讓人聽得明白。把簡單的問題“復雜化”（說透徹）；要緊扣“是什么”、“為什么”、“怎么辦”來思考問題，謀篇布局。

⑧層次要“清”。敘述事例不要犯邏輯錯誤。不能一個類型的事例前后使用，或者層次不分明，自相矛盾。

概括起來，就是三句話，即要力爭做到“人無我有，人有我優，人優我特”。

●幾種不同類型信息的撰寫

①動態性信息——關鍵是要“快”。上級部署工作、召開會議、發出文件后，落實情況怎么樣，動作要快，貫徹落實情況的反映速度也要快。

②經驗性信息——關鍵是要“特”。就是要有特點、體現特色。如果是領導已知的、其他地方已經搞了的，還作為信息報，就是沒有特點。

③問題性信息——關鍵是要“準”。問題性信息報送很講技巧。可以從解決問題的角度出發直陳，反映現實生活中的真實情況。也可以負面信息正面報道，上報問題的同時提出建議，或者從正視問題、解決問題的角度提出建議。

④綜述性信息——關鍵在“綜合”（要善于運用統計分析）。比如反映一個部門、單位的常規工作，涉及許多舉措和方方面面，就要進行全面的綜合、概括，提出亮點的東西。

⑤述評性信息——關鍵在“評”，夾敘夾議。這類信息關鍵就在“評”，要有觀點、有看法。

⑥建議性信息——關鍵是要有“可行性”。●怎樣提高信息的質量

信息有初級信息和高層次信息之分。提高信息質量功夫在“文”外。寫信息不僅是寫，關鍵是要把問題搞透，問題搞透了，信息就出來了，無非是如何表達出來的問題。

要強化精品意識，善于在初級信息的基礎上，撰寫高層次信息。就要加強上下溝通，準確把握信息要求，在增強信息的針對性上下功夫。一方面要及時掌握上級發布的信息需求要點；另一發面，要關注最新編發的信息。信息是工作的指揮棒，看信息就知道上級在關注什么，就知道工作該怎么干。通過上級下發的信息，就可看出上級的工作目的和工作重點。

要寫好信息，除了掌握其基本樣式與寫法之外，更重要的是會抓問題。所謂抓問題就是選題目、定主題。一篇信息能不能被采用，關鍵是靠抓問題，難也就難在抓問題。這是見真功夫，非常重要。寫信息題目要自己出，主題要自己定，而且常變常新，檢驗的標準就是能采用，所以是個難點問題。抓問題上要注重三個盯?。阂皇嵌⒆∩厦?；二是盯住中心；三是盯住冷門(或稱特色)。

一是盯住上面。簡單地說就是打引號的“看上”。只顧埋頭寫稿子，不抬頭抓問題是做不好信息工作的。有一種普遍的現象要克服：只看我們做了什么工作就寫什么信息，不看上面需要什么。不按“需”寫稿是通病，也是信息不能采用的癥結所在。

二是盯住中心。簡稱“抓大事”。我們講寫信息選材不能眉毛胡子一把抓。那么，具體辦法是：①胸有大局。時刻關心、留心、參與中心工作；②關注領導重點強調或抓的工作。這通常就是大事；③善于鑒別。遇到具體事件有沒有價值，就要拿它與中心工作參照，是否沾邊，有沒有反映中心、貼近中心。

三是盯住冷門或是特色。這里的冷門指的是熱門中的冷門，或者說中心工作中的冷門。具體辦法：①人無我有。從特色做法或者說反映特色的工作中抓問題寫信息。②人有我新。別人信息中寫過的東西，也可以再寫，但如果簡單地模仿肯定是不行的，應該做到另辟蹊徑，主題更新穎，內容更 17 深刻。這還要求不能閉門造車，要深入采訪，善于挖掘。尤其要做到逆向思維，不隨大流，人云亦云。

謝謝大家！

第五篇：信息報道

愛心成就未來

“希望工程捐資助學”向邢戈小學捐贈活動紀實

12月27日上午 10：00，濰坊報業集團攜手濰坊V1購物廣場舉辦的“愛心構筑希望”捐資助學活動在峽山區王家莊街道邢戈小學現場濃情上演。

“送人玫瑰，手有余香”，捐資助學是善舉，興學育人是美德，救助一位學生，改變一個人生。為了幫助貧困學生步入高一級學校殿堂完成學業，進一步弘揚扶弱濟困、愛心助學的良好風尚，濰坊報業集團及濰坊市希望工程辦公室決定開展以“愛心構筑希望”為主體的捐資助學行動。

作為濰坊集旅游、購物、地產于一體的V1購物廣場非常熱衷社會慈善事業，一直以來堅持“取之社會，回報社會”的原則，熱心教育及慈善事業，此次定向捐贈10萬元善款，用以改善邢戈小學師生的辦公、生活條件，只是V1購物廣場眾多捐贈活動的一個縮影。

參加此次捐贈活動的各級領導，和接受捐贈的代表都發表了熱情洋溢的講話，與會現場氣氛熱烈、群情激昂。

王家莊街道邢戈小學

作者：孫增熙***

審批人： 孫希勝***

2013/12/27