第一篇：2014年一級建造師資格考試復(fù)習(xí)中的項目信息管理

2014年一級建造師資格考試復(fù)習(xí)中的項目信息管理

又是一年春來到，在不經(jīng)意間我們大家已經(jīng)來到了2014年的5月上旬，而我們說2014年一級建造師資格考試將會在9月20、21日進(jìn)行，還有一點就是現(xiàn)在2014年一級建造師資格考試的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化階段，相信大家也都在對2014年一級建造師資格考試的復(fù)習(xí)工作進(jìn)行著全力沖刺，接下來我就為大家錦上添花，和大家一起來討論一下項目信息管理的相關(guān)內(nèi)容。

1.信息管理部門的工作任務(wù)是：負(fù)責(zé)編制信息管理手冊，在項目實施過程中進(jìn)行信息管理手冊的必要修改和補充，并檢查督促其執(zhí)行;負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織項目管理班子中各個工作部門的信息處理工作;負(fù)責(zé)信息處理工作平臺的建立和運行維護;與其他工作部門協(xié)同組織收集信息、處理信息和形成各種反映項目進(jìn)展和項目目標(biāo)控制的報告和報告;負(fù)責(zé)工程檔案管理等。項目信息的分類：按項目管理工作的對象；按項目實施的工作過程；按項目管理工作的任務(wù)；按信息的內(nèi)容屬性。

2.項目的投資項編碼(業(yè)主方)/成本項目編碼(施工方)，它并不是概預(yù)算定額確定的分部分項工程的編碼，它應(yīng)綜合考慮概算、預(yù)算、標(biāo)底、合同價和工程款的支付等因素，建立統(tǒng)一編碼，以服務(wù)于項目投資目標(biāo)的動態(tài)控制。項目的進(jìn)度項(進(jìn)度計劃的工作項)編碼，應(yīng)綜合考慮不同層次、不同深度和不同用途的進(jìn)度計劃工作項的需要，建立統(tǒng)一的編碼，服務(wù)于項目進(jìn)度目標(biāo)的動態(tài)控制。通過基于互聯(lián)網(wǎng)的項目專用網(wǎng)站實現(xiàn)業(yè)主方內(nèi)部，業(yè)主方和項目參與方，以及項目參與方之間的信息交流、協(xié)同工作和文檔管理;或通過基于互聯(lián)網(wǎng)的項目信息門戶ASP模式為眾多項目服務(wù)的公共信息平臺實現(xiàn)業(yè)主方內(nèi)部、業(yè)主方和項目參與各方，以及項目參與各方之間的信息交流、協(xié)同工作和文檔管理;

3.項目信息門戶的主持者；對一個建設(shè)工程而言，業(yè)主方往往是建設(shè)工程的總組織者和總集成者，一般而言，它自然就是項目信息門戶的主持者，當(dāng)然，它也可以委托代表其利益的工程顧問公司作為項目信息門戶的主持者。

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第二篇：2014年一級建造師資格考試復(fù)習(xí)中的項目組織

2014年一級建造師資格考試復(fù)習(xí)中的項目組織

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我們大家已經(jīng)就要來到了2014年的5月，2014年一級建造師資格考試將會在9月20、21日進(jìn)行，現(xiàn)在2014年一級建造師資格考試的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化階段，為了能夠讓廣大考生能夠在2014年一級建造師資格考試中能夠有著更好地發(fā)揮，接下來我們大家就一起來討論一下項目組織的相關(guān)內(nèi)容。

系統(tǒng)的目標(biāo)和系統(tǒng)的組織的關(guān)系：影響一個系統(tǒng)目標(biāo)實現(xiàn)的主要因素：組織、人、方法和工具；系統(tǒng)的目標(biāo)決定了系統(tǒng)的組織，而組織是目標(biāo)能否實現(xiàn)的決定性因素，這是組織論的一個重要結(jié)論，控制項目目標(biāo)的主要措施包括組織措施、管理措施、經(jīng)濟措施和技術(shù)措施，其中組織措施是最重要的措施，如果對一個建設(shè)工程的項目管理進(jìn)行診斷，首先應(yīng)分析其組織方面存在的問題。

組織論和組織工具，組織主要研究系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)模式、組織分工和工作流程組織，組織結(jié)構(gòu)模式反映一個組織系統(tǒng)中各子系統(tǒng)之間或各元素(各工作部門或各管理人員)之間的指令關(guān)系。組織分工反映一個組織系統(tǒng)中各子系統(tǒng)或各元素的工作任務(wù)分工和管理職能分工。組織結(jié)構(gòu)模式和組織分工都是一種相對靜態(tài)的組織關(guān)系。工作流程組織則可反映一個組織系統(tǒng)中各項工作之間的邏輯關(guān)系，是一種動態(tài)關(guān)系。

組織工具用圖表形式表示各種組織關(guān)系，它包括：(1)項目結(jié)構(gòu)圖;(2)組織結(jié)構(gòu)圖(3)工作任務(wù)分工表;管理職能分工表;工作流程圖。

項目結(jié)構(gòu)圖；項目結(jié)構(gòu)圖是一個組織工具，它通過樹狀圖的方式對一個項目的結(jié)構(gòu)進(jìn)行逐層分解，以反映組成該項目的所有工作任務(wù)。項目結(jié)構(gòu)圖中間的連接用連線(沒有箭頭)表示，同一個建設(shè)工程項目可有不同的項目結(jié)構(gòu)的分解方法，項目結(jié)構(gòu)的分解應(yīng)和整個工程實施的部署相結(jié)合，并和將采用的合同結(jié)構(gòu)相結(jié)合。項目結(jié)構(gòu)分解沒有統(tǒng)一模式，但參考基本原則：考慮項目進(jìn)展的總體部署;考慮項目的組成;有利于項目實施任務(wù)發(fā)包和項目實施任務(wù)的進(jìn)行，并結(jié)合合同結(jié)構(gòu);有利于項目目標(biāo)的控制;結(jié)合項目管理的組織結(jié)構(gòu)。

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第三篇：一級建造師資格考試復(fù)習(xí)之項目結(jié)構(gòu)圖

一級建造師資格考試復(fù)習(xí)之項目結(jié)構(gòu)圖

項目結(jié)構(gòu)圖是一個組織工具，它是通過樹狀圖的方式對一個項目的結(jié)構(gòu)進(jìn)行逐層分解，以反映組成該項目的所有工作任務(wù)。編碼由一系列符號和數(shù)字組成，編碼工作是信息處理的一項重要的基礎(chǔ)工作。項目結(jié)構(gòu)的編碼依據(jù)項目結(jié)構(gòu)圖，項目結(jié)構(gòu)圖和項目結(jié)構(gòu)的編碼是編制上述其他編碼的基礎(chǔ)。接下來我們大家就來討論一下這個話題。

1.職能組織結(jié)構(gòu)的特點及其應(yīng)用；職能組織結(jié)構(gòu)是一種傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)模式。每一個工作部門可能等到其直接和非直接的上級工作部門下達(dá)的工作指令，它就會有多個矛盾的指令源，一個工作部門的多個矛盾的指令源會影響企業(yè)管理機制的運行。線性組織結(jié)構(gòu)的特點及其應(yīng)用，線性組織結(jié)構(gòu)就散來自于這種十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛陆M織系統(tǒng)，在線性組織結(jié)構(gòu)中，每一個工作部門只能對其直接的下屬部門下達(dá)工作指令，每一個工作部門也只有一個直接的上級部門，因此，每一個工作部門只有唯一的指令源，避免了由于矛盾的指令而影響組織系統(tǒng)的運行，在一個特大的組織系統(tǒng)中，由于線性組織結(jié)構(gòu)模式的指令路徑過長，有可能會造成組織系統(tǒng)在一定程度上運行的困難。

2.對一個項目的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行分解，并用圖的方式表示，就形成項目組織結(jié)構(gòu)圖(OBS)。它掩映一個組織系統(tǒng)中各子系統(tǒng)之間和各元素之間的組織關(guān)系，反映的是各工作單位、各工作部門和各工作人員之間的組織關(guān)系。項目結(jié)構(gòu)圖描述的是工作對象之間的關(guān)系。每一個建設(shè)項目都應(yīng)編制項目管理分工表，這是一個項目的組織設(shè)計文件的一部分工作任務(wù)分工表，在工作任務(wù)分工表中應(yīng)明確各項工作任務(wù)由那個工作部門負(fù)責(zé)，由哪些工作部門配合或參與。

3.以一個事例來解釋管理職能的含義：提出問題—通過進(jìn)度計劃值和實際值的比較，發(fā)現(xiàn)進(jìn)度推遲了;籌劃—加快進(jìn)茺有多種可能的方案，如改一班工作制為兩班工作制，增加夜班作業(yè)，增加施工設(shè)備和改變施工方法，應(yīng)對這三個方案進(jìn)行比較;決策—從上述三個可能的方案中選擇一個將被執(zhí)行的方案，即增加夜班作業(yè);執(zhí)行—落實夜班施工的條件，組織夜班施工;檢查—檢查增加夜班施工的決策有否被執(zhí)行，如已執(zhí)行，則檢查執(zhí)行的效果如何。

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第四篇：2014年一級建造師資格考試復(fù)習(xí)中的通貨膨脹

2014年一級建造師資格考試復(fù)習(xí)中的通貨膨脹

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我們大家已經(jīng)就要來到了2014年的5月，2014年一級建造師資格考試將會在9月20、21日進(jìn)行，現(xiàn)在2014年一級建造師資格考試的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化階段，為了能夠讓廣大考生能夠在2014年一級建造師資格考試中能夠有著更好地發(fā)揮，接下來我們大家就一起來討論一下通貨膨脹的內(nèi)容。

1.通貨膨脹的含義：通貨膨脹是價值符號流通條件下的特有現(xiàn)象。各種定義的共同點：一是有效需求大于有效供給;二是物價持續(xù)上漲。物價上漲是通貨膨脹的基本標(biāo)志。掌握通貨膨脹的定義：在價值符號流通條件下，由于貨幣供給過度而引起的貨幣貶值、物價上漲現(xiàn)象。

2.通貨膨脹的類型；按通貨膨脹的成因劃分：（1）需求拉上型通貨膨脹，特點：自發(fā)性；誘發(fā)性；支持性。（2）成本推進(jìn)型通貨膨脹，工會推動的工資推進(jìn)型通貨膨脹，壟斷企業(yè)推動的利潤推進(jìn)型通貨膨脹，（3）輸入型通貨膨脹，（4）結(jié)構(gòu)型通貨膨脹；按表現(xiàn)形式劃分：（1）公開型通貨膨脹，開放性通貨膨脹，（2）抑制型通貨膨脹，隱蔽性通貨膨脹。表現(xiàn)為人們普遍持幣待購而使貨幣流通速度減慢。

3.通貨膨脹的原因；直接原因是（1）財政原因；（2）信貸原因——信用膨脹 ；主要原因是

（1）財政原因；（2）信貸原因——信用膨脹 ；其他原因是投資規(guī)模過大，國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)比例失調(diào)，國際收支長期順差等。

4.通貨膨脹的治理；緊縮的需求政策：1）緊縮性財政政策：①減少政府支出。主要包括削減購買性支出和轉(zhuǎn)移性支出；②增加稅收；③發(fā)行公債，（2）緊縮性貨幣政策：①提高法定存款準(zhǔn)備金率；②提高再貼現(xiàn)率；③公開市場業(yè)務(wù)。在通貨膨脹時期，中央銀行一般會通過公開市場向商業(yè)銀行等金融機構(gòu)出售有價證券。積極的供給政策：在抑制總需求的同時，積極運用刺激生產(chǎn)的方法增加供給來治理通貨膨脹。倡導(dǎo)這種政策的學(xué)派被稱為供給學(xué)派，其主要措施有減稅、削減社會福利開支、適當(dāng)增加貨幣供給發(fā)展生產(chǎn)和精簡規(guī)章制度等。

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第五篇：2014年一級建造師資格考試復(fù)習(xí)中的財政支出

2014年一級建造師資格考試復(fù)習(xí)中的財政支出

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我們大家已經(jīng)就要來到了2014年的5月，2014年一級建造師資格考試將會在9月20、21日進(jìn)行，現(xiàn)在2014年一級建造師資格考試的復(fù)習(xí)工作已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化階段，為了能夠讓廣大考生能夠在2014年一級建造師資格考試中能夠有著更好地發(fā)揮，接下來我們大家就一起來討論一下財政支出的內(nèi)容

1.衡量財政支出規(guī)模的指標(biāo)，衡量財政支出規(guī)模可采用兩大指標(biāo)，即絕對規(guī)模指標(biāo)和相對規(guī)模指標(biāo)。常用相對規(guī)模指標(biāo)來衡量財政支出規(guī)模，我國常用兩種測量方法來反映：從財政支出變化趨勢看，在正常情況下，財政支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重是不斷上升的;中央財政支出占全國財政支出的比重是相對穩(wěn)定的，它決定于國家的制度安排。人均財政支出指標(biāo)一般也呈現(xiàn)不斷增長的趨勢。工業(yè)化國家財政支出規(guī)模的歷史趨勢，根據(jù)各國財政支出的實踐看，自20世紀(jì)初期以來，各工業(yè)化國家的財政支出規(guī)模先是持續(xù)增大，后來漸漸穩(wěn)定在相對較高的水平上，這是一個普遍趨勢。

2.財政支出規(guī)模增長的理論解釋；對財政支出增長現(xiàn)象的解釋主要有：瓦格納的政府活動擴張法則、皮考克和魏斯曼的“梯度漸進(jìn)增長理論”、馬斯格雷夫的“經(jīng)濟發(fā)展階段增長理論”、鮑莫爾的“非均衡增長理論”等。瓦格納法則——“政府活動擴張法則”，公共支出之所以會不斷增長，是因為伴隨著工業(yè)化進(jìn)程，社會和經(jīng)濟的發(fā)展增加了對政府活動的需求。因“政府職能不斷擴大以及政府活動持續(xù)增加”導(dǎo)致公共支出增長。

3.皮考克和魏斯曼的“梯度漸進(jìn)增長理論”，他們將公共支出增長的因素歸結(jié)為兩種：內(nèi)在原因是公眾可以容忍的稅收負(fù)擔(dān)是財政支出的最高限度。公眾可容忍稅收水平的提高，是公共收入增長的內(nèi)在原因。外在原因是公共收入因動蕩原因增加后，很難再降低。馬斯格雷夫的“經(jīng)濟發(fā)展階段增長理論”，馬斯格雷夫用經(jīng)濟發(fā)展階段論來解釋公共支出增長的原因。認(rèn)為：財政支出數(shù)量的變化，是隨著不同時期財政支出作用的變化而變化的。鮑莫爾的“非均衡增長理論，生產(chǎn)率偏低的政府部門的規(guī)模必然越來越大，政府部門的支出必然快速增長。如果您想對一級建造師資格考試相關(guān)知識方面有更加深刻的了解，一零三網(wǎng)校是您一個不錯的選擇，這里有眾多名師為您保機護航，他們有著多年的教學(xué)經(jīng)驗，豐富的閱讀考試大綱的經(jīng)歷，將會為您打造出一套為您量身定做的復(fù)習(xí)計劃，令您順利通過一級建造師資格考試，最終定會令您滿意而歸，103網(wǎng)校期待著您前來咨詢。