第一篇：畢業感懷：青春歲月 那段忘卻不了的記憶

畢業感懷：青春歲月 那段忘卻不了的記憶

謹以此文獻給那些已經離開大學校園，但仍深深眷戀著那段青春歲月的人??

多少人曾愛慕你年輕時的容顏，可是誰能承受歲月無情的變遷；

多少人曾在你生命中來了又還，可知一生有你我都陪在你身邊??

當熟悉的旋律再次回蕩在耳邊，身邊已經沒有了那些熟悉的面孔。漫漫的歲月沉浮中，過去的歲月都已經過去了。那些人、那些話、那些事只能永遠塵封在記憶中。我們這些畢業生，每每漫無目的走在孤獨城市的路燈下，那喧囂的人群，美麗的笑臉，從身邊擦肩而過的年輕氣息都讓人回想起那段忘卻不了的記憶??

師兄們說那些曾經的日子都已淡忘?？墒?，從他們的眼神中我能看出他們忘不了,忘不了那些屬于自己的日子。又有誰能真正忘記那些年少輕狂的青春歲月，那些曾經一起走過的日日夜夜，那些曾經屬于我們自己的大學生活。

我們忘不了。接到那張普通的不能再普通的紅色錄取通知書時心中的激動。那種清晰的感覺就想是發生在昨天一樣。就在那一瞬間，回味起為這張普通的紙片所付出的種種辛酸。一個個場景涌現在腦海中。多少個寒冷的清晨強睜開惺忪的雙眼；多少個晚上用冷水洗一把臉后再做兩套黃崗模擬試卷；多少次把對臨班女孩要說的話又強壓回去，所有的一切都只為了心中的這一個夢。

我們忘不了。就在那個九月我們離開了家，告別生活了十八年的故鄉。拖著大包小包從四面八方滿懷憧憬來到這里，來到這里兌現自己多年的奮斗。那時無憂無慮的心情就象那時的天空一樣，永遠是那么的晴朗。一群來自天南海北的年輕人，卻有著幾乎相同的單純經歷、有著共同的話題。大家似乎熱衷于問別人高考考了多少分，第一志愿報的是什么學校這一類的話題。多年以后聽大學新生又繼續這一話題時，自己總是象當年笑自己的人一樣的一笑了之。初來大學的人表面上都很謙虛，可誰都是滿腔的抱負，誰都想在這四年里干出一番驚天動地的事情來，就這樣開始了四年平淡但難忘的四年大學生活。

我們忘不了。忘記不了軍訓時，一遍又一遍的在操場上踢正步時的汗流浹背，那時的總想在訓練間隙使勁瞅瞅女兵連里有沒有漂亮的MM，但總因為注意力不集中被教官罰跑步，惹得坐在樹陰里的女兵們哈哈大笑。這事直接的后遺癥就是大四的某一天邂逅一個外系MM做自我介紹的時候，還被對方先說道，“我知道你，大一軍訓的時候老被教官罰的男生就是你吧！”

我們忘不了。忘記不了軍訓拉歌時，那此起彼伏的《咱當兵的人》的歌聲，忘記不了那整個操場上一大片的橄欖綠，也當然忘不了看師弟師妹們軍訓時心中的一份難言。

我們忘不了。忘記不了那次高數考試時，哆哆嗦嗦在口袋里掏出那道泰勒公式的試題時的膽戰心驚和年輕的女輔導員不動聲色的將紙條收走但沒有上報心中難言的感激之情。我們忘不了。忘記不了年輕的我們都曾參加過一個社團，總聽社團招生的老生說在這個社團里能如何如何鍛煉自己的能力。但那時卻始終不明白為什么自己一年多來為什么總做些打掃衛生、搬搬桌子之類的小活。終于，在一年后自己自動退出了，看到社團又在新生入學時繼續招人，才恍然大悟其中的奧秘。

我們忘不了。忘記不了在那個晚上宿舍的兄弟們為誰是系花爭論到深夜。第二天早上集體睡過翹課，恰逢老師點名集體被捕的“壯烈”。

我們忘不了。忘記不了一到上午的第四節課，一群男生就擁在最靠后門的座位旁，在下課鈴打響的一剎那沖出去，用最佳的起跑速度沖在慢慢蠕動的人流的最前面，抓起飯缸子撲向一食堂，卻發現每個窗口前卻已排了N個人。自己的百思不得其解。直到后來有一天病了，早早的就去食堂打飯，發現依舊是每個窗口都有N個人了，才知道翹課的人居然有這么多。

我們忘不了。忘記不了在那個周日晚上熄燈后，上鋪的兄弟突然問了一句，“是不是明天要交作業?！被艁y中，整個宿舍從黑暗中爬起來。趕忙給女生打電話借作業，然后整個宿舍的哥們擠在走廊里抄作業的情景。

我們忘不了。忘記不了幾乎每個周末必舉行的“宿舍杯”CS對抗賽上。自己用沙鷹幾十米開外一槍爆頭時網絡上連接另一臺計算機顯示器前的怪叫。

我們忘不了。忘記不了那曾經揮灑過自己青春和汗水的籃球場，也忘不了在全校的聯賽的戰前戰術會上兄弟喝著啤酒商量誰打組織后衛的情景。也忘記不了，比賽中破口大罵那個偏心的裁判被判依次技術犯規卻贏得場下女孩子的一片掌聲時自己的得意。

我們忘不了。忘記不了那些仗義的女生，冒著丟掉學位的危險在考試時幫兄弟們一把，讓兄弟們安全PASS那門無聊又莫名其妙的考試，也當然忘不了大功告成后大家一起去吃烤肉時在大家的夸獎下女孩子羞紅的臉。

我們忘不了。忘記不了宿舍的小三退學時給我們最后說的那些話和他背起行囊最后一眼無比眷戀的看曾屬于他的校園的眼神。

我們忘不了。忘記不了那個曾經考了無數次四級的兄弟，坐在教室的角落里，翻著那本已經被翻爛的四級詞匯，一遍又一遍的做著那些他幾乎已經能背下來的《王長喜歷年真題解析》的華子。

我們忘不了。忘記不了大三時大家躺在床上討論到底的考研還是去找工作時大家分析的種種道理，現在想想似乎大家都在實踐著自己的觀點，在收獲著自己的觀點。

我們忘不了。忘記不了考研時承受一篇閱讀理解錯四個的巨大打擊又開始做下一篇的漫漫征程；忘記不了我們在老師點完名回頭在黑板上寫第一個字的一瞬間從后門躍出去狂背“物質決定意識，而意識又能反作用于物質”時的情景。

我們忘不了。忘記不了在那一個個寒冷的晚上，無數癡男怨女擠在唯一的通宵教室里，每個人的包里都或多或少的有一本陳文燈、王長喜、任汝芬，都在虔誠的讀著。

我們忘不了。忘記不了那個和自己一起走過大學的女孩，忘記不了打完球她給冷的涼開水；忘記不了她偷偷給自己洗的臭襪子和疊的整整齊齊的襯衣，也忘記不了最后和她無奈的分手。

我們忘不了。忘記不了畢業前的海報欄里總貼滿了賣電腦的海報，看海報時總有一種畢業生在出賣自己歲月的感覺。

我們忘不了。忘記不了做畢業設計時的通宵達旦。一個個都變成超級用功的學生，可以不吃不睡的編程、畫圖、寫論文。似乎在那幾個月的時間自己學的東西比在大學的其他的三年都要多的多。

我們忘不了。忘記不了在最后的日子最后一次在圖書館看到那個外系的女生，看到的那個自己偷偷看了四年但一直沒能鼓起勇氣表白的身影，隨著畢業這個美麗的身影永遠留在美麗的記憶中，那句從未說出口的話也就永遠的留在心里，但心中總想在若干年后的校友聚會中能再次見到那個身影。

我們忘不了。忘記不了那個晚上，一個喝醉了的男生在女生宿舍樓下大聲哭泣的聲音，也忘記不了那個始終沒有下樓的女生。

我們忘不了。忘記不了最后的歲月里。女生宿舍樓下，那些幫女孩子打水回來的男生們在宿舍樓下久久不肯離去的身影。

我們忘不了。忘記不了吃散伙飯時，大家哭成一團時的場景。

我們忘不了。忘記不了在離開學校的最后幾天，收廢紙老頭那堆積如山的舊書中露出的我們熟悉的《大學英語》和《C語言》時心中的一絲悸動。

我們忘不了。忘記不了在那個最后的火熱的夏天，我們光著膀子，以畢業生特有的那種張狂將四年里的所有零零碎碎和所有的記憶胡亂塞到編織帶里，托運回家的情景。

我們忘不了。忘記不了畢業典禮前最后的那一個晚上，就在那片草地上，一界又一界畢業生在延續那個不成文的規矩。多少年輕的身影圍坐在一起續寫著大學里整個班級最后的結局，那片草地上沉淀了太多太多畢業生的歌聲。

我們忘不了。忘記不了那一對對坐在校園石椅上的情侶，忘不了他們無奈的分別，忘不了他們在宿舍樓下最后的擁抱、忘不了他們最后哭泣的聲音。

我們忘不了。忘記不了自己又一次背起四年前背來的行囊，在校門口出租車上回頭看的最后一眼。

時光過去了，真的過去了。在走進校園的第一天就注定今天要走出校園，相聚就注定著要分別。草地上那棵大樹依舊在，校園的畢業生是一年一年的換一界一界的走。我們走了，離開了校園、離開了大學時光、離開了曾經純真年輕的歲月。

可是，任憑時光的沖刷，歲月的磨痕，在心中依然清楚的記得四年里的點點滴滴。因為我們忘記不了，永遠忘記不了也割舍不下那段青春無悔、那段無悔青春。

第二篇：畢業感懷

畢業感懷

看著這個蓋著鮮紅印章的證書，我心中并不全是預期的激動和歡喜，還有一絲絲苦澀，有一種說不清理還亂的思緒。

校車緩緩駛離校園，突然間心中充滿了惆悵。直至今日，我發現這個校園是如此的美麗，心中盡是不舍，湖水碧波，垂柳依依，小草青青，……

回首自己走過的這四年，有喜有悲，有得有失，但更多的是收獲。在這里，我結交了鐵桿的兄弟，認識了知心的朋友，遇到了真誠的同學；在這里，我遇到了敬愛的老師，收獲了豐富的知識。回味這四年，回味這我人生中最重要的四年，我陷入了深深的沉思。

四年前，懵懂的我帶著心中的憧憬第一次遠離家人，感受著這新生活的刺激和艱辛。一顆好奇的心，在不斷打量著陌生環境，感受著和善真美。不過很慶幸的是，無論是宿舍小集體還是班級大集體，都讓我感受到了溫暖，所以剛離家的我并不覺得孤單。回首，那個我們曾經的陣地——07公管，有太多的忘不了，忘不了張張黑幽幽的面孔，忘不了舞臺上的奔放和激情，忘不了球場上的團結和拼搏，忘不了教室里的歡歌和笑語，忘不了那每一個精彩的瞬間。

刺耳的汽笛將我的思緒拉回了現實，校車已將出了校門。四年的大學，不知不覺就這么的徹底的走完了。然而大學四年的學習，我學到了很多東西，無論是日常生活的自力更生，還是人際關系的和諧處理，或是人生理念的深刻理解。置身于這個小社會，我懂得了真誠、團結、協作、互信，并深刻感知了它們的重要性。在這個神圣的知識殿堂中，我不斷地在汲取知識，同時也升華了自己的個性、品德和價值觀，掌握了新的知識和理念，學會了更好的為人處事方式，增強了社會責任感，提高了思想政治素養和覺悟，增長了各種必需技能。四年的學習，讓我的知識不斷積累，思想逐漸成熟，人格逐漸完美。

從排斥到認可，我的感情在和校園一起成長。回頭看著曾經認為破敗的校門，心中默然覺得原來它是那么的宏偉壯觀。此刻，我才知道我已經將感情植根于這方校園。眼前鮮紅的印章結束了我十六年的奮斗歷程，回味著那些熟悉的桌椅和書本，心中驟然間覺得極度空虛?；蛟S我脆弱，或許我懷舊，或許我已習慣。曾經我無憂無慮的回家，快快樂樂的上學、讀書，享受著父母的寵幸，親人的關懷，享受著衣來伸手飯來張口的生活，因為我還是一個孩子，還是一個學生。

畢業了，十六年的學生生涯也宣告結束。面對全新的生活，我不能再去享受寵幸，而是要回報為我付出的親人們，為他們的幸福和我未來的家庭去奮斗。或許，此刻的黯然是對曾經悠閑歲月的眷戀；或許，是對未來艱辛路途的恐懼；或許，是對學校這個避風港的依賴。時間總是讓人很無奈，因此現在的傷感只能是過客，我會也只能是永遠的守護這份美好的回憶了。

人格是清高的，但生活是庸俗的，我也不能例外。所以，為了我未來的生活，再見吧母校，我去“世俗”了！

第三篇：不能忘卻的記憶

我記得在小學的語文課本上有一篇叫《小蘿卜頭》的文章，里面主人公遭遇還記憶猶新。今天，有幸以貴州大學學生的身份訪問息烽集中營，重溫那段灰色的歲月，真切感受革命先烈的大無畏精神。

息烽集中營，國家級愛國主義教育示范基地，是抗日戰爭時期國民黨軍統局設立的監獄中規模最大、等級最高的一所秘密監獄，由設于息烽陽郎壩的本部和玄天洞囚禁處組成。軍統內部稱之為“大學”，而重慶白公館監獄和望龍門看守所則分稱“中學”和“小學”。

1927年，蔣介石發動“四.一二”反革命政變，逮捕了許多有影響的共產黨人和進步人士，囚于國民黨設在南京的“軍人監獄”。1937年“七.七”事變，日寇大舉進犯，南京岌岌可危，蔣介石消極抗日，積極反共，令軍統將這批人遷至武漢，不久再遷湖南益陽，最后轉移到息烽關押。息烽集中營從1938年11月建立至1946年7月撤銷，先后關押共產黨人、進步人士1220余人。數百名革命者為民族解放事業在這里獻出了寶貴的生命。

息烽集中營位于貴陽市北方約65公里處，坐汽車約2個半小時。一進大門，有一座巨大的浮雕格外醒目，這就是這里的標志性建筑，描繪的是革命烈士英勇就業的情形。浮雕又紅色的石頭雕刻而成，令人肅然起敬。在向導的帶領下，我們走向展覽廳.展覽廳是一棟三層建筑，灰黑色的墻體，走進安靜的大廳，我們的心情開始變得沉重！一件件真實的文物和詳實的文字記載把我帶到那個正邪較量的年代，向導滿含深情的演說感化著在場的每一個人，我們默默地看著，心里想到很多很多......在那個年代，無數先烈拋頭顱，灑熱血，而今天我們部分共產黨員又在做什么呢？貪污，腐敗，墮落......參觀完展覽廳，我們向舊址出發。走到舊址大門可以看到“國民政府國民委員會息烽行轅”的牌匾，至今仍保持著當時的原貌。里面的建筑都保存完整，雖時隔60多年，但現在卻隱約能感受到那種革命和恐怖的氣息。我們看參觀了“小蘿卜頭”和其他烈士曾經住過的牢房，其環境之惡劣，超出我們想象！潮濕的地面，簡陋的生活用具，殘酷的刑罰......這是一座人間地獄，600多人在這里被活活折磨致死。有一個地方叫“貓洞”的地方更是深深地打動著我們。那是真正的殺人魔窟！之所以叫貓洞，是因為再早以前是老虎居住的地方。國民黨特務為了折磨意志堅強的共產黨人，把這個地方變成了一個刑訊逼供的地方，對烈士施以種種酷刑，不管烈士怎么叫喊，外面的人也無法聽到，有為這個洞穴據說當時有100多米深，后來特務逃跑時把它填埋了！新中國成立后，人們清理這個洞穴時發現有很多尸骨，據說是失蹤的400多位烈士......我們所有人除了沉默還是沉默.....這一天，我的心靈被深深的地震撼著。當我們坐在明亮的教室里接受教育的時候，當我們拿著數碼相機到處拍攝的時候，當我們拿著肯德基開始啃的時候......我們是否感到了幸福呢？也許很多人會感受不到，因為我們出生在改革開放的大好年代。我們是幸運的，因為我們擁有較好的物質生活條件，但我們也是可悲的，因為我們不懂得珍惜。我在這里很想說幾句共產黨的好話，不是因為我是一名黨員，而是從那些烈士的身上，體現著共產黨的偉大和對人類解放事業的執著.....準備回去的時候，夕陽西掛。監獄后面的碉堡顯得蒼老而沉重，像一個飽經風霜的老人，向全世界的人們訴說著這里的一切.....

第四篇：不能忘卻的記憶

不能忘卻的記憶

每個人都有一段不能忘卻的記憶，每個人都有一段刻骨銘心的回憶，在紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年，這一天，是人類正義戰勝邪惡、光明戰勝黑暗、進步戰勝反動的紀念日，也是值得中華民族永遠銘記的日子。這也是我們國人不能忘卻的記憶。我是市委政研室的吳姍珊，今天演講的題目是《不能忘卻的記憶》。

還記得第一次知道抗日戰爭是在媽媽的故事里，《雞毛信》里聰明機智不怕犧牲的海娃，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”歌聲中頌揚的王二小，還有那調皮機靈幫助敵后武工隊狠狠教訓敵人的張嘎子伴隨著我長大。從此，他們那不怕犧牲、敢于為國家獻身的精神便在我心里扎下了根。

七十載的悠悠歲月，仿若彈指一揮間。70年有多久？

70年，有兩萬五百多天，可以將一個牙牙學語的孩子變為已過花甲的老人；70多年可以讓海娃、王二小們從一個翩翩少年成為一個耄耋老人……而他們卻永遠定格在那里了，留在了我們的心里。

歷史永遠不會忘記，盧溝橋畔的槍聲。1937年7月7日的那個夜晚，日本開始發動全面侵華戰爭，槍聲喚醒了中華

民族百年的沉睡，槍聲宣告了全民族抗戰的開始。

70年前，當中華民族最終奪取抗日戰爭的完全勝利，血與火鑄就的抗戰精神，就在歷史的星空定格成永恒。對于一個人來講，也許久了些，但對于歷史來講呢？永遠是血與火的記憶！勝利的基石上灑滿了千千萬萬抗日軍民的熱血！歷史不必全記得，全記得就難以拋下昨天；但歷史更不能全忘記，全忘記就會少很多前進的勇氣。

那一幕幕用鮮血繪制的畫面呈現在眼前，那是用鮮血鋪成的道路……

今天讓我們傾耳聽，78年前的那一聲槍炮再次劃過我們的心靈，是的，正是那一聲槍炮聲響在中華大地的夜空中炸響持續了八年之久的瀚天驚雷，它穿透了一個民族的胸膛。

我仿佛看見了，一個魔鬼的身影出現在了南京的每個角落，南京人民臉上的笑容凝固了，帶著家人，衣物，東逃西散。日軍，一支毫無人性的軍隊在南京進行了長達六周的血腥屠殺，竟有三十多萬人慘死在敵人血淋淋的屠刀下。滿地的鮮血，殘缺的肢體……至今依然能聽到揚子江的咆哮，依然可聽到雨花臺的呻吟...30余萬中華民族的傷疤依然在隱隱作痛，我們永遠不會忘記被塵埃掩蓋的歷史。

“天若有情天亦老，人間正道是滄?！卑四甑娘L雨飄遙，八年的戰火硝煙，八年的浴血奮戰，八年的飽經滄?！瓗?/p>

給了億萬中國人長期揮之不去的沉痛。戰爭留給我們的死亡與毀滅，留經給我們的慘痛記憶，已離我們漸漸遠去。但在歷史的書頁上這濃重的一筆是永遠也不會被抹去的。“忘記了過去就意味著被叛”，今天我們在這里紀念我們付出了巨大的代價換來的勝利；今天我們在這里緬懷那些為著民族的自由獨立人民的幸福拋頭顱灑熱血的前輩先烈們。今天，讓我們用行動來升華，祖國不會忘記，人民不會忘記。

七十多年前，數億華夏兒女用八年的時間守護一個夢想，最終英雄的先輩們鑄建血肉長城捍衛了中國的獨立自主。當這一夢想實現的那一瞬間，華夏民族獲得了失去了百年的尊嚴！我們都應像先烈一樣追逐自己的夢想，勇敢地探索。前行或許艱難而緩慢，但正是我們每一步細致而勇敢的前行，才成就了我們的夢想，成就了我們的超越。一個小小的夢想，一次微不足道的超越，對于一個民族來說，或許過于弱小。但當無數個夢想，無數次超越凝聚在我們的民族，那將是一次鳳凰涅槃般的騰躍！

歷史不會簡單重復，新的國際關系構架下，歇斯底里的軍國主義再也沒有了市場。但同時我們也要看到，70多年前的戰爭離我們并不遠，當年日本法西斯之所以明目張膽、肆無忌憚地侵略中國，完全是因為中國國弱民窮、經濟落后。

面對“強者自致，弱者自辱”這一血律，面對世界各國綜合實力的無形交鋒。祖國的強大勢在必行，中華民族的騰飛勢在必行！歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，歷史的記憶留

下了悲壯的回聲。風風雨雨七十載，從任人宰割到屹立世界東方，從十一屆三中全會到黨的十八大，從改革開放到構建和諧社會，幾經沉浮，世紀的鐘聲已敲響，今天的繁榮富強為祖國的昨日交上了一幅美麗的畫卷，銳意進取的浪潮為祖國的明天奏響了進軍的樂章。

千年的洗塵，唯獨洗不掉的便正是中華魂。鐫刻在基因上，流淌在血液中，代代相傳。讓我們一起銘記那一段歷史，感受民族的強大力量與無限可能。珍惜祖國的安定團結，繼承先烈的遺志，以振興中華為己任，用赤誠的愛國之心為祖國的強大貢獻自己的微薄之力，成為新時代的驕子，為祖國發展而奮斗的先鋒！

第五篇：難以忘卻的記憶

難以忘卻的記憶

——記我的愛說名人名言的班主任

寧夏石嘴山市光明中學孟俊杰郵編：753000

三十多年前，我就讀于一所省、地、市三級重點學校，學校每年招收四個高中班，絕大部分是住校生。學校升學率很高，常常是百分之九十六左右（當時大學的錄取率大約百分之三左右）。學校很大，有高大的教堂，有丁香環繞、松柏滿園的四合院，有大片的松樹林和大片的菜園，還有和學校僅隔一條環城公路的寬闊的操場??。在這里，我有幸遇到了許多優秀的老師，但對我一生影響最深的是我的高中班主任——張老師。是他，決定了我的人生選擇。至今，班主任的音容笑貌依然歷歷在目，時時激勵著我不斷前行。

清楚的記得開學報到時，張老師熱情地歡迎每一位學生和家長，看上去，張老師是一位40歲左右的中年男子，中等偏高的身材，身體微胖，國字臉，面龐微黑，一副發黃的鏡框后是一雙睿智的眼睛，身穿一件略舊深咖啡色夾克，深藍色褲子，腳穿一雙老頭布鞋，給人的第一感覺是成熟、穩重、中正。（后來聽說，張老師曾是“右派”，從五七干校調來的。還聽說，張老師剛送走高三畢業班，高考成績非常好，他所帶的班全都考上了大學，全鍋端了。還聽說，張老師管理很嚴，打學生很厲害。不過，張老師第一節課就告訴我們，他從前是打過學生，脾氣很暴躁，但今后保證絕不會打任何一位同學。事實證明，張老師說到做到，三年中，從未打過任何一個同學。但我們班卻成為我校有史以來高考成績最輝煌的一個班級。高考中，全省理科前十名，我班占了近半，且第一、第二名都出自我們班。）

至今不能忘記的是，當我走進教室時，看到黑板正中央寫著一個大大的“靜”，在靜字的下面有一行小字：靜心，有心，信心，細心，專心，恒心，字很漂亮。這一招也被我用到了開學報到中。

難以忘記的是，張老師喜歡引用名人名言，而且張口就來，好像永遠說不完似的。他的口頭禪是：“毛主席教導我們說”（后來我們發現，他把毛主席語錄倒背如流，引用毛主席的話最多。）毛主席教導我們說：“人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：‘人固有一死，或重于泰

山，或輕于鴻毛?！癁槿嗣竦睦娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的”。張老師還經常引用雷鋒的話，雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”后來明白，張老師引用名人名言的目的是培養我們樹立為人民服務的價值觀。

我記憶猶新的是，張老師還經常引用毛主席在《紀念白求恩》一文中的名言，培養我們樹立正確的世界觀。清楚地記得班主任掛在嘴邊的話是：毛主席教導我們說：毛主席教導我們說：“一個外國人，不遠萬里來到中國，這是什么精神，這是共產主義精神。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”我們班主任說這些話時從來都是不看稿子的，我們都非常佩服他的記憶力。

班主任總是利用名人名言，見縫插針的、不失時機的對我們進行人生觀的教育。他常引用的是，奧斯特洛夫斯基說：“人最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次，一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗?！?雷鋒說“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！” 周恩來說：“為中華之崛起而讀書?！?/p>

2、張老師特別善于激發我們學習的斗志，培養我們頑強的毅力

每當我們學習很累，很疲倦，很想休息的時候，班主任張老師就會出現在面前，給我們講古人發奮學習的典故，如囊螢映雪、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股的故事；講紅軍長征爬雪山、過草地的故事；講戰斗英雄董存瑞、黃繼光、邱少云的故事；講愚公移山的故事等等。同時還引用名人名言激發我們學習的斗志。毛主席教導我們說：“前途是光明的，道路是曲折的”；“世上無難事只要肯登攀”；“愚公移山，人定勝天”；“下定決心、不怕犧牲、排除萬難、去爭取勝利！”古人說：

“只要工夫深鐵杵磨成針?！?狄更斯說：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。馬克思說：“在科學上是沒有平坦的大路可走，只有那不畏勞苦沿著崎嶇山路努力攀登的人，才有希望到達光輝的頂點”。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”。朱熹說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。周總理說：“為中華之崛起而讀書”。荀子說：“鍥而不舍，金石可鏤”。奮斗，使人生更精彩；拼搏，使人生有意義。人生能有幾回搏。葉劍英說：“攻城不怕堅，攻書莫畏難，科學有險阻，苦戰能過關”

3、張老師總是教導我們要珍惜時間，學會科學的學習。

毛澤東：多少事，從來急，天地轉，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕。

魯迅說：浪費時間，就等于浪費生命。浪費別人的時間，等于圖財害命。

1、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

6、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

富蘭克林曾說過：“你熱愛生命嗎?那么，別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”

釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要發揚這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

一年之計在于春，一日之計在于晨

認識論：實踐決定認識，認識又指導實踐。

認識發展的總過程是實踐、認識、再實踐、再認識的無限循環與上升的過程。學習不可能一步到位，一蹴而就。

--

勸學

顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

攻關——葉劍英

攻城不怕堅

攻書莫畏難

科學有險阻

苦戰能過關

2、令我終生難忘的是，張老師十分重視保證我們的睡眠時間。他時常引用列寧的名言：“誰不會休息，誰就不會工作”?！皩τ趯W生來說，誰不會休息，誰就不會學習”。每當夏天時，每天的中午飯后，張老師為了保證我們的睡眠時間，讓我們班所有同學一律在教室趴在桌子上午休。而他自己，則搬一把舊椅子，坐在教室門口外的樹蔭下監督我們午休（當時，我們的教室和宿舍都是一排排磚瓦平房），到下午兩點叫醒我們，為下午的學習做準備。每天晚上我們就寢后，他還打著手電筒到我們宿舍挨個檢查我們的睡眠情況（因為熄燈后許多同學還在偷著學習），有時一晚檢查多次（因為老師走后，仍有同學偷學），悄悄地勸阻學習的同學按時休息，幫蹬掉被子的同學蓋好被子。我清晰的記得張老師給我掖被子的情形。如果同學們都已休息，這時張老師就不進宿舍，只拿手電筒在宿舍周圍和里外照一照，看一看；冬天時，還幫我們查看煤爐的燃燒情況，防止煤氣中毒。每當想起這些，我都非常感動，張老師不是父親，勝似父親，又似慈祥的母親，我能遇到這樣的好班主任是我一生的幸運，他的一舉一動，永遠珍藏在我記憶的深處。張老師是我人生的榜樣。

不會忘記的是，張老師總是教給我們科學的學習方法。

班主任還特別重視培養我們愛祖國、愛人民的民族精神，樹立遠大的理想。周恩來說：“為中華之崛起而讀書”。

經常通過講故事的形式，潤物細無聲。故事：岳母刺字；文天祥的詩詞：自古人生誰無死，留取丹心照汗青：《為人民服務》、《紀念白求恩》、《可愛的中國》 上網查：愛國故事、名人名言；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；天下興亡匹夫有責；為中華之崛起而讀書?！芏鱽?/p>

祖國，我永遠忠于你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰斗?！?肖邦不要問你的祖國能為你做什么；要問你能為你的祖國做什么?！夏岬?/p>

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底

能夠獻身于自己祖國的事業，為實現理想而斗爭，這是最光榮不過的事情了。吳玉章

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

* 奮斗，使人生更精彩；拼搏，使人生有意義。

1、毛澤東：

6、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

認識論：實踐決定認識，認識又指導實踐。

認識發展的總過程是實踐、認識、再實踐、再認識的無限循環與上升的過程。學習不可能一步到位，一蹴而就。

--

勸學

顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

攻關——葉劍英

張老師掛在嘴邊的話至今時?；仨懺诙?。

張老師喜歡引用名人名言，張老師還經常引用毛主席在《紀念白求恩》一文中的名言，培養我們樹立

正確的世界觀。清楚地記得班主任掛在嘴邊的話是：毛主席教導我們說：

后來明白，張老師引用名人名言的目的是培養我們樹立為人民服務的價值觀。

我記憶猶新的是他常引用的名言還有，雷鋒說

他幾乎天天講，月月講，年年講。

狄更斯說：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。

古人說：“只要工夫深鐵杵磨成針。”。荀子說：“鍥而不舍，金石可鏤”。奮斗，使人生更精彩；拼搏，使人生有意義。人生能有幾回搏。

“愚公移山，人定勝天”；

周總理說：“為中華之崛起而讀書”

張老師掛在嘴邊的話至今時常回響在耳邊。