第一篇：6S基礎知識

2018年廠控技術技能職稱理論考試題庫（公司通用）

6S基礎知識理論考試題庫（共30題）

選擇題（共20題，其中：單項選擇10題、多項選擇10題）；判斷題（共10題），以上合計30題。

一、判斷題（共20題）

1.6S中整理的的目的是將空間騰出來。答案：√

2.制定獎懲制度，加強執行是6S中整頓的推行要領。答案：×

3.素養就是教大家養成能遵守所規定的事的習慣。答案：√

4.6S與環境、安全無關。答案：×

5.6S中對移動物品定位時使用紅色虛線。答案：×

6.實施6S能確保安全、環保、設備正常運行，降低企業生產成本，提升企業形象。答案：√

7.6S活動一旦開始，不可在中途變得含糊不清，需貫徹到底。答案：√

8.工具箱內工具只要拿著方便就行，不需要分類擺放。答案：×

9.在推行5S的過程中融入安全管理能有效促進安全作業的標準化、習慣化。答案：√

10.同一間辦公室物品定位應統一用一種顏色。答案：√

二、單項選擇題（共10題）

1、（）年（）月（）日，沙鋼6S-TPM精益管理項目啟動會順利召開。

A、2018年6月11日 B、2017年6月15日 C、2018年6月 18日 D、2018年6月19日 答案：D 2、6S包括整理、整頓、（）、清潔、素養、安全。A、清理 B、清掃 C、清衛 D、環境 答案：B 3、6S中將各種做法形成制度化的是（）。

A、整理 B、清潔 C、素養 D、安全 答案：B

4、制定“要”與“不要”的判別標準是6S推行中的哪一環節（）。A、整理 B、整頓 C、清潔 D、素養 答案：A

5、場所物品標識是6S推行中的哪一環節（）。A、整理 B、整頓 C、清潔 D、素養 答案：B

6、物品定位線通常采用（）。

A、綠色 B、紅色 C、黃色 D、藍色 答案：C

7、消防器材定位線采用（）。

A、綠色 B、紅色

C、黃色 D、藍色 答案：B 8、6S和產品質量的關系是（）A、工作方便 B、改善品質 C、增加產量 D、沒有多大關系 答案：B

9、公司什么地方需要整理、整頓（）

A、倉庫 B、工作現場 C、全公司的每個地方 D、辦公室 答案：C

10、公司6S應如何做才能做好（）A、做四個月就可以了 B、第一次有計劃地大家做，以后靠干部做

C、車間做就行了 D、6S是日常工作一部分，靠全體員工持之以恒地做下去 答案：D

三、多項選擇題（共10題）1、6S檢查要點包括（）。

A、有沒有用途不明之物 B、輸送帶之下，物料架之下有沒有置放物品 C、有沒有把東西放在通路上 D、危險品有否明確標示 答案：ABCD

2、下列哪些屬于整理之“要”（）。

A、正常的設備、機器或電氣裝置 B、原料、半成品、成品 C、廢紙、雜物 D、老舊無用的報表、賬本

答案：AB

3、員工在6S活動中的責任包括（）。

A、自己的工作環境須不斷地整理、整頓。B、不用的東西要立即處理。C、物品、工具及文件等要放置于規定場所。D、不斷清掃，保持清潔。答案：ABCD

4、干部在6S活動中之責任（）。

A、配合公司政策，全力支持推行6S B、研讀6S活動相關書籍

C、協助部屬克服6S之障礙與困難點 D、部門內6S之宣導及參與公司6S文宣活動 答案：ABCD

5、下列說法正確的是（）。

A、推行6S能提高企業形象 B、推行6S能節約成本 C、推行6S會增加工作負擔 D、推行6S能保障企業安全生產 答案：ABD

6、下列說法不是6S對安全的保障（）。

A、寬廣明亮，視野開闊的現場 B、遵守堆積限制，危險處一目了然 C、能降低工時，提高效率 D、降低不必要的材料浪費 答案：CD

7、下列屬于辦公室6S標準的是（）。

A、需要之文件容易取出 B、下班時桌面整理、清潔 C、抽屜內物品整齊擺放 D、工作時不打瞌睡 答案：ABCD

8、下列屬于現場6S標準的是（）。

A、工具、備件分類擺放 B、設備有指示標識

C、通道、走道保持暢通 D、一月以上不用物品、材料設備等加蓋防塵 答案：ABCD

9、黃色實線主要用于（）。

A、一般通道線 B、區劃線 C、警示線 D、固定物品定位線 答案： ABD 10、6S與公司及員工有哪些關系（）。

A、安全有保障 B、增加工作時間 C、提高公司形象 D、增加工作負擔

答案：AC

第二篇：6s基礎知識試題和答案

青州卷煙廠6S培訓考試題

部門： 姓名： 得分：

一、填空題（每題3分）1、6S現場管理內容指 整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全。

2、整理是要排除 空間 的浪費，整頓是要排除 時間 的浪費，即尋找時間為零。3、6S管理的真諦是 人造環境、環境育人。

4、推行6S應經歷： 形式化 —— 行事化 ——習慣化 三個階段。5、6S是現代企業管理的 關鍵 和 基礎。

二.、判斷：（每小題2分，正確的劃 “√” 錯誤的劃“ X ”）

1、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。（X）

2、在生產現場，我們經常會聽到“下不為例”，“這樣就行了吧”，“我太忙啦”，對嗎？（X）

3、“整理”、“整頓”對形成重復勞動造成浪費的根治容易理解和重視，但無形的浪費卻易被忽視，如無謂的提高產量、質量，做無用功。（X）

4、“這些物品是什么，我自己知道就行，標示與否沒關系。這樣可以減少浪費”。（X）5、6S管理需要全員參與，如果有部分成員就是跟不上進度，或內心抵制，6S管理就會失敗。（√）

7、定置管理太耽誤時間，趕不上過去隨意取放方便、省時。（X）三.選擇題(單選題，每題1分)

1、對待6S檢查和批評意見，下屬應抱著“ C ”的心態來執行。

A、純粹找碴、百般狡辯；B、應付了事、得過且過；C、立即糾正、心存感激；

2、清掃應細心，具備不容許有“ C ”存在的觀念。

A、污穢； B、干凈； C、不良之處； D、解決臟污對策；

3、清潔的狀態包含的三個要素是 C。

A、干凈、高效和安全； B、整理、整頓和清掃； C、檢查、監督和改進；

4、車間6S應如何做？

A、隨時隨地都做，靠大家持續做下去； B、第一次靠有計劃地大家做，以后靠領導指揮著做； C、做三個月就可以了； D、車間做就行了；（A）

5、安全包括：(C)A、緊急處理、查清原因和預防； B、舒適、明亮和無毒害； C、人身安全、產品安全和設備安全； D、有效的安全措施、安全教育和遵守作業規程； 6.誰承擔6s動成敗的責任?（C）A 6S推行組織；B 部門主管；C 廠全體員工。7.車間什么地方需要整理/整頓?(C)A生產現場；B 辦公室；C 車間的每個地方；D 倉庫。8.整頓中的“3定”是指：(B)A 定點、定方法、定標示；B 定點、定容、定量；C 定容、定方法、定量；D 定點、定人、定方法。9.整理是根據物品的什么來決定取舍？(B)A 購買價值；B 使用價值；C 是否占空間；D 是否能賣好價錢。10.6S與廠及員工有哪些關系?(D)A 提高廠經濟效益；B 增加工作時間；C 增加工作負擔；D 安全有保障。

四、問答題（1——3題，每題6分；第4題，13分）1請寫出6S的具體含義。（6分）

整理:將必需物品與非必需品區分開,在崗位上只放置必需的物品.整頓:將必需物品置于任何人都能立即取到和立即放回的狀態.清掃:將崗位變得無垃圾 無灰塵,干凈整潔,將設備保養得锃亮完好,創造一個一塵不染的環境.清潔:將整理 整頓 清掃 進行到底,并且標準化 制度化.安全:消除隱患,排除險情,預防事故的發生.素養:對于規定了的事情,大家都按要求去執行,并養成好習慣.2請寫出推行6S的三個原則。（6分）●每一個員工都能做好自我管理。

●每一個員工都能節省進而根除浪費，養成勤儉創業的好習慣。●每一個員工感覺到推動6S，只有持之以恒才能見效。

3請寫出推行6S的目的。（6分）

a)員工作業出錯機會減少，不良品下降，品質上升； b)提高土氣；

c)避免不必要的等待和查找，提高了工作效率； d)資源得以合理配置和使用，減少浪費； e)整潔的作業環境給客戶留下深刻印象，提高公司整體形象；f)通道暢通無阻，各種標識清楚顯眼，人身安全有保障；g)為其他管理活動的順利開展打下基礎。

4簡述題：（13分）

請簡述自8月份以來，你部門采取哪些方式、方法開展6S工作的？與標準還存在哪些差距？

五、論述題（30分）

請論述你理想中的6S是什么效果？

通過6S管理活動達到辦公管理規范化、現場管理系統化、安全生產統一化、標準化、便于檢查工作質量、服務質量、安全質量、生產效率，改善一些企業辦公管理的松散作風，杜絕生產現場臟、亂、差和安全事故隱患發生，達到遵章守法、人員和諧，創建新的企業文化及和諧氛圍。

整理就是明確區分需要的和不需要的東西，在生產現場不放置與生產無關的物品； 整頓就是使所需物品始終處于在需用時能夠高效地可取和放回狀態； 清掃就是在生產現場始終處于無垃圾、灰塵的整潔狀態 清潔就是經常進行整理、整頓和清掃，始終保持清潔的狀態 素養就是正確執行企業的規定和規則，并養成良好的習慣

安全就是養成良好的安全防范意識，減少和杜絕安全事故，人身傷亡事件的發生

6S管理的目標是通過消除的浪費現象和推行持續改進，使企業管理維持在比較理想的狀態水平。通過6S管理活動整體綜合推進，互有側重，效果顯著。所以企業只要全面推行6S管理，就能取得顯著成效，提升公司的管理水平。

第三篇：安全及6S基礎知識測試題

湖北中煙卷煙材料廠安全及6S基礎知識測試題

一、單選題（每個題目有一個正確答案，每題2分，共50分）

1、因事故導致嚴重的外部出血時，應(C)。

A.清洗傷口后加以包裹

B.用藥棉將流出的血液吸出去 C.用布料直接包裹，制止出血

D.直接涂上止血劑，不用包裹

2、安全生產責任制的實質是（C）。

A.安全第一、預防為主

B.誰主管，誰負責

C.安全生產，人人有責

3、三級安全教育時間不得少于（B）。

A.三十學時

B.四十學時

C.二十學時

4、運行設備發生火災而消防隊又未到來，這時的臨時滅火指揮人應是（B）。

A.當班運行班長

B.當值值長

C.現場工作負責人

5、《安全生產法》規定，特種作業人員必須經專門的安全作業培訓。取得特種作業（A）證書，方可上崗作業。

A.操作資格

B.許可

C.安全

6、一次事故死亡（C）及以上者，定為重大人身死亡事故。

A.50

B.10

C.3

7、高壓電氣設備是指設備對地電壓在（A）以上者。

A.250V

B.380V

C.220V

8、勞動者被診斷患有職業病，用人單位未參加工傷保險的，其醫療和生活保障由(B)承擔。

A.醫療衛生機構

B.用人單位

C.勞動者本人

9、從業人員發現直接危及人身安全的緊急情況時，下列哪項行為是正確的？（A）

A.停止作業，撤離危險現場

B.繼續作業

C.向上級匯報，等待上級指令

10、當遇到火災時，切不可乘坐電梯，要迅速向(B)逃生。

A.相反的方向

B.安全出口方向

C.人員多的方向

11、火場中濃煙彌漫時，由于熱空氣上升作用力，離地面(C)以下的空氣濃度相對較低。

A.50公分

B.40公分

C.30公分

12、能撲救帶電體火災的滅火器是（A）。

A.二氧化碳滅火器

B.泡沫滅火器

C.清水滅火

13、消防工作貫徹（C）的方針，堅持專門機關與群眾相結合的原則，實行防火安全責任制。

A.誰主管，誰負責

B.以防為主，以消為輔

C.預防為主，防消結合

14、安全（A）是構成班組安全文化的核心。

A.價值觀

B.意識觀念

C.責任感

D.人生觀

15、在確立班組工作目標時，要有安全生產的內容，并按“生產無隱患、個人無違章、班組無（D）”的要求，結合班組的具體情況，制訂出實現“安全合格班組”標準的具體辦法。

A.違紀

B.事件

C.違規

D.事故

16、什么是職業病（Ｂ）

A.指由于工作環境中有害因素作用于人體后引起的疾病

B.指由國家和政府部門以法律法規形式規定了在職業病范圍的病名 C.指由某職業因素引起的疾病

17、應用檢查表對6S進行自檢互檢，堅持上班6S十分鐘這屬于6S中(C)的管理內容。

A.整理

B.清掃

C.清潔

D.素養

18、生產現場和工作臺有很多東西，留著沒用，扔了又覺得可惜，這不符合6S中的（A）。

A.整理

B.整頓

C.清潔

D.素養

19、在6S的（B）階段，應建立健全系統的安全管理體制，加強員工的安全培訓與教育。

A.整理

B.安全

C.清潔

D.素養

20、下面有關推行6S 最終達到的五大效用，說法錯誤的是（D）。

A.6S是最佳銷售員，被顧客稱贊為干凈整潔的公司，顧客對這樣的公司有信心，樂于下訂單，會有很多人來公司參觀學習。

B.6S是節約之家，能降低很多不必要的材料及工具浪費，減少“尋找”的浪費，節約很多寶貴的時間。

C.6S對安全有保障，遵守堆積限制，危險處一目了然，走道明確，不會造成雜亂情形而影響工作的順暢。

D.6S是企業“以人為本”思想的集中體現，對員工來講，制度是外在的，而6S是將外在的要求轉化為員工主動，發至內心的行動。

21、下面說法正確的是（C）。

A.6S是各自獨立，互不關聯

B.清掃是顯現整理、整頓的效果 C.清潔是顯現整理、整頓的效果

D.整頓是整理的基礎，整理是整頓的鞏固

22、有關素養的認識，下面說法錯誤的是（C）。A.素養就是教大家養成所規定的事的習慣。

B.素養是建立在人的意識之中的，提高素養需要進行培訓、宣傳、制度約束，并有效地運用激勵等輔助手段。

C.素養是將前4S之外的管理行動，是將運動轉化為常規行動，需要講好的方法、要求總結出來形成管理制度、長期的貫徹實施，并不斷檢查改進。

D.素養的目的就是提高員工的修養、實現員工的自我規范。

23、安全是對5S的一個補充，有關安全，下面說法有誤的是（D）。

A.6S 管理始于安全、終于安全。

B.它是一個系統的管理體系，需要我們按照安全管理體系的要求開展相關工作并持續改進。C.安全工作常常因為細小的疏忽而釀成大錯，而光強調意識是不夠的。

D.安全是對原有5S的一個補充，前面的5S是基礎，安全是一個升華，是6S的精華之處。

24、對于為什么要推行6S，下面說法有誤的是（C）。

A.造就安全、舒適、明亮的工作環境

B.提升員工的品質 C.加強管理

D.塑造企業良好的形象

25、作業現場的6S推行要點，下面說法有誤的是（B）。

A.合理規劃

B.公私分明 C.優化布局

D.減少搬運

二、多選題（每題有多個選項正確，全部選對才得分，每題2分，共20分）

1、下列哪幾種情況屬于違章作業（ABD）。

A.任意拆除設備上的照明設施

B.隨意拆除設備上的安全保護裝置 C.特種作業持證者獨立進行操作

D.未經許可開動、關停、移動機器

2、下列設備中，屬于特種設備的是（BCD）。

A.升降機

B.電梯

C.起重器械

D.鍋爐

3、要加強對生產現場的監督檢查，嚴格查處（ABC）的“三違”行為。

A.違章指揮

B.違章作業

C.違反勞動紀律

D.違章生產

4、發生手指切斷事故后，對斷指處理方法中，下列哪項方法是不可行的？(ACD)

A.用水清洗斷指后，與傷者一同送往醫院

B.用紗布包好，放入清潔的塑料袋中，并將其放入低溫環境中，與傷者一同送往醫院 C.把斷指放入鹽水中，與傷者一同送往醫院

D.用紗布包好，放入清潔的塑料袋中，與傷者一同送往醫院

5、發生火災時，要遵循的“三不原則”是（ABD）。

A.不乘電梯

B.不跳樓

C.不貪財

D.不貪物

6、毒物通常以（ABCDE）形態存在。

A.粉塵

B.煙塵

C.霧

D.蒸汽

E.氣體

7、操作工的三會四懂中，三會是指（ABD）。

A.會使用

B.會維護保養

C.會動手維修

D.會排除故障

8、操作工的三會四懂中，四懂是指（ACDE）。

A.懂性能

B.懂操作

C.懂結構

D.懂用途

E.懂原理

9、下列情況屬于安全生產例行工作的是（AB）。

A.安全檢查

B.安全簡報

C.事故分析會

D.檢查通報會

10、消防保衛的重點是（A B C D E）

A.火災危害性大

B.火災危險性大

C.發生火災后損失大 D.火災發生傷亡大

E.影響大的單位和部位

11、風險等級分為（BCD）。

A.特大風險等級

B.重大和較大風險等級

C.中等風險等級

D.可接受風險等級。

12、下列屬于6S管理制度當中“整頓”項目當中的是（AB）。

A.工作區各類物料應按規定的區域擺放整齊 B.不良品應設置在明顯的地方，并有標識 C.在全公司范圍內進行掃除

D.地板機臺設備工作臺料架等應定期清掃

13、進行整頓工作時，要將必要的東西分門別類，其目的是（AC）。

A.塑造一目了然的場所

B.確保員工的職業安全與健康 C.縮短尋找物品的時間

D.清除過多的積壓物品

14、下列哪些屬于6S管理工作中素養階段的推行要領（ACD）。

A.自覺遵守規定的習慣

B.實施可視化管理的習慣 C.自覺維護工作環境整潔明了的習慣

D.文明禮貌的習慣

15、可視化管理的要點包括（ABC）

A.無論是誰都能判斷是好是壞（正常還是異常）B.能迅速地做出判斷，具精度高 C.判斷的結果不會因人而異 D.要求醒目、美觀，讓領導滿意

三、填空題（將正確答案填在橫線區域，每題3分，共15分）

1、員工必須認識安全文明生產的意義，認真執行我廠“ 安全第一，預防為主，綜合治理 ”的方針，嚴格遵守安全生產操作規定和各項規章制度。

2、員工要貫徹執行我廠的6S管理方針，即“ 規范管理，全員參與，精益求精，持之以恒 ”。

3、安全警示標識牌是由安全色、幾何圖形和圖像符號構成的，用以標識禁止、警告、指令和提示類的安全信息，紅 色用于禁止標識，黃 色用于警告標識，藍 色用于指令標識，綠 色用于提示標識。

4、6S管理工作中，“6S”是指 整理、整頓、清潔、清掃、素養、安全。

5、壓縮氣體和液化氣體包括 易燃氣體、不燃氣體、有毒氣體。

四、判斷題（請判斷每題內容的正確或錯誤，每題1分，共15分）

1、（√）三級教育是指新入廠職員、工人的廠級安全教育、部門級安全教育、班組級安全教育。2、3、4、5、6、7、（×）6S活動可以不堅持執行，可以因情況的變化中途停止。

（×）小王出差前，為了保持桌面干凈整齊，將桌上所有的文件鎖到抽屜里。（√）不同類型、用途的物品應分開管理屬于6S管理制度當中的“整理”。（×）電源線不應雜亂無章或拋落在地上屬于6S管理制度當中的“整頓”。（×）6S管理制度會讓每位員工增加工作負擔和增加工作時間。（√）根據《安全生產法》的規定，企業員工有權拒絕違章指揮和強令冒險作業。

8、9、（×）安全生產管理是公司老板和管理人員的事，跟普通員工沒有關系。（×）公司對有職業危害的崗位應采取必要的防護措施，勞動防護用品則由員工自己購買。

10、（√）生產經營單位應當按規定對從業人員進行與其崗位相關的安全生產教育培訓，使其具備相應的安全操作技能；特種作業人員必須參加專業培訓，并經考核合格后持證上崗。

11、（√）幫助觸電者脫離電源時，不可直接用人的肢體或其他金屬及潮濕的物體作為救護工具。

12、（×）物料在靜止降溫階段，操作工可以暫時離開崗位去休息。

13、（√）靜電的危害有：引起爆炸和火災、靜電電擊、妨礙生產。

14、（√）用完的溶劑空桶應按規定堆放在指定地點，整齊排列。

15、（√）班組是工業企業的基層組織，是加強企業管理，搞好安全生產的基礎。

第四篇：6s現場管理基礎知識

6S的內容

6S就是整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SEIKETSU)、素養(SHITSUKE)、自檢(SELF-CRITICISM)六個項目，因均以“S”開頭，簡稱6S。

6S起源于日本，通過規范現場、現物，營造一目了然的賣場環境，培養員工良好的工作習慣，其最終目的是提升人的品質：革除馬虎之心，養成凡事認真的習慣(認認真真地對待工作中的每一件“小事”、每一個細節。)，養成遵守規定的習慣，養成自覺維護賣場環境整潔明了的良好習慣，養成文明禮貌的習慣。

6S的6大效用

6個S：Sales、saving、safety、standardization、satisfaction、self-advancement 6S是最佳推銷員(Sales)＊ 被顧客稱贊為干凈整潔的企業、對這樣的企業有信心，樂于購物并口碑相傳 ＊ 利于來客數的提升 6S是節約家(Saving)＊ 降低很多不必要的空間的占用，減少顧客“尋找”的浪費，利于客單價的提升 ＊ 提高商品效率和工作效率 6S對安全有保障(Safety)＊ 寬廣明亮，視野開闊的職場，一目了然 ＊ 遵守陳列限制，不安全處一目了然

＊ 通道明確，不會造成雜亂情形而影響顧客購物的順暢 6S是標準化的推動者(Standardization)＊ “3定、3要素”原則規范現場作業 ＊ 大家都正確的按照規定執行任務

＊ 程序穩定，帶來品質穩定，成本也安定 6S形成令人滿意的職場(Satisfaction)＊ 明亮、清潔的工作場所 ＊ 員工動手做改善、有成就感

＊ 能造就現場全體人員進行改善的氣氛

6S是員工自我發展的培養者(self-advancement)＊ 大家都養成良好的習慣

＊ 不斷的自我檢討，促進個人素質的不斷提升

6S在商場管理中的應運

整理(SEIRI)將工作場所中任何物品區分為必要的與不必要的,必要的留下來,不必要的物品徹底清除。

將賣場的商品及物品分類，并把滯銷品定期淘汰，殘次品、過期品即時下架和將不用的物品即時清理。

◇ 將賣場商品區分為：

正常品：能夠為顧客提供價值并為公司創造效益，可以正常銷售的商品

促銷品：正常品的一種，是為了提升業績、吸引顧客進行低價銷售、買贈或有其它活動配合銷售活動的商品

暢銷品：正常品的一種，通常為A類、B類商品 普通品：正常品的一種，通常為C類商品

滯銷品：連續一周無業績或月銷售排行后十名的商品

非正常品：不能為顧客提供價值或為公司創造效益的商品 殘次品：商品及包裝有毀損，影響正常銷售的商品 過期品：超過保質期商品 ◇ 將賣場物品區分為：

即刻使用的：放置在賣場不影響銷售的位置或貨架隱蔽處且容易取到的位置，以便隨手可以取到，使用過即時移走

不是即刻使用的：儲存在賣場外專有的固定位置 不再使用的：要盡快處理掉。整理的目的

騰出空間，發揮更大的價值 ● 提高商品效率

● 塑造清爽、整潔的賣場環境，提升賣場形象

由于種種原因，賣場經常會有滯銷品、殘次品、過期品產生，既占據正常品的陳列空間、增加庫存，又會引起顧客投訴，影響賣場形象，而且不能產生任何業績。

營業過程中經常有一些沒在使用的物品滯留在賣場，既占據了地方又妨礙顧客購物，包括一些工具，如果不及時清除，會使賣場變得凌亂。

注意點

＊ 要有決心，把滯銷品、殘次品、過期品以及不即刻不使用的物品應斷然地加以處置。

＊ 正確的賣場空間價值意識——「即時使用價值」，賣場的空間是為了服務顧客而設置的，而不是簡單地堆放貨物。

實施要領

自己的賣場所轄范圍全面檢查,包括看得到和看不到的

制定商品淘汰、下架及物品即時「使用」和「不用」的判別基準 將不用物品清除出賣場

對需要的物品調查使用頻度,決定日常使用次數及放置位置 制訂賣場商品管理辦法 制訂賣場物品管理辦法 每日自我檢查

整頓(SEITON)必要的東西分門別類依規定的位置,擺放整齊,明確數量加一標示.對整理之后賣場的商品或顧客取走商品后排面的陳列空位應定時按規定添貨并整理排面即：陳列的維護。

檢查標價簽是否準確。

杜絕亂堆亂放，標識不清，導致顧客找不到商品等現象發生。目的

＊ 賣場商品及標識一目了然 ＊ 整整齊齊的賣場環境 ＊ 消除找尋物品的時間 ＊ 有效降低商品的庫存 注意點

這是提高效率的基礎

正確的方法——「3要素、3定」+ 整頓的技術 實施要領

前一步驟整理的工作要落實 流程布置,確定放置場所 規定放置方法、明確數量 場所、物品標識 整頓的“3要素” 場所

＊ 商品的陳列以及物品的放置位置原則上要100%設定 ＊ 商品的陳列以及物品的保管要定點、定容、定量

＊ 賣場只能陳列能產生效益的商品和擺放真正即時需要的物品陳列或放置方法 ＊ 易取

＊ 不超出所規定的范圍 ＊ 在陳列方法上多下工夫 標識

＊ 陳列區域位置和商品原則上一對一標識 ＊ 商品的標識和陳列位置區域的標識 ＊ 某些標識方法要統一 ＊ 在標識方法上多下工夫 整頓的“3定”原則 定點：放在哪里合適 定容：用什么道具 定量：規定合適的數量

清掃(SEISO)將上面的3S制度化.規范化,并貫徹執行及維持提升 將賣場清掃干凈

保持賣場干凈、亮麗的環境 目的

消除贓污，保持賣場內干干凈凈、明明亮亮 穩定整理、整頓品質 減少安全隱患 注意點

責任化——明確崗位6S責任 制度化 實施要領

建立清掃責任區(地面、墻、天花板并包括設備、工具、道具的清理)執行例行掃除，清理臟污 建立清掃基準，作為規范

清潔(SEIKETSU)將上面的3S實施的做法制度化、規范化，并貫徹執行及維持結果 目的 維持上面3S的成果 注意點

制度化及考核——6S時間 定期檢查

稽查、競爭、獎罰 實施要領

落實前面3S工作 制訂考評方法

制訂獎懲制度，加強執行

主管經常帶頭巡查，以表重視

教養(SHITSUKE)從養成好習慣,依規定行事,培養積極進取的精神 通過晨會等手段，提高全員文明禮貌水準。

培養每位成員養成良好的習慣，并遵守規則做事。開展6S容易，但長時間的維持必須靠素養的提升。目的

培養具有好習慣、遵守規則的員工 提高員工文明禮貌水準 營造團隊精神 注意點

長期堅持，才能養成良好的習慣 通過晨會、禮儀守則培訓 實施要領

嚴格執行服裝、儀容、識別證標準 共同遵守的有關規則、規定 制訂禮儀守則

教育訓練(新進人員強化6S教育、實踐)推動各種精神提升活動(晨會、禮貌活動等)自檢(SELF-CRITICISM)每日下班前作自我反省與檢討 目的

總結經驗與不足

判定一至兩種改進措施。培養自覺性、韌性和耐心 注意點 注意細節 做好記錄 堅持不懈 實施要領

對當日所做事項進行回憶、反思、翻閱記錄 對重點細節及關鍵環節進行檢討 將6S執行不好的地方記錄下來 訂出明日的改進計劃 檢查要點

排面有沒有缺貨

有沒有滯銷品沒有及時淘汰 有沒有價格不明的商品 有沒有商品標價錯誤 有沒有殘次、過期的商品

所轄區域是否有零亂的商品或顧客遺棄的非本區域的商品 同一種商品是否散置在幾個不同的地方陳列 有沒有閑置的容器、紙箱 有沒有沒有正在使用的物品 有沒有亂放個人的東西 有沒有把東西放在通道上

正在使用的物品有沒有和道路平行或直角地放 包裝箱等有否破損(容器破損)地面有無垃圾、紙屑、水污 貨架、商品上有無灰塵 用后須即時移走的物品 正在使用的臺車、推車 正在使用中的工具

即刻使用的棧板、道具及其配件 使用中的清潔用品 須即時清理掉的物品 地板上的

A、廢紙、灰塵、雜物、煙蒂 B、油污

C、不再使用的設備、工具、道具 D、不再使用的垃圾筒

E、破墊板、紙箱、抹布、破籃框 墻壁上的 A、蜘蛛網 B、過期POP 吊著的

A、過期的價格標牌 B、過期POP C、陳列調整前的引導標識

員工的6S活動中之責任

自己的工作環境須不斷的整理、整頓，商品按規定陳列、物品不可亂放 不用的東西要立即處理，不可使其占用賣場空間 通路必須經常維持清潔和暢通 物品、工具等要放置于規定場所 滅火器、配電盤、開關箱等周圍要時刻保持清潔

商品、物品、道具要仔細的放，正確的放，安全的放，較大較重的堆在下層 保管的工具、設備及所負責的責任區要整理 紙屑、紙箱等要即時清理 不斷清掃，保持清潔

注意上級的指示，并加以配合

主管在6S活動中之責任

全力支持與推行6S 參加有關6S教育訓練，吸收6S技巧 研讀6S活動相關書籍，搜集廣泛資料 部門內6S之宣導

規劃部門內工作區域之整理、定位工作 依6S規定，全面做好賣場管理作業 協助部屬克服6S之障礙與困難點

熟讀[關于6S的實施方法]并向部屬解釋 進行考核評分工作

6S評分缺點之改善和申述 督促所屬執行定期之清掃點檢 上班后之點名與服裝儀容清查.6S推行步驟：

(1)決策——誓師大會；

(2)組織——文件“學習”、推委會、推行辦、推行小組成立，各級部門周三下班前各小組名單報推行辦。

(3)制訂方針、目標——6S方針是規范現場現物，提高全員素質，需作標識牌，在車間懸掛；

“6S管理”由日本企業的5S擴展而來，是現代工廠行之有效的現場管理理念和方法，其作用是：提高效率，保證質量，使工作環境整潔有序，預防為主，保證安全。

1、整理(SEIRI)——將工作場所的任何物品區分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。

目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。

2、整頓(SEITON)——把留下來的必要用的物品依規定位置擺放，并放置整齊加以標示。目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環境，消除過多的積壓物品。

3、清掃(SEISO)——將工作場所內看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環境。

目的：穩定品質，減少工業傷害。

4、清潔(SEIKETSU)——維持上面3S成果。

5、素養(SHITSUKE)——每位成員養成良好的習慣，并遵守規則做事，培養積極主動的精神(也稱習慣性)。

目的：培養有好習慣，遵守規則的員工，營造團員精神。

6、安全(SECURITY)——重視全員安全教育，每時每刻都有安全第一觀念，防范于未然。目的：建立起安全生產的環境，所有的工作應建立在安全的前提下。精細管理>精確管理>精益管理 制度是創造優秀員工的基石 標準是造就偉大企業的磚瓦 6S是落實制度的標準的工具

6S管理內容

1、整理：對辦公室物品進行分類處理，區分為必要物品和非必要物品、常用物品和非常用物品、一般物品和貴重物品等；

2、整頓：對非必要物品果斷丟棄，對必要物品要妥善保存，使辦公現場秩序昂然、井井有條；并能經常保持良好狀態。這樣才能做到想要什么，即刻便能拿到，有效地消除尋找物品的時間浪費和手忙腳亂；

3、清掃：對各自崗位周圍、辦公設施定期進行徹底清掃、清洗，保持無垃圾、無臟污；

4、清潔：維護清掃后的整潔狀態；

5、修養：將上述四項內容切實執行、持之以恒，從而養成習慣；

6、安全：上述一切活動，始終貫徹一個宗旨：安全第一；

7、實行6S管理，是理順工作現場秩序和提高工作效率的重要管理手段； 8、6S管理引用到辦公室管理，能有效地加速辦公室工作環境和工作狀況的調整及改良，最終結果：提高了工作效率；同時置身于優美的辦公環境，也有一種美的感受；

9、辦公室是個窗口，為了發揮窗口的作用，樹立企業良好的對內對外形象。

10、辦公室個人責任區是指個人的桌面、抽屜、電腦、文件柜以及個人辦公室的地面、墻面、天花板、窗臺以及相關辦公設備和設施。每個人均有責任做好個人責任區的6S工作；

11、員工每天下班離開辦公室之前，均須整理個人桌面。桌面允許擺放的物品包括電腦、電話、文具架和茶杯，其它物品一律不得保留；

12、個人抽屜應每星期整理一次，對三個月內用不到的東西，應從抽屜里清理走，最下面一個抽屜用于存放私人物品；

13、文件柜要每半個月整理一次，并按大小、類別、使用頻率等進行分類建檔，貼上標簽；若有變動，標簽應及時更新；

14、對舍棄的文件、資料，應遵照安全、保密的原則進行銷毀；

15、不能在辦公室內隨意張貼文件、通知、宣傳品等。

16、對有關資料、書籍、文件等應歸類定置管理，并井然有序； 及時清掃、清洗辦公設備，保持辦公室無垃圾、無臟污

17、提倡禁煙，任何人不得在辦公室內吸煙。發現員工在禁煙區吸煙，按有關規定進行處罰；

18、接聽電話及接待來訪客人時言行應大方得體；

19、工作時間提倡使用普通話；

20、注意儀表與形象，做到著裝整齊，梳妝適宜，以飽滿的精神投入工作。

第五篇：6S管理基礎知識測試題

技術中心6S管理基礎知識測試題

姓名：得分：

一、填空題（每題5分，共35分）

1、將要與不要的物品清除出工作現場屬于6S中的范疇。

2、將工作現場打掃得干干凈凈屬于6S中的范疇。

3、現在公司要求工人必須穿工作服,并且要干凈整潔,同時要求同事見面要打招呼﹑使用文明語言,這屬于6S工作中的范疇。

4、不安全行為是指。

5、我們通常所說的定置管理是6S中的的一部分。

6、規范現場作業三定原則是、、。

7、6S內容中素養的最終目的是提升，成為對任何工作都持認真態度的人。二﹑選擇題(每題5每,共30分)

1.進行整頓工作時,要將必要的東西分門別類,其目的是（）

A.使工作場所一目了然B.營造整齊的工作環境

C.縮短尋找物品的時間C.清除過多的積壓物品

2.6S和產品質量的關系是（）

A.工作方便B.改善品質

C.增加產量C.沒有多大關系

3.公司6S應如何做才能做好?（）

A.做四個月就可以了B.第一次有計劃地大家做,以后靠干部做

C.車間做就行了D.6S是日常工作一部分,靠全體員工持之以恒地做下去。

4.在清潔工作中,應該（）

A.清除工作中無用的物品B.將物品擺放得整整齊齊。

C.在全公司范圍內進行大掃除。D.將整理﹑整頓﹑清掃工作制度化,并定期檢查評比。

5.公司在推行6S管理中,應該有哪些人員參與?（）

A.總經理B.推行辦公室C.車間主任D.全體員工

6.6S管理的療效有（）

A.提升企業形象B.提升員工歸屬感C.浪費減少﹑效率提升D.安全有保障

1三、判斷題（每題2分，共10分）

1、有的員工認為6S活動是管理層的工作，與我們員工無關。這種觀點對么？（）

2、素養是通過教育使大家養成能遵守所規定的事的習慣。（）

3、空間的浪費通過6S中的整理要素完成。（）

4、上班不就是干活嗎？要這么干凈干么？車間比我宿舍還干凈，沒有這個必要。這句話對么？（）

5、不遵守規章制度的工作現場，我們經常會聽到“下不為例”，“這樣就行了吧”，“我太忙啦”，這些話對么？

四、簡答題（每題25分，共25分）

結合自身崗位談談如何做好6S管理推行工作。

（）2