第一篇：認識實習的目的和意義

認識實習的目的和意義：

認識認知實習，工科學生的一門必修課。需要到工作崗位的環境去參觀，去了解今后將要工作（實習）的環境，增加對將要從事的職業崗位的初級認識，包括這樣的內容。1，工作崗位的一般要求，2，工作環境的基本條件，3，目前在崗位工作的人們對職業崗位的認識和理解，4，企業或公司對員工的基本要求。有了初步的認識，才能有針對性的繼續學習。

實習成績：平時考核、參觀學習認真、實習筆記、實習報告（無補考機會，只能重修）

實習報告的格式要求：

認知認識實習

實習報 告

院（系）： 班 級： 姓 名： 學 號： 指導教師：

2013 年 3月25 日——2013 年 3月29 日

一、認知認識實習的目的和意義

二、實習報告要求

三、實習日程安排及內容

四、實習心得體會

第二篇：化工認識實習目的及意義

化工認識實習目的及意義

化工專業培養對各種化工及其相關過程和化學加工工藝進行分析、研究，并能較熟練利用地計算機技術進行過程模擬、設計的人才。以下qc99小編DL為大家整理了化工認識實習目的及意義,供大家參考!

化工認識實習目的及意義一

通過本次認識實習，對我們以后《化工原理》課程的學習有很好的感性認識，有利于理論和實際更好的結合和理解。認識實習是我們專業教學計劃中一個重要的實踐教學環節，為學生由學校到工廠，由理論到實踐之間架起的一座“橋梁”。通過生產工藝及設備的參觀實習使學生了解化工生產實際，增加感性認識，從而加強工程觀點，為學習《化

工原理》、《化學反應工程》等專業課程打下基礎。

11月13號上午老師講解換熱器的的類型，用途，結構。老師講解中水站的設備，用途，流程等等。下午參觀實驗室，參觀精餾塔。參觀反應器。

11月14號下午13點 組織參觀中水站，由老師的講解，了解中水站的原理，流程，儀器的用途等等。

出于某些原因，這次的認識實習并沒有像往年那樣去工廠參觀，而是通過老師的講解，通過中水站的參觀，來了解一些關于實際操作的問題。對化工原理所學的一些知識有更深入更形象的理解。

化工認識實習目的及意義二

生產實習是本專業學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論知識同生產實踐相結合的有效途徑，是增強學生的勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義事業的責任心和使命感的過程。

通過生產實習，使學生學習和了解機器從原材料到成品批量生產的全過程以及生產組織管理等知識，培養學生樹立理論聯系實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養學生進行調查、研究、分析和解決實際問題的能力，為后繼專業課的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。通過生產實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，并獲得本專業國內、外科技發展現狀的最新信息，激發學生向實踐學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。

生產實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，生產實習是課堂教學的補充，生產實習區別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產向實際學習。通過現場 的講授、參觀、座談、討論、分析、作業、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。

這里所指的生產實習不是單指生產，而包括生產、經營、服務等各行各業的職業行為。職業學校的生產實習從廣義來說包括：實踐實習、課程實習、頂崗生產實習等幾個部分。我這里主要談的是畢業前的狹義的頂崗生產實習，具體地說，就是學生學完在校規定的課程，到企事業單位去頂崗作業，在學校看來是實習，對用人單位看來相當于既是實習又是工作。

生產實習是學校教學的重要補充部分，是區別于普通學校教育的一個顯著特征，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環節。它是與今后的職業生活最直接聯系的，學生在生產實習過程中將完成學習到就業的過渡，因此生產實習是培養技能型人才，實現培養目標的主要途徑。它不僅是校內教學的延續，而且是校內教學的總結?？梢哉f，沒有生產實習，就沒有完整的教育。學校要提高教育教學質量，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高生產實習管理的質量。生產實習教育教學的成功與否，關系到學校的興衰及學生的就業前途，也間接地影響到現代化建設。

第三篇：認識實習的目的和意義

認識實習報告

認識實習的目的和意義：走進施工現場，親身感受建筑工地的氛圍，把理論和實踐相結合，為以后進一步實習和工作打基礎。了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建筑施工水平的遠大志向；與工人和基層生產人員密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡 實習項目1：現代建筑的建設以及裝飾

1、現代建筑的實習是分三個站點：學校餐廳擴建；13號教學樓新建；圖書館的建設和裝修。

2、在學校餐廳擴建、13號教學樓新建、圖書館的建設和裝修這三次實習中我認識到基礎、地基、梁柱的建造、鋼筋混凝土結構以及鋼筋混凝土結構的防護和使用、墻的承重、以及安全施工中的有關條例和相對措施。

（1）基礎是位于建筑的最下部分與土層直接接觸的承重構件。支撐建筑物重量的土層叫做地基。地基分為天然地基和人工地基，地基的加固通常有打樁法、換土法、壓實法和化學加固法。基礎是建筑組成部分而地基不是建筑組成部分。由剛性材料制作的基礎稱之為剛性基礎。一般稱抗壓強度高而抗拉、抗剪強度比較低的材料為剛性材料所以剛性材料抗壓能力大，抗拉能力差。寬度較大時因受拉而破壞基礎，而寬度受剛性角的限制。（2）通過老師的講解和相關資料，對混凝土的養護也有了更多的了解.混凝土養護:為了保證已澆筑好的混凝土在規定的齡期內達到設計要求的強度,并防止產生收縮裂縫,必須認真做好養護工作。首先，對于梁板等水平構件采用覆蓋澆水養護。在平均氣溫高于+5℃的自然條件下,用覆蓋材料對混凝土表面加以在覆蓋并澆水養護,使混凝土在一定時間內保持水化作用所需要的適當溫度和濕度條件。應符合下列規定:①覆蓋澆水養護在混凝土澆筑完畢后的12h以內進行。②澆水養護時間內,對采用硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥等拌制的混凝土,不得少于7d。③澆水次數根據能夠保持混凝土處于濕潤的狀態來決定。④混凝土的養護用水與拌制水相同。⑤當日平均氣溫低于5℃時,不得澆水。

其次，對于混凝土柱采用薄膜布養護。采用不透水、氣的薄膜布養護，用薄膜布把柱表面敞露的部分全部嚴密的覆蓋起來,保證混凝土在不失水的情況下得到充足的養護。其優點是不必澆水,操作方便,能重復使用,能提高混凝土的早期強度,加速模具的周轉。養護時必須保持薄膜布內有凝結水。

最后，還要考慮冬期混凝土的養護。豎向結構混凝土采用綜合蓄熱方法養護。對于水平結構,采用上鋪塑料布加保溫被的方法進行保溫養護,保溫被覆蓋要嚴實,防止混凝土裸露,確?；炷敛皇軆觥＃?）混凝土結構的模板工程，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分，其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統。模板應具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統既要保證模板的空間位置的準確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。

（4）墻體在平面所處位置不同有內墻和外墻，縱墻和橫墻之分。沿建筑物短軸布置的墻叫橫墻，沿長軸布置的墻叫縱墻。墻體的結構布置有橫墻承重、縱墻承重和縱橫墻混合承重。磚墻的組砌原則：橫平豎直、錯縫搭接、砂漿飽滿、厚薄均勻。每排列一層磚成為“一皮”。磚墻的尺寸是按半磚的倍數來確定的。例如：半磚墻（115mm）、一磚墻（240mm）、一磚半墻（365mm）、兩磚墻(490mm)。實習項目2：古建筑欣賞

1、該工程是一種仿古代建筑而設計建成的，擁有古代建筑的特色以及相關的特點。我國古建筑很早就運用了韻律、和諧、對比、對稱、軸線等設計手法，使建筑在保持功能合理的同時達到最佳的觀賞效果。

2、通過古建筑的欣賞我認識到古代建筑與現代建筑的同異突出表現（1）古建筑中的屋脊為：屋頂兩坡面相交隆起之處，一般用瓦條和磚壘砌而成。最初是一種防漏措施，后演變成優美的曲線輪廓和活潑的屋頂裝飾。位于房屋前后兩坡接縫部分的屋脊稱正脊，自正脊端向下垂至檐部的屋脊叫垂脊，其余還有戧脊、角脊、岔脊等。而現代建筑的屋脊是屋頂相對的斜坡或相對的兩邊之間頂端的交匯線。

（2）在古代建筑中所謂斗栱：是由斗形方塊及栱形橫木組合而成的建筑構件，一組斗栱又可與另一組斗栱組合，層層迭迭，形成龐大的建筑構架。其功能是可將屋頂的重量平均分散在柱上，也可用來挑出屋頂的屋檐，使屋頂線條成曲線，減輕沉重感，也有利排雨。

（3）在古代建筑中瓦件瓦件瓦件分成三類：屋面瓦件、屋脊瓦件和吻獸。屋面瓦件包括板瓦、筒瓦、勾頭瓦、滴水瓦、帽釘。屋脊瓦件包括正、垂、戧脊上的瓦件和裝飾。吻獸包括正吻、垂獸、戧獸、仙人走獸、套獸。

（4）在古代建筑中門：用以溝通內外空間的出入口。有的門僅有門洞，用于車馬通行；有的則設門扇，用以阻隔內外。窗：是建筑物在墻壁上用于通風、采光和觀望的設施。中國古代在建筑上設窗的起源較早在西周銅器和戰國木槨上，已有帶方格和斜方格的窗在出土的漢代明器和陶樓上也有花格篦子窗?；乩龋豪仁枪沤ㄖ蓍芟碌倪^道或獨立有頂的通道。回廊是廊的一種形式，曲折而回環的走廊，常見于園林建筑中的殿宇、廳堂等建筑群主體部分的四周，以環繞的廊構成圍合的庭院。

欄桿：指設置于樓閣殿亭等建筑物臺基、踏道、平座樓梯邊沿或兩側帶有扶手的圍護結構；豎木為欄，橫木為桿。宋代建筑的欄桿名勾欄。墻壁：在中國古建筑中，墻壁一般不承重，只起維護作用；房屋重量是依賴柱子支撐的，所以房倒屋不塌。室外墻壁有土筑、磚砌等類型；室內墻壁除此之外還可用其它材料建造，如木板墻、編竹夾泥墻等。臺基：包括埋深和臺明兩部分，前者指埋在地下的部分；后者指露出地面的部分。實習總結：

實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。

第四篇：專業認識實習目的、意義及要求

實習報告書寫要求：

1嚴格按照學校教務處實習報告格式和內容要求書寫。書寫報告格式見附件2。2按時提交實習報告，總結實習過程中自己對專業知識及其他方面的收獲。3報告須獨立完成，不得抄襲，若有雷同，后果自負。

4字數不得少于3000字。

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第五篇：深刻認識強軍目標的理論價值實踐意義

戰略指導思想是指導戰略規劃的制定和實施的基本思路與觀念，是整個戰略謀劃的靈魂。它包括戰略理論、戰略分析、戰略判斷、戰略推理，直至形成戰略思想、戰略方針，是貫穿戰略管理始終的戰略思維過程，對確定戰略目標、尋找戰略重點和采取戰略措施具有十分重要的意義。

深刻認識強軍目標的理論價值實踐意義

來源：解放軍報作者：軍事科學院軍隊政治工作研究中心

時間：2013-05-19 13:02:

32習主席提出的努力建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊這一黨在新形勢下的強軍目標，有著重大的理論價值、實踐意義和明確的實踐要求，對此我們必須深刻理解、牢牢把握，以更高的自覺性、主動性和積極性，聚精會神、全力以赴助推強軍目標的實現。

強軍目標的重大理論價值

強軍目標是對我軍根本原則、根本職能、根本宗旨要求的高度概括，具有根本性。我軍的根本原則和制度是黨對軍隊絕對領導，要求人民軍隊必須在任何時候、任何情況下都與黨中央、中央軍委保持高度一致，一切行動聽黨指揮；我軍的根本職能是捍衛國家主權和領土安全，要求人民軍隊必須能打仗、打勝仗，做到召之即來、來之能戰、戰之必勝；我軍的根本宗旨是全心全意為人民服務，要求人民軍隊必須始終具有宗旨意識，保持艱苦奮斗的政治本色，具有優良的思想作風、工作作風和戰斗作風。實踐我軍根本原則、根本職能、根本宗旨，其根本就是要建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊。把“三個根本”的要求變成根本目標，這是在理論上的重大創造和升華。

強軍目標是對毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于國防和軍隊建設思想的繼承與發展，具有時代性。馬克思說過，真正的哲學都是時代精神的精華。其實，任何社會科學的理論創造，包括軍事理論創造，都具有時代性，都反映了時代的要求，具有時代的特點，散發著時代的氣息。新中國成立后，毛澤東提出了建設一支現代化、正規化的革命軍隊的總方針總任務，鄧小平提出建設一支強大的現代化正規化革命軍隊的總目標，江澤民提出政治合格、軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、保障有力“五句話”總要求，胡錦濤集中概括了聽黨指揮、服務人民、英勇善戰的優良傳統，都是應時而生、與時俱進的理論創造。當前，國際戰略形勢和國家安全環境發展變化明顯，我軍建設面臨許多突出矛盾和問題，諸如，意識形態和思想文化領域的復雜形勢對我軍堅持聽黨指揮這一根本原則提出的嚴峻挑戰，信息化戰爭這一全新的戰爭形態對我軍能打勝仗提出的嚴峻挑戰，長期的和平環境和復雜的社會環境對我軍保持和發揚人民軍隊的優良作風提出的嚴峻挑戰，等等。習主席適應時代要求，繼承和發展我們黨國防和軍隊建設思想，總結建軍治軍的成功經驗，以極其精煉的語言、深邃的內涵，提出了黨在新形勢下的強軍目標，這是對時代挑戰的積極回應，是具有鮮明時代性的理論創造。

強軍目標是對新形勢下我軍強軍戰略理論的深化與重大拓展，具有創新性。20世紀90

年代黨中央、中央軍委順應時代潮流提出科技強軍戰略，推動軍隊由人力密集型向科技密集型、數量規模型向質量效能型轉變，經過20多年的不懈努力，我國國防科技水平、軍隊武器裝備質量和部隊作戰能力，都上了一個大臺階。但強軍除了強物質要素外，更重要的還需要強官兵的素質能力，為此，有專家提出，要強政治——從更高的起點上加強思想政治建設；強組織——改革和完善國防領導體制編制；強科技——加快國防科技工業和武器裝備發展；強人才——深化干部人事制度改革；強訓練——按信息化作戰要求改進軍事訓練；強管理——提高治理現代國防和軍隊能力。習主席確立建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊的強軍目標，進一步深化、拓展了我軍的強軍理論，為全軍將士實現“強軍夢”提出了全面的目標要求，提供了根本的實踐遵循。

強軍目標的重大實踐意義

一是思想警醒作用。強軍目標具有很強的現實針對性，其背后蘊含著新形勢下我軍在聽黨指揮、能打勝仗、作風優良三個根本問題上所面臨的嚴峻挑戰與風險。深刻把握強軍目標的時代背景與現實針對性，必將激發我軍官兵強烈的憂患意識、危機意識、責任意識，從而使之清醒起來、警醒起來、發奮起來，做到以高度的強軍自覺，正視挑戰，認清風險，不斷提高自己的思想政治素質和軍事能力，始終保持我軍的優良作風，為建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊貢獻力量。

二是凝聚意志作用。黨的強軍目標是黨的意志在軍隊的集中體現，是黨在軍事領域的重要行動綱領，是黨樹立起來的一面建軍治軍的旗幟，規定了軍隊建設的基本前進方向。我軍歷來以黨的意志為意志，以黨的旗幟為旗幟，以黨的方向為方向，“兩個一百年”的強國目標激發全國人民萬眾一心、眾志成城，共同為實現中華民族偉大復興的“強國夢”而奮斗，強軍目標必將把全軍官兵的精神和意志凝聚起來，行動和步伐統一起來，投身偉大的強軍實踐，為實現“強軍夢”而努力奮斗。

三是引領發展作用。黨的十八大提出建設與我國國際地位相稱、與國家安全和發展利益相適應的鞏固國防和強大軍隊。黨在新形勢下的強軍目標，正是貫徹落實十八大這一重大戰略部署的目標要求，必將以巨大的目標牽引作用，引領全軍深入貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實主題主線重大戰略思想，加快轉變戰斗力生成模式，加快軍隊革命化、現代化、正規化建設步伐，使我軍的各項建設和工作始終符合強軍目標的要求。

強軍目標的根本實踐要求

鑄牢聽黨指揮這個強軍之魂，就是要在復雜的國際國內形勢下，使每一名官兵從理論上切實搞清楚為什么要聽黨指揮、如何聽黨指揮這一根本問題。要堅持用黨的理論武裝全軍，使官兵堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對黨的領導的信任，切實打牢高舉旗幟、聽黨指揮的思想政治基礎。用黨領導人民的革命史、奮斗史、創業史、建軍史教育部隊，使大家充分感受和深刻認識到沒有中國共產黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義偉大事業，就沒有我們這支人民軍隊。要堅持用黨的綱領激勵官兵，既要教育官兵充分認清實現共產主義、發展中國特色社會主義的科學性和必然性，又要引導官兵充分認識實現共產主義、發展中國特色社會主義的曲折性、艱巨性，自覺把實現黨的綱領與履行新世紀新階段我軍歷史使命緊密結合起來，增強聽黨指揮的堅定性和自覺性。

扭住能打仗、打勝仗這個強軍之要，就是各項建設和工作都要向能打仗、打勝仗聚焦。堅持以戰斗力為唯一的根本標準，引導官兵牢固樹立時刻準備打仗的觀念，不斷強化官兵當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的意識。圍繞提高官兵的信息化素質和打贏信息化條件下局部戰爭這一核心軍事能力，持續興起學習信息化知識、掌握信息化技能、駕馭信息化裝備、提高信息化本領的學習訓練熱潮。要著力培養新型軍事人才，根據核心軍事能力建設需要，突出抓好高層政治軍事人才，軍事謀略人才，駕馭信息化裝備和信息化作戰人才，處置復雜情況、應對危機的人才，以及在各個領域各個崗位發揮骨干作用的人才的建設，切實以新型軍事人才的培養促進核心軍事能力的提高。

夯實依法治軍、從嚴治軍這個強軍之基，就是要通過嚴格管理嚴格訓練，大力培育和弘揚我軍艱苦奮斗、英勇頑強、不怕犧牲的戰斗精神和戰斗作風。從培養戰斗作風入手培育戰斗精神，以此抵御和克服形式主義、官僚主義等不良作風的侵蝕和影響，牽引、帶動和促進我軍一系列優良作風的保持和發揚。培養戰斗作風，必須深入貫徹依法治軍、從嚴治軍方針，嚴格條令條例和各項紀律，以時刻準備打仗的標準從難從嚴要求部隊和在近似實戰的環境中摔打錘煉部隊。要把戰斗力標準貫徹到部隊學習、訓練、工作、管理、執行任務等各個方面和各個環節，切實通過戰斗力標準的落實，促進和帶動優良戰斗作風的形成，使部隊能夠真正做到召之即來、來之能戰、戰之必勝。

（執筆：周培清）