第一篇：領導干部公選主觀性試題解題技巧

主觀性試題解題技巧

在全國公開選拔黨政領導干部考試中，主觀性試題主要包括：簡答題、辨析題、判斷分析題、論述題、案例分析題、綜合思考題、閱讀理解題、情景模擬題、寫作題、職業能力測驗題等。

下面介紹部分題型的解題方法。1．簡答題

這類題主要是考查考生對基本原理、原則、基本概念的掌握程度及對一些問題的認識分析能力。考生在解答時需注意；（1）要清楚簡答題解答的特點是針對性強，要點鮮明，表述精煉。解答時需開門見山，抓住重點，突出重點。（2）答前先打草稿或列出提綱，然后按要點順序答題，一般不用舉例。（3）要認真審題，善于抓住問題的實質，使用表現問題實質的關鍵詞語。

2．辨析題

這類題主要是考查考生對科學原理掌握程度以及運用科學原理分析。解決問題的能力。

考生在解答時需注意：（1）對題目進行分析，弄清是非實質，然后再判斷是對還是錯，并運用有關原理分析說明命題正確或錯誤的理由。用簡單的語言總結，即結論判斷，結論證明，結論推理。（2）判斷題實際上是問答題的變種，是從正反兩方面來理解基本原理，在做出判斷后；闡述理由與做簡答題一樣。解題的關鍵是判斷，而判斷的準確與否又在于基本原理的把握，而基本原理的運用又必須首先對基本原理所含的主要理論內容、是非界限和正反兩方面的觀點有全面理解和掌握。（3）注意事項：原理的運用必須慎重，結論的判斷必須以對命題的認真分析為基礎；對問題闡述觀點要鮮明、簡明扼要，對結論的推理不能邏輯混亂，自相矛盾。

3．論述題

這在全國公開選拔黨政領導干部考試中所占的比重較大，解題難度大，常被認為是拉開檔次的題目。其實論述題也并不象有些考生所想象的那樣可怕，只要知識面廣，思路正確，同樣容易做好。（1）在認真審題的基礎上確定本題所要論述的中心問題。作為論述題一定要有論述的中心議題，全部回答都要圍繞著這一中心問題而展開。（2）提出論點，即自己的主要觀點，考生提出的論點一般宜精不易受最多設三個級次的論點，即論文題目直接提出的問題為一級論點，回答一級論點問題的論點為。級論點，以回春三夜夜點問題的論點為三級論點。這樣形成以論點為支撐、以中心問題為主軸的文章體系。（3）要善于精心選擇論據，論點是否正確，關鍵要看論據是否充分，這就要求考生在論據的選擇上要注意：論據要有針對性，所選論據必須是能說明論點的材料，對論點具有強化作用；論據要有代表性，不能堆砌材料，也不能生拉硬湊，對所用的材料要進行篩選，（4）重視論述的方法，做到深刻全面。要以充分的事實為依據，做到以事述理，以理服人，不能只講空洞的大道理；再者，要注意說理的邏輯性，材料的運用要符合邏輯，不能互相矛盾，在表達上要規范、準確。（5）在上面回答的基礎上．最后做出鮮明的結論，這是全文所述內容的高度概括和總結。要緊扣命題中心．做到觀點鮮明。

4．閱讀理解題

這類題主要是檢測應考者對語言文字材料的閱讀、理解、分析和鑒賞能力。包括閱讀材料和回答問題兩部分，具有綜合程度高、考查內容范圍廣的情點。考生在回答時要學會使用下列方法：（1）善于帶著問題閱讀材料。許多考生習慣于先讀材料再做回答，這樣可能造成如下的結果：讀了材料后沒有印象，回答問題時沒有線索，只好再讀一遍，浪費了時間；再者，開始不知道有多少問題、是些什么問題，回答時難免不準確。為此，考生在閱讀材料之前先看提問，再帶著問題閱讀材料，使之在思想上有較為明確的印象，這樣能提高閱讀效果。（2）邊閱讀邊思考，抓住問題的關鍵。閱讀不同于看小說，要慢慢地讀，在讀的過程中，要弄清材料與所提問題之間有什么關系，特別注意與答題相關的重要概念、重點觀點、重要依據，并對他們進行分析理解，從而把握關鍵的東西。（3）分析材料中的觀點與材料主體思想的關系，弄清材料中的特定背景下為什么用這些觀點來反映中心思想，分析各重要觀點與所在文段主體思想及全文主體思想的邏輯關系，從而確定答題的角度。

5．案例分析題

這類題主要是用來考核應考者運用基本原理分析問題和解決問題的能力。要求運用原理恰當，理論與案例緊密結合，條理清楚。考生在解題時需把握住下面的要領：（1）考生要擺正自己的位置。由于案例分析題是根據案例所反映的情景而提出問題，這如同電視向觀眾展示一段故事情節后，根據情節提出問題要觀眾回答一樣，考生不是案例當事人，而是觀眾，是局外人，只有把握好自己的位置，做出的答案才能正確。（2）根據案例選擇最準確的原理。要在認真閱讀案例材料、準確把握題意要求的基礎上，選擇正確的原理，可見，原理的選擇是否準確，原理的運用是否恰當，決定了解題的成敗。那么選擇原理的要訣是什么呢？一要抓住案例情節的實質，以便確定分析的重點；二是運用原理緊扣案例進行分析，要根據材料描繪的情景選擇原理和組織作答材料；三是處理好分析重點問題與分析重點相關問題所用原理的關系，防止所用原理彼此孤立，甚至相互矛盾；四是分析得出的結論必須科學、準確。（3）切忌空談，分析要具體，條理要清楚，要以理明事，據事述理，不能只講空洞的大道理，否則令人厭煩。同時，還要注意敘述的條理性和邏輯性。

6．作文題

這類題屬于考查應試者邏輯思維、形象邏輯、創造思維、書面表達等多種能力的綜合性試題，分為命題作文和條件作文兩類。無論是哪種作文題，考生在做答時，都要注意抓住幾個重要環節：提煉主題一構思結構一文字表述一潤色補缺。在寫作技巧上要注意下列幾點：（1）要符合寫作的基本要求。①短小精焊，要避免因文字繁雜而影響文章主題的表達和中心的闡述；②觀點明確，中心突出。切忌論點過多，避免因此而引起的邏輯混亂、觀點不明、思路分散；表意確切，用詞要恰當，引用的數據、人名、年代、事件等準確無誤。（2）在寫作時，必須先弄清題意，再根據題意要求確定文章的體裁，確定文章的中心思想，在此基礎上構思結輸和組織材料。（3）寫完后要仔細通讀全文，看看中心是否突出，觀點是否正確，層次結構是否合理論據是否有力，如有不妥之處，盡快修改。

7、情景模擬題

這類題正好與案例分析題相反，它要求應考人把自己置身于情景之中，從自身材料精述情景的感受中，悟出解決問題的路徑與方法，找出解決問題的辦法。考生不是局外人，而是“戲”中人。以此來考查應考人的適應能力和認識解決問題的能力。在答題方法上需注意以下兩點：一是考生應進入角色，以真實的心態去感受和體驗，面對情景去分析和思考，找出解決問題的突破口。當然，也不能因此忘記自己的任務（考試），受情景的迷惑而使觀點偏頗，在開始答題后，要走出情景；二是要處理好答題要求與作答方式的關系，答題的方式方法要與答題規范要求一致。情景模擬題一般有兩種題型，即提出處理問題的方案或發表對問題的見解，考生在回答時，必須看懂試題的要求，以防答非所問。

第二篇：公選筆試主觀性試題解題方法

公選筆試主觀性試題解題方法

【編者按】 人事考試是人事制度改革的產物。隨著改革的不斷深入，各種各樣的人事考試日益增多，從機關公務員招錄、企事業單位人員招聘，到單位內部競爭上崗以及各種職業資格考試，等等。為給應考人員提供借鑒和參考，本刊特辟《應考參謀》欄目，本期刊發有關公開選拔黨政領導干部考試的兩篇文章以饗讀者。如果您有各類人事考試的經驗并樂于和大家分享，敬請賜稿。

在全國公開選拔黨政領導干部考試中，主觀性試題主要包括：簡答題、辨析題、判斷分析題、論述題、案例分析題、綜合思考題、閱讀理解題、情景模擬題、寫作題、職業能力測驗題等。

下面介紹部分題型的解題方法。

1．簡答題

這類題主要是考查考生對基本原理、原則、基本概念的掌握程度及對一些問題的認識分析能力。考生在解答時需注意：（1）要清楚簡答題解答的特點是針對性強，要點鮮明，表述精煉。解答時需開門見山，抓住重點，突出重點。（2）答前先打草稿或列出提綱，然后按順序答題，一般不用舉例。（3）要認真審題，善于抓住問題的實質，注意使用表現問題實質的關鍵詞語。

2．辨析題

這類題主要是考查考生對科學原理掌握程度以及運用科學原理分析、解決問題的能力。

考生在解答時需注意：（1）對題目進行分析，弄清是非實質，然后再判斷是對還是錯，并運用有關原理分析說明命題正確或錯誤的理由。用簡單的語言總結，即結論判斷、結論證明、結論推理。（2）判斷題實際上是問答題的變種，是從正反兩方面來理解基本原理，在做出判斷后，闡述理由與做簡答題一樣。解題的關鍵是判斷，而判斷的準確與否又在于基本原理的把握，而基本原理的運用又必須首先對基本原理所含的主要理論內容、是非界限和正反兩方面的觀點有全面的理解和掌握。（3）原理的運用必須慎重，結論的判斷必須以對命題的認真分析為基礎；對問題闡述觀點要鮮明、簡明扼要，對結論的推理不能邏輯混亂、自相矛盾。

3．論述題

論述題所占分數的比重大，解題難度高，常被認為是拉開考試分數的題目。其實只要知識面廣，思路正確，論述題同樣容易做好。（1）在認真審題的基礎上確定本題所要論述的中心問題。作為論述題一定要有論述的中心議題，全部回答都要圍繞著這一中心問題而展開。（2）提出論點，即自己的主要觀點。提出的論點一般宜精不宜多，最多設三個級次的論點，即論文題目直接提出的問題為一級論點，回答一級論點問題的論點為二級論點，以回答二級論點問題的論點為三級論點。這樣就能形成以論點為支撐、以中心問題為主軸的文章體系。（3）要善于精心選擇論據。論點是否正確，關鍵要看論據是否充分，這就要求考生在論據的選擇上要注意：論據要有針對性，所選論據必須是能說明論點的材料，對論點具有強化作用；論據要有代表性，不能堆砌材料，也不能生拉硬湊，對所用的材料要進行篩選。（4）重視論述的方法，做到深刻全面。要以充分的事實為依據，做到以事述理，以理服人，不能只講空洞的大道理；再者，要注意說理的邏輯性，材料的運用要符合邏輯，不能互相矛盾，在表達上要規范、準確。（5）在上面回答的基礎上，最后做出鮮明的結論，這是全文所述內容的高度概括和總結。要緊扣命題中心，做到觀點鮮明。

4．閱讀理解題

這類題主要是檢測考生對語言文字材料的閱讀、理解、分析和鑒賞能力。包括閱讀材料和回答問題兩部分，具有綜合程度高、考查內容范圍廣的特點。考生在回答時要學會使用下列方法：（1）善于帶著問題閱讀材料。許多考生習慣于先讀材料再做回答，這樣可能造成如下的結果：讀了材料后沒有印象，回答問題時沒有線索，只好再讀一遍，浪費了時間；再者，開始不知道有多少問題，是些什么問題，回答時難免不準確。為此，考生在閱讀材料之前先看提問，再帶著問題閱讀材料，使之在思想上有較為明確的印象，這樣能提高閱讀效果。（2）邊閱讀邊思考，抓住問題的關鍵。閱讀不同于看小說，要慢慢地讀，在讀的過程中，要弄清材料與所提問題之間有什么關系，特別注意與答題相關的重要概念、重要觀點、重要依據，并對它們進行分析理解，從而把握關鍵的東西。（3）分析材料中的觀點與材料主體思想的關系，弄清材料中的特定背景下為什么用這些觀點來反映中心思想，分析各重要觀點與所在文段主體思想及全文主體思想的邏輯關系，從而確定答題的角度。

5．案例分析題

這類題主要是用來考查考生運用基本原理分析問題和解決問題的能力。要求運用原理恰當，理論與案例緊密結合，條理清楚。考生在解題時需把握下面的要領：（1）考生要擺正自己的位置。由于案例分析題是根據案例所反映的情景而提出問題，這如同電視向觀眾展示一段故事情節后，根據情節提出問題要觀眾回答一樣，考生不是案例當事人，而是觀眾，是局外人，只有擺正自己的位置，做出的答案才能正確。（2）根據案例選擇最準確的原理。要在認真閱讀案例材料、準確把握題意要求的基礎上，選擇正確的原理，可見，原理的選擇是否準確，原理的運用是否恰當，決定了解題的成敗。那么選擇原理的要訣是什么呢？一是抓住案例情節的實質，以便確定分析的重點；二是運用原理緊扣案例進行分析，要根據材料描繪的情景選擇原理和組織作答材料；三是處理好分析重點問題與分析重點相關問題所用原理的關系，防止所用原理彼此孤立，甚至相互矛盾；四是分析得出的結論必須科學、準確。（3）切忌空談，分析要具體，條理要清楚，要以理明事，據事述理，不能只講空洞的大道理。同時，還要注意敘述的條理性和邏輯性。

6．作文題

這類題屬于考查考生邏輯思維、形象邏輯、創造思維、書面表達等多種能力的綜合性試題，分為命題作文和條件作文兩類。無論是哪種作文題，考生在作答時，都要注意抓住幾個重要環節：提煉主題—構思結構—文字表述—潤色補缺。在寫作技巧上要注意下列幾點：（1）要符合寫作的基本要求。①短小精悍，要避免因文字繁雜而影響文章主題的表達和中心的闡述；②觀點明確，中心突出。切忌論點過多，避免因此而引起的邏輯混亂、觀點不明、思路分散；③表意確切，用詞要恰當，引用的數據、人名、年代、事件等要準確無誤。（2）在寫作時，必須先弄清題意，再根據題意要求確定文章的體裁，確定文章的中心思想，在此基礎上構思結構和組織材料。（3）寫完后要仔細通讀全文，看看作文中心是否突出，觀點是否正確，層次結構是否合理，論據是否有力，如有不妥之處，盡快修改。

7．情景模擬題

這類題正好與案例分析題相反，它要求考生把自己置身于情景之中，從所給材料描述情景的感受中，悟出解決問題的路徑與方法，找出解決問題的辦法。考生不是局外人，而是“戲”中人。以此來考查考生的適應能力和認識解決問題的能力。在答題方法上需注意以下兩點：一是考生應進入角色，以真實的心態去感受和體驗，面對情景去分析和思考，找出解決問題的突破口，在開始答題后，要走出情景；二是要處理好答題要求與作答方式的關系，答題的方式方法要與答題規范要求一致。情景模擬題一般有兩種題型，即提出處理問題的方案或發表對問題的見解，考生在回答時，必須看懂試題的要求，以防答非所問

第三篇：2010年公選領導干部精選試題

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關于領導班子建設 例 1：班子結構復雜，長期不團結，少數同志公開同您叫板，工作推動艱難，請結合實 際談談您怎樣當好這個單位的一把手？【上海市2008年廳考面試題變形】

1.牢記一個總的價值取向：立黨為公、執政為民。2.堅持兩個制度：民主集中制和工作方法的“二八制”。3.做到三個帶頭：帶頭講團結、帶頭講奉獻、帶頭到“一線”。4.自覺四個修煉： 心胸寬廣。比草原更遼闊的是大海，比大海更遼闊的是藍天，比藍天更遼闊的應該是

一 把手的胸懷。創新思維：踩著別人的腳印走路的人，永遠不會留下自己的腳印——愛因斯坦 任人唯賢： “國以才立、政以才治、業以才興”或“視其所以，觀其所由，察其所安。” 或“尊五美，屏四惡，斯可以從政矣。” 公道正派：公生明，廉生威 5.提升五種能力： 科學判斷形勢的能力；（心中要有三張圖：世界地圖、中國地圖、地方或某某事業規劃 圖，即世界眼光和戰略思維）駕馭市場經濟的能力； 處理復雜關系的能力（應對突發事件或公共危機的能力）； 依法執政的能力； 與媒體打交道的能力。媒體是第四權力。6.強化六種意識。一是發展意識（發展是第一要務）；二是自律意識（既要干事更要干 凈）；三是責任意識（有權必有責，用權受監督，侵權要賠償）；四是國際意識（世界是平的）；五是競合意識（合作中的競爭，競爭中的合作）；六是全局意識（總攬全局，協 調各方）。

例2：你剛剛上任，結合實際談談怎樣當好副職？【2009湖北廳考筆試變形題】 要做到1234，具體來說：

堅持一個原則：既要干事，又要干凈。（常修為政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想）把握好兩個磨字。一是琢磨，琢磨工作。二是磨合，磨合關系。盡快進入角色，讓大家 從心理上、情感上接納我，培養自己對新單位的歸宿感和大家對自己的認同感。處理好三個關系：與正職：到位不越位，攬事不攬權，補臺不拆臺，爭氣不爭功，服務 不盲從，尊重不逢迎。做到四多：多學多看多思多干 1.始終堅持一個原則：既要干事，更要干凈。（做到常修為政之德、常懷律己之心、常 思貪欲之害、常棄非分之想）2.把握好兩個“磨”字： 一是琢磨，即琢磨工作 二是磨合，即磨合關系 盡快進入角色，讓大家從心理上、情感上接納我，要培養我自己對新單位的歸宿感和大 家對我的認同感。3.處理好“三個關系”： 一是與正職的關系：到位不越位、攬事不攬權、補臺不拆臺、爭氣不爭功（以德感人、以才服人、以績昭人）、服從不盲從、尊重而不逢迎。二是與副職的關系：幫忙不添亂 三是與下屬的關系：盡心不偏心、放權不放任 4.做到“四多”：多學多看多思多干

例3：結合實際談談領導班子建設的原則和途徑【湖北2009年廳考筆試題變形】 各級領導班子是黨和政府各項方針政策的制定者、各項工作的組織者、治國利民使命的 踐行者，是一個國家、一個地區、一個部門的領導核心，承擔著帶領廣大干部群眾進行三 個文明建設，推進中國特色社會主義偉大事業的重大責任。領導班子建設是黨和政府各項 事業建設的關鍵，其實把各級領導班子建設好，對于推進黨和國家各項事業的發展，具有 十分重要的意義。黨政領導班子作為各級黨政組織的核心，其地位、作用、職責可概括為： 一是把好方向； 二是抓好大事；三是選好干部。意義：

1、加強領導班子建設是我們黨正確應對嚴峻挑戰、順利完成肩負歷史使命的現

實需要。

2、是保證黨和國家各項事業興旺發達、長治久安的根本大計。

3、是各級領導班子自我完善和發展的必然要求。原則或方針：

1、必須把思想政治建設擺在首位。

2、必須堅持以加強執政能力建設為重點。

3、必須圍繞發展這個黨執政興國的第一要務來進行。

4、必須牢牢把握堅持立黨為公、執政為民的本質要求。

5、必須注重改革創新。總體要求：政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉政、團結協調。基本途徑：

1、要以加強理論武裝、強化領導班子思想政治建設為重點，形成共同的價 值理念和愿景目標。

2、要以優化領導班

子素質結構、提高整體功能為重點，形成優勢互補、每個人的潛能 和創造力得到充分發揮的組織架構。

3、要以加強和健全民主集中制、增強領導班子的團結和活力為核心，形成科學、民主、法治的高效運行機制和規則。

4、要以大力弘揚求真務實精神、切實改進領導班子作風為保證，形成重實績、說實話、辦實事的良好團隊氛圍。

5、要博采眾長、大膽創新，切實加強對各級領導班子建設理論和規律的研究。

關于領導用人 例：結合實際談領導干部人才觀【結合案例考】

1、愛才之心

2、識才之眼

3、用人之能

4、容人之量

5、尋求人才之渴

6、引進人才之法

7、培養人才之道

8、激勵人才之術

9、舉薦人才之德

關于“領導決策” 例：請結合工作實際談談領導決策的科學化、民主化【2009年湖北廳考策論試題】 領導決策是領導活動中無時不在、無處不在的重要內容，是建設社會主義民主政治的重 要任務。一般由決策者、決策目標、決策備選方案、決策情勢和決策后果五個要素構成。毛澤東同志說：“領導干部就是兩件事：出主意、用干部”。這個“出主意”指的就是領 導決策。可以說，決策是每一位領導的必備素質、決策失誤就是“最大的腐敗”，就是領 導手中所掌握的公共資源的巨大浪費。因此，領導決策的科學化、民主化對我們而言至關 重要，它是我黨貫徹落實科學發展，順利推進現代化建設和確保實現全面建設小康社會目 標的前提和保障。

1、要堅持五個原則： ①客觀性原則：即堅持實事求是，一切從實際出發，按客觀規律辦事。②預測性原則： 即科學預測。③信息性原則：即信息的準確是科學決策的重要原則。④系統性原則，因為 任何事物都是相互聯系的復雜系統。⑤可行性原則。

2、重視決策機制建設 ①進行調查研究，建立社情民意反應制度。“沒有調查就沒有發言權”。“堅持群眾呼 聲是第一信號，群眾利益是第一訴求，群眾滿意是第一標準”。“一政之舉，一令之施，合乎其德智力者存，違乎其德智力者廢”。②提高決策透明度，逐步公開重大決策過程。“陽光是最好的防腐劑”。③建立健全決策的民主程序，保證決策層每個成員享有同等的發言權、決定權。嚴格遵 守“集中領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的意識和決策制度。民主集中制是無產 階級政黨、社會主義國家機關和人民團體的根本組織原則。④完善決策的議事規則和程序，防止決策的隨意性。要實行決策前的論證制、決策中的 票決制和決策后的責任制。⑤建立多層次、多學科的智囊網絡，充分發揮專家和研究咨詢機構的作用。“不依靠專 家的決策者，不是一個有遠見的決策者；為專家所左右的決策者，也不是一個精明的有水平的決策者”，處理好“內腦”與“外腦”的關系。

【知識拓展】決策理論

第一、決策理論

1、理性決策理論：亦稱為科學決策理論，它是從規范的角度去考察問題的。理性決策 是一種遵循“完備性”要求的決策理論，它不單指領導在決策中要有理性，而且企圖用理 性原則統馭一切，一切都納入理性框架之中，因而是一種傳統決定論的理論模式。它主要 是從“決策應如何做”而不是“實際如何做”的角度研究決策制定的，它是對以前單純經 驗理論的重大突破，對此，我們應有個全面客觀的理性把握，并把理性決策意識，正確地 應用到現實決策中去。

2、有限理性決策理論。西蒙提出，即在批判理性決策理論“最佳原則”基礎上，提出 了決策“滿意原則”。（草堆中找縫衣針）。

3、漸進決策理論（查爾斯林德布洛姆提出）其特點是（1）漸進主義（2）積小變為大變。（3）穩中求進（青蛙冷水→開水煮死，不跳）一般說來，這一理論比較適合穩定和變動不大的環境，以及從整體上說比較好的現行政 策。而一旦社會條件和環境發生巨大變化，需要對以往的政策進行徹底改革時，漸進決策 所主張的修正和緩和就起不到它的作用，有時甚至會對社會的根本變革起阻礙作用。歷史 和現實都表明，有時需要采用漸進的決策方式，有時則需要劇變的決策方式，一切應以時 間、地點和客觀條件的變化為轉移。[此理論是直接針對傳統性決策理論的缺陷，根據實際政策制定的特點，從“決策實際 上如何做”而不是“應如何做”的角度出發

建立的一套極具特色的政策制定理論]。

4、綜合掃描決策理論。是社會學家特依埃特奧尼提出。其現實立足點是既要突破傳 統理性決策理論在現實運用中的困難，又要補救漸進決策理論的不足，把兩種理論中決策 規律和現實要求的合理成分進行聯接融合，并運用到工作實踐中去，以提高作出好決策的 可能性。它首先是運用漸進決策理論來分析一般性的決策要素，在此基礎上運用傳統的理性決策 理論，這樣既可以避免忽略基本的決策目標，同時又可以保證對最重要的問題作深入的科 學分析。第二、現代決策體制構成：特點——整體化、民主化、法制化、科學化。其中，科學化 ——現代決策過程中既要運用數字化、模型化、計算機化的“硬技術”，也要利用社會心 理學成就的“軟技術”。其構成：（1）決策決斷系統；

（2）決策智慧系統；（3）決策信息系統；（4）決策監督系統；（5）決策反饋系統。第三、決策程序（1）提出問題，確定目標：→（2）綜合權衡，擬定方案→（3）評價論證，擇優決斷 →（4）實施執行，監督反饋 原理：A、避免“雷布森”選擇（“信息不完全，視野局限性”）B、避免“布里丹”選擇。（用兵之害，猶豫最大；三軍之災，生于狐疑）C、兩蒙理論。即“滿意決策”。[不依靠專家的決策者，不是一個有遠見的決策者；為專家所左右的決策者，也不是一 個精明的有水平決策者。] 第四、決策執行行動計劃方案的擬定【廣西2008年廳筆試考案例題】 內容為6個“w”

1、what 達成目標是什么？

2、why，為何要采取這次行動？

3、when，何時完成這些行動？

4、who，何人負責實施這一行動？受何人領導可指揮何人？

5、where：在何處或由何部門實施這些計劃，自何處得到配合？

6、How，如何實施這些行動？ 要遵循的原則：

1、切實可行原則；

2、留有余地原則。（估計困難，機動靈活）

3、統籌安排原則；

4、講究效率原則 執行過程中，領導者要做好指揮、協調、控制三方面工作。指揮必須集中統一（只有一個指揮棒）（兵權貴一）協調主要是縱向、橫向和縱橫、交叉協調。控制主要分為預先、事后、動態和目標控制。★營造干事創業的執行力文化[納入政府執行力之舉措之一]。

1、認識構建執行力文化的重要性。此處“文化”是指一個組織或單位成員所共享的價

值觀念、信念和行為規范和總和。（亦指組織文化）。

2、樹立干事創業的正確導向。

3、建立開放真誠的溝通渠道。

4、注意領導者的率先垂范。第五：決斷藝術：

1、權衡目標，協調矛盾。

2、分類對待，把握關鍵。

3、集思廣益，善于決斷。第六：決策的基本方法

1、經驗決策法（反面教訓也是經驗）①經驗判斷法②觀察判斷法③經驗綜合法

2、模擬決策法；

3、方案前提分析法；

4、決策樹方法；

5、程序決策法 第七 決策的組織方法

1、德爾菲法；

2、頭腦風暴法；

3、魚缸法；

4、哥頓法；

5、對演法；

6、名義群評法；

7、電子會議法。第八 領導決策八步法

1、發現問題

2、確定目標

3、價值準則（群眾利益至上）

4、擬定方案

5、方案評估

6、方案選優

7、試驗實證

8、全面貫徹實施

第四篇：公選領導干部試題及答案

公選領導干部試題及答案

一、單項選擇題（每題的備選答案中，只有一個正確，請將所選答案的字母填寫在括號內。每題1分，共20分）

1．堅持黨的基本路線不動搖，關鍵是要堅持（）

A．以經濟建設為中心不動搖B．四項基本原則不動搖C．改革開放不動搖D．“一國兩制”不動搖

2．我們黨的根本組織制度和領導制度是（）

A．集體領導B．民主集中制 C．少數服從多數D．下級服從上級

3．企業兼并（）

A．可以跨地區、跨行業，但不能跨所有制B．可以跨行業、跨所有制，但不能跨地區

C．可以跨所有制、跨地區，但不能跨行業D．既可以跨地區、跨所有制，也可以跨行業

4．憲法所規定的內容是（）

A．國家的法律制度B．國家的經濟制度C．國家的重要任務D．國家的根本制度

5．生命起源過程中最復雜和最有決定性意義的階段是（C）

A．原始人類的出現B．有機物的出現C．早期爬行動物的出現D．從多分子體系演變為原始生命

6．成功制造世界上第一顆原子彈的計劃是（B）

A．沙漠之孤計劃B．曼哈頓計劃 C．海獅計劃D．撒哈拉計劃

7．下列哪個選項不是由全國人民代表大會選舉產生，而是由國家主席提名決定的（）

A．國務院總理B．最高人民法院副院長 C．國家副主席D．中央軍事委員會主席

8．秦始皇焚書坑儒的主要目的是（）

A．打擊主張實行分封制的保守派B．為了加強對思想的控制

C．為了鎮壓儒家和道家學派的人D．為了鞏固奴隸主專政的政權

9．1936年10月，紅軍三大主力會師的地點是（）

A．懋功地區 B．甘孜地區C．吳起鎮D．會寧地區

10．憲法規定，憲法的修改由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的（）以上的多數通過

A．三分之二B．二分之一C．三分之一D．五分之一

11．在我國法律監督體系中居于主導地位、最高層次的監督是（）

A．國家監督B．權力機關的監督

C．全國人大及其常委會的監督D．最高人民檢察院的監督

12．秦王朝修長城的主要目的是（）

A．好大喜功，顯示皇帝的威風B．為統一六國作必要的準備C．鞏固邊防，保護北方人民正常生活和生產 D．為了加強和匈奴的經濟文化交流

13．公孫龍“白馬非馬”說的錯誤在于割裂了（）

A．矛盾的同一性和斗爭性的關系B．矛盾的普遍性和特殊性的關系

C．主要矛盾和非主要矛盾的關系D．矛盾的主要方面和次要方面的關系

14．對黨員的紀律處分有（）

A．警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍

B．警告、嚴重警告、留黨察看、開除黨籍、行政處分

C．警告、嚴重警告、留黨察看、勸告退黨、開除黨籍

D．警告、嚴重警告、通報批評、留黨察看、開除黨籍

15．根據《立法法》的規定，須由制定機關報請全國人民代表大會常務委員會批準后生效的法規是（）

A．民族自治區的自治條例B．地方性法規C．部委規章D．民族自治州的單行條例

16．行政機關向相對方收取公路養路費、港口建設費的行為在性質上用于（）

A．行政處罰B，行政征購 C．行政征收D．行政征用

17．西藏正式成為中國的一個行政區是在（）

A．唐朝B．北來C．南末D．元朝

18．技術創新理論要求企業把以下哪個部門看作是企業最重要的部門（）

A．生產部門B．銷售部門C．研究開發部門D．管理部門

19．屬于國家行政機關的是（）

A．市財政局B．區人大常委會． C．省政協D．村民委員會

20．我國憲法規定，我國的公民是指（）

A．具有中華人民共和國國籍的人 B．年滿18周歲并具有中華人民共和國國籍的人C．具有中國國籍、沒有被依法剝奪政治權利的人

D．具有中國國籍并且具備完全行為能力的人

單項選擇題答案 1.A 2.B 3.D 4.D 5.C 6.B 7.A 8.B 9.D 10.A11.C 12.C 13.B 14.A

15.A 16.C 17.D 18.C 19.A 20.D

二、多項選擇題（下面每題的備選答案中，至少有兩個正確，將所選答案字母墑寫在括號內，每題1．5分，共30分）

1．黨的十四屆三中全會提出的2010年國民經濟和社會發展主要奮斗目標是（）

A．實現國民生產總值比2000年翻一番B．使人民的小康生活更加寬裕C．形成比較完善的社會主義市場經濟體制D．基本實現社會主義現代化E．把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家

2．毛澤東思想是一個體系，它具有鮮明的特點是（）

A．科學性B．獨創性C．完整性D．民族性

3．1999年，中國人民解放軍針對李登輝的“兩國論”，舉行了大規模、多兵種聯合渡海登陸實戰演習。這說明（）

A．祖國統一和民族團結是我國的最高利益B．中國人民解放軍是全中國人民的領導核心

C．中國人民有決心、有能力捍衛祖國的領土完整，粉碎任何分裂的圖謀D．在臺灣問題上，我國已放棄了“和平統一，一國兩制”的基本方針

4．全黨要提高對思想政治工作的認識，是指思想政治工作的（）

A．重要性B．長期性C．復雜性D．艱巨性

5．有限責任公司的主要特征是（）

A．股東人數沒有數量限制B．股東以出資額為限對公司債務負有限責任C．公司設立和解散的程序較為簡單D．公開向社會發行股票E．公司的經營和財務狀況必須向社會公開

6．亞太經合組織逐步形成了自己獨特的合作方式，即“APEC”方式，這一合作方式（”）

A．承認多樣性B．強調自主自愿C．強調協商一致”D．強調靈活性E．主張建立一個排他性的區域經濟集團組織

7．我國現階段，積極合理利用外資要以吸收外商直接投資為重點，因為這種形式（）

A．便于引進國外先進技術和經營管理經驗 B．不增加國家舉借的外債，節省國內配套資金

C．可以縮短還債期限，降低利息負擔

D．能開拓新的生產門路，擴大國內就業機會E．有利于拓寬出口渠道，增加外匯收入

8．下列哪一項屬干犯罪構成的要件（）

A．犯罪人與被害人是朋友關系B．犯罪行為 C．行為人主觀上具有罪過D．行為人的行為使一定的社會關系受侵害

9．下列行政機關的行為中屬于具體行政行為的有（CE）

A．制訂規章B．發布戒嚴令 C．行政復議D．購買辦公用品E．行政處罰

10．根據擔保法的規定，合同的擔保方式有（ABDE）

A．保證B．抵押C．違約金D．留置E。定金

11．我國省級政府個別主要領導人員和組成人員的任職，在省人民代表大會閉會期間由該省級人大常委會決定任命的有（）

A．副省長B．代省長C．廳長D．副廳長E．省長

12．我國是人民民主專政的社會主義國家，它與資產階級專政的國家的根本區別是（ABC）

A．國家的管理形式不同B．國家的階級性質不同C．國家的結構形式不同D．享有民主的主體不同

13．政府的基本職能主要包括（ABCD）

A．政治職能B．經濟職能C．文化職能D．社會職能

14．有權主持行政調解的機關是（）

A．基層人民政府B．公安機關C．勞動管理機關D．經濟行政管理機關

15．精簡與效能原則的含義包括（）

A．轉變政府職能B．精簡政府機構

C．減少人員編制D．簡化辦事程序

16．下列哪幾種關于DNA復制的說法是對的（ABCD）

A．生物大分子DNA的自我復制機制是20世紀最令人興奮的科學發現之一

B．DNA分子的復制是指以親代DNA分子為樣板來合成子代DNA的過程

C．DNA分子是邊解旋邊復制的D、DNA分子獨特的雙螺旋結構為復制DNA分子提供了精確的模板

17．下列哪些可以應用激光技術（）

A．外科治療B．果樹改良 C．CD唱片D．糧食增產

18．人類進入第四環境——空間，需要克服以下哪幾道難關（）

A．適應劇烈變化的溫度環境B．暴露在有害輻射之中 C．克服真空D．克服地球引力

19．馮如的主要事跡有（ABD）

A．在美國制成了一架在當時具有世界先進水平的飛機B．毅然拒絕外國的高薪聘任，攜機回到祖國C．北伐戰爭時，組織飛機偵察隊參加作戰D．曾駕著自己制造的飛機參加國際比賽，榮獲第一名

20,鴉片戰爭對中國社會的影響主要表現在（ABC）

A．自然經濟開始解體B．國家主權受到侵犯

多項選擇題答案1．ABC 2．ABC 3．AC 4．ABCD 5．BC 6．ABCD 7．ABDE 8.BCD 9．CE

10．ABDE

11.ABC 12．ABC 13．ABCD 14．ABCD 15．BCD 16．ABCD 17．ABCD 18．ABCD 19．ABD

20。ABC

三、判斷題（正確的在題后括號內劃“V”，錯誤的劃“x”。每題1分，共20分）l．自然資源的潛力具有無限性，這說明它取之不盡，用之不竭。（）

2．DNA是所有生物的遺傳的物質基礎。（）

3．從技術上講，人工設計出新的生物物種是完全可能的。（）

4．師生關系、同學關系也是國家公務員應當回避的兩種關系。（）

5．國家公務員的權利受到國家行政機關的侵犯時，就應提出申訴或控告。（）

6．在一定條件下，法律規范的效力是可以超出國家管轄的領域之外的。（）

7．違法是人們違背法律的對社會有危害的有過錯的行為。因此，行為人主觀上有過錯是構

成違法的最主要因素。（）

8．當社會總供給大于總需求時，政府可以采取措施刺激出口，鼓勵資金流出。（）

9．三次產業分類法是根據社會生產活動歷史發展的順序對產業結構劃分的方法。（）

10．貨幣政策的首要目標是穩定物價，這種穩定是絕對的。（）

11．當經濟景氣時，信貸需求量減少，利率就會下降。（）

12，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是統一的科學體系。（）

13，堅持實事求是，就是真正堅持了馬列主義毛澤東思想，否則，就是從根本上背離了馬列主義毛澤東思想。（）。

14．生產力標準是衡量社會進步的惟一標準。（）

15．自由是對必然的正確認識和對客觀世界的改造。（）

16．文化是相對于物質文明而言的。（）

17．建立現代企業制度是國有企業改革的重要內容之一。（）

18．考察黨政領導干部，主要是考察其在現崗位上的工作實績。（）

19．無產階級政黨的黨性，是無產階級革命性最高、最集中的表現。（）

20．世界市場是把各個貿易國通過市場聯系起來的世界范圍的商品和服務的交換領域，是國內市場在范圍上的延伸。（）

判斷題答案1．X 2.X 3.V 4.X 5.V 6.V 7.X 8.V 9.V 10.X 11.V 12.V 13.V 14.X

15.V 16.X 17.X 18.X 19.X 20.V

四、簡答題（每題6分，共24分）

1．行政管理職能的涵義是什么？答案要點：行政管理職能是行政主體作為國家管理的執行機關，依法對國家政治經濟和社會事務進行管理時應承擔的職責和所具有的功能作用。它反映著國家行政管理活動的內容與基本方向，是行政行為本質的具體表現。包括：（1）行政管理職能的實施者是整個政府組織系統，包括政府的各級行政機構及其所屬公務人員。（2）行政管理職能的內容涉及政府對國家政治經濟和社會事務進行管理的全部活動，諸如外交、國防、財政、金融、工業、農業、商業、文化教育等。（3）行政管理職能強調政府行政管理職責與功能作用的辯證統一。（4）在現代社會條件下，行政管理職能行使的依據是國家通過憲法和法律賦予行政主體的行政權力，它實際上是行政權力的具體化和“外化”。（5）行政管理職能是一個完整的體系。

2．我國現階段幾種主要的非公有制經濟形式？答案要點：（1）個體經濟。個體經濟是勞動者個人或家庭占有生產資料，從事個體勞動或經營的經濟形式。個體經濟的特點，是以勞動者自己勞動為基礎，一般不剝削他人，勞動成果歸勞動者所有和支配。（2）私營經濟。私營經濟是以生產資料私有和雇傭勞動為基礎，以取得利潤為目的的所有制形式。（3）外資經濟。外資經濟是我國吸引外資建立起來的所有制形式。外資經濟經我國政府批準，在尊重我國法律的前提下設立和經營。它包括中外合資經營企業、中外合作經營企業和外商獨資企業。三種非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。

3．唯物辯證法和形而上學的對立和根本分歧是什么？答案要點：（1）唯物辯證法和形而上學的對立表現在：第一，唯物辯證法用普遍聯系的觀點看世界，形而上學則用孤立的觀點看世界。第二，唯物辯證法用發展變化的觀點看世界，形而上學則用靜止不變的觀點看世界。第三，唯物辯證法用全面的觀點看世界，形而上學則用片面的觀點看世界。（2）唯物辯證法和形而上學的根本分歧在于是否承認矛盾，是否承認事物的內部矛盾是事物發展的根本動力。

4．國家有關部門對“******”組織的取締體現了政治常識的哪些道理，取締“******”組織和我國的宗教政策是否矛盾？4．答案要點：（1）我國人民民主專政的國家性質決定，我國必須堅持依法打擊敵對勢力和敵對分子的破壞活動。“******”組織是反人類。反科學、反政府、反社會的邪教組織，必須對其依法取締。（2）我國社會主義初級階段，國家還必須堅持正確處理人民內部矛盾，組織和領導社會主義精神文明建設的國家職能，“******”的編造者******大肆編造歪理邪說，散布迷信，聚斂錢財，只有依法取締之才能教育廣大受騙群眾，才能推行無神論宣傳，推進精神文明建設。（3）我國實施依法治國的基本方略，“******”組織未經法定程序登記，進行了大量非法活動，為保護國家、集體和公民的合法權益不受非法侵犯，維護社會穩定，必須依法取締之。（4）我國實行宗教信仰自由的政策，同時依法加強對宗教事務的管理，目的是為積極引導宗教與社會主義社會相適應，國家保護正常的宗教活動，堅決取締封建迷信活動。;

“******”組織是打著宗教旗號進行非法活動的邪教組織，它破壞社會穩定，造成社會嚴重危害，違反了我國的法律，必須依法取締。因而這與我國的宗教政策并不矛盾。

五、論述題（16分）

結合實際論述如何實施大力開發人力資源的戰略？

答案要點：所謂人力資源是指包含在人體內的一種生產能力。它是表現在勞動者身上的以勞動者的數量和質量表示的資源或資本，并對經濟起著生產性作用，促進國民收入持續增長。實施開發人力資源的戰略，要從以下幾方面入手：（1）要牢固樹立開發人力資源是我國經濟長期發展的一項戰略任務的觀點。我國是在人口眾多、資源短缺的情況下發展，必須注重開發人力資源。（2）要立足于降低人口增長率，實現適度人口目標。人口基數龐大、增長過快始終是中國現代化的主要障礙，對中華民族未來發展形成巨大壓力。嚴格控制人口數量既是中國人口發展的首要目標，也是中國人力資源開發的前提條件。（3）要廣拓就業途徑，實現充分就業目標。中國最豐富的資源是人力資源，浪費最大的也是人力資源。廣拓就業途徑，擴大勞動就業需求是人力資源開發利用的現實途徑。（4）要提高教育投資強度和效益，實現全民普及教育目標。要進一步提高國家財政的教育經費支出，進一步下放教育權，擴大地方政府的教育職能，并鼓勵社會增加教育投入，以及個人、家庭對教育的投入。

六、作文題（40分）

河南省衛輝市委副書記兼唐莊鄉黨委書記吳金印“干一處，響一處；走一路，富一路”，得到了人民群眾的贊揚和崇敬：羊灣村為他樹立了鑿洞改河造田功德碑，唐莊鄉大司馬村為他樹立了打井紀念碑，獅豹頭鄉塔崗村在水庫旁為他樹立了創業紀念碑。但是，在這些碑文中，吳金印都鑿掉了自己的名字。依據上面的材料，自擬題目，寫一篇800字左右的短論。

第五篇：副科級領導干部公選考試面試試題

副科級領導干部公選試題

第一部分個人陳述

內容自定，陳述時間不超過5分鐘。

第二部分面試

1.如何理解“權利的本質是服務”。

2.你們單位組織一次研討會，你是單位的副職，主要領導委托你負責此事，請談談你的打算。如果原確定的會議地點一個臨時緊急會議需要占用，你如何保證研討會的的成功召開。

3.近年來國家加大了對農村扶貧工作的力度，農村扶貧工作取得了重大進展，可是現在城市扶貧工作的仸務還十分艱巨。請結合實際談談如何做好城市扶貧工作。

以上是我的學生面試后整理，現該同志進入體檢、政審考察階段。你怎樣看待“數字出官，官出數字”的現象。

評價干部和組織考核干部，一個重要標準是看政績。有的地方簡單地把政績與幾個經濟指標劃等號，片面強調經濟增長速度，導致“官出數字，數字出官”，弄虛作假。這明我們逐步建立一套比較科學的考核評價政績體系相當重要。一要用全面的觀點看待政績。具體地說，就是既要看經濟指標，又要看社會指標、人文指標和環境指標；既要看城市變化，又要看農村發展；既要看當前的發展，又要看發展的可持續性；既要看經濟總量增長，又要看人民群眾得到的實惠；既要看經濟發展，又要看社會穩定；既要看“顯績”，又要看“潛績”；既要看主觀努力，又要看客觀條件。另外，在領導干部工作實績的基礎上，還應按照德、能、勤、績、廉即思想政治素質、組織領導能力、工作作風、工作實績和廉潔自律等幾個方面來綜合考核。這些方面都兼顧到了，才能比較全面地看一個干部。

二要用實踐的觀點看待政績。政績是實的不是虛的，是腳踏實地干出來的，不是形式主義“花架子”。考核政績，就要深入實際，不僅要親眼看一看，還要親耳聽一聽。看看它是否符合實際，符合客觀規律，是不是實干出來的，干的是不是當地經濟社會發展和群眾需要的實事，能不能切實發揮作用，真正造福一方，惠及人民群眾。

三用群眾的觀點看待政績。應傾聽群眾呼聲，看看領導干部是不是忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，把實現人民群眾的利益作為追求政績的根本目的。評價一個領導干部政績的優務或大小，是上級有關部門的職責所在，而履行好這個職責的第一要義，就是堅持走好群眾路線，廣泛聽取群眾意見。干部政績的大小、優務，乃至是非功過，群眾看得最清楚，也最有發言權。衡量干部政績，最重要的是看人民群眾擁護不擁護、高興不高興、答應不答應。

第一章 總 則

第一條 為貫徹落實中共中央關于加強黨的執政能力建設、實施人才強國戰略、深化干部人事制度改革和建設高素質干部隊伍的要求，規范公開選拔和競爭上崗考試的科目、測評要素、內容、方式方法及實施程序，推進黨政領導干部考試與測評工作科學化、規范化和制度化，根據《黨政領導干部選拔仸用工作條例》和《公開選拔黨政領導干部工作暫行規定》、《黨政機關競爭上崗工作暫行規定》等有關規定，總結近年來公開選拔和競爭上崗工作的經驗，結合黨政領導干部隊伍

實際，針對黨政領導干部的基本素質特別是能力素質要求和職位特點，制定本考試大綱。

第二條 本考試大綱是全國黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試與測評工作的基本依據。

公開選拔和競爭上崗考試包括公共科目筆試、專業科目筆試和面試。

第三條 本考試大綱主要適用于地方黨委、人大常委會、政府、政協、紀委工作部門或者工作機構的領導成員或者其人選的公開選拔考試，中央、國家機關內設的司局級、處級機構領導成員，縣級以上地方各級黨委、人大常委會、政府、政協、紀委、人民法院、人民檢察院機關或者工作部門的內設機構領導成員的競爭上崗考試，以及其他適于公開選拔和競爭上崗的領導成員或者其人選的考試。

縣級以上黨委、政府直屬事業單位和工會、共青團、婦聯等人民團體的領導成員的公開選拔和競爭上崗考試，參照本考試大綱執行。

國有企業領導人員的公開招聘和競爭上崗考試，可參照本考試大綱執行。

第四條 黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試與測評工作在黨委（黨組）領導下進行，由組織人事部門組織實施。

第六條 公共科目筆試方式與試卷結構如下：

（一）測試方式為閉卷。

（二）試卷滿分為１００分或１５０分。

（三）測試時限為１５０分鐘或１８０分鐘。

（四）試題難度根據領導職位對知識和能力素質的要求確定。

試卷中不同難度的試題比例為：較難試題約占２０％,中等難度試題約占５０％，較容易試題約占３０％。

（五）試題內容比例根據領導職位對知識和能力素質的要求確定。

（六）試題類型分為客觀性試題和主觀性試題。客觀性試題包括判斷題、選擇題（單項選擇題、多項選擇題）等；主觀性試題包括辨析題、論述題、案例分析題、寫作題、申論題等。選拔職位的職級越高，主觀性試題的比例應越大。