第一篇：謝璐璐十九大精神教師演講稿

踐行十九大精神，做人民滿意的教師

謝璐璐

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委老師們：

大家下午好！今天我演講的題目是《踐行十九大精神，做人民滿意的教師》。

帶著期盼，帶著渴望，我們一次次見(jiàn)證歷史；懷著敬意，懷著激情，我們一回回經(jīng)歷輝煌！當(dāng)鮮紅的黨旗再次飄揚(yáng)，我們迎來(lái)了黨十九大的勝利召開(kāi)。

十九大的勝利召開(kāi)舉國(guó)歡騰，舉世矚目，是中華民族的又一座偉大豐碑。我是如此地慶幸，慶幸自己生活在騰飛自強(qiáng)的中國(guó)，慶幸在我生命中最美好的時(shí)刻相約十九大，相約我們中華兒女的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

從十九大總書記的報(bào)告中，我看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視。教育是國(guó)計(jì)，也是民生；教育是今天，更是明天！十九大不僅強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，還特別提出要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，這不正是要求我們教師也要富有創(chuàng)新精神，去感染引導(dǎo)學(xué)生嗎？作為新時(shí)代的教師，我們理應(yīng)感召黨的十九大精神，在工作中，要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，要提高自身的綜合素質(zhì)，要豐富自己的學(xué)識(shí)，更要有創(chuàng)新求實(shí)的精神！

其實(shí)，這不僅僅是一句口號(hào)。我們的很多教師正在他們平凡的工作中一點(diǎn)一滴的踐行著。我是今年剛參加工作的一名特崗教師，但在呼圖壁縣四小工作的日子里，我卻一直被老師們愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、大膽創(chuàng)新的精神感動(dòng)著，感染著。他們不因工作繁雜而牢騷滿腹，不因起早貪黑而憤憤不平，不因遇到困難而輕易退縮??在學(xué)校，你會(huì)經(jīng)常看到他們?cè)趫D書室查閱資料的身影；你會(huì)看到他們帶著學(xué)生做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的身影；你也會(huì)看到他們?cè)谵k公室埋頭苦干，認(rèn)真?zhèn)湔n的身影；你更會(huì)看到他們?cè)谡n堂上充滿激情，全身投入的身影??他們當(dāng)中有身先士卒的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)孫校長(zhǎng)，商書記，有帶病堅(jiān)持工作的老教師赫萬(wàn)秀、郭萍。有銳意教學(xué)改革的中層領(lǐng)導(dǎo)楊副校長(zhǎng)，馬主任、還有虛心認(rèn)真的新教師高璐孫佳等。從他們身上，我體會(huì)到了一個(gè)教師應(yīng)有的責(zé)任和素質(zhì)，體會(huì)到了一個(gè)教師的幸福和快樂(lè)。他們不正在踐行著十九大精神嗎？我不禁對(duì)自己說(shuō)：“別人能做到，我何嘗不能？我也能！”我不能有絲毫的懈怠，我要對(duì)得起那些渴求的眼睛，對(duì)得起那些對(duì)我如此信任的心靈！

作為教師，我深深地知道，踐行十九大精神，更要把愛(ài)獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。師愛(ài)蘊(yùn)藏在平日里的一言一行中，在于那飽含深情的循循善誘中：是一句及時(shí)的表?yè)P(yáng)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)電話的叮嚀。雖然這些只是小小的細(xì)節(jié)，是那么的微不足道，但對(duì)于孩子，卻是極大的幸福！

總之，既然選擇了教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無(wú)私，選擇清貧。就要用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，用激情換回時(shí)間！用實(shí)際行動(dòng)踐行十九大精神！不管漫長(zhǎng)的路上如何艱難，我將一如既往，一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，用責(zé)任去守護(hù)每一位學(xué)生的幸福！我堅(jiān)信：我平凡的教育人生絕不平庸，平凡亦能托起偉大，我定能成為人民滿意的教師！

今天，站在這方演講臺(tái)上，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我只是想抒發(fā)一下我的“中國(guó)夢(mèng)”。個(gè)人的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，三位一體，構(gòu)成了全中國(guó)人民的“中國(guó)夢(mèng)”。而我的“中國(guó)夢(mèng)”既不虛幻，也不遙遠(yuǎn)，收入多一點(diǎn)，身體好一點(diǎn)，出游遠(yuǎn)一點(diǎn)…..十九大提出的“小康夢(mèng)”、“ 強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”、“ 復(fù)興夢(mèng)”與我的“中國(guó)夢(mèng)”息息相關(guān)。作為一名人民教師，學(xué)習(xí)好踐行好黨的十九大精神，扎實(shí)做好自己的本職工作，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋黨的十九大精神，我們就是中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)路上實(shí)實(shí)在在的筑夢(mèng)人，而不是中華民族偉大復(fù)興征程上的逐夢(mèng)人，做為一名人民教師，我將用三尺講臺(tái)來(lái)?yè)]灑自己的青春，用滿腔的熱情來(lái)鑄就更加燦爛美好的明天。

我們是一團(tuán)星星之火，但我相信，我們這一團(tuán)星星之火可以燎原，可以為中華民族的偉大復(fù)興帶來(lái)一片希望，讓我們?yōu)橹腥A民族的偉大復(fù)興而努力奮斗吧。

第二篇：小記者演講稿(謝璐瑤)(修改版)

小記者自我介紹

大家好！我是來(lái)自五（1）班的謝璐瑤。

平時(shí)我喜歡寫作，而且特別能融入自己的感情。每當(dāng)某個(gè)人物的精神、品質(zhì)感動(dòng)我時(shí)，或是對(duì)某一件事產(chǎn)生很深的感受時(shí)，我都喜歡把它記下來(lái)。寫作在我眼里，不是一種任務(wù)、負(fù)擔(dān)，而是一種表達(dá)情感的方式。所以我自然對(duì)寫作的熱情度很高。這次如果我能當(dāng)上光榮的小記者，我一定會(huì)寫出更多精彩的文章！我不僅寫作文好，說(shuō)的也不差呢！我朗讀的課文經(jīng)常讓同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉，同時(shí)得到老師的大嘉贊賞；口語(yǔ)交際時(shí)我講出來(lái)的金點(diǎn)子讓同學(xué)們贊不絕口；假日小隊(duì)時(shí)大方的我總是搶先采訪路人……您瞧，這些例子足以證明我在采訪方面也是很在行的。

雖然我有些小才華，但我并不因此驕傲，我更注重的是品質(zhì)的修養(yǎng)。其中最令我自豪的是我的責(zé)任心。我經(jīng)常會(huì)把作文打成電子稿交給老師，盡管有時(shí)字?jǐn)?shù)很多，但我并沒(méi)有一次遲交過(guò)。相信，如果我當(dāng)上了小記者，依然會(huì)保持這種良好的素質(zhì)，每次都會(huì)積極交采訪稿的！

由于多次把作文打成電子稿，因此在電腦方面也略懂一些，如果將來(lái)有什么版面設(shè)計(jì)的話，就交給我吧！我一定會(huì)不負(fù)眾望成為好小編的！

好啦，今天的介紹就到這里了，如果還想繼續(xù)了解我，就讓我當(dāng)上小記者吧，讓我們?nèi)蘸笤黾恿私猓嘈拍憧隙ㄏ矚g我。

第三篇：李璐演講稿

鐵肩擔(dān)道義英雄振華夏

李璐在見(jiàn)義勇為事跡報(bào)告會(huì)上的發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好！我叫李璐，是林州市第五人民醫(yī)院血液透析科的護(hù)士。我于2004年來(lái)到醫(yī)院工作，雖然與李廣慶院長(zhǎng)在一起工作的時(shí)間不太長(zhǎng)。但通過(guò)短短幾年時(shí)間的接觸，使我耳聞目睹了李院長(zhǎng)許多忠誠(chéng)于黨的衛(wèi)生事業(yè)的業(yè)跡。最近，李院長(zhǎng)被評(píng)為了全國(guó)第十一屆見(jiàn)義勇為英雄，我們都非常高興，當(dāng)電視臺(tái)播放李院長(zhǎng)從北京載譽(yù)歸來(lái)的新聞時(shí)，我們五院的所有干部職工都坐在電視機(jī)前觀看，當(dāng)李院長(zhǎng)熟悉的身影出現(xiàn)在電視屏幕上時(shí)，所有人都激動(dòng)的掉下了眼淚。

我在單位工作八年了，有幸與李院長(zhǎng)一起奮斗在同一片天空里，曾目睹李院長(zhǎng)很多的模范事跡，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)以我的心得與體會(huì)和大家分享一下。

生命在閃耀中綻放炫爛，在平凡中抒寫真實(shí)。作為醫(yī)院的一名領(lǐng)導(dǎo)，李廣慶院長(zhǎng)兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，平易近人，不管是我們工作中的困難，還是生活中的種種無(wú)奈，只要他知道了，不用你開(kāi)口，他都會(huì)盡力幫你解決。單位同事李姐因?yàn)楹⒆討艨趩?wèn)題，落不了戶，無(wú)法正常入學(xué)，由于報(bào)名時(shí)間緊迫，李姐非常著急。但是自己也不懂之間的程序，更沒(méi)有一個(gè)明白人為她指導(dǎo)一番。當(dāng)李院長(zhǎng)通過(guò)別人了解這件事時(shí)，知道李姐一個(gè)人在家?guī)е⒆舆€要工作，于是李院長(zhǎng)就主動(dòng)找到了李姐問(wèn)清了原由，原來(lái)

是因?yàn)槭掷m(xù)不全，知道了這些，他叫上李姐，花半天時(shí)間把所有的手續(xù)給辦全了。之后李姐幾次拿東西感謝李院長(zhǎng)，都被李院長(zhǎng)拒之門外，李姐說(shuō)：這真是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，好同事啊。李院長(zhǎng)盡其所能的幫助有困難的人，在干部職工眼中落下一個(gè)“熱心人”的稱號(hào)。

《三國(guó)志》中言“每有患急，先人后已”。人生在世，要從善如流，急人之急，憂人之憂。就是說(shuō)應(yīng)該盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。記得在一個(gè)炎熱的夏天，傍晚時(shí)間，急診室接到一位車禍外傷很嚴(yán)重的病人，當(dāng)時(shí)病人渾身血淋淋的躺在急診室診斷床上，已處于昏迷狀態(tài)，當(dāng)時(shí)聯(lián)系不到病人家屬，急診室醫(yī)生就請(qǐng)示正好當(dāng)班的李院長(zhǎng)，李院長(zhǎng)聞?dòng)嵑螅泵s來(lái)，見(jiàn)情況危急，就說(shuō)先治療，一切要以救人為主，在治療過(guò)程中，李院長(zhǎng)親自抬單架，護(hù)送病人做CT，拍X光，經(jīng)過(guò)緊張的搶救，病人暫時(shí)脫離了生命危險(xiǎn)，此時(shí)已是深夜了，李院長(zhǎng)才拖著疲憊的身軀回到了辦公室。病人家屬來(lái)到醫(yī)院后激動(dòng)的握著李院長(zhǎng)的手久久不肯松開(kāi)。他以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名普通人的人性光輝，讓我們?cè)诤推侥甏俅文慷昧似椒踩四遣黄椒驳膲雅e。

一天下午，有一位老年透析患者透析結(jié)束后，下樓梯時(shí)，李院長(zhǎng)看到他面色蒼白，步態(tài)蹣跚，李院長(zhǎng)主動(dòng)詢問(wèn)他有什么不舒服，交談后得知病人由于兩天來(lái)身體不適，到現(xiàn)在還沒(méi)有吃飯，李院長(zhǎng)囑咐老人坐下休息，急時(shí)給病人買來(lái)了牛奶和面包，并囑老人多注意身體，李院長(zhǎng)此舉感動(dòng)了在場(chǎng)的所有醫(yī)護(hù)人員及所有

血液透析患者。他總是說(shuō)，助人為樂(lè)就是放大愛(ài)心，通過(guò)幫助他人使自己心情愉悅；通過(guò)幫助他人使他人心懷感激傳遞愛(ài)心；通過(guò)幫助他人使人際關(guān)系更加和諧；通過(guò)幫助他人能讓世界充滿溫暖陽(yáng)光。

李廣慶院長(zhǎng)常說(shuō)：“做人要做平凡人，但關(guān)鍵時(shí)刻要敢于站出來(lái)。”樸實(shí)的話語(yǔ)感動(dòng)林州，感動(dòng)太行山脈！一個(gè)平凡而偉大的靈魂，一外質(zhì)樸的林州衛(wèi)生人，為了社會(huì)的安寧，為了同事的生命安危，他面對(duì)窮兇極惡的犯罪分子，展現(xiàn)了“俠義”的英雄氣概！在危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間舉動(dòng)源自內(nèi)心品質(zhì)，一個(gè)英雄的真正品質(zhì)。正如一位詩(shī)人在《擔(dān)當(dāng)》詩(shī)歌中寫到的：

當(dāng)一把寒光榮閃閃的匕手逼著一個(gè)生命

誰(shuí)敢說(shuō)，“來(lái)，讓匕手對(duì)準(zhǔn)我的脖子我的心靈”

2010年1月23日的林州五院竟出來(lái)做證

那是刀，哪怕一秒鐘一分鐘離開(kāi)姐妹兄弟

生命的禮贊在黑夜中燦然騰空

不是軍人，卻有著軍人的燦然淡定

不是警察，卻有著警察的豪氣和勇猛

誰(shuí)說(shuō)你僅僅是一名林州市第五人民醫(yī)院的副院長(zhǎng)和醫(yī)生

你是人民永遠(yuǎn)愛(ài)戴稱贊見(jiàn)義勇為的模范李廣慶

我的報(bào)告完畢

謝謝大家

第四篇：崔璐演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

今天，我對(duì)能親身參與公司全體首次公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)上崗，感到非常幸運(yùn)和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，感謝組織為我們提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，以及這么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。下面，我以《誠(chéng)懇做人、勤勉做事》為題，作競(jìng)選演講。

我叫崔璐，1985年6月生于山東省金鄉(xiāng)縣金鄉(xiāng)鎮(zhèn)高莊村，08年畢業(yè)于濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，畢業(yè)后并未參加工作，這期間從事過(guò)不同的行業(yè)嘗試自己創(chuàng)業(yè)，但現(xiàn)實(shí)給了我教訓(xùn)，讓我了解到做人做事不能好高騖遠(yuǎn)，要勤勤懇懇做人踏踏實(shí)實(shí)做事。無(wú)論在鮑德煤炭還是地方工作期間，我都嚴(yán)格按照“勤懇做人、勤勉做事”的原則，嚴(yán)格自律、認(rèn)真工作，以一貫的敬業(yè)精神，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

我參加競(jìng)爭(zhēng)的崗位是營(yíng)銷部業(yè)務(wù)員。我認(rèn)為，這一工作崗位接觸范圍廣，大小事務(wù)多，要求標(biāo)準(zhǔn)高，和各部門業(yè)務(wù)工作緊密相聯(lián)，稍有不慎，就有可能影響到整個(gè)公司工作進(jìn)程，進(jìn)而影響到公司形象；同時(shí)感到，在如此重要的崗位工作，也有了錘煉自己，為公司工作、為單位盡責(zé)、為大家服務(wù)的大好機(jī)會(huì)。我渴望有這樣難得的機(jī)會(huì)施展自己的抱負(fù)，因此，在經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮后，決心參加競(jìng)選。競(jìng)選這一崗位對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是人生中一次全面的檢驗(yàn)，又是一次難得的機(jī)遇，更是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

這次競(jìng)爭(zhēng)上崗首先是一次檢驗(yàn)。這次競(jìng)選，將通過(guò)公開(kāi)報(bào)名、資格審查、基本情況評(píng)分、面試、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)測(cè)、確定考察對(duì)象、等程序，對(duì)我此前的思想信念、世界觀、人生觀和工作作風(fēng)、能力都是一次嚴(yán)格檢驗(yàn)。思想上的合格與成熟，是競(jìng)選成功的必備條件。在在日常工作和生活中，我能夠根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求和實(shí)際工作需要，憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，不折不扣完成領(lǐng)導(dǎo)安排布置的工作任務(wù)。多年工作實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)幫助我學(xué)會(huì)把握工作中“度”的界限；大專畢業(yè)后學(xué)習(xí)獲得營(yíng)銷與策劃文憑，初步掌握了必備的營(yíng)銷基礎(chǔ)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。平時(shí)，能夠嚴(yán)格要求自己，為人正派，團(tuán)結(jié)同事，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，集體觀念、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，紀(jì)律作風(fēng)過(guò)硬，嚴(yán)格遵守公司章程以及單位各項(xiàng)規(guī)章制度。因此，相信自己能夠通過(guò)這次全面的檢驗(yàn)。

這次競(jìng)爭(zhēng)上崗也是機(jī)遇，因?yàn)槲业墓ぷ鹘?jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基本具備，如果競(jìng)選成功，對(duì)繼續(xù)實(shí)踐自己“誠(chéng)懇做人、勤勉做事”的人生準(zhǔn)則，能夠提供一個(gè)更有力的支點(diǎn)。營(yíng)銷部業(yè)務(wù)員是一個(gè)鍛煉人的崗位，要?jiǎng)偃芜@一職務(wù)并不容易，不僅要有實(shí)干精神，還要善于出謀劃策；不僅要熟悉本單位的業(yè)務(wù)，還需要有較多的專業(yè)知識(shí)；不僅要有一定的組織管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。鮑德煤炭看上去雖不如別的單位人多，營(yíng)銷部業(yè)務(wù)員特殊的職能任務(wù)使業(yè)務(wù)員工作絕不能出差錯(cuò)，必須嚴(yán)肅、認(rèn)真、踏實(shí)、謹(jǐn)慎，否則，就可能給單位造成不可挽回的影響。如果能夠競(jìng)選成功，對(duì)我將是一個(gè)有力的鍛煉，也將對(duì)我不斷實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

同時(shí)，這次競(jìng)選更是我面臨的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，我非常清楚在營(yíng)銷部業(yè)務(wù)員崗位上可能面臨的種種困難。首先，我參加工作時(shí)間段，且工作經(jīng)歷少，現(xiàn)在畢竟是普通工作人員的角度，看問(wèn)題不是很全面，在把握宏觀、全局的方面尚缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作程序、思路、內(nèi)容以及預(yù)見(jiàn)性都需要加強(qiáng)，公司同事無(wú)論工作資歷和工作經(jīng)驗(yàn)，都超過(guò)我，相信在他們的熱心支持和悉心教導(dǎo)下下，我能夠盡快進(jìn)入角色。其次，營(yíng)銷部業(yè)務(wù)員應(yīng)具備一定的思想素養(yǎng)和專業(yè)技能。我在很多時(shí)候容易犯急躁的毛病，還有意氣用事和發(fā)牢騷的缺點(diǎn)，思想素養(yǎng)方面有待加強(qiáng)；

雖然拿到了營(yíng)銷專業(yè)文憑，但實(shí)踐中深感營(yíng)銷工作必備的營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)缺乏，亟待進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)不斷發(fā)展的形勢(shì)任務(wù)需要。第三，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足在工作中也出現(xiàn)過(guò)失誤。但是，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，見(jiàn)不到彩虹；不經(jīng)過(guò)高飛，翅膀不會(huì)強(qiáng)硬。既然我有發(fā)現(xiàn)困難、正視困難的能力和勇氣，我就一定有克服困難的信心和戰(zhàn)勝困難的決心。在前行的過(guò)程中，也許會(huì)遭受挫折，但我堅(jiān)信，在奮斗的過(guò)程中、在我自愿參與競(jìng)爭(zhēng)的崗位上，哪怕是困難、哪怕是鴻溝，我也會(huì)在大家的關(guān)懷、幫助和支持下勇敢地戰(zhàn)勝困難、逾越鴻溝。

假如本次競(jìng)選我能成功，擔(dān)任營(yíng)銷部業(yè)務(wù)員一職，我的主要目標(biāo)和工作思路概括為以下叁個(gè)方面：

一是獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，當(dāng)好“信息員”。業(yè)務(wù)員作為聯(lián)系上下左右、前后內(nèi)外的橋梁，是各種信息的集散中心。如果我能當(dāng)選營(yíng)銷部業(yè)務(wù)員，我將積極主動(dòng)地站在全局思考問(wèn)題，把握好公司的中心工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，當(dāng)好“信息員”。

二是立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”。為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)是業(yè)務(wù)員義不容辭的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事要不折不扣地完成，但是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為公司服務(wù)、為全體同事服務(wù)。

三是搞好關(guān)系，當(dāng)好“協(xié)調(diào)員”。業(yè)務(wù)員處于公司部門工作的樞紐位置，需要處理內(nèi)部外部的各種關(guān)系。如果我能當(dāng)選營(yíng)銷部業(yè)務(wù)員，我一定會(huì)注重團(tuán)結(jié)，顧全大局，與營(yíng)銷部全體同事一道完成好本職工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，以確保部門工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

我不想在此說(shuō)豪言壯語(yǔ)，因?yàn)槲抑溃业哪芰退接邢蕖５俏蚁氡磉_(dá)一個(gè)愿望：“給我一個(gè)舞臺(tái)，讓我來(lái)為單位的發(fā)展盡一份責(zé)任；給我一次機(jī)會(huì)，還大家一個(gè)滿意。”我深切地感受到，個(gè)人的希望和前途始終同組織、領(lǐng)導(dǎo)和同事維系在一起，作為單位的一分子，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上，理應(yīng)為單位的發(fā)展前進(jìn)奉獻(xiàn)智慧和能力。如果競(jìng)崗成功，我將盡自己所學(xué)，和全體同事一道，齊心協(xié)力，共同奮斗，共同迎來(lái)鮑德煤炭更加美好的明天。

同時(shí)也請(qǐng)大家相信，如果落選，我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，繼續(xù)實(shí)踐“誠(chéng)懇做人、勤勉做事”的人生準(zhǔn)則。

謝謝大家！

崔璐

第五篇：馮璐演講稿

我的課堂教學(xué)主張

支旗小學(xué)馮璐

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今天能夠與大家共同交流，我倍感榮幸。只可惜自己見(jiàn)識(shí)短淺，沒(méi)有太多見(jiàn)解，希望大家能包容我的不足，提出寶貴意見(jiàn)。

人們常說(shuō)，做老師難，做一個(gè)好老師更難。果真如此，就這一個(gè)好字，卻讓我們做起來(lái)那么不容易。教師所傳授的不僅僅是書本中的知識(shí),更重要的是師生之間心靈的碰撞,心與心的溝通。我們需要付出真心，用心去教他們，用心去對(duì)待他們。

用心去對(duì)待學(xué)生：愛(ài)是相互的。你喜歡學(xué)生，學(xué)生也會(huì)喜歡你。你把他們當(dāng)成朋友,他們更會(huì)把你當(dāng)成朋友。在課堂中，我注重培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不光老師講課要專心聽(tīng)，同學(xué)發(fā)言的時(shí)候也要安心聽(tīng)。為檢查學(xué)生聽(tīng)的效果如何，教師從閱讀材料抽出幾個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生養(yǎng)成邊聽(tīng)邊思考的習(xí)慣。讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，更多時(shí)候，不需要我們有意的去培養(yǎng)，我們自己津津有味的閱讀，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是最好的誘惑和示范。學(xué)生的心是塊空地種下什么長(zhǎng)什么，而我們則是他們靈魂的工程師。記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。

因此我的課堂追求的是實(shí)實(shí)在在，只要學(xué)生樂(lè)學(xué)，能聽(tīng)得懂，就是我心中的理想課堂。