第一篇：劉雅琦語文科代表工作總結

劉雅琦語文科代表工作總結

——第二學期第三周這學期謝謝老師對我很信任，讓我當了語文科代表，開學已經三個星期了，這三個星期來，在科代表工作上我主要做了以下幾件事：

一、按照老師的要求，按時收發作業本。每天上課時從老師辦公室抱回作業本，發給各小組長。

二、根據班干部的安排，認真帶領同學們朗讀課文。大多數同學都讀得很認真，讀得不好的很少。

三、每天都給同學們打語文預習分。要是得零分的，作業一項就不畫星，做得好的打100分，并且作業一項就畫星。從檢查的情況看，這幾周沒有預習的同學很少，大部分同學都做得很好。希望沒有預習的同學每天按要求預習，并補上沒有預習的內容。

劉雅琦

2009年3月6日

第二篇：劉雅琦《紅日》

《紅日》讀后感

陽光小學

六年級五班 劉雅琦

這個暑假中，我讀了一本叫《紅日》的書。我的思緒早已飛到那個戰火紛飛，硝煙滾滾的年代。在偉大的抗日戰爭中，中華民族展現了她不畏艱難，奮力拼搏的精神。在故事中，蔣介石帶領著自己的王牌74師，卻被共產黨消滅了。在激烈的戰斗中，劉勝同志不幸受傷但他臨死前還關心著前線的情況。天不負心，人民解放軍在戰役中，靈活地運用毛主席偉大的戰略戰術，取得了輝煌的勝利。

在那腥風血雨的戰爭歲月里，有多少誕生在中華大地的優秀兒女，拋頭顱，灑熱血，用頑強不息的斗志以及他們寶貴的青春熱血，高舉革命的火把，以及馬克列寧主義為指導，出生入死，為新中國灑下了血汗。

這些歷史留下的印記，留給我們的是蕩漾在心中的革命氣息，他們把驕傲留給后人學習，把美好生活留給我們享受。我們的幸福生活是革命烈士們用鮮血和汗水換來的。我們應該學習烈士們的精神，努力學習，報效祖國。

第三篇：2017年劉琦工作總結

在工作中學習在學習中進步

劉琦

2017年8月，我榮幸地成為鹽瀆街道的一名工作人員，同時也被組織任命為福才社區黨委副書記，紫金大廈黨總支書記。半年的基層工作，使我個人在思想、工作、學習中取得較大進步。在組織的關心和街道領導的正確領導下，較好地完成了各項工作任務，現將半年來的工作總結匯報如下：

一、在工作中學習

在選調生這個崗位上，我既出色地完成了各級領導交給的工作，也鍛煉了自己的實際工作能

力。我到鎮任職，接受的第一個任務就是參與“全國第六次人口普查”工作。我與統計站的 兩名成員負責全鎮 29 個村的人口普查工作。這是一項嚴謹和重要的工作，我與同事天天加班

加點，保質保量的完成每天的工作。一一入戶，反復核對，出色的完成人口普查工作。更通

過工作迅速的來接了全鎮各村的人口經濟情況，并在工作中與各村的干部建立了良好的關系。

隨著時間的推移，我參加了鎮里各項工作，有節能限電工作、白蛾防治工作、查炮工作、黨

委換屆工作、工會換屆工作等等。在工作中有過失誤，有過迷茫，但更多的是在工作中學習進步。

在查炮工作和入村走訪工作中，我跟隨同事一一走訪群眾，做到村不漏街，街不漏戶，一次走訪不在家就二次三次走訪，上班時間沒人就中午傍晚加班走訪，在走訪的過程中我才

真正體會到農村的情況并不是我想的那樣個個新農村，還有的村子土路晴天一身土雨天一身

泥，還有的群眾家里吃不上水，需要用車拉水吃，他們的生活環境和基礎設施還是我小時候 才能見到的水平，在我們溝通的過程中，他們的要求很簡單不是致富不是發財，僅僅是修路、吃水，他們熱情的倒水招呼，一個個淳樸的臉龐，熱情的招待，更堅定了我為群眾服務的決 心。

重復的日常工作和緊迫的緊急工作，事無巨細，鄉鎮的工作紛繁復雜涉及經濟、法律、糾紛、工商個個方面，群眾有事找政府，而鄉鎮就是最基層最近的政府，面對這么多事情我有時候

會著急的沒有頭緒，有時候會不知所措，但是看著同事有條不紊的工作，解決一個有一個問

題，我真的感覺到自己知識的匱乏和經驗的不足，學習在學習是我緊迫的任務，向書本學相

同事學，在工作中讓我成長很多。

二、在思想上進步

在縣領導的密切關懷下，在鎮領導的積極引導下，在同事的熱心幫助下，我的各方面素質都 有了很大的提高，尤其在理論水平和思想修養方面。上任以來，我堅持認真學習“三個代表” 重要思想、“十七大” 精神，十七屆五中全會精神以及新農村建設的相關資料，深刻理解了立

黨為公、執政為民的內在本質；認真貫徹執行黨在農村的路線、方針、政策，認真落實各級

政府部門的決策，實事求是，開拓進取，樹立牢固的群眾觀念，密切聯系群眾，自覺維護群

眾利益，全心全意為人民服務；關注、學習黨在農村的各項新的方針、政策和與農村、農民

關系密切的相關法律、法規，每周堅持記錄日常工作、活動相關收獲。通過不斷地學習，我 的思想修養和理論素質都有了一定的提高。

三、在學習中進步

參加工作以來，縣、鎮政府組織的各種學習活動使我受益良多活動讓我明白了農村的發展不

能只靠實踐，還應該用科學的理論去指導實踐，理論與實協調可持續的發展。作為一名中共

黨員我應該學習揚善洲同志扎根基層，一心為群眾服務，一生為黨的事業奮斗。通過學習我

在各方面都有了很大提高，這使我對以后的工作更加充滿信心。

四、正視自己的不足，勤于檢討

雖然我在各方面都有所提高，但是與老同事相比，還是有很大的差距。首先理論水平需要進

一步提高，學習有待于進一步加強，還應加強寫作鍛煉，提高辦公室工作能力；其次，工作

毛躁，雖然不至于出現大的失誤，但還是給工作帶來很大困難；再次，空有一腔熱情，而工

作方法、經驗不足，農村工作比較繁瑣，沒有現成的公式，必須要隨機應變，靈活處理各種

問題。在以后的工作中我一定經常向各級領導、老同志們請教、學習，工作中勤于總結，盡

快把自己完善起來，不辜負各級領導的關心和愛護，做一名群眾滿意的選調生。

通過這段時間的適應，我對基層各方面都有了全面認識。以后的工作中我將緊緊圍繞各級黨

委政府的中心工作，深入學習和貫徹黨的十二五規劃，進一步提高自身綜合素質，切實服從

組織的各項安排，認真完成各級領導交辦的每一項工作任務，給上級黨組織交上一份滿意的

答卷，以優異的工作成績來展現新時代“選調生”的風采。

2011 年是充滿希望的一年，我一定會以飽滿的熱情、認真的態度投入到農村的廣闊天地中去，服務群眾，實現自我！

第四篇：劉雅琦的家長會后感言

劉雅琦的家長會后感言

隨著新年鐘聲敲響，一個學期一晃而過，孩子們在懵懂和與人磨合中成長，家長也在焦灼的等待和殷切的期盼中成熟，不禁自問：何時才能淡然面對孩子在成長中的得與失？家庭教育的尺度又是如何？

曾有人說過：現在兩類人的工作難做：教師和家長。是呀，因為他們都肩負著教育人的責任，面對的是有思想、有靈魂、鮮活的生命個體，每一個體獨特的性格特點注定要給我們教育提出這樣的要求：有教無類，教無定法。但是因為學校教育是大眾化教育，是社會性教育，學校給孩子提出的要求是社會對每一個社會成員的共同的教育標準，強化了個人的社會性。而你的孩子是從你的家庭中走出來的，他必然會帶有家庭環境給予他的個性特點以及天性，所以，我們不能將孩子的成長全部依托給學校，這就使我們的家庭教育成為必然。我想：作為家長要做的就是：讓你的家庭教育和學校教育相統一，在協調統一的基礎上，根據孩子自身特點去培養出只屬于你的孩子的特點和優勢。即：兼顧學校教育，又不要泯滅孩子天生的特點和優勢。實際上，這也是身處社會的每一個人在掙扎和選擇中都去努力做的呀。只不過，我們每一個人在努力適應社會的同時，在與自己個性的斗爭中，都會選擇犧牲自己的個性。但是，如果從一開始，你就沒有很好地把握學校教育和家庭教育的關系，那么，很多時候，你也許會感到迷茫和不知所措。我的孩子為什么是這樣的？為什么他在學校表現不好？這恐怕都要在你的家庭教育中去找答案。

有時候，家長也難免會有累和厭倦的時候，我曾開玩笑地說：如果工作太累或不如意，我可以辭職或換另外一個工作，可家長這一工作，也不能辭職，也不能換。既然沒法推托就只有積極面對了。2008 年的這半年我才深切地體會到原來家長也是工作。

不知不覺又在這兒說了那么多，總感覺自己在班門弄斧，雖然自己孩子的家庭教育他人也沒辦法幫你完成，但姑且讓我們這些努力在成熟的家長們多在傾吐心聲與尋求共鳴中得到慰藉和鼓勵。

第五篇：語文科代表競選演講稿

假如我是一粒種子，我會長成參天大樹；假如我是雛鷹，我會展開翅膀去搏擊長空；假如我是一條小溪，我會發展成奔流的大河。如果我失敗了，我會努力的提高自己的學習水平，在下次競選語文科代表的時候，我會堅定的站在講臺上。下面是本網小編為大家整理的語文科代表競選演講稿，希望對大家有所幫助！語文科代表競選演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學們:

你們好！

我是x(3）班的xx，今天我要競選語文科代表一職。

首先我對語文科很感興趣，而且對同學也很真誠。我想實實在在為班里辦點事情，同時也可以鍛煉一下自己的能力。其次我也很會有責任心，還有我的語文成績很優秀。當上了語文科代表后我會幫助成績差的同學，讓他們成績提高上來。還有我的愛好是看書和畫畫，我看過《三國演義》，《水滸轉》和一些國內外名著。

假如我當上了語文科代表，我打算先做以下幾件事：

1.在班里建立一個圖書角，把同學們都喜歡的書帶到學校放到圖書角，讓大家在書的海洋里盡情的遨游。

2.在班里設一個“語文科代表意見箱”，同學們可以把我工作上的問題投到意見箱里，我會及時改正我的問題。

3.開展一個”手拉手“獻愛心活動幫助貧困的同學.假如我是一粒種子，我會長成參天大樹；假如我是雛鷹，我會展開翅膀去搏擊長空；假如我是一條小溪，我會發展成奔流的大河

如果我失敗了，我會努力的提高自己的學習水平，在下次競選語文科代表的時候，我會堅定的站在講臺上。我堅信：是金子總會發光的！我的演講完畢，希望同學們給我投上寶貴的一票！

謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是x（x）班的一名語文科代表——xxx！我是一個活潑的男生！我愛好廣泛，喜歡讀書看書！因此，我在學校中常常得到博覽群書的“小書迷”這光榮的稱號！從一年級開始，我就榮獲學校評的“三好學生”等光榮的稱號！我就是靠上課常回答問題和口語交際登上了“王位”！

今天，我很榮幸站在這里競選“下一代”的語文科代表，感謝同學們和老師對我的信任！我堅信我一定能勝任“語文科代表”，因為我有十足的把握和信心！“把握”和“信心”一直鼓舞著我前進！

第一，從一年級開始，我就當上了“語文科代表”這職位！直到現在，我日積月累了一層又一層的經驗，憑著老師的教誨，我經常取長補短，學習別人的長處，補足自己的短處！第二，我經常占著有一個靈活運用的大腦和一個能言善辯的嘴巴，還有一雙高高舉起的手回答老師提出的問題，因此深受老師的喜愛！我雖然不能出口成章，但是這個優點讓我在語文基礎上占了很大的優勢！第三，我經常和同學相敬如賓，從不擺出高高在上的姿態，所以，我也是個“平民”！

如果我競選語文科代表成功了，我會幫助對作文，對于閱讀，對于生詞四字詞有困難的同學，我會一一輔導，并教會他們怎么舉手發言，怎樣認真思考！

如果我競選語文科代表失敗了，我也不會放棄，爭取下一次的競選！

同學們，請相信我，投我一票吧！

謝謝！