第一篇：云南藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院編 第七期 2008年4月15日

簡報

云南藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院編第七期2008年4月15日

音樂學(xué)院喜迎王紅星副院長載譽歸來

2008年4月9日晚，在中央電視臺第十三屆CCTV青年

歌手大獎賽美聲組單項總決賽中，我院副院長王紅星經(jīng)過3輪激烈的比拼，以198.59分的總成績勇奪美聲組冠軍。4月14日下午3：00，音樂學(xué)院劉曉耕院長、朱發(fā)剛書記、陳勁松副院長陪同院領(lǐng)導(dǎo)、黨院辦、黨委宣傳部一同到機場歡迎載譽歸來的王紅星副院長。

這是王紅星副院長繼2005年獲得全國“第五屆中國音樂金鐘獎” 金獎、2007 年獲得在意大利舉行的“第38屆貝利尼國際聲樂比賽”金獎之后獲得的又一大獎。黨委號召，全體教職工學(xué)習(xí)王紅星同志在專業(yè)上不懈努力、刻苦磨練的鉆研精神；學(xué)習(xí)王紅星同志為中國爭光、為云南爭光、為學(xué)院爭光的奉獻精神；學(xué)習(xí)王紅星同志勇于表現(xiàn)、展示形象，向大師、名師邁進的追求精神，在建設(shè)云南民族文化大省、構(gòu)建和諧校園、推動學(xué)院又好又快發(fā)展工作中作出新的貢獻。音樂學(xué)院全體師生紛紛表示，堅決擁護黨委的決定。為貫徹落實黨委精神，音樂學(xué)院將舉辦“王紅星歌唱藝術(shù)研討座談會”，號召全體師生向生活在自己身邊的大師學(xué)習(xí)。

第二篇：云南藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院團委學(xué)生會規(guī)章制度

云南藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院團委學(xué)生會

規(guī)章制度

一．各部門工作職責(zé) 團委副書記

1.對學(xué)生會內(nèi)部工作總體統(tǒng)籌。

2、主持召開學(xué)生會聯(lián)席例會議，并組織學(xué)生會各成員協(xié)助好校學(xué)生會的工作及活動。

3.指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)生各部工作，并及時發(fā)現(xiàn)問題可與團委書記溝通后提出相應(yīng)的解決方案。

4.督促檢查各部工作的完成情況。定期檢查各部的工作計劃和工作總結(jié)，使其在計劃和總結(jié)中，發(fā)揚成績，找出缺點，不斷提高工作層次和水平。及時督促各部工作的完成，幫助協(xié)調(diào)和解決遇到的問題和困難。

5.直接管轄組織部的日常活動并進行指導(dǎo)與監(jiān)督。6.聯(lián)席會議常任代表

主席職責(zé)

1.聯(lián)席會議常任代表

2.宣布學(xué)生會個項重大的決議，處分等。

3.協(xié)助團委副書記，協(xié)調(diào)主席團與所轄各部門，傳達主席團決定。4.代表學(xué)生會參加校內(nèi)各學(xué)院舉辦的活動，會議。

主席團職責(zé)

1.聯(lián)席會議常任代表。

2.協(xié)助學(xué)生會主席開展工作，制定全局性工作計劃并執(zhí)行團委書記副書記分配的任務(wù)。3.管理好各主席團成員分管的部門。

4.負責(zé)他們分管部門日常活動的監(jiān)督與指導(dǎo)，并及時向主席團匯報各活動情況。

5.及時向組織部匯報分管部門會議時間，活動時間。

團委組織部

1.聯(lián)席會議常任代表。

2.制定并修改學(xué)生會章程和學(xué)生會管理制度。

3.監(jiān)督各部門工作，定期調(diào)研各部門，配合團委書記副書記對各部門進行紀(jì)律檢查工作

4.負責(zé)所有活動的展開，考勤，學(xué)生會個人檔案管理。5.負責(zé)學(xué)生會內(nèi)部人員的評獎，評優(yōu)。

團委宣傳部

1.宣傳部通過各種宣傳渠道 , 傳遞學(xué)生會工作的信息 , 反映院內(nèi)動態(tài) , 并向全校宣傳學(xué)院形象 2.配合學(xué)校學(xué)院黨委、團委中心工作 , 宣傳黨的路線、方針和政策以及新時期的工作重點等。

3.負責(zé)學(xué)生會各類活動的宣傳工作以及學(xué)生會的海報通知工作，樹立院學(xué)生會的良好形象。

4.通過各種途徑 , 報道院內(nèi)動態(tài) , 及時反映廣大同學(xué)的思想狀況；

5.領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)各班宣傳委員的工作。

文藝部職責(zé)

1.文藝部遵循當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展的要求 , 開展集知識性、藝術(shù)性、群眾性為一體的文藝活動 , 提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞能力 , 豐富同學(xué)們的課余生活 , 推動校園文化藝術(shù)的發(fā)展。

2.負責(zé)組織學(xué)生的各項文藝活動 , 創(chuàng)造機會鍛煉同學(xué)們的文藝才能 , 提高綜合素質(zhì)。

3.與兄弟院系及院校開展文藝聯(lián)誼活動。

外聯(lián)部職責(zé)

1.以拓寬交流為工作主題，旨在向外展示學(xué)院學(xué)生的真我風(fēng)采，努力提高我院學(xué)生會知名度。

2.促進學(xué)生會與外界進行學(xué)術(shù)、文化、藝術(shù)、文娛等方面交流。3.平時與兄弟學(xué)校、學(xué)院密切聯(lián)系，把各兄弟院校的成功的管理經(jīng)驗和優(yōu)秀的活動引進學(xué)生會，為其他各職能部門提供信息支持。

4.保持和發(fā)揚學(xué)生會優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立本學(xué)院健康、進取、創(chuàng)新的良好形象。

5.加強自身建設(shè)和理論學(xué)習(xí)，提高自身能力與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

辦公室

1.負責(zé)學(xué)院各項活動相關(guān)信息的通知傳達工作以及學(xué)生會內(nèi)部信息的傳達。

2.負責(zé)文件資料、學(xué)生會各類檔案的整理，各類通訊錄等文件的制作，各項會議的會議記錄。

3.負責(zé)學(xué)生會每月工作總結(jié)并出臺學(xué)生會年鑒。

勤工部職責(zé)

1.、深入同學(xué)，收集并幫助解決同學(xué)生活中的問題，做好學(xué)生維權(quán)工作

2.積極配合管理員的工作，協(xié)調(diào)同學(xué)間的矛盾，加強宿舍的文化建設(shè)

3.以各宿舍為單位，開展形式多樣的文體活動。4.負責(zé)音樂學(xué)院的信件包裹的簽收，發(fā)放。

5.負責(zé)宿舍內(nèi)務(wù)管理，協(xié)助校宿舍管理服務(wù)中心做好管理工作，定期組織人員檢查宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生與大功率電器使用情況，保證生活環(huán)境的潔凈與用電安全。6.負責(zé)全部音樂學(xué)院“文明宿舍”的評比工作。

7.了解同學(xué)們生活方面的情況，將有關(guān)問題及時向上級有關(guān)部門反映并協(xié)助妥善解決。

學(xué)術(shù)實踐部職

1.從事組織及策劃各類學(xué)文化活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，及有助于提高學(xué)習(xí)興趣的各種實踐活動。

2.進行非學(xué)習(xí)方面的活動建設(shè)，鼓勵新活動、新思想的形成，目的是為增強院內(nèi)精神生活建設(shè)，了解全院學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時反饋給學(xué)院有關(guān)部門，建立學(xué)生與老師之間的堅固橋梁，成為一條堅韌的紐帶。

3.學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。主要負責(zé)院內(nèi)學(xué)風(fēng)建設(shè)

4.為了促進學(xué)院學(xué)生之間的學(xué)習(xí)與文化交流，開闊學(xué)生的知識視野，組織學(xué)生參加各學(xué)院及學(xué)校的文化活動，如組織或協(xié)助學(xué)院開展各種講座等。

網(wǎng)絡(luò)信息部職責(zé)

1.、日常工作是對院內(nèi)工作用計算機系統(tǒng)地維護。2.院學(xué)生會網(wǎng)站及院網(wǎng)的維護和更新。3.各種計算機大賽的舉辦和評獎。4.及時向全院同學(xué)傳達重要信息，宣傳學(xué)生會的活動安排。5.及時對院內(nèi)學(xué)生活動及校內(nèi)外有價值 的新聞給與報道。

禮儀文化部工作職責(zé)

1.在各項對內(nèi)對外活動中展示負責(zé)接待，迎賓等事項。2.定期舉行各種禮儀培訓(xùn)活動，服務(wù)各項文藝活動。

體育部工作職責(zé)

1.負責(zé)學(xué)院總體體育活動方針，方向。

2.負責(zé)學(xué)院日常體育工作的督導(dǎo)，檢查工作，積極組織院內(nèi)和院際的體育活動開展。

3.向各年級傳達上級的指示精神，向上級反饋同學(xué)們的思想狀態(tài)，對體育活動的意見和要求。

4.組織策劃學(xué)院各項體育活動，支持各年級體育活動。5.對各年級，班級的體育活動進行協(xié)調(diào)，督導(dǎo)，檢查。

權(quán)益部工作職責(zé)

1..開展法律法規(guī)的義務(wù)教育宣傳活動。

2.隨時了解同學(xué)困難，及時反映問題，切實維護學(xué)生權(quán)益。

3、負責(zé)對學(xué)生來信來電進行記錄，答復(fù)，分類，轉(zhuǎn)辦，交辦，反饋和歸檔工作。

4、協(xié)調(diào)有關(guān)部門對投訴的處理。

日常工作管理制度

1.聯(lián)席會議上個部門部長需做階段性工作總結(jié)，并提交該階段優(yōu)秀部員名單。

2.各部長需服從聯(lián)席會議和分管主席決定，有情況須向上級部門匯報，各部長還負責(zé)本部門和其他部門的協(xié)調(diào)工作。3.部級以上干部必須積極參加學(xué)生會會內(nèi)活動，無故推脫的將根據(jù)制度處罰。

4.各部門因應(yīng)及時按時按量完成本職工作，不能完成的應(yīng)及時向上級匯報，無故不按時完成工作的，給予記過或停職查看處分。

5.各部門每次組織活動時應(yīng)向主團分管和聯(lián)席會議報告，經(jīng)批準(zhǔn)后方可進行活動，活動完成后應(yīng)將活動報表交辦公室備案。

6.各大型活動和部門活動時，各部門應(yīng)服從主席團與團委書記和副書記分配的任務(wù)。

請假制度

1.本制度適用于一切學(xué)生會成員在學(xué)生會日常值勤、各種會議及要求學(xué)生會成員參加的一切活動過程中的請假事宜。請假分事前請假和事后請假，二者適用不同規(guī)定。組織部有責(zé)任對請假事項進行監(jiān)督。2.部長、副部長請假，需本人持書面請假條當(dāng)面組織部，組織部審查后認為請假事由成立的，由主席或分管副主席簽字批準(zhǔn)；審查后認為請假事由不成立的，不予準(zhǔn)假。3.干事請假，需本人持書面請假條當(dāng)面交組織部，組織部審查后認為請假事由成立的，由組織部簽字批準(zhǔn)，并上交分管該部的副主席；審查后認為請假事由不成立的，不予準(zhǔn)假。

4.學(xué)生會值班、會議和活動的請假原則上要以事前請假為準(zhǔn)。事后請假僅適用于在事態(tài)緊急或事發(fā)倉促，或其他客觀上不能按事前請假制度執(zhí)行的情況。

5.事前請假須于值勤、會議或活動前請假條于組織部部備案。否則該次請假按事后請假處理。

6.事后請假分為在值班、會議或活動前向組織部口頭請假并在值班、會議或活動后補交書面假條，陳述請假事由。7.事后請假需在請假事由消滅后兩天內(nèi)，由本人持書面請假條當(dāng)面交組織部，經(jīng)組織部審查后認為事后請假成立的，由主席或分管副主席簽字，補假生效，消除其缺席記錄。8.學(xué)生會值班請假在事前請假的基礎(chǔ)上，還需以電話或短信的形式通知該部門負責(zé)人。

9.沒有請假或未被準(zhǔn)假而私自不值班、不出席會議或不參加活動的，算違規(guī)一次，當(dāng)個人違規(guī)超過2次，通報批評，3次計一大過，取消該學(xué)期所有評獎評優(yōu)，并留職查看，檔案內(nèi)兩次計大過者停職查看，在停職查看期內(nèi)表現(xiàn)一般或惡劣者，并沒有悔改之心的，開除學(xué)生會。

10.請假人虛構(gòu)請假事由或故意推辭不參加會議或活動的的，按違規(guī)兩次計算。

11.本制度適用于校學(xué)生會全體成員 12.本制度具有補充性。

13.本制度最終解釋權(quán)歸云南藝術(shù)學(xué)院團委組織部所有。

考核制度 一.考核原則

1.學(xué)生會干部、成員考核制度實行“百分制”考核； 2.干部、成員品德總分為100分，其中基本分為70分，獎罰分為30分，按學(xué)期累計總分計分。

3.品德操行分高于100分者給予獎勵，凡一學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)60分以下為留職察看，若低于50分者停職查看。

4.學(xué)生會考核制度工作由學(xué)生會組織部負責(zé)。學(xué)生會考核制度工作受團委、主席團監(jiān)督。

5.考核時間為每月末考核一次，每學(xué)期學(xué)期末總結(jié)并公布考核情況。二.考核內(nèi)容

考核制度由三個部分組成：“例會考核”、“值班考核”、“活動出勤考核”、“工作考核”、“其它綜合考核”。

（一）例會考核

1、例會缺席者（無故缺席）每次扣10分，并算一次違規(guī)，早退、遲到扣2分；無故請假者扣10分，并算一次違規(guī)，請假一次扣2分。

2.與會人員必須提前10分鐘到會，遲到20分鐘以上者視為缺席。若有特殊情況而不能到會者，要在例會兩小時前請假，否則視為無效，經(jīng)組織部審查后認為事后請假成立的，由主席或分管副主席簽字，補假生效，消除其缺席記錄。

（二）值班考核

1、成員在輪到值日時，無故不值日的，一次扣該人5分。2.值日人員遲到、早退扣值日人員遲到、早退扣2分。

（三）活動出勤考核

1.根據(jù)組織部的活動出勤記錄為考核依據(jù)。

（四）工作考核

1.對其本職或本部門的工作，安排到而不參加者扣5分，被安排到而不參加學(xué)生會組織的活動一次以上扣5分。2.凡院團委、學(xué)生會主席團要求各部門上交的各類書面材料，沒按規(guī)定時間上交的扣2分，工作報告在工作或活動后一周內(nèi)交，否則扣2分到4分。

3.沒有認真組織所屬部門工作，包括明顯地超越權(quán)限或丟掉權(quán)利的酌情扣5分。

4.對團委、主席團要求的工作任務(wù)（本部的、非本部的）無故不執(zhí)行者扣5分，延誤者酌情扣3分；各部門內(nèi)以上同等情況處理。

5.未按時按量完成本職工作者，每次扣1—3分。6 對工作情況匯報不屬實者，每人次扣2—4分；

(四）其他綜合考核

1.凡違反學(xué)校規(guī)章制度者，一律自動退會.2.不帶校徽者，一次扣1分。

人事制度 干部守則

1、擺正自己的位置，正確認識所取得的成績，不居功自傲。

2、具有創(chuàng)新意識，開拓精神和積極進取的工作態(tài)度。

3、堅持真理，一切從實際出發(fā)，反對個人主義。

4、認真對待他人的意見和建議，及時修正錯誤，改進工作方法。

5、在學(xué)生會日常工作及各項活動中切實起到表率作用，不從事任何有損于組織利益的活動。

6、及時向所負責(zé)部門的成員傳達上級的工作部署，做好事先的籌劃、準(zhǔn)備工作。

7、及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報部門工作的開展情況及部門成員的思想情況。

8、布置部門工作要從學(xué)生會的整體利益出發(fā)，具體工作的實施因地制宜，因勢利導(dǎo)。

9、努力鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)、管理與組織才能，注重同上、下級之間的思想交流，協(xié)調(diào)好學(xué)生會各部門之間的關(guān)系，保證工作能正常、高效、順利地持續(xù)開展。

10、因故要辭去現(xiàn)任職務(wù)時，必須向主席提交書面的辭職報告并闡明原因，經(jīng)批準(zhǔn)方可。

干事守則

1、具備良好的主人翁意識，積極為組織，為部門出謀劃策。

2、關(guān)心組織，能經(jīng)常通過翻閱中心例會、部門例會等記錄，了解學(xué)生會現(xiàn)狀及近期發(fā)展動向。

3、以集體利益為出發(fā)點，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和部署。

4、善于觀察，勤于思考，富有探索精神，勇于提出自己的觀點和想法。

5、工作積極、主動，對領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)應(yīng)保證按時完成。

6、正確對待表揚和批評，在工作中發(fā)揚長處，彌補不足，不斷完善自我。

7、與領(lǐng)導(dǎo)成員保持團結(jié)協(xié)作，正常交往。

8、對領(lǐng)導(dǎo)或組織的意見或建議應(yīng)通過合理渠道予以逐級反映。

9、因故要退出學(xué)生會，必須向其所在部門負責(zé)人提出書面申請，并闡明原因，經(jīng)批準(zhǔn)方可。

會議制度

一． 聯(lián)席會議

參會人員：團委書記

團委副書記

學(xué)生會主席

主席團成員

組織部全體

各部部長 副部長

各部優(yōu)秀代表【每個部門一名】

召開時間： 每月月末召開

會議內(nèi)容： 組織部宣布當(dāng)月各部門成員考勤，各部部長做

當(dāng)月部門總結(jié)，交會議記錄。各部部長提出在工作中遇到的問題。提出討論。

主持：由團委副書記主持，團委書記旁聽。

二． 學(xué)期工作總結(jié)會議 參會人員：學(xué)生會全體成員 召開時間：每學(xué)期期末

會議內(nèi)容：各部部長交本學(xué)期工作總結(jié)，評選各部門優(yōu)秀工作之星【每個部門一名】。主持：團委書記

三． 工作總結(jié)會議 參會人員：學(xué)生會全體成員 召開時間：每年5-6月

會議內(nèi)容：評選學(xué)生會優(yōu)秀干部【一共2名】，評選各部門優(yōu)秀工作之星【每個部門一名】，學(xué)生會優(yōu)秀工作之星【一共2名】，團委書記做工作總結(jié)，學(xué)生會主席，主席團，各部部長做工作總結(jié)【工作總結(jié)每人都必須寫】，離職干部歡送會。主持：團委書記

獎懲制度

1、凡重大精神、內(nèi)容（較有影響的全校活動或傳統(tǒng)活動）或?qū)W生會出現(xiàn)重大問題必須向主席團匯報，能及時與主席團反映，視情況加2—5分。

2、整學(xué)期工作積極、認真負責(zé)者，視其表現(xiàn)情況加1—5分；

3、對每次部門分配到的工作認真負責(zé)、責(zé)任心強，并有一定突出成績者，加5分；

4、部門自行組織好學(xué)生會舉辦各類活動的干部加4分，干事加2分；

5、一學(xué)期都有參加學(xué)生會組織的集體活動者，加5分；一學(xué)期例會、值班全勤者加5分；

6、為維護學(xué)生會榮譽和整體利益而作出貢獻者加5分

7、主席、副主席下達的任務(wù)能順利完成者每次加1分；

8、為學(xué)生會制訂好計劃或獻計獻策者，對其作出較大貢獻者每次加5—10分；

9、非本人執(zhí)勤的而幫助別人執(zhí)勤者每次加2分；

10、學(xué)生委員會上受表彰者每次加2分；

第三篇：四川音樂學(xué)院綿陽藝術(shù)學(xué)院關(guān)于加強考試

附件

四川音樂學(xué)院綿陽藝術(shù)學(xué)院關(guān)于加強考試

管理工作的意見

對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，考試管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。對學(xué)生的考核是否公平、公正，考試管理是否嚴(yán)格要求，將直接影響學(xué)風(fēng)建設(shè)。建設(shè)優(yōu)良的考風(fēng)，應(yīng)做到“三嚴(yán)”，即嚴(yán)格按大綱要求出題、嚴(yán)格組織考試、嚴(yán)格評分閱卷。

一、認真組織復(fù)習(xí)，把好出題關(guān)

1、認真組織復(fù)習(xí)。新課結(jié)束，教師要認真組織學(xué)生進行全面而系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握該門課程的知識點、創(chuàng)新點。教師所講的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)要求一定要全面，絕不能圈考試點，更不能直接拿考試題復(fù)習(xí)。

2、認真出考試題。學(xué)生考核分考查與考試兩種。考查、考試均可采用面試、筆試方式進行。

考查課

多以考核學(xué)生上課出勤加平時作業(yè)、實驗、隨堂測驗（開卷）、讀書筆記、課程論文、課程設(shè)計等方式完成。

考試課

理論課考試除考核學(xué)生上課出勤、平時作業(yè)外，原則上應(yīng)進行閉卷筆試。試題要求：試題應(yīng)A、B卷，并附評分參考答案。

專業(yè)課重在考核學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力。學(xué)生要展示所學(xué)課程的專業(yè)水平：作品、表演、彈唱跳等。專業(yè)課中的術(shù)科考試方式，原則上 由系或教研組組織教師集體進行考核。

二、認真組織考試，把好監(jiān)考關(guān)

期末考試工作是學(xué)院的中心工作，教務(wù)處要代表學(xué)院帶領(lǐng)各教學(xué)單位認真組織好考試工作，行政各部門除做好本職工作以對考試工作給予大力支持外，還要參加一定量的巡考、監(jiān)考工作。

1、教務(wù)處及各教學(xué)單位于學(xué)期新課程結(jié)束后即要組織教師對學(xué)生進行誠實考試教育，師生都要樹立一切考核（含考察、考試）的基點在于公平的思想。

2、教務(wù)處務(wù)必于考前三天將監(jiān)考表印發(fā)給各教學(xué)單位，教學(xué)單位即通知到監(jiān)考教師本人。

3、公共課中的考試課、專業(yè)基礎(chǔ)課、學(xué)科專業(yè)發(fā)展課中的理論部分由教務(wù)處統(tǒng)一組織考試。各系及部門負責(zé)人要參加巡考，行政工作人員要參加監(jiān)考。

4、監(jiān)考老師及工作人員必須認真履行崗位職責(zé)，以下幾項是必做項目：

（1）考前對考生進行考試紀(jì)律教育。

（2）督促、檢查學(xué)生將一切不該帶入考場的物品（書籍、通訊工具等）集中放到教室某一地方。

（3）認真核查考生證件，嚴(yán)查代考人員。

（4）發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)作弊可能行為的學(xué)生及時警示教育，使其違紀(jì)行為消失在萌芽狀態(tài)。

（5）監(jiān)考過程中勤巡考，不看書報，不做不屬監(jiān)考工作的事，不 與他人討論與考試無關(guān)的問題。

（6）如有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)作弊行為，除認真教育外，還要如實填寫考場記錄，收繳違紀(jì)作弊證件，按規(guī)如數(shù)收交考卷。

（7）巡考人員是所巡樓層的考試服務(wù)員、組織者、責(zé)任人，要為監(jiān)考教師做好服務(wù)工作，同時及時考核監(jiān)考教師是否按時到崗，做好違紀(jì)作弊學(xué)生的行為認定工作，并協(xié)助相關(guān)系對學(xué)生開展教育工作。

三、認真組織閱卷，把好評分關(guān)

1、閱卷教師必須以對學(xué)生、對學(xué)院高度負責(zé)的態(tài)度公平、公正閱卷。

2、能流水作業(yè)閱卷的考試課程，均應(yīng)由系、教研組組織流水作業(yè)閱卷。

3、閱卷時，同一門課程，用同一種顏色的墨水（一般用紅色）評分；同一門課程，尤其是同一份試卷用統(tǒng)一的方式打分（或統(tǒng)一給“正分”，或統(tǒng)一用扣分方式）；某道題評分有改動，改動者應(yīng)簽名。

4、任課教師應(yīng)準(zhǔn)確無誤地在規(guī)定時間內(nèi)將成績單和考試分析交給學(xué)生所在系和教務(wù)處。

5、公平、公正閱卷，按時、準(zhǔn)確無誤地登錄學(xué)生成績，是每一位教師（含外聘教師）及工作人員的應(yīng)盡職責(zé)，是對學(xué)院負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)的具體表現(xiàn)，是師德師風(fēng)中的重要內(nèi)容。學(xué)院要求全體教師和教學(xué)管理人員都要認真履行教書育人職責(zé)，認真作好考試工作。

二0一0年六月八日

第四篇：云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)術(shù)論文

云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文

淺談推進思茅地區(qū)哈尼族民間歌舞與中小

學(xué)藝術(shù)教育的銜接

指導(dǎo)教師姓名:

職稱: 畢業(yè)生所在院系:

專業(yè):

論文提交日期:

論文答辯日期: 學(xué)士學(xué)位授予單位:

授予日期:

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綜合得分: 淺談推進思茅地區(qū)哈尼族民間歌舞與中小

學(xué)藝術(shù)教育的銜接

摘要

哈尼族民間歌舞是一種文化現(xiàn)象，它用人類自身的形體動作和思想情感表現(xiàn)社會生

活，體現(xiàn)民族歷史，傳情達意，抒發(fā)情懷。哈尼族民間舞蹈是用手之舞之、足之蹈之來表達哈尼人民最激動的感情，舞蹈活動幾乎滲透到勞動、狩獵和祭奠性等一切領(lǐng)域。在文化與經(jīng)濟高度融合的今天，哈尼族民間歌舞的發(fā)展，傳承，和創(chuàng)新，即是傳統(tǒng)藝術(shù)的內(nèi)涵發(fā)展，又迎合了時尚，避免了審美疲勞，是文化藝術(shù)領(lǐng)域面臨的一個重要課題，而從全面精神文明建設(shè)的層面來說，推進思茅地區(qū)哈尼族民間歌舞與中小學(xué)藝術(shù)教育的銜接，對于提高全民族思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，加快精神文明建設(shè)和促進人的全面發(fā)展有著重要的實踐意義。

關(guān)鍵詞

哈尼族民間歌舞

中小學(xué)藝術(shù)教育

銜接與發(fā)展

傳承

歷史悠久的哈尼族民間歌舞，在長期的創(chuàng)造、傳承和演變過程中，逐漸形成了自己獨特的文化結(jié)構(gòu)。思茅哈尼族民間歌舞在漫長的生產(chǎn)生活中創(chuàng)作了許多獨具風(fēng)格的民族歌舞，如哈尼“哈巴”、“阿茨”和“阿迷”等即節(jié)日歌、祝賀歌、祭祀歌、哭婚歌、敘事歌、習(xí)俗歌、情歌、兒歌、生產(chǎn)調(diào)等哈尼歌曲，以及哈尼族棍舞、刀舞等祭祀性舞蹈，栽秧舞、捉泥鰍舞、竹筒舞等勞動性舞蹈和樂作舞、扇子舞、三弦舞、鑼鼓舞等生活娛樂性舞蹈。這些歌舞都具有濃郁的山野氣息和強烈的藝術(shù)感染力。

一、推進思茅地區(qū)哈尼族民間歌舞的起源及其特點 哈尼族歌舞起源于生產(chǎn)勞動,反映了哈尼人的生產(chǎn)生活特色。哈尼歌舞藝術(shù)折射出的獨特文史內(nèi)涵和底蘊表現(xiàn)為:對婚姻的憂慮,對逝者的哀思,對兒童的關(guān)愛,對美好生活的執(zhí)著追求,緬懷先人,歌頌勞動,這些充分表現(xiàn)出哈尼族的團結(jié)和睦、友愛相親和豁達樂觀的精神。

哈尼族是我國民族大家庭中一個具有悠久歷史的少數(shù)民族。他們跨境而居,據(jù)2000年全國第五次人口普查,我國境內(nèi)哈尼族人口共140多萬人,位居全國56個民族的前16位,主要分布在云南省南部的元江和瀾滄江之間,亦即哀牢山、無量山之間的廣闊山區(qū)。哀牢山區(qū)元江、墨江、紅河、綠春。哈尼族的族源與彝族同源于南遷的古羌人。根據(jù)史籍記載，這支古羌人，是于公元前3世紀(jì)活動于大渡河南的“和夷”部落。從公元4世紀(jì)到8世紀(jì)初唐時期又有部分向西遷移到元江以西達瀾滄江地區(qū)。在唐代文獻里，哈尼族的先民被稱為“和蠻”。公元7世紀(jì)中葉，“和蠻”的大首領(lǐng)向唐朝進貢，唐朝在給云南各首領(lǐng)的敕書中就列入了“和蠻”首領(lǐng)的名字，并承認他們都是唐朝的臣屬。“南詔”、“大理”政權(quán)建立后，其東部“三十七蠻部”中的“官桂思陀部”、“溪處甸部”、“鐵容甸部”等與今哈尼族在紅河外側(cè)的聚居區(qū)大體相同。在這一地區(qū)，元朝設(shè)立和泥路，明初改為和泥府。

思茅地區(qū)的哈尼族能歌善舞，按不同曲調(diào)來分類，民歌有四類，即：哈巴、阿哧、儀式歌、然古宅。“哈巴”，是歌唱傳統(tǒng)古規(guī)、道理的，一般稱“酒歌”。凡節(jié)慶佳節(jié)，婚喪嫁娶及祭祀活動，新居落成等場合，多在酒席上邊飲邊唱以自娛。酒歌有＜唱天地＞、＜唱人生＞等。哭調(diào)有＜離娘調(diào)＞、＜哭訴調(diào)＞、＜出嫁離別＞、＜媳婦調(diào)＞等。“阿哧”，屬山歌，歌唱勞動與愛情，也稱“阿其”。主要在山間田野中或勞動休息時唱，一般多用男女對唱形式、亦有雙方幾個人同時齊唱或單人獨唱。“啊哧”的曲調(diào)，一般說來高亢宏亮，奔放悠然，委婉動聽，清新明快。根據(jù)表達的情感和句型結(jié)構(gòu)，又可分為四種，即：(1)“哧麻”。在山上或串寨途中唱，曲調(diào)高亢明朗，富有抒情色彩。(2)“羅北”。男女對唱時一般多用此調(diào)，曲調(diào)較自由，情緒歡快。(3)“哧然”。男女青年坐在一起時喜唱此調(diào)，用假嗓唱，聲音尖而細，抒情味極濃。(4)“奪蝦”。戀人約會時或一個人走在山路時吟唱，曲調(diào)較簡潔，低沉而纏綿，較有感染力。山歌有＜甩山調(diào)＞、＜吼山調(diào)＞、＜跑山調(diào)＞等，情歌有＜小月亮＞、＜小男婦女＞等。

儀式歌：主要有“瞇煞威”、“蘇瞇威”、“約拉祜”。“咪煞威”是喪歌、挽歌，老年人死后，小輩和同輩親屬對死者哭唱，同時可借哭死者來哭悼自己已去世多年的親人。“蘇咪威”是哭嫁歌，新娘出嫁時，百感交集，在親人、伙伴前邊哭邊唱，表達心中之情。“約拉祜”是喊魂歌，過去哈尼族很重視生產(chǎn)的興旺和人口的繁衍，故在不同場合的儀式上有喊谷魂之歌、喊人魂之歌。祭調(diào)有＜攆鬼調(diào)＞、＜叫魂調(diào)＞、＜祭山神＞、＜祭灶君＞等。

“然古宅”，即兒歌。一種是母親為幼兒唱的搖籃曲，一種是兒童自唱的游玩歌，句子短小，多重復(fù)句。有(催眼歌)、＜揀竹葉＞、＜捉泥鰍＞、＜摘果果＞等。

哈尼族民歌音樂無固定格式，句子、音節(jié)、句式較自由，篇幅長短全以表達感情需要而定，但講究句子的排比與對仗按習(xí)慣說法，就是要求成雙成對地唱出來。用韻上一般是押腳韻，有的一韻到底，有的又常轉(zhuǎn)韻。

活動喜慶時跳的舞蹈。“打莫撮”是祭祀活動時跳的舞蹈。此外還有跳龍縱、三跺腳、蘆笙舞、彈弦舞等。哈尼族民間器樂，思茅地區(qū)的主要有吹管樂、弓弦樂、打擊樂三類，多作歌、舞、演唱伴奏用。(1)吹管樂。有嗩吶、笛子、葫蘆笙、金竹嗶蘆、稻稈嗶蘆、響篾、哨笛、口笛、葉子、曲里(直簫)、牛角號、巴烏等，多作抒情曲伴奏。曲目有吹葉調(diào)、響篾調(diào)、祈神調(diào)、迎客調(diào)等。(2)弓弦樂。有小三弦、大三弦、二胡、牛腳弦、牛角胡琴、竹琴、竹片琴、牛角彎頭琴等，多用于歌舞場，曲目有慶豐收、唱古根等。(3)打擊樂。有大鼓、象腳鼓、竹筒、芒、鑼、镲等。多作起舞伴奏以增強氣氛，曲目有鑼鼓調(diào)等。

哈尼族民間舞蹈。墨江、江城流行“嘎尼尼”、“扭鼓舞”、“扭芒”。墨江、普洱流行“打莫撮”。江城、墨江、普洱流行“阿迷車”。瀾滄流行“擺手舞”。瀾滄、孟連流行“竹筒舞”。孟連流行“串花舞”。數(shù)十種兒童舞在江城、墨江、瀾滄、孟連、普洱流行。“嘎尼尼”是臘米支系節(jié)日慶典時跳的舞蹈。“阿迷車”是哈尼族男女社交

二、推進思茅地區(qū)哈尼族民間歌舞與中小學(xué)藝術(shù)教育的有效途徑

首先為了繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化繼承者和接班人，我覺得把弘揚和培育民族精神教育滲透到日常教育教學(xué)工作中，制定中小學(xué)開展優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化進校園實施方案，將唱民族歌、跳民族舞排入課程，每周一課時。特別邀請文化站站長、哈尼族著名民間藝人、聘舞蹈教師到校教授哈尼歌舞。活動時間為一年，分三個階段實施：第一階段，主要教唱優(yōu)秀的哈尼族傳統(tǒng)民歌；第二階段，主要編排大型哈尼族校園舞《扇鼓舞》及其他的哈尼歌舞；第三階段，總結(jié)驗收階段，主要由學(xué)校編寫鄉(xiāng)土教材，對第一、第二階段的教學(xué)實踐活動進行一次全面的檢查驗收和總結(jié)。

中小學(xué)師生在教學(xué)實踐活動中創(chuàng)編出一套富有哈尼舞特色的校園課間操，讓校園充滿濃郁的民族氣息。師生喜唱哈尼歌樂跳哈尼舞，把弘揚民族傳統(tǒng)文化與實施素質(zhì)教育和“減負增效”有機結(jié)合起來，極大地豐富了全體師生的校園文化生活。

其次為了思茅哈尼族民間歌舞得到傳承，我們可以向自治區(qū)教科所教研室申請，將“本土民族民歌、舞蹈引入中小學(xué)音樂課”作為課題進行開發(fā)研究，并于今年在自治區(qū)教研室立項。

本次課題研究分三個階段實施。第一階段主要由課題負責(zé)人等老師到民間搜集哈尼族民歌及舞蹈素材，通過走訪民間藝人，向有關(guān)專家請教學(xué)習(xí)，搜集到哈尼族兒歌、民歌、哈尼族舞蹈樂曲。經(jīng)過歸類、篩選、整理，按種類和難易程度分為小學(xué)低段、小學(xué)高段、初中段3本教材，把隨意性較大的哈尼族民間歌舞納入可循序漸進的教學(xué)內(nèi)容，成為該校本教材的雛形。

第二階段是實施階段，根據(jù)課題研究方案開展哈尼族歌舞音樂教學(xué)。縣小負責(zé)音樂的制作，其余由兄弟學(xué)校共同承擔(dān)完成。在音樂教案設(shè)計中，要求學(xué)生通過民族音樂的學(xué)習(xí)，了解哈尼族傳統(tǒng)文化和西遷歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，增強學(xué)生繼承和發(fā)展優(yōu)秀民族文化的意識。

思茅中小學(xué)進行課題研究成果匯報課的展示，讓大家見證哈尼族民間歌舞分段進入中小學(xué)音樂課堂是可行的，師生評價良好。

第三階段是驗證總結(jié)階段。課題負責(zé)人可以在月底結(jié)題寫出研究報告，邀請自治區(qū)教科所教研室專家進行成果鑒定。

最后中小學(xué)藝術(shù)教育是我國實施素質(zhì)教育中不可缺少的一個重要部分，尤其是在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，它在促進人的發(fā)展和推動社會進步方面顯現(xiàn)出特有的功能和作用。新的哈尼族民間歌舞教材給學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)天地，開拓了學(xué)生的視野，使學(xué)生在音樂美的藝術(shù)氛圍中感悟人生，這無疑是教學(xué)改革中的一大進步。然而，哈尼族民間歌舞教學(xué)依然存在著：“老”、“窄”、“缺”的缺憾以及“同一性”的弊端，那種傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)新時代學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，因此，作為新時代的音樂舞蹈愛好者，在繼承和發(fā)展傳統(tǒng)的音樂文化的同時，怎樣嘗試新的教學(xué)方法，對教材進行大膽的改革和創(chuàng)新，以豐富課堂內(nèi)容，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生更加喜歡上民間歌舞課，將是擺在我們面前最首要、最嚴(yán)峻的任務(wù)。如在學(xué)唱哈尼歌曲時，可以編排具有代表性的幾個民族的舞蹈動作,再利用已有的服裝資源，讓學(xué)生穿上，學(xué)生在邊跳邊唱中更直接地體會、了解我們的祖國是一個多民族的大家庭。課堂內(nèi)涵得到提升，活躍的課堂氣氛深深吸引學(xué)生的注意力。

作為一名音樂、舞蹈愛好者者，本人在上好舞蹈第二課堂的同時，大膽舞

蹈帶進中小學(xué)課堂，收到了很好的效果。可以說，舞蹈作為以人的肢體活動為媒 的動覺藝術(shù)，相比于聽覺的音樂和作用于視覺的美術(shù)來說，具有二者所不具備的，獨特的美育功能。

三、推進思茅地區(qū)哈尼族民間歌舞與中小學(xué)藝術(shù)教育的意義

中小學(xué)藝術(shù)教育是一種素質(zhì)教育，素質(zhì)教育要求我們舞蹈教育工作者在教學(xué)中要不斷進行創(chuàng)新教學(xué)。把思茅哈尼族民間歌舞帶入中小學(xué)課堂，可以開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與表演能力，了解更多知識，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和審美能力,活躍課堂氣氛,讓學(xué)生更加喜歡上音樂課。把思茅哈尼族民間舞蹈帶進音樂課堂，可以傳承民族文化，還可以豐富教學(xué)內(nèi)容。

思茅哈尼族民間歌舞是人民群眾創(chuàng)造的民間藝術(shù)，是研究歷史，透視、破譯文化現(xiàn)象的“活化石”。是用人類自身的形體動作和思想精神表現(xiàn)生活，體現(xiàn)民族歷史和文化特征，通過人體的形態(tài)和神態(tài)傳情達意，抒發(fā)感情；是傳統(tǒng)民族文化在現(xiàn)代的延伸；是各族人民的精神食糧。新教材所采用的民族、民間音樂，只能讓學(xué)生從聽覺上去感受，卻不能讓學(xué)生“身臨其境”地去感受各個民族的民族特點、民族習(xí)慣及風(fēng)土人情，學(xué)生聽起來“乏味”，老師講解“費力”，故我巧妙地將舞蹈穿插于音樂中去，比如在欣賞西部歌曲《黃土高坡》時，我編排一些簡單的腰鼓動作，并背上腰鼓讓學(xué)生邊唱邊舞邊打，將西部歌曲的豪放用鼓表達出來，學(xué)生很快掌握這首歌的節(jié)奏內(nèi)容特點，增加了課堂氣氛，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

中國是一個民間歌舞資源十分豐富的國家，五十六個民族都有代表自己民族特征的民族民間歌舞，由于自然條件,文化生活，民俗風(fēng)情的不同，歌舞藝術(shù)具有地域性和民族性的特點。通過音樂與舞蹈，學(xué)生了解到哈尼族民間音樂歌舞與人文地理的關(guān)系，并在舞蹈活動中感受民族文化的深刻內(nèi)涵。如在學(xué)唱哈尼歌曲時，可以編排具有代表性的幾個民族的舞蹈動作,再利用已有的服裝資源，讓學(xué)生穿上，學(xué)生在邊跳邊唱中更直接地體會、了解我們的祖國是一個多民族的大家庭。課堂內(nèi)涵得到提升，活躍的課堂氣氛深深吸引學(xué)生的注意力。

思茅地區(qū)哈尼族民間歌舞蘊藏著我國經(jīng)典的音樂，古老的建筑和優(yōu)秀的文化。傳統(tǒng)的音樂欣賞，要求學(xué)生在用耳聽賞之后，分析旋律的特點。歌舞教學(xué)，讓學(xué)生在靜中有動，動中有情的邊歌邊舞中升華情感，并真正體驗民族情感，民族文化，民族音樂的精髓。把哈尼族歌舞帶入音樂課堂，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和表演力，了解更多的知識，而且可以提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和身體形態(tài)的美感。誠然，不是每一個學(xué)生都能很到位的掌握每一個舞蹈動作，但是老師應(yīng)多給予引導(dǎo)、鼓勵、表揚。著名的音樂教育家鈴木先生曾一再強調(diào)他的教學(xué)法不是以培養(yǎng)音樂家為主要目的，而是通過小提琴，培養(yǎng)能力之芽，同時打好品德修養(yǎng)的基礎(chǔ)，他希望所有的孩子都成為心靈美的人。我們也不是要培養(yǎng)舞蹈家，也不是要學(xué)生表演得如同專業(yè)演員似的。只要他們敢于表演，大膽嘗試，我們的音樂課堂教學(xué)就是成功的。

哈尼族民族民間歌舞文化能夠讓中小學(xué)生對枯燥呆板的環(huán)境中營造一個輕松、高雅、自由的空間，讓青春期的孩子們有一個正當(dāng)?shù)氖惆l(fā)、宣泄情感的場所和方式，新教育體制改革下的音樂舞蹈教學(xué)，要求我們建立寬松，民主和諧的課堂氣氛，尊重所有的學(xué)生，關(guān)注他們的個性發(fā)展，使學(xué)生在哈尼族民間歌舞美的氛圍中快樂成長。當(dāng)學(xué)生都在期盼著每周一節(jié)的音樂課時，我們的素質(zhì)教育無疑是成功的。讓我們把哈尼族民間歌舞引入音樂課堂吧！

讓哈尼族歌舞走進音樂課堂，不但能活躍課堂氣氛，提高課堂效率，也讓學(xué)生的身心、個性得到發(fā)展。當(dāng)然，在讓學(xué)生表演時，老師應(yīng)控制好課堂紀(jì)律，注意安全。

綜上所述，大膽進行創(chuàng)新教學(xué)，讓哈尼族民間歌舞走進音樂課堂，既是素質(zhì)教育的客觀要求，社會發(fā)展的需要，也是音樂舞蹈教育工作者的一項重要職責(zé)。在培養(yǎng)學(xué)生的參與、表演能力時，我們因遵循“因材施教”的原則，針對不同個性的學(xué)生，順應(yīng)他們的表演。

結(jié)語：

推進思茅地區(qū)哈尼族民間歌舞與中小學(xué)藝術(shù)教育的銜接，對于提高思茅地區(qū)全民族思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，和健康素質(zhì)，國民素質(zhì)，加快精神文明建設(shè)和促進人的全面發(fā)展有著重要的戰(zhàn)略意義。

參考文獻：

(1)《云南民族史》，作者：尤中等

(2)《紅河哈尼族文化調(diào)查》，作者：白克仰、李期博等

(3)《云南省思茅地區(qū)江城哈尼族彝族自治縣民族民間舞蹈普查(試記稿)(韞秀齋音樂)》

第五篇：2018年云南藝術(shù)學(xué)院招生簡章

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云南藝術(shù)學(xué)院 2018年招生簡章（適用于省外考生）

一、招生對象及報考條件

（一）基本條件

遵守中華人民共和國憲法和法律；身體健康，符合教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》標(biāo)準(zhǔn)，同時要求心理健康，五官端正，符合專業(yè)體檢要求；高級中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力者；經(jīng)大軍區(qū)政治部批準(zhǔn)的現(xiàn)役軍人。

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（二）下列人員不能報考

具有高等學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校的在校生；高級中等教育學(xué)校的非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生；當(dāng)年被高等學(xué)校開除學(xué)籍或勒令退學(xué)者；因觸犯刑律而被有關(guān)部門采取了強制措施者或正在服刑者；被高等學(xué)校開除學(xué)籍或勒令退學(xué)不滿一年者(從被處分之日起，到報名開始之日止)。

（三）招生地域

今年，我校藝術(shù)類本科專業(yè)省外面向四川、貴州、湖南、湖北、江西、安徽、廣西、福建、山東、山西、河南、河北、吉林、遼寧甘肅、內(nèi)蒙古等 16 個省（區(qū)）招生。各省（區(qū)）均設(shè)有專業(yè)考點，考生只能在生源所在地考點參加專業(yè)考試，在生源地以外考點參加專業(yè)考試的考生考試成績我校不予承認，責(zé)任由考生自負。

（四）文理科要求

我校除招收高考報考科類為藝術(shù)類（文理兼招）的考生外，文化產(chǎn)業(yè)管理本科專業(yè)招收普通文科類和理科類考生，專業(yè)免試，文化最低控制分數(shù)線執(zhí)行二本線（分文理），參加普通文理科類二本批次錄取，按藝術(shù)類專業(yè)培養(yǎng)，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

（五）部分專業(yè)身體條件要求

1.聲樂演唱類專業(yè)考生應(yīng)發(fā)聲器官無疾病，身高要求男生 165cm以上、女生 155cm 以上。所有音樂類考生參加主科面試時一律素裝上場，不化妝、不穿高跟鞋、不穿演出服。

2.舞蹈表演專業(yè)考生身高要求男生 170cm以上、女生 160cm 以上。3.戲劇表演及播音主持類專業(yè)考生應(yīng)五官端正、身材勻稱、口齒清楚，無色盲、

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色弱，裸視 1.0 以上，發(fā)聲器官無疾病，有較強的普通話基礎(chǔ)和語言表達能力。

4.美術(shù)及藝術(shù)設(shè)計類各專業(yè)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計和影視攝影與制作專業(yè)考生應(yīng)無色盲。

二、專業(yè)報名

藝術(shù)類專業(yè)報名分為在戶口所在地縣（市、區(qū)）招辦的普通高考報名和專業(yè)考試報名兩次進行。

（一）普通高考報名

1.按各省（區(qū)）招生考試院的要求，考生在規(guī)定的時間內(nèi)到戶口所在地縣（市、區(qū)）招辦設(shè)置的報名點辦理報名手續(xù)，符合報考條者，領(lǐng)取藝術(shù)類專業(yè)考試《報考證》，取得 14 位考生號。

2.凡未到戶口所在地縣（市、區(qū)）招辦進行資格報名的考生，均不能報名參加專業(yè)考試，責(zé)任由考生自負。

（二）專業(yè)考試報名

考生按生源所在地要求參加專業(yè)考試報名，領(lǐng)取《專業(yè)準(zhǔn)考證》，具體報名方式及時間以各省（區(qū)）招辦或考點規(guī)定為準(zhǔn)。

三、專業(yè)考試

（一）我校將陸續(xù)通過校園網(wǎng)

公布各省（區(qū)）專業(yè)考試時間及地點，各專業(yè)科目具體考試安排于試前一日詳見考點考試安排。

（二）如各省（區(qū)）對報考專業(yè)有統(tǒng)考（聯(lián)考）達標(biāo)要求的，按該省的規(guī)定執(zhí)行。凡屬省統(tǒng)考（聯(lián)考）不涉及的本科專業(yè)，考生無需參加省級專業(yè)統(tǒng)考（聯(lián)考），可直接參加我校的專業(yè)考試。

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（三）考生按考點規(guī)定憑本人身份證、藝術(shù)類專業(yè)考試報考證、我校《專業(yè)準(zhǔn)考證》原件參加考試。

（四）對在我校專業(yè)考試有違規(guī)、作弊等行為的考生，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》和《中華人民共和國刑法修正案

（九）》嚴(yán)肅處理。

四、招生專業(yè)、學(xué)制、錄取原則及收費情況

注：1.2018 年我校預(yù)計面向全國部分省（區(qū)）招收各專業(yè)新生共 3000 人（最終招生計劃數(shù)以上級批文為準(zhǔn)），文理兼招，無級差。

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2.參加藝術(shù)類專業(yè)考試的考生專業(yè)成績必須合格，且文化成績達到最低控制線，方能按專業(yè)錄取原則擇優(yōu)錄取。

3.2018 年云南藝術(shù)學(xué)院和云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院在山東省部分專業(yè)實行兩校聯(lián)考（聯(lián)考專業(yè)信息詳見該校招生簡章），專業(yè)成績共用，兩所學(xué)校分別確定專業(yè)合格線，考生可根據(jù)考試成績選擇學(xué)校、專業(yè)填報志愿。云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院 2018 年在山東省招生的其它要求敬請關(guān)注該校招生簡章。

五、各專業(yè)設(shè)點省份、考試科目及要求

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注：1.作曲與作曲技術(shù)理論及音樂表演所有專業(yè)方向“聽音記譜（筆試）”科目實行一次性 考試，成績通用。

2.戲劇學(xué)（含戲劇教育、戲劇史論與批評兩個方向）和戲劇影視美術(shù)設(shè)計（含舞臺設(shè)計、化妝服裝兩個方向）專業(yè)新生入學(xué)后統(tǒng)一參加專業(yè)分班考核，雙向選擇

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專業(yè)方向。

3.廣播電視編導(dǎo)專業(yè)一年級統(tǒng)一進行專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，進入二年級方可自主選擇專業(yè)方向（含劇情片、紀(jì)錄片、日常電視節(jié)目、電視新聞）深入學(xué)習(xí)。

六、政審、體檢及錄取

（一）由考生戶口所在地招生辦公室負責(zé)對考生進行政治思想品德考核和健康檢查。

（二）我校為教育部批準(zhǔn)的獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校，藝術(shù)類本科專業(yè)在省外不編制分省分專業(yè)招生計劃，可自主劃定各藝術(shù)類本科專業(yè)高考文化成績錄取控制分數(shù)線（在錄取前報有關(guān)省（區(qū)）招辦備案），如各省（區(qū)）對藝術(shù)類文化最低錄取控制分數(shù)線另有要求的，按照考 生所在省（區(qū)）規(guī)定執(zhí)行。

（三）專業(yè)成績分省排名，分省劃定專業(yè)合格線（由我校根據(jù)各專業(yè)的特點自行確定）。

（四）我校藝術(shù)類專業(yè)錄取批次為提前批，按照考生報考學(xué)校志愿先后錄取（即

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（六）各專業(yè)錄取線文理相同，且無級差。

（七）新生入學(xué) 3 個月內(nèi)，學(xué)校按照教育部規(guī)定對其進行全面復(fù)查，復(fù)查合格者予以學(xué)籍注冊，不合格者區(qū)別情況予以處理，直至取消入學(xué)資格。凡高考違紀(jì)舞弊或弄虛作假者，無論何時發(fā)現(xiàn)，一經(jīng)查實，立即取消學(xué)籍并退回原籍，情節(jié)惡劣者報請有關(guān)部門查究。

七、其它說明

（一）文化高考外語語種不限，新生入學(xué)后我校只提供英語教學(xué)。

（二）不查卷，可查分。考生可登錄查詢及打印成績通知單，查詢時間及操作指南敬請關(guān)注我校校園網(wǎng)。

（三）考生所需的畫具、樂器（鋼琴除外）等考試用品一律自備，車旅費、食宿費自理，誤考、缺考一律不予補考。

（四）我校普通本科招生信息均以本我校《招生簡章》、《招生章程》和學(xué)校校園網(wǎng)站公布的信息為準(zhǔn), 如有與教育部及生源所在省（區(qū)）招生政策不符的，執(zhí)行教育部及生源所在省（區(qū)）招生政策，未盡事宜參照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（五）為確保招生考試工作公平、公正、公開進行，云南藝術(shù)學(xué)院紀(jì)委對招生考試及錄取進行全程監(jiān)督。