第一篇：水文實習心得

《水文學及水力計算》認知實習報告 —參觀新疆肯斯瓦特水利樞紐

學院 ： 水利建筑工程學院

班級 ： 農業水利工程二班

目錄

一、實習時間

二、實習地點

三、實習目的四、實習過程

五、實習心得

一、實習時間：2013年07月04日

二、實習地點：肯斯瓦特水電站 肯斯瓦特水利樞紐簡介：肯斯瓦特水利樞紐工程是國家2010年西部大開發的23項重點工程之一，是新疆生產建設兵團唯一列入西部大開發建設的工程，也是兵團迄今為止獨立建設的規模最大的水利工程。工程位于瑪納斯河中游肯斯瓦特河段，是瑪納斯河流域最重要的控制性水庫工程，北距石河子市70公里，處于天山北坡經濟帶的核心位置。工程總投資15.98億元，其中中央財政投資7.5億元，兵團自籌1.86億元，國家發改委核準的建設工期為52個月。肯斯瓦特水利樞紐工程也是自治區具有代表性的水利工程，建成后的水庫大壩高129.4米，庫容1.88億立方米，其大壩是新疆在8級地震區建設的最高大壩。該水利樞紐工程具有防洪、灌溉、發電三大效益，對瑪納斯河流域的生態保護、產業發展、天山北坡經濟帶的能源保障有重要的意義。

三、實習目的

1、通過實習將課本學習的理論知識應用于實踐，鞏固所學的工程水文學的基本理論知識；

2、了解水文站觀測的項目和觀測流程 ；

3、掌握流速儀測流量的方法；

4、通過實地考察和學習，開闊視野，提高我們的實際工作能力，培養我們的集體意識和小組協作能力。

四、實習過程

在大二下學期剛開學的時候就聽說我們這學期要到水電站進行參觀實習，聽到這個消息我感覺特別激動，因為終于可以到外面去看看我們書本上經常講的各

種結構，比如溢洪道、泄洪洞、淤積池、大壩什么之類的東西。所以我們一直都特別期待。

終于這一天，到來了。我們學院組織我們到新疆生產建設兵團建設規模最大的肯斯瓦特水電站進行參觀實習。2013年07月04日這一天，我不會忘記，我們這一天早早地就起床了，我們帶好自己一天的食物就出發了。

經過兩三個小時的長途跋涉，我們終于到了。我們遠遠地就看見正在建設中的大壩。我們在中間停了下來去了幾個同學拿上安全帽，大家帶上安全帽頓時感覺氣質就不一樣了，好像真的現在是一位工人一樣，大家紛紛照相留念。車上來了一位師哥，聽老師說這位師哥是2007年畢業于石河子大學的，現在在這里工作，接下來會有師哥帶領我們走進肯斯瓦特水電站。

師哥先在車上給我們講了一些關于肯斯瓦特水電站的概況。據了解我們第一個來的地方就是正在建設中的大壩和淤積池，聽我們的師哥介紹。

首先來寫一下關于這次實習的報告：這次實習主要分為這兩個內容，一是參觀大壩，了解關于肯斯瓦特水電站以及其大壩的概況；二是到肯斯瓦特水文站進行參觀，了解雨量的采集，蒸發量的計算，溫度的測定以及河流流速的測量。我們坐車來到的第一個地方是正在施工的大壩，我們邊參觀，師哥在一旁耐心地給我們講解。師哥說：這個工程總投資15.98億元，其中中央財政投資7.5億元，兵團自籌1.86億元，國家發改委核準的建設工期為52個月。肯斯瓦特水利樞紐工程也是自治區具有代表性的水利工程，建成后的水庫大壩高129.4米，庫容1.88億立方米，其大壩是新疆在8級地震區建設的最高大壩。我們都覺得好偉大。我們為我們兵團的功勞而自豪。

然后，我們頂著太陽走到龐大的淤積池旁邊進行參觀，沿途上我們看到山上正有工人在山上頂著三四十度的高溫在作業，我們向他們致敬！他們為水利建設做出了貢獻。

我們來到淤積池上，這個淤積池目前也正在施工，我們在這里看了一下，淤積池大約有四五十層樓那么高，我們往下看，風景蔚為壯觀，師哥和老師不停地提醒我們要注意安全。我們不情愿的往后退了退。這時師哥又告訴我們：這個淤積池建成后，淤積100多年以后，淤積池將會填滿，這個淤積池到時候就會報廢。我們都覺得太不可思議了，這么大的一個工程一百多年以后竟然會被填平。師哥補充說：這個淤積池就是來淤積泥沙的，由于從上游來的水流含沙量高，必須進行沉積，這樣才會保證工程的安全和效率。我們聽了點點頭。師哥邊講我們大家邊認真地記著筆記。大家都很認真對待這次實習，對這次實習大家表現得都很很積極。

我們參觀完淤積池后，在回去的路上剛好碰見有一些工人正在用篩子在篩選石頭，所以我們就停下來看了一會。師哥說他們弄這些石頭主要是為了運到我們大學進行試驗，我們頓時就明白了，原來我們平時上建筑材料等試驗課的建筑材料是從這里得來的。我們看了看工人采集的流程。他們先是用鐵锨將采集來的石料放到大篩子里，然后用篩子搖，搖完之后將石頭按大小個分別裝入編織袋中。我們看了看，都想自己去試一試，可是老師說我們要上車走了，所以我們只有依依不舍的走了。

坐在車上，師哥說下一站我們是要到廠里面看一看，現在也正在施工，我們主要是看看那些發電設備和那些消能墩什么的之類的我們只是在書本上看到過的東西。

來到工廠里，我們看到了許多設備，這些都特別壯觀。參觀完工廠，我們要到我們最后一站，肯斯瓦特水文站。據老師說，我們會篇二：實習報告之水文站實習

西昌學院工程技術學院實習報告

實習

專 業

姓

學

指 導

課 程：班 級： 名： 號：教 師： 工程水文學實習二○一一 年 九 月 二十七 日

實習報 告

一、實習地點及項目名稱： 孫水關水文站蒸發量觀測，瀘沽水文站降水觀測、流量測驗項目、泥沙測驗項目

二、實習時間：2011年9月15日

三、實習目的：通過參觀實踐，認識相關儀器、了解相關原理，增強動手能力，同時鞏固課本知識，將理論用于實踐增強對理論知識的理解，拓寬知識面。

四、實習內容

懷著期待的心情在九月十五日我們來到了瀘沽水文(轉載于:水文實習心得)站和孫水灣水文站進行了參觀實習。

首先，我們來到瀘沽水文站這里的工作人員熱情的歡迎了我們，在他們的帶領下我們來到樓上的雨量測量室，在這里我們看到了8月8日到9月的降水繪圖和數據統計：

自然虹吸量：9.7mm 未虹吸量：2.3mm 底水量：0.0mm 自記日降水量：12.0mm 虹吸訂正量：0.0mm 訂正后日降水量：12.0mm 工作人員給我們講到，當虹吸訂證量大于2 mm就必須進行修正，還有就是自己雨量計的記錄值一般小于人工記錄的值。通過工作人員精心 的講解我們掌握了自記雨量計的原理和操作過程。在瀘沽水文站6、、7、8、9月份采用的是八段制進行降雨量測量，在4、5、10月份采用的是四段制進行降雨量觀測，但在降雨很大時還會減小測雨量的時間增加觀測的次數。還有比較重要的一點就是進行降雨量測量時要保證每次觀測之后儲水桶和量雨杯內都沒有水。

我們還很仔細地了解了水文站的發報知識，瀘沽水文站的站碼是603050，在水文站中h代表水位站，p代表雨量站，09150800代表的是9月15日8點整（水文站采用的都是標準的北京時間）。在發報的時侯先發雨量（其中p6中的6代表的是間隔時段，還有p3、p12等），ws表示的是天氣（7表示下雨，8表示天陰，9表示天晴），z表示水位，單位為mm，zs表示水勢（4表示退水，5表示漲水，6表示平），還有就是流量。整個發報必須在十分鐘內完成，如果超時了再發出去就沒有什么作用了。

緊接著我們又來到安寧河邊的水位自記室，了解了相關的原理還見到了書本上介紹的鉛魚，也了解了它的用途。工作人員提醒我們注意水位保留兩位到cm。，我們看在安寧河的對岸的水尺是傾斜式的，它的作用是觀測河面水位的高程，是以黃海面為0高程點。過工作人員還給我們介紹了測流量的方法。接下來我們去了測量含沙量的屋子，在那里工作人員給我們介紹了測含沙量的原理和意義，通過測量可以很好地預測水土的流失量。在測量時必須小心，還有就是取水深度也是有要求的。但所取得的泥沙晾干后送到西昌相關部門進行處理。

最后，我們坐著車來到孫水關水文站進行了蒸發量的觀測實踐，在孫水關水文站我們見到了與蒸發有關的設備蒸發皿、蒸發器，在工作人員的介紹下我們明白了它的測量原理，蒸發器應該放在一個與自然環境相似的地方。之后我們四處看了看就在不舍中結束了這次參觀實習。

參觀實習雖然很快就結束了，但是我卻從中體會到了很多，對水文知識有了更多更深的了解，學到了許多除書本以外的東西。

首先，通過這次參觀實踐我又一次認識到作為一名大學生實踐的重要性，只有通過實踐才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐之中，彌補理論與實際的差距和不足，找到自己的不足之處并且加以改正。其次就是，不管什么時候我們都必須虛心學習，認認真真做好每一件事，做任何事情都要踏踏實實一步一步地進行，急于求成只能欲速則不達。不管在學習中還是在生活中我們都應該有不怕苦不怕累的精神，特別是我們學水工的更應該有這種精神，不然我們什么事都不能做好。還有就是我們還必須堅持不能因為困難、因為單調、因為條件艱苦就半途而廢。在我們在事情的時候，還要做到小心謹慎，不然一個小小的失誤都會帶來很壞的后果，或許在自己看來只是一個小數點放錯了位置，但是帶來的后果可能是我們無法想象的。許多事情在我們看來是非常簡單的，但實際與我們的想象是有很大差距的，只有實際去做了才會明白其中的奧妙，不似想象中那么簡單。在做事時我們還必須考慮周全。

不管我們在什么事情都還要必須做到守時，不然會耽誤大家寶貴的時間，如果不加以重視的話會在以后的生活工作中給自己帶來很多不必要的麻煩。還有就是有什么不懂的就要及時問懂，千萬不能不懂裝懂，這樣吃虧的永遠是自己。還有就是我沒要注意安全，安全是第一位的，只有保證了安全我們才能將一切的事情順利的進行到底，才能更好的去接受更多的挑戰。

通過這次參觀實踐，我更進一步認識到了水文知識的重要性，在工程實際中的重要性，而且還拓展了我的知識面為進一步學習以后的水文學習打下了良好的基礎，增加了我學習水文學的信心。我想在老師和同學的幫助之下我的水文知識一定會有很大的提高。篇三：水文站水文實習報告

南寧水文站水文實習報告

實習目的：實習目的在于：通過聯系實地考察和學習，使我們得以鞏固課堂所學的基本理論知識，并從中獲得更直觀的認識，開闊視野，提高我們的實際工作能力。

實習的主要內容：通過對實習地點的各種水文要素的觀測和學習，了解南寧市水文站觀測降雨、水位、蒸發、流量、流速等水文要素測驗的基本原理和實際操作方法，并根據南寧水文站2008年水位流量相關資料繪制南寧水文站水位流量關系曲線。

實習時間：2010年1月26日上午

實習地點：南寧市水文站

實習地點簡介：南寧水文站于 1907年1月由當時的南寧海關設立，位于廣西首府南寧，至今已有103年的水文站。南寧水文站是珠江流域水

系郁江的重要控制點，是國家重點水

文站，集水面積72656平方公

里。南寧水文站擔負著向中央防

總、自治區防辦及沿河有關防汛

部門的重任，為廣西首府南寧市

及下游服務。

2010年1月26號上午我們在李老師的帶領下乘專車去我們的實

習地點：南寧市

（三）水文站，我們分組輪流觀測。

1、流量測驗

我們的第一個觀測點就是流量測驗，這次我們主要是測量邕江的流量。這次我們不是在陸地上進行，而是在測量船上進行的，通過木筏的過渡我們順利的來到了測量船上，早就有工作人員在船上等我們。南寧市水文站測量流量有旋槳式流速儀和走航式聲學多普勒流速剖面儀（簡稱為adcp）。旋槳式流

速儀由流速儀、鉛魚、電源和測速接

受儀器組成。其主要工作原理是將旋

槳式流速儀接在鉛魚上，由于鉛魚重

量較大，能起到定位的作用，減少水

流沖擊對流速測量的影響，并在鉛魚的尾部接上電源，然后將該設備放在事先已設好的測垂線上。按照常測法，要求施測10條垂線，一般每條垂線取兩點測：0.2和0.8。將設備放在相應的水深處，這一步是通過電腦計數繞線轉輪的周數決定的，通過在規定時間內，螺旋槳的轉動周數來求出該點的流速，一般規定時間為100秒左右，完成各條測線的流速測定后，取垂線上兩點流速的平均值就得

到該處的流速，我們接下來要做的事就是計算在橫斷面上各條測線所代表的面積。將兩條測線之間的面積分成若干個梯形，然后算出各個梯形的面積相加就得到相應的面積，用各處的面積乘以各自的流速，就得到部分面積的流量，將整個橫斷面的流量相加就得到了該斷 面的流量。而聲學多普勒流速剖面儀（簡稱adcp）是目前世界上最先進的測速儀，其中最好的是sontek，它是由測

船、adcp、電腦和走航式adcp測速軟件組

成。據工作人員介紹，這種儀器是目前世界

上最先進的流量儀，這種儀器的前面裝了三

個聲波發射器和接收器，當它從河道上走過的時候就可以講河道橫斷面上的每一點流速給測出來，然后根據掃描的橫斷面面積，就可以很容易的得出該斷面的流量。這種流速儀與上面所講的旋槳式流速儀所用的基本原理基本相同，都是通過測垂線上的點的流速，然后求出平均流速，用平均流速乘以斷面的各面積就可以得出流量了。只是adcp測得垂線比較密集，一個斷面上，它可以測出幾十條甚至上百條垂線，而且每條垂線上它所測得點的流速也是很多，而那個旋槳式流速儀一般都是人為規定的，而且垂線條數比較少，每條垂線一般選用兩點法：0.2和0.8，而且測每一點的速度至少需要100秒，要完成整個斷面的測量需要的時間是adcp的幾倍。

工作人員也給我們介紹了流量測量的要點：一是首先檢查測船、儀器設備是否正常；二是記開始時間、水位；三是保持航速與流速同等；四是保持在測流斷面施測。

2、降水量、蒸發、氣溫、墑情監測

完成了流量測驗觀測工作后，我們在站長的領帶下進行了降

雨、蒸發、岸溫、墑情的觀測學習?，F在南寧站降水量監測有人工量雨器、日記型虹吸式自記雨量計和翻斗

式自記雨量計。人工雨量器設備極其簡

單，它是由口徑20厘米雨量筒、裝雨

瓶、量杯組成。將裝雨瓶放在雨量筒了，通過一個漏斗進行集水，把集的水放在量杯里進行讀數，即可得到降雨量，精度精確到0.1毫米。這種方法的測量次數需根據具體情況而定，一般情況下在早上8點開始測一次，20點測一次，當有大雨或暴雨時就

可以增加觀測的次數，有四時段、八時

段等。日記型虹吸式自記雨量計由口徑 20厘米雨量筒、浮子室、裝雨瓶、自記

雨量鐘組成。雨水從承雨器流入浮子室，浮子隨注入雨水的增加而上升，并帶動

自記筆在附在時鐘控制的轉筒上的記錄紙上畫出曲線。當雨量達到10毫米時，浮子室內的水面上升至虹吸管的頂端，浮子室內的水就通過虹吸管排到儲水瓶，同時自記筆也落到原點，后再隨降雨量增加

而上升，往復記錄降雨過程。它的分辨率為 0.1毫米，比人工的提高了一度。翻斗式自

記雨量計由感應器及信號記錄器組成，觀測

時，雨水經承雨器進入對稱的小翻斗的一

側，當接滿0.5毫米的降雨量時，小翻斗向一側傾倒，水即注入儲水箱內當小翻斗每傾倒一次，就向記錄器輸送一個脈沖信號，每5分鐘就將發送一個信息給電腦，所以它可實現有線原傳和無線遙測。

氣溫的監測有人工觀測，在百葉窗里放著兩個測量計，其中左

邊一個是用來測量濕度的，右邊一個是用來測

量氣溫的，都是采用人工測量，讀數計至0.5℃。

位于這片草地中心的則是一個測量蒸發設 備，南寧站蒸發監測有自

動和人工兩種，即降蒸一體化自動監測系統和人

工觀測。降蒸一體化自動監測系統由e601-a型 蒸發皿、降雨傳感器、蒸發傳感器、溢流傳感器、補水器、太陽能電源、電腦組成。此蒸發器的盛

水部分是一個圓環，內部是一個盛水器，外

圈則使繞它的一圈水，該設備是放在草地上，主要是為了模仿江河的自然環境，設備是用

玻璃鋼做成的，由于玻璃鋼受溫度影響比較

小，所以它對盛水器里的水文影響就小，所

以與自然比較接近。其中人工觀測是直接由掛在內壁上的標

尺讀出，通過兩次讀數，當數據之 間相差不大于 0.2毫米時取它們的平均值，讀數計至0.1mm。而篇四：水文實習報告 篇五：水文學實習報告

水文與水資源學實習報告

專 業 班 級 姓 名 學

號

實習地點 宜昌水文站·三峽大壩 實習日期11.4—11.6指導教師實習成績

目錄

引言????????????????????????2 1.實習安排??????????????????????3 2.實習區地理位置及自然概況??????????????3 3.實習目的??????????????????????4 4.實習要求??????????????????????4 5.實習內容??????????????????????5 【一】宜昌水文站???????????????????5 【二】水文觀測????????????????????5 【三】三峽大壩????????????????????10 6.實習心得??????????????????????13 引言

水文學是地球物理學和自然地理學的分支學科。研究存在于大氣層中、地球表面和地殼內部各種形態水在水量和水質上的運動、變化、分布，以及與環境及人類活動之間相互的聯系和作用。是關于地球上水的起源、存在、分布、循環、運動等變化規律，以及運用這些規律為人類服務的知識體系。

人類逐步認識水文現象、過程及其運動規律并運用這些規律為人類生活和生產服務的歷史。自古以來，人類在日常生活和生產活動中特別是在與水旱災害作斗爭中,對經常遇到的各種水文現象和變化規律進行探索,在不斷認識和積累經驗的基礎上逐漸發展了海洋科學。水文科學的發展，經歷了一個由萌芽到成熟，由定性到定量，由經驗到理論的歷史發展過程。今天，水文科學已發展成由一系列分支學科組成的涉及整個水資源并與多個邊緣科學相互滲透的與社會科學緊密聯系的一門綜合性科學。水文科學發展的歷史時期大體可劃分成：以原始觀測和定性描述為主要特征的萌芽時期、以定量觀測和初步理性認識為主要特征的奠基時期、以廣泛應用和迅速發展為主要特征的成長時期和以新技術的引入和開展水資源研究為主要特征的現代化時期。

學好水文學，不僅對專業技能的提高、完善，并最終達到學以致用的終極目標，而且還能為水資源、水環境等做貢獻。然而要實現以上種種目的的前提便是行動，所以，我們湖北師范學院2010屆全體地理科學專業的學生在系老師的帶領下在美麗的宜昌市三峽地區進行了為期三天的實習考察！

一、實習安排 10月4日，早上從學校乘車去宜昌，將行李等物品安置好后，下午到宜昌水文站進行水文實習。

10月5日，上午去三峽大壩進行見習，下午趕去宜昌三游洞進行地貌見習10月6日，收拾好行李，吃過早飯后返校。

二、實習區地理位置自然環境概況

宜昌市位于湖北西南部，地處長江上游與中游的結合部，鄂西山區向江漢平原的過渡地帶，“上控巴蜀，下引荊襄”。地跨東經110°15′～112°04′、北緯29°56′～31°34′之間，東西最大橫距174.08公里，南北最大縱距180.6公里。東鄰荊州市和荊門市，南抵湖南省石門縣，西接恩施土家族苗族自治州，北靠神農架林區和襄樊市。

宜昌市地理環境復雜多樣，地質構造較為復雜，距今 18 億年前 的元古界到距今百萬年前的新生界之間的各個地質時代的地層均有 分布，且發育完整，出露齊全。地層是

中國南方標準地層區之一，出 露的許多典型地質剖面在中外地質領域享有盛名。宜昌市城區無大斷層通過，地殼相對穩定，無孕震構造。據1600多年的記載，城區地震烈度未超過 5度。宜昌市位于揚子江淮地臺的西部，地質構造總的輪廓是，地域內中、北部為黃陵背斜，東邊有當陽盆地，西邊為秭歸盆地，南

邊為長陽背斜、仁和坪向斜，西南邊為 五峰向斜，西北邊為神農架背斜，北側為臺緣褶皺帶。從地質力學角度看，為新華夏系一級構造第三隆起帶南段與淮陽山字型構造體系的復合部位。此外，全市巖溶地形較多，主要分布在五峰、長陽、興山 秭歸、宜都等山地、丘陵，巖溶地形多種多樣。

三、實習目的

1、通過工作人員講解以及實際參觀來了解對實際中對水文數據的采集整編工作，以及對水文要素的觀測儀器的講解。使學生了解測站的工作性質，認識用來采集數據的儀器，如虹吸式雨量計、翻斗式雨量計、雨量筒等。測量流速所用的流速儀以及用來測量水位所用的水尺。培養學生水文測驗的操作技能，熟悉水文測驗的測驗方法，鞏固所學的水文學的基本理論知識。

2、了解宜昌三峽庫區以及周邊地區的水文、地貌和人文景觀，開闊同學們的視野，豐富同學們的閱歷，同時加強也加強了師生間的溝通。

四、實習要求

1、本次實習是專業課需要的學習性質的考察，而非純娛樂性參觀，要仔細觀察，認真總結；要增強集體意識，應集體活動，服從集體安排，自覺遵守實習紀律，確保實習期間安全。

2、為加深對水文學的感性認識，學生在實習期間應認真、主動地進行實習調研活動，提高自己分析實際問題的能力。

3、實習結束后，撰寫實習報告。

五、實習內容 【一】宜昌水文站

宜昌水文站的設置最早可追溯至1870年清朝年間，至今已經有一百多年的歷史。在這百年的歷史之間，滾滾長江的水文終于有了正式的官方記錄。宜昌水文站位于宜昌市濱江公園一側的江邊，下午兩點，同學們從所住賓館準時出發，到達位宜昌水文站。站長及工作人員熱情歡迎同學們的到來。在水文站一樓會議室內，站

長給大家耐心細致的講解了宜昌水文站的歷史、觀測內容、實驗儀器等，接著，工作人員 又帶領同學們參觀了水文站16塊記錄歷史最高水位的標牌和一部分先進儀器，并詳細講述了其功能。在此段，江水的水位大致是51.1米多，而98年的水位是54.50。從此比較，真的是可以想象到98年的大水淹沒的場景。其實按照今年的長江流域的降水量和形式，其洪水的嚴峻形勢不亞于98年甚至超過了，由于上游的三峽大壩的修筑，起到了防洪削減洪峰的作用，這是毋庸置疑的。相信這里的人們也能更加安心和幸福的。隨后，大家又參觀了船上水文觀測站，宜昌水文站的高級工程師給同學們講解了測定水位、流速等儀器的組成與操作。講解結束以后，大家紛紛在船上留影紀念?！径克挠^測

（一）河流水文觀測 衡量和表示河流水文變化情況的因素，一般包括水位、流速、流量、水溫、泥沙和水化學。通過上述因素的觀測得到的數據，能定量表示河流水情變化的基本特征。1．水位觀測

水位觀測是河流水文實習的重要內容。觀測所得的基礎資料可直接應用于水利工程建設，如防汛、給水、灌溉、排水等建筑物的設計，通過水面比降的調查測量，還可以根據水位流量關系推測流量。

第二篇：水文實習

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6-實習目的：

通過實習，學生了解測站的工作性質、觀測任務，以及水文要素的觀測儀器、方法，水文資料的收集、整編方法等。培養學生水文測驗的操作技能，熟悉水文測驗的測算方法，鞏固所學的基本理論知識。

實習地點：張莊橋水文站

實習時間：2011年10月26日

張莊橋水文站簡介

張莊橋水文站1950年6月設站，位于河北省邯鄲市邯山區馬莊鄉張莊橋村，東經114度28分，北緯36度33分，屬海河流域子牙河水系。測站類型為堰閘站，是滏陽河控制站，支漳河分水控制站，省級重點水文站，省級報汛站。采用大沽基面，集水面積1000平方米。張莊橋水文站自設站以來，隸屬關系幾經變革，1950年6月由河北省水利廳設立蘇曹站，為汛期水位站；1954年領導機關變更為河北省邯鄲地區行署水利局； 1955年6月有汛期水位站改為常年水文站；1957年6月斷面上遷7千米，站名改為張莊橋水文站；1963年1月領導機關變更為河北省水文總站；1963年8月增設張莊橋（支）斷面；1970年7月領導機關變更為河北省邯鄲地區行署水利局；1980年6月領導機關變更為河北省水文總站；1993年1月，領導機關變更為河北省水文水資源勘測局。

實習過程：

在劉工程師和張站長的帶領、講解和教導下，我們主要進行了三項實習：降雨觀測、發報機的使用、流量測驗

一、降水觀測

在劉工程師的講解下我們了解到：降水量的觀測最常用的方法為利用雨量器進行測定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器能夠自動記錄累計降雨量，一般還配有遙測設備，以便實時傳送數據。雨量器由于風的影響而具有誤差，特別是山嶺和森林中。雪的觀測誤差更大。

二、發報機的參觀和使用

在張站長的辦公室我們看到了一個和固定電話一個樣子的發報機，在張站長的指導下我們詳細的學習了發報機的使用方法和注意事項，并且自己動手進行了操作。

三、流量測驗

流量的測驗的方法有很多，按照工作原理可以分為四類，即面積~流速法、水力學法、化學法及物理法。今天我們使用的是面積~流速法。

面積流速法的測量任務包括：斷面測量、流速測量。在當天我們只對流速進行了浮標法和流速儀法的測量。

1、浮標法測流

浮標測流法是一種簡便的測流方法。在洪水較大或水面漂浮物較多，特別是在使用流速儀測流有困難的情況下，浮標法測流是一種切實可行的辦法。浮標測流的主要工作是觀測浮標漂移速度，測量水道橫斷面，以此來推估斷面流量。

凡能漂浮在水面上的物體都可以制成浮標。當天我們用木條作為浮標。用水面浮標法測流時，測得的是浮標在水面的漂移速度，這種流速稱浮標虛流速，它不能代表斷面平均流速，將它與過水斷面相配合，計算出斷面虛流量，然后乘上浮標系數才能得到斷面實際的流量，即與浮標類型、風力風向等因素有關。值的確定有實驗比測法、經驗公式法和水位流量關系曲線法。我們當天采用臨時浮標簡測法。用水文站的簡易的浮標10個，用步測距離100m，然后測量浮標走完該距離所需要的時間，計算出流速。實驗一共做倆組每組實驗分5個不同距離釋放五個浮標。記錄時間，計算流速。

2、流速儀測流

1）流速儀

流速儀是一種專門測定水流速度的儀器，目前我國使用最多的是重慶水文儀器廠生產的LS68-2型旋杯式流速儀和LS25-1型旋槳流速儀

流速儀測速原理是利用水流沖動流速儀的旋杯或旋槳，同時帶動轉軸轉動，在裝有信號的電路上發出訊號，便可知道在一定時間內的旋轉次數，流速愈大，轉軸轉得愈快，流速與轉速之間有一定的關系，這種關系是由廠家在儀器出廠之前，把流速儀放在特定的檢定水槽里，通過實驗方法來確定流速與轉速間的函數關系。關系式如下：v=Kn+C;n=N/T式中： n—轉子轉數，一般是根據信號數，再乘上每一信號代表的轉數求得，信號數可以聽到；N—流速儀在測速歷時內的總轉數；T—記錄轉數的時間，一般這個時間必須大于100s；C—附加常數，表示儀器在高速部分內部各運

動件之間的摩阻，稱儀器的摩阻常數；K—儀器的檢定常數。式中系數C、K是通過水槽實驗事先率定的。流速儀一般適用于定點測時段平均流速。由磁式流速儀或一轉多訊號的轉子式流速儀能測瞬時流速，也可用作動船法測速。儀器的測速范圍一般為 0.03～5.00米/秒，適用水深一般0.2～20米。

2）流速測量

流速儀只能測得某點的流速，為了求得斷面平均流速，首先在斷面上布設一些測速垂線（一般在測深垂線中選擇若干條同時兼作測速垂線），在每一條測速垂線上布設一定數目的測速點進行測速，最后根據測點流速的平均值求得測 線平均流速，再由測線平均流速求得部分面積平均流速，進而推得斷面流量。

測速垂線數目，根據河寬、水深來確定。測速垂線上的測點數，根據垂線的水深，流速儀的懸吊方式和測量精度的要求來確定。

3、流量計算

流速儀測流時有專用的記錄和計算表格，通常在測流時隨即計算流量，計算過程包括（1）垂線平均流速計算；（2）部分面積上的平均流速計算；（3）部分流量計算；（4）全斷面流量。

實習總結：

通過這次的實習，不但讓我充分感受到了水文工作者的艱辛，并為他們數年為一日的測量而深感佩服，而且在劉工程和張站長以及王老師的講解和帶領教導下，在了解和實踐了降雨測量、發報、流量測量的同時，讓我深深的認識到自己日常學習中的漏洞，以及理論與實踐相結合的重要性。大家都說大學生活是輕松的，但是我覺得正是這種輕松使得我們把理論和實踐不能很好的結合在一起，所以經過這次實習，我不僅學習到了很多知識，而且在實地的操作中更使得我的態度有了明顯的轉變。實踐是檢驗知識的唯一標準，多進行實踐才能為我們的將來打下堅實的基礎。

第三篇：水文實習

《工程水文實習》指導書

實習時間：0.5周，其中外業觀測1天，內業計算及編寫報告2天。

一、實習目的

了解水文站的基本工作，熟悉各種水文測量儀器的性能和用法及有關水文要素的觀測方法，掌握水文資料的收集方法與歷史特大洪水的調查方法。

二、外業觀測內容 1． 水文站基本概況

了解水文站的歷史沿革與斷面布設情況，水文站的作用及日常工作，基本測流斷面以上的流域面積、河流長度，流域的洪水特性與水文情勢，歷史最大流量、最高水位、最小流量、最低水位等。2． 水位觀測

掌握直立式水尺的布設原則與觀測方法、水尺的零點高程，自記水位計的安裝方法、觀測方法，現場的水尺讀數、實測水位數值。3． 雨量觀測

了解人工雨量筒、自記雨量計、自動發報雨量記的安裝方法與使用方法，實測雨量數值。4． 水深觀測

掌握測深鉛魚測水深的方法，了解超聲波測水深的原理及使用方法，實測水深數值。5． 起點距觀測

熟悉起點距的定義，掌握基線的布設情況及長度，掌握用經緯儀、六分儀測起點距的方法，了解激光測距儀的工作原理與使用方法，實測起點距數值。6． 點流速觀測

掌握旋槳式流速儀的工作原理與使用方法、點流速的計算公式，了解多譜勒測流的原理與使用方法，實測點流速的數值。7． 含沙量測量

熟悉含沙量的定義與計算公式，掌握含沙量取水樣的方法，了解測定含沙量的工作步驟。8． 比降觀測

掌握水文站比降斷面的布設情況、比降的觀測與計算方法，實測比降數值。9． 歷史特大洪水調查 通過現場調查訪問，了解歷史上特大洪水的成災情況，特大洪水發生的年份與洪痕位置及洪峰水位。

三、內業計算內容

1． 繪制水文站的過水斷面圖 根據給定的測流資料（見附表），計算出各測深垂線的起點距與河底高程，選用適宜的縱橫比例，繪制出水文站的過水斷面圖。要注意起點距的方向及河流的左、右岸不要弄錯。2． 計算水文站的斷面面積、斷面流量、斷面輸沙率

根據附表的測流資料，依次計算出測深垂線間的面積、部分面積、垂線平均流速、部分平均流速、部分流量、部分含沙量，再通過累加計算出斷面面積、斷面流量、斷面輸沙率，并計算出斷面平均水深、平均流速、平均含沙量。3． 編寫實習報告。

實習報告包括以下4個部分：實習目的、實習內容、實習過程和實習體會。要求字數2500左右，要有必要的圖示說明，必須按時獨立完成，不得抄襲，且計算準確、圖表工整無誤。并提交：（1）、水文站觀測的原始數據；（2）、水文站的過水斷面圖；（3）、流量、輸沙率計算表；（4）、洪水調查成果表。

五、實習考核和成績評定

根據實習報告撰寫情況和實習期間的表現，按100分制評定實習成績。凡缺席、抄襲、弄虛作假者，實習成績一律按零分計，必須重修。

附表

某水文站流量、輸沙率計算表

施測時間 xxxx年xx月xx日

測流斷面水位 43.10m

岸邊系數α=0.7 垂線號數 起 點 距

m 水

深

m 河底 高程

m 測深 垂線 間距

m 斷面面積m2 流速 m/s 流量 m3/s 含沙量kg/m3 取樣 垂線間 輸沙率 kg/s 測 深 測 速 取 水 樣

測深 垂線 間 部分 面積 垂線平均

部分 流速

部分 流量 取樣 垂線 間 取樣 垂線

取樣 垂線 間

右 水 邊 50 0 1 112 6.0

0.69

7.1 2 1 180 6.5

1.22

0.66

260 5.9 3 2 340 6.5

1.35

0.84

420 8.2 4 3 480 9.2

1.42

0.92

540 11.0

5 4 600 11.6

1.58

0.9 9

630 11.9

660 12.0

690 12.2

6 5 720 12.0

1.61

1.18

750 12.5

780 12.7

810 12.8

7 6 840 12.3

1.64

1.25

870 12.9

900 12.3

930 12.0

8 7 960 11.7

1.60

1.44

990 11.3

1020 10.6

1050 10.3

9 8 1080 9.0

1.27

1.01

1120 8.0 10 1155 6.2

0.66

左 水 邊 1227 0

水面寬度

斷面面積

斷面流量

斷面輸沙率

斷面平均水深

斷面平均流速

斷面平均含沙量

第四篇：水文實習

《工程水文實習》指導書

實習時間：0.5周，其中外業觀測1天，內業計算及編寫報告2天。

一、實習目的了解水文站的基本工作，熟悉各種水文測量儀器的性能和用法及有關水文要素的觀測方法，掌握水文資料的收集方法與歷史特大洪水的調查方法。

二、外業觀測內容

1． 水文站基本概況

了解水文站的歷史沿革與斷面布設情況，水文站的作用及日常工作，基本測流斷面以上的流域面積、河流長度，流域的洪水特性與水文情勢，歷史最大流量、最高水位、最小流量、最低水位等。

2． 水位觀測

掌握直立式水尺的布設原則與觀測方法、水尺的零點高程，自記水位計的安裝方法、觀測方法，現場的水尺讀數、實測水位數值。

3． 雨量觀測

了解人工雨量筒、自記雨量計、自動發報雨量記的安裝方法與使用方法，實測雨量數值。

4． 水深觀測

掌握測深鉛魚測水深的方法，了解超聲波測水深的原理及使用方法，實測水深數值。

5． 起點距觀測

熟悉起點距的定義，掌握基線的布設情況及長度，掌握用經緯儀、六分儀測起點距的方法，了解激光測距儀的工作原理與使用方法，實測起點距數值。

6． 點流速觀測

掌握旋槳式流速儀的工作原理與使用方法、點流速的計算公式，了解多譜勒測流的原理與使用方法，實測點流速的數值。

7． 含沙量測量

熟悉含沙量的定義與計算公式，掌握含沙量取水樣的方法，了解測定含沙量的工作步驟。

8． 比降觀測

掌握水文站比降斷面的布設情況、比降的觀測與計算方法，實測比降數值。

9． 歷史特大洪水調查

通過現場調查訪問，了解歷史上特大洪水的成災情況，特大洪水發生的年份與洪痕位置及洪峰水位。

三、內業計算內容

1． 繪制水文站的過水斷面圖

根據給定的測流資料（見附表），計算出各測深垂線的起點距與河底高程，選用適宜的縱橫比例，繪制出水文站的過水斷面圖。要注意起點距的方向及河流的左、右岸不要弄錯。

2． 計算水文站的斷面面積、斷面流量、斷面輸沙率

根據附表的測流資料，依次計算出測深垂線間的面積、部分面積、垂線平均流速、部分平均流速、部分流量、部分含沙量，再通過累加計算出斷面面積、斷面流量、斷面輸沙率，并計算出斷面平均水深、平均流速、平均含沙量。

3． 編寫實習報告。

實習報告包括以下4個部分：實習目的、實習內容、實習過程和實習體會。要求字數2500左右，要有必要的圖示說明，必須按時獨立完成，不得抄襲，且計算準確、圖表工整無誤。并提交：

（1）、水文站觀測的原始數據；

（2）、水文站的過水斷面圖；

（3）、流量、輸沙率計算表；

（4）、洪水調查成果表。

五、實習考核和成績評定

根據實習報告撰寫情況和實習期間的表現，按100分制評定實習成績。凡缺席、抄襲、弄

虛作假者，實習成績一律按零分計，必須重修。

附表某水文站流量、輸沙率計算表

施測時間 xxxx年xx月xx日測流斷面水位 43.10m岸

邊系數α=0.7

垂線號數 起 點 距m 水深m 河底 高程m 測深 垂線 間距m 斷面面

積m2 流速 m/s 流量 m3/s 含沙量kg/m3 取樣 垂線間 輸沙率 kg/s

測 深 測 速 取 水 樣測深 垂線 間 部分 面積 垂線平

均部分 流速部分 流量 取樣 垂線 間 取樣 垂線取樣 垂線 間

右 水 邊 50 01112 6.00.69

2140 7.12 1 180 6.51.220.66

4260 5.93 2 340 6.51.350.84

6420 8.24 3 480 9.21.420.92

8540 11.05 4 600 11.61.580.9 9

10630 11.9

11660 12.0

12690 12.26 5 720 12.01.611.18

14750 12.5

15780 12.7

16810 12.87 6 840 12.31.641.25

18870 12.9

19900 12.3

20930 12.08 7 960 11.71.601.44

22990 11.3

231020 10.6

241050 10.39 8 1080 9.01.271.01

261120 8.0101155 6.20.66

左 水 邊 1227 0

水面寬度斷面面積斷面流量斷面輸沙率斷面平均水深斷面平均流速斷面平均含沙量

第五篇：水文實習報告

水文實習報告

實習時間：2013年10月實習地點：蘭村水文站、汾河二庫 實習目的：

1、了解和掌握水文觀測的常用方法和手段，在條件允許的情況下實地觀察和動手操作；

2、根據所學專業知識，分析當地的徑流常設計的優缺點，了解水土保持的基本工作內容及其發展前景;

3、通過實習，學生了解測站的工作性質、觀測任務，以及水文要素的觀測儀器、方法，水文資料的收集、整編方法等。培養學生水文測驗的操作技能，熟悉水文測驗的測算方法，鞏固所學的基本理論知識。

實習形式：

傾聽水文站和二庫工作人員介紹講解，親身參觀水文站和二庫概況，網上搜索有關資料等等。實習內容:

（一）蘭村水文站實習

蘭村水文站概況：

經蘭州站長蘭世勇介紹：蘭村水文站地處汾河中上游, 位于太原市西北 22.5 km 的上蘭村, 地理坐標為東經 112°26′, 北緯 38°00′。蘭村站設于 1943 年 5 月, 1945 年 9 月停測, 1950 年 4 月重設, 是我省設立的最早的水文站之一，擁有40年的有效觀測數據。常年承擔雨、水測報任務。常觀測項目有:水位、流量、含沙量、泥沙顆粒分析、蒸發、降水量、水溫、氣溫、冰情、地下水。墑情一般不觀測。管轄委托雨量站 10 處, 其中報訊站兩處。負責向國家防總、黃河防總、省防汛辦、太原市防汛辦、太原市水文水資源監測分局等單位提供汛情和旱澇等有關信息。

1）蘭村站控制流域概況：

蘭村水文站控制流域面積7705km2, 屬黃河流域汾河水系，流域平均寬度36.1km, 河道縱坡

3.35‰, 實測期內多年平均流量14.3m3/s, 瞬時最大流量為1950m3/s(1967年8月22日), 歷史調查洪水流量為 4 500 m3/s(1891年), 本站多年平均年降水量 491.4 mm, 最大年降水量 767.6 mm(1964 年)。

柳林河是流經區間的主要支流，我們這次實習的時候，觀察到柳林河的水位尚淺。究其原因是主要是因為：

11961 年、○1999年在上游分別建成了汾河水庫與汾河二庫兩座大型水庫，這兩座水庫控制了蘭村站流域面積的 98.8%，夏季的洪水主要被兩座壩給攔截。

2這次實習的時間為10月中旬，汾河流域洪水主要由暴雨形成，時空分布不均，年際變化○

大，大洪水多發生在 7—8 月，時值秋季，水壩要開始蓄水以備來年的灌溉和工業用水、居民用水。

3蘭村水文站上游河道內往年有蘭村泉出露, 天然條件下, 多年平均流量4.2 m3/s, 但因太○

原市城市供水主要集中于蘭村巖溶水的開采, 太原市迎澤大街以北的供水便來自此站的地下水開采。由于過度開采，地下水位逐年降低，所以在秋季，地下水不能補給地表水，大量開采的地下水，也會使得建筑物的基面發生沉降，目前，我省的居民用水正逐步實現引黃河水。

由于以上原因，柳林河的水位在秋季為淺水位為必然現象。

2）實習內容:

實地測量河流的流量：

流量是江河的重要水文特征，是反映水資源的基本資料。蘭村水文站測量流量的方法是流速~面積法。

水位觀測：水尺是水文站必備的基本設施。在這次實習中，我們發現有畫在階梯上的傾斜式水尺，河流的測流斷面上豎有直立式水尺，矮樁式水尺，斷面索懸掛的纜車上有懸垂式水尺。在一般的水位觀測中，讀數精度要求準確至0.01米，基本水尺的觀測是分段定時觀測，觀測時間和觀測次數要適應一日內水位變化過程，滿足水文預報和水文情報的要求，一般情況下，日測1~2次。

測速垂線的布置：在實習老師的備課紙上我們看到了手畫的測流斷面，實際斷面的測量方法是要根據河寬和斷面的轉折變化布設一定數量的測深垂線。測速垂線數目的確定是根據控制斷面的地形和流速沿河寬分布的主要轉折點, 用較少的測速垂線獲得較高的精度, 對高、中、低水位級分別布設相應的最小測速垂線數目。我們所辛看到了蘭村站測流斷面的布設著韓老師。

測流速：天然河道中一般采用流速儀測定水流的流速，流速儀是利用轉子被水流沖擊作用而產生旋轉的原理制成的。這次實習我們看到的是轉子式流速儀中的旋漿式流速儀。測流速時，將流速儀放在測流垂線處，順著水流，離水面0.6m的水深上測速。測流儀內置信號裝置產生轉數信號n=總轉速／測定時間，(結合國標和蘭村站實際情況和水位變幅，確定高水期為 30 s～60 s, 中水期為 60 s,低水期為 60 s～100 s)，蜂鳴器20圈蜂鳴一次，用秒表計時。根據轉子流速n與流速的關系v=kn+c，k，c由山西省水利研究院根據前年實際測流數據給出，由此可以確定測流垂線處的流速v。測流垂線將測流斷面大致分成兩個三角形和若干個梯形。建設測出流速依次為V1，V2,V3------Vn，兩岸的三角形的平均流速為kV1,（k為邊坡系數，蘭村站取0.6），梯形的平均流速為上下底流速Vn，Vn-1的算術平均數。

測面積：將測流斷面近似看出由測流垂線分割成的兩個三角形和若干個梯形，起點距可直接用有尺度標記的斷面索估讀，水深一般用探測桿和懸垂式水尺，由此可以算出各部分的面積，將若干面積相加即為測流斷面的近似面積。

流量：已知各部分面積和流速，由流量公式Q=∑AiVi，可得測流斷面流量。

水溫溫度計的使用

測量水溫采用的水溫測量儀器為SWL1-1型水溫表，其測量范圍為-6~40℃，允許誤差為±0.3℃水溫在早8︰00測量，在中斷面和基本水尺斷面測量。水深>1m時在1m處測量，水深<1m時在半深處，不少于0.5m，不接觸河底，讀數精確到0.1℃或0.2℃，多次測量取平均。日平均水溫在背陰處測量。

降雨觀測

降雨是氣象要素之一，也是自然界水循環過程中最為活躍的因素，降水量時空變化規律，直接影響河川的徑流情勢，蘭村水文站為基礎站，測量水文要素的各種觀測儀器都比較齊全。蘭村站的降水觀測通常采用雨量器和自記雨量計。當降水量達到0.5㎜時則必須向上級匯報水情，若處于發水期則每天發報水情。

雨量器：用雨量器觀測降雨，以每日上午8時為分界，通常在每日8時和20時觀測兩次，雨季增加觀測段次，雨大時需加測。

它是一個圓形金屬桶，由承雨器、漏斗、儲水瓶和雨量杯組成。承雨器口一般距地面70厘米，筒口保持水平，雨量器下部放儲水瓶收集雨水。觀測時將里面儲水瓶拿出換上空儲水瓶，然后用雨量杯測定儲水瓶收集的雨水，冬季降雪 換成承雪器。

自記雨量計：.蘭村站采用虹吸式DSJ2雨量計。敏感元件是個浮子，浮子對應水位變化在垂直方向上移動，自記儀的浮子與記錄部分緊密相連，通過鉸接頭與記錄筆連接，在自記鐘的記錄紙上把雨量刻畫出來，當浮子室內的水位達到虹吸管的頂部時，虹吸管便將浮子室內的雨水排出完成一次虹吸，虹吸一次，雨量為10毫米。雨量計記錄長度一般不超過1晝夜。水面蒸發量的測量

蒸發是水循環和水量平衡的基本要素之一，無論對于水資源的規劃，管理還是利用都有必要。確定蒸發量的方法有很多，蘭村站采用的方法是器測法。

E601型蒸發器：深60cm，上圓柱下圓錐的結構，器口面積為0.3m2,，器口邊緣距地面7.5cm, ,由排水孔、蒸發桶水面指示針、水圈土圈、溢流桶等組成，周圍有護水圈，溢出的水通過溢流孔進入溢流桶。配有專用測針（游標卡尺原理）精確到0.1mm，當針尖接觸到水面便發出報警聲，記錄讀數。每天早上8點觀測一次，以8時為日分界線，得日水面蒸發量。

20cm口徑蒸發器：安裝在距地面70cm的高度上，在一晝夜后直接放在臺秤上稱得蒸發量。但據資料顯示，20cm口徑蒸發器測得的水面蒸發量遠大于E-601型蒸發器測得的蒸發量,造成這種差異的主要原因在于：

1小型蒸發器水面溫度偏高?！鹨驗檎舭l量與水面溫度成正指數關系, 小型蒸發器水體容量小,加之其采用熱的良導體鈾質材料制成,并完全暴露在外面,在陽光直接照射下,溫度很容易增高。而E-601型蒸發器水體容量遠大于小型蒸發器,且其大部分深埋地下,四周又有護水圈,陽光直射不到器壁,在同樣的天氣條件下,升溫較慢。

2小型蒸發器水面風速偏大?！鹩捎诮孛鎸託庀笠仉S高度的變化很明顯, 尤其是風速隨高度的增加迅速增大對蒸發影響很大。小型蒸發器安裝在距地70cm高度上,而E-601型蒸發器深埋地下,其器口距地僅7.5cm,有資料顯示70cm高度的風速要比10cm高度的風速大一倍左右。且濕度又是隨高度增加而迅速減小的,濕度越小,蒸發量也越大。所以導致了小型蒸發器蒸發量偏大。

3降雨對蒸發量的影響。由于小型蒸發器安置高度較高,降雨時會使部分水滴濺出器外,降雨○

強度越大,雨滴越大,濺出去的越多。而E-601型蒸發器口接近地面,周圍有護水圈,下雨時水滴從器內濺出去,也有從護水圈中反濺進蒸發器內的,這樣濺出去和濺入的相互可以抵銷。在下雨天,蒸發量本來就偏小,因而導致小型蒸發量會明顯偏大。

但所幸蘭州站已經基本不用20cm口徑蒸發器而改用E601型蒸發器，并且新一代的蒸發器正在使用階段。

（二）汾河二庫實習

汾河二庫工程概況：

我們此次實習的地點位于山西省汾河二庫位于太原市尖草坪區和陽曲縣交界的汾河干流上,距太原市中心30km,是一項以防洪、供水為主,兼顧發電、旅游、養殖等綜合效益的大Ⅱ型水利樞紐工程。

查閱資料得知：汾河二庫 總庫容1.33億m3, 防洪庫容0.246億立方米、興利庫容0.734億立方米。

控制流域面積2 348km2, 多年平均徑流量1.45億立方米，壩址為“U”型河谷,兩岸陡峭,地形復雜,建筑物大部都在底部。水庫淹沒耕地160h–(2 422畝),影響村莊6個,需搬遷人口2 106人。抗震為7°設防。

主體工程由攔河大壩、供水發電隧洞、水電站等組成。水庫設計標準為100年一遇,校核標準為1000年一遇，其中百年一遇洪峰流量5090 立方米/秒,千年一遇洪峰流量7702 立方米/秒。

攔河大壩為碾壓混凝土重力壩,壩頂全長227.7m,最大壩高88m, 壩頂寬度7.5M,中部為48m長的溢流壩段,設3孔12m36.5m溢流表孔,最大泄量1 578m3/s,溢流壩段兩側各布置兩孔5.836.0m的沖砂底孔,最大泄量3 590m3/s,底孔兩側為左、右岸擋水壩段。

水電站為引水式,裝有333 200kW立式水輪發電機組,年利用小時為2 448h。

工程建成后,可使太原市區河道防洪標準由目前的20年一遇提高到100年一遇;100年一遇洪水經水庫調節后，可洪峰下泄流量可消減約1/3，.相應可使太原市汾河河堤防洪標準得到提高。每年可向太原市供水0.44億m3,與上游水庫聯合運用增供水為1.1億m3;水電站年發電2 350萬kW2h;此外,在萬家寨引黃工程南干線建成通水后,還可作為引黃南干線的調蓄水庫。汾河二庫與汾河水庫聯合運用.有利于汾河水庫的水沙調度,延長汾河水庫使用年限。

汾河二庫平湖高峽、湖光山色，相映成景，是國家級水利風景區，游客可春賞桃花，夏避酷暑，秋 觀紅葉，冬 看冰雕。風景優美的柳林河和歷史悠久的懸泉寺也位于水庫附近，是良好的旅游度假勝地。

實習心得體會：

通過這次水利工程實習，我鞏固了許多專業知識，這次的實習內容是在我們在校期間學習了理論知識后再實踐的，讓我對上課所學的知識理解的更加深刻，也使得專業知識更加扎實。水利是一門很專業的課程，在整個規劃施工運行管理階段要考慮的范圍很廣，所要安排的工作任務量很大。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識，在今后的學習中，要虛心向前輩們請教學習，從而獲得更大的進步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰的工作領域取得更大的收獲。