第一篇：頂崗實習評語

該同學能嚴格按照《頂崗實習手冊》的規定開展實習，認真學習，虛心請教，受到實習單位的好評，能與指導老師經常保持聯系，能及時匯報實習情況，按規定的要求認真撰寫實習周記和實習報告，達到頂崗實習效果。

該同學實習時認真負責，工作積極肯干，善于向老師傅學習，能積極與實習老師聯系，認真撰寫實習周記與實習報告，表現良好。

該同學實習時認真負責，工作積極肯干，善于向老師傅學習，能積極與實習老師聯系，認真撰寫實習周記與實習報告，達到頂崗實習規定的要求。

該同學能嚴格按照《頂崗實習手冊》的規定開展實習，學習認真，虛心好學，受到實習單位的肯定，能與指導老師保持較好的聯系，能及時匯報實習情況，按規定的要求認真撰寫實習周記和實習報告。達到頂崗實習規定的要求。

該同學能嚴格按照《頂崗實習手冊》的規定開展實習，學習認真，虛心好學，受到實習單位的肯定，能與指導老師保持較好的聯系，能及時匯報實習情況，按規定的要求認真撰寫實習周記和實習報告。達到頂崗實習規定的要求。

該同學實習時認真負責，工作積極肯干，善于向老師傅學習，能積極與實習老師聯系，認真撰寫實習周記與實習報告，達到頂崗實習規定的要求。

該同學能嚴格按照《頂崗實習手冊》的規定開展實習，學習認真，虛心好學，受到實習單位的肯定，能與指導老師保持較好的聯系，能及時匯報實習情況，按規定的要求認真撰寫實習周記和實習報告，達到頂崗實習規定的要求。

該同學實習時認真負責，工作積極肯干，善于向老師傅學習，能積極與實習老師聯系，認真撰寫實習周記與實習報告。達到頂崗實習規定的要求。

該同學能嚴格按照《頂崗實習手冊》的規定開展實習，學習認真，虛心好學，受到實習單位的肯定，能與指導老師保持較好的聯系，能及時匯報實習情況，按規定的要求認真撰寫實習周記和實習報告。達到頂崗實習規定的要求。

該同學實習時認真負責，工作積極肯干，善于向老師傅學習，能積極與實習老師聯系，認真撰寫實習周記與實習報告。達到頂崗實習規定的要求。

該報告格式規范，符合報告的要求，語句通順、條理清楚、結構完整，涵蓋實踐報告內容的主要要素。實習中工作任務內容、時間安排真實，具有可驗證性。資料基本翔實； 分析陳述能運用專業理論知識、言之有理，持之有據。在成果方面能按實習計劃與任務書的要求完成任務，堅持記錄實習日記；對實習過程的體會、收獲與問題進行了較全面的總結；通過頂崗實習提升了專業能力、方法能力與社會能力等綜合職業素養；無違紀現象。

該報告格式規范，符合報告的要求，語句通順、條理清楚、邏輯性強、圖表規范。結構完整，涵蓋實踐報告內容的主要要素。實習中工作時間安排真實，具有可驗證性。有工作崗位、所承擔的工作任務、工作要求及完成情況的描述，資料基本翔實； 分析陳述能運用專業理論知識、言之有理，持之有據。在成果方面能對實習過程的體會、收獲與問題進行了較全面的總結；通過頂崗實習提升綜合職業素養；無違紀現象。

該報告格式規范，符合報告的要求，語句通順、結構完整。實習中工作任務內容、時間安排真實，具有可驗證性。有工作崗位、所承擔的工作任務、工作要求及完成情況的描述，資料基本翔實； 分析陳述能運用專業理論知識。在成果方面能按實習計劃與任務書的要求完成任務，堅持記錄實習日記；對實習過程的體會、收獲與問題進行了較全面的總結；通過頂崗實習提升了專業能力、方法能力與社會能力等綜合職業素養；無違紀現象。

該報告格式規范，符合報告的要求，語句通順、條理清楚、邏輯性強、圖表規范。結構完整，涵蓋實踐報告內容的主要要素。實習中工作任務內容、時間安排真實，具有可驗證性。有工作崗位、所承擔的工作任務、工作要求及完成情況的描述，資料基本翔實； 分析陳述能運用專業理論知識、言之有理，持之有據。在成果方面能按實習計劃與任務書的要求完成任務，堅持記錄實習日記；對實習過程的體會、收獲與問題進行了較全面的總結；無違紀現象。

該報告格式規范，符合報告的要求，語句通順、條理清楚、結構完整，涵蓋實踐報告內容的主要要素。實習中工作任務內容、時間安排真實，具有可驗證性。資料基本翔實； 分析陳述能運用專業理論知識、言之有理，持之有據。在成果方面能按實習計劃與任務書的要求完成任務，堅持記錄實習日記；對實習過程的體會、收獲與問題進行了較全面的總結；通過頂崗實習提升了專業能力、方法能力與社會能力等綜合職業素養；無違紀現象。

該報告格式規范，符合報告的要求，語句通順、條理清楚、邏輯性強、圖表規范。結構完整，涵蓋實踐報告內容的主要要素。實習中工作時間安排真實，具有可驗證性。有工作崗位、所承擔的工作任務、工作要求及完成情況的描述，資料基本翔實； 分析陳述能運用專業理論知識、言之有理，持之有據。在成果方面能對實習過程的體會、收獲與問題進行了較全面的總結；通過頂崗實習提升綜合職業素養；無違紀現象。

該報告格式規范，符合報告的要求，語句通順、結構完整。實習中工作任務內容、時間安排真實，具有可驗證性。有工作崗位、所承擔的工作任務、工作要求及完成情況的描述，資料基本翔實； 分析陳述能運用專業理論知識。在成果方面能按實習計劃與任務書的要求完成任務，堅持記錄實習日記；對實習過程的體會、收獲與問題進行了較全面的總結；通過頂崗實習提升了專業能力、方法能力與社會能力等綜合職業素養；無違紀現象。

該報告格式規范，符合報告的要求，語句通順、條理清楚、邏輯性強、圖表規范。結構完整，涵蓋實踐報告內容的主要要素。實習中工作任務內容、時間安排真實。有工作崗位、所承擔的工作任務、工作要求及完成情況的描述，資料基本翔實； 分析陳述能運用專業理論知識、言之有理，持之有據。在成果方面能按實習計劃與任務書的要求完成任務，堅持記錄實習日記；對實習過程的體會、收獲與問題進行了較全面的總結；通過頂崗實習提升了專業能力、方法能力與社會能力等綜合職業素養；無違紀現象。

該報告格式規范，符合報告的要求，語句通順、條理清楚、結構完整，涵蓋實踐報告內容的主要要素。實習中工作任務內容、時間安排真實，具有可驗證性。資料基本翔實； 分析陳述能運用專業理論知識、言之有理，持之有據。在成果方面能按實習計劃與任務書的要求完成任務，堅持記錄實習日記；對實習過程的體會、收獲與問題進行了較全面的總結；通過頂崗實習提升了專業能力、方法能力與社會能力等綜合職業素養；無違紀現象。

該報告格式規范，符合報告的要求，語句通順、條理清楚、邏輯性強、圖表規范。結構完整，涵蓋實踐報告內容的主要要素。實習中工作時間安排真實，具有可驗證性。有工作崗位、所承擔的工作任務、工作要求及完成情況的描述，資料基本翔實； 分析陳述能運用專業理論知識、言之有理，持之有據。在成果方面能對實習過程的體會、收獲與問題進行了較全面的總結；通過頂崗實習提升綜合職業素養；無違紀現象。

該報告格式規范，符合報告的要求，語句通順、結構完整。實習中工作任務內容、時間安排真實，具有可驗證性。有工作崗位、所承擔的工作任務、工作要求及完成情況的描述，資料基本翔實； 分析陳述能運用專業理論知識。在成果方面能按實習計劃與任務書的要求完成任務，堅持記錄實習日記；對實習過程的體會、收獲與問題進行了較全面的總結；通過頂崗實習提升了專業能力、方法能力與社會能力等綜合職業素養；無違紀現象。

該報告格式規范，符合報告的要求，語句通順、條理清楚、邏輯性強、圖表規范。結構完整，涵蓋實踐報告內容的主要要素。實習中工作任務內容、時間安排真實，具有可驗證性。有工作崗位、所承擔的工作任務、工作要求及完成情況的描述，資料基本詳實； 分析陳述能運用專業理論知識、言之有理，持之有據。在成果方面能按實習計劃與任務書的要求完成任務，堅持記錄實習日記；對實習過程的體會、收獲與問題進行了較全面的總結；通過頂崗實習提升了專業能力、方法能力與社會能力等綜合職業素養；無違紀現象。該報告格式規范，符合報告的要求，語句通順、條理清楚、邏輯性強。結構完整，涵蓋實踐報告內容的主要要素。實習中工作任務內容、時間安排真實，具有可驗證性。有工作崗位、所承擔的工作任務、工作要求及完成情況的描述，資料基本詳實。在成果方面能按實習計劃與任務書的要求完成任務，堅持記錄實習日記；對實習過程的體會、收獲與問題進行了較全面的總結；通過頂崗實習提升了核心技能和關鍵能力等綜合職業素養，只是文章內容與專業相關性比較小，希望在本專業崗位就業。

該報告格式規范，符合報告的要求，語句通順、條理清楚、邏輯性強。結構完整，涵蓋實踐報告內容的主要要素。實習中工作任務內容、時間安排真實，具有可驗證性。有工作崗位、所承擔的工作任務、工作要求及完成情況的描述，資料基本詳實。在成果方面能按實習計劃與任務書的要求完成任務，堅持記錄實習日記；對實習過程的體會、收獲與問題進行了較全面的總結；通過頂崗實習提升了核心技能和關鍵能力等綜合職業素養，只是文章內容與專業相關性比較小，希望在本專業崗位就業。

第二篇：頂崗實習評語

重慶工程職業技術學院頂崗實習（論文）

指導教師評語

一、頂崗實習期間個人表現

□1.隨時注意自身安全，并且注意避免制造安全隱患，危及他人安全。□2.曠工、遲到共少于5次。

□3.認真參加實習, 腳踏實地，深入工程施工和預算編制實際，切實參加實踐工作。

□4.能主動向指導老師或現場師傅提問。

□5.寫好實習心得，按時完成實習報告等資料。

□6.能靈活運用相關專業知識。

二、頂崗實習內容完成質量

（一）實習態度

□1.能按時參加并完成實習相關任務，切實參加實踐工作，豐富社會經驗，工作態度認真。

□2.能按時參加并完成實習相關任務，能參加實踐工作，有一定社會經驗，工作態度較為認真。

□3.不能按時參加并完成實習相關任務，工作態度不認真。

（二）實習報告完成情況

□1.按要求編寫實習報告，報告內容條理清晰，書寫工整，有自己獨特的見解。

□2.按要求編寫實習報告，報告內容條理清晰，書寫工整，有自己一定的見解。

□3.按要求編寫實習報告，報告內容條理較清晰，書寫工整，有自己一定的見解。

□4.按要求編寫實習報告，報告內容條理較清晰，書寫比較工整，有自己一定的見解。

□5.內容有雷同現象。

三、成績不合格原因

□1.曠工多于五天。

□2.報告有嚴重抄襲現象。

□3.未按要求進行實習。

四、需要改進之處

□1.進一步端正工作學習態度，勤奮苦干。

□2.進一步深入工程施工，加強預算編制實際的理解。

五、其他說明：

六、綜合考評

□優□良□中□及格□不及格

指導教師：

時間：年月日

第三篇：頂崗實習單位評語

頂崗實習單位評語:

該生在頂崗實習期間，1-2周適應新環

3-4周了解實習單位情況

5-8周了解所實習崗位的流程、要求、相關規章制度等。

9-12周將所學知識應運到你所在的崗位，積極投入不斷地學習、工作中

13-14周總結自己的不足，積極再學習提高自身業務水品

15-18周了解所在企業其他業務流程以促進自身業務更好發展

19-22周虛心請教，不斷學習能自身完成崗位工作

23-24周做好自身向社會轉型準備

（后周）

25-28周做好一切準備向社會進軍

29-32周臨近畢業，做好本職工作的情況下，完成學校的各項工作，順利畢業。

祝各位同學都有一個適合自己、開心舒適、切切實實的工作。謝謝！

該生在頂崗實習期間，能夠以主人翁的身份進行實習，端正態度，適應新環境。能夠從學校的的學生的角色轉變為一個社會工作者。將來會是棟梁之才。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，能夠從學校的的學生的角色轉變為一個社會工作者。將來會是棟梁之才,能夠了解該公司的性質、所屬行業、組織形式、發展歷史、組織結構、規模大小、產品類型及產銷情況、關聯企業、財務人員素質、會計崗位設置及主要職責等基本情況。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，對企業的會計核算基礎工作和會計政策、財務管理和管理會計的運用、以及內部控制制度等有關情況進行全面了解。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，能夠了解企業會計核算程序和監督方法，熟悉企業管理的基本環節，親身體會會計人員的基本素質要求，以培養學生適應能力、組織能力和分析解決實際問題的能力望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，遵守實習單位的規章制度，認真履行工作職責，遵守會計職業道德，遵守財務制度，正確核算，嚴格監督，求真務實的工作作風，積極了解實習單位的會計業務和會計流程，積極主動地將所學理論知識與實際相聯系。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在會計領域不斷地探索。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，從企業工作的全局出發，以旁觀者的身份了解企業運行的基本規律、會計人員的基本心態、財務管理的原則等。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，能以主人翁的身份進行實習，端正態度，工作認真，積極了解實習單位的會計業務和會計流程，積極主動地將所學理論知識與實際相聯系。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，愛崗敬業、尊師守紀、誠信做人、踏實做事、充實知識、強化技能，在更廣的層面熟悉會計，增強適應能力。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，能夠選擇自己感興趣的領域深入調查研究，發現自己所學與實際的差距以便今后補充學習。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，能發現企業會計實務中存在的問題，并提出解決辦法，望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，在工作過程中熟練的掌握所學的專業知識與技能：點鈔、計算器的使用，發票的處理、原始憑證的填制、記賬憑證的處理、登帳的流程以及財務軟件的具體運用等等。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，能以主人翁的身份進行實習，遵守實習單位的規章制度，認真履行工作職責，遵守會計職業道德，遵守財務制度，正確核算，嚴格監督，求真務實的工作作風，積極了解實習單位的會計業務和會計流程，積極主動地將所學理論知識與實際相聯系。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，對企業的會計核算基礎工作和會計政策、財務管理和管理會計的運用、以及內部控制制度等有關情況進行熟悉操作。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，以主人翁的身份熟練企業運行的基本規律、會計人員的基本心態、財務管理的原則等，在更廣的層面熟練操作會計，增強工作能力。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，愛崗敬業、尊師守紀、誠信做人、踏實做事、充實知識、強化技能，發現自己所學與實際的差距以便今后補充學習。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，能夠找出自身狀況與社會實際需要的差距，以便在以后的學習間

及時補充相關知識，為求職與正式工作作好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，能遵守單位的各項規章制度，工作積極肯干，努力學習有關知識，較好完成各項工作任務。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，工作認真，勤奮好學。踏實肯干，虛心好學，善于思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，符合大學生實習的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

該生在頂崗實習期間，能夠完成相關的工作，望以后能更好的學習和工作，多注意安全和注意身體。

要求：愛崗敬業、尊師守紀、誠信做人、踏實做事、充實知識、強化技能。

1、以主人翁的身份進行實習，要求學生端正態度，工作認真，盡快適應環境，遵守實習單位的規章制度，認真履行工作職責，遵守會計職業道德，遵守財務制度，正確核算，嚴格監督，求真務實的工作作風，積極了解實習單位的會計業務和會計流程，積極主動地將所學理論知識與實際相聯系。

2、要求學生從企業工作的全局出發，以旁觀者的身份了解企業運行的基本規律、會計人員的基本心態、財務管理的原則等，使學生在更廣的層面熟悉會計，增強適應能力。

實習內容：一是要求學生了解該公司的性質、所屬行業、組織形式、發展歷史、組織結構、規模大小、產品類型及產銷情況、關聯企業、財務人員素質、會計崗位設置及主要職責等基本情況，并通過調查表的形式，擬定調查提綱，制訂調查計劃，記錄調查結果；二是在上述基礎上，要求學生對企業的會計核算基礎工作和會計政策、財務管理和管理會計的運用、以及內部控制制度等有關情況進行全面了解；三是根據前兩步了解的情況，要求學生選擇自己感興趣的領域深入調查研究，發現自己所學與實際的差距以便今后補充學習；四是發現企業會計實務中存在的問題，并提出解決辦法；五是要求學生根據實習報告的格式撰寫實習報告。讓學生通過親身實踐，了解企業會計核算程序和監督方法，熟悉企業管理的基本環節，親身

體會會計人員的基本素質要求，以培養學生適應能力、組織能力和分析解決實際問題的能力。

2、通過實習，可以讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，以便在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作作好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

3、在工作過程中熟練的掌握所學的專業知識與技能：點鈔、計算器的使用，發票的處理、原始憑證的填制、記賬憑證的處理、登帳的流程以及財務軟件的具體運用等等。

1、該生在實習期間，能遵守單位的各項規章制度，工作積極肯干，努力學習有關知識，較好完成各項工作任務。

2、該員工能遵守本公司的規章制度，按時上下班。在工作中任勞任，能配合各崗位的工作。按時完成主管下達的生產任務。在流水線作業中練成好能手。

3、能遵守本廠的規章制度，刻苦耐勞、工作積極，表現優秀。

4、該生在實習期間，能自覺遵守各項規章制度。結合實際虛心學習。得到大家的一致好評、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業務水平為今后走出社會打下良好基矗

5、該生勤奮好學、工作認真、服從上級安排、本廠對該生非常滿意。

6、該生在我加工部實習期間，表現相當好，工作認真負責，受到我部師傅的表揚。

7、本學員在本單位工作，基本能遵守國家法規和單位規章制度，按時上下班、待人有禮、業務成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。

8、該同學在我公司實習期間，能配合公司各級主管安排，工作態度好，有責任心，與同事之間和睦相處，社交能力強。

9、在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯干，虛心好學，善于思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現給與肯定。

10、該員工在工作期間，表現良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。

11、部門鑒定實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

12、在實習期間，符合大學生實習的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的奮力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。

13、該同學在我單位實習期間，遵守單位規章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。

14、該生在實習過程能夠積極主動探索未知，發現問題

通過***在本單位實習的情況，我們體會到貴校的學生有以下特點：

（1）頂崗實習學生和畢業生認真負責，有較強的學習能力，專業基礎扎實，能快速融入企業文化要求；

（2）具有很強的服務意識。從各個網點客戶反映的情況來看，該校學生普遍評價較好，溝通協調能力較強；

（3）工作能力強，具備團隊合作精神，愛崗敬業。

xx同志積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。

xx同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

xx同志待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。

XXX同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。

XXX同學于2002年9月至2003年7月之間在聯想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。

XXX同學在聯想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上，XXX同學能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現出積極的態度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。

XXX同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。

XXX同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。

XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

XXX同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。

第四篇：高職頂崗實習指導老師評語

指導老師評語：

1.Xx同學踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

2.xx同學待人誠懇,作風樸實。該生嚴格遵守單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

3.該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同學繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。

4.該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。xx同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

第五篇：幼教頂崗實習教師評語

剛開始實習時，工作不夠積極對待孩子冷淡，思想上對教學實習工作還要提高重視，沒有全身心投入到工作當中去。

經過一周的調整，雖然在教學中還不能夠得心應手，但能做到認真完成教學教案和收集教學資料。相信在今后的工作中，會取得出色的成績。

認真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學重點、難點，試教認真，虛心好學，積極參加聽課、評課。但在教學機智方面還有些不足，還多需鍛煉，豐富教學經驗。

工作態度已徹底擺正，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧目前已經基本熟悉班情，已能獨立妥善處理班級日常事物。但對幼兒的鼓勵和表揚不夠，有待提高。

實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導，做好幼兒一日生活的工作，有較強的協作能力，希望今后能再接再厲，繼續進步!能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，認真制作各類教學具投放于區域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學們的一日活動，基本達到教學目標。

幼兒教師有耐心很重要，要懂幼兒的語言，動作語言輕柔緩慢。在對待幼兒有耐心上還有待提高。望繼續努力！

在對待兒童有耐心有愛心方面有了很大的進步，已能做到用自己的愛來關懷兒童，并且可以教授孩子們知識，鍛煉孩子的動手動腦能力。實習過程中認真負責。

經過幾周的鍛煉，在教學機智方面有了極大的提高，已能很好的應對教學過程中幼兒給予的“難題”。但工作積極性有所降低，希望能盡快調整狀態。在一日生活中不夠注重幼兒的常規教育，把精力過多放在了幼兒的知識積累上，但常規教育也不容忽視。最近幼兒在常規方面有了懈怠，一定要把常規教育貫徹到一日生活中。

興趣是孩子最好的老師，在活動剛開始就要激發孩子們濃厚的興趣，讓孩子對整個活動充滿著好奇感，這樣孩子才會有學習的主動性

在游戲過程中，教師要捕捉機會介入。當幼兒提出意愿時、當幼兒碰到困難時、當幼兒游戲興趣減弱時，當幼兒獲得成功時等，教師采取或肯定、或支持、或點撥、或表揚等方法，使幼兒的游戲得以順利進行。

實習結束，已能做到表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使幼兒思考，希望再接再厲，將來成為一名好老師。