第一篇：大三實習日記（范文模版）

專業班級

姓 名 學 號

實習地點：桂中海迅柳機配送中心

實習

內 容 2011年10月26日在xx老師的帶隊下我們來到了位于柳州五菱柳機動力有限公司內的桂中海迅物流公司實習。經引導員的介紹我對該公司的背景有了個大概的了解，柳州市桂中海迅物流有限公司由柳州市資產經營有限公司和深圳市中海物流有限公司共同組建的第三方現代物流企業，是“國家級高新技術企業”“國家AAAA、級物流企業”，是廣西自治區政府重點扶持的龍頭物流企業。該公司是廣西第一家能提供“一體化”供應鏈全程物流服務和物流信息技術支持的現代物流企業，處于西南地區制造業供應鏈管理服務行業領先地位。公司主打業務有一體化物流配送、大宗貨物、城際配送和消費品配送。它為工業制造業、家電消費品、白糖制造及經銷等企業提供全程一體化的綜合物流服務。介紹了公司概況后，引導員開始帶我們參觀了他們的倉庫。我們首先來到他們的1號零部件倉庫，在這里他給我們介紹了商品入庫的流程：質檢→上架→分揀→送往車間組裝→最后存入成品庫。之后我們又分別到橡膠件庫和部件庫進行參觀在在參觀的過程中，我們看到了現代化的存儲設施，引導員告訴我們桂中海迅物流公司依靠先進的物流管理平臺，大大地提高了工作效率和降低了經營成本，比如企業的營業額增長了幾倍但是員工人數一直維持在公司建成時的200人左右。2007年桂中海迅柳機配送中心正式啟用零部件與成品條形碼系統，通過這一系統可以對存貨數量進行精確計算。以上是今天實習的主要內容。體 會 及 建 議 今天參觀桂中海迅柳機配送中心，我進一步意識到科學管理和先進技術所帶來 的巨大效益，通過建設立體化倉庫，不僅大大提高存儲量和保管的功能，還大大升

級了它的貨物存取效率，為公司創造了巨大價值，提升了企業的競爭力。當聽到引 導員介紹公司因為要考慮到柳州的就業率而沒完全采用背靠式貨架時，我認為以低 效率來保證柳州的就業率是不妥的。因為對柳州市來說不僅是人力資源的浪費也是 對柳州生產力的發展的阻礙；對公司來說，這樣做不僅提高了運營成本而且也降低 了公司的競爭力。在科學技術迅猛發展的時代，我覺得我們只能考慮如何有效地充 分利用人力資源，想辦法讓每個人都找到適合自己的職位，但不能寄希望于通過落 后的生產方式來解決就業，因為這樣做不僅會影響公司也會影響社會的長期發展。所以我覺得柳州市應該大力支持公司進行設備升級，并通過合理科學的方式安排

工人就業，另外公司也可以在設備更新的同時通過擴展業務來盡量提供崗位。實習地點：柳州市桂中海迅物流公司河西配送中心 實習內 容 2011年10月27日我們隨xx老師到柳州市桂中海迅物流公司河西配送中心進行 實習，從公司員工的介紹和自己收集的資料，我對河西配送中心有了大概了解。河西配送中心主要業務分為：外發、五菱配送及外租倉庫等三大業務。外發業務主要是為五菱聯發、上汽變速箱、五菱專用車廠等柳州廠家的貨物通過包裝，外發到青島、重慶、十堰等地；配送業務主要是為五菱柳機、上汽變速箱、上海豐田、上海馬勒等客戶通過河西中轉倉的存儲、分揀配送至五菱生產線旁；外租業務主要是把河西配送中心多余的倉庫外租給其他廠家使用。目前擁有SGMW、五菱柳機、五菱聯發、上汽變速箱、上海豐田、上海馬勒等20多家客戶。河西配送中心下設兩個小項目，分別為聯發項目和河西倉配送項目。聯發項目分為外發青島、重慶、十堰等地業務和配送五菱發動機工廠物料業務；河西倉配送項目分為發動機和變速箱配送、上線業務等。引導員帶我們參觀了他們的倉庫，這個過程中他讓我們對公司的業務有了更具體地了解，在里面我們看到了汽車儀表盤、座椅、進氣歧管和上海豐田缸體等汽車零部件的存儲和分揀，對物流作業有了切實感受。引導員告訴我們由于他們這塊經營的主要是一些笨重的零部件，所以主要是地面存儲。以上是今天實習的主要內容。體 會 及

建 議 參觀了柳州市桂中海迅物流公司河西配送中心，我更深的體會到物流行業所 蘊含的財富，通過科學管理和科學規劃，物流可以成為重要的利潤來源。在我國這 么大地一個市場，每天都進行大量的生產活動，而這都離不開物流，如果對物流方 式不斷進行優化，那么一個物流企業一定能夠贏得生產企業的青睞，獲得巨大收益。作為一名物流專業的學生，我覺得如果我們有扎實的功底，那么我們是可以有所作 為的。建議：在參觀的過程中，我覺得倉庫里的環境比較亂，貨物堆放不是很規范，我認為一個物流企業還是應該盡量標準化管理，這樣不僅可以提高效率，也有益于 企業長期管理和發展。

實習地點：華夏物流有限公司

實習內 容 2011年11月2日我們由xx老師帶隊到柳州市華夏物流有限公司進行實習，公司姚科長接待我們。通過老師介紹我對該公司有了大概了解。該公司主要是向全 國各地配送車輛，主要有五菱、東風、寶駿等汽車。公司場地主要是一個露天倉庫，按序排放各個品牌的汽車。雖然倉庫環境不是很好，但據老師介紹，公司的年利潤超過了兩億，是柳州一所比較大的企業。該公司的股份也比較復雜，它由上汽控股40%，通用控股40%，五菱只控股8%。我們觀看了車輛的裝卸，車輛由員工開上運載車輛，每輛車出庫都必須嚴格登記，公司的裝卸場地主要在外面的大橋底下。體 會 及 建 議 一到華夏物流有限公司，我們都異常興奮，因為我們是首次看到這么多新車聚 集在一個地方，看到公司內規劃得井井有條，我們不得不佩服工作人員的能力。建 議：在參觀的過程中，我覺得他們的工作環境可以稍微改善一點，比如地面是否可 以硬化一下，因為聽老師說那里下雨天到處是泥濘，晴天有漫天灰塵，工人工作環 境不是很好。硬化雖然會增加一定的成本，但可以大大美化環境，還可對汽車進行 更好地保管。另外聽老師說，公司的運載工具的是經過非法加長的，他們的裝卸場 地也不是很規范，所以我建議公司應該重視操作標準化。實習地點：柳工機械有限公司 實習內 容 2011年11月2日我們由xx老師帶隊到柳工進行實習，公司黃師傅接待我 們。進行參觀前他給我們介紹了柳工的一些歷史及現狀。柳工一直堅持自主創新，發展民族裝備業為己任，盡管地處較偏僻的中國南疆柳州，但心懷報國之心的柳工人面對日益激烈的全球化競爭，數次抵制了跨國公司各種誘惑，斷然拒絕了外資收購，以柳工人的勤勞智慧和團結求實的精神，打造了柳工這一民族工業品牌，打造了以柳工牌裝載機為代表的民族裝備業品牌在全球范圍內的巨大競爭優勢，書寫了中國工程機械民族品牌發展的輝煌篇章，多次受到黨和國家領導人的接見和高度評

價。柳工有全球領先的產品系列和自主創新能力，目前公司主導產品為裝載機、挖掘機、壓路機、叉車、路面機械產品、起重機械、推土機以及靈活多用的小型工程機械產品系列如滑移裝載機和挖掘裝載機等。其中柳工牌裝載機是中國第一品牌、中國名牌產品，裝載機產品銷售收入多年持續保持國內行業第一。今天我們主要是參觀裝載機各個部件的生產過程。我們首先觀看了關于變速器的生產線，那里存放了大量的成品，還是首次看到那么大的變速器，接著我們來到車橋生產線，也許是因為車橋笨重的原因，在這里基本是以3到4個車橋作為一個存儲單元，貨架結構簡單實用。之后我們參觀了驅動器生產線和物流自動化立體庫，在自動化立體庫我們看到貨物的存取完全實現了機械自動化，這里的每一件貨物都由計算機進行登記，大大節省了企業成本和提高了工作效率，里面的環境也整潔干凈，貨物擺放整齊。黃師傅還向我們介紹了老結構廠房與新結構廠房之間的區別，老結構廠房主要還是依靠人力來從事一些體力勞動，這里工作環境比較差，勞動效率也不高；而新結構廠房引進了先進設備，實現了自動化，一些危險作業基本都是靠機械來代勞，環境相對良好，但也有一些問題，因為這些設備基本都是進口的，所以成本很高。他也和我們談到了我國熱處理設備的發展現狀，我國的相關機械設備與外國還有不小差距，盡管在努力迎頭追趕，現在我國一些尖端設備仍需要從意大利等國進口。以上是今天實習的主要內容。另外黃師傅也介紹到，柳工及所在工程機械行業受國家政策影響，目前，產品國內、國際銷售同比明顯下降，國際市場銷量增速放緩，裝載機的裝配已經停止。但然充滿自信，柳工有信心有能力超過行業發展水平 體 會 及 建 議 過對柳工參觀，我對這一大企業有了進一步了解。柳工通過自力更生不斷創 新，柳工打造了行業最具競爭力的全球營銷和服務配件網絡，保證了公司以最快的 速度對市場做出反饋。創新是柳工取得成功的秘訣，依靠創新，柳工擁全球領先的 產品系列，使柳工在全球范圍內取得巨大競爭優勢。正如前國家領導人江澤民所說 創新是民族進步的靈魂，柳工經驗我想是值得每個企業借鑒的。建議：參觀的過程 中，我發現一些工人沒戴口罩，廠內工業煙霧很多，因該規范他們，避免一些不必 要的傷害。另外我發現在倉庫外的一些貨物堆放還是比較散亂的，對于一個大企業 來說，能夠規范還是盡量規范，這樣不僅便于管理，也有利于企業素質的提高。

實習總 結 這次課程設計歷時兩個星期，通過這兩個星期的學習，發現了自己的很多不足，自己知識的很多漏洞，看到了自己的實踐經驗還是比較缺乏，理論聯系實際的能力還急需提高?；叵雽W習物流專業課程的過程中，既有快樂又有煩惱。不過這些感受都使我對專業課程有了深刻的了解和熟悉，后來慢慢的接觸多了，了解多了，漸漸的產生了興趣。尤其是通過近半個學期的全面知識學習，掌握了物流管理的基本知識。當剛開始學習物流課程時，感覺學的東西很少，很零散，不知該怎么把所學的知識聯系到一起來。在老師的帶領下，通過兩個星期的實習，使我們了解到具體物流業務的運作，并使我們所學到的知識與實際聯系起來，通過這樣的方式，我們在課堂上學習的知識得到更好的鞏固。在整個過程中，作為第三方物流企業，我要如何把握好自己的客戶服務水平和物流成本之間的關系才能提高企業在整個物流行業的競爭力，在企業中物流作業環節如何實現物流作業的標準化提高企業效率等始終是困擾中國企業發展的難題。隨著我國物流科技和物流理論的發展和深化，現代物流管理正在逐漸邁向標準化管理，尤其是物流作業的標準化。但是對于我國這個人口眾多的國家來說，很多物流企業根本不從善物流作業的標準化而是借助勞動力成本的低廉，來進行物流企業的經營。這種情況大部分在中小型物流企業和工商、制造企業的物流部門。這樣的經營情況雖然能夠減少企業的物流成本，但是從整個企業的長期發展來看，會導致物流企業難以管理，物流服務水平低根不是客戶的需求。我國大部分物流企業是從傳統的運輸、倉儲、貨運代理等企業發展而來的，在自身的發展過程中，它們并沒有按照國外先進的物流作業來進行，有些純粹是按照主管或者老板的思路來做，甚至缺少相關的理論知識。而物流作業卻是整個企業的微觀反映，物流客戶服務的好壞，在很大程度上是從物流作業上體現出來的。所以企業實行物流作業的標準化相當重要。然而在我國，就算是桂中海迅物流公司與柳工這樣的大企業也都沒有完全實現物流的標準化管理，可以想象我國的物流發展水平與外國發達國家的差距，因而國家應該加大對物流的投入，大力發展物流行業，這樣不僅可以為我國節省大量的資源，還能夠提升我國的競爭力。在實習的過程中，也有一些生活感悟，我們老師說只要和機械搭邊的企業環境都好不到那里去，我不得不佩服專門從事機械物流的前輩們，雖然工作環境很惡劣，但是他們還是堅守在自己崗位上為公司做自己所能夠做的事情，我想這因該是每個人對待工作的態度。

第二篇：大三工地實習日記

2014年7月14日 星期二 天氣晴

在學校完成了五天的生產實習之后，我來到了位于南河經濟開發區的一個工地，項目經理接待了我，在我大致了解了施工項目的工程概況，項目經理給我安排了指導老師—李盛勇老師，李老師沒有馬上帶我下工地，而是對我進行了安全教育，比如進工地必須戴安全帽，不穿拖鞋裙子短褲等。教導我必須貫徹“學習為主、安全第一”的安全原則。李老師帶我參觀了現場，給我介紹工程的進度，安排我的實習內容。

現在正值地下室A區負一層的模板搭設，C、D區負一層的梁板鋼筋搭設，工人們正緊張有序的忙碌著。李老師先安排我在辦公室熟悉圖紙，先了解設計說明，對該工程具體了解，再通過看圖了解結構的布置，梁板柱配筋的要求，樓梯電梯的位置，剪力墻的位置以及沉降縫的位置。在熟悉圖紙之后，我便帶著C區的圖紙跟隨著李老師進入了施工現場，施工現場有很多堆放材料的地方，由于B區還未開始施工，B區作為了暫時的鋼筋加工地點，進入C區，看到的首先就是塔吊，塔吊正將加工好的鋼筋運送到C區，李師傅讓我到處走走，根據自己所在位置找到圖紙上對應的地方，我找了好一會才發現。熟悉了現場情況后，李老師讓我將平法圖集學習一下，這是工地常用的規范，很多結構都是根據該規范設計的。

今天雖然大部分時間都在看圖紙、看圖集，但與工程實際結合，在施工現場看圖更直觀，更能反映立體結構，在大腦中形成立體完整的建筑物。還讓我明白，只會畫圖是不行的，缺少實際；只會現場技術也是不行的，缺少理論，只有圖紙與實際施工相結合，才能建好一棟建筑。

2014年7月15日 星期三 天氣晴

炎炎夏日，今天我一大早來到了工地，工地上的工人們已經開始忙碌了，項目負責人們也都早早的到了，李老師今天安排我到C區去學習工人們是如何綁扎梁鋼筋的，我便戴著安全帽進入了施工現場，我仔細觀察了工人們綁扎鋼筋的綁扎順序：

先將架立筋或上層受力筋兩端搭在支架或可支撐物上，而后在套上箍筋，并將上層鋼筋和箍筋用鐵絲綁扎在一起。最后，再將下層受力筋穿入箍套中，與箍筋綁扎在一起。若存在抗扭鋼筋，除應在箍筋腰部及合適部位與鋼筋綁扎牢固，還要在梁截面上相同部位的鋼筋上加拉結筋，協同腰筋抗扭。鋼筋的安裝綁扎，應與模板相配合，柱筋的安裝一般在柱模版安裝前進行，而梁的施工順序正好相反。一般是先安梁底模，在安裝梁筋，當梁高較大時，可先留下一面側模不安，待鋼筋綁扎完畢，再支另一面側模，以方便施工。梁鋼筋下部用石子墊著，是確定梁的保護層。對照了幾處的梁鋼筋綁扎，我發現有的梁中沒有設置側面構造鋼筋，李老師告訴我只有在梁的高度大于等于500mm時才會設置側面鋼筋，熟悉了鋼筋的綁扎方法后，李師傅讓我帶著圖紙以及卷尺再來核對下鋼筋的數量以及搭設的要求、間距等，于是我拿著圖紙卷尺下來測量，核對之后，發現鋼筋搭設與規范一致，鋼筋的間距，負筋的位置，箍筋加密區、非加密區間距都是根據圖紙搭設的，配置的鋼筋型號與圖紙都是一致的，與書本上的知識也是一致，鋼筋工程作為主體施工重要的部分，搭設合理，才能保證主體的承載能力。

2014年7月16日 星期四 天氣晴

今天的實習內容是板鋼筋的搭設，一到工地，發現李老師以及其他負責人都已在施工現場里查看，于是我便立馬戴著安全帽進入現場，李老師交代我認真學習板鋼筋的搭設。

以前我們在施工課上學過，梁是先支模后鋪設鋼筋，而板是先鋪設鋼筋后支模，而在本項工程里，主體結構為剪力墻-框架結構，梁板都是一起現澆的，模板都是一起支起來的，本結構中，板均為雙向板，其底部縱橫兩個方向均為受力鋼筋，故雙向雙層配筋，現澆板的下部鋼筋短跨在下，長跨在上；上部鋼筋短跨在上，長跨在下。為了避免板受力后，在支座上部出現裂縫，通常是在這些部們上部配置受拉鋼筋，這種鋼筋稱為負筋，均按結構圖紙布置。在雙向板中，馬凳筋作為板的措施鋼筋是必不可少的，而一般馬凳筋在圖紙上是不標注的，而是按照施工方案執行，如果出現就要按實計算，并入到鋼筋工程，在本工程中，現澆板厚150mm，需采用馬凳筋用于上下兩層板鋼筋中間，起固定上層板鋼筋的作用，按照圖紙相關規定設置，板下部鋼筋用石子墊著，是確定板的保護層。雙向板鋼筋交叉點應滿綁。在鋼筋使用前，鋼筋表面應潔凈，粘著的油污、泥土、浮銹使用前必須清理干凈，可結合冷拉工藝除銹；經調直后的鋼筋不得有局部彎曲；鋼筋在搭接時，應符合結構設計要求，并且不能過于浪費，節約鋼材。

2014年7月17日 星期五 天氣晴

今天一早，李老師便帶我到施工現場地下室負二樓。我們打著手電筒在現場已經拆了模的柱前，李老師讓我指出該柱的缺點，我仔細觀察了一下，發現柱子外觀不是完全平整的，有的地方要突出一點，還有的柱子上有一小塊很粗糙。李老師點點頭，總結了這幾項問題：首先，從外觀看由于柱是分兩次澆筑完成的，而且，第二次支模板不夠準確，使柱上部分稍微小于下柱，你雖然能看出它表面的缺陷，但是你卻不明白是什么原因造成的。其次，柱子在第二次澆筑砼的時候，施工縫未做好，有漏漿現象，造成了施工縫處的爛根現象，但是在后來可以對它做抹灰修補，并且，對結構不產生影響；還有的柱子底部的混凝土有缺棱掉角的現象，李老師告訴我這些問題都不是大問題，在后面的裝飾裝修工程中是可以修補的，但是漏筋在我們工程里是不允許的。在接下來的查看中，我發現有一根柱子底部有一點漏筋，李老師告訴我說這是由于鋼筋搭設時鋼筋偏移了導致的，不是特別嚴重，還可以修復，混凝土澆筑過程中振動棒振動不到位也會導致混凝土漏不到底部，造成漏筋現象。

工程中的各項工作都是環環相扣的，混凝土的缺陷產生的原因有很多，絕大部分原因都是人為因素。如此上問題，如果支模板的工人準確操作，澆混凝土的工人仔細澆筑好每個角落，搭設鋼筋的工人注意下鋼筋的垂直度，那么就沒有這么多問題，所以在工程施工中，把握好細節最為關鍵。

2014年7月18日 星期六 天氣晴 模板搭設兩天學習

今天A區負一層正在支模板，從技術員那里了解到現在的模板大部分都是木模版，都有一定的使用次說限制，大概是5次左右。這也是保證支模過程的質量保證。我們看到部分模板已搭設完畢，還有部分模板正在搭設中。

根據正在搭設的模板，我發現模板支架材料有鋼管、木桿等。模板支架材質應符合相關技術標準的規定。

另外支模還需要滿足下列構造要求：在搭設梁板模板時，鋼管立柱底部應設墊木和底座，頂部應設可調支托，在支托上方鋪鋼管之后在鋪設木條以支撐梁板模板；而柱模板在梁板模板之前搭設，現搭設腳手架，柱模安裝，安設支撐，用對拉螺栓固定柱模；模板支架立桿在安裝的同時，應加設水平支撐，立桿高度大于2m時，應設兩道水平支撐，每增高1.5-2m時，再增設一道水平支撐。滿堂模板立桿除必須在四周及中間設置縱、橫雙向水平支撐外，當立桿高度超過4m以上時，尚應每隔2步設置一道水平剪刀撐。當采用多層支模時，上下各層立桿應保持在同一垂直線上。需進行二次支撐的模板，當安裝二次支撐時，模板上不得有施工荷載。模板支架的安裝應按照設計圖紙進行，安裝完畢澆筑混凝土前，經驗收確認符合要求。

2014年7月19日 星期日 天氣陰轉雨 利用水準儀找50線

今天一來到工地，我發現技術員正在用水準儀和塔尺在未澆筑的樓板上抄平，他們把塔尺立在柱筋邊然后用紅漆在上標注，我不懂去問他們說這是“50線”，用于控制結構施工以及澆混凝土找平用的。

這里的50線指的是結構50線，即從樓層結構面上返50cm，在混凝土澆筑時，以此來控制樓層標高和混凝土澆筑厚度，這個50線就是從樓板標高再加50厘米的地方打一條水平線，一般是畫在鋼筋上。

放50線其實是水準儀在實際操作過程中的一個典型的應用。我們放線的過程首先是選擇測站。測站的選取要保證標準水準點與柱子鋼筋間的視線暢通無阻，而且盡可一次測量到盡可能多的柱子鋼筋。隨后，支架水準儀，調平、調焦、讀出標尺的讀數。接著，根據讀數和水準儀把水準點引到其他柱子上并用紅色膠布作出標記（一般每個柱子一面畫兩個點，分別在柱子鋼筋的兩側）。由于在以前的測量課程學習中，我接觸過水準儀，放50線的過程還是很順利的。將書本上的知識運用到實際，更加讓我認識到學習的重要性。

2014年7月20日 星期一 天氣陰轉中雨 施工縫、后澆帶的留設

根據設計單位設計的圖紙，本工程設有施工縫與后澆帶，由于明天要澆混凝土了，后澆帶的處理必須完成，今天我的任務就是學習后澆帶的留置處理方法。后澆帶是在建筑施工中為防止現澆鋼筋混凝土結構由于自身收縮不均或沉降不均可能產生的有害裂縫，它有一定的寬度，一般為700-1000mm。它的接縫處理：板厚為150mm，故為直縫；設計的是沉降后澆帶，所以后澆帶的鋼筋是貫通的；支模用鋼絲網，因地下室負一層有防水抗滲要求，還應留設止水帶,以防后澆帶處滲水，止水帶采用的是止水鋼板，將止水鋼板平放于后澆帶邊緣處并用鋼筋焊接在板鋼筋上，在焊接前將鋼筋網放置固定在止水鋼板處。

而施工縫的處理方法與后澆帶卻有差異，由于B區還未開始施工，C區處鋼筋已綁扎完畢，C區與未施工的B區連接處形成了施工縫，施工縫沒有一定的寬度，該處也需要留設止水帶，該處的鋼筋應加設接頭鋼筋，長度為插入新舊混凝土各30倍直徑，這種鋼筋一般放在板的上面。在澆筑新混凝土前，對垂直施工縫宜在舊混凝土面上刷一層水泥砂漿，而后澆帶混凝土強度應提高一個等級。但是在澆筑新混凝土之前須先處理接縫表面，并將鋼筋進行處理。

2014年7月21日 星期二 天氣陰轉晴 混凝土的澆筑

今天，實習任務是混凝土澆筑。還沒到工地，大老遠的就聽見振動棒的“嗡嗡”聲，朝著聲源趕去看到的就是混凝土澆筑。現在混凝土日趨專業化，全部采用專業的混凝土公司輸送商品混凝土以保證混凝土的質量，避免了現場攪拌產生的操作失誤使得混凝土強度不能得到保證，減輕了工人的勞動量，并且澆筑也是采用泵送混凝土以提高澆筑效率。

回想課上學的關于泵送混凝土的知識，再結合現場明白了泵送混凝土的一些原理和泵送時要注意的問題。

1、泵送混凝土前，先把儲料斗內清水從管道泵出，達到濕潤和清潔管道的目的，然后向料斗內加入與混凝土配合比相同的水泥砂漿（或1：2水泥砂漿），潤滑管道后即可開始泵送混凝土。

2、開始泵送時，泵送速度宜放慢，油壓變化應在允許值范圍內，待泵送順利時，才用正常速度進行泵送。

4、混凝土泵送宜連續作業，當混凝土供應不及時，需降低泵送速度，泵送暫時中斷時，攪拌不應停止。當葉片被卡死時，需反轉排隊，再正轉、反轉一定時間，待正轉順利后方可繼續泵送。

5、泵送先遠后近，在澆筑中逐漸拆管。

6、高溫季節泵送，宜用濕草袋覆蓋管道進行降溫，以降低入模溫度。

2014年7月22日 星期三 天氣晴 混凝土的養護

我們今天來看看前天澆筑的混凝土，看看工人們是怎么養護的。我還發現上面并沒有鋪塑料薄膜進行保養，也沒見有人往上澆水，后來經仔細觀察才發現原來上面涂刷了一層養護劑，混凝土養護劑又稱混凝土養生液，是一種涂膜材料，噴涂混凝土養護劑是高分子材料，噴灑在混凝土表面后固化，形成一層致密的薄膜，使混凝土表面與空氣隔絕，大幅度降低水分從混凝土表面蒸發損失。從而利用混凝土中自身的水分最大限度地完成水化作用，達到養護的目的。

查查資料為了保證已澆筑好的混凝土在規定齡期內達到設計要求的強度，并防止產生收縮裂縫，必須認真做好養護工作：

(1)在澆筑完畢后的12h以內對混凝土加以覆蓋和澆水；對于硬性混凝土應在澆筑后1h-2h內養護。一般情況下，混凝土的裸露表面應覆蓋吸水能力強的材料，如麻袋，草席，鋸末等。

(2)混凝土澆水養護的時間，對采用硅酸鹽水泥，普通硅酸鹽水泥和礦渣硅酸鹽水泥拌制的混凝土，不得少于7d，對摻用緩凝型外加劑或有抗滲性要求的混凝土，不得小于14d。

(3)澆水次數應能保持混凝土表面處于潤濕狀態。一般當氣溫15℃左右，每天澆水2次-4次，炎熱及氣候干燥時，適當增加。

(4)混凝土養護用水一般是生活用水。目前我國很多地方采用塑料布覆蓋養護混凝土的方法。當采用塑料布養護混凝土時，起敞露的全部表面應用塑料布覆蓋嚴密，并應保證塑料布內有凝結水。

2014年7月23日 星期四 天氣晴 放線

今天，我早早的來到了施工現場，李老師說今天我們要去放線，到了現場，他把我們介紹給了一個姓張的技術員，讓他帶著我們。

張哥先讓我們熟悉一下放線所用的經緯儀的操作。我發現這里用的儀器和學校里的儀器有明顯的不同：儀器比學校里的儀器好用，操作也簡便，可以這么說儀器的操作和在學校學測量時的有很大出處，但是操作方法都差不多。

后來，張哥就給我們講了放線的一些技巧和注意事項，然后我們開始了今天的放線。今天放線的內容是柱墻，首先是找到控制線，根據控制線找定位軸線，最后定位柱子以及剪力墻的位置。放線的工具有：精緯儀、鋼尺、觀線、吊線墜、墨斗等，首先，我們清理場地，把堆砌的材料移開，對場地進行清掃，不然墨線彈到灰上，一摩擦就沒有了，接著，將經緯儀架設在基礎上，對準，調平后，再瞄準后視點后歸零，再根據需要進行瞄點，打點，在井圈上打兩點，用紅色鉛筆畫點，經緯儀在地上掃出一系列的點來，從這些點引點，引到要放線的軸線上來，最后，再根據這些點進行彈線，這樣所要放的線就放好了。

彈墨線的時候，用力把墨繩拉緊，這樣彈出來的線就可以又細又清晰了。放線決定了柱墻的位置，在保證施工質量方面起著重要的作用。

2014年7月24日 星期五 天氣晴

搭設鋼管架

C區的地下室工程已經完工了，現在已經開始一層的腳手架搭設了。腳手架采用的是扣件式鋼管腳手架，搭設前技術人員要對腳手架搭設及現場管理人員進行技術、安全交底，交底結束后，正式開始了腳手架的搭設。腳手架的搭設順序為立桿搭設，掃地桿搭設，縱向水平桿搭設，連墻桿搭設，剪刀撐搭設，水平鋼管綁扎，最后鋪設腳手板掛安全網。立桿縱距為1.2m，步距為1.5m，橫向水平間距0.9m，腳手架與主體結構必須采用剛性連接，不允許采用柔性連接，掃地桿下部需塞墊板。立桿必須有一定的垂直度，橫桿也必須保證一定的水平度，用以保證腳手架的整體性和穩定性，防止安全事故產生。

在搭設腳手架時，我發現工人們配合的特別好，他們很清楚該如何搭設，他們井然有序，可以清楚的發現鋼管架搭設地很快，有工人搭設支撐模板的鋼管架，腳手架與支撐用的鋼管架同時在搭設并且連接在一起，工人們的動作也很靈活，爬上爬下，在太陽落山之前將一層的鋼管架全部搭設完畢了。

2014年7月25日 星期六 天氣晴 模板的拆除

今天我們來到前幾天澆筑完混凝土的樓層，今天要拆模，我們就來看看。今天明白了老師說的“支三拆一”的意思了。它的意思就是說：在這要澆筑混凝土的這一層下面要有三層的模板支撐不拆，這樣有利于保持整個結構的穩定，防止事故的發生。

在實際作業中，上層樓板正在澆筑混凝土時，下層樓板上的模板支柱不得拆除，再下層樓板模板的支柱可拆除部分，特別是后澆帶與沉降縫處的模板支撐不得拆除。在模板拆除過程中，先支的后拆、后支的先拆、先拆非承重模板、后拆承重模板，并應從上而下進行拆除。拆下的模板不得拋扔，應按指定地點堆放；拆除有洞口模板時，應采取防止操作人員墜落的措施。洞口模板拆除后，應及時進行防護；梁、板模板應先拆梁側模，再拆板底模，最后拆除梁底模。拆模板有著一定的方法和技巧，不能盲目地亂拆，而且由于模板是周轉性材料，在拆的過程中不能用力過猛，更不能用大錘硬敲，以免混凝土表面或模板受到損壞。拆下的材料還得按指定地點堆放，并及時清理，以備周轉使用。

2014年7月26日 星期日 天氣晴 鋼筋的驗收

今天我們跟著監理到A區現場驗筋,幾位監理工程師帶著卷尺圖紙和監工以及勞務班長一同來到了現場。在驗筋過程中，我發現他們驗筋主要看以下幾方面：

對于主筋應檢查主筋的根數、型號、規格、級別、位置、間距（應大于25㎜以上）；搭接長、錨固長、焊接接頭外觀質量，焊接接頭的位置、數量是否符合要求，鋼筋表面必須清潔；鋼筋的規格、形狀、尺寸、數量、間距、錨固長度、接頭設置必須符合設計要求和施工規范的規定；焊接接頭機械性能試驗結果必須符合鋼筋焊接及驗收的專門規定；綁扎鋼筋的缺扣、松扣數量不超過綁扣數的10%，且不應集中；彎鉤的朝向應正確；綁扎接頭應符合施工規范的規定，搭接長度均不小于規定值；對焊接頭無橫向裂紋和燒傷，焊接均勻；接頭處彎折不大于4度，接頭處鋼筋軸線位移不得大于0.1d，且不大于2mm；還要符合某些誤差的限制。扎絲綁扎是否規范，以及保護層厚度是否達到規范要求等。對于箍筋應檢查箍筋的內凈尺寸，綁扎后的箍筋水平度、垂直度、間距是否符合要求，箍筋端頭彎鉤角度，端頭彎鉤外平直長度，主筋是否綁扎在箍筋四角上，以及加密區的箍筋是否按要求進行加密等，特別注意梁柱連接部位鋼筋的彎錨長度及彎曲的方向。

2014年7月27日 星期一 天氣晴

今天，設計單位的設計師，建設單位的項目負責人都來到了施工現場，由于A區即將澆注混凝土，需對A區的鋼筋以及模板進行驗收，我便跟在他們身后學習。設計師四處查看著，看看梁鋼筋的錨固長度是否符合設計要求；板鋼筋搭接是否符合規范；看看模板搭設是否有接縫不嚴密、較大偏差等現象等。在現場，設計師并沒有說什么。設看完整個A區的鋼筋以及模板后，我們來到了會議室。設計師首先發言講了鋼筋模板都沒什么大問題，但是還是存在一些小問題需要注意的：鋼筋綁扎中出現的一些問題，比如錨固長度有的過長有的過短，過長沒事，過短就容易造成承載力不足；板鋼筋上有的鋼筋沒有固定好還是得固定好，還有里面的支撐用的馬凳筋有些偏位了，還是要正確擺放，防止保護層厚度過大，鋼筋起不了作用；最后就是樓梯模板搭設偏斜了，這可不行，得重新搭設模板。項目經理贊同了設計師的看法，然后讓監工記錄下出現的幾個問題，責令勞務班組立即修整，還下達了罰款通知單，如不修整，就需罰款。在交代好需要處理的事情后，設計師與項目經理愉快地達成了一致，修整之后便可澆筑混凝土了。針對出現的問題，勞務班組們還是意識到問題的重要性，收到罰款單后立即對出現問題的地方進行了處理。

2014年7月28日 星期二 天氣晴 鋼筋的焊接

今天鋼筋工要進行鋼筋連接，這個不像模板工程或者混凝土工程比較常見，鋼筋的連接只在書本上接觸過，在去工地的路上我還在回憶著昨晚溫習的關于鋼筋連接的知識點。

到了工地，已經有幾個焊工開始工作了，我連忙走近，可以發現有焊劑盒、焊接夾具和焊接電源，李老師告訴我這是電渣壓力焊。只見焊工托起一根鋼筋豎直放入卡具內固定，用電渣灌滿焊接桶狀結構中，隨后將引弧導電鐵線圈夾緊上部待連接的鋼筋，隨后迅速轉動操作桿，上部鋼筋隨即下降插入藥劑之中，由于引弧距離適當，在高壓下端部鋼筋受熱融化，操作桿在焊工手中靈活操縱著，三五秒后只見焊工師傅突然迅速轉動操作桿，上部鋼筋在這作用下迅速下降1～2厘米，稍等片刻，焊工師傅打開盛有電渣的圓筒，倒出剩余電渣，兩根鋼筋就這樣被焊接在一起，我上前觀察焊接接頭，是呈扁球狀的光滑平整的鋼筋包。原來這就是一個完整的電渣壓力焊的過程，看著塔吊不停的在往這里運輸鋼筋，看來鋼筋的焊接還會持續幾天。

2014年7月29日 星期三 天氣晴

不知不覺已是實習的最后一天了，我還是跟平常一樣，早早的來到了施工現場，今天李老師帶著我來到剪力墻的位置，讓我學習剪力墻的鋼筋設置。我見綁筋的師傅首先將預留鋼筋調直理順，并將表面砂漿等雜物清理干凈，先立2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標志，然后于下部及齊胸處綁兩根橫筋固定好位置，并在橫筋上畫好分檔標志，然后綁其余豎筋，最后綁其余橫筋鋼筋。該現澆剪力墻為雙層鋼筋，在兩層鋼筋之間要綁扎拉接筋和支撐筋，以保證鋼筋的正確。李老師告訴我現在的建筑基本都是框架--剪力墻結構，所以還應多學習關于剪力墻的知識；現在我實習結束了，但是學習永遠沒有結束，以后去了單位上班，還是得多跑跑現場。李老師一直耐心地教導我，我很感謝李老師在實習期間對我的照顧和幫助。

通過這段時間的實習，我發現自己所掌握的理論知識完全不夠，我還應該在課余學習中去多了解學習專業有關的知識；同時我在實習的這段時間里也學到了許多書本上學不到的東西，正所謂：實踐是檢驗真理的唯一標準。在這里，我學到了許多具體的施工措施，馬上就要走上工作崗位了，我還需要不斷的學習，積累實際經驗，把所學理論與實際操作結合起來，才能把施工這項工作做好。正式結束了這個暑假為期3周的生產實習，這次實習也堅定了我渴望工作在建筑工程一線崗位的決心。

第三篇：大三學生的實習日記

實習報告網為大家帶來一篇大三學生的實習日記，希望這篇

大三了，大學生活轉眼間就只剩下一年了。其實，這一年又能算什么呢？看以往大四生，似乎，大四的生活已經不能再稱之為大學生活了。剩下幾門專業課只是打發日子而已，整日忙于考研，找工作，實習，考證，待在校園的時間似乎都是那么少。

大三之后的這個暑假，我也開始感覺到自己該為踏入社會做些準備了。對于游山玩水，泡網生活，這些悠閑自得的日子，只能暫且擱下。

表姐幫我在她公司找了份暑期實習工。

這次實習對我來說,一切都是新鮮的。作為實習生，在公司的日子很是清閑，沒有什么事。無事，坐在電腦前便敲點文字，算是給這次的實習留點記錄吧。

…………

2010/7/8

今天天氣很好，一大早，爸爸，舅舅一家人都為我今天第一天進公司實習準備著。雖然以前也有一些實習的經歷，但那感覺都像是在玩，從沒有這樣正式進入一家公司如同上班一樣的實習。

和表姐一道出了家門，背了只單肩大包。

走了段路；

等待公司的廠車；

踏上公司的廠車；

進入公司……

周圍的人節奏都是緊湊的。這一切對我來說都是新鮮的。雖然表姐使我一身裝扮有上班族的味道，可是，當我站在這群人當中，卻感覺自己是那么的菜。

我什么都不懂，我一切小心易易。

表姐帶我填了張表格后，給了我一張考勤卡，一件工作服，一張工牌，一張飯卡。換好衣服，來到我工作的那間機房，我看到我工作的臺上放著臺17寸彩顯的電腦。寬敞的機房人不多，10個都不到。大家都坐在筆記本電腦面前做著自己的事。

這里環境很好。辦公前，公司個部門員工站成一排，做晨會。這也是外資企業和國內企業不同處之一吧。記得自己在學習《組織行為學》，當中就提到過，員工的干勁，員工的團隊精神對一個企業的成功是很重要的。為什么我們國內很多企業就沒有意識到這一點呢？

一個上午很快就過去了，我只是在看看這臺電腦上有些什么玩意，看了幾篇電子小說，玩了幾個小小的游戲，就到了吃飯的時間了。午餐和學校相差不是很不大，自己拿了個盤子，只是選擇只有三樣套餐，不像學校那樣，那么多菜任你選，在這里，已經是搭配好了的。吃完后得把盤子自己送回去。這點我還是適應的。

下午，感覺沒有上午好了，因為我開始想睡覺了。這點倒不奇怪，在學校上課的時候，我幾乎是逢課便睡，而到了大三，課時少了不少，下午幾乎沒有課，我本就不是個認真學習的人，于是，午飯過后，往往是一覺睡到下午3：30。

從1：00開始，我的眼皮就開始不聽話了。偏偏又沒有事情要我做，我精神散渙，連神游的力氣都沒有了。此時好懷念在學校的日子。如果在學校，我早就在老師的眼皮下大方的趴在桌上睡著了。雖然我現在只是在暑期實習，并不會有人管我，然，我還是不好意思趴在桌上睡去的。

今天一天下來，感覺到工作真的不容易……

晚上和爸爸散步，對爸爸講著今天公司實習的事情，說到最后，我對爸爸說，其實，我并不是很想在上海工作，如果有選擇的話，我更愿意去深圳試試。因為，在這里，感覺自己總是不能融進去。上海是很排外的。以前有這樣的感覺，這么些年過去了，現在還是這樣的感覺。在這里，我變得沉默了。我想，如果爸爸走了，我或許可以一整天不說話。雖然，舅舅舅媽待我如己出，表姐對我很照顧，哥哥還是看重我這個沒有在一起長大的親妹妹。只是，她們習慣的上海方言在無意間把我排斥了。

在公司，幾乎所有的人都說著上海方言。也不知道是不是上天愛和我開玩笑，我竟然不太懂得上海話。認識我的朋友都覺得不可思議。不懂上海話，就更別提講上海話了。因為這樣的關系，我連接電話這么簡單的事情都做不了。這樣，越發顯得我清閑無事可干了。

我為什么要來上海做實習？

因為媽媽，因為心底深處那莫名的上海情結……

2010/7/9

今天是實習的第二天。天下著雨。

爸爸問我，下雨還去嗎？雖然我很想睡覺，雖然姐姐說我這次實習期間，可去可不去，可是，想著今天才第二天，昨天第一天實習什么也沒有干，不去，總覺得有些不好。如果不去的話，感覺上像是我昨天一天不適應，像是要打退堂鼓。

這可不是我的風格。

洗漱完畢，和姐姐撐傘出門了。

今天，感覺一切比昨天好多了。因為我或多或少習慣了些這里的環境。這里的陌生感減淡了一些。

今天課長把他的一個電子信箱給我用，這樣我便能通過公司的局域網發E-Mail了。雖然在公司不能上網，但是能和同學朋友發發E-MAIL，這樣也不錯，至少我有些事情可以做做了。

一直在電腦上看電子書，玩些小游戲，看影碟終歸是無趣的。

2010/7/10

留戀

今天是實習的第三天,.昨兩天我都是自己玩自己的,沒有事可干.真有點閑得慌.今天還好,剛才公司有個會,要臨時組個網,我跟著他們去了,雖然沒有做什么事,不過在那看著別人在做,倒也學了不少的東西。

在上海待了好些日子了，我開始習慣這里的生活；習慣這里的空氣，習慣這里的風景，習慣聽不太懂的方言，習慣這里的節奏。也不常常將“我們南昌和這不一樣”掛在嘴邊。記得剛進入大學，我也常常會說類似的話，“我家那邊和這不一樣”?；蛟S不久的將來，我又會在另一個城市說：我們上海和這不一樣。

不知道什么原因，我一直不喜歡南昌。記得剛拿到通知書那會，我的心情是那么的無奈。只希望，趕快畢業，好離開這座城市。轉瞬間，在南昌生活了三年，悄然中，我適應了習慣了這里的生活方式。不知不覺，和家人的聊天中，總是在習慣說“我們南昌”，爸爸說，你們南昌？你都成南昌人了？！雖然，我現在的言語總是“我們南昌”，在我心里，我卻還是很想離開這里，我想，大學四年后，當我離開南昌這座城市，我對南昌不會存在什么留戀，因為，我每次放假回家，我總是那么迫不及待地回家；在刮風下雨，炎炎烈日下，我總是咒罵著南昌。

當在火車站候車的時候，當踏上列車，當列車開動，當離開南昌，我才發現，我對這座城市是存在留戀的。我突然覺得南昌給我留下了很多的東西。畢竟在這里生活了三年。這也是我第一次離開家，獨自在外生活了三年的城市。在這里，有很多值得我回憶的第一次。在這里，我從十字頭的年齡跨進了二字頭；在這里，我懂得了買東西貨比三家；在這里，我不再挑食；在這里，我學會了一些為人處世的原則；在這里，我認識了很多的朋友；在這里，我成長了……

在列車上，我打開隨身聽的調頻廣播，此時正是路丹主持的節目。從明天起，我便聽不到她的聲音了。南廣的音樂之聲恰巧是99年開播的。前些日子，聽到不少即將離開南昌的大四畢業生給電臺寫去的信被電臺播出來，信里的那些感覺，是那么的真切。我想，待到明年這個時候，這些信中的感覺便是我的感覺。

雖然承認自己對南昌會產生留戀，但我想，南昌終歸是不適合我的。有時候，距離產生美，這句話，說得很對。況且爸爸媽媽是希望我回到上海的，而除了上海之外，我便是孤身一人。一年后，如果重來一次離家在外，在陌生的城市獨自生活，我想，這也不適合我。

我似乎沒有什么選擇。

可是，我現在卻感覺自己并不能融入上海這座大都市。

時間能改變一切，我相信這句話。或許終有一天，我會融入這座大都市的。因為，在我心底深處，莫名的感覺，這才是我的家。

第四篇：會計專業大三暑期實習日記報告（最終版）

精選范文:會計專業大三暑期實習日記報告(共2篇)

一、實踐概括及目的面臨馬上升大四，即將找工作的我。在大三下的時候，決定通過自己的努力尋找暑假實習。以前的實習總是家里人幫忙找好的，在實習的過程中獲得的滿足感總是那么的不真實。于是在2008年5月4日至2008年7月3日這段時間內，我先后參加了cmc markets的一周輪崗實習以及ibm、pwc和kpmg的暑假實習生招聘。遺憾的是，沒有成功地靠自己的力量應聘到任何一家公司。當7月20日，我知道了kpmg暑假實習生筆試結果以失敗告終時。我做出了一個就業派在大三暑假不應該做出的決定停止需找暑假的實習。我利用暑假好好反省了之前幾個月自身有關就業方面的情況，找出了自身的不足，希望在大四的校園招聘中能獲得成功。

二、實踐的具體內容cmc markets2008年5月4日-2008年5月8日通過中介hiall參加cmc markets國際理財咨詢（北京）有限公司為期一周的實習，這個過程比我想象中的要容易。遞交簡歷和面試，所有的一切都進行的那么順利。于是在2008年5月4日，我進入該公司參加了為期一周的輪崗實習。cmc markets是全球知名的場外金融衍生產品報價商，在中國大陸設置的全資子公司，致力于為中國機構與個人客戶提供專業的投資理財咨詢和培訓，目前服務客戶包括國內各大銀行、證券公司、期貨公司及主要金融產品交易所。我分貝在公司的資訊部、培訓部、市場部及銷售部進行實習。第一天，資訊部。翻譯當天國際外匯市場及證券市場綜合評述英文報告，并草擬當日導讀。導讀包括對上周中國股市、外匯、原油、黃金、債券（美國市場和歐洲市場）等相關信息及上周勞工部、商務部等公布的數據。之后，學習了reuters系統。初次接觸該平臺，我覺得太神奇了。reuters中的信息量如此之多，使用范圍也非常之廣。應用reuters信息資訊系統，可以收集每日國際外匯、證券及商品市場資訊，并向客戶提供及時準確的資訊。除了查詢有效數據還可以直接將這些數據轉化為圖表。當我親自操作reuters時，顯的有些力不從心。咨詢部的主管annie告訴我們，她能夠將系統操作的如此熟練也是她自己經常使用，慢慢摸索出來的。這就正好印證了practice makes prefect。第二天和第三天，培訓部?；糁鞴芟认蛭覀兘榻B了如何些市場評論及股市和外匯的一些信息和技術分析。在第三天早上，他便要求我們上交當日的匯評。之后，我們又完成了a股和h股的表較。那次時我第一次接觸h股，覺得h股的獲益要比a股市場大，但風險也更大。這也就是在經濟學書上學的規則風險和收益是成正相關性的。第四天，市場部。市場部的余主管也是先介紹了市場知識，我聽到這些知識倍感親切。因為都是我在管理學和市場營銷這兩門課程中所學的知識。與之前三天相比，今天的內容讓我輕松不少。在這一天中，我們還協助制定了廣告方案。第五天，銷售部。這是讓我覺得最有趣的一個部門。部門主管也非常的nice，她之前學的也是會計，之后覺得在銀行做會計太枯燥，就來到了現在的崗位。她的說話語速非?？?，跟機關槍掃射似的。如果不注意力集中，肯定當場傻眼。在下午，我們進行了真槍實戰的演練，參與了客戶的開發和邀約。打完了回訪電話，怎么說呢？小體會是有的，不過感覺跟我平時在老師辦公室打通知電話還是有差別的。一個是雙向的，另一個是比較單向的。ibm在北京的時候，得知了ibm暑假實習生計劃。師兄建議我們去試試。該計劃非?；馃幔磕甓加泻脦兹f人參加，并且ibm的正式招聘中75%的人來自于應聘到暑假實習生職位的學生。從北京回來后，我便在截止的最后一天（5月12日）填了網申，比我想象中的容易些，因為是中文的。不過，也花了我兩個多小時的時間完成。在5月14日下午，接到了ibm招聘組的短信，通知我在5月17日參加筆試。當時小詫異了一下，我這種水平你個也能進筆試，老天也太眷顧我了吧。進了考場，我才發現，比我水平低的大有人在。我想，網申進筆試的百分比應該很大。這也就沒啥值得詫異了。筆試分三部分的全是數學方面的題目，且都用英文表述，有時間限制。三部分做下來，最糟糕的是應用題部分，有4題沒做?？纪旰?，我便知我肯定沒戲了。果然，失敗。最讓我奇怪的是整個南昌地區似乎沒有人通過筆試，并且筆試進面試的人也是先從北京、上海和廣州三個地方挑起。這似乎有些地域性歧視。后來想想算了，好歹也有一次筆試的經歷。[會計專業大三暑期實習日記報告(共2篇)]篇一：會計專業暑期實習報告 實習報告

一、實習目的：

（一）實習意義和概況

崗位實習是實踐教學體系的重要組成部分，是對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，是提高學生動手能力，培養學生科學態度、創新意識的重要途徑。其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使學生在未來能夠很快的融入到實際工作中去。

記得院長在給我們上課時曾經提到，剛開始實習最好去一家小企業，這樣能更全方位地接觸到財務工作的各個方面，所以今年的暑期實習，我選擇了****

（二）實習單位及崗位簡介

1.實習單位簡介

略

2.實習部門與崗位職責簡介

我所在的實習部門是財務部，可能因為公司規模不是很大，所以財務部的設置也不像大企業那么分工明確。整個會計流程的方方面面，從制作原始憑證到最后報表編制的各個細小環節都有接觸到。

二、實踐內容與成果：

剛開始實習時候很茫然，根本就不知道要干什么，毫無頭緒。雖然在學校學了很多的理論知識，但這時感覺什么也用不到，因為不知道如何下手。財務處一位大姐手把手開始教我如何進行會計工作，比如：原始票據的粘貼、經費報銷支出單的填寫及其用法，告訴我丁字賬、科目匯總表、利潤表、資產負債表、費用明細表的編制方法及做賬的大概思路。

在實習之初，公司的賬務問題不是很多，我平時就負責費用的報銷，原始單據的整理粘貼，記賬憑證的編制。就這么一點點的事也干不好，一方面是不敢放

[會計專業大三暑期實習日記報告(共2篇)] 心大膽的做，另一方面是因為剛從學校出來沒有什么工作經驗可談，雖然在學校學的是財務，但真正實際做起來真的好難。前輩們告訴我做賬時切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！重新開始負責做會計憑證，這時我覺的會計憑證的填制并不難了。但又有了新的困難，難的是分清哪些是原始憑證，那些可以做賬。在做了上月份的會計憑證后，感覺計算的工作量十分大，數據也不像我們平常做的作業那樣一般都是整數，有些程序上面也和我們學得有差別，在實際做賬時候要經過一定的歸類的，有時候一大串應付賬款下來，要讓它借貸平衡都可以讓我查一個下午，這也讓我體會到了作為財會人員仔細是多么的重要。

學會填制憑證之后就進入了記賬的學習中了。雖說記賬看上去就是把憑證上的分錄抄到賬本上，好像小學生都會做一樣，可重復如此大的工作，如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯不能使用筆劃掉或用橡皮蹭掉，也不能像在學校做賬時偷偷用刀片刮掉。在公司里，每個步驟會計制度都有著嚴格的要求。會計最主要的就是做賬，做賬看上去容易，但自己動手做時才了解了做賬很繁瑣，也很容易出錯，必須要嚴格按照會計制度要求的步驟去做。比如寫錯數字要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數字書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰，按格填寫。而且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，要做到謹慎處理。具體來說：

1.如果記賬時數字寫錯，要用紅筆畫橫線，再蓋上責任人的章，這樣才能作廢。

再在其上面空位中寫上正確的數字。

2.如果是摘要欄寫錯，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要。我們在

學校模擬實習時，大家為了好看些都把字寫在正中間，有的人甚至會在上下一樣時把下面的用省略號代替，還有的人認為可寫可不寫。其實這些都是不對的。寫摘要時一定要靠左寫，不能留空格，這樣做是為了防止有人任意篡改摘要。

3.如果是記得這一行登錯了，就要用紅筆畫個叉，要覆蓋這一行所有空間，然

后再蓋上責任人的章子表示作廢。

4.特別要注意數字的書寫。字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。

數字不需要多么漂亮，但必須要清楚好認。還有記賬時要清楚每一明細分錄和總賬名稱，不能隨便省略，否則記總賬時可能會借貸不平了。

說到財務不得不說到稅務方面的事情，會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的會計憑證和單據而心生煩悶、厭倦，以至于在整理憑證的過程中曾經錯漏頻出。但是經過一段時間的反思和調整，我發現只要平心靜氣地做好手頭的工作，反而會從中感到別樣的樂趣，越做越覺有趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都是具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸。

此次的實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我學到了許多，也認識了許多，使我最近距離的感受到了在實際社會中生存所應該具備的各種能力，讓我在踏入社會工作之前做了一次全面而充分的準備。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向周圍同事請教學習，掌握了一些基本的工作技能，從而也讓我意識到以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。相信經過這次模擬實習，我有能力也會以更好的姿態融入社會。

篇二：會計專業實習日記90篇

會計專業實習日記90篇 2011-03-07 20:06594889152 | 分類：資源共享 | 瀏覽226954次 分享到：

2011-03-08 20:27提問者采納

剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會并不象別人所說的那么險惡，對社會又充滿了信心。公司的指導人給我耐心講解了有關公司的概況、規模、機構設置、人員配置等等，使我認識到對一個大公司也只能是從整體上認識了解一下，至于內部具體的細節是怎么也弄不清楚的。先對公司有個大概了解，再對自己的崗位工作有所認識，要知道公司設那個崗位的目的，要達到預期的效果，才能保證公司的正常運行。在財務部跟隨出納實習時，先了解公司的財務制度，國家對庫存現金的規定，以及收、付現金需要遵循的程序?？粗黾{工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據時審核手續是否齊全，然后收款，點兩遍現金，然后向交款人說明金額，并分幣種放好。若需要找零錢也需點兩遍，然后在原始單據上蓋現金收訖章，留下記賬聯，將其他的交給對方。然后編制現金收款憑證，登記現金日記賬。這一程序和我們在學校學的理論一樣，要分清責任，按規定處理業務。其實很簡單，只是沒有實際操作過，但是我們一樣可以做好，要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個機會會比她們做的更熟練、更出色。會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

今天本來是實習的運進來的火車車皮進行裝卸，再運輸到客戶所需的地點。業務很簡單，會計業務流程不像工程局所投標的項目上的復雜?？偟膩碚f，****公司就以此為主營業務并經營至今。

3月7日 星期三

公司的財務部門只有一名專職會計，是一位姓林的年輕女會計，因為她也是從*****大學畢業的，出來工作也才幾年，因此我們很快便聊得很熟了。我就是跟著她進行實習的。因為產假不是很長，便挺著大肚子一直工作到現在。雖然我對于公司的情況已經不陌生了，但是他還是很負責任的利用了整個上午的寶貴時間，向我詳盡講述了公司的發展歷程、業務范圍、部門分工等情況，可能是公司經營規模小，財務部的出納和其他人員都是其他部門人員兼任的，只有在有工作需要的時候才會出現，因此辦公室里固定人員很少。

3月8日 星期四

今天是實習的算化，就是在電腦上進行記帳，雖然公司的經營規模不大，但畢竟是****公司的下屬單位，它的賬務處理都是通過網絡進行的。她先打開****公司的用于會計記賬的專用網頁，先讓我在電腦上輸入一些公司的相關文件。輸完之后，就拿來了一些原始單據憑證，根據原始憑證記錄登記記帳憑證。雖然不是自己登記，但是王姐每作一次都向我講清楚，慢慢的看得多了，我也就覺得不是那么糊涂不清了。3月13日 星期二

經過上周的了解，我大概知道了公司的基本運作。我在學校里也學過一些與會計電算化相關的軟件知識，還考了用友的財務軟件-u8證書。因此，學習在網上進行帳務處理并不是很困難，而且覺得它們之間有很多的相似性，只是一個是單機操作，而另一個是通過網絡保存。由于剛過完年不久，公司的業務也不是很多，王姐也不是很忙，就很耐心的教我，如：三大憑證：收款憑證、付款憑證和[會計專業大三暑期實習日記報告(共2篇)]轉帳憑證的科目如何在網上進行輸入和保存，登記憑證的增加、刪除和修改，如何將已經錄入的憑證從網上調出來并察看其相關內容等等。

3月14日 星期三

公司主要涉及到的會計科目有應收帳款、現金、銀行存款、其他應收款、其他應付款、固定資產、原材料、應付帳款、應付工資、短期借款、應付福利費、應交稅金、管理費用、制造費用、營業費用、財務費用、生產成本、實收資本、本年利潤，利潤分配、所得稅等。

我一直都覺得很奇怪，公司登記的好多賬款都直接記入其它應收款和其他應付款，而應收賬款和應付賬款卻基本沒有見到，為什么要這樣設置呢？我后來好好的仔細想想，覺得可能是因為公司的業務少，科目簡單，就將這兩種賬戶合二為一，雖然是這樣想過，但還不是很明白，會計工作本來就存在很多差異，根據會計本人的個人喜好，也許這就是所謂的偏差吧！

3月15日 星期四

這個星期的主要任務就是學習會計電算化。因為我在學校里的學習期間，我的專業知識學得還可以，最起碼的基本知識還都記得，而且在校期間也經歷了學年實習，因此這些編制、登記憑證并不是很難應付。因為有些基礎，所以學習的也很快。

我的會計從業資格證考試時間也快要到了，所以這幾天我都有些著急了，一有空就看那兩本書，聽說考試出的題很細，有些行政法規的處罰連罰多少錢都要記住，我就更害怕了，王姐說她那時候不用考試，拿著畢業證、學位證和初級電算化證可以三證換一證，沒有經歷過這種考試，它叫我也不要太緊張這件事，只是一個從業資格的考試應該不會很難，只要好好看書就可以了。3月16日 星期五

又一個星期就要過去了，王姐說我的電算化學得很快，聽到她這個專業人士的夸獎，我覺得很高興，這一天的心情都跟著好了起來。王姐還告訴我會計工作有其自己的連通性、邏輯性和規范性：每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬，如：憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等

可能連通起來的賬戶；會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的；在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計的法律法規、制度為前提、為基礎。3月19日 星期一

這是實習的

經對其內容有所了解，對以后有防范作用。

3月26日 星期一 由于公司的經營規模小，人員設置簡單，因此業務也少，沒有什么特別的了，我在****公司實習也快一個月了，每天的工作內容都大致相同。

今天，我準時到了辦公室，王姐已經到了那里了，她說我們今天就學習使用打印機吧。雖說以前也見過一些，但打印機分許多種，原理都差不多，我見辦公室里的打印機是一臺針式打印機，因為公司小，而且資金也不是很寬裕，所以就只有這一臺打印機。打印機很小，就放在電腦旁邊的桌子上，王姐說我們就把這個月已經做好的憑證打印出來吧，于是她打開公司的網站，把以前保存好的憑證調出來，她說，下頁 余下全文

第五篇：大三實習證明

大三實習證明

大三實習證明1

1、實習應擬定實習指導書或計劃，實習報告應規定基本內容，擬定框架要求；

2、實習期間，學生應每日填寫實習日志，內容包括；實習時間、地點、單位、內容、收獲和體會，也可摘抄實習實測數據資料；實習結束后撰寫實習報告；實習日志和實習報告在實習完成后一起交指導教師，作為實習成績評定的依據；

3、教師按照實習計劃的要求，根據學生的實習日志、實習報告、考察成績、紀律、表現等綜合評定實習成績，成績按優、良、及格、不及格四級制進行評分。成績評定標準如下：

優：全部完成實習計劃要求，實習報告和實習日志有豐富的實習材料，并對實習內容進行全面、系統的總結，能運用學過的理論對某些問題加以深入的分析，考核時能夠圓滿回答問題，無違紀現象者；

良：全部完成實習計劃要求，實習報告和實習日志比較系統的.總結和體現了實習內容，考核時能圓滿回答問題，無違紀現象者；

及格：達到實習計劃中規定的基本要求，實習報告和實習日志有主要的實習材料，內容基本正確，但不夠完整、系統，考核中能基本回答主要問題，但有某些錯誤；

不及格：凡有下列情況者以不及格論：

（1）未達到實習大綱規定的基本要求；

（2）實習報告混亂，分析有原則性錯誤，考察不能回答主要問題；實習日志缺失，或內容大部分未完成；

（3）實習缺課三分之一以上或無故曠課三天以上；

（4）實習中嚴重違反紀律。

大三實習證明2

茲有______學校/學院___專業_____同學于______年______月______日至______年______月______日在____________實習。

該同學的實習部門是______部，實習崗位是_______________。

該學生在實習期間工作認真，腳踏實地，虛心請教并且努力掌握工作技能，善于思考，能夠舉一反三。善解人意，積極配合領導及同事的'工作，虛心聽取他人意見。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，本公司將要求該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習時間，服從實習安排，完成實習任務，尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處。

此為本公司在實習結束后關于該學生在實習期間的綜合表現的評價，供學校以及就業單位參考。

特此證明。

證明人：_________（實習單位蓋章）

_____年______月______日

大三實習證明3

______________學校：

貴校________同學于____年__月__日至____年__月__日在我單位參加社會實踐。期間，該學生參與了___________________工作，態度認真，獲得了__________領導的一致好評。

特此證明！

__________（公章）

____年__月__日

大三實習證明4

_學校：

20__年__月__日至20__年__月__日，___同學在我公司__部門進行了社會實習。實習期間堅持從大處著眼，小處著手，積極參與經貿委辦公室的日常工作，進一步熟悉辦文、辦事、辦會流程以及各個環節的.工作節點。他積極協助我委辦公室主任搞好突發性信息處理和上報工作，參與籌備我委承擔的各項會務工作。在非常有限的'時間里，__同學以積極主動、認真負責的態度協助委領導做好或參與了我委一系列工作，在實踐中得到了鍛煉和提高。

特此證明。

___公司__部門

__年__月__日

大三實習證明5

茲有_________學校_________專業_________同學于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________實習該同學的實習職位是_________

該學生實習期間工作認真,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,善于思考,并能夠舉一反三.

對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下,加班加點完成任務.能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的`工作中去,

保質保量完成工作任務.同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度.

實習時間,服從實習安排,完成實習任務.尊敬實習單位人員.并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定.

大三實習證明6

茲有__專業__同學于20__年__月__日至20__年__月__日在天津__科技有限公司實習。該同學的實習職位是辦公室助理，該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，并能夠舉一反三。對于別人提出的工作提議，能夠虛心聽取。在時間緊迫的情景下，加班加點完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的.各項規章制度。實習時間，服從實習安排，完成實習任務，尊敬實習單位人員，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

特此證明！

天津__科技有限公司

20__年__月__日

大三實習證明7

茲有____________大學_____________學院_________專業__________于_____年____月____日至____年____月____日在用友軟件股份有限公司實習。

該學生實習期間主要在____________組實習，主要負責全面預算等模塊的測試，驗證等工作。

該學生實習期間工作認真，在工作中遇到不懂得地方，能夠向經驗豐富的職工請教，善于思考，能夠舉一反三。作為金融專業的學生，在工作中表現出了扎實的財務理論基礎，對工作認真負責，做到學以致用，保質保量的完成工作任務，體現出其較高的.職業素養。同時，該學生嚴格遵守我行的各項規章制度，實習期間從未缺勤、遲到，尊敬我行工作人員，并與同事和睦相處，與其工作的員工都對該學生的表現表示贊許，并予以肯定。

情況屬實，特此證明！

單位名稱（蓋章）：____________

________年______月______日

大三實習證明8

茲有____________________學校/學院__________________專業_________同學于_______年_____月____日至_______年______月____日在______________________實習，優秀大學生實習工作證明模板。該同學的'實習職位是__________________該學生實習工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智育水平。

（實習單位蓋章）

_________大學生就業實習基地（/或者________公司）（蓋章）

_________單位（實習單位蓋章）

_________年_________月_________日

大三實習證明9

茲有_________學校_________專業_________同學于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在我司_________部門實習，該同學的實習職位是_________。

該學生實習期間工作認真，善于思考，并能夠舉一反三。對于他人提出的工作意見，能夠虛心聽取。所學的'xx知識能夠靈活應用到具體的工作中去，并能夠在工作中不斷加強專業知識的學習，加強對xx系統的多方面了解。同時，該學生嚴格遵守我司的各項規章制度，并能與我司同事和睦相處。實習時間，服從實習安排，現已完成實習任務。

特此證明。

實習單位(公章)

_____年_____月_____日

大三實習證明10

曾經的自己夢想我在畢業之后能夠找到一份好的工作，能夠更好的實現自己的人生價值，現實情況下，我對自己說，我需要更加不斷的努力了，只有這樣，自己才可以做的更好，只有這樣，以后的道路才不會曲折，才會更加完美的出現在我的面前。不過現在這一切都是幻想，不切實際，我會一直不斷的努力下去，做好自己，才能夠努力，我相信自己可以做的更好的！

在酷暑中迎來了作為大學生的第三個暑假，當然，也是我第三次經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了開大建筑公司，開始了我這個假期的社會實踐。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織后，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。在實習期間，懂得與人相處，是我們的一大主題，這就要我們在禮儀、語言等方面能夠取得別人的信任，贏得別人的好關系。

首先一個誠信，誠信是一個永恒的主題，當一個人在公司失去別人的信任的時候，他做什么事都難。同時，同行之間溝通尤其重要，許多東西都是你學一點，他學一點，在休息時間你說一句，他說一句，我說一句，大家也在這種溝通討論學到了東西。在這里必須強調一點就是，千萬不要卷入公司中的人事斗爭。有的人一開始，就和公司的某些人搞得很好，象哥們似的，由于如此可能他會給你說別人的不對甚至私事，這時候千萬注意，不要把自己往里邊攙和。經過這次實習，雖然時間很短，可我學到的卻是我所經歷的二年大學生活中難以學習到的。比如如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便多跟同事們打交道，而自己也盡量虛心向他們求教。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的'部門的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，作為一名財務人員必須具備良好的人際交往能力，我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的 此次的實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我學到了許多，也認識了許多，讓我在踏入社會工作之前做了一次全面而充分的準備。

利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。

相信經過這次實習，我有能力也會以更好的姿態融入社會。