第一篇：教學工作目標管理責任書

大椅山小學教務主任 教學工作目標管理責任書

以縣教育局的總體工作部署為指引，以辦好人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質量為中心。以教好每一名學生為目標，全面落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針。我校的教育教學工作要在教育局及進修學校的正確領導和指引下，緊緊圍繞課程改革這個核心，牢固樹立“以人為本”的教育思想，堅持改革創新，推進課堂教學改革，深化素質教育進程，推動基礎教育科學發展。突出抓好主題教研、常規教學管理、師資隊伍建設、“三課”教學、教育科研等工作，努力打造高效課堂，為全面提升大椅山中心小學教育教學質量，特制定如下教學目標管理責任書：

一、領導責任及管理目標

教學副校長為學區教學工作的主要負責人，教務主任為中心校教學工作的第一責任人，應履行以下教學工作責任：

1、依據縣教育局、進修學校的指示精神，根據學區教學工作主導思想和工作要點，認真研究制定并落實好本部門的教師教學工作目標管理責任書、各項工作計劃、活動方案，規章制度，定期向校長匯報工作進展情況，及時撰寫總結報告，不斷改進工作。

2、規范辦學行為，嚴格執行課程計劃，做到開齊學科，開足課時。注重課堂教學實效。徹底減輕學生課業負擔。

3、認真落實《吉林省義務教育教學常規》。嚴格教師備、講、批、輔、考各項工作，完善檢查機制。按要求認真落實好《輝南縣中小學教學管理常規》、《輝南縣中小學教師教學常規》、《輝南縣中小學學生學習常規》。制定切實可行的教學工作計劃，科學確定教學目標，切實減輕小學生課業負擔。抓好常規教學管理，進一步完善常規教學管理制度和教學評價體系，對教學過程進行檢查、考評和調控。要求各項工作統籌兼顧，主次分明，各項活動的開展要做到有組織、有計劃、有過程、有成效、有總結。

4、加強“以學生為本，打造高效課堂”為主題的校本教研工作，深入開展“課堂效率深化年”活動，積極探索自主高效的課堂教學方法與模式，努力提高課堂教學效率。結合本校實際有效地開展校本培訓，充分利用校本資源，搞好校本課程的開發與實施工作。積極打造學校育人特色。

5、抓好基礎教育新課程改革工作，倡導和推行“自主、合作、探究”的教學思想和教育理念，積極開展“骨干教師送課下鄉”活動，確保活動效果，全面提高教育教學質量。

6、抓好教育科研工作，按計劃扎實開展課題研究活動，將課題研究融入到校本教研與常規教學之中，積極推廣教育科研成果，用教育科研引領教育教學的創新和發展。

7、全面推進素質教育，建立科學合理、公平公正的學生評價機制，完善學生綜合素質評價工作，確保教學質量穩步提高。

8、加大校本課、地方課、綜合實踐活動課的實施力度，開發有特色的校本課程，豐富多彩的學生喜愛的綜合實踐活動課程，增強“三課”的教學效益和社會效益。

9、抓好學校體育、衛生、藝術教育工作，做好每天一小時陽光體育活動，切實提高小學生體質心理健康水平；上好體育課，提高課堂教學質量；保質保量地上好課間操；組織開展形式多樣內容豐富的大課間活動。

10、有效利用教育資源，確保小學生實驗開出率，學生圖書借閱量，充分發揮網絡教室的作用，努力提高學生的實踐能力和創新能力。

11、抓好教師的學歷教育、非學歷繼續教育培訓、網聯培訓、校本培訓、骨干教師培訓，落實教師基本功訓練，定期考核，切實提高教師素質，促進教師專業化發展。

12、完善教師考核辦法，對教師實施發展性評價，公平公正、科學合理、全面真實地進行考核。每學期末完成對教師的常規工作和教學工作考核量化。

13、采取有力措施，提高特崗教師素質，培養特崗教師的教育教學能力。

14、抓好檔案管理工作，做到科學規范管理，日常工作、各項活動過程材料要按要求及時形成，及時歸檔。

15、規范辦學行為，搞好防輟控輟工作，杜絕學生流失。，加強學籍管理，嚴格轉入轉出手續，做到手續健全，表冊相符

16、切實提高教學質量。教務主任要認真組織制定并與全員教師簽訂教學質量工作責任制。全力抓好《吉林省義務教育教學常規》的貫徹落實。

二、檢查考核與責任承擔

1、校長對教學副校長工作進行全面檢查，綜合評定。教學副校長要對中心校及各村小教學工作定期檢查，全局掌握。年終對責任書承擔者進行綜合評估，并適時獎懲。對不能及時完成工作任務的，要限期完成，完成效果不好的，要重新落實工作，確保工作成效。

2、對弄虛作假，華而不實，只為應付責任書檢查而做，經查情況屬實，要在學區內通報批評。

3、對工作不思進取，自行其事，不能按時完成工作任務，并造成不良后果，要給予記過處分。

4、若不按要求去做，在上級領導檢查中，對學校教學工作予以否定，要給予撤職處分。

5、對工作中能超額任務，創造性地開展工作，能受到上級領導表揚的，按績效給予嘉獎。

各項工作的考評，經學校考核領導小組綜合考核后，確定等次。本責任書一式二份，學校一份，自存一份。

教學副校長（簽字）：

教 務 主任（簽字）：

2015年3月1日

大椅山小學

教務主任教學工作目標管理責任書

責任書下發單位：大椅山小學

責任書簽發人：

責任書承單位：大椅山小學

教務主任：

2015年3月1日

第二篇：教學工作目標管理責任書

2013-2014學年第一學期教學工作目標管理責任書

老師在本學期任班節，應完成如下工作：

1、教案（10分）。任課教師每學期都要有新教案。備好課是提高教學質量的前提，備課時要根據各科教材的特點，圍繞教學重難點，精心設計教學程序，認真選擇適當的教學方法，同時又要注意滲透新課改意識。教案可詳可略，因人因科而異。每位教師應有一定的儲備課（至少兩節），堅決杜絕不備課就上課或課后補教案的現象。另外，教案檢查以教師上課進度為依據，重視數量，更重視質量。（語文、英語、數學每周不低于4課時；物理、化學每周不低于3課時；政治、歷史、地理、生物、體育每周不低于2課時；音樂、美術、微機每周不低于1課時。教案要標明次數，以便檢查，不標明次數扣2分。教案每缺一課時扣3分，扣完為止。）

2、作業（20分）。教師批改作業是教學過程的重要環節，要求布置適當，批改及時、認真、準確、規范，正誤有標記，錯題有更正，且加注必要評語（評語要有針對性、啟發性和鼓勵性）。（語文大作文間周一次，小作文一周一次；英語、數學每周不低于3次；物理、化學每周不低于2次。作業要標明次數，以便檢查，不標明次數扣2分。作業每缺一次扣5分，扣完為止。）

3、聽課記錄（5分）。相互聽課是提高教師教學水平的一個重要的有效途徑。任課教師要配合教研組積極參加聽課，認真填寫聽課記錄，聽課后要及時參加評課，并寫出評價意見和改進措施，以便取長補短，共同提高。每做一次聽課記錄積1分，滿分5分，積滿為止。（凡發現一次記錄不真實者，扣完該項積分。）

4、記分冊（5分）。填寫平時測驗成績及期中、期末成績，及時掌握學生的學習情況。（凡發現期中、期末成績不真實者，扣完該項積分。）

5、質量評估工作（15分）。在學校組織的考試中不缺勤，評卷工作中不出現失誤。（監考、評卷每缺一次扣5分，扣完為止。）

6、評教（5分）。學生評教分A、B、C三格，依次積5、4、3分。

7、考勤（15分）。上課、輔導、聽課、評課、例會、教研會等會議要按時參加。（每缺一次扣3分，扣完為止。）

8、認真上好每一節課，不斷提高課堂藝術，增強教學效果，經教導處向上級推薦被評為優質課教師、骨干教師或學科帶頭人者，省、市、縣級依次積5、4、3分。滿分5分，積滿為止。（以證書為準）

9、積極參加教研組或縣教研室組織的各種教研活動，凡撰寫有關素質教育、學術討論、教研教改等方面的論文，經教導處向上級推薦獲獎者，每篇省、市、縣級依次積5、4、3分。滿分5分，積滿為止。（以證書為準）

10、積極參加縣教研室組織的各種比賽、競賽活動，如青年教師基本功比賽、說課比賽、課件制作等，經教導處向上級推薦獲獎者，省、市、縣級依次積5、4、3分。滿分5分，積滿為止。（以證書為準）

11、認真做好培優工作，經教導處安排，在縣教研室組織的學科競賽中獲得優秀輔導教師稱號者，省、市、縣級依次積5、4、3分。滿分5分，積滿為止。（以證書為準）

12、學期末交回所有本學期所領的教科書和教學參考書。（5分）

教研組長（簽名）：

任課教師（簽名）：

第三篇：普及實驗教學工作目標管理責任書

紅絲中心完小2008-2009學

普及實驗教學工作目標管理責任書 普及中小學實驗教學（以下簡稱“普實”）工作，是全面貫徹落實黨的教育方針、實施九年義務教育的需要，是端正辦學思想、實施素質教育提高教學質量的重要措施。根據市教育局《關于加快我市中小學實驗教學普及縣工作步伐的通知》精神，確保我鄉各校 在2008年通過省級“普實”達標評估驗收，對我鄉各小學“普實”工作進行目標管理，特制定此責任書。

一、實驗用房按原國家教委頒布的《中小學校建筑設計規范》執行。舊房改建的實驗室不得少于普通教室的面積，鄉鎮中心完小有一間綜合實驗室，村完小有一間儀器室。

二、儀器室管理人員配備嚴格按有關文件精神執行。

三、各種儀器配備按教育部最新頒布的配備目錄進行，小學科學儀器配備率要達92%以上；體育、美

術、音樂、勞技、衛生器材配備率達80%以上；圖書配備小學生均8冊以上。

四、各中小學教學儀器管理做到制度健全、賬目齊備，儀器分類清楚，擺放有序，儀器柜有管理卡、標簽、賬物相符，借還有據，定期保養。

五、小學科學實驗嚴格按教學大綱進行，教師演示實驗開出率要達95%，學生分組實驗開出率達90%。

六、加強對實驗管理教師的培訓，定期、分批、分類對實驗教師、圖書管理人員進行培訓。

紅絲中心完小（公章）

單位負責人（簽章）責任人（簽名）

二00八年八月十五日

第四篇：幼兒園教育教學工作目標管理責任書

老廠鎮中心學校對幼兒園2012——2013學年

教育教學工作目標管理

責

任

書

老廠鎮中心學校校長（簽字）：

老廠鎮園長（簽字）：

二0一二年八月二十九日-1-

老廠鎮中心學校2012——2013幼兒園

工作目標管理責任書

為深入貫徹落實富源縣委、富源縣人民政府《關于進一步加快教育改革與發展的意見》（富發?2012?19號）文件精神，動員全鎮教育系統積極踐行科學發展觀，推進教育改革創新，全面開創教育工作的新局面，結合老廠教育實際，特制定本責任書。

一、責任單位

老廠鎮興學幼兒園、優龍幼兒園、永坤幼兒園、星星幼兒園、灑居幼兒園、馬街幼兒園。

二、考核內容

安全工作，教育教學質量。

三、考核時限

2012年9月1日——2013年8月31日。

四、考核目標

1、全面貫徹《幼兒教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》，進一步端正辦園思想，明確辦園方向，面向全體幼兒，促進幼兒全面發展，堅持保育與教育相結合，杜絕“小學化”傾向，全面實施素質教育，堅持依法辦園。

2、按幼兒園規模辦學嚴格按規定計劃招生，幼兒園班額小班不超過30人，中班不超過35人，大班不超過40人。

3、全面接受上級有關部門的工作檢查，對檢查出的問題予以整改。

4、嚴格按照中心學校下發的招生規定，對學生嚴格進行學

籍管理。

五、考核獎懲

1、實行風險抵押獎懲制度，公辦幼兒園實行績效工資兌現，民辦幼兒園交2000元作為風險抵押。對違反規定的一次懲100元。

2、如違反考核目標第四條，一人次懲100元，3人以上給予警示，5人以上啟動行政問責。

3、實行責任倒查制，發生安全事故，主要責任在學校，并未積極妥善處理，除繼續責任追究外，實行一票否決。

六、其他事宜

（一）本責任書一式二份，老廠鎮中心學校、幼兒園各執一份。2013年8月份老廠鎮中心學校組織考核兌現。

（二）民辦幼兒園風險抵押金交中心學校財務室。

第五篇：教育教學工作目標管理責任書

老廠鎮中心學校對小學2012—2013學年

教育教學工作目標管理

責

任

書

老廠鎮中心學校校長（簽字）：

老廠鎮小學校長（簽字）：

二0一二年八月二十九日

老廠鎮中心學校對小學2012—2013學年教育

教學工作目標管理責任書

為深入貫徹落實富源縣委、富源縣人民政府《關于進一步加快教育改革與發展的意見》（富發?2012?19號）文件精神和老廠鎮2012—2013教育工作會議精神，動員全鎮教育系統積極踐行科學發展觀，推進教育改革創新，全面開創教育工作的新局面，結合老廠教育實際，特制定本責任書。

一、責任單位

老廠鎮九個村完小學校。

二、考核內容

安全維穩工作，教育教學質量。

三、考核時限

2012年9月1日——2013年8月31日。

三、考核目標

(一)安全穩定工作目標。各村完小必須牢固樹立“強安全、保穩定、促和諧”的思想，把安全穩定工作擺在學校各項工作的首位，確保2012—2013學教育系統的平安、和諧、穩定。

1.認真落實上級有關部門關于安全穩定工作的各項制

度、措施和文件要求，確保學校安全穩定工作有條不紊開展。

2.強化學校維穩工作管理，認真落實穩控工作包保責任制，始終繃緊穩定工作這根弦，做到時時觀察、事事摸底，辨清動向，及時制止，確保不出現學校群體性事件和集體到縣以上上訪事件發生。

3.強化學校安全工作管理，健全學校安全管理各項工作

機制，全面抓好各校園周邊環境、食品藥品衛生、學生乘車、消防等安全管理，強化日常安全生產知識教育宣傳，有效杜絕各類校園安全生產責任事故發生，努力確保學校及師生生命財產安全。

（二）教育教學質量目標。各學校要以全面貫徹落實黨的教育方針、全面實施素質教育、全面提升教育教學質量、促進學生全面發展為根本目的；以教育管理提升年活動為契機；以加強教師隊伍建設、完善教育教學管理制度為基礎，切實優化教育教學行為，改進教學方式，提升學生綜合素質，推動老廠教育教學質量穩中有升，讓老廠的教育得到社會的認可和上級主管部門肯定。具體目標如下：

1.六年級平均總分：

一類學校（老廠小學）：語文、數學、英語、綜合四科在2011—2012學年鎮平均總分184.2分的基礎上，上升13%。

二類學校（龍街小學、馬街小學）：語文、數學、英語、綜合四科在2011—2012學年鎮平均總分184.2分的基礎上，上升9%。

三類學校（灑居、新角、新堡、者米、迤德黑、黑克）：語文、數學、英語、綜合四科在2011—2012學年鎮平均總分184.2分的基礎上，上升5%。

2.六年級綜合考核總分：

一類學校在2011—2012學年鎮綜合考核總分270.4分的基礎上上升12%，達302.8分。

二類學校在2011—2012學年鎮綜合考核總分270.4分的基礎上上升8%，達292分。

三類學校在2011—2012學年鎮綜合考核總分270.4分的基礎上上升4%，達281.2分。

3.鎮中心學校抽考年級綜合考核總分按六年級目標比例標準考核。其它年級按六年級目標比例標準看齊，其目標分數為：

一年級：上學年綜合考核總分153.20分，一類學校達171.58分，二類學校達165.45分，三類學校達159.33分。

二年級：上學年綜合考核總分137.85分，一類學校達154.39分，二類學校達148.87分，三類學校達143.36分。

三年級：上學年綜合考核總分282.7分，一類學校達316.62分，二類學校達305.31分，三類學校達294分。

四年級：上學年綜合考核總分292.4分，一類學校達327.48分，二類學校達315.79分，三類學校達304.1分。

五年級：上學年綜合考核總分272.7分。一類學校達305.42分，二類學校達294.52分，三類學校達283.61分。

4.參考率：100%（按學籍管理核定學生數為準）。

5.一—六年級人均分在2011—2012學年175.6分基礎上，一類學校上升3%，二類學校上升2%，三類學校上升1%。

6．縣抽考年級在全縣鄉鎮排名至少上升1個名次，達第九名。

五、考核獎懲

（一）安全維穩工作獎懲

全年各中小學無重特大安全責任事故、群體性事件和集體到縣以上上訪事件發生，學校保持安全穩定，一類學校獎2000元，二類學校獎1500元，三類學校及三所幼兒園獎1000元，發生一起安全生產責任事故或到縣以上上訪事件（以鎮級及以上相關部門認定為準），懲學校2000元。若出現校方

責任事故導致人員死亡或群體性事件發生（以上級有關部門認定為準），實行一票否決。

（二）教育教學質量獎懲

1.抽考成績上升到第九名，獎被抽考學校10000元，在此基礎上，每上升一個名次獎被抽考學校5000元，完不成懲被抽考學校5000元。

2.上述項目考核懲金若大于獎金數額，不足金額從該學校績效工資中扣除。

（三）責任追究

1.以上教育教學六項目標中，完不成其中三項，學校向中心學校作出書面檢查，主要領導進行誡勉談話；完不成其中四項，除書面檢查外，中心學校對學校領導班子成員進行誡勉談話，對工作不力，推諉扯皮的班子成員予以調整；完不成其中五項，中心學校對學校領導班子啟動行政問責，對主要領導和相關責任人予以調整。

2.對縣教育局抽考年級，被抽考學校完不成目標任務的，中心學校對學校領導班子啟動行政問責，對主要領導和相關責任人予以調整。

五、其他事宜

（一）本責任書一式二份，鎮中心學校，各小學、幼兒園各執一份。2013年8月份由中心學校組織考核兌現。

（二）本責任書考核獎金從鎮財政列支，懲金上繳鎮財政。