第一篇：演講稿：教師,我無悔的選擇

教師，我無悔的選擇

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是：《教師，我無悔的選擇》。

有一首詩里這么寫道：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰??

我無悔的選擇來自對理想的追求。我來自一個教師家庭，我的父母都是教師，在他們的熏陶下，我打小便確立了自己的理想——做一名光榮的人民教師！七年前，懷揣著美麗的夢想，我走上了教師崗位。剛參加工作的時候，我滿腔熱情地投入到教學(xué)當中，融入到學(xué)生當中，恨不得一下子把全部的知識都交給學(xué)生。清晨，當黎明的曙光灑進教室，我在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，我仿佛在享受人間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹夕陽，我目送他們離校的背影；夜晚燈光下，看著孩子們那稚嫩的筆跡，在我嚴格的要求下逐漸成長，我深深感到：這就是我人生最高的追求，最大的安慰！

我無悔的選擇來自對師愛的堅守。工作的道路并非一帆風順，美麗的夢想也會偶爾擱淺，當我看到學(xué)生對再三講過的知識還不明白、對再三糾正過的錯誤一犯再犯時，我著急了；當我看到一些學(xué)生淘氣、調(diào)皮、不求上進、學(xué)習(xí)成績一落千丈、自暴自棄的學(xué)生使人頭疼萬分，不知所措時，我連放棄的念頭都有了。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，我的父母，還有身邊的老教師，他們總能不急不躁地面對一切，用老師的溫和引發(fā)出學(xué)生最善良的心，用表揚和鼓勵培養(yǎng)班級積極向上的精神。他們的言行感動了我。望著他們嘔心瀝血幾十年依舊孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)依舊兢兢業(yè)業(yè)，我深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。于是，我下定決心：絕不放棄！每一顆草都有泛綠的時候，每一朵花都有盛開的理由，用愛去呵護他們，寬容他們，鼓勵他們，為他們的每一次小小的進步而高興。孩子是天使，我們就是為天使裝點翅膀的人！至誠的師愛又喚回了我工作的激情，重新點燃了我美麗的夢想。我無悔的選擇來自對成功的守候。彈指一揮間，七年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就批改作業(yè)的筆尖沙沙聲中，就在上下課的鈴聲中悄悄滑過。從教的生活是清苦的，寒來暑往，風雨七年，我不曾后悔，也不曾遺憾，因為我更加感覺到，這是幸福的！在學(xué)生身上，我看到自己的付出開了花，結(jié)了果。我不希望自己成為園丁，用修剪去摧殘生命，也不希望自己是蠟燭，照亮了別人卻耗盡自己。我希望我是一盞燈，照亮孩子們前行的路，同時自己也獲得了溫暖；我希望我是一塊蓄電池，通過不斷充電，去點燃孩子們思想的火花，在他們成長的同時自己也不斷成長。我希望成長為一名優(yōu)秀的教師，做孩子們心目中的良師益友，將這份沉甸甸的愛與責任銘記在心，用無悔的選擇守候成功的喜悅，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值！

當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的時刻；當果實成熟于金秋時節(jié)，是園丁最欣慰的時刻。望著孩子們渴求知識的眼睛，我如同置身于燦爛的星空，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美！我深切體會到，做一名教師是幸福的！

我堅信：一種選擇，一顆愛心，一支粉筆，一方講臺，足以抒寫我無悔的青春！

我會自豪地說：教師，我無悔的選擇！

第二篇：教師!我無悔的選擇演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們，大家好！今天我演講的題目是《教師！我無悔的選擇》。我們每一個人打開記憶的大門，都曾有過很多很多多彩的夢想，夢想著成為一名詩人，夢想著成為一位畫家，夢想著成為一名偉人??長大后才發(fā)現(xiàn)，那只是夢想。而我從兒時起，在我幼小的內(nèi)心世界里就有一個夢想，每天課堂上望著那年輕、漂亮的啟蒙老師，無限的遐想便會浮現(xiàn)在眼前，有朝一日，三尺講臺上的那個人便是我，希望“長大后我就成了你”如今的我義無反顧的走上三尺講臺，圓了我“長大后就成了你”的夢想，而且當我“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利！”

教師被人們譽為太陽底下最光輝的職業(yè)！教師是春蠶，到死絲方盡；教師是蠟燭，蠟炬成灰淚始干！我們每一位教師用自己的行動踐行著這至高無尚的光環(huán)。

教師，日日站在那三尺講臺，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位??陪伴我們的只有那一塊黑板，一只粉筆，更重要的是那一雙雙求知若渴的眼睛和那潔凈無暇的幼小心靈。

教師是平凡的，然而又是偉大的。雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。正如西安藍田縣有著30年教齡的民辦教師所說“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢？”

參加工作以來，我在平凡的工作崗位上，我希望用青春和生命譜寫我的人生。面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師。

可是真正的教學(xué)實踐中，我曾有過無奈，有過失落，有過很多迷惘，面對這個育人的工作，才明白，做一個理想的老師是多么不易。我不禁有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠兮，不知怎樣來求索。于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７拢业秸嬲拇髱焷矶ㄎ弧Ｆ鋵嵧Ｏ履_步，來看看身邊的人，才發(fā)現(xiàn)真正的老師，真正的好老師不是遙不可及，也才發(fā)現(xiàn)真正的圣賢，不是在古書里，不是在電視屏幕里，而師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就體現(xiàn)在我的身邊，精彩就在我們的隊伍里，漫步在校園，時時會讓我感動，全校大勞動中，你看到的不單是學(xué)生的身影，還會有干的熱火朝天的校長、老師；拾起地上的垃圾你會看到校長、老師的身影；學(xué)校住宿生多，我們的老師不單是傳授知識者，而是成為了孩子們的第二個媽媽；孩子們生病，最著急的是我們這個媽媽；家長有事出門，是我們這個老師媽媽把孩子帶回家，給他吃上熱乎的飯菜，孩子大便拉到褲子里，是我們的老師媽媽擦拭干凈；我們的老師高燒39度5，忍要堅持上完兩節(jié)課再去輸液治病；我們的老師最愛說的一句話就是一節(jié)課也舍不得浪費，六年級畢業(yè)班舍不得耽誤一節(jié)課，到了一年級還是舍不得耽誤一節(jié)課，我們誰也沒有剝奪孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利。諸如此類的事情還有很多很多也許大家會說，你那些都是雞毛蒜皮的小事，我們大家都做過，不值一提，但我卻要認真的說我們的教師就是在這些雞毛蒜皮的小事中，來踐行著師德師風，就是在這微不足道的小事中，在這日復(fù)一日的平凡生活中，我們老師心的微笑，一句溫存的問候，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評中承諾著我們育人的職責。老師沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。也許當孩子們?nèi)蘸蠊Τ擅蜁r早已忘記了自己的啟蒙老師但我們這些春蠶、蠟燭們?nèi)詿o怨無悔地吞進絲，滴盡淚，直到最后。

長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的是自己那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的淚滴，奉獻的是自己。但是，對教師的選擇，我今生無怨無悔，我將用我的青春和熱血譜寫師德師風新篇章，用我的雙手和大家默默耕耘，為我們無悔的抉擇增添光彩！

最后，祝愿大家工作順利！

第三篇：教師演講稿： 我的選擇，我無悔

教師演講稿： 我的選擇，我無悔

尊敬的評委，老師們：

大家下午好，今天我演講的題目是《我的選擇，我無悔》。

“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”聽這首既熟悉又感人的歌曲，一股欽佩感油然而生，他們那默默無聞、無私奉獻的精神一直深深地感化著我，這正是我的夢想。

今天我很榮幸地告訴大家，我的夢想實現(xiàn)了！在此我希望在座的同仁們能給予一些掌聲和鼓勵……讓我更有自信心地去堅持、去完善我的夢想。

當我踏進海口市第四中學(xué)的大門時，一位長者曾經(jīng)這么對我說過：“教師本身就是一種選擇，選擇了忙碌，就意味著放棄閑適；選擇了責任，就意味著放棄了逃避；選擇了偉大的堅守，就意味著選擇了犧牲。”作為一名教師，我發(fā)自內(nèi)心地熱愛我的職業(yè)，熱愛我們的學(xué)生，用真心去與學(xué)生們面對面交流，將心比心；其實每一個孩子都是可愛的，無論他的成績是好是壞，我們都應(yīng)該平等地去對待他們，畢竟他們還是個孩子，更多的時候，我們應(yīng)該以心去包容他們，讓他們感受到溫暖；每個人心中都有一扇窗，我們要開啟這扇窗，以知心朋友的身份與孩子們交流，走進他們的內(nèi)心，融進他們的世界。

與孩子們在一起時候，給我的感受更多的是感動，值得一提的是都教師節(jié)，每次到了這個節(jié)日，我相信每一個老師都一定會收到孩子們給予的驚喜：滑稽的玩偶，簡短的一句祝福，都可以讓我們愉快渡過一整天，我頓時覺得教師這個職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我人生的真諦，也讓我感受到無比的幸福，更加堅定了我扎根講臺矢志不諭。

古人云：“師者，人之模范也。”作為一名教師不僅要做好教書育人，更要樹立好榜樣，我們要全力以赴，以身作則，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在前進中雖然困難重重，但我堅信只要功夫深鐵杵磨成針，每當看著我的學(xué)生們快樂地成長著，臉上總會無意間流露出欣慰的笑容。

從一個整天活蹦亂跳的小姑娘變得成熟穩(wěn)重，這就是一名教師的魅力，我盡職盡責，我與我的學(xué)生相親相愛，他們的一切行動都牽動著我，我們的一切都與我息息相關(guān)，他們是我的全部，更是我的驕傲。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我相信，經(jīng)我們的雙手培育的花朵洋溢著沁人的芬芳；用我們的青春守候的這份責任，會回饋出更多的成就，以我們的心靈撫慰的靈魂，會成長得更茁壯，更強大。所以我的選擇，我無悔。

第四篇：選擇教師,我無悔演講稿

選擇教師，我無悔

開封市第五中學(xué) 柳海麗

我是全國第一屆免費師范生，現(xiàn)就職于開封市第五中學(xué)，選擇教師,我無悔演講稿。經(jīng)過大學(xué)四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，經(jīng)過三個月的教育實習(xí)，更重要的是，經(jīng)過在開封五中的真正的實戰(zhàn)工作，我越來越熱愛我所選擇的職業(yè)——教師。

當我第一次站在講臺上，注視著孩子們純潔的眼睛，面對著幾十顆求知若渴的心，我是如此強烈的被震撼著，感到自己無比神圣！我暗暗地對自己說：“一定要無愧于自己的教師良心！”

在實習(xí)期間，我每天早上五點半起床，六點之前到班里，督促學(xué)生按時進班學(xué)習(xí)，并陪著他們一起早讀；白天我精心備課，積極參加學(xué)校的教科研活動，盡職盡責管理班里的一切事務(wù)；晚上十一點，等到所有學(xué)生都就寢后，我才回到自己的宿舍。我傾注自己最大的熱情，以最飽滿的姿態(tài)迎接每一天。我辛苦，但我很快樂，因為學(xué)生總是出其不意的讓我感動。

一天，語文組一位老師請假，讓我?guī)退n。當天，我自己本身有五節(jié)課，加起來一共有七節(jié)課。最后一節(jié)晚自習(xí)，我的兩條腿尚且可以堅持，但是嗓子已不堪重負。每講幾句話，總是控制不住地咳嗽一下。不過，我還是堅持到了最后。下課了，我沒有立即離開教室，因為我習(xí)慣等到學(xué)生走過之后再走，演講稿《選擇教師,我無悔演講稿》。在我即將離開教室時，一個男生匆匆忙忙從教室外邊跑到我跟前，氣喘吁吁的，手里拿著一盒青橄欖潤喉片，靦腆地笑著對我說：“老師，給！這是我剛在醫(yī)務(wù)室買的。”望著手里的潤喉片，剎那間，一股暖流涌上心頭，我說不出話來！一天的勞累在那一瞬間蕩然無存！回到辦公室以后，我在潤喉片的盒子上寫下一行字：2010年10月18日，袁帥同學(xué)。這個盒子我保存至今。

我常常這樣問自己：“我能夠給學(xué)生帶來些什么，我能夠給學(xué)校帶來一些什么，我能從我的學(xué)生身上汲取一些什么。”一個老師的價值不僅體現(xiàn)在傳道、授業(yè)、解惑上，更體現(xiàn)在他能夠帶給學(xué)生一些特有的東西，他能夠給學(xué)校創(chuàng)造一些特有的價值。因此，我要求自己，在向前輩老師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做一些前輩老師不曾做過的事情，給學(xué)生一些前輩老師不曾給過的東西。我踐行“愛心教育”的新課改理念，用自己的愛心感化他，用自己的言傳身教指導(dǎo)他。我會向他們講述一些我的經(jīng)歷，我曾經(jīng)的困惑，向他們推薦一些我曾經(jīng)讀過的，受益匪淺的，同樣又適合他們的書。我希望，我能夠依靠自己的專業(yè)能力，讓他們在知識上有所得；用自己的言傳身教，讓他們在為人處事上有所獲。教育乃國之根本，能夠為祖國的教育大業(yè)，貢獻力量，這是怎樣的幸福！

一個老師的成就感源于自己的學(xué)生，我的學(xué)生讓我自豪，更讓我感動！實習(xí)結(jié)束時，學(xué)生以不同形式表達著對我的感謝和留戀。其中最讓我感動的是，他們用自己的筆，用自己的文采，來表達對我的真摯情感。他們?yōu)槲覍懺姡瑸槲覍懳摹Ｉ踔粒粋€學(xué)生把我的名字匯成一首感謝詩。詩的每一句話的第一個字連起來讀是這樣幾個字：柳海麗老師祝你快樂，謝謝你！詩的前幾句話是這樣的:

柳葉紛飛絮繞圈，海鳥輕鳴翅盤還.莉茉棠海香滿園，老者孩童共照面，師恩不忘園丁勸.祝您桃李天下甜!

有這樣的學(xué)生，我怎么會不摯愛著我的職業(yè)，怎么會不摯愛著我的學(xué)生，又怎么會不奉獻我全部的熱情和愛心！

今年九月份，我來到開封五中，真正開始了我的教學(xué)生涯。開封五中，是我夢想起航的地方，是我成長的地方。我將會以更大的熱情融化學(xué)生，我會用我更真摯的愛心打動學(xué)生！我要把他們培養(yǎng)成才，培養(yǎng)成人，一個大寫的“人”字！

從事教育工作，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)踐行“愛心教育”、“賞識教育”等新課改理念，為國家的教育大廈添磚加瓦，貢獻自己的一份心力！我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來，我心中堅信一句話“選擇教師，我無悔！”

第五篇：教師演講稿——教師,我無悔的選擇

教師，我無悔的選擇

有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數(shù)顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望……”

許多人都說，教師只有平凡，只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。

愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。回想當年，初入師范大門，我曾一度感慨不已:難道盛開的花季只能在“三點一線”的生活中緩緩延續(xù) 難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣

就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任老師，以他那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!

其實剛剛?cè)雽W(xué)，當班主任老師站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風呢，可是他似并沒有意識到這些。開學(xué)第一周，他就為笨拙的男生洗床單，那雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后 1

他又在會操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨，當貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用。

像李老師這樣一位博學(xué)的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè)，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道，授來，解惑的無么奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命!

我不管別人是怎樣評價兩袖清風無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的明天，我一定要像李老師一樣，做一名合格的人 民教師!

我的老師在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實――我也成了一位老師。當我還懷著期望看“老師”時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”，“紅燭 ”，“靈魂的工程師”。

于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍，當

我穿過了它面前的光環(huán)，走進了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的，普通的:就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。

但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子――那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。

當每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。

當其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出希望的果實。一個合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想，品格，言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己。自我認識，自我評價，自我激勵，自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛本職工作，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識地與學(xué)生談心，聊天。讓學(xué)生在情感的活動中交往發(fā)展。

作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應(yīng)處處嚴格要求自己，用自己的實際行動來感染和帶動學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴，而對自己放任。我們說，任何人

在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說得好：當事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時來自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。

小學(xué)教師熱愛自己的工作，熱愛學(xué)生，就會帶著愉悅的心情去備課，深入體會文章的思想感情，領(lǐng)會文章優(yōu)美的語言方字，而且永不滿足，永遠向語文教學(xué)的高峰攀登，才會把學(xué)生清脆的朗讀，天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點進不看作是自己最大的幸福，并以此激勵自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠鐫刻在人們心中。

現(xiàn)在，我完全可以無塊壘地大聲宣布:教師，光輝的職業(yè)!教師我無悔的選擇!我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！