第一篇:社區學習科學發展觀演講稿
社區學習科學發展觀演講稿
各位領導,同志們!大家好!
感謝大家的光臨,并感謝給我一個和大家交流的機會,我今天演講的題目是《我與科學發展觀》
原來我對社區這個工作不是很了解,覺得社區工作有什么好做的,過去都是一些大媽就能辦的事情,騎著自行車包里放著公章,走到哪哪就是辦公的地方,所做的工作無非是東家吵架了,西家有事了,真想象不出社區除了這些事還能做什么。隨著改革開放的大潮,社區二字進入了我的心中,但是畢竟沒有接觸過,不知道我所面臨的新工作帶給我的是什么?
無數次的盤算過,無數次的在腦海中謀劃過,我應該怎樣去工作,我應該
怎樣去適應新的環境,來到社區工作這段時間,我感覺到社區的工作不是像我想象的這樣的簡單,要學習的東西很多,為了適應新的工作,我每天都在不斷的提升自己,每天都覺得是不一樣的生活,我們做社區工作的人,面臨的都是轄區居民,居民素質參差不齊,遇到的問題和瑣事也很多,這就要求我們這些社區工作者要站在一定的高度看問題,如果只有奉獻精神而沒有過硬的業務能力我們的工作就是空中樓閣,就是紙上談兵,只能是說在嘴里寫在紙上的空話套話,還要有很好的解決問題的方式方法,這就要求我們多學習,多創造,用科學的眼光看問題,用發展的眼光看問題,無論做任何事情只有創新才能發展,但是發展還是要有一定得依據,我們的黨就是通過多年來的實踐,在不同的時期提出了不同的發展方向,這是一種智慧的凝聚。社區的工作并不是簡單的上傳下達,只有通過學習,才能做一個合格的有作為的和諧的社區工作者。
尤其是最近的學習實踐科學發展觀的活動,更是讓我感悟很多很多,通過學習,我覺得自己在一點點的成熟,在不斷的吸取新的知識,在不斷的充實自己,我知道了為什么在當前的形勢下我們要學習科學發展觀,科學發展觀是怎樣提煉出來的?什么是科學發展觀?科學發展觀的精神實質是什么?科學發展觀有怎樣的歷史地位?科學發展觀的理論依據?通過學習,以前不關心政治的我,有時間就在翻書就在琢磨,我在深刻的領會,科學發展觀的核心就是以人為本,以最廣大的人民群眾的利益為根本,學習不是目的,學以致用才是目的,如何把所學的知識運用到實際的工作當中去才是我們應該思索的,如何在今后的工作中運用好總結出來的經驗,如何把黨的政策惠及千家萬戶是我們首要的任務,我感到自己肩上的責任重大。社區工作是社會的穩定劑,家是社會的細胞,只有家和諧了整個社會才會和諧,我為能從事這樣的工作而感到自豪。
通過學習除去了我心中浮躁,擁有一顆甘于寂寞的心。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠,保持一顆平常心就是樂于學習者得精確闡述,既然選擇了社區工作,就不能受時間與空間的限制,服務于基層,服務于人民是我們的使命和責任,深入學習實踐科學發展觀給我們社區工作者指明了前進的方向。通過學習撥開了我心中的迷霧,要弄清楚是什么,知道了為什么,然后才會去想怎么做,才會在繁雜的工作中游刃有余,讓自己的業務素質在學習中得以加強。
記得我帶領我們社區體操隊參加**市巾幗風采大賽,當得知我們隊獲得一等獎的時候,我和隊員們緊緊的抱在一起,她們展示出了我們社區的風采,是怎樣的一種驕傲,又是怎樣的一種自豪,是我們大家共同努力的結果。我想起我剛來時書記對我說過的話,做社區工作什么也不會不可怕,什么都可以學,但是必須要有一個踏實工作的心態,踏踏實實的做事就會體會到工作的快樂,如今的我真的體會到了工作的快樂,也想起主任說過的話,把社區的居民當成自己的家人,你的工作就會得心應手,如今我和家人們緊緊的擁抱著,看著她們高興的笑臉,我也感覺到一種從未有過的滿足。
我也在深深的思索,今后我要以怎樣的方法,怎樣的態度,怎樣的思維,如何全新的開展工作,怎樣把所學到的東西結合到工作中去,怎樣活躍社區居民的精神生活,怎么能跟上時代的步伐,怎樣提高居民的素質,怎樣把黨的政策惠及千家萬戶,怎樣把黨的溫暖播灑,怎樣讓居委會成為居民的主心骨,我思考的很多很多;通過學習更增加了我工作的信心,我要用百倍的熱情,運用好科學發展觀,提高自身的素質,更好的服務于民,為創建一個和諧美好的新型社區做出自己的貢獻。
做為我們社區dd詩社的一名成員,最后我用一首小詩結束我的演講:
社區是我家,人人都愛它,科學發展觀,惠及千萬家,大家都來學,精神變化大,活學要活用,發展要靠它。
再次感謝大家,并祝大家身體健康,工作愉快,謝謝!
第二篇:科學發展觀學習演講稿
祖國在我們肩上
——落實科學發展觀,爭做應用型經濟管理人才 尊敬的黨總支李書記、黨支部李老師、在座的各位同志們:
大家晚上好!
連綿的初夏細雨給田里的小麥帶來了成熟的希望,深入學習實踐科學發展觀活動,給我點亮了人生前方的路,那就是必須從自身作起,爭做應用型經濟管理人才。
而要做到這一點,我想第一:作為當代的青年大學生,我們的成長成才必須堅持與國家的發展、社會的進步緊密聯系起來。我認為這是應用型經管人才的必要條件。
也許有點老生常談,但面對洪水猛獸般的經濟危機,我們又不得不談這個問題。以前的畢業生雖也有就業壓力,不過我國日新月異的經濟發展,給眾多應屆畢業生不少安慰,大不了從基層干起,反正有很多的招工單位。但自爆發經濟危機以來,很多應屆畢業生惶惶不可終日,因為許多企業裁員還來不及,根本不招人。怎樣上解決這個難題呢?
我想除去客觀原因,大學生找工作難的問題根源,還是由于我們沒有過硬的本領、扎實的知識、謙和的態度。而要改變這種狀況,首先必須堅持自己的成才與國家的發展、社會的進步緊密聯系。因為只有這樣,我們的發展才有動力、才有希望。
為什么這么說呢?讓我們退回一百年,回到那個中華民族“最危險的時候”。那時的“危機”不單單是經濟的危機,更是祖國生死存亡的危機。正是無數的中華有志兒女,把自己的前途與祖國的命運結合在一起,比如說:魯迅先生、錢學森教授等人。他們用實際行動使自己的生命綻放出值得后人尊敬、學習的花朵。
而今天的中國,已經邁出現代化的步伐。中華民族的偉大復興也需要我們像前輩一樣,堅持學有所用、學必有用,把自己學得的本領在改革開放的浪潮中施展,為中國特色社會主義現代化建設添磚加瓦。
第二:從自身作起,堅持一日三省;使思路理清,切實科學發展。我認為這是應用型經管人才的充分條件。
深入學習實踐科學發展觀活動,給我最大的啟示便是:堅持自省與理清思
路。古人曰:人孰無過,過而能改,善莫大焉。而通過反省,我感覺我最大的缺點就在于生活、學習、工作的責任感不強。生活懶散,對自己的嚴格要求不夠;學習敷衍,對專業知識渴求欲不高;工作拖拉,對學生會活動參與的不積極。
以前總是想,從明天開始,改掉所有的陋習,面朝大海,春暖花開,做個理想中的人。科學發展觀的學習讓我明白:人是生活在現實中的人,現實賦予了我們自身很難察覺的壞習慣。要改掉這些毛病,不是堅持一天、堅持幾天的事情,而應該堅持一日三省,用行動中熾熱的信念給自己帶來變化。
不過人才的成長,僅僅依靠自身改正陋習是不夠的,必須理清思路,切實科學發展。
理清思路的目的是科學規劃。總是聽人說:計劃不如變化快。的確,現在的人才成長模式很多,技術技能越來越被細化。我想,這就更加需要我們理清思路,認清現實的需要,尋找適合自己的、社會需要的、能挖掘自己潛質的行業,定好自己的職業錨。
科學發展觀在宏觀上為我們的發展提出了依據,那就是堅持以人為本與統籌兼顧,是自己的成長成才與周圍環境,包括自然環境與人文環境相和諧。
學院黨總支領導班子為我院同學的順利就業、成功成才提出了細分目標:爭做應用型經濟管理人才。我相信:當我們把自己成長的方向與祖國的繁榮昌盛結合起來,當我們堅持一日三省,切實科學發展,我們一定會成長為社會需要的應用型經管人才,創造出不負與前輩們、不負于“祖國在我們肩上”的稱號。
謝謝大家!
經管學院第六黨支部
學生黨員: 2009-5-11
第三篇:學習科學發展觀演講稿
俗話說:“天地之間,莫貴于人”。科學發展觀的核心是以人為本,我們做一切工作都要堅持以人為本。下面我圍繞“以人為本”,結合具體工作,提出以下幾點建議:
1、繼續加大教學投入,加快教學手段現代化的步伐,將老師們從繁重的重復勞動中解放出來
目前我們學校大部分課程還是采用“粉筆+黑板+講授”的方式,教幾個班就要在黑板上重復寫幾遍,工作量非常大,教學手段非常落后,也不便于老師們之間進行交流與合作。建議多建一些多媒體教室,最好用2~3年的時間,甚至更短的時間,將每間教室都變成多媒體教室,把老師們從繁重的重復勞動中解放出來。
2、努力提高教職員工的幸福指數
我們都是黨員,黨和人民培養我們多年,我們愿意為黨和人民做更好更多的工作。但是我們也同時希望在水院這個大家庭中身體更加健康、精神更加愉悅地工作、學習和生活。希望領導們多關注一下教職員工的幸福指數,除了要求老師們多出成績、多出成果之處,也給他們健身、娛樂提供一些力所能及的條件。比如天氣漸冷了,我們是多么希望在一個有暖氣的房間里打打乒乓球呀。
3、切實關愛學生,為學生多找就業的門路
學生是我們的服務對象,也是我們衣食之源,沒有學生學校便沒有存在的意義。在當前的形勢下,關愛學生最重要的就是提高學生就業的數量和質量。09年的大學生就業將是有史以來最嚴峻的一年,由于全球經濟危機,許多公司取消了校園招聘,本已冷淡的就業市場,又遇寒流。由于僧多粥少,就業門坎就會更高——研究生搶本科生的飯碗,本科生搶專科生的飯碗。我通過06級機電專業的學生了解到,本來五征集團想要我們的學生,可是有很多本科生主動找上門去,很可能五征集團就不要或者少要他們了。學院領導已經意識到了這一點,專門拿出一個相關的題目讓大家討論。本個認為沒有好辦法,只有走出去,踏踏實實地多做一些艱苦細致的工作,主動為學生開辟變業市場,而不能坐等就業市場。
學生的就業也是制約我們學院將來能否又好又快發展的瓶頸。2010年之后,生源數量將會大幅度地減少,高校也要面臨生源競爭,也會象中專學校一樣出現生源大戰。咱們北邊就是一所國家級示范院校,將來他們的實力肯定要比我們強得多,這是不用回避的問題,因為國家為他們投的錢太多了。怎校與人家競爭?靠的就是學生就業的數量及質量。就業好了,學校口碑就好,正所謂“金杯銀杯,不如老百姓的口碑”。
第四篇:有關學習科學發展觀演講稿
尊敬的、老師:
你們好!
我演講的題目是《科學發展觀伴我踏上教師成長之旅》。
教育涉及民生,涉及到千千萬萬個家庭,涉及到祖國的未來。然而,如今教育的問題更多是隨社會發展的滾滾巨浪所衍生出的新問題,是難以沿用舊有思路去解決的。這就需要以科學發展觀為指針,打破舊有思想的桎梏。
長久,理論建設,是優良傳統,旨在用發展著的馬克思主義新的實踐,使從勝利走向勝利。離開大學校園,走進十一中任教,我的角色了,但黨員的身份不變,對的要求不變,現在僅是在學習,更多的是在科學發展觀。新教師,教學理論的學習與教學經驗的積累是一,最關鍵的是用科學發展觀武裝的頭腦、謀劃學生的發展、解決教學中的問題,從而教育工作的進步。
科學發展觀在教育事業中體現為以學生為本,學生發展。在所教育資源中,教師無疑是最、最、最具決定作用的資源。,教育納入科學的現代發展體系,教師資源的挖掘與最關鍵的口。樣的時代背景與要求下,教師就重新審視在教育中扮演的角色,重新思考的角色定位。
日子的學習,我優秀教師都有特點:完全沉浸在課堂上,內心包含著知識、情感、精神和意志,和學生作深層次的交流。能編織的網,這張網聯結著學生、課程,學生才能學會為編織出世界。
在教學的每一天里,我也曾熱切地盼望有的時日:我能對教學了如指掌,我能如此稱職、如此有經驗,我何時走進教室,心中都不會有害怕的感覺。現在我對我的工作有責任感,我深深的愛上了職業,也知道職業的不容易,并時刻充滿著與校、與學生、與工作世界、與教師心靈之間的渴望。
老師對教學充滿樂趣與熱愛,才能學習,創新,以此來教學質量,使學生能更快地成長,讓學生覺得學習是最明朗、最坦然、最和最的。
“茍日新,日日新,又日新”,民族之能在500多年的歷史進程中發展,靠的吐故納新和求變圖強的精神。在我的教師成長旅途中,我將科學發展觀,永不懈怠我的追求,一名優秀的教師。
第五篇:學習科學發展觀演講稿
學習科學發展觀演講稿(轉、2)2009-03-24 09:19學習科學發展觀演講稿
科學發展觀是我黨“根據馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理,總結了國內外在發展問題上的經驗教訓,吸收人類文明進步的新成果,站在歷史和時代的高度”提出的一種新型發展觀,“科學發展觀內涵極為豐富,涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域。”當前,全國各個領域、各個群體正以科學務實的態度樹立和落實這一發展的新型理念、新型思路,大學校園——作為培育國家和民族精英的搖籃也以講座、研討會、論壇等形式及豐富的實踐活動宣傳和實踐行著科學發展觀。然而,在全國上下樹立和落實科學發展觀的大樂章中,也出現了不和諧的音符——有的大學生認為“樹立和落實科學發展觀與已無關,科學發展觀對當代大學生沒有任何意義”。對此,筆者不敢茍同,這一方面反映了有的當代大學生對科學發展觀的精神實質、豐富內涵理解的片面性,另一方面反映了個別當代大學生在價值取向上的偏差。
通過較為系統的學習,我認為科學發展觀之于當代大學生的意義有二點:一是科學發展觀是作為我黨在現代化建設關鍵時期總結過去20多年的教訓和經驗提出來的,是建設小康社會的迫切要求,事關國家興衰,作為民族和社會的中堅——當代大學生理應掌握這一理念,把自身的和諧健康發展與國家的命運緊密的結合起來;二是科學發展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器,可以使我們全面的審視自己,彌補缺陷,克服弱點,發揚優點,把自己塑造成為:“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發展的高素質創新人才”。
我覺得對科學發展觀的學習,能夠提高我們大學生的覺悟,指導我們大學生進行自身建設。
第一,科學發展關可以指導當代大學生做一個富有社會責任感的人。科學發展觀是辯證的發展觀,辯證的發展觀是全面的發展觀、是對立統一的發展觀,這就要求我們把個人發展與國家社會發展統一起來,把個人的發展置于國家社會發展的大背景下,在個人發展的同時,強調對國家和社會的奉獻。科學發展觀的核心和本質是以人以本,我們重視每個公民自由而全面的發展,同時也強調每一個人的發展是其他人發展的前提,因此要做到個人價值與社會價值的有機結合。世紀偉人鄧小平同志一生奮斗,全身心的投入到我國社會主義革命與現代化建設事業,他的一句深情名言“我是中國人民的兒子,我深深地愛著我的祖國和人民”道出了有志于國家強盛人民幸福人士的心聲。
“天下興亡,匹夫有責”,當代大學生要克服極端的個人主義,更多地為他人著想,滿懷激情地投入學習中去,投入到現代化建設事業中去,在奉獻社會的同時實現自身的價值。
第二,科學發展觀可以指導當代大學生做一個知識結構完善的人.科學發展觀要求我們全面、協調的發展自己,要求我們有一個完善的知識結構。完善的知識結構有利于我們全面的提高自身的素質,有利于全面的發展我們的綜合能力.目前,存在的重理輕文、重技術輕人文的偏向亟需糾正。其他學科學的再好,沒有世界觀和人文素養還是不夠的。由此觀之,當代大學生應該在掌握好專業基礎知識的基礎上,廣泛的涉獵其他學科,以豐富知識、提高能力,做一個全面協調發展的人。
第三,科學發展觀可以指導當代大學生做一個人格健全的人.。科學發展觀不僅要求當代大學生取得學業的成功,而且要求其人格健全,做一個身心都健康的人。人格健全就是指個人的所想、所說、所做都是協調一致的。當代大學生要以高度的自覺自律精神培養自己的集體主義感、敬業奉獻和誠實信用品質、強烈的社會責任感和歷史使命感,擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質;并且用自己優良的人格品質感染他人,教育他人,創造良好的成長環境。做到言行一致,意志堅定。遇到挫折不氣餒,愈挫愈奮;成功時不驕傲,謙虛謹慎;別人有困難時,樂于幫扶;遵規守約,積極向上。講求合作團結,不斷超越自我,實現同學間競爭求勝求發展的“雙贏”。通過全面貫徹落實科學發展觀于當代大學生自身成長,可以有效的實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術素養與人文素養、健康身體與心理等有機結合,實現自身和諧健康的成長,成為“理想遠大、熱愛祖國的人;成為追求真理、勇于創新的人;成為德才兼備、全面發展的人;成為視野開闊、胸懷寬廣的人;成為知行統一、腳踏實地的人。
學習實踐科學發展觀
立足本職工作 堅持愛崗敬業
各位領導、各位同仁,今天我演講的題目是:《學習實踐科學發展觀,立足本職工作,堅持愛崗敬業》。工作崗位是一個事業組織的基本細胞單位,崗位存在的目的就在于它是落實單位使命的具體
承擔者,在人與工作之間架設一道橋梁。因此,每個崗位都有對應的梁,每個崗位都有對應的責任。立足本職工作,堅持愛崗敬業是一種承諾,是一種義務,是一種態度,更是一種精神。只有珍惜崗位,才能敬崗愛業。
工作崗位是我們展示自我價值的天地,是人生旅途拼搏進取的支點,是實現人生價值的基本舞臺。只有愛崗敬業,才能把自己的工作作為單位整體工作的一個組成部分,以單位主人翁的姿態,兢兢業業,盡職盡責,出色完成自己所承擔的工作。
組織上把你、我安排到這個崗位,我們就要有較強的敬業精神,無論什么崗位只是分工的不同,都是為單位、為國家做貢獻,做好本職工作是對每位職工最起碼的要求。要做到愛崗敬業,就要熟練掌握本職崗位業務技能,不斷學習業務知識和管理知識,提高自己的綜合素質,把自己鍛煉成勝任這個崗位的復合人才,用自己的聰明才智干出更多的工作業績,體現一個人的人生價值。愛崗敬業,要團結同志,尊重同事,服從組織領導;要經受得住表揚,不驕傲自滿;承受得起委曲和批評,不自暴自棄;還要樹立大局觀念,處處關心單位,處處熱愛單位,對單位有高度負責任的精神,全力維護單位的整體利益和整體形象。
無論是普通職工,還是股室負責人,都要有一種業務能力競爭意識,你今天不努力學習,明天就會落后于別人,你就不能勝任本職工作。只有不斷加強理論、業務知識的學習,才能不斷提高自身的綜合素質,發揮自已的主觀能動性;只要在本職崗位上勤奮工作,你就會發現每天都很快樂,并有一種心情舒坦的感覺,還會體會到人生的精髓在于專心工作,人生的真諦在于快樂的工作著。
在深入開展學習實踐科學發展觀活動期間,作為從事就業和再就業工作者,為勞動者搭建良好的就業平臺,促進勞動就業,為下崗、失業人員排憂解難,提供勞動保障是我們勞動就業工作為民辦實事的具體體現。隨著我縣城鄉建設迎來新一輪的大發展,盡管我縣勞動力,出現供大于求的矛盾,我們也要克難進取,創新有利條件,為企業下崗失業人員、城鎮失業人員、農村剩余勞動力,做到及時再就業。為此,促進就業和再就業,提高勞動職業技能水平和再就業能力,是我們就業和再就業工作的重中之重。面對當前存在的一些困難,我們首先要有一股強烈的責任感和強烈的事業心,拿出敢為人先,攻堅破難的勇氣,加強調查研究工作,不斷創新再就業職介能力和工作機制,深化再就業服務內涵,通過落實國家、省、市、縣政府的就業和再就業相關政策,針對不同的再就業人群,不斷拓寬再就業渠道,充分挖掘再就業潛力,進一步加強人力資源優質服務,提高再就業人群的職業技能素質,發揮再就業服務的綜合優勢,促進城鎮下崗、失業人員和農村剩余勞動力適應市場需求的再就業崗位,激發有再就業意愿的失業人員、大中專畢業生的創業意識,為他們提供良好的就業指導和就業服務,形成以培訓促進就業、以創業帶動就業的良好格局。
在開展勞動就業工作過程中,要做到以人為本,進一步解放思想,開拓進取,積極創新新的工作機制。一是堅持擴大免費職業介紹和免費職業培訓的范圍;二是堅持走出去拓寬勞務輸出市場,在更多的大、中城市設立勞務輸出辦事機構;三是堅持提高職業培訓質量,爭創職業介紹、職業培訓5A品牌,讓廣大的再就業人群特別是農民工有更多的就業機會,為這些弱勢群體提供其堅實的社會保障。只要我們拿出百倍的信心,勇于拼搏的精神,積極開拓、克難創新的勇氣,努力實踐科學發展觀和“三個代表”的重要思想,就一定能干出一翻事業來。同志們,讓我們攜起手來,學習實踐科學發展觀,立足于本職工作,滿懷愛崗敬業的激情,在縣就業局的正確領導下,為全縣經濟、社會的又好又快發展,作出自己應有的貢獻!