第一篇：充分發揮“五老”作用 致力關心下一代工作

前童鎮關心下一代協會成立于1987年，1992年7月更名為前童鎮關心下一代工作委員會，由歷屆黨委副書記兼主任。目前，前童鎮關工委共有成員42名。全鎮現有離退休老干部老教師74人（離休16人），其中前童片52人（黨員24人），人人都參加了關心下一代工作。在縣委、縣關工委和鎮黨委的正確領導和關心支持下，全體老干部老教師學習正常、精神飽滿、意氣風發，在老有所學、學有所用的結合上致力關心下一代工作，并取得了較好成績。近幾年，前童鎮關工委已連續4次被評為寧波市先進集體，3次被評為縣先進集體，柵下村關工小組2次被評為縣先進集體，楊志肯2次被評為寧波市先進個人，楊啟芳1次被評為寧波市先進個人，童中法、童洐孝、王恕寅、童吉華等多次被評為縣先進個人，童中法、童洐孝被評為縣校外優秀輔導員。在2000年縣關工委成立十周年時，童洐孝、童中法、王恕寅、楊志肯等4位老同志，還因十年如一日地堅持關心下一代工作而領到了榮譽證書。同時，我們還先后接待了溫州市平陽縣關工委、寧波市江東區、江北區、鄞州姜山鎮、集化港等地的領導和老同志的來訪，交流關心下一代工作經驗，共同做好關工委工作。下面，就近年來鎮關工委在充分發揮“五老”作用，致力關心下一代工作方面的做法及體會簡要匯報如下：

一、加強學習，力爭“五老”隊伍與時俱進時代在發展，社會在進步，作為離退休的老同志常常會感到思想和所掌握的知識跟不上形勢發展的需要，但我們不甘落后，我們應當努力學習新知識，縮短與時代的距離，作為新時代的老干部、老教師等“五老”人員，更要更新觀念，提高素質，與時俱進，做一個不落伍的學習型老干部。為此，我們制定了學習制度，規定每月開展三次政治理論學習，集中學習成人理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大三中、四中全會精神；學習中共中央關于在全黨開展的以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見、中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見；學習《中國火炬》等報刊、雜志。老同志們都十分珍惜學習時間，現年70余歲的老干部胡小論同志，他家離前童有五、六里路，走路又不方便，但他總是風雨無阻，次次到會。退休干部楊啟芳同志，經常利用雙休日對初中學生進行義務教育，并在自學《中國火炬》后選出10余篇文章組織學生學習，用這些典型事例解決學生的團結問題，使學生們學習目的更加明確，學習更加勤奮，收到了很好的效果，去年楊啟芳同志也因此被評為寧波市先進個人和縣級先進個人。學習使全體老同志堅定了理想信仰，做到工作上退休，黨的事業不停止，思想不滑坡，信仰不迷失，在關心下一代工作上，只有奉獻，沒有索取；只有服務，沒有報酬；只有辛苦，沒有享受，這就是我們前童鎮“五老”人員的本色，在群眾中起到了表率作用。

二、營造良好的教學環境，努力培育“四有”人才前童鎮現有中學1所，小學2所，幼兒園5所，成人學校1所；小學生1542名，小學教師83名；中學生689名，中學教師51名。前童鎮歷來重視教育，近年來共投入1000余萬元，建造前童小學教學樓、竹林小學教學樓、前童中學宿舍樓以及前童中、小學操場和球場，進一步改善了教學基礎設施。全鎮教育結構和學校布局更趨合理，教育資源得到進一步優化，2004年2月份還代表寧海縣順利通過了省“創強”檢查組驗收。前童中、小學分別設立了多項由個人出資的獎學金，每年獎勵優秀學子上百名；聘任18名“五老”人員為校外輔導員；取締黑網吧3個，沒收電腦36臺；前童鎮已先后被命名為省級歷史文化保護區、省級旅游城鎮、市鼓亭之鄉，以上這些均為前童教學營造了良好的環境。

第二篇：充分發揮“五老”作用致力關心下一代工作

充分發揮“五老”作用 致力關心下一代工作

前童鎮關心下一代協會成立于1987年，1992年7月更名為前童鎮關心下一代工作委員會，由歷屆黨委副書記兼主任。目前，前童鎮關工委共有成員42名。全鎮現有離退休老干部老教師74人（離休16人），其中前童片52人（黨員24人），人人都參加了關心下一代工作。在縣委、縣關工委和鎮黨委的正確領導和關心支持下，全體老干部老教師學習正常、精神飽滿、意氣風發，在老有所學、學有所用的結合上致力關心下一代工作，并取得了較好成績。近幾年，前童鎮關工委已連續4次被評為寧波市先進集體，3次被評為縣先進集體，柵下村關工小組2次被評為縣先進集體，楊志肯2次被評為寧波市先進個人，楊啟芳1次被評為寧波市先進個人，童中法、童洐孝、王恕寅、童吉華等多次被評為縣先進個人，童中法、童洐孝被評為縣校外優秀輔導員。在2000年縣關工委成立十周年時，童洐孝、童中法、王恕寅、楊志肯等4位老同志，還因十年如一日地堅持關心下一代工作而領到了榮譽證書。同時，我們還先后接待了溫州市平陽縣關工委、寧波市江東區、江北區、鄞州姜山鎮、集化港等地的領導和老同志的來訪，交流關心下一代工作經驗，共同做好關工委工作。下面，就近年來鎮關工委在充分發揮“五老”作用，致力關心下一代工作方面的做法及體會簡要匯報如下：

一、加強學習，力爭“五老”隊伍與時俱進

時代在發展，社會在進步，作為離退休的老同志常常會感到思想和所掌握的知識跟不上形勢發展的需要，但我們不甘落后，我們應當努力學習新知識，縮短與時代的距離，作為新時代的老干部、老教師等“五老”人員，更要更新觀念，提高素質，與時俱進，做一個不落伍的學習型老干部。為此，我們制定了學習制度，規定每月開展三次政治理論學習，集中學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大三中、四中全會精神；學習中共中央關于在全黨開展的以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見、中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見；學習《中國火炬》等報刊、雜志。老同志們都十分珍惜學習時間，現年70余歲的老干部胡小論同志，他家離前童有五、六里路，走路又不方便，但他總是風雨無阻，次次到會。退休干部楊啟芳同志，經常利用雙休日對初中學生進行義務教育，并在自學《中國火炬》后選出10余篇文章組織學生學習，用這些典型事例解決學生的團結問題，使學生們學習目的更加明確，學習更加勤奮，收到了很好的效果，去年楊啟芳同志也因此被評為寧波市先進個人和縣級先進個人。學習使全體老同志堅定了理想信仰，做到工作上退休，黨的事業不停止，思想不滑坡，信仰不迷失，在關心下一代工作上，只有奉獻，沒有索取；只有服務，沒有報酬；只有辛苦，沒有享受，這就是我們前童鎮“五老”人員的本色，在群眾中起到了表率作用。

二、營造良好的教學環境，努力培育“四有”人才

前童鎮現有中學1所，小學2所，幼兒園5所，成人學校1所；小學生1542名，小學教師83名；中學生689名，中學教師51名。前童鎮歷來重視教育，近年來共投入1000余萬元，建造前童小學教學樓、竹林小學教學樓、前童中學宿舍樓以及前童中、小學操場和球場，進一步改善了教學基礎設施。全鎮教育結構和學校布局更趨合理，教育資源得到進一步優化，2004年2月份還代表寧海縣順利通過了省“創強”檢查組驗收。前童中、小學分別設立了多項由個人出資的獎學金，每年獎勵優秀學子上百名；聘任18名“五老”人員為校外輔導員；取締黑網吧3個，沒收電腦36臺；前童鎮已先后被命名為省級歷史文化保護區、省級旅游城鎮、市鼓亭之鄉，以上這些均為前童教學營造了良好的環境。

前童民風淳樸，人才輩出，這里的父母傾心鼓勵孩子勤奮求學，孩子們也似乎天生就有愛讀書的勁。自1977年恢復高考后，前童鎮共出了36位博士、碩士和58名高級職稱的專業人員。童亞明、童亞輝兄弟倆，從小刻苦學習，終于雙雙獲得了博士學位。童富永現為享受國務院特殊津貼的浙江教育學院教授。近年來，凡從前童鎮中心小學畢業的學生，每人都有一手漂亮的書法，一口流利的普通話，英語初識，每人都學會一種樂器（笛子、胡琴）。為此，前童中心小學順利通過省示范小學驗收，并被確立為寧波市唯一的全國少先隊工作學會科研實踐基地，學校少先隊2次被評為浙江省紅旗大隊，1次被評為全國紅旗大隊，少先隊工作經驗還在全國少先隊工作會議上作典型發言，申報的《“紅領巾前童文化學習研究院”的建設》課題也已被列入中國少先隊工作學會“十五”期間課題計劃。前童中學也由于教學成績顯著，被評為寧波市示范性文明學校。學校領導人告訴我們，學校取得如此好的成績，一是由于鎮黨委、政府的正確領導；二是教師們的辛勤培育；三是參加關心下一代工作的老干部老教師的關懷。如老教師童洐孝同志，經常來校幫忙工作，為學校種樹栽花，美化環境，鼓勵學生勤奮學習，奮發向上。他希望在教學上能實現家庭、學校、社會三結合，真正做到讓社會滿意，讓家長放心，讓每位學生成長為德、智、體、美、勞全面發展的人才。前童鎮現在已是省級教育強鎮。

三、創建德育基地，開展革命傳統教育

前童鎮是革命老區，留下了許多革命史跡，許多老游擊隊員、老黨員、老交通員（如1938年入黨現年95歲高齡的周松貴同志）。近年來，鎮黨委充分整合資源，發揮“五老”人員的政治優勢和經驗優勢，積極創建革命傳統教育基地，用先烈的革命事跡教育下一代，取得了較好成績。我們創建的教育基地有：

一是建造鹿山革命烈士亭。鹿山革命烈士亭由老干部童中法同志倡議建造。每年清明節，鎮關工委都要組織老干部，接待來自寧海中學、柔石中學、知恩中學、城關中心幼兒園及本鎮的中、小學校青少年，前來瞻仰革命烈士，接受革命傳統教育。在這里，每年受教育人數多達6000余人。這里也已成為前童鎮中心小學少先隊員入隊宣誓的特定場所。寧海中學高二段師生也已連續十多年拉練到此地，體驗生活，陶冶情操。

二是創辦前童黨史圖片資料陳列室。黨史圖片資料陳列室陳列著新民主主義革命、抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝戰爭、對越自衛反擊戰中前童籍烈士的遺像、英雄事跡等圖片、資料，也有在社會主義革命建設時期，為保衛國家財產同歹徒英勇搏斗而壯烈犧牲的葛亞玲烈士遺像，內容豐富多彩、教育意義重大。通過開展經常性的黨史圖片資料展覽，激發廣大青少年熱愛家鄉、熱愛祖國的熱情，從而使他們更加勤奮學習，立志成材，將來為建設美好家鄉出力。

三是建立柵下村童遵孝烈士紀念室。此紀念室是由柵下村的童中敖、葉忠乾、童吉華等5位老同志，在鎮黨委和村黨支部的領導下創建的。為建此紀念室，他們5人共自捐現金4800元，同時四處奔走，籌集資金35100元，配置了錄像機、彩電、桌椅等用具。童遵孝烈士1941年入黨，入黨前就立下了“民族解放、自由平等、為國爭光、為國流血”的誓言，王惜耶同志在悼念童遵孝烈士犧牲52周年時題了詞：“戰斗夏王宅，同志長安息，民族多災難，聚集為抗日，戰友今何在，余姚市西北，而今豎此錧，后代要認識。”這個村的老干部還編寫了童遵孝烈士紀念室暨柵下村地下黨革命斗爭歷史紀念冊。現年83歲高齡的離休干部童吉華同志，開展義務助學，他有一個規定：凡是考進寧海中學的本村學子每人獎勵300元，考上浙江大學的獎勵500元，考上清華、北大的獎勵1000元，如今凡是達到要求的學子他都已經作了兌現，為此去年他被評為縣關心下一代工作先進個人。前童鎮老干部活動室的老同志們也因此稱贊柵下村的老同志是：“梅花越老越精神，歲歲開花歲歲春，今歲花開花正好，幽香好醉看花人。”

四是建造福泉山“紀念碑”、“鐵流亭”。建造該碑亭，是為了紀念臺屬武裝“鐵流”部隊在寧海革命斗爭史上的功績。1994年9月，前童鎮熱心教育下一代事業的一批老干部提議要建立紀念碑亭，得到了縣、鎮兩級黨委的重視。寧海縣委于1995年11月18日批示同意，建造紀念碑亭是為了貫徹落實中共中央《關于愛國主義教育實施綱要》的具體體現；是加強社會主義精神文明建設，歌頌革命前輩的歷史功績的義舉；開辟革命傳統教育基地，弘揚愛國主義精神，是功在千古的事業，具有深遠的歷史意義。此工程于1995年9月15日開工建設，至1996年7月5日全面完工。整個工程占地960平方米，總造價18萬余元。1996年7月5日，也就在寧海解放47周年紀念日當天，前童鎮黨委、政府隆重舉行了“鐵流亭”、“紀念碑”落成揭幕儀式；縣委在此建立的“寧海縣革命傳統教育基地” 碑也同時揭碑。福泉山“紀念碑”、“鐵流亭”已成為縣、鎮兩級革命傳統教育基地，每年至少有4、5千人到此接受教育。此碑亭的建設，凝聚了前童鎮關工委和一批老干部不辭辛勞，干凈做事，甘于清貧，樂于奉獻的精神，是對先烈的最好紀念。然而，前童鎮關工委王恕寅、王興全、童中法、楊志肯等老干部，為建造此碑亭，嘔心瀝血，從嚴冬到盛夏，跑鎮里、上福泉山、進城關聯系工作100余次，均無享受任何補貼，車旅費、餐費總計不上100元人民幣。

五是創建前童民俗博物館。此館是在前童村文物保護利用辦公室領導下，發動全村“五老”人員開辦的，搜集了日用的生產工具、生活用具，民間珍藏的古文物，還有鼓亭、千工床等工藝品，館藏豐富，充分展現了這一地區從古老向近現代發展的農村文明史。現在，此館已被列為“縣革命傳統教育基地”，教育廣大青少年更加熱愛家鄉，珍惜古文化，不斷創新，熱愛科學，立志成材，為建設美好家鄉而努力。

前童鎮關工委在鎮黨委、政府的領導下，通過全體離退休干部的共同努力，做了一些工作，也取得了一定的成績，但與上級要求和兄弟單位相比，還有一定的距離，今后我們一定要按照中共寧海縣委辦公室［2004］96號文件精神認真學習，并在學用結合上下功夫，爭取做出更大的成績，為培養“四有”人才而不懈努力。

第三篇：發揮五老作用 關心下一代論文

關心下一代

----淺談“五老”對關心下一代工作的促進

作用

2011年7月1日，胡錦濤總書記在慶祝建黨90周年大會上發表的重要講話，深刻總結了中國共產黨建黨90年來的發展歷程和歷史經驗，是在重要歷史時刻發表的具有全局和深遠意義的重要講話，是一篇馬克思主義的綱領性文件，是我們黨帶領人民開辟美好未來的政治宣言和莊嚴承諾。中國關工委迅速發出了關于認真學習、宣傳、落實胡錦濤總書記“七一”講話的通知。全國各地關工委思想上高度重視，工作上精心安排，以強烈的責任感和使命感，學習貫徹講話精神，在把握實質、深化解讀上下功夫，在聯系實際、指導實踐上下功夫，不斷把學習宣傳貫徹“七一”講話精神引向深入，努力開創關心下一代工作新局面。

“五老”(老干部、老專家、老教師、老模范、老戰士)具有政治、經驗、威望、時間、親情五大優勢，是搞好關心下一代工作的骨干力量。如何充分發揮他們的作用，讓他們投身到關愛青少年的工作中來，是搞好關心下一代工作的關鍵所在。

一、高度重視關心下一代工作，將工作著力點放在基層。

在基層黨組織的帶領和引導下，結合當地實際情況，制定符合各地區情況的關愛幫助制度，在最基層的地方直接將問題和工作更快的完成。同時，堅持做到基層關工委組織建設與基層黨組織建設同步跟進，基層黨組織建在哪里，關工委組織跟進到哪里，并通過基層村黨組織領導與關工委領導交叉任職，將基層關工委納入基層黨委領導體系之中，將關心下一代工作納入基層黨委工作全局之中。

二、創新載體，打造品牌，開創“五老”促關心下一代工作的新局面。

根據各地方的實際情況，組織“五老”特別是新從工作崗位退下來的老同志，參加未成年人思想道德建設等工作。摸清他們各自的特長、優勢和身體健康情況，堅持自愿的原則，分別組織他們參加到正在深入開展的有益于青少年健康成長的“老少共建”“一幫一”“手拉手”和老同志為青少年辦實事的“十個一”等形式多樣、豐富多彩的活動中去，鼓勵他們當好未成年人理想信念教育的 1 報告員，思想道德教育、校外教育的輔導員，優良傳統的宣傳員，文化市場和未成年人校外活動場所的義務監督員，幫教失足青少年的幫教員，家長學校和青少年政治、科技培訓學校以及科技扶貧的培訓員，使更多的老同志發揮優勢，更多的青少年從中受益。

三、堅持多方關系結合，加強外圍聯動效應。

在“五老”促關心下一代工作中，需要家庭、社會、學校等各方面的大力支持和配合。家庭對下一代教育和影響具有特殊性，尤其是對留守兒童的影響。以加強青少年思想道德建設為重點，在學校、家庭、社會之間找準切入點和結合點，加大力度，拓寬領域，創新載體，改進方法，在促進學校、家庭、社會“三位一體”的進程中，實現關心下一代工作水平的整體提升。要緊扣學校、家庭、社會三個最重要環節，注重發揮學校的主導作用、家庭的基礎作用、基層組織的平臺作用，促使學校教育、家庭教育、社會教育相互對接。

“五老”是關心下一代工作的重要力量。他們在長期革命戰爭和社會主義現代化建設中形成的堅定的政治信念、豐富的智慧經驗、崇高的精神風范、優良的傳統作風，對青少年成長具有很大的影響力和感染力。多年來，他們為培養教育青少年健康成長，做了大量卓有成效的工作，發揮了獨特的優勢和作用，受到了廣大青少年及社會各界的贊譽。重視“五老”隊伍建設，關心、支持關心下一代工作，把這項工作作為“老有所為”的重要方面，列入黨支部的工作計劃，創造條件，更好地發揮他們在未成年人思想道德建設工作中的重要作用。

第四篇：鎮五老隊伍關心下一代經驗總結

文章標題：鎮五老隊伍關心下一代經驗總結

中央8號文件把“五老”確定為未成年人思想道德建設的四支隊伍之一。xzxxx鎮抓住這一契機，充實調整了“五老”隊伍，充分發揮“五老”優勢和作用，努力做好青少年的思想道德建設工作，即為鎮黨委政府決策當好參謀和助手，又為全鎮經濟社會發展、構建和諧社會作出了貢獻。

一是黨委重視，“

五老”隊伍有地位。xzxxx鎮黨委政府認為，“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）是關工委的組織基礎，是開展未成年人思想道德教育的基本隊伍。該鎮連下三項措施，使“五老”隊伍在開展工作中有了自身應有的地位。第一項措施是建立聯席會議制度。由鎮黨委副書記牽頭，由分管組織、人武、工業、教育、工會、婦聯等副職領導班子成員組成聯席會議制度，摸清全鎮“五老”有多少，已參加關心下一代工作的有多少，還有多少適合做關心下一代工作的。然后，從多方面入手做好動員工作，把更多的“五老”吸收到未成年人思想道德建設工作中來。同時充實和加強鎮關工委駐會工作班子和基層單位常務副主任。聯席會議制度使“五老”隊伍有了堅強的組織保障。第二項措施是納入崗位目標考核。該鎮把“五老”隊伍建設歸結為“三個納入”和“四同時”。“三納入”即把“五老”隊伍建設納入黨委的工作日程、納入精神文明建設的總體規劃、納入有關領導干部的責任目標；“四同時”即與其他重要工作同時部署、同時檢查、同時總結、同時考評。第三項措施是建立健全組織網絡。要求凡是在行政村領導崗位退下來的每一位老同志都要積極參與關心下一代工作，不斷發展壯大關工委隊伍，消滅關心下一代工作的空白村。鎮關工委還建立與企事業單位、學校等單位長期聯系的制度，縮短與剛退休人員的距離，形成新成員不斷納入的機制，保持“五老”隊伍有永不間斷的后備力量。到目前為此，全鎮已形成了“五老”隊伍以塊為主、條塊結合的組織網絡，建立了以225名老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范人員為主體的關心下一代工作“四支隊伍”，即思想道德教育講師團、失足青年幫教隊、法制教育宣傳隊、校外輔導員教育隊。

二是發揮特長，“五老”隊伍有作為。該鎮根據“五老”不同特長，老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范“四支隊伍”充分擔當起報告員、校外輔導員、幫教員、家長學校教員、故事員、科普員、理論輔導員、教材編寫員、執法監督員、板報員等“十大員”角色，全方位多層次地做好未成年人的思想道德教育工作。組織成立了13名退休教師組成的講師團，對全鎮中小學生開展了交通安全、法制教育、愛國主義和革命傳統教育、秋瑾革命精神教育等講座42場次，受教育者23000多人次。針對當前農村需要關心的青少年中三種類型：特殊學生、特困學生、特異學生，該鎮以幫助特困學生為主線，以辦好事、辦實事為目的，開展“一帶三”結對助學活動。一帶三指“五老”隊伍除了帶好身邊的孫、甥輩外，還要帶好鄰居一個未成年人。此項活動，“五老”隊伍共結對未成年人675人，占全鎮未成年人總數的7.8。如鎮內新迪埠村的一名青少年因偷竊兩次入獄，在失足青年幫教隊、校外輔導員教育隊的幫助下，不僅改掉了原來的壞習慣，還在我們的幫助下，在鎮內富得利木業有限公司內工作，成了一名工廠工人。一樁樁事在xzxxx鎮成為了佳話。

三是寓[本文轉載自xiexiebang.com-http://www.tmdps.cn/找文章，到xiexiebang.com]教于樂，老少兩代處處和諧。未成年人有自身的實際，有時一堂堂教育課不能起到良好的教育效果，只有開展貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的活動，才可以起到事半功倍的效果。為此，該鎮組織“五老”隊伍組成了“夕陽紅”先進文化倡導隊，倡導隊不僅在廣大干部群眾中演出，還在學校、鎮村文化活動中心演出，“五老”隊伍自編自演的小品--《說說xzxxx新城》、紹劇--《共產黨好》、三句半--《秋瑾故里》等等，在青少年心中留下了深刻的印象，廣大未成年人在寓教于樂進行了愛國主義教育、集體主義教育。同時，還組織全鎮老干部發掘、收集、整理10萬字的村落文化--《秋瑾故里》，為廣大青少年提供了一本活活的鄉士教材，“五老”隊伍腦中的一本活歷史、活檔案有了傳承，廣大青少年也有了深刻的教育。

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第五篇：班級“五老”參與關心下一代工作人數統計表（模版）

寶應縣_________鎮（校）離退休教師、社區“五老”、班級“五老”參與關心下一代工作人數統計表

1、本鎮校（園）離退休教師實際參與關心下一代工作________名。

2、本鎮、校聘請社區“五老”________名、聘請學生爺爺奶奶

________名參與“五老”關愛進班級活動。

3、上述合計________名。