第一篇：個人工作總結(jié)(2012-2013學(xué)年上)

個人工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)過去，這學(xué)期對我這個年輕教師來說，充實而有意義。本學(xué)期我擔(dān)高二（6）班的物理教學(xué)工作，在“整體建構(gòu)，和諧教學(xué)”思想的指導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模瑢ふ夜ぞ撸瑯淞⒄_的解題思想和遠(yuǎn)大的人生理想為目的，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，以身示范，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。在學(xué)部“整體建構(gòu)，和諧教學(xué)”的大環(huán)境下，也讓我這個新老師對教師職業(yè)，教育方法有了新的認(rèn)識。回顧這學(xué)期，忙碌而又充實，付出了，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，總結(jié)成功方法，克服失敗的不足。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，由于我僅負(fù)責(zé)高二（6）班這一個班的物理教學(xué)任務(wù)，時間很充足，精力很充沛。我認(rèn)真有針對性地布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)，充分備課、用心上課以及耐心細(xì)心地批改學(xué)生課后的復(fù)習(xí)作業(yè)。班數(shù)不是很多，所以我的空余時間比較多，經(jīng)常觀摩老教師授課、學(xué)習(xí)新教師的課改課堂，和同組教師一起評課，交流經(jīng)驗，積極參加學(xué)部組織的教研活動，經(jīng)常和校外參觀團一起分享學(xué)校的高效教學(xué)理念，虛心向老師們學(xué)習(xí)先進的“整體建構(gòu)，和諧教學(xué)”方法。真正的讓我體會到了，生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成決定學(xué)習(xí)成績，讓我認(rèn)識到尋找工具，授之于魚和受之于魚的不同效果。

有針對的布置課前預(yù)習(xí)。從灌輸式的教育到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，高效的課堂教學(xué)前提——高效的課前預(yù)習(xí)。正對學(xué)生特點和學(xué)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)布置好課前預(yù)習(xí)作業(yè)，站在整體的高度看本節(jié)，要求學(xué)生畫預(yù)習(xí)知識樹，尋找工具驗證工具就少不了預(yù)習(xí)的習(xí)題作業(yè)。本學(xué)期基本上做到堂堂有預(yù)習(xí)，節(jié)節(jié)課有樹和作業(yè)。讓學(xué)生站在章節(jié)整體，模塊整體的角度分析。備課深入細(xì)致，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況。請教老教師，仔細(xì)認(rèn)真的閱讀《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，網(wǎng)上搜集高中物理教學(xué)視頻和優(yōu)秀教案，并不斷歸納總結(jié)自己課堂的經(jīng)驗教訓(xùn)。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù)。

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

同時還加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1、獨立思考是學(xué)好知識的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解，只是教師講解，而學(xué)生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。

2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑，能提出問題并設(shè)法解決。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再作業(yè)，及時歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動地整理所學(xué)知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時歸納總結(jié)。

4、強調(diào)科學(xué)記憶，反對死記硬背。

5、小組合作小組探究，加強學(xué)生的合作協(xié)調(diào)和探究問題的能力。

二、加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

隨著教育的不斷改革和創(chuàng)新，我發(fā)現(xiàn)自己不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。

1、提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)方法。我每周堅持聽物理教師授課至少兩節(jié)，觀看網(wǎng)上教學(xué)視頻和優(yōu)秀課件的制作學(xué)習(xí)，結(jié)合我校”整體建構(gòu)，和諧教學(xué)”，分析教學(xué)理論，總結(jié)高考或是物理模塊中整體建構(gòu)分析，給自己規(guī)定每月研究一個課題發(fā)表校教研網(wǎng)站。

2、創(chuàng)新高效課堂的建構(gòu)。剛來到學(xué)部很多先進的思想不是很懂，開始時模仿照搬，發(fā)現(xiàn)很多理論可以學(xué)習(xí)但是方法還要理解很深入的研究，后來有多改進，但只是皮毛，以后要學(xué)的還是很多。

3、加強專業(yè)理論和知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)。對于教師這個職業(yè)來說，自身的文化要有一定的含量，我在課業(yè)之余做廣泛研究高考題，擴大自己的知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)，與時俱進，與高考同步。

4、以身示范，提高自己照亮學(xué)生。學(xué)生總是在無意間模仿教師的行為，在業(yè)余時間，我不斷的加強自身的板書和語言，要求自己盡量做到工整，正楷，語言簡練無冗雜。

三、自我評價

總之，在這學(xué)期中我真正地意識到要學(xué)的東西之多，也感謝環(huán)境的改變讓我知道教學(xué)的實質(zhì)不是混日子賺工資，我發(fā)自內(nèi)心地覺得只有鍛煉好自己，才能更有效的培養(yǎng)好學(xué)生，只有更好的鍛煉自己的業(yè)務(wù)，提高自身的素質(zhì)才能在教師的隊伍中站穩(wěn)。本學(xué)期我覺得我學(xué)到很多本領(lǐng)，很充實，注重課堂上的創(chuàng)新和自我知識的積累。但是，仍存在不足，比如分析透徹后，應(yīng)用不是很好；比如在理論只提高了自己，沒有更好的應(yīng)用教學(xué)；比如研究給自己計劃的多，實施不是很到位等等。

隨著社會對教育事業(yè)的重視，社會對教師的素質(zhì)要求也就不斷地增加，那么也就要求我在今后的教育教學(xué)工作中，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷地專研教學(xué)理論的同時，提高自己的知識基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)方法的同時，創(chuàng)新教育，因材施教，創(chuàng)造出適合學(xué)生的教育，出色完成教育目標(biāo)和自我目標(biāo)。

2013年1月21日星期一

第二篇：2016—2017學(xué)年上學(xué)期個人工作總結(jié)

2016—2017學(xué)年第一學(xué)期個人工作總結(jié)

半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我深感緊張、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因為我的付出有了好的收獲，借此機會把自己的工作成績與大家分享：

一、為人師表、關(guān)愛學(xué)生，發(fā)揮非智力因素的作用。

俗話說的好“親其師，信其道”，所以，教師要努力拉近和學(xué)生的距離，讓學(xué)生真正的喜歡你，才能讓你的付出事半功倍。為此，我平時對待學(xué)生總是和顏悅色的樣子，學(xué)生感到老師和藹可親，對老師很是喜歡，我曾聽有個女生在課下自豪地向其他同學(xué)說：“我最喜歡地理課”，當(dāng)時我的內(nèi)心可樂壞了，哦，還有如此的粉絲啊!在課堂上，我喜歡優(yōu)生，也重視差生，一視同仁，平等對待，在課堂教學(xué)中，我既讓優(yōu)生回答問題，也讓差生回答問題，這樣，課堂上的氣氛很活躍，同學(xué)們都愛上我的課，沒有人在我的課上睡覺，開小車，我的課很受學(xué)生的歡迎，同學(xué)們很愛學(xué)。由于和學(xué)生關(guān)系好，學(xué)生愛學(xué)，因此，在本學(xué)期的考試中，我?guī)ьI(lǐng)的班級成績顯著，遙遙領(lǐng)先于同頭的班級，在學(xué)校組織的評教中，我的分?jǐn)?shù)是年級第三名，出乎我的意料之外，我深深的感到了和學(xué)生關(guān)系的重要性，因此，本學(xué)期的感悟就是：誰愛孩子，孩子就愛誰；愛的力量勝過苦口婆心的說教。

二、支持并積極進行PK課堂改革，提高教學(xué)效果。

我們學(xué)校推行的“PK課堂”教學(xué)模式，將知識問題化，讓學(xué)生在問題中，探討教材，了解知識，真正的學(xué)習(xí)知識；PK課堂不斷地抽取學(xué)生到黑板上，學(xué)生在課堂上積極參與，產(chǎn)生了“鯰魚效應(yīng)”，課堂上不再是一灘死水，課堂上學(xué)生很活躍，都睜著亮亮的眼睛，渴求的目光，老師心里喜滋滋的，很喜歡這群孩子，每天上課心情很好；PK課堂采取小組評價的方式，對落后的小組要進行集體懲罰，因此小組內(nèi)的成員很害怕自己所在的小組落在后面，上課的時候都積極參與，這樣的組織方式，不用老師去催促學(xué)生進行學(xué)習(xí)，減少了師生之間由于各種原因?qū)е碌哪Σ粒虼耍葐渭兊恼f教要好的多；PK課堂讓學(xué)生積極活動，調(diào)動了學(xué)生的思維，學(xué)生不再是簡單的按照老師的講解來學(xué)習(xí)，學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，而且，學(xué)生翻書找問題，積極的、主動的學(xué)習(xí)，真正的體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，在教學(xué)中我真正的感到了這種方法的有效性，因此，積極的參與教學(xué)改革，按照學(xué)校的要求進行教學(xué)，取得了很好的效果。

俗話說的好“要給學(xué)生一杯水，教師就要準(zhǔn)備一桶水”，“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了能很好的進行PK課堂教學(xué)，我在備課方面，付出了常人難以想象的功夫，尤其是在學(xué)校，要求老師既要備課寫教案，又要采用現(xiàn)代化的多媒體方式教學(xué)，這樣，對于老師來說，任務(wù)是非常的繁重的，你既得寫教案，又要制課間，所以，對老師來說，工作是很辛苦的。為了能讓自己的課，背的有力度，對教材理解的很深刻，我首先是根據(jù)參考書，深刻理解教材的內(nèi)容，理清教材的主要意思，主要的知識點，不會的再翻閱多方面的參考資料，我查看到資料有時多達(dá)六七本之多，有時，資料上都解釋不清的，我利用電腦進行查閱，因此，我對教材的理解，感覺理解能力上了一個層次，雖然辛苦，但是，心里是樂滋滋的，因為，我發(fā)現(xiàn)自己進步了，有一種如釋重負(fù)的感覺，因此，雖然有點累，但是信心促使我，工作的勁頭非常大。為了讓學(xué)生理解的明白，多媒體技術(shù)很直觀，因此，學(xué)校讓我們每周都要上傳課件，課件的數(shù)量不少于每周課時數(shù)的一半，即使 是每周兩個課件，但是，要制出的課件有水平，那可不是一件簡單的事情，許多課件都是以講授的方式制作的，不適合使用，因此，為了制作適合自己特色的課件，除了參考學(xué)校網(wǎng)站上的課件外，我還從網(wǎng)絡(luò)上下載了許多相關(guān)的課件，對這些課件進行篩選，需要花費很多的時間，有時一兩天制不出來，這就需要提前備課，我有時在周六周日，班主任值班的時候，一邊看班，一邊制課件，就這樣不斷在忙碌中忙了一節(jié)又一節(jié)，每節(jié)課雖然很累，但是，看到自己的成果，看到學(xué)生在課堂上那欣喜若狂的學(xué)習(xí)情境，雖然很累，心里如釋重負(fù)一般，在不斷的制作課件過程中，我努力深挖教材，對教材的理解程度得到了極大的提高，在課堂上，我采用PK的方法，讓學(xué)生積極參與，學(xué)生好賴都翻了翻書，對教材的內(nèi)容有所了解，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，做題較認(rèn)真，在考試中也成績不錯，因此，取得了很好的效果。

三、遵守紀(jì)律，愛崗敬業(yè)

本學(xué)期本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項的規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事請假。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，正確處理與他人的關(guān)系，不斷反思自己的行為是否合乎常理，對錯誤的事情，要避免以后再次出現(xiàn)。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、待人誠懇、熱愛學(xué)生、處處以一個人民教師的身份來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)和能力。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水與真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往地用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定是盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗不足，使教學(xué)工作更上一層樓。

第三篇：個人工作總結(jié)2013—2014學(xué)年上

2013—2014學(xué)年上學(xué)期八年級音樂個人教學(xué)工作總結(jié) 寒暑易節(jié)，當(dāng)桌前的臺歷又一次翻至最后一頁，才發(fā)覺又到了一年的的結(jié)束。回首剛剛過去的四個月的工作，既有所得，也有遺憾，現(xiàn)簡要的總結(jié)，希望可以在今后的工作中加以改進。

德字當(dāng)頭塑師魂

在本學(xué)期的工作中，以學(xué)校的“以服務(wù)促管理，以管理促質(zhì)量”為前提，從日常的小事做起，增強教學(xué)中的服務(wù)學(xué)生的意識，提高教學(xué)過程中為學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量，把服務(wù)學(xué)生作為搞好教學(xué)工作的前提。

從黨報、黨刊的學(xué)習(xí)入手，關(guān)注新時期的思想道德要求，努力提高個人的思想道德水準(zhǔn)，用較高的思想境界來要求自己，從思想的學(xué)習(xí)到行為的提升，用積極地行動來踐行師德要求。

工作中能以學(xué)校利益為重，時時、處處、事事以身作則，不傳播、不擴散不利于團結(jié)和消極的言論，積極從正面示范引導(dǎo)，努力傳播積極向上的正能量。

以研促教提效率

在教學(xué)中，能積極地發(fā)揮個人和團隊成員的個人優(yōu)勢，進行合理的教學(xué)分工和協(xié)作，通過團隊智慧來進行課堂設(shè)計的優(yōu)化。在課堂實施過程中，能積極地利用學(xué)校的班班通電化教學(xué)設(shè)施，最大化地利用多媒體，通過增容課堂容量、提高課堂的直觀性和多樣性來豐富課堂，達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。

在教學(xué)中，能積極地進行校本課程的嘗試，通過十月感恩系列的教學(xué)設(shè)計，配合學(xué)校完成相關(guān)德育活動感恩月的系列歌曲教學(xué)，達(dá)到

寓教于學(xué)的效果。

恪守校紀(jì)樂敬業(yè)

工作中以學(xué)校為本，努力干好本職工作，不因個人私事請假，努力做到小事不請假，大事少請假，個人私事假日做。教學(xué)中注意對學(xué)生的思想教育滲透，努力用自己的情感來和學(xué)生進行課堂上和課堂下的交流。關(guān)心學(xué)生的生活，及時的發(fā)現(xiàn)問題并進行反饋和處理，能和學(xué)生進行亦師亦友的談話交流，通過學(xué)生訪談來改進自己的教學(xué)。

回顧成績找不足

在本期的教學(xué)中，通過網(wǎng)絡(luò)的資源搜索，整理出了較為完整的八年級上期電子教案，自己設(shè)計制作了三節(jié)較為滿意的音樂教學(xué)課件。學(xué)校感恩月活動中，配合感恩課堂的《恩重如山》、《我愛我?guī)煛泛汀杜笥选返氖谡n效果良好。參加了市級微課觀摩，并自己嘗試設(shè)計了兩節(jié)教學(xué)設(shè)計，其中《雪域天音》在縣級音樂微課展示中獲得二等獎。

在本期的教學(xué)中，堅持媒體主流課堂設(shè)計，堅持原創(chuàng)課件設(shè)計，堅持校本研發(fā)素材的整合和保存。

不足，動筆少了，反思少了，缺乏有深度的教學(xué)過程案例分析，缺乏對外部音樂教學(xué)信息的捕獲。在今后的工作中，應(yīng)注意從以下幾點做起：積極申請參加有益?zhèn)€人專業(yè)成長的學(xué)科培訓(xùn)和課程觀摩，積極利用河南省音樂教師群進行學(xué)科案例設(shè)計、資源共享等方面的交流，通過較高層面的學(xué)科培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)交流來讓自己更快的成長。

2014年元月9日

第四篇：2010上學(xué)期個人工作總結(jié)

2010學(xué)上學(xué)期個人工作總結(jié)

圖書館的日常管理工作、兼職了學(xué)校檔案員工作和二（2）班的副班主任工作。一學(xué)期來，我以負(fù)責(zé)的態(tài)度努力完成個人承擔(dān)的各項工作，通過努力，在思想上、業(yè)務(wù)工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了工作、學(xué)習(xí)任務(wù)，并取得了一定的成績。現(xiàn)將工作總結(jié)報告如下：

一、在思想上，積極上進。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身。要做到教書育人、就要言傳身教、為人師表。所以我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教

在教學(xué)工作上，能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂常規(guī)管理嚴(yán)格，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。能夠堅持以審美教育為核心，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣；注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，采用了激勵的方式使學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，感受他們的喜怒哀樂，讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂真正成為他們的朋友。

在業(yè)務(wù)上，能積極參加教研組和到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動，注重提高自己的教育教學(xué)水平。能夠堅持以博客的形式對自己的教育教學(xué)工作進行認(rèn)真的總結(jié)與反思，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期上了一節(jié)學(xué)校科組的研討課，效果好。

三、圖書館的日常管理工作認(rèn)真，注意提高整體服務(wù)意識。

圖書館在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，本學(xué)期又投入了一萬元的資金購入新書共585冊，豐富了書庫，供師生閱讀。在管理上也很注重日常的服務(wù)工作，運用現(xiàn)代化的計算機管理，實現(xiàn)了全方位、全開架的借閱模式。在圖書館工作中，不斷努力，提高了整體服務(wù)意識。圖書館堅持每天中午休息的時間向師生開放，讓學(xué)生能有機會到圖書館借閱書籍。培養(yǎng)學(xué)生圖書管理員，進行師生互動管理，鍛煉了學(xué)生的主人翁的態(tài)度

四、在學(xué)校檔案員工作上，服從安排，積極主動

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻出微弱的 本一學(xué)期我擔(dān)任了二（2）、四、五、六年級的音樂教學(xué)工作、兼職了學(xué)校力量。我是第一次做檔案員工作，首先我能加強學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，從書上，網(wǎng)上盡快地熟悉了檔案工作。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。本學(xué)期我們先后通過了規(guī)范化學(xué)校的驗收和德育工作檢查驗收。

五、在副班主任工作上，和班主任合作愉快，和學(xué)生相處融洽

我和蔡老師配合管理二（2）班工作又一個學(xué)期了。蔡老師除了班主任還承擔(dān)所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，看到她那么忙，作為副班主任，我也只能替她分擔(dān)一些瑣碎的工作及處理我班的文書工作和排練班里的節(jié)目，以減輕她的一些工作壓力。我們在任職期間合作愉快，和學(xué)生相處融洽，班級無責(zé)任事故，師德師風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，無體罰或變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生。總之，副班主任要主動與班主任一起搞好班集體建設(shè)，以便更有利于學(xué)生的成長，這也是今后工作的方向。

六、立足第二課堂，創(chuàng)造競賽氛圍，發(fā)展學(xué)生特長，展示團隊合作精神。本學(xué)期我先后負(fù)責(zé)了學(xué)校合唱隊和樂器班。立足第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和特長，展示團隊合作精神，10月份帶領(lǐng)學(xué)校合唱隊參加了天河區(qū)第11屆合唱節(jié)比賽并獲得二等獎。12月份組織學(xué)生參加了2010年天河區(qū)中小學(xué)生器樂比賽，我們樂器班的“豎笛小合奏”獲得小學(xué)民樂小合奏組三等獎，李鴿、張月琳的古箏合奏獲得小學(xué)民樂組三等獎，陳藝鵬的小提琴獨奏獲得小學(xué)西洋樂獨奏組三等獎。成績來之不易，凝聚了我和學(xué)生的辛勤汗水和心血，也有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持和鼓勵。

配合學(xué)校的工作，本期我們音樂科組織了“祝福亞運，迎接新年，歌唱明天”第三屆校園十佳小歌手比賽活動，從班級選拔、級組初賽到學(xué)校決賽，我們付出了辛勤的汗水，體現(xiàn)全校師生的合作精神和競賽氛圍。

七、跟上時代要求，加強自我學(xué)習(xí)

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)與鍛煉。如：積極參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流等。

回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識等。但是，我今后會更加認(rèn)真、更加努力，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。

邱朝燕

2011-1-10

第五篇：2012-2013學(xué)年(上)個人工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年（上）個人工作總結(jié)

騎龍小學(xué)劉遠(yuǎn)書

回顧一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下:

一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。

二、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)認(rèn)真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、重視讀和說的訓(xùn)練

語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)，內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽，說，讀，寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，在低年級“說”和“讀”的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我特別重視“說”和“讀”的訓(xùn)練。

語文教科書上“口際交際”是一項很重要的教學(xué)內(nèi)容。整個學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說到句，再由句說到段。給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)都有“說”的欲望，勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎(chǔ)上，教給同學(xué)一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思，怎樣有順序地、不零亂表達(dá)自己要說的話。同時，叫其他同學(xué)學(xué)會聽，能夠評議同學(xué)的發(fā)言。如:我教如何保護小動物時，首先就播放小鳥在林中自由飛來飛去，讓學(xué)生聽鳥鳴聲。接著播放大量野生動物被捕殺，引導(dǎo)同學(xué)們積極思考。盡量照顧發(fā)言面的廣，讓全班同學(xué)都能得到鍛煉。集體討論同學(xué)提出的保護動物的方案行不行，為什么說出理由來。對同學(xué)們的發(fā)言合理、及時表揚，不好的給予指正，鼓勵他的勇氣，增強同學(xué)們的自信心。對于不同的同學(xué)有不同的要求。平時發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表揚，相反，成績較好，口頭表達(dá)能力較強的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語，有順序，有感情地表達(dá)。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。

在說的過程中，有一個與之相促進的過程不容光煥發(fā)忽視，那就是讀。俗話說:讀書百遍，其義自現(xiàn)。語文“讀”的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀通課文。讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的其次，用“讀”來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基礎(chǔ)上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個別讀，齊讀，小組讀，分角色朗讀等。再次，用讀幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操。再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。

語文教學(xué)中，除了“說”和“讀”很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)，歸納能力，即學(xué)完一個單元，學(xué)會自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問題。孔子云:溫故而知新。經(jīng)常溫習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念，教學(xué)模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生在課程改革中的共同提高，共同發(fā)展。