第一篇：2011——2012上學期個人工作總結

使用講稿的點滴體會

2011——2012上學期個人教學工作總結

一年多的講稿教學工作已過去，經過認真反思，發現自己還存在很多的問題，同時也有了自己一點淺顯的認識和體會。

一、要精心的設計抓好備課

要想設計一份好的“講稿”，就必須把課備好，“教學合一”改革的關鍵是抓好備課?！皞湔n擔負著完成教學任務的總體策劃和設計的重任，是解決教師、學生與教材三者之問矛盾的主要途徑?！薄爸v稿”的設計要過好兩關。一是學生關：教師要了解學生的學習意向、興趣和主要困難，從而確定切實有效的教學對策。二是教材關：教師要吃透教材的編寫意圖和知識結構，以及對不同層次學生的學習要求，解決因材施教、“差異教育”問題等。

講稿的設計要精心、要準，要實。講稿是教與學的合一，是教師授課的基本依據，考慮不同層次的學生情況，既有指導學生學習的作用，又能滿足不同層次的學生的學習需要。努力使學生在學習中找到問題，積累經驗；在討論質疑中解決問題；在總結交流中成長；改變傳統的教學模式，從“教會”轉到“學會”進而“會學”。同時教師自己的思維和能力也因此得到充分展開，在教學過程中激活學生，提升自己，做到了教學相長。

另外在課堂學習這個板塊中還加入PPT課堂練習，使學生能及時消化所學知識，及時反饋，以便教師及時調整改進，使活動和練習很好地結合，提高了課堂學習效率。

二、要實現課堂教學方法及師生角色的轉變

長期形成的“死讀書，讀死書”的教學方法，還根深蒂固的影響著我們的教學方式和方法?？陀^地說，此種方法目前仍在我們基礎教育的學校課堂上占據著統治地位。以教師為主體，被動式、注人式、講授式的“滿堂灌”，以學生為客體，被動地、無條件地成為知識容器的教學方。這種教法已嚴重影響到了新課程改革的健康實施。

“講稿”教學模式，有效的解決了傳統課堂教學中的一些弊端。關注學生學習差異，關注學生學習的心理感受，在整體感知、合作探究兩方面精心設計問題，為學生研討交流、深入探討搭建平臺。

三、要科學合理的活用 首先講稿使用方法指導要細。在我們剛開始使用講稿時，很不熟悉。自己要先明確講稿中的幾個大部分，明確每一部分的作用，然后根據自己的能力進行教學。

其次講稿是教學的合一，在使用方法上要求教師要充滿自信和激情把自己的教學理念帶到課上，讓學生真正與老師的思想發生共鳴，如果做到了，就真正能在課堂教學中發揮作用。教師根據教材的內容，學習的實際情況，靈活的教學手段，做到寓教于樂，寓教于情，使學生處于學習的亢奮狀態。

四、克服備課授課過程中的形式主義，消除教師的無效勞動

“講稿”必須搞清和傳統教案的區別:一是目的不同，教案是教師自己課堂教學用的，供學校檢查用的；講稿則是師生共享學習流程，它更具科學性靈活性是教案、學案、合二為一的文稿。二是教案只是根據教者自己的習慣，可繁可簡，形式也較靈活，甚至不用，目的在告訴自己如何教知識給學生，重點是為了看；講稿則需要精心設計，目的在鉆研指導學生如何學會學習，重點在必須使用，無需廢話和套話。

以上是我對講稿的一點膚淺的認識和體會，一年多的經歷，我深深地感受到那薄薄的講稿承載的已經遠遠不只是知識了，更多的是交流和溝通。它就像一座橋，是教師和學生之間的橋梁，也使教師成為了學生與教材之間的橋梁，使教師、學生、教材三者之間更和諧地結合在一起，更好地發揮了各自的作用。

2011-1-5

第二篇：2016—2017學年上學期個人工作總結

2016—2017學年第一學期個人工作總結

半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學期即將結束，回顧本學期的工作，我深感緊張、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因為我的付出有了好的收獲，借此機會把自己的工作成績與大家分享：

一、為人師表、關愛學生，發揮非智力因素的作用。

俗話說的好“親其師，信其道”，所以，教師要努力拉近和學生的距離，讓學生真正的喜歡你，才能讓你的付出事半功倍。為此，我平時對待學生總是和顏悅色的樣子，學生感到老師和藹可親，對老師很是喜歡，我曾聽有個女生在課下自豪地向其他同學說：“我最喜歡地理課”，當時我的內心可樂壞了，哦，還有如此的粉絲啊!在課堂上，我喜歡優生，也重視差生，一視同仁，平等對待，在課堂教學中，我既讓優生回答問題，也讓差生回答問題，這樣，課堂上的氣氛很活躍，同學們都愛上我的課，沒有人在我的課上睡覺，開小車，我的課很受學生的歡迎，同學們很愛學。由于和學生關系好，學生愛學，因此，在本學期的考試中，我帶領的班級成績顯著，遙遙領先于同頭的班級，在學校組織的評教中，我的分數是年級第三名，出乎我的意料之外，我深深的感到了和學生關系的重要性，因此，本學期的感悟就是：誰愛孩子，孩子就愛誰；愛的力量勝過苦口婆心的說教。

二、支持并積極進行PK課堂改革，提高教學效果。

我們學校推行的“PK課堂”教學模式，將知識問題化，讓學生在問題中，探討教材，了解知識，真正的學習知識；PK課堂不斷地抽取學生到黑板上，學生在課堂上積極參與，產生了“鯰魚效應”，課堂上不再是一灘死水，課堂上學生很活躍，都睜著亮亮的眼睛，渴求的目光，老師心里喜滋滋的，很喜歡這群孩子，每天上課心情很好；PK課堂采取小組評價的方式，對落后的小組要進行集體懲罰，因此小組內的成員很害怕自己所在的小組落在后面，上課的時候都積極參與，這樣的組織方式，不用老師去催促學生進行學習，減少了師生之間由于各種原因導致的摩擦，因此，比單純的說教要好的多；PK課堂讓學生積極活動，調動了學生的思維，學生不再是簡單的按照老師的講解來學習，學生在思考中學習，而且，學生翻書找問題，積極的、主動的學習，真正的體現了“教師為主導，學生為主體”的教學思想，在教學中我真正的感到了這種方法的有效性，因此，積極的參與教學改革，按照學校的要求進行教學，取得了很好的效果。

俗話說的好“要給學生一杯水，教師就要準備一桶水”，“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了能很好的進行PK課堂教學，我在備課方面，付出了常人難以想象的功夫，尤其是在學校，要求老師既要備課寫教案，又要采用現代化的多媒體方式教學，這樣，對于老師來說，任務是非常的繁重的，你既得寫教案，又要制課間，所以，對老師來說，工作是很辛苦的。為了能讓自己的課，背的有力度，對教材理解的很深刻，我首先是根據參考書，深刻理解教材的內容，理清教材的主要意思，主要的知識點，不會的再翻閱多方面的參考資料，我查看到資料有時多達六七本之多，有時，資料上都解釋不清的，我利用電腦進行查閱，因此，我對教材的理解，感覺理解能力上了一個層次，雖然辛苦，但是，心里是樂滋滋的，因為，我發現自己進步了，有一種如釋重負的感覺，因此，雖然有點累，但是信心促使我，工作的勁頭非常大。為了讓學生理解的明白，多媒體技術很直觀，因此，學校讓我們每周都要上傳課件，課件的數量不少于每周課時數的一半，即使 是每周兩個課件，但是，要制出的課件有水平，那可不是一件簡單的事情，許多課件都是以講授的方式制作的，不適合使用，因此，為了制作適合自己特色的課件，除了參考學校網站上的課件外，我還從網絡上下載了許多相關的課件，對這些課件進行篩選，需要花費很多的時間，有時一兩天制不出來，這就需要提前備課，我有時在周六周日，班主任值班的時候，一邊看班，一邊制課件，就這樣不斷在忙碌中忙了一節又一節，每節課雖然很累，但是，看到自己的成果，看到學生在課堂上那欣喜若狂的學習情境，雖然很累，心里如釋重負一般，在不斷的制作課件過程中，我努力深挖教材，對教材的理解程度得到了極大的提高，在課堂上，我采用PK的方法，讓學生積極參與，學生好賴都翻了翻書，對教材的內容有所了解，學生的學習興趣高漲，做題較認真，在考試中也成績不錯，因此，取得了很好的效果。

三、遵守紀律，愛崗敬業

本學期本人嚴格遵守學校的各項的規章制度，不遲到、不早退、有事請假。在工作中，尊重領導、團結同事，正確處理與他人的關系，不斷反思自己的行為是否合乎常理，對錯誤的事情，要避免以后再次出現。平時，勤儉節約、任勞任怨、待人誠懇、熱愛學生、處處以一個人民教師的身份來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己綜合素質和能力。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水與真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往地用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定是盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗不足，使教學工作更上一層樓。

第三篇：2010上學期個人工作總結

2010學上學期個人工作總結

圖書館的日常管理工作、兼職了學校檔案員工作和二（2）班的副班主任工作。一學期來，我以負責的態度努力完成個人承擔的各項工作，通過努力，在思想上、業務工作水平上都有了很大的提高，圓滿的完成了工作、學習任務，并取得了一定的成績?，F將工作總結報告如下：

一、在思想上，積極上進。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。深知要教育好學生，教師必須先正己身。要做到教書育人、就要言傳身教、為人師表。所以我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹執教

在教學工作上，能夠認真備課，課堂常規管理嚴格，較好地完成了教學任務。能夠堅持以審美教育為核心，關注學生學習習慣，注重培養學生對音樂的興趣；注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，采用了激勵的方式使學生主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。我也能夠把自己當作學生的朋友，感受他們的喜怒哀樂，讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂真正成為他們的朋友。

在業務上，能積極參加教研組和到校外學習取經等活動，注重提高自己的教育教學水平。能夠堅持以博客的形式對自己的教育教學工作進行認真的總結與反思，汲取經驗教訓。本學期上了一節學?？平M的研討課，效果好。

三、圖書館的日常管理工作認真，注意提高整體服務意識。

圖書館在我校領導的高度重視下，本學期又投入了一萬元的資金購入新書共585冊，豐富了書庫，供師生閱讀。在管理上也很注重日常的服務工作，運用現代化的計算機管理，實現了全方位、全開架的借閱模式。在圖書館工作中，不斷努力，提高了整體服務意識。圖書館堅持每天中午休息的時間向師生開放，讓學生能有機會到圖書館借閱書籍。培養學生圖書管理員，進行師生互動管理，鍛煉了學生的主人翁的態度

四、在學校檔案員工作上，服從安排，積極主動

我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的 本一學期我擔任了二（2）、四、五、六年級的音樂教學工作、兼職了學校力量。我是第一次做檔案員工作，首先我能加強學習業務，從書上，網上盡快地熟悉了檔案工作。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。本學期我們先后通過了規范化學校的驗收和德育工作檢查驗收。

五、在副班主任工作上，和班主任合作愉快，和學生相處融洽

我和蔡老師配合管理二（2）班工作又一個學期了。蔡老師除了班主任還承擔所任學科的教學任務，看到她那么忙，作為副班主任，我也只能替她分擔一些瑣碎的工作及處理我班的文書工作和排練班里的節目，以減輕她的一些工作壓力。我們在任職期間合作愉快，和學生相處融洽，班級無責任事故，師德師風好，學風正，無體罰或變相體罰學生的行為發生?？傊卑嘀魅我鲃优c班主任一起搞好班集體建設，以便更有利于學生的成長，這也是今后工作的方向。

六、立足第二課堂，創造競賽氛圍，發展學生特長，展示團隊合作精神。本學期我先后負責了學校合唱隊和樂器班。立足第二課堂，培養學生對音樂的興趣和特長，展示團隊合作精神，10月份帶領學校合唱隊參加了天河區第11屆合唱節比賽并獲得二等獎。12月份組織學生參加了2010年天河區中小學生器樂比賽，我們樂器班的“豎笛小合奏”獲得小學民樂小合奏組三等獎，李鴿、張月琳的古箏合奏獲得小學民樂組三等獎，陳藝鵬的小提琴獨奏獲得小學西洋樂獨奏組三等獎。成績來之不易，凝聚了我和學生的辛勤汗水和心血，也有學校領導、老師們的支持和鼓勵。

配合學校的工作，本期我們音樂科組織了“祝福亞運，迎接新年，歌唱明天”第三屆校園十佳小歌手比賽活動，從班級選拔、級組初賽到學校決賽，我們付出了辛勤的汗水，體現全校師生的合作精神和競賽氛圍。

七、跟上時代要求，加強自我學習

我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習與鍛煉。如：積極參加市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流等。

回顧一學期的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創新意識等。但是，我今后會更加認真、更加努力，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。

邱朝燕

2011-1-10

第四篇：2017上學期個人工作總結

2017上學期個人工作總結

本學期，本人擔任初一10個 班信息技術教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

一方面，認真學習教師職業道德規范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真總結，積極落實分層施教的原則，反思如何抓后進生的轉化和優生的培養;，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節，完成了學校規定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平

本學年，本人縣級課題“網絡對青少年學生身心健康成長的影響及對策研究”研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;

2、對知識點的檢查落實不到位;

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

下學期改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學生的課堂訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;

4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

第五篇：2011上學期個人工作總結

2011上學期個人工作總結

堵 璜

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

這學期，本人擔任六年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎、發表。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正

2011.6