第一篇：中學音樂社團簡單的解說詞

中學音樂社團解說詞

各位領導好，這是我們學校的音樂社團。它就是學生的第二課堂，豐富的社團活動為有藝術特長的孩子們提供了很好的發展機會，為了讓我們有機會、有能力、有平臺的展示自己的風采，我校也可以更好地挖掘學生的音樂潛能，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊。

另外，我們的音樂社團主要以合唱為主，為了幫助我們掌握一個正確的歌唱方法，我們教師辛勤努力，通過有情感地歌唱，使同學們真正感受到合唱藝術的魅力，從而喜愛音樂，能在音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。總的來說，“讓孩子多一些天真爛漫的笑容，讓教師多一個展示才華的舞臺，讓校園多一點悠揚動聽的歌聲，”這就是我們音樂社團每一個成員心中的夢。最后真心地感謝每一位老師能光臨我們的音樂社團，謝謝！感謝各位領導的光臨，歡迎各位領導留下寶貴意見。

第二篇：中學音樂社團實施方案

中學音樂社團實施方案

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生 校園文化生活，中學生就應該多參加這樣的場合。以下就是小編為大家整理的方案內容，希望能夠幫助到大家。

中學音樂社團實施方案 1 一、指導思想 本學期我們以做優秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每位學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

二、統籌安排，確定課程 本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整。

三、尊重主體，實行雙選 我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，教師根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己的個性空間。

四、落實常規，健全制度 為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。

一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程;二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據;三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間;四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導教師;六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

五、科學管理，追求質量實效

1、準時到崗，不早退。活動課前 2 分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。

2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。

3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯系，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

六、活動過程：年上半年：月：1、組織學生訓練 2、訓練舞蹈《三峽我的家鄉》 4 月：1、準備百靈藝術節活動 2、進行各種比賽 5 月：1、訓練相聲《吹牛》 2、訓練獨唱及小合唱 6 月：1、準備六、一的各項節目排練 2、慶六、一文藝匯演 中學音樂社團實施方案 2 一.成立興趣小組 充分利用班里的人才資源，營造互相學習的氣氛，成立個興趣小組，并設負責人全面負責該小組。同學們可自由參加，互相學習，從現在抓起，認真學習，積累節目，積累更多的實踐經驗，為日后爭取更多演出機會，為日后找工作作好充分準備。

(1)舞蹈組負責人：

(2)聲樂組負責人：

古箏組負責人：

笛子組負責人：

(3)樂器組鋼琴組負責人：

小提琴組負責人：

(4)ban 隊負責人：

二.活動進行要求 1.負責人必須認真負責，安排好每周的排練時間，保證每周至少又一次的排練時間，并要寫一份詳細的排練報告。

2.各小組組員必須認真排練，應大膽爭取實踐機會。

3.為更好實施方案，希望同學們不要參加多個小組，要根據自身情況合理安排時間。

4.在排練期間，不可以無故缺席;不可以刁難負責人，負責人野不可以針對某些組員，必學互相尊重，互相學習。

三.邀請指導老師 為給同學們營造一個良好的學臺，確保排練節目的質量，建議個負責人可視情況而定邀請指導老師。在活動進行期間遇到任何難題可起腳指導老師。也可以通過指導老師爭取更多的時間機會 附：

班會費和活動經費說明 在校期間，避免不了班會費的支出，在舉行這些實踐小組活動時，也避免不了經費的支出。為減輕班會費的負擔，為幫助活動計劃的順利進行，因此作出以下說明。

1.若活動過程中出現經費問題，需要班會費的支援，可向班里素拓小組提出申請，再由素拓小組提出舉行全班會議，并與班主任商量，經集體商量后給予結果。

2.每組小組參加了活動，須告知素拓小組。活動中得到的回饋經費，必須獻出三分之一或二分之一或以上的回饋費用作為班會費。

中學音樂社團實施方案 3 一、指導思想 為了全面貫徹國家教育方針，堅持“以人為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導思想，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校特色建設(風云在握、彩練當空)的良性發展，為學校增添活力。同時也為了促進學生綜合素質的提高與發展，融育智、育德于健體習藝之中，充分發揮學生的主體作用，激發學生對體育和藝術的興趣，培養學生良好的鍛煉習慣，根據國家教育部、省教育廳關于實施中小學課外文體活動工程的通知精神，特啟動“塘市小學‘體藝 2+1，快樂大課間’活動”。

二、內容和形式 1.根據我校場地小，學生多的特點，大課間活動內容為：有利于健康的游戲、集體舞、器械活動和趣味體育活動、器樂演奏、棋類比賽、歌詠等，將藝術、體育融為一體。

2.形式：以集體活動與分班活動相結合;第一課堂與社團活動相結合。

三、組織機構 組 長：陳靜 副組長：徐衛海 徐海霞 成 員：全體教師 其中文體指導組：

組 長：胡含宇 錢海燕 時人杰 成員：全體體育、藝術老師 四、活動過程 1.入場：由班主任在教室組織好學生，在音樂的伴奏下帶領學生有秩序地進入指定活動地點。

2.活動：

(1)各班根據下午文體活動的安排表，分項目進行活動。

(2)學校“水晶石藝術團體 ”開展活動。

3.音樂控制 從入場到結束的整個過程，均為音樂控制，各個環節由音樂變化，沒有語音提示，音樂背景均為學生所喜愛的音樂。

五、管理措施 (一)加強宣傳，提高認識 充分發揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發展。

(二)完善制度，強化管理 為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。

各年級負責協調和督導的領導安排：

一、二年級：徐敏美 顧曉燕 三、四年級：徐海霞 孫汝英 五、六年級：邵 奇 陳麗萍 巡 視：徐衛海 胡含宇 錢海燕 值日老師 七、活動要求：

1.注意有序開展活動，安全第一。帶班活動的老師必須強調大課間活動紀律與安全，并及時、認真地作好活動情況的記載。

2.各年級活動內容可以輪換，可以打破年級界限。負責每次大課間活動的體育教師要提前到位，準備好器材和音樂。

3.各項目活動限在規定的活動區域進行。行政值日領導要認真做好當天記錄。

4.如有活動變化，將及時通知各班。雨天各班自己安排室內的活動。

第三篇：社團解說詞

二樓社團活動解說詞

各位領導：

歡迎來到二樓，這里是我們學生社團活動的展示。請看西墻，“培養興趣、激發潛能、發展特長、張揚個性”這是我們社團活動實施的原則。我校學生社團活動是以推進素質教育，促進學生全面發展為核心，為更好地開闊視野，發展潛能，為豐富學生的校園文化生活，為了我們能參加文明、健康的課外活動而開設的。

請看東墻，這是我們學校開設的所有社團活動的菜單，我們有學校社團，有年級社團，是老師們依據自身的特長和我們學生的多元需求與發展需要自主研發的課程，我們是“選修、必修相結合，自主選擇、走班上課”。不同年級不同的走班上課時間，我們每個年級都有很多的課程可以選擇，上自己喜歡的課，做自己喜歡的事，那是我們最快樂的時光。

在樓道東墻，我們首先看到的是學生參賽照片，每年都有很多學生積極參加各級別的藝術活動比賽。整個東側樓道墻上懸掛的是我們學生在社團活動里完成的作品，有靜物、色彩，還有許多數字油畫。

西側樓道中間我們首先看到的是學生獲獎照片，我校學生每年獲藝術類獎項達200人以上，看他們燦爛的笑容，我都為他們驕傲。西側樓道依次懸掛著學生十字繡作品、師生書法作品、學生線描畫、手工制作、國畫，這些作品滲透著我們社團活動的成效，也體現出我們特長的發揮。

第四篇：音樂解說詞

音樂解說詞

1.個人認為開場ppt可以先簡單的介紹一個愛情的各個階段，然后正式開場的時候再開始放正式的片子，最好就按照文學史老師講詩經的那幾個階段演進，適當加入自己的看法，有一些亮點，不必太過花哨，但在畫面上能夠契合歌曲的節奏以及表達，更高的要求是能在一定程度上給人那個愛情階段特有的心境感受，鋪陳完畢，下面開始。

2.這是最廣泛接受的四階段，僅供參考： 第一個階段：共存。

這是熱戀時期，不論何時何地總希望能膩在一起。第二個階段：反依賴。

等情感穩定，一方想多一點時間做自己想做的事，這時另一方就會感到被冷落。第三個階段：獨立。

這是第二個階段的延續，要求更多獨立自主的時間。第四個階段：共生。

這時新的相處之道成形，你們已經成為最親密的人。你們在一起相互扶持、一起開創屬于你們人生。你們在一起不會互相牽絆，而會互相成長。他（她）就像是你的親人。

3.第一段音樂為暖場曲

戀愛ing

五月天

跟進解說詞：《戀愛ing》是五月天演唱的一首歌，由阿信填詞譜曲，收錄于2005年五月天發行的專輯《知足》里，是2011年電視劇《門當父不對》的片頭曲。“Be動詞+動詞ing”是英文的現在進行式，五月天始終和音樂戀愛ing，所以也快樂ing，“快樂到讓人想到海邊裸奔！”阿信說：“高中時第一次抱著吉他，生澀地撥彈，我完全不會彈，卻記得好清楚，第一次聽到自己彈出來的聲音，那種心中那種久久無法平息的悸動。”五月天和音樂這一段驚天動地的“戀愛ing”，已經邁入第十七個年頭，陪伴無數人成長、感動無數耳朵，而他們還要繼續愛下去，愛到地老天荒、海枯石爛，愛到沒完沒了。這首歌不禁讓人想到了戀人之間的熱戀期，甩開所有束縛的快樂進行式，純感官暢快的五月天電動馬達！速度很快、氣氛很快樂的那種快樂，因為是戀愛進行式，所以聊天聊到爆肝、逛街逛成扁平足都沒關系，因為一直處于熱戀狀態，所以“你”成了陽光、空氣、水，永遠在四周，讓“我”賴以維生。（這時候放的就是之前的一個簡單的愛情階段介紹，為之后正式開始暖場拉開序幕，之后的愛河狂想曲整個階段才正式開始）4.第二段音樂為

“憧憬愛情”階段

愛河狂想曲

陶笛阿志

跟進解說詞：這是一首陶笛吹奏的曲子，陶笛阿志，一個用陶笛音樂改變人們生活的創作者，從《陶笛奇遇記》、《陶笛異想樂園》開始，已經有愈來愈多人加入這個快樂的陶笛王國。每一天，許多真實的故事正在發生：有些年屆退休的老師學陶笛，或許比其他老師同學更吃力，但他們絲毫不露疲憊或厭煩的臉色，反而更努力地反覆練習，他們說：“我想要把陶笛學好，然后就可以去醫院教那些重病或癌癥患者，希望他們可以從這些快樂的音樂當中獲得一些鼓勵。專輯中值得矚目的《愛河狂想曲》，是阿志應高雄市政府之邀特地為愛河所創作的。其實，高雄市長謝長廷本身就喜歡陶笛這小樂器，不止自己練習學會許多曲子，這次還請阿志為這條注滿高雄歷史的愛河用陶笛創作新曲；并且，謝長廷希望高雄當地流傳的一首民謠曲調《萬枝調》，能夠與這首新曲結合一起。于是，阿志如市長所冀望地特別將《萬枝調》的旋律加進《愛河狂想曲》當中，使之融入了高雄當地的人文風采。這個夏天，阿志繼續以堅定的腳步開展“陶笛共和國”的旅程，用陶笛吹出一曲接一曲悠揚的旋律，并且化作一個一個“簡單的禮物”，期望帶給每個人夢想與祝福，在音樂中繼續傳遞著快樂的種子。

5.第三段音樂是

緣分讓我遇見你（美麗邂逅）遇見 孫燕姿

跟進解說詞：這首歌是孫燕姿為電影“向左走向右走”獻”聲”的作品，歌詞也朝著“向左走向右走”電影劇情做設計填寫。這部電影讓孫燕姿相當有感覺，所以她在唱這首《遇見》的時候用了非常多的感情。《遇見》很好的發揮了孫燕姿的嗓音特點，是其代表作之一。用簡單的吉他和鋼琴譜寫了最優美的旋律，用明快的格調和略顯無奈地情懷抒寫了簡潔的歌詞。歌曲有些許傷感，但是又透露出堅強，透過對現實的無奈很容易勾起人的感情回憶，讓人沉浸在愛情的悵惘意境中。通過以下歌詞可以看出：“我遇見誰，會有怎樣的對白，我等的人，她在多遠的未來。”又如歌詞“我看著路夢的入口有點窄，我遇見你，是最美麗的意外。”“總有一天我的謎底會解開！” 電影《向左走，向右走》中播放這段音樂的時候是梁詠琪和金城武兩個人在池塘邊上坐著的時候，兩個人是一人一邊，背對著對方。MTV當中依舊是梁詠琪和金城武在演繹一段唯美的愛情故事，簡化了電影中的故事，講述了一對相愛的人常常出現在相同的地點，卻總是在生活中鬼使神差的錯過，到頭來愛情無疾而終，讓人扼腕嘆息。

6.第四段音樂為

愛的前奏

豎笛協奏曲愛和樂

跟進解說詞：豎笛音色溫潤純樸并具有田園風味，因此曲調多平靜悠揚，樂曲從歡樂愉快至哀傷沉重都可表達，適合表達男女在相戀時的種種小心思。7.第五段音樂為戀愛中的溫馨

浪漫來襲 蕭亞軒

跟進解說詞：《浪漫來襲》是《16個夏天》偶像劇主題曲。由蕭亞軒演唱，收錄在蕭亞軒2014年全新專輯《不解釋親吻》中。輕快的節奏中ELVA以嬌甜的歌聲唱出浪漫的氣息，歌詞當中“愛的出現，一點都不講理，玫瑰花一瞬間，開滿了大地。”

描述當愛情發生時既突然又充滿戲劇性，一點都不講理，讓人不知所措的同時又帶有一絲期待的感覺。“到底愛你好不好 我還不知道只知道心在動搖丘比特在微笑”表現出在愛情來臨時心中沒有把握卻又躍躍欲試的一種復雜心理。高潮部分反復的“我的心怦怦怦怦怦跳 它怦怦怦怦怦 為了你怦怦怦怦怦跳 它怦怦怦怦怦跳”則更加直白的表達了戀愛當中心中的悸動，不禁讓人想到怦然心動這個詞，簡單而真實，看見幸福來臨心怦怦的跳，《浪漫來襲》帶來意想不到的美好。

8.第六段音樂為

不見時的思念

此最相思

琵琶曲

跟進解說詞：琵琶曲有文武之分，此曲屬于典型的琵琶曲當中的文曲。文曲憑借它優美抒情的旋律,，深刻的內心思想感情的表達和身臨其境的藝術境界，受到了人們的喜愛。此曲音樂意境優美，淡雅朦朧，樂曲整體風格偏向安靜婉轉。它的主題旋律盡管變化不大，卻在不斷轉換末尾，抒情也在不斷深化，聽起來十分和諧。能從格格不同角度揭示樂曲的意境，深化音樂表現的內容。旋律古樸、典雅、節奏比較平穩、舒展，用含蓄的手法表現了深遠的意境，具有較強的藝術感染力。《此最相思》的音樂構思非常巧妙，隨著音樂主題的不斷變化和發展，樂曲所描繪的意境也逐漸地變換，時而幽靜，時而熱烈，就似一個閨中少婦正在霜寒露重的夜晚望月思夫，用靈動的琵琶聲訴說著心中的柔情與小女人情懷，表達著對離人深深的思念。

9.第七段音樂為 在對的時間遇見對的人

你是對的人

戚薇，俊昊 跟進解說詞：現實當中，多少戀人在錯的時間遇到對的人卻又形同陌路抑或是在對的時間遇到錯的人之后不歡而散，演出了一幕幕感情悲劇，因此愛情中最大的幸運莫過于在對的時間遇到對的人。《你是對的人》是戚薇和俊昊演唱的一首歌曲，這首歌是電視劇《愛情回來了》的片尾曲。戚薇將電視劇《愛情回來了》中的愛情故事一字一句寫進歌詞中，想要告訴在愛情十字路口的人們，不論是向左轉還是向右轉，一定可以遇到生命中的那個對的人。《你是對的人》由女主角扮演者戚薇親自填詞，把女生的細膩恰如其分帶入，編曲上呈現輕巧的節奏鋪陳。而演唱者戚薇和俊昊兩個人的嗓音搭配及情感表達，也把相互的感覺表達得惟妙惟肖，后部分的rap部分設計循序漸進別具匠心，正如戀人之間的呢喃獨白，末句“你是對的人 不得不承認無可取代的認真”不僅拉開了音樂的起伏，也把甜蜜的氛圍一步步的推向高潮。

10.第八段音樂為

愛戀最終的幸福

今天你要嫁給我陶喆&蔡依林

跟進解說詞：《今天你要嫁給我》是陶喆和蔡依林合唱的一首歌，由陶喆作詞、編曲，收錄在陶喆第五張專輯《太美麗》中，是一首非常經典的男女對唱情歌，現在已經成為新婚男女結婚典禮必備曲目之一。巧妙地運用四季更迭的意象描繪出男女從戀愛到結婚的甜蜜過程，并將結婚進行曲與象徵美滿家庭的兒童嘻笑聲拼貼在歌曲中，甚至還把牧師的證婚誓詞編成饒舌歌詞。男女組合、精湛的歌唱實力、朗朗上口的民謠旋律、優美輕快的口琴吹奏。蔡依林首度與陶喆合作的抒情浪漫小調。輕快的曲風，甜蜜到讓人心中都會沁出一絲絲的甜來。歡快的節奏加上朗朗上口的歌詞，馬上將人帶入輕松愉悅的歡快氣氛當中，歌曲末尾的婚禮進行曲添加的恰帶好處，將熱戀男女即將邁入婚姻殿堂的欣喜表達得淋漓盡致。《今天你要嫁給我》已成為戀人心中情共處浪漫季節的最佳合唱曲。

2014.10.30

第五篇：籃球社團解說詞

大灘小學籃球社團解說詞

尊敬的各位領導，大家好！

歡迎您來到大灘小學籃球社團。首先，我代表全體師生對各位領導蒞臨我校視察工作表示歡迎和感謝。

籃球社是為豐富校園文化生活，推動校園體育運動發展，增強學生綜合素質而存在。籃球社成立于2015年3月，于4月份修改一些社團制度完善、明確分工。加強對有能力干事的培養，鍛煉新人，提高社團整體素質水平。

一、發展方向

1、我們將推動學院的體育運動發展，尤其是籃球運動，加強與其他兄弟社團之間的聯系，勇于創新，走在學院社團組織的前列，爭創星級社團。

2、籃球社團活動體現了學生的主體性，以學生組織、管理為主，教師指導為輔助。積極利用校園資源和開發家庭教育、社會教育的資源，開展了班級籃球賽、結合各學科的籃球技能綜合比賽、籃球文化節、“小學生走進籃球文化”綜合實踐課堂等校園社團活動。

二、社團活動成效：

1、籃球社團以形式多樣的活動豐富了學生的課余生活，培養學生的組織管理能力，同時提高了學生的交往能力，使校園精神文明建設工作、陽光體育工作邁上了一個新臺階。

2、新課程改革的理念得到了具體的落實，籃球并不是以一個孤立的元素在活動中存在，它和各個學科知識緊密整合在一起，在增強學生運動能力的同時，發展了學生思維創新能力，提高了學生學習積極性，得到了各科教師的支持、家長們的贊同、社區群眾的認可。

三、干部選拔

1、內設：社長1名，主要成員有四、五、六年級學生組成.。

籃球社社長由教練馬金寶（我）擔任，部長由各年級選拔一人擔任

2、副部長、組長從籃球社成員中選拔，可自薦、推優，社長有否決權。

三、成員管理

1、凡是大灘小學在讀學生均可報名參加本社團

2、凡是本社成員均要遵守社團各項章程與規定

3、籃球社成員如需退社，需遞交退社申請，經社長批準后方可退社