第一篇：艾溪湖項(xiàng)目有獎(jiǎng)?wù)髅?/a>

第二篇：賓館有獎(jiǎng)?wù)髅麊⑹?/a>

賓館有獎(jiǎng)?wù)髅麊⑹?/p>

一、賓館簡(jiǎn)介

賓館為三層獨(dú)立樓房，北臨世紀(jì)大道，西臨迎賓路，與理工大學(xué)南門和西門相距均四百米（理工大西門南第一個(gè)紅綠燈東南角），交通十分便捷。賓館裝修擬投資六十余萬元，有客房25間，其中有單人間、雙人電腦標(biāo)準(zhǔn)間、三人電腦間以及帶有自動(dòng)麻將桌的豪華大房間。每個(gè)房間均有空調(diào)、電視、獨(dú)立衛(wèi)生間、24小時(shí)熱水、光纖接入等完善的服務(wù)設(shè)施以及消防自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，是廣大師生和家長(zhǎng)理想的下榻之處。賓館以?師生至上，服務(wù)第一?為經(jīng)營(yíng)理念，以合理的價(jià)格，真誠地為廣大師生和家長(zhǎng)提供?熱情、周到、文明、快捷、安全、規(guī)范?的服務(wù)。目前賓館正在火熱裝修中，初步擬定于八月中旬正式隆重開業(yè)。敬請(qǐng)惠顧！

二、征名要求

賓館將于2012年八月正式面向廣大師生服務(wù)，現(xiàn)面向全校學(xué)生征名。要求所起名字能充分體現(xiàn)?師生至上，服務(wù)第一?的經(jīng)營(yíng)理念，立意新穎，簡(jiǎn)潔明快，瑯瑯上口，便于記憶，并在征稿中簡(jiǎn)要介紹所起名字的內(nèi)涵和寓意。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一名：現(xiàn)金200元，賓館VIP卡一張。

二等獎(jiǎng)三名：現(xiàn)金100元，賓館VIP卡一張。

入圍獎(jiǎng)十五名：精美禮品一份，賓館VIP卡一張。

四、投稿方式

有意者請(qǐng)加QQ：271788896或于6月25日前將應(yīng)征電子稿件發(fā)送至郵箱271788896@qq.com，同時(shí)敬請(qǐng)?jiān)卩]件中注明自己的QQ號(hào)，昵稱或真實(shí)聯(lián)系方式，經(jīng)評(píng)議后于7月1日在QQ：271788896賓館有獎(jiǎng)?wù)髅褐泻唾e館門前正式公布獲獎(jiǎng)結(jié)果。

2012年6月9日

一、選名背景

貴賓館北臨世紀(jì)大道，西臨迎賓路，是河南理工大學(xué)師生理想的下榻之處。特殊的選址，使貴賓館擁有著一群有活力、有夢(mèng)想、追求時(shí)尚與個(gè)性的大學(xué)生消費(fèi)群體及部分教師、家長(zhǎng)。

據(jù)了解，學(xué)校南門較為集中地分布著各大旅店、賓館，但住宿條件參差不齊、服務(wù)水平亟待提高，立足?大學(xué)城?的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中，不免缺少了專業(yè)性和戰(zhàn)略性。至此，貴賓館有力抓住市場(chǎng)契機(jī)，憑借先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念，從選址、硬件水平建設(shè)出發(fā)，旨在創(chuàng)建一個(gè)?文明、快捷、安全、規(guī)范?的服務(wù)體系，實(shí)屬理工大學(xué)師生的幸運(yùn)。與此同時(shí)，為了更好地立足業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，適應(yīng)廣大師生的消費(fèi)群體，增大貴店宣傳力度、形成獨(dú)特的商家文化也是必不可少的。大學(xué)是一個(gè)知識(shí)的園地，由此衍生出的消費(fèi)群體對(duì)消費(fèi)對(duì)象也有著獨(dú)特的嗅覺和偏好。因此，我認(rèn)為，擁有一個(gè)和大學(xué)文化相契合的店名是貴賓館吸納客源的必要因素。

二、選名目標(biāo)

店名的選用需與貴賓館的經(jīng)營(yíng)理念相契合，旨在凸顯賓館?熱情、周到、文明、快捷、安全、規(guī)范?的服務(wù)理念，與理工大學(xué)的校園文化相融合，激起廣大師生的消費(fèi)熱情，憑借賓館獨(dú)特、清新的商業(yè)文化，舒適、高質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量占據(jù)消費(fèi)市場(chǎng)。

三、選名主題

充分體現(xiàn)?師生至上，服務(wù)第一?的經(jīng)營(yíng)理念，立意新穎，簡(jiǎn)潔明快，瑯瑯上口，便于記憶。在此，根據(jù)貴店要求，我擬定了兩個(gè)主題：家文化、青春。

四、選名方案

（一）家文化

1.家的N次方

當(dāng)代都市家庭劇《家的N次方》正在熱播，這同時(shí)也給商家一個(gè)營(yíng)銷思路，即有效運(yùn)用消費(fèi)者的電視劇情懷，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。因?yàn)槊鎸?duì)玲瑯滿目的商品市場(chǎng)，在質(zhì)量、價(jià)位等相似條件之外，影響消費(fèi)者選擇的最強(qiáng)指引因素是商品的品牌與文化。

大學(xué)生對(duì)熱門劇集的追捧程度可想而知，選用?家的N次方?不僅激起廣大師生的懷舊情懷，同時(shí)?N次方?從本意上來講，更是凸顯了貴賓館濃郁的家文化。

2.家年華

商家新上市之初面臨的首要問題既是最大限度的消除消費(fèi)者的陌生感，打破隔閡。?家年華?與?嘉年華?諧音，使師生在初見之際瑯瑯上口、倍感親切。同時(shí)。?家年華?是賓館賓至如歸、溫馨服務(wù)的體現(xiàn)，迎合家文化的主題。

P.S：嘉年華（Carnival）早在歐洲是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日。嘉年華的前身是歐美“狂歡節(jié)”的英文音譯，相當(dāng)于中國的“廟會(huì)”，最早起源于古埃及，后來成為古羅馬農(nóng)神節(jié)的慶?；顒?dòng)。多年以來，“嘉年華”逐漸從一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，到今天成為包括大型游樂設(shè)施在內(nèi)，輔以各種文化藝術(shù)活動(dòng)形式的公眾娛樂盛會(huì)。全世界各地有著花樣繁多的嘉年華會(huì)，并成為很多城市的標(biāo)志。

3.家天下

此名意在凸顯貴店的大氣、大家風(fēng)范和陽剛之氣。理工大學(xué)男女比例3:1，同時(shí)大學(xué)期間朋友來往密切，不論是本校學(xué)生還是安排外校朋友就住，選取一個(gè)大氣、有檔次且經(jīng)濟(jì)便捷的賓館入住是一種品位的體現(xiàn)。

4.烏托邦

相信在很多人心里，佟大為、馬伊琍、李小璐幾個(gè)人的《奮斗》演繹出了心里最真實(shí)的夢(mèng)想。劇中，?心碎烏托邦?給不少人留下了深刻的印象。在此，同?家的N次方?類似，選取?烏托邦?為名

不僅凸顯其?理想國?的本意，突出貴店優(yōu)越的環(huán)境、高質(zhì)的服務(wù)，同時(shí)激起消費(fèi)者的懷舊情愫。

P.S：烏托邦（Utopia）本意為“沒有的地方”或者“好地方”，延伸為?理想國?。

5.避風(fēng)港

?避風(fēng)港?之名想必大家耳熟能詳，百度百科里這樣解釋：?避風(fēng)港，指躲避大風(fēng)大浪的港灣，像家一樣安全、舒心的地方。?十分應(yīng)景，有深切含義，暖人肺腑，與其他一類過于直白、味同嚼蠟的名字有著較明顯的界限。

6．烏衣巷

?走在烏衣巷內(nèi)，兩旁的建筑一律漆成白色的墻壁。配以古色古香的黛瓦屋頂，門窗檐楣，頗有古巷的味道。進(jìn)了巷口一轉(zhuǎn)彎，就可以看見‘王謝古居’四個(gè)金色大字在雪白的墻上很是顯目，隨之的一所朱門大府，就是那傳說中的王謝堂府了。于是不禁讓人又想起‘舊時(shí)王謝堂前燕’的句子來。?

選用?烏衣巷?為名，不僅提升了貴店的品位，更是增加了濃重的人文氣息，讓入住其中的師生深感中國文化之厚重，與大學(xué)的詩書禮教相得益彰。

（二）青春

1.夢(mèng)旅人

大學(xué)生喜歡一件事情最看重的是感覺。會(huì)因?yàn)楦杏X去一個(gè)地方，去買一個(gè)東西，去寫一篇日記。夢(mèng)旅人，每個(gè)人在尋夢(mèng)的道路上都是一個(gè)旅者，你會(huì)遇見你的驢友，一起相互陪伴著，前進(jìn)著，摸索著。以?夢(mèng)旅人?為名，意在向廣大師生傳遞一種情懷，追夢(mèng)的人啊，這里是你前行道路上的驛站，隨時(shí)接受疲憊的你，這里，還有一群和你一樣，志同道合的?夢(mèng)旅人?。

2.部落閣

這個(gè)名字對(duì)大家來說并不陌生，生活中也常常用來代表一種較為獨(dú)特地生活文化。?部落閣?給人一種自由、自在、隨意的感覺，帶有濃重的80、90后氣息，同時(shí)與貴店提供的服務(wù)、娛樂相契合，十分適合大學(xué)生入住，像周杰倫所說的那樣，?我的部落，我做主?。

3.那些年

“我買過車，也買了房子。但從今以后我終于可以說，我買過最貴的東西，是夢(mèng)想！”

九把刀的《那些年，我們一起追過的女孩》紅遍了大江南北。只因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的故事，不知道勾起了多少人對(duì)自己青春的回憶。不論是電影、音樂還是書籍，在這場(chǎng)回憶的浪潮中，都大獲全勝。以?那些年?為名，相信可以同樣給予廣大師生以懷舊的情懷，在這里度過的每一天，都是對(duì)青春的紀(jì)念，與大學(xué)的文化氣息全面融合。

4.緣來是你

與?原來是你?諧音，?緣來是你?既是對(duì)大學(xué)生朋友之間濃重情誼的寄托，也是對(duì)廣大師生入住本店的一種緣分解讀。

5.佳緣

與?家園?諧音，?佳緣?本身也象征著美好的緣分，?認(rèn)識(shí)你，就是我今生最大的幸福?，這句話，對(duì)情侶、對(duì)摯友，都是世界上最珍貴的話語。

第三篇：艾溪湖環(huán)保騎行游活動(dòng)策劃書

艾溪湖環(huán)保騎行游活動(dòng)策劃書

一．活動(dòng)名稱：

環(huán)保無處不在—游玩

二．活動(dòng)目的：

1.活躍校園文化氛圍，使環(huán)保文化全方面和諧發(fā)展。

2.全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，充分展現(xiàn)我校大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采和精神面貌。

3.通過本次活動(dòng)鍛煉部門成員，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助的精神，使部門更有凝聚力

4.通過思想教育和實(shí)踐教育相結(jié)合的方式來提高集體的環(huán)保意識(shí) 三．活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)環(huán)保精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過艾溪湖活動(dòng)，創(chuàng)建環(huán)保校園意識(shí)。

四．主辦單位：

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院英語系實(shí)踐部

五．活動(dòng)內(nèi)容：

1.“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”簽字活動(dòng)

2.進(jìn)行環(huán)保宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

2.艾溪湖騎行游，拒絕不可再生的能源消耗

3.清理艾溪湖的垃圾，保護(hù)周邊環(huán)境

六．活動(dòng)地點(diǎn)：

江西省南昌市艾溪湖

七．活動(dòng)時(shí)間：

4月20日“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”簽字活動(dòng)，宣傳環(huán)保精神

4月21日艾溪湖騎行游（清理小廣告、白色垃圾以及環(huán)保宣傳）

八．活動(dòng)流程：

1.申請(qǐng)：提前一周向?qū)W校提出本次活動(dòng)的申請(qǐng)及策劃，分析可行性與影響力

2.宣傳：學(xué)校批準(zhǔn)后，全面開展宣傳活動(dòng)。

（1）文字宣傳：盡量在活動(dòng)開展前一周制作出關(guān)于環(huán)保主題的宣傳海報(bào)，張貼在食堂門口等人流量大的地方。宣傳本次活動(dòng)精神，通過思想教育提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

（2）廣播宣傳：開展全校性的廣播宣傳，在活動(dòng)當(dāng)天重點(diǎn)宣傳。安排人員在活動(dòng)當(dāng)天對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行及時(shí)的報(bào)道。

（3）媒體宣傳：對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照。

3.活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）自學(xué)校批準(zhǔn)活動(dòng)之日起召開部門會(huì)議，明確分工，安排具體人員的具體工作。

（2）擅長(zhǎng)書法和繪畫的人員負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)以及“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”簽字活動(dòng)海報(bào)的制作。

（3）準(zhǔn)備清理白色垃圾的工具，制作并打印以環(huán)保為主題的傳單。

（4）活動(dòng)前一天晚上召開部門會(huì)議，了解活動(dòng)的準(zhǔn)備情況并解決問題。安排活動(dòng)當(dāng)天人員分工。

4.活動(dòng)當(dāng)天具體安排：

4月20日：

在食堂門口，進(jìn)行誠信簽字活動(dòng)。宣傳活動(dòng)主題與目的，倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造無污染游玩環(huán)境。

4月21日：

（1）上午，確定除部門以外的會(huì)前往艾溪湖的人并租好自行車。

（2）下午，組織人員校門口集合后騎車出發(fā)前往艾溪湖。到達(dá)后組織部分成員清理白色垃圾，部分成員向周邊居民宣傳環(huán)保思想。

（3）傍晚，組織全體人員騎車安全返校。

5.活動(dòng)后期宣傳：

（1）將同學(xué)們簽好字的海報(bào)進(jìn)行展示

（2）在學(xué)校網(wǎng)站上對(duì)此活動(dòng)報(bào)道（圖文）

6.會(huì)議總結(jié)：

活動(dòng)后召開部門會(huì)議對(duì)此活動(dòng)總結(jié)

九．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1.制作海報(bào)的紙、顏料、筆共40元

2.簽字筆10元

3.清理垃圾的工具20元

4.租用自行車150元

總計(jì)：220元

備注：

1.如遇天氣等原因，活動(dòng)時(shí)間若推遲將由負(fù)責(zé)人林寧另行通知。

2.實(shí)踐部全體成員要互相幫助，互相協(xié)作，為活動(dòng)的順利進(jìn)行努力。

3.本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸江西外語外貿(mào)學(xué)院實(shí)踐部所有。

-(完）

林小燕311050723

第四篇：艾溪湖環(huán)保騎行游活動(dòng)策劃書

艾溪湖環(huán)保騎行游活動(dòng)策劃書

一．活動(dòng)名稱：

環(huán)保無處不在—游玩

二．活動(dòng)目的：

1.活躍校園文化氛圍，使環(huán)保文化全方面和諧發(fā)展。

2.全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，充分展現(xiàn)我校大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采和精神面貌。3.通過本次活動(dòng)鍛煉部門成員，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助的精神，使部門更有凝聚力

4.通過思想教育和實(shí)踐教育相結(jié)合的方式來提高集體的環(huán)保意識(shí) 三．活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)環(huán)保精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過艾溪湖活動(dòng)，創(chuàng)建環(huán)保校園意識(shí)。

四．主辦單位：

江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院英語系實(shí)踐部

五．活動(dòng)內(nèi)容：

1.“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”簽字活動(dòng)

2.進(jìn)行環(huán)保宣傳，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

2.艾溪湖騎行游，拒絕不可再生的能源消耗

3.清理艾溪湖的垃圾，保護(hù)周邊環(huán)境 六．活動(dòng)地點(diǎn)：

江西省南昌市艾溪湖 七．活動(dòng)時(shí)間：

4月20日“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”簽字活動(dòng)，宣傳環(huán)保精神

4月21日

艾溪湖騎行游（清理小廣告、白色垃圾以及環(huán)保宣傳）

八．活動(dòng)流程：

1.申請(qǐng)：提前一周向?qū)W校提出本次活動(dòng)的申請(qǐng)及策劃，分析可行性與影響力

2.宣傳：學(xué)校批準(zhǔn)后，全面開展宣傳活動(dòng)。

（1）文字宣傳：盡量在活動(dòng)開展前一周制作出關(guān)于環(huán)保主題的宣傳海報(bào)，張貼在食堂門口等人流量大的地方。宣傳本次活動(dòng)精神，通過思想教育提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

（2）廣播宣傳：開展全校性的廣播宣傳，在活動(dòng)當(dāng)天重點(diǎn)宣傳。安排人員在活動(dòng)當(dāng)天對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行及時(shí)的報(bào)道。

（3）媒體宣傳：對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照。

3.活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）自學(xué)校批準(zhǔn)活動(dòng)之日起召開部門會(huì)議，明確分工，安排具體人員的具體工作。

（2）擅長(zhǎng)書法和繪畫的人員負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)以及“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”簽字活動(dòng)海報(bào)的制作。

（3）準(zhǔn)備清理白色垃圾的工具，制作并打印以環(huán)保為主題的傳單。

（4）活動(dòng)前一天晚上召開部門會(huì)議，了解活動(dòng)的準(zhǔn)備情況并解決問題。安排活動(dòng)當(dāng)天人員分工。

4.活動(dòng)當(dāng)天具體安排： 4月20日：

在食堂門口，進(jìn)行誠信簽字活動(dòng)。宣傳活動(dòng)主題與目的，倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造無污染游玩環(huán)境。

4月21日：

（1）上午，確定除部門以外的會(huì)前往艾溪湖的人并租好自行車。（2）下午，組織人員校門口集合后騎車出發(fā)前往艾溪湖。到達(dá)后組織部分成員清理白色垃圾，部分成員向周邊居民宣傳環(huán)保思想。

（3）傍晚，組織全體人員騎車安全返校。

5.活動(dòng)后期宣傳：

（1）將同學(xué)們簽好字的海報(bào)進(jìn)行展示

（2）在學(xué)校網(wǎng)站上對(duì)此活動(dòng)報(bào)道（圖文）

6.會(huì)議總結(jié)：

活動(dòng)后召開部門會(huì)議對(duì)此活動(dòng)總結(jié) 九．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1.制作海報(bào)的紙、顏料、筆共40元

2.簽字筆10元

3.清理垃圾的工具20元

4.租用自行車150元

總計(jì)：220元

備注：

1.如遇天氣等原因，活動(dòng)時(shí)間若推遲將由負(fù)責(zé)人林寧另行通知。

2.實(shí)踐部全體成員要互相幫助，互相協(xié)作，為活動(dòng)的順利進(jìn)行努力。

3.本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸江西外語外貿(mào)學(xué)院實(shí)踐部所有。

-(完）

林小燕

311050723

第五篇：任小艾優(yōu)秀班主任發(fā)言

任小艾優(yōu)秀班主任發(fā)言

篇一：全國優(yōu)秀班主任任小艾發(fā)言稿

全國優(yōu)秀班主任任小艾發(fā)言稿

任小艾發(fā)言稿（整理）2005年4月24日

老師們，大家好。在我和大家正式交流之前呢，我先做幾個(gè)小小的調(diào)查，希望大家配合我一下啊。今天我們來了許多老師，我看黑壓壓的坐的得有五六百人，做個(gè)小調(diào)查，也代表我們黑龍江省的這個(gè)老師的一個(gè)側(cè)面。今天的的老師中，做過班主任和正在做班主任工作的老師請(qǐng)舉手，好，謝謝大家，把手放下啊。幾乎是百分之九十八，只有幾個(gè)的可能是做其它工作，沒有做過班主任，剛才我們畢院長(zhǎng)說過一句話：在教師生涯中，如果沒有做過班主任的老師，應(yīng)該說不是一個(gè)最完美的老師。我非常同意這個(gè)說法。

人的一生呢有各個(gè)行業(yè)。我們老師這個(gè)職業(yè)，可以說是一個(gè)極其特殊的工作。有人說呀：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。而教師所從事的工作就是一份神圣的工作，因?yàn)槲覀兪窃趷壑鴦e人的孩子。而在神圣當(dāng)中又有高尚之人，什么人配得上是高尚之人呢？他們不僅愛那些長(zhǎng)得好看的、成績(jī)好的，還愛那些長(zhǎng)得丑的、成績(jī)差的學(xué)生。這樣的老師，他不僅是神圣，而且是神圣中的高尚之人。可以說是上乘之人。

我想，班主任教師是最能體現(xiàn)神圣這個(gè)稱號(hào)的，我們面對(duì)幾十名學(xué)生，如果我們不能公平地，公正地對(duì)待每一個(gè)孩子的話，這個(gè)班集體里就會(huì)出現(xiàn)我們所不希望看到的情景。因此，如果你做教師，你沒有做過班主任的話，真的是人生最大的遺憾。那你可能很難體會(huì)到教師真正的樂趣，這真正的樂趣，就是育人的樂趣，與孩子每天心靈接觸過程的樂趣。好，我再做第二個(gè)調(diào)查，在座的老師當(dāng)中，做過15年班主任的請(qǐng)舉手。我們自己看一下，大概比剛才少了一半，手放下，謝謝啊，大概占全部人數(shù)的五分之二。做了15年以上，我們說，人的工齡一般是三十年。能把三十年工齡中的一半的年華奉獻(xiàn)給班主任的這份工作，可說，也是相當(dāng)不簡(jiǎn)單的，因?yàn)槭裁?？我們知道，在全國各行各業(yè)、各級(jí)各類的職業(yè) 當(dāng)中，我們的班主任是最小最小的官，是沒有任何級(jí)別的，待遇也是低的，工作也是最辛苦的，在這份崗位上我們工作十五年啊，確實(shí)是很不容易的。如果沒有一點(diǎn)韌勁，如果沒有一點(diǎn)奉獻(xiàn)的精神，如果沒有對(duì)這份工作的熱愛和樂趣的話，很難堅(jiān)持十幾年。

我也做過15年班主任。我是1976年高中畢業(yè)，后來就做了教師，教了17年的書，其中做了15年的班主任。1994年調(diào)入《人民教育》編輯部，現(xiàn)在是第12個(gè)年頭的教育記者，工作了28年。但是我感覺，15年的班主任工作讓我一生都難忘。所以曾經(jīng)我對(duì)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)說：建議向所有工作過15年以上班主任老師頒發(fā)“榮譽(yù)證書”。在這樣一個(gè)崗位辛勤工作15年，難道不值得肯定嗎？

好了，我再問一個(gè)問題：在座的老師做過二十年以上班主任的請(qǐng)舉手。我們數(shù)一數(shù)，二十年以上班主任的，一位、二位……十四位，十四位，十五位，好，手放下，看，我們剛才大家都舉手了，15年以上占了五分之二。現(xiàn)在做了二十年班主任的，我們可以數(shù)到15位，今天如果有5百人的話，這個(gè)人數(shù)的比例就大大降低了，這真的是一件說起來容易，做起來相當(dāng)不容易的事情呀。

剛才談到了班主任條例，那么我已經(jīng)看到了這個(gè)草案，《班主任條例》這個(gè)草案，即將在今年正式頒布。教育部不再以教育部的名義，而是由國務(wù)院會(huì)同財(cái)政部、人事部、教育部三大部委，以法律的形式，用《條例》來公布的。大家要注意，《條例》和《規(guī)定》完全不同，《規(guī)定》，就是說，《班主任》是以《規(guī)定》的名義推出的，財(cái)政部和人事部可以不認(rèn)可，《規(guī)定》里面提到的待遇的問題、工資的問題，他都可以不理睬，這是你們地方政府份內(nèi)的事，要你各個(gè)省、各個(gè)市，自己要跟有關(guān)單位再去協(xié)調(diào)、去努力。但是《條例》不一

樣，《條例》就是法律，就象我們老師拿工資一樣，雖然今天，有些地方拖欠教師工資，教師的基本工資都很難落實(shí)，但那只是個(gè)別現(xiàn)象，在整個(gè)中國，教師每月拿工資是天經(jīng)地義的事，沒人感到懷疑，也不需要去向財(cái)政部的人去申請(qǐng)。下一步班主任津貼如果以《條例》的形式出現(xiàn)，這就是新的法律，而且是國務(wù)院會(huì)同三大部委頒布的，從財(cái)政部到各省市的財(cái)政局，從人事部到各省市的人事廳人事處都要貫徹執(zhí)行。

幾大亮點(diǎn)：班主任的地位在這個(gè)《條例》總則的第一條就已經(jīng)提出來了。班主任是教師、學(xué)校教育教學(xué)工作的主業(yè)，這是從來沒有這樣提過的。地位提高，我們不再是看攤的、保姆型的，我們不再是那些管閑事的，不再是可有可無的，我們是成了一個(gè)主業(yè)了，主要的專業(yè)工種。我們的待遇可以按照國家的規(guī)定，達(dá)到本地教師基本工資的二分之一。

我們剛才有15位老師，可以預(yù)先公布，你現(xiàn)在拿多少班主任費(fèi)，將全額計(jì)入你的退休工資，那有可能在你退休之前班主任費(fèi)還要漲呢！等退休的那一天，你們學(xué)校，在你們班里的班主任津貼是多少，全額納入你的退休工資，那可是一大筆呢。這可不象說，我退休前國家給我漲一級(jí)工資，那一級(jí)工資才是多少？班主任津貼可不一樣。所以剛才5分之2的老師達(dá)到15年以上，這就是革命尚未成功，同志尚需努力呀，還要繼續(xù)，為達(dá)到二十年奮斗。當(dāng)然了，我們不是為了這個(gè)純物質(zhì)上的追求。

我們知道這個(gè)世界上，沒有錢不行，光靠錢也不行。有的學(xué)校教師待遇低，但是有的老師依舊勤勤懇懇，奮斗終生；有的學(xué)校老師待遇很高，但是依舊消極怠工。這說明什么？教師的工作不是人對(duì)物質(zhì)，是人對(duì)人，那么他需要一種精神上的追求。尤其是當(dāng)今這個(gè)世界，在物欲橫流的今天，當(dāng)我們必要的物質(zhì)得到滿足之后，我們就會(huì)意識(shí)到，人更重要的是精神。所以，人活著就應(yīng)當(dāng)有一種精神。有的老師，身體很不好，可能頭一天還在家里，臥病在床，但是當(dāng)他見到學(xué)生，站到講臺(tái)，他立刻煥發(fā)出一種讓你想象不到的一種精神來，一點(diǎn)也感覺不到他是個(gè)病人。可能他一從講臺(tái)上下來，走不了幾步就會(huì)暈倒在地，但是，他和學(xué)生在交流時(shí)卻是那樣的神采飛揚(yáng)，這就是精神。所以人活著真得需要一點(diǎn)精神。而教師這一工作就是一種精神上的追求。一個(gè)學(xué)校，在滿足老師物質(zhì)上的需求后，如果老師們沒有一個(gè)魂的話，沒有一種精神信仰的話，這個(gè)學(xué)校是不可能辦好的。

當(dāng)然了，國家已經(jīng)給了我們這樣的地位，又給了我們這樣的待遇，據(jù)說還要把班主任納入《條例》當(dāng)中，現(xiàn)在還在醞釀當(dāng)中，那我們當(dāng)班主任的就沒有后顧之憂了，我們可以在班主任這個(gè)崗位上評(píng)我們應(yīng)該評(píng)的。國家給了我們這么多的保證之后，那么下一步呢？就是我們自身做班主任的是不是能被社會(huì)所認(rèn)可，是不是在學(xué)校里能被其他科任老師所認(rèn)可，是不是能被我們的學(xué)生所認(rèn)可。因此，教師自身的素質(zhì)和水平的高與低，班主任工作藝術(shù)的創(chuàng)造能力能不能達(dá)到跟上時(shí)代所需要的素質(zhì)，這就是教師自身成長(zhǎng)的問題了。我們自我的這種成長(zhǎng)，將直接決定你能不能達(dá)到這樣一個(gè)要求。

好，我做最后一個(gè)調(diào)查。我今年呢48歲，在座的老師跟我同齡的請(qǐng)舉手。有一位，兩位，好手放下啊，有兩位老師與我同齡。我很幸運(yùn)啊，與你們同齡。我想這里有比我年長(zhǎng)的，也有比我年小的，但在45以上到50歲之間的，我們基本上可以叫做同齡人了。我們這一代人經(jīng)歷了中國的一個(gè)特殊的歷史時(shí)期，最重要的就是十年**。

我是1976年高中畢業(yè)，76年是一個(gè)什么年？在中國幾千年的歷史當(dāng)中，1976年都是永遠(yuǎn)難以忘記的一年。有人說那一年是龍年，啊，事特別多。的確，發(fā)生了中國從未有過的幾件大事：

年初的1月8日，周恩來總理逝世，舉國哀痛，十里長(zhǎng)街送總理。北京，長(zhǎng)安街上出現(xiàn)了從那以后再也沒有過的，前所未有的場(chǎng)面。

緊接著4月5號(hào)，天安門廣場(chǎng)上出現(xiàn)了“四五運(yùn)動(dòng)”。被稱作中國一個(gè)“黎明前的黑暗”的階段。那是“四人幫”最猖狂，國難當(dāng)頭，國家不知去向的時(shí)候。一些有政治嗅覺和愛國之心的人，在天安門廣場(chǎng)貼出詩歌、貼出標(biāo)語。

6月6號(hào)，我們朱德委員長(zhǎng)逝世。上半年，這三件大事震憾全中國，震驚全世界。轉(zhuǎn)過來，下半年，7月28號(hào)，唐山大地震。官方統(tǒng)計(jì)的數(shù)字，24萬人傾刻間掩埋在了廢墟下，24萬哪，唐山幾乎成了一個(gè)死亡的世界。地震波及北京，整個(gè)北京城，全部都是防震棚。人們不再在房間里住了，都在街頭支上各種各樣的防震棚。在街上，在露天地居住，每家每戶都居住了一個(gè)月以上，至少一個(gè)月。

當(dāng)人們還沒有緩過勁來的時(shí)候，9月9號(hào)，毛澤東主席逝世，中國，中國人，覺得，中國這片天塌了。所以全國人民哀痛不已呀。中國該向何處去？中國還有沒有希望？人們已經(jīng)沒有力氣喊出“中國萬歲”這樣的口號(hào)。

10月，粉碎“四人幫”，中國大悲大喜呀。全國人民上街歡騰呀，那是舉國歡慶。我和我的同學(xué)們一起，喊著口號(hào)，來到天安門廣場(chǎng)上，慶祝粉碎“四人幫”。中國，似乎又看到了希望。中國這片藍(lán)天啊，頭頂上的這片藍(lán)天又晴朗了起來。

這一年的年末，1976年還宣布了一個(gè)消息就是：史無前例的無產(chǎn)階級(jí)文化大革命宣告結(jié)束。這十年，從66年到76年，可以這么說，有多少人家破人亡，有多少人受到了牽連，有多少人成了文革的犧牲品。

那我是在這個(gè)期間正好讀書。我印象很深，我上了中學(xué)以后，一年當(dāng)中，一點(diǎn)不夸張啊，三個(gè)月學(xué)農(nóng)，必須保證三個(gè)月的學(xué)農(nóng)。到農(nóng)村去，挖樹坑、植樹、插秧、種莊稼、收割莊稼、喂牲口，三個(gè)月的時(shí)間。還有三個(gè)月干嘛呢？學(xué)工，到工廠去，煉鋼、織布、運(yùn)木材，向貧下中農(nóng)學(xué)習(xí)，改造資產(chǎn)階級(jí)的臭思想；向工人階級(jí)學(xué)習(xí)，改掉你的這個(gè)身上的這個(gè)臭毛病。還有三個(gè)月學(xué)軍，到軍隊(duì)去，向解放軍學(xué)習(xí)，軍事化的訓(xùn)練。一年三個(gè)月的學(xué)農(nóng)、學(xué)工、學(xué)軍，再加上兩個(gè)月的暑假一個(gè)月的寒假，沒了。這一年就這么過去了。偶爾有那以一點(diǎn)零散的時(shí)間上課，上什么呢？幾乎所有的老師都是――念報(bào)紙。誰也不能講學(xué)，你講知識(shí)？等著挨斗呢。所以都把當(dāng)天的報(bào)紙找來，從第一版開始，幾乎都是差不多的內(nèi)容。說政治老師念了，數(shù)學(xué)老師念；數(shù)學(xué)老師念了，語文老師念。說都一樣怎么辦？要反復(fù)的學(xué)，不斷的學(xué)，不厭其煩的學(xué)。

就這樣，那么1976年我高中畢業(yè)。轉(zhuǎn)過來就是77年的寒假。我的校長(zhǎng)啊，有一天，把我叫校長(zhǎng)室了，很和藹地對(duì)我說：“任小艾呀，在這呀，也沒有高考，也沒有大學(xué)畢業(yè)生，國家需要人才，需要教師，咱們學(xué)校更需要教師。可是沒有師大畢業(yè)生，年老的要退休，年青的又沒跟上，這學(xué)校后繼無人不行呀。教育局就和我們學(xué)校達(dá)成一個(gè)協(xié)議，每年給學(xué)校一個(gè)指標(biāo)，然后我們呢，就從每年的高中畢業(yè)生當(dāng)中選一個(gè)比較好的同學(xué)，留校當(dāng)老師，一年留一個(gè)，你是第三撥了，前面已經(jīng)留了兩個(gè)老師了。那么，今年哪，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量，認(rèn)為你特別適合當(dāng)老師，想讓你留下當(dāng)老師，你看怎么樣，如果同意的話，先回去和家長(zhǎng)商量商量，這是一輩子的大事，過三天以后你來答復(fù)我。” 我當(dāng)時(shí)毫不猶豫就和校長(zhǎng)說，我同意，不用問家長(zhǎng)，什么時(shí)候上班？校長(zhǎng)說：“你回去和家長(zhǎng)商量商量”我說，我父母不會(huì)干涉我，你就告訴我什么時(shí)候來上班吧。他說，那你要是同意的話，那你明天就來報(bào)到吧。于是，我頭一天還是學(xué)生，第二天搖身一變站在講臺(tái)就當(dāng)老師了。

不是我覺悟高，在那個(gè)時(shí)候，70年代末，“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”，誰當(dāng)老師，誰真的是選擇了一個(gè)最錯(cuò)誤的職業(yè)。因?yàn)樵诟餍懈鳂I(yè)當(dāng)中，知識(shí)分子、教師被排在第9位，前面還要加個(gè)臭字――臭老九。

但是我們那一代人，剛才有兩位老師與我同齡，我們都可以無愧的說：“那一代人和今天不一樣”，那一代人的特點(diǎn)是，不是他們覺悟高，人人都覺悟高。說起來他就兩個(gè)字：服從國家的需要就是我的需要，我不能有自己的選擇。今天說雙向選擇，多向選擇，那個(gè)時(shí)候可沒有這個(gè)。那時(shí)候講國家需要什么我就做什么。沒有畢業(yè)生，需要老師，學(xué)校就研究讓我當(dāng)老師，我為什么不當(dāng)老師？

我永遠(yuǎn)難以忘記我第一次登上講臺(tái)。我記得那是我第一次站在講臺(tái)上，第一次翻開教案，第一次拿起粉筆書寫板書，第一次面對(duì)教室里的學(xué)生，第一次聽到學(xué)生喊我“老師！”我的心靈震憾了，我突然意識(shí)到我所從事的職業(yè)和任何一項(xiàng)別的職業(yè)不同，那就是，別的事業(yè)是人對(duì)物質(zhì)，比如這個(gè)茶杯，這是一個(gè)物質(zhì)的東西。在生產(chǎn)它的時(shí)候是人對(duì)物質(zhì)而言，它沒有喜怒哀樂，也不能和人進(jìn)行交流。假如出現(xiàn)了廢品，那是物質(zhì)上的損耗，可以再造一個(gè)新的。但是，我們所從事的職業(yè)是面對(duì)著活生生的人，任何一個(gè)人都不能出廢品！這就是教師職業(yè)的殘酷。它的殘酷就在于那里呢？就在于教師的職業(yè)是一項(xiàng)只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。對(duì)每一個(gè)老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！

我們常說，教給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。而今天的教師有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果是一桶死水呢？那么對(duì)今天的老師來講，教師在教給學(xué)生一杯水的同時(shí)你必須要有一眼泉，而且是一眼活的泉水。要用你的知識(shí)，不斷的流淌出來，澆灌學(xué)生的心田。

那么我當(dāng)時(shí)就意識(shí)到，我何德何能何才？我怎能站在講臺(tái)上教人呢？有一位著名的教育家、思想家叫盧梭。他在他的自傳體小說《愛彌兒》中有這樣一句話，他說：在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的重任以前，你自己是否造就成了一個(gè)人？你自已是否是人心中的模范？

他的這句話就是說，在我們敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)別人教育之前能否捫心自問，你自已是不是一個(gè)大寫的人字。盧梭提出這一觀點(diǎn)前1700年，我們中國古代著名的思想家楊雄（西漢）就說過：“師者，人之模范也?！彼苯影牙蠋煴茸鲗W(xué)生心中的模范。

如果我們?cè)偻白匪?，我們的孔子說過：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這一切都在告訴我們：教師，你的職業(yè)、你的學(xué)識(shí)、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成敗；直接決定你教育對(duì)象的成敗。

那么也就是說，我們光有熱情能不能當(dāng)好老師？不行的，光有熱情是不行的。我當(dāng)初做教師的時(shí)候是滿腔熱情的要做好老師的，但是，我也曾經(jīng)走過了許許多多的彎路。

做了10年的教師以后，或許說，取得了一點(diǎn)成績(jī)。有一天，我們的校長(zhǎng)把我找來，說：“明天下午，你去一趟北京市教育局，局長(zhǎng)那去一趟，局長(zhǎng)有事找你?！蔽耶?dāng)時(shí)很奇怪，我一個(gè)普通教師，局長(zhǎng)找我干嘛呀，我說你陪我去吧。我陪你去不行，人家叫你去又沒叫我去，你去了就知道了。我說我沒犯什么錯(cuò)吧。他說不是犯錯(cuò)的事，是好事。于是第二天我就去了。

北京市教育局局長(zhǎng)。進(jìn)了他的辦公室，我說：“局長(zhǎng)?！本珠L(zhǎng)很親切的說：“哦，你來了，有這么個(gè)事，馬上要到春節(jié)了，春節(jié)前呀，中共中央委托北京市人民政府、北京市教育局要舉辦一個(gè)除夕春節(jié)教師團(tuán)拜會(huì)，我們要選一批優(yōu)秀教師，參加這個(gè)團(tuán)拜會(huì)，要發(fā)言。后來市長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)名單里面都是中老年的多，說讓找找年青教師，我們向各個(gè)區(qū)一布置工作，你們朝陽區(qū)，你所在的朝陽區(qū)推薦了你，我們要求這個(gè)會(huì)每人發(fā)言不超過5分鐘，你回去做一下準(zhǔn)備，就講一講你的工作。就完了，我就回去準(zhǔn)備了。

我當(dāng)時(shí)就想，去人民大會(huì)堂，太好了，我還沒去過呢，這回我可以到人民大會(huì)堂里去看看。再一想，那么多優(yōu)秀教師都去，還能聽他們講話，多好呀。激動(dòng)！

那一天來到了，我以無比激動(dòng)的心情，登上了富麗堂皇的人民大會(huì)堂，來到一個(gè)燈火輝煌的會(huì)議室，坐著軟綿綿的沙發(fā)。眼前，都是只能在電視和報(bào)紙上才能看到的中央各級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)，直看得你目瞪口呆。哎喲，這些人，就和自己零距離接觸，似乎他們的呼吸我都能感受到，這么近；再看周圍，都是北京市頂尖的特級(jí)教師，重點(diǎn)中學(xué)的知名校長(zhǎng)，全國勞動(dòng)模范，全國優(yōu)秀教師。今天全來了。

我就感到有一點(diǎn)自卑。為什么呢？我，充其量，我當(dāng)時(shí)既不是特級(jí)教師，也沒有一個(gè)全國稱號(hào)，也不知名。我充其量只有一個(gè)稱號(hào)：北京市兒童少年先進(jìn)工作者。這也是北京市一表彰就是幾百人呀，所以，我想我今天得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。再看看自己身后，因?yàn)檫@次會(huì)議的規(guī)格很高，在京的，在現(xiàn)場(chǎng)的記者，中央電視臺(tái)、新華社、人民日?qǐng)?bào)的、光明日?qǐng)?bào)、中國青年報(bào)的等等各大新聞媒體都在后面呢，有扛著攝像機(jī)的，有拿著照像機(jī)的，有拿著筆的錄音機(jī)的都有，這心直慌，哎喲今天這場(chǎng)面可不一般。

會(huì)議開始了，主持人宣布，領(lǐng)導(dǎo)們起立，向大家鞠躬敬禮，拜年啊，其實(shí)主要是為了給全國人民拜年，借這個(gè)場(chǎng)合嘛。拜完年后，大伙開始陸陸續(xù)續(xù)發(fā)言。到會(huì)的這些人啊，老教師啊，校長(zhǎng)啊都是積極發(fā)言，有的就這么半站著，就等著叫他發(fā)言。都想在這樣一個(gè)場(chǎng)合匯報(bào)一下自己學(xué)校和本人的工作，難得的機(jī)會(huì)呀。

我聽得如醉如癡。會(huì)議進(jìn)行一半的時(shí)候，一個(gè)工作人員過來了，給了我一張紙條。趕緊打開一看，上面寫著：任小艾，你趕快舉手發(fā)言，再不發(fā)言就沒有時(shí)間了。落款是我們局長(zhǎng)的。我一看，這我還有任務(wù)呢，我趕快找我們局長(zhǎng)。

我看了一下我們局長(zhǎng)，我們局長(zhǎng)沖我舉了舉了手，讓我舉手發(fā)言呀，我一想我今天還帶著任務(wù)來的，那我就舉手發(fā)言吧，我就特認(rèn)真，象一個(gè)學(xué)生一樣，90度，連舉3回沒人理。我在第3回的時(shí)候還看了一下我們局長(zhǎng)，我可舉手了啊，是主持人不叫我，你別怪我啊。舉完了3回，那個(gè)送條子的工作人員又來了，拿了這么一個(gè)麥克風(fēng)，放在我跟前，說：一會(huì)那個(gè)老師講完你就把開關(guān)一開，然后說我發(fā)言。

老師們，如果你在這個(gè)場(chǎng)合，你怎么辦？

有人說啊，人的成功有多種因素。個(gè)人堅(jiān)持不懈的努力，個(gè)人的聰明智慧，個(gè)人的學(xué)習(xí)，當(dāng)然這是一個(gè)方面。還要有什么呢？良好的工作環(huán)境，好的學(xué)校，好的校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)，好的同事，好的家長(zhǎng)、好的學(xué)生，方方面面。還有人說，更重要的不是這些，是良好的機(jī)遇。有的老師說：“我這人呀，什么都具備條件，就是沒有機(jī)遇。上蒼不關(guān)愛我，我沒有這樣的機(jī)遇，要是我能在北京，我也能上人民大會(huì)堂；我要上人民大會(huì)堂，我也能發(fā)言；我要是能發(fā)言，我也能成為任小艾?！蔽蚁嘈?，我肯定相信這一點(diǎn)。但是我要告訴大家，你光在那說上蒼不公平，上蒼非常的公平，他把所有的機(jī)遇降臨給每個(gè)人，但是，有一句名言是這樣說的：機(jī)遇往往降臨在有準(zhǔn)備的人身上。假如你是一個(gè)有所準(zhǔn)備的人，也許一個(gè)機(jī)遇降臨，你也會(huì)牢牢地抓住它，然后一發(fā)而不可收拾。假如你不是一個(gè)有所準(zhǔn)備的人，萬千機(jī)遇降臨也會(huì)與你擦肩而過，失之交臂。

我是一個(gè)76年高中畢業(yè)的學(xué)生，一天師范沒進(jìn)過；一堂師范的課沒學(xué)過，但是我做了教師。所有的學(xué)習(xí)是后天學(xué)的，一是自學(xué)，二是通過在職脫產(chǎn)進(jìn)修，記得我剛當(dāng)老師沒多久，恢復(fù)高考，首次國家恢復(fù)高考制度。我第一個(gè)念頭就是報(bào)考醫(yī)學(xué)院。因?yàn)槲覀兗?，世代祖?zhèn)?，中醫(yī)世家。已經(jīng)是三代，我這代是第四代了。我父母特別希望我做醫(yī)生，所以我就想報(bào)考醫(yī)學(xué)院。正準(zhǔn)備報(bào)考的時(shí)候，教育局一個(gè)指令下來了：凡留校生一律不準(zhǔn)報(bào)考除師范類以外的任何大學(xué)?？赡芡g的人都知道，那時(shí)家里有輛自行車就特別炫耀了，就像今天家里有汽車一樣。那時(shí)自行車就兩個(gè)牌子：一永久牌，二飛鴿牌。所以學(xué)校，教育局肯定的說：要讓留校生成為永久牌而不能讓他成為飛鴿牌。篇二：任小艾報(bào)告會(huì)發(fā)言稿(全國優(yōu)秀班主任)全國優(yōu)秀班主任任小艾報(bào)告會(huì)發(fā)言稿

2007-08-19 16:38:46| 分類： 班主任工作|字號(hào) 訂閱

任小艾：全國班主任工作研究資深專家，全國模范優(yōu)秀班主任，《人民教育》管理室主任，教育部班主任工作研究領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，曾應(yīng)邀到日本、澳門、法國、瑞士、香港等

地講學(xué)，在全國各地作班主任報(bào)告千余場(chǎng)。

教師素質(zhì)和班主任工作藝術(shù)

老師們，大家好!在教師生涯中，如果沒有做過班主任的老師，應(yīng)該說不是一個(gè)最完美的老師。我非常同意這個(gè)說法。人的一生呢有各個(gè)行業(yè)。我們老師這個(gè)職業(yè)，可以說是一個(gè)極其特殊的工作。有人說呀：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。而教師所從事的工作就是一份神圣的工作，因?yàn)槲覀兪窃趷壑鴦e人的孩子。而在神圣當(dāng)中又有高尚之人，什么人配得上是高尚之人呢？他們不僅愛那些長(zhǎng)得好看的、成績(jī)好的，還愛那些長(zhǎng)得丑的、成績(jī)差的學(xué)生。這樣的老師，他不僅是神圣，而且是神圣中的高尚之人?？梢哉f是上乘之人。

我想，班主任教師是最能體現(xiàn)神圣這個(gè)稱號(hào)的，我們面對(duì)幾十名學(xué)生，如果我們不能公平地，公正地對(duì)待每一個(gè)孩子的話，這個(gè)班集體里就會(huì)出現(xiàn)我們所不希望看到的情景。因此，如果你做教師，你沒有做過班主任?