第一篇：環(huán)保作文100字

篇一：環(huán)保作文100字

轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了?？萍几l(fā)達(dá)了，世界變得更加美好。而我對(duì)這個(gè)世界有所不滿，那就是——環(huán)保問(wèn)題。我來(lái)舉幾個(gè)例子吧！你看現(xiàn)在人們?yōu)榱俗约旱男枨蟠罅靠撤?shù)木，使許多小動(dòng)物無(wú)家可歸，風(fēng)沙很難抵擋，空氣更不清新。你再看現(xiàn)在的車子，別看速度快，但尾氣太多，嚴(yán)重污染空氣，更使許多人中毒身亡。還有的浪費(fèi)水資源，經(jīng)常玩打水戰(zhàn)，把還未喝完的水倒去。

以上的現(xiàn)象嚴(yán)重破壞世界，使地球母親暗自落淚。請(qǐng)大家當(dāng)一位環(huán)保小衛(wèi)士，使我們的家園更加美好！

篇二：環(huán)保作文100字

今天，我想“玩”一個(gè)環(huán)?；顒?dòng)，把環(huán)保當(dāng)成游戲。

我先看了看路邊和小區(qū)的花草樹(shù)木，該看的我?guī)缀跞赐炅?，可是也沒(méi)有一個(gè)地方讓我滿意的。于是，我做了許多個(gè)牌子，叫了許多個(gè)朋友，讓他們一起來(lái)加入這個(gè)“游戲”。我們一個(gè)小區(qū)一個(gè)小區(qū)的插牌子。一個(gè)路口一個(gè)路口的把可以救得花草立起來(lái)，讓它們重新?lián)碛猩?/p>

我們有的寫(xiě)“保護(hù)小草，保護(hù)家園?！庇械膶?xiě)“不要踩踏花草，花草也有生命?！??各式各樣的牌子就像無(wú)數(shù)顆燦爛的星星，是多么的耀眼啊！

我們要保護(hù)花草樹(shù)木。同時(shí)，也是保護(hù)我們的家園。

篇三：環(huán)保作文100字

我是一個(gè)小影迷，非常喜歡照相。

今天，我出去玩的時(shí)候，看見(jiàn)人們?cè)诳硺?shù)木，我就用照相機(jī)把他們照了下來(lái)。之后，我又來(lái)到一個(gè)環(huán)境非常好的小區(qū)，把他們那里的環(huán)境照了下來(lái)，把它們做成了宣傳單，在上面寫(xiě)著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，在我們小區(qū)中發(fā)放。好多居民說(shuō)：“這是哪個(gè)小區(qū)呀，這么漂亮！”還有居民說(shuō)：我們的小區(qū)也要變得風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。

我心中暗暗想：這次環(huán)保行動(dòng)真成功呀。

篇四：環(huán)保作文100字

我想象有一種紙是用秋天的落葉做成的。

它為什么可以環(huán)保呢？因?yàn)榍锾炻湎碌娜~子，飄在地上，清潔工人很辛苦，得把地上的葉子掃干凈才行。如果落葉可以做成紙，我們就可以把它撿起來(lái)，很方便。

它可以解決浪費(fèi)的問(wèn)題。因?yàn)槁淙~是被清潔工人當(dāng)垃圾掃掉，如果可以做成紙，那不就是變廢為寶嗎？

還有一點(diǎn)很重要，秋天的落葉是黃色的，而黃色不刺激人類的眼睛。

最重要的一點(diǎn)是這樣人們就不用砍伐那么多的樹(shù)來(lái)造紙。

但是，這種紙也有一個(gè)缺點(diǎn)，只有秋天能生產(chǎn)，別的季節(jié)比較少。

第二篇：環(huán)保建議書(shū)100字

篇一：環(huán)保建議書(shū) 同學(xué)們：

你們都知道，現(xiàn)在大自然的環(huán)境越來(lái)越糟了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

我給大家舉個(gè)例子?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗。可如今我們現(xiàn)在所見(jiàn)到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi)；

二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；

三、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電；

四、寫(xiě)字時(shí)不得有幾個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為；

五、不隨地吐痰，不制造噪音；

六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；

七、要植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。

我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)學(xué)生們提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境和資源吧，否則，人類最后一滴水，將會(huì)成為悔恨的眼淚！

破壞環(huán)境的現(xiàn)象：

1.在我們身邊，有這樣一些景象：道路上，垃圾四處丟；河流中，廢水天天見(jiàn)；空氣中，各種“黑龍”肆意排放，臭

氣熏天?給我們的生活了帶來(lái)重大的傷害！樹(shù)木砍光了，只要暴雨來(lái)臨，水和泥沙形成巨大的泥石流，后果不堪設(shè)想；“黑龍”污染藍(lán)天，使人無(wú)法正常呼吸；河中廢水有人喝了，就引發(fā)了水中毒?? 2.在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的

花池，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中，土地上食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花池中，我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。

還未意識(shí)保護(hù)環(huán)境的人們： 如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，大量的樹(shù)木被砍伐來(lái)建立化工廠，化工廠的污水的有害氣體從管子里排出，散發(fā)到天上，空氣也遭受到破壞，而地面清澈的河水變成了黑色又惡心的污水。由此，我鄭重、嚴(yán)肅地向還未意識(shí)保護(hù)環(huán)境的人們提建議：

2.同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極創(chuàng)造低碳生活!其實(shí)做到節(jié)能，創(chuàng)造低碳生活很簡(jiǎn)單。我提議：

3.為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

４．地球是人類的母親，是生命的搖籃。我們本應(yīng)該保護(hù)地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去。所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，我給大家提一些建議： 具體建議：

１少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。2.隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，不坐電梯爬樓梯。

3.盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯。4.關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量。

5.少買(mǎi)不必要的衣服，捐獻(xiàn)舊衣物，盡量手洗服裝，使用無(wú)磷洗衣粉。

6以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。以節(jié)約糧食為榮，盡量地把殘留的食物吃完。

2、盡量少用一次性物品，多使用耐用品，自備購(gòu)物袋或提籃，減少白色污染。

3、不亂丟垃圾和廢物品，將垃圾分類投放，變費(fèi)為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

4、不獵殺珍惜動(dòng)物和受以保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一朵花、每一片草和樹(shù)木。

5、不隨地吐痰，不隨地大小便，不在公共場(chǎng)所吸煙和不制造噪音。

2、大力節(jié)約能源，不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。

3、使用環(huán)保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。

4、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng)，保護(hù)綠地、花木。

5、建議垃圾分類，清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔進(jìn)垃圾箱。

6、建議文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護(hù)綠色環(huán)境。

7、盡量使用公共交通工具、自行車或步行，減少空氣污染；使用無(wú)鉛汽油，購(gòu)買(mǎi)小排氣量的轎車。

結(jié)尾：

1.我們只有一個(gè)地球，我們只有一片天空，我們只有一個(gè)屬于自己的家園，因此，我倡議：保護(hù)環(huán)境，走向低碳，從我做起!? 2.地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槲覀優(yōu)橹矍暗陌l(fā)展和獲得微小的利益，以肆虐的行為，無(wú)“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自已。地球的安寧，世界的美好，需要全社會(huì)的共同努力。老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們、小朋友們，你心中有一個(gè)綠色之夢(mèng)嗎？讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，為改善社會(huì)的環(huán)境質(zhì)量盡力。最后，讓我們用大手牽起小手，托起綠色的希望。

3.善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開(kāi)始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！1，2，3，4，5，6，7，什么是低碳呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),低碳生活就是減 少二氧化碳的排放。目前，地球處于危機(jī)狀況。人們的環(huán)保意識(shí)減少了，大量二氧化碳排除，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化;人們的環(huán)保意識(shí)減少了，導(dǎo)致物種大量減少，甚至滅絕;人們的環(huán)保意識(shí)減少了，導(dǎo)致山體滑坡、洪水、泥石流等災(zāi)害??還有很多很多這樣的例子,這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。所以，作為二十一世紀(jì)的青年，我們有義務(wù)去保護(hù)環(huán)境，畢竟，我們只有一個(gè)地球。

低碳生活是我們自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。日光燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、夏天開(kāi)著空調(diào)裹著被子冬天開(kāi)著空調(diào)穿著單衣，這些顯然都是對(duì)社會(huì)資源的極大浪費(fèi)，也都是需要我們改進(jìn)的。要記牢：“節(jié)能就是最大的減目前，中國(guó)人均碳足跡為3900kg;工業(yè)國(guó)家人碳。”均碳足跡為11000kg;全球人均碳足跡為4300kg;應(yīng)對(duì)氣候變化全球人均目標(biāo)碳足跡為2000kg。

環(huán)保建議書(shū) 保護(hù)環(huán)保建議書(shū)

環(huán)保建議書(shū)

在我們身邊，有這樣一些景象：道路上，垃圾四處丟；河流中，廢水天天見(jiàn)；空氣中，各種“黑龍”肆意排放，臭氣熏天?給我們的生活了帶來(lái)重大的傷害！樹(shù)木砍光了，只要暴雨來(lái)臨，水和泥沙形成巨大的泥石流，后果不堪設(shè)想；“黑龍”污染藍(lán)天，使人無(wú)法正常呼吸；河中廢水有人喝了，就引發(fā)了水中毒??難道這些不引人深思嗎？在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的今天，我們又能做些什么呢？在人們隨手丟垃圾時(shí)，在人們向河里傾倒廢水時(shí)，有多少人能想到他們毀滅了自己沒(méi)有？所以，保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行！我們必須控制好自己，不亂扔垃圾，就能少一份污染；多種一棵樹(shù)，多一份綠色；多安裝一臺(tái)廢水過(guò)濾機(jī)，多一份潔凈健康；少排放廢氣，還我們一個(gè)湛藍(lán)的天空??讓我們的家園干干凈凈！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一名環(huán)保小衛(wèi)士！

環(huán)保建議書(shū)

環(huán)保建議書(shū)

敬愛(ài)的環(huán)保局：

地球是人類的母親，是生命的搖籃。我們本應(yīng)該保護(hù)地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說(shuō)的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去。所以我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，我給大家提一些建議：

1、大力節(jié)約資源，不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張。

８·? 環(huán)保建議書(shū)

環(huán)保建議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們： 環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標(biāo)，等等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

1、實(shí)行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節(jié)約資源。建議大人買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾 量。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的一切。

5、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。順善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開(kāi)始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)x年（x）班 xxx同學(xué) 2009年11月4日

美麗人生 15:28:40 環(huán)保建議書(shū) 環(huán)保建議書(shū)500字 作文500字 【第一篇】：環(huán)保建議書(shū)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開(kāi)的花池，有具滿笑聲足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學(xué)校開(kāi)展節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而志愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。篇二：關(guān)于環(huán)境保護(hù)的作文：我的環(huán)保建議書(shū)

關(guān)于環(huán)境保護(hù)的作文：我的環(huán)保建議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們：

房間里長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著電燈、電視卻空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁(yè)......你們是否經(jīng)歷過(guò)？大家是否想到過(guò)，自然資源是有限的。現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開(kāi)始減少了。如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者，世界將是另一番景象，為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議： 一：節(jié)約用水 提倡使用臉盆洗臉，洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花，洗拖把。愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到珍惜水源。

二：節(jié)約用電 建議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，合理使用電器。

三：綠色消費(fèi) 盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色污染”。

四：垃圾處理 垃圾不要隨手扔在地上，盡量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類，礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。

五：少砍伐、破壞 多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。

節(jié)約能源，減少污染；綠色消費(fèi)，環(huán)保購(gòu)物，重復(fù)使用；分類回收，循環(huán)再生；保護(hù)環(huán)境，萬(wàn)物共存；

同學(xué)們，如果我的建議適宜，大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈欤I(xiàn)出一份力。

此致 敬禮！

建議人：黃蕾 2012年11月1日

六年級(jí):黃蕾篇三：環(huán)保建議書(shū)400字作文 環(huán)保建議書(shū)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是本校的一名小學(xué)生，已在這所學(xué)校生活了六年了。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘。校園的景色優(yōu)美，高大挺拔的香樟樹(shù)，姹紫嫣紅的小花??可是，當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美中不足之處。

樓梯轉(zhuǎn)角處的水龍頭盡管沒(méi)人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來(lái)給大家算筆帳吧！如果一個(gè)水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個(gè)小時(shí)就流失180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。這些數(shù)字是相當(dāng)驚人的。我覺(jué)得之所以會(huì)出現(xiàn)這種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來(lái)。”所以，節(jié)約用水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我建議：

1、在水池旁貼一些有關(guān)節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。

2、開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的班會(huì)。

3、開(kāi)一個(gè)節(jié)約用水的主題活動(dòng)。這些小小的建議僅供學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和老師參考。此致 敬禮

學(xué)生：xxx 2015年10月21日 建議書(shū)_400字

親愛(ài)的同學(xué)們：

地球——是我們生存的家園。地球上的、生物資源、、森林資源都是我們?nèi)币徊豢傻纳顥l件。本來(lái)這些自然資源是可以再生的，可是因?yàn)槿藗儾活櫤蠊臑E用化學(xué)品??使這些自然資源不了再生，還給人們帶來(lái)災(zāi)難。

在地球上，山有十分之三，誰(shuí)有十分之六，而人類的生活面積只有十分之一。人們生存的面積太小了，如果我們?cè)诓患庸?jié)制的破壞地球上的自然資源，地球?qū)⒚媾R著滅亡的挑戰(zhàn)，那樣的話，我們也會(huì)滅亡的?？茖W(xué)家已經(jīng)證明：至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。有人肯定會(huì)說(shuō)，到40萬(wàn)億千米以外去找不行嗎？40萬(wàn)億對(duì)我們太遙遠(yuǎn)了，就算是坐飛機(jī)也要600多萬(wàn)年啊！

我們是地球的一部分，地球是我們的一部分。我們應(yīng)該去保護(hù)地球、善待地球。對(duì)此我對(duì)大家提出以下建議： 1：不亂砍濫發(fā)樹(shù)木。2不使用塑料袋，改為布袋。3：不使用有毒文具。（如修改液）4：不使用一次性制品。5：不使用，改為手帕。6：用完水龍頭，就是關(guān)緊。

第三篇：環(huán)保日記100字（定稿）

篇一：環(huán)保作文100字 環(huán)保作文100字

篇一：環(huán)保作文100字

轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了?？萍几l(fā)達(dá)了，世界變得更加美好。而我對(duì)這個(gè)世界有所不滿，那就是——環(huán)保問(wèn)題。我來(lái)舉幾個(gè)例子吧！你看現(xiàn)在人們?yōu)榱俗约旱男枨蟠罅靠撤?shù)木，使許多小動(dòng)物無(wú)家可歸，風(fēng)沙很難抵擋，空氣更不清新。你再看現(xiàn)在的車子，別看速度快，但尾氣太多，嚴(yán)重污染空氣，更使許多人中毒身亡。還有的浪費(fèi)水資源，經(jīng)常玩打水戰(zhàn)，把還未喝完的水倒去。

以上的現(xiàn)象嚴(yán)重破壞世界，使地球母親暗自落淚。請(qǐng)大家當(dāng)一位環(huán)保小衛(wèi)士，使我們的家園更加美好！

篇二：環(huán)保作文100字

今天，我想“玩”一個(gè)環(huán)?；顒?dòng)，把環(huán)保當(dāng)成游戲。

我先看了看路邊和小區(qū)的花草樹(shù)木，該看的我?guī)缀跞赐炅?，可是也沒(méi)有一個(gè)地方讓我滿意的。于是，我做了許多個(gè)牌子，叫了許多個(gè)朋友，讓他們一起來(lái)加入這個(gè)“游戲”。我們一個(gè)小區(qū)一個(gè)小區(qū)的插牌子。一個(gè)路口一個(gè)路口的把可以救得花草立起來(lái)，讓它們重新?lián)碛猩?/p>

我們有的寫(xiě)“保護(hù)小草，保護(hù)家園?！庇械膶?xiě)“不要踩踏花草，花草也有生命?！??各式各樣的牌子就像無(wú)數(shù)顆燦爛的星星，是多么的耀眼啊！

我們要保護(hù)花草樹(shù)木。同時(shí)，也是保護(hù)我們的家園。

篇三：環(huán)保作文100字

我是一個(gè)小影迷，非常喜歡照相。

今天，我出去玩的時(shí)候，看見(jiàn)人們?cè)诳硺?shù)木，我就用照相機(jī)把他們照了下來(lái)。之后，我又來(lái)到一個(gè)環(huán)境非常好的小區(qū)，把他們那里的環(huán)境照了下來(lái)，把它們做成了宣傳單，在上面寫(xiě)著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，在我們小區(qū)中發(fā)放。好多居民說(shuō)：“這是哪個(gè)小區(qū)呀，這么漂亮！”還有居民說(shuō)：我們的小區(qū)也要變得風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。我心中暗暗想：這次環(huán)保行動(dòng)真成功呀。

篇四：環(huán)保作文100字

我想象有一種紙是用>秋天的落葉做成的。

它為什么可以環(huán)保呢？因?yàn)榍锾炻湎碌娜~子，飄在地上，清潔工人很辛苦，得把地上的葉子掃干凈才行。如果落葉可以做成紙，我們就可以把它撿起來(lái)，很方便。

它可以解決浪費(fèi)的問(wèn)題。因?yàn)槁淙~是被清潔工人當(dāng)垃圾掃掉，如果可以做成紙，那不就是變廢為寶嗎？

還有一點(diǎn)很重要，秋天的落葉是黃色的，而黃色不刺激人類的眼睛。

最重要的一點(diǎn)是這樣人們就不用砍伐那么多的樹(shù)來(lái)造紙。

但是，這種紙也有一個(gè)缺點(diǎn)，只有秋天能生產(chǎn)，別的季節(jié)比較少。篇二：三年級(jí)環(huán)保作文---誰(shuí)能還小鳥(niǎo)一個(gè)家 環(huán)保征文

誰(shuí)能還小鳥(niǎo)一個(gè)家

姓 名：樊云霄 年 級(jí)：三年級(jí) 班 級(jí)：二 班 指導(dǎo)老師：王傳民 學(xué) 校： 地 址： 聯(lián)系方式： 誰(shuí)能還小鳥(niǎo)一個(gè)家

在很久以前，森林里樹(shù)木郁郁蔥蔥，小河清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。小動(dòng)物們?cè)谶@里快樂(lè)的生活著，當(dāng)然小鳥(niǎo)一家就住在這里。它們是森林里的歌唱家，總能讓每個(gè)早晨充滿清新和美妙。

但是，這種美好卻被人類無(wú)情的打破了！

一天早晨，小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣樹(shù)木轟然倒下的聲音，它害怕極了，連忙叫爸爸媽媽。它們站在枝頭往遠(yuǎn)處一看，原來(lái)是一群伐木工人拿著鋸、揮著斧頭正在亂砍亂伐樹(shù)木。小松鼠、小白兔、梅花鹿??都在忙著逃命，它們儲(chǔ)存的糧食滾落了一地都顧不上管。小鳥(niǎo)一家也顧不上許多了，拼命向森林里面飛去。

可是，樹(shù)木一棵棵倒下來(lái)，它們終于飛不動(dòng)了。當(dāng)它們停在樹(shù)上想喘一口氣時(shí)，最后一棵樹(shù)木也倒下了。

當(dāng)它們醒來(lái)時(shí)，卻看不到小動(dòng)物朋友們了，伐木工人也不見(jiàn)了。只剩下一個(gè)個(gè)又粗又大的樹(shù)樁展現(xiàn)在小鳥(niǎo)一家人的眼前。小鳥(niǎo)的眼圈紅紅的，終于，它們?nèi)滩蛔⊥弁鄞罂奁饋?lái)，它們恨人類，恨人類毀滅了動(dòng)物的家園。使它們失去了那小小的生存空間！但誰(shuí)又能聽(tīng)得到小鳥(niǎo)的呼喊，誰(shuí)又能還小鳥(niǎo)一個(gè)家呢？ 環(huán)保征文

我是一棵小樹(shù)

姓 名：史夢(mèng)冉 年 級(jí)：三年級(jí) 班 級(jí)：二 班 指導(dǎo)老師：王傳民

學(xué) 校：王瓜店街道辦事處東大封小學(xué) 地 址：王瓜店街道辦事處東大封村 聯(lián)系方式：3535270 我是一棵小樹(shù)

我曾經(jīng)是一棵健壯的小樹(shù)，長(zhǎng)的枝繁葉茂，是地球媽媽的寵兒。我也認(rèn)識(shí)了小草小花等幾個(gè)朋友，它們也很關(guān)心我，我生活得自由自在很快樂(lè)！

但不知從什么時(shí)候起，人們就開(kāi)始破壞我們，他們過(guò)度的攀折我們，過(guò)度的采伐我們，有些小朋友還在我們身上刻下深深的傷痕。這些疼痛我是可以忍受的，但我的伙伴們?cè)跐u漸的消失，有的隨著房子上冒出的柴煙消失在天空，滾滾濃煙吞噬著藍(lán)天，有的隨著嗡嗡的機(jī)械聲消失在高大的建筑中，揚(yáng)起的沙塵卷起僅剩的綠色?? 這一切，只為了那一捆捆肥厚的私利，只為了一個(gè)個(gè)不斷膨脹的欲望。但他們?nèi)匀粓?zhí)迷不誤，不知道一個(gè)個(gè)的危險(xiǎn)正悄悄的來(lái)臨，沙塵暴和臺(tái)風(fēng)，已經(jīng)和人們打起了交道，沙塵暴一次次無(wú)情的吞沒(méi)了無(wú)辜的小花和小草還有我們小樹(shù)。臺(tái)風(fēng)一次次掀翻了房子，一次次把老樹(shù)折斷，但人類似乎仍然不在乎這一點(diǎn)，還一直辦著非法的工廠，冒出的廢氣還在傷害著那些花花草草，還在讓綠色一點(diǎn)一點(diǎn)的消失??

雖然人們執(zhí)著于研究那些古老的動(dòng)物是怎么滅絕的,但他們從未想過(guò)自身所存在的問(wèn)題，更不知道這罪魁禍?zhǔn)资撬麄冏约骸?/p>

人類呀！醒醒吧！讓我們一起保護(hù)我們的共同的家園，讓我們擁有一片片蔥郁的森林，讓我們擁有一個(gè)蔚藍(lán)的天空。讓我們擁有一方不然的凈土。篇三：環(huán)保作文

有一天，我和弟弟一起去上學(xué)，弟弟邊走邊喝可樂(lè)，喝完可樂(lè)，把可樂(lè)罐隨手扔在地上。我看見(jiàn)了，就對(duì)弟弟說(shuō)：“你怎么能把可樂(lè)罐扔在地上呢？”弟弟好奇地問(wèn)：“那為什么不行呢？”我笑了笑說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你那樣隨便亂扔垃圾，那這座城市的環(huán)境就越來(lái)越糟?！比绻俏业脑挘椰F(xiàn)在肯定是馬上跑回去，把可樂(lè)罐撿起來(lái)，扔進(jìn)可回收的垃圾桶里。聽(tīng)了我的教導(dǎo)，弟弟跑了回去，撿起那可樂(lè)罐，放進(jìn)了垃圾桶。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。從現(xiàn)在起，請(qǐng)大家隨手把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，這舉手之勞，便可換來(lái)美麗的生活環(huán)境，何樂(lè)而不為呢！讓我們共同來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！

2、有一次，上課了我們?cè)诘壤蠋煹臅r(shí)候，一只小鳥(niǎo)悲劇的叫著，緩慢的飛進(jìn)教室，停在了我的桌子上。它看起來(lái)沒(méi)精神有些疲倦，好像在說(shuō)“救救我，！救救我！”同學(xué)們都圍上來(lái)了，大家嘰嘰喳喳的議論起來(lái)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的翅膀受傷了，怪不得聲音聽(tīng)起來(lái)那么凄慘。突然老師來(lái)了，同學(xué)們都回到了座位上，我立刻把小鳥(niǎo)放進(jìn)我的課桌下，決定帶回家去，把它的傷養(yǎng)好。

還有一次，我在院子里看見(jiàn)一群小朋友正在逗一只半死不活的小鳥(niǎo)，我走上前去對(duì)她們說(shuō)：“大家快別逗它了，它都快沒(méi)氣了，小鳥(niǎo)也有生命！也有自己的尊嚴(yán)！快把它交給我吧，我?guī)丶爷燄B(yǎng)。”小朋友爽快的答應(yīng)了。我把這只鳥(niǎo)和先前的那只小鳥(niǎo)喂養(yǎng)在一起。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了??這兩只小鳥(niǎo)在我的精心照顧下身子變得靈活起來(lái)了，歌聲也動(dòng)聽(tīng)了。我太高興了，決定讓它們回到大自然的懷抱。

一天晚上，我做夢(mèng)夢(mèng)到我救過(guò)的兩只小鳥(niǎo)，它們?cè)谡f(shuō)：“人類在破壞環(huán)境，我就是喝了你們污染的水中毒了?！绷硪恢徽f(shuō)：“都是獵人的錯(cuò)，他們用槍打我，使我的翅膀受傷了。”我一下就被驚醒了，心里想人們不應(yīng)該破壞環(huán)境，不然大自然會(huì)懲罰我們的，也不可以捕捉小動(dòng)物，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥?。?qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)小動(dòng)物。

4、“小腳不亂跑，小草微微笑！”每當(dāng)我看到校園花圃里掛著的美麗的宣傳板子，就想起上學(xué)期我做的一件快樂(lè)的事情。記得上學(xué)期，老師讓我們制作一個(gè)美化環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。那天中午，我回到家里，顧不上吃飯馬上就請(qǐng)媽媽幫我的忙。媽媽和我一起跑到電腦前面，打開(kāi)電腦后，我和媽媽就開(kāi)始忙碌地在網(wǎng)上搜索。我緊張而興奮地挑選起我喜歡的宣傳標(biāo)語(yǔ)。選了好久好久，我終于選中了一個(gè)黃橙顏色搭配的、蘑菇型的，上面寫(xiě)著“小腳不亂跑，小草微微笑”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。可費(fèi)了很大功夫，就是打印不出來(lái)，把我急壞了。爸爸連忙過(guò)來(lái)幫忙，可也是無(wú)濟(jì)于事。最后，媽媽終于有點(diǎn)子了。她神秘地告訴我：“你負(fù)責(zé)挑選，我負(fù)責(zé)完成?！钡诙炱鸫?，宣傳標(biāo)語(yǔ)果然漂漂亮亮地出現(xiàn)在了我的面前，我高興極了。吃完早飯，我迫不及待地來(lái)到了學(xué)校，心想：標(biāo)語(yǔ)啊標(biāo)語(yǔ)，你一定要幫我好好提醒同學(xué)們，讓他們不隨便破壞小草，讓小草天天開(kāi)心微笑。

終于，我的標(biāo)語(yǔ)受到了老師的表?yè)P(yáng)，掛在了校園的花圃里。每當(dāng)看到它，我心里就暗暗給自己加油：一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了為保護(hù)環(huán)境做更多的事情。

第四篇：環(huán)保倡議書(shū)100字

篇一：環(huán)保倡議書(shū) 環(huán)境保護(hù)倡議書(shū) 親愛(ài)的少先隊(duì)員們： 你們好!藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新??這是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家

園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了這塊圣地，環(huán)境污染已危及到人 類的健康與生存。有誰(shuí)會(huì)想到，那些表面看來(lái)五彩繽紛的廢棄塑料袋飄散在風(fēng)中，會(huì)污染多少城市和鄉(xiāng)村？有誰(shuí)會(huì)想到，那些圓潤(rùn)可愛(ài)的電池拋棄到土地上竟污染 了多少水源？

保護(hù)家園，就是保護(hù)自己；熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注 環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。為了人類賴 以生存的地球，為了子孫后代，為了全人類能永遠(yuǎn)擁有美好的家園。為此，我們 特向全體少先隊(duì)員發(fā)出以下倡議：

1、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。

2、以節(jié)電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。

3、以節(jié)糧為榮——愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代相傳。

4、珍惜紙張——參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。

5、養(yǎng)成好習(xí)慣——不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。

6、少用一次性制品——節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。

7、愛(ài)護(hù)一草一木——做綠色使者，保持空氣清新。

8、做動(dòng)物的朋友——善待生命，與萬(wàn)物共存。

9、控制噪聲污染——在教學(xué)樓及各種公共場(chǎng)合，不大喊大叫，不高聲喧嘩，養(yǎng)成輕開(kāi)輕關(guān)、輕拿輕放和輕行輕走的文明習(xí)慣。

10、樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)――奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳 播文明，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

同學(xué)們，為了建設(shè)一個(gè)藍(lán)天碧水、繁榮和諧的新張店，請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)保盡一份責(zé)，出一份力！環(huán)保倡議書(shū)100字 【范文一】 少先隊(duì)隊(duì)員們：

地球是人類共同的家園。保護(hù)地球，人人有責(zé)!我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是21 世紀(jì)的小主人，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向全校的少先隊(duì)員倡議 一人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小天使”。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。

2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境問(wèn)題。

3、從我做起，從小事做起一愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂丟垃圾。

4、節(jié)約能源，隨時(shí)關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

親愛(ài)的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!用小行動(dòng)保護(hù)大地球!【范文二】

老師們、同學(xué)們：

學(xué)校是師生學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所，綠色環(huán)保進(jìn)入校園是學(xué)校文明的重要表現(xiàn)，是師生健康的需要，營(yíng)造一個(gè)良好的綠色環(huán)境是我們共同的責(zé)任。為此制定如下公約：

1、不亂丟垃圾、亂吐痰看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái);

2、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì);

3、種植花草清新空氣，綠化美化校園環(huán)境;

4、節(jié)約用水，節(jié)約用電，合理使用能源;

5、提倡生活垃圾分類，廢舊物品不亂堆放;

6、學(xué)習(xí)生活減少噪音污染;

7、學(xué)生，老師要共同學(xué)習(xí)綠色知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，共同創(chuàng)建綠色家園?！痉段娜?/p>

人類只有一個(gè)地球，它是生命的搖籃，是人類共有的家園。環(huán)境污染與生態(tài)破壞，已經(jīng)對(duì)人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。愛(ài)護(hù)環(huán)境，崇尚文明，無(wú)疑是人類自身的道義和責(zé)任。為了牢固樹(shù)立同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)新思想、新道德、新風(fēng)尚，保護(hù)我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：

一、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;

二、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;

三、節(jié)約用電，不過(guò)早開(kāi)燈，人走燈熄;

四、推動(dòng)垃圾分類回收，讓垃圾變成資源;

五、舊物巧利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命;

六、愛(ài)護(hù)綠化，不摧殘花草樹(shù)木;心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，珍惜生命，讓綠色永駐地球!【范文一】

老師們、同學(xué)們：

綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動(dòng)物們生存的必要環(huán)境，它和生命難舍難分。而現(xiàn)在，世間的一抹綠色卻面臨越來(lái)越多的危機(jī)：亂砍亂伐、酸雨??擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是環(huán)保護(hù)綠!愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)建潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開(kāi)展的創(chuàng)建“蘇州市綠色學(xué)校”活動(dòng)，我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神、和綠色環(huán)保同行、創(chuàng)建綠色和諧校園”的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。

1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾;班級(jí)責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作到位。

3、愛(ài)護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物。

4、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)贓話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)。

5、節(jié)約用水，愛(ài)惜電能，愛(ài)惜每一粒糧食。

6、保持辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。

7、親近大自然，與我們的動(dòng)植物朋友和諧相處。

四、積極、認(rèn)真參加校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化;美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。各位老師、同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們攜手愛(ài)綠、護(hù)綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色新七中”，為創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量!【范文二】各位師生們： 大家好!地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來(lái)由于人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息?? 這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn)，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢?環(huán)境保護(hù)刻不容緩啊!為了我們共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：(1)洗完手后擰緊水龍頭;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來(lái)沖廁所或澆花;(3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房間里沒(méi)有人時(shí)記得關(guān)電燈、電視;(5)看電視時(shí)音量不宜太大;(6)報(bào)紙、飲料罐賣給廢品回收部門(mén)，少用塑料包裝袋。(7)多植樹(shù)造林，少濫砍濫伐??(8)不用一次性筷子，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢?shù)木.(9)提醒爸爸媽媽買(mǎi)菜時(shí)不用塑料方便袋，以減少白色垃圾.(10)我們要節(jié)約用水，早晨洗臉時(shí)要把水龍頭擰小.生活中要學(xué)會(huì)循環(huán)利用水.(11)照顧好自己身邊的一草一木、愛(ài)護(hù)花草。讓我們同小樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng).(12)節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉我相信，不在紙上亂涂亂畫(huà)，不扔沒(méi)用完的本子;(13)學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收聽(tīng)、收看廣播保護(hù)節(jié)目，閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙，與同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)討論環(huán)境保護(hù)知識(shí)，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。(xx)不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料。共同節(jié)約我們有限的資源。

(15)把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。

(16)購(gòu)買(mǎi)有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品(如發(fā)膠)(17)不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書(shū)本、(18)保護(hù)野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹(shù)木，不踏草坪。世界主宰中不能沒(méi)有綠色。如果我們行動(dòng)起來(lái)，地球?qū)?huì)布滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時(shí)碧水、藍(lán)天和清新的空氣，綠色時(shí)樹(shù)的私語(yǔ)和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來(lái)澆灌它吧!【范文三】

和煦的春風(fēng)吹拂著大地，明媚的四月讓人迷醉，春鳥(niǎo)脆啼，萬(wàn)物紛紛披上翠綠的舞裙。又是一年春風(fēng)起，吹皺綠色的波浪!綠色是大自然賜與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望整潔的家園，渴望綠色的校園!當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園小徑漫步時(shí)，倍感心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中奮筆疾書(shū)時(shí)，必定全神貫注。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，誠(chéng)實(shí)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，盡情展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。但是，在我們享受大自然賜予的同時(shí)也應(yīng)履行保護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)。在此，我倡議：

樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心校園環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、愛(ài)護(hù)校園綠化，立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個(gè)煙蒂，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛(ài)心。

4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

5、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。

為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起保護(hù)綠色校園的重任，愛(ài)護(hù)校園，就是愛(ài)護(hù)我們自己。篇二：環(huán)保倡議書(shū)1000字 環(huán)保倡議書(shū)1000字

親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！

我們的環(huán)境一直在遭受破壞，你們知道嗎？中國(guó)人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jī)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國(guó)家提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，期待建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。

為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：

1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1：00由各班班長(zhǎng)將其上交到我校少隊(duì)輔導(dǎo)員處，上交的班可在當(dāng)周文明班級(jí)評(píng)比中獲得加分（分值由上交的數(shù)量來(lái)定）。

2、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊；避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量浪費(fèi)水；有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。

3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。

4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費(fèi)糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓節(jié)約美德代代相傳。

5、愛(ài)護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

6、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

7、維護(hù)校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！敝腥A民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！

倡議人：xx小學(xué)xx 2012年10月篇三：環(huán)保倡議書(shū)800字 環(huán)保倡議書(shū)800字 親愛(ài)的同學(xué)們：大家好

今天我要說(shuō)的是關(guān)于環(huán)保的話題，環(huán)保是我們一直都在說(shuō)的一個(gè)話題，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫了。人類只有一個(gè)地球，它是生命的搖籃，是人類共有的家園。環(huán)境污染與生態(tài)破壞，已經(jīng)對(duì)人類的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的正常生活構(gòu)成了現(xiàn)實(shí)威脅。愛(ài)護(hù)環(huán)境，崇尚文明，無(wú)疑是人類自身的道義和責(zé)任。為了牢固樹(shù)立同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)新思想、新道德、新風(fēng)尚，保護(hù)我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：

一、提高環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課內(nèi)外環(huán)保知識(shí)；

二、奉獻(xiàn)環(huán)保愛(ài)心，加入環(huán)保行列，保護(hù)水源 愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫(huà)；

四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流；

五、節(jié)約用紙；珍惜森林資源；

六、節(jié)約用電，不過(guò)早開(kāi)燈，人走燈熄；

七、珍惜資源，物盡其用，一物多用；

八、推動(dòng)垃圾分類回收，讓垃圾變成資源；

九、要使用環(huán)保產(chǎn)品，減少環(huán)境污染；

十、舊物巧利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命；

十一、愛(ài)護(hù)綠化，不摧殘花草樹(shù)木；

十二、人人盡力，避免噪音，共創(chuàng)寧?kù)o環(huán)境；

十三、認(rèn)“環(huán)境標(biāo)志”、“綠色食品標(biāo)志”，保障自身健康；

十四、買(mǎi)無(wú)公害食品，維護(hù)生態(tài)環(huán)境；

十五、自備餐具、購(gòu)物袋，減少白色污染；

十六、拒吃野生動(dòng)物，不買(mǎi)野生動(dòng)物制品，善待生命；

十七、關(guān)心大氣質(zhì)數(shù)，倡步行，騎單車，支持公共交通；

十八、做環(huán)保志愿者，積極參與環(huán)保宣傳及其活動(dòng)；

十九、維護(hù)綠化，認(rèn)養(yǎng)花樹(shù)，爭(zhēng)做綠色環(huán)保小衛(wèi)士；

二十、積極行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，讓綠色永駐大地。

心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，積極行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，珍惜生命，讓綠色永駐地球！

第五篇：《孤獨(dú)》(100字)作文

精選作文:《孤獨(dú)》(100字)作文

我一個(gè)人獨(dú)自在這孤獨(dú)的世界

享受著孤獨(dú)地生活。

獨(dú)自在街上彷徨，天上淅瀝瀝撒下的雨，打濕了我那早已不再溫暖的衣襟。

我的心似乎早已結(jié)冰。

沒(méi)有人能在身旁為我撐起一把傘，只是突然很想你們。

我一個(gè)人獨(dú)自在這孤獨(dú)地世界

享受著孤獨(dú)的生活。江西九江九江縣九江縣城門(mén)中學(xué)初二:me逆蒼天

篇一：走進(jìn)孤獨(dú)----作文

走進(jìn)孤獨(dú)

人生一但走進(jìn)成熟的季節(jié)，便自然而然地會(huì)生出幾多惆悵與茫然，便會(huì)自然而然

地會(huì)走進(jìn)孤獨(dú)的境地。孤獨(dú)是苦惱的種子，它會(huì)在暝思中發(fā)芽開(kāi)花，隨后長(zhǎng)成一些悔恨的果子。成熟既是收獲的季節(jié)，也是悔恨的季節(jié)。

悔恨多了，孤獨(dú)也就愈陷愈深。于是“看破紅塵”也就成了人們成熟的宣言。既然，紅塵已被看破，人生也很難得瀟灑走一回。

孤獨(dú)是一條繩索，是一葉小舟。有的人在孤獨(dú)中被煩惱苦苦地折磨，最后終于被這條繩索扼殺；有的人在孤獨(dú)中卻會(huì)尋求另外一種超脫，他們會(huì)乘著孤獨(dú)這葉小舟走進(jìn)另一番境界。陶淵明在孤獨(dú)中走進(jìn)秋山野居，寫(xiě)下了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)句；杜甫被孤獨(dú)逼進(jìn)草堂后，才有了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》；笛福在孤獨(dú)中走近大海，走近荒島寫(xiě)出的那本《魯賓遜飄流記》杰作。在中國(guó)古典文學(xué)中隨手可摘取許多優(yōu)美的句子，諸如“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“紅豆生南國(guó)，??此物最相思”等等。我想，這些都應(yīng)該是在孤獨(dú)的心境下留下的杰作。

我們可以肯定地這樣說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，每個(gè)人都會(huì)嘗到孤獨(dú)的滋味。假如，有人說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有遇到孤獨(dú)。我想，這人不應(yīng)該是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。照說(shuō)，圣人應(yīng)該是沒(méi)有孤獨(dú)的，但孔老夫子的確又留下了那一段“逝者如斯夫”的句子，為仰慕他的后人心中增添了一道深深的陰影。

每個(gè)人既然都會(huì)嘗到孤獨(dú)的滋味，但要道明白孤獨(dú)的滋味竟究如何，這的確又是一件很難的事情。對(duì)于詩(shī)人，孤獨(dú)也許是“徘徊在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷”對(duì)于音樂(lè)家，孤獨(dú)也許是《小夜曲》中的低吟淺唱，對(duì)于數(shù)學(xué)家，孤獨(dú)也許是在“哥德巴赫猜想”中苦苦求索，對(duì)于物理學(xué)家，孤獨(dú)也許就是演繹“相對(duì)論”的那種枯燥。

而對(duì)于無(wú)聊的人們，孤獨(dú)也許就是麻將牌桌上困惑。

孤獨(dú)也許是十分可怕的東西，因?yàn)樵S多人是在孤獨(dú)中慢慢自殺的；孤獨(dú)也許是十分可愛(ài)的東西，因?yàn)樵S多人是在孤獨(dú)中漸漸走向成功的。有的人一生都是追求名利，最后卻被名利毀掉；有的人在不斷的探尋中走上名譽(yù)的頂峰，他卻最終拒絕了名譽(yù)，如薩特就曾拒絕諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，因?yàn)槊u(yù)畢竟是身外之物，唯有孤獨(dú)會(huì)長(zhǎng)期伴隨著你自己。

人是在成熟中走進(jìn)孤獨(dú)的，人是在孤獨(dú)中逐漸成熟的；人是在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)超脫的，人又是在超脫中認(rèn)真品味孤獨(dú)的。既然是這樣，當(dāng)你面對(duì)孤獨(dú)時(shí)，不妨細(xì)細(xì)品嘗品嘗。

篇二：孤獨(dú)五1班征文

孤獨(dú)

——讀《我來(lái)自孤獨(dú)星球》有感

暑假，我看了一本書(shū)叫《我來(lái)自孤獨(dú)星球》。

故事中“班花”江冰蟾因?yàn)槌煽?jī)好，又有點(diǎn)清高，遭遇了班里以凌揚(yáng)波為首的敵意與排斥，為此她的內(nèi)心深感困擾。媽媽又突然出事，又令她看見(jiàn)了成人社會(huì)復(fù)雜與冷酷的一面。小堂哥方樂(lè)天，性格與江冰蟾迥然不同，活潑開(kāi)朗，喜愛(ài)結(jié)交朋友，他給江冰蟾帶來(lái)了麻煩，更帶來(lái)了快樂(lè)和對(duì)友情的領(lǐng)悟。

我像故事中的江冰蟾一樣，因?yàn)樗哪昙?jí)成績(jī)突出被人嫉妒。一次，我考了前三名，我去問(wèn)其他同學(xué)考了多少分？其他同學(xué)卻用白眼對(duì)我，惡狠狠地說(shuō)：“問(wèn)什么問(wèn)？你不就是考高了點(diǎn)嗎？”“成績(jī)好，又不代表學(xué)習(xí)好?！蔽艺娌幻靼壮煽?jī)好，就不能有朋友嗎？

我就像這個(gè)故事中的沈可菲一樣，外表很活潑，內(nèi)心卻是很孤僻的人。

我想，如果我們多交幾個(gè)知心朋友，也許就不會(huì)那么孤獨(dú)了。如果，我們把自己的心里話表達(dá)出來(lái)，就不會(huì)那么孤獨(dú)了。只有這樣，才可以讓我們打敗孤獨(dú)。

孤獨(dú)，是每個(gè)人都要面對(duì)的困難，只要對(duì)朋友真心真意就會(huì)有知心朋友，只要你有了知心朋友，就可以打敗孤獨(dú)。

也是，只要你有了知心朋友，才能讓生活變得更精彩！更美好！我們要向故事中的方樂(lè)天學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)好，還要多交知心朋友，這樣，你就會(huì)真正的優(yōu)秀！

讓我們一起打敗可惡的孤獨(dú)，向美好的明天出發(fā)！

我相信我可以，你也可以。只要繞過(guò)孤獨(dú)這道彎，就會(huì)有美麗的風(fēng)景出現(xiàn)在我們的眼前。

加油！！

新桐鄉(xiāng)中心小學(xué)五（1）班：俞君丹

2015年9月17日星期四

篇三：《孤獨(dú)的小狼》讀后感

《孤獨(dú)的小狼》讀后感

這本書(shū)講述了一個(gè)一出生一只前爪就向外撇的小狼，被狼族認(rèn)為是馬爾卡達(dá)哈（古狼語(yǔ)中“被詛咒的”意思，指天生有缺陷的狼崽。）隨后又被歐貝（狼群中負(fù)責(zé)搜尋出生時(shí)有缺陷的小狼并將之遺棄的母狼的稱謂。）拋棄在了浮冰上。因?yàn)槔亲逭J(rèn)為天生有缺陷的狼會(huì)影響種族的健康和強(qiáng)大。但幸運(yùn)還是降臨到他的身上，一只剛剛失去小熊的熊媽媽救了他，因?yàn)閯倓偸チ诵⌒埽軏寢屢舶严Ｍ技耐性诹诵±堑纳砩稀＿€給他起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“福狼”?！案！贝淼氖嵌Y物的意思?；倚軏寢層幸活w“轟轟作響”的心臟。所以福狼叫她“雷霆之心”。雷霆之心也教會(huì)了福狼許多的生存本領(lǐng)。

美好的時(shí)光總是很短暫，冬眠中的雷霆之心迷迷糊的醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)福狼不在自己身邊便出去尋找但卻被地震發(fā)生的雪崩砸中死去。當(dāng)福狼趴在灰熊身邊仰天長(zhǎng)嗥的時(shí)候，一只名叫格溫妮絲的貓頭鷹飛過(guò)來(lái)安慰他，并勸他回到狼群。當(dāng)福狼回到狼群會(huì)怎樣呢??

這個(gè)充滿感情的故事，深深的打動(dòng)了我。值得敬佩的是福狼的勇氣、值得贊揚(yáng)的是灰熊的母愛(ài)。

蘇靜

篇四：讀《我來(lái)自孤獨(dú)星球》有感

讀《我來(lái)自孤獨(dú)星球》有感

《我來(lái)自孤獨(dú)星球》這本書(shū)讓我明白了，友情和親情，是最牢不可破的東西！

福建泉州惠安縣洛陽(yáng)學(xué)區(qū)白沙小學(xué)五年級(jí):楊詩(shī)婷